五年級敘事作文集錦七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級敘事作文7篇，希望對大家有所幫助。

五年級敘事作文 篇1

“貝貝，別忘了做作業！”“做好了，媽媽。”“貝貝，別忘了學電腦！”，“知道了，媽媽。”“貝貝，別忘了學彈琴！”“好吧，媽媽。”“貝貝，別忘了……”另外一個聲音“別忘了，她還是個孩子！”以上是廣播電臺不久前播出的一則公益廣告，我聽了不禁連聲叫好。 廣告由一位媽媽與女兒的簡短對話組成。媽媽不厭其煩地叮囑女兒學這學那，其“望女成鳳”的迫切心情溢於言表。而女兒答應的聲調一次比一次低，顯得勉強.、不願意。但廣告並未就此結束，而是接過媽媽“別忘了”的話頭，提醒說:“別忘了，她還是個孩子！”這看似弦外之音，卻是點睛之句，給人以強烈的震撼、深刻的啓示，廣告的社會效應由此而產生。 我之所以爲這則廣告叫好，不僅因爲它巧妙的構思，更因爲它有很強的針對性。現在社會上都在喊爲中小學生“減負”，但實際上“負”並沒有真正減下來，我們學生仍在書海、題海中苦苦掙扎。在學校、家庭的雙重壓力下被動地學習。在學校是“滿堂灌”，在家裏是“連軸轉”，一天到晚，除了學習還是學習，孩子的天性不見了，兒童的天性被剝奪了。長期下去，我們豈不是都成了“小老頭”、“小老太”了嗎？不錯，老師和父母這樣做是爲了我們好，可也應當從孩子的實際出發，符合孩子成長的規律啊！而且，知識是多方面的，僅僅把孩子禁錮在書本上，也不利於全面發展啊！因此，我覺得這則廣告道出了實情，說出了我們的心裏話，真好！

由衷地希望我們的老師，我們的爸爸媽媽都來聽聽這則公益廣告，記住廣告中的那句話:“別忘了，她還是個孩子！”

五年級敘事作文 篇2

週五下午，跳繩選拔被選上的同學聚攏在一起。瞧他們個個磨拳接掌，得意洋洋的樣子，我的心裏，不知爲何有點擔心。

這還沒開始比賽呢，我的手心裏就冒出了冷汗，下面的同學都看着呀！怎麼辦？好緊張！

我的手不停地抖着，手裏的繩子貌似也不聽話了，一個勁兒想往下跳。

“同學們，準備開始了！”一個手裏拿着秒錶的老師大聲說道。

我們各就各位，每個同學前面都站着一位數跳繩個數的老師。我的前面站的是三班的老師，當我把目光投降她時，她朝我一笑，表示友好。

這讓我充滿了信心。

“預備——開始！”老師一聲令下，大家誰也不讓誰，“爭先恐後”地甩着繩子，跳了起來。我也不例外。

突然，不知道是什麼原因，我右手的繩柄一晃，繩子就和繩柄“分了家”。

“啊——”我叫了起來，我們班的李老師隨機也看到了，就跑過來趕緊幫我看看繩子。

“沒事，你拿着繩子的這個頭，繼續跳。”我照做了。

下面，傳來別班同學的一聲聲大笑，我心裏那個羞啊，恨不得找個地縫鑽進去。

“停！”終於，比賽結束了，我不知所措地站在原地。

“小紅，真是的，關鍵時刻掉鏈子。早知道這樣，還不如我上呢，哼。”沒被選上的小明用挑畔的語氣對我說。

“我……”我支支吾吾，說不出話。

經小明這麼一說，來看熱鬧說閒話的人也多了。

“真是把我們班榮譽都丟了。”“想不到小紅這麼笨……”

我聽到這些，眼淚在眼眶裏打轉。眼看就要滴下來了，這時，我的大救星——李老師來了。

“你們在這幹嘛？見到李老師一臉嚴肅的表情，大家趕緊走開了。

同學們走後，我低下了頭。“李老師，我……我也不知道這是怎麼回……回事……”我向李老師認錯。

沒想到回答我的卻是一陣掌聲。我擡起頭，只見李老師那細嫩的雙手相擊着，發出有力的聲音。

“掌聲送給你。”李老師笑着，說出這句話，“比賽成績不好，但那不是你的原因。即使那樣，你還是堅持着，完成了比賽，我爲有你這樣的學生而驕傲！”

