小學五年級作文：快

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的小學五年級作文：快，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“耶……快，快去辦公室拿柴火、鍋子，反正用得上的東西全部帶上！”組長們在大聲對組員們說。我們紛紛飛奔到辦公室拿了野炊的用品就向校外跑。

我們小組的.人等到來到搭好的竈頭那裏才發現柴沒有拿來。哎，那些男生沒有一個願意再回去拿柴火。什麼男士風度！好，還是我們女生去拿吧！我叫上沈怡紅就走，因爲我知道沒有柴怎麼燒飯呢？我們兩個人急匆匆地走回學校拿了柴又迅速地返回燒野火飯的地方。陳成遠遠地看到我們就大聲喊：“快，給我，給我柴！我們已經燒着了，再不拿來就要熄火了！”我立刻和沈怡紅跑了過去，還沒有到，我就和沈怡紅一起把柴扔了過去。柴落到地上就全散了。陳成也不顧整理柴了，拿起幾根柴就往竈肚裏放。我們走近看到竈裏的火都冒了出來。我仔細看，發現竈頭搭錯了一個方向。但是，已經燒了一會兒。我們只好勉強燒下去。可是，這風就是不寬恕我們，它把竈裏的火吹了出來，還時不時地把火給壓了下去，冒出了煙，把我們的眼睛都給薰得流出了淚水。沒有一個人敢走過去放柴。看來這是老天對我們的懲罰，有錯不改是不行的！過了一會兒，煙霧小了不少，我們想這樣下去是不行的，看來錯了就得改正。我們去問老師。老師說：“現在重搭不行了，因爲今天的時間實在太短了，堅持一下吧！”我們只好將錯就錯繼續燒下去了。

我們又燒了一會兒，可是不知道飯熟了沒有。於是，我們就派人叫來了老師幫助指導。老師揭開鍋蓋看了一看，說：“差不多了，你們可以燜一會兒了。”這時，我們相互看了一看，看到對方的臉髒得像只大花貓。我們可全然不顧了。因爲現在我們要清理場地了。

過了五分鐘，我們已經把東西全部收拾好了。組長一聲令下，大家各自拿着物品回教室了。我走進校門，還回過頭去看了一下剛纔燒野火飯的地方。那裏的人大部分走了，還有幾個人正在收拾東西也在準備回學校呢。大家陸續來到學校走回教室。我看到大家的臉上都掛滿了笑容。

開飯了，我們這一組先給老師盛了一碗，然後一個接着一個盛飯吃。由於燒得多，大家吃不了，有的就打包拿回家去給大人吃，想請他們品嚐自己的手藝呢！

放學回家了。大家走在路上，還在議論紛紛，有的說：“這一次野炊搞得真好，我們的飯燒得好吃極了。”有的說：“今天，我好開心呀！吃了五碗豆飯。”有的說：“這有什麼了不起的，我吃了七碗！”

啊，這真是一個快樂的星期三呀！