【實用】小學五年級學生作文300字錦集6篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的小學五年級學生作文300字6篇，歡迎大家分享。

小學五年級學生作文300字 篇1

今天下午，我們要吃餃子。媽媽準備好一切後，開始包餃子。媽媽擀皮兒，爸爸包餃子。我閒着沒事，也來幫忙。

我學着爸爸的樣子，先用筷子把餡放到皮上，然後將皮捏在一起，也許是餡放多的緣故，怎麼捏也捏不住，在爸爸的幫助下，好不容易捏住了，但怎麼看都不順眼。爸爸說；“彆着急，第一次包餃子，餡不要放得太多。我給你示範，你跟着學。”說完，爸爸拿起一個皮兒，裏面放上餡，先把中間捏住，然後再由兩邊向中間捏去。我按照爸爸說的去做，第一個不太像，第二個有些像，第三個像多了。爸爸媽媽說我心靈手巧，學什麼都快。

雖然我包的餃子有些煮爛了，但爸爸媽媽都搶着吃我的爛餃子，他們吃得津津有味。我知道他們這樣做是爲了鼓勵我，我爲有這樣的爸爸媽媽而高興。

小學五年級學生作文300字 篇2

在一個秋高氣爽的早晨，我們要去秋遊了。

一路上，我們嘰嘰喳喳，像一隻只歡蹦亂跳的小鳥，不知不覺，我們就走到了飛鳳山莊。

飛鳳山莊的景色可真好呀！樹上的葉子“沙沙沙”，一片片黃黃的，就像一隻只蝴蝶飛下來，躺在樹媽媽的腳下。臺階兩旁的小草隨風舞動，小草上的小花不時地向我們點頭，好像在歡迎我們的到來呢！

再往前走，我們看到了小河中間有一條水上石，我們興高采烈地跑過去，小心翼翼地踏上水上石，一步一步向前走，每走一步都很緊張，不過非常有意思。接着，我們又來到飛鳳閣，看見小樹下有幾張小石桌和小石凳，於是我們就亂糟糟地隨便搶位子坐，隨後就打開書包，享受起美味的食物來。看着我們狼吞虎嚥的模樣，連一旁的柳樹阿姨也看得真甩辮子。

時間過得可真快，一下子，一個早晨就過去了。這次秋遊，不僅快樂也讓我感受到了秋天的美！

小學五年級學生作文300字 篇3

我左盼右盼，國慶節終於來了，可以放七天假，又可以到外婆家住，真是兩全其美。爸爸媽媽好象猜中了我的心思，一放學，就把我帶到外婆家。

到了外婆家，就看到外婆已經在廚房忙碌了。餐桌上早已擺滿了我最喜歡的飯菜，有紅燒肉、有烤鴨······應有盡有。我迫不及待地坐下來 伸手去抓烤鴨，馬上就要碰到了，可被一旁的媽媽攔住了，說：“小讒貓，你洗手了沒？！”沒辦法，我只好乖乖去洗手，才大口大口地吃了起來。

第二天早上，我還沒有起牀，就聽到窗外傳來一陣喧鬧聲，我推開窗戶一看，大街上早已人來車往，許許多多店門口上掛滿了紅紅的燈籠橫幅上寫着“國慶節快樂”、“慶國慶”······給國慶增添了許多喜慶。

我想：希望我們的祖國能越來越強大！

小學五年級學生作文300字 篇4

今年的十月一日是祖國媽媽六十五週年的生日，我們一家在這個舉國歡慶的日子裏去了很多個地方遊玩、歡度國慶佳節，但讓我印象最深的第一站就是西南商貿城。

西南商貿城可好玩了，有美麗的水花、好玩的蹦蹦牀，還有美味的小吃呢。我在玩蹦蹦牀的時候，我發現蹦蹦牀的滑梯好高好高呢！我壯起膽子爬了上去，然後“嗖”的一下就滑了下來，我心想真刺激呀！你要不要來試一下呀？

還讓我印象最深的是第二站方山。方山大門是用木頭和藍色的瓦來製成的，在門口要過一座石橋，石橋上有石頭刻的兩條龍咬着金珠呢。

進入方山後，我們一家人坐了纜車，坐纜車的時候，我突然回頭看時讓我心驚膽戰，心想：“這裏那麼高，萬一我們掉下去了可怎麼辦呀？” 不一會兒， 我們一家到了方山的中層，我發現方山中層的樹木可茂盛了，我還看見了一顆從最底層長到中層的龍血樹呢！這時心情稍微放鬆了一下，最後我還是勇敢地坐完了纜車。堅持就是勝利啊！

今年的國慶節我玩得真開心呀！

小學五年級學生作文300字 篇5

我的心願我的心有很多，比如畫畫，唱歌，......。我最大的願望有一個快樂生日。

我們那班有一個跟我一天生日的人，她生日的時候就有一個大蛋糕。記得上年我去他家玩兒正是我們生日的.後幾天。我們一起做飯飯。玩兒水。還一起吃蛋糕。搞的滿臉都是，黑的，白的‘巧克力’‘奶油’。但我很快樂。

但我也嫉姤因爲星期四的時後我們班的女同學過生日。我的幾個好同學紛紛給她送生日禮物，她們並問我你送嗎我是說我不送。可是我還是送，我是偷偷送的，雖然她不知道、但是我畢竟送了。至今她不知道......。

我是臘月初八生日傳統應該吃臘八粥但是有一次我爺爺早早起來做飯，我醒來以後我們全家圍在桌子前端上來的竟是一碗碗大米在加一些葡萄乾我覺得很奇怪不是應該是臘八粥嗎媽媽說着都行。

到了晚上我想那來的葡萄乾，就去廚房去找果然找到了一袋葡萄乾，我就吃起來了。

這就是我的心願。

小學五年級學生作文300字 篇6

老師說：“我們班人人都是聰明的，可有一些人把這些聰明用到了壞點子上。”比如王鑫達，他其實很聰明，可他把聰明用在了打人上，在上課時和老師唱反調，擾亂了上課的紀律。

我記得有一次，下課時突然，只聽到一聲巨響，當我正走回位子時，我的凳子竟然到了過道上。仔細一看，原來又是王鑫達和蔣東宇在打架，踢到了我的凳子。這時，高柯燁插到了他們的中間，說：“不要打了你們有什麼事不能好好說嗎？沒什麼事是解決不了的。”可就在他勸說時，王鑫達和蔣東宇又拳打腳踢，越打越激烈，王鑫達一會兒抱着蔣東宇，一會兒把蔣東宇摔到地上，圍觀的同學也越來越多，可大家都制止不了他們，班長迫不得已，只好去辦公室叫老師了，不過一會兒，金老師來了，他們才停止了這場戰鬥。

後來，在金老師的追問下，終於知道了事情的起因：王鑫達太調皮，在上課時打了蔣東宇的屁股，使他大發雷霆，罵了他，纔有了這場戰鬥。

看來我們開玩笑要適可而止，不能太過分了，不然的話，難免要發生和王鑫達這樣的事件發生。