五年級敘事作文 篇3

童年是豐富多彩的，童年裏的孩子更是天真的，可愛的，活潑的，淘氣的。他們的童真往往會使一些事情變得有趣起來，這些趣事就像一個個精彩的小鏡頭，組成了豐富多彩的童年。

要問趣事何處有，那你就真找對了人，我的小妹活潑可愛，是我們家的“開心果”。她很聰明，而且思維方式也和別人不同。有一次，我們一家吃過晚飯，就坐在沙發上聊天，我不知從哪翻出了一張爸爸兒時的全家福，爸爸說這是我姑姑出門時照的，妹妹就問媽媽“出門”什麼意思，媽媽說“出門”就是出嫁的意思。妹妹又問：“那剛纔爸爸出門什麼意思啊？”話剛出口，我們都哈哈大笑起來。

就是這樣一個小妹，在她身上發生的趣事多得就像天上的星星，數也數不清，然而有一件事卻令我難忘，一想到，便會笑出聲來。

那天下午，我閒得無聊，就上網打開讀書網看起了小說，我看得津津有味，正看到最精彩的環節，妹妹和表弟不懷好意地走進來，他們壞笑着向我走來，好像有什麼不可告人的祕密。他們走到我身旁說：“嘻嘻，姐姐，我們準備孵小雞呢！”說着便從各自衣兜中掏出了生雞蛋，我不屑一顧地說：“哼，你們怎麼這麼幼稚，這麼無聊！走開，別妨礙我看小說。”他們倆知趣地走了，但一會兒又回來了，問我窗外的那隻母雞是公的還是母的？他們說準備讓母雞代替他們孵蛋。我心不在焉地向窗外瞥了一眼，淡淡地說：“是母雞。”他們又走出了房間，待他們走後，我的眼睛不由自主地瞟向窗外，只見他們兩人手忙腳亂地追攆着母雞，而母雞“咯咯”地叫着，敏捷地躲閃着，他倆前後夾擊，我想母雞是在劫難逃了。誰知母雞竟“撲棱”地一聲飛了起來，成功地逃出了“包圍圈”。小妹和表弟都累壞了，放棄了孵小雞這個荒唐的想法。到了傍晚，小妹突然“啊！”地叫了一聲，原來是衣兜裏的那顆生雞蛋被碰碎了，蛋液把衣兜浸溼了，但小妹的臉上卻陰轉晴，高興地喊：“哈哈，表弟肯定贏不了我了，我的‘小雞’破殼而出了！”聽到這話，我又大笑起來。

一件趣事不僅能給人帶來歡樂，我認爲也可以學會道理。我們應該向小妹學習，學習她那種特殊的思維，學習她那種天真的想法，學習她那種樂觀的精神。

五年級敘事作文 篇4

謝穗恩，我想對你說一句心裏話：你不要再亂髮脾氣，冤枉人了，如果你經常這樣，拿別人對你的印象只會變得越來越差。

你還記得嗎？我們曾經是一對十分要好的朋友，可卻因爲這件事印象了我們的關係。每個星期三，我們都要溜冰。結果，那天我們快遲到了，我們一着急，就把中隊標給弄混了，我急忙撿起來，放進書包。那天我精神不好，就糊里糊塗地把你的也塞進我的書包。晚上，我看見書包裏有兩個標誌，猛想到在下午發生的事情，決定第二天就還給你。第二天早上，你怒氣衝衝地走了過來，說：“陳欣莉，你快還給我中隊標！”我聽了，愣了一會兒，說：“哦，我剛想還給你，諾，給。”你接過來，甩掉我的手，說：“原來真是你偷了我的中隊標，你怎麼能做這種事？”“我......”“別狡辯了，你是班長，竟然做出這種事來，我真是看錯你了！” 說完，你扭頭走去，我聽了你的話，感覺有千萬把到此在我的心。我不明白，爲什麼你這樣說我，爲什麼你不聽我的解釋就不理我了......我有千萬個疑問，你卻一直沒有給我答案。從此，我們之間的友情開始一點點，一點點地灰暗了。我很後悔，那你呢？你能原諒我嗎？

謝穗恩，希望你能改正這個也希望你吧你的優點發揚光大。

五年級敘事作文 篇5

在我們小區的主樓——38棟，有一個十分“靈異”的地方，那就是 2樓！爲什麼這麼說呢？因爲38棟的電梯竟然無法到達2樓，無論你怎麼按2樓的'按鍵，他都無法亮起來。而且有一次，我小叔坐電梯時，到了2樓，門突然打開了，當他走出後，門又關起來了，媽媽去找他時是走樓梯下去的，按照其他樓層的構造，電梯與樓梯是相對的，然而媽媽等了大半天，叔叔才走到她面前。

二年級的一天，我和小夥伴們忍不住了，便決定一同去探個究竟。

那天，大家都十分準時，七點半到假山集合。我們帶的裝備可以說是應有盡有。小樂樂拿了一根木棍，說用來打魔鬼；蟲蟲則帶了可以套在手指上的閃光燈；甘甘竟然帶了一幅既可以發光又可以射出紅外線的眼鏡；我呢，則帶了一個手力發電筒和一把玩具槍。加油打氣後，我們便出發了。

來到我們發現的通往2樓的通道後，大家都不禁打了一個寒戰，只有小樂樂在那激動不已。“大家都打開手電筒吧，”我吞吞吐吐地說。臉上已經佈滿汗珠的蟲蟲說：“阮雲天，是你帶我們來的，你要保護我們！”樂樂不高興了：“嘿，你們都忘了我們小隊的名字——‘敢死隊’了嗎？這都怕，衝吧！”

我們一步一步慢慢向前走，突然，我感覺手一直在抖，不是我的手發出的指令呀，難道真的有魔鬼？我小心翼翼地將手電筒的光照在手上，哪是我的手在發抖，原來是我把手搭在樂樂的肩膀上，是樂樂害怕，在發抖呢。“樂樂，你剛纔不是還激動不已嗎？現在怎麼害怕了？”“纔不是呢，我纔沒有害怕！”這個小插曲，終於讓大家心情舒坦了一些。

大家走了大概五分鐘吧，竟然看到了光，我們走了過去，發現是個類似於陽臺的地方。我踮起腳尖看去，看到了幾個幼兒園的小孩在那玩，我大叫了一聲，他們回過頭來，卻發現沒有人。我哈哈大笑起來，蟲蟲突然說：“大家快看，有好多壁畫！”果然，我們拿手電筒一照，真的看見了！我們頓時六神無主，“怎麼辦？”樂樂問。“三十六計，走爲上！跑啊！”我大叫，於是，冒險就以這個結局收尾了，沒辦法，任務沒完成。

決定了，爲了補回上次的過錯，今晚約上他們，再去一次！

五年級敘事作文 篇6

晚上，我在家裏練琴，練到40多分鐘的時候，我問爸爸：“能看會電視嗎？”他不情願地回答我：“不行，才練了多長時間就看啊？再說，你也沒大練好！”我不高興的說：“不看就不看。”纔過去幾秒鐘，我又像爸爸哀求道：“求你了，你對我最好了！”他笑着對我說：“好好好！再彈十分鐘就看。”我連忙高興的點了點頭。

哈哈！是不是很搞笑啊？我跟爸爸溝通的時候，一會較勁，一會哀求，特別有趣！

五年級敘事作文 篇7

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間......”每當聽到這首歌的時候，我就會想起那感人至深的畫面。

記得那是一個陽光明媚的星期天，爸爸騎着電動車帶我去畫畫培訓班。一路上汽車來來往往，不時地傳來了“嘟嘟”的喇叭聲，似乎在演奏一曲歡樂的曲子。 這時，一輛人力三輪車慢慢地向紅綠燈駛來，車上不斷髮出了“吱嘎吱嘎”的響聲，好像給汽車們伴奏。車伕是一位白髮蒼蒼、滿臉黝黑的老爺爺，三輪車上載着幾筐裝滿了剛破殼的黃毛小鴨子，正“嘎嘎嘎”地叫呢!突然，一條黑白相間的小狗從馬路左側竄了出來。老爺爺大概被嚇到了，來了個緊急剎車，車上的小鴨子們像一個個黃色的乒乓球一樣“咕嚕咕嚕”地滾下來，在馬路上四處亂竄。在人行道旁等待過馬路的一些小孩子驚呆了，連聲叫道：“哎呀，小鴨子，危險!”馬路上行駛的汽車司機們立馬停車跑過來，有的幫忙扶起受了驚嚇的老爺爺;有的輕輕地捧起小鴨子，再慢慢地放進筐子裏;還有的則是去疏導交通。我和爸爸也連忙上前去幫忙收拾可愛的小鴨子。

不一會兒，小鴨子們在大家的熱心幫助下又重新回到了筐子裏。它們一蹦一跳的，不時“嘎嘎”地叫着，好像在說：“終於安全了，謝謝你們!”老爺爺顫巍巍地站起來，向大家深深地鞠了個躬，連聲說“謝謝!謝謝!”大家異口同聲地說：“老伯，不用謝。”老爺爺欣慰地笑了，大家也開心地笑了。 人羣很快地散開了，車又開始流動起來，馬路上又響起了歡樂的交響曲……