五年級幸福作文集合五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級幸福作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級幸福作文 篇1

涼簌簌的秋風從街面拂過，是那樣的淒涼，那樣的孤獨。落葉隨着風的方向追尋，他不再讓風孤獨。一股莫名的傷感油然而生，眼眶慢慢由紅便溼，耳邊那動聽而傷感的旋律輕輕繚繞，“日子像旋轉木馬，在腦海裏轉不停，出現那些你對我好的場景……”逐漸有清晰到模糊最終化爲泡沫，淚終於奪眶而出，頓時所有的幸福涌上心頭又瞬間化爲烏有。

我獨自一個人走在街上，秋風伴着我的思緒吹拂着，我靜靜的回憶着從前，試着尋找那份已丟失的幸福。那幸福而溫馨的場景如幻燈片般在腦海裏閃過。那些我們去過的地方，我們的歡笑，就連我們的爭吵都讓我覺得好幸福。曾經擁有的幸福又回來了，只是這一次它變味了，變得不再甜蜜，變得無奈，好淒涼。即使再怎麼無奈也是一種幸福，至少還有回憶讓我追尋。隨着蕭瑟的秋風追尋着，追尋着，突然間一切幸福的感覺煙消雲散，一陣隱隱的心痛卻壓在心中，身上的刀疤一道一道顯現出來。突然間發現每道傷疤上都寫滿了幸福，才發現自己已早已遍體鱗傷的幸福！

一瞬間的幸福背後蘊藏着超越幸福的痛苦，就如泡沫一般，泡沫消失了，卻留下了一塊水印。而那痛苦也隨着幸福的降臨而降臨，沒有泡沫式幸福，哪來的水印式痛苦呢？

都說欠收拾美好的，其實，牽手是一個傷感的過程，因爲牽手就是放手。你說過擁有一個人就一定要珍惜，不要等到失去了才懂得挽留。我不知道你的離去時自由的追求，還是我的不挽留？對不起，不是我不想留，只是我不想承認我已經失去了，我不知如何去挽留。請原諒我的自私！

幸福毀於我的自私，而那泡沫生成的水印也因我的自私而產生。泡沫式幸福，就此化成一灘灘水印。

對不起，請原諒。

五年級幸福作文 篇2

我的幸福有很多。

比如說和朋友一起玩。我最好的朋友是我表弟。每當我很無聊的時候，他總是跑過來對我說：“哥哥，我們一起去玩吧。”有時雖然只能玩幾分鐘就被媽媽喊過去看書，但是這幾分鐘內，我也能感到幸福。

比如說週末能睡懶覺。因爲週一到週五，每天早上我都必須在6：50起。週日要上興趣班，七點半就起牀。有時候我起不來，媽媽就會把我喊起來。有時候我連早飯也吃不下，一心就想睡覺。所以說只有週六是我最幸福的時候，雖然上午也有課，但是可以十點才走。所以我都八點半才起，而且是睡到自然醒，誰也沒叫過我。這也是我的幸福。

還有一種幸福，是和同學到小區裏騎自行車。我把作業做完了以後，就會約同學下去騎車，而且他們家離我們家很近，三分鐘就可以在下面“狂歡”了。有時我們繞小區騎幾圈，有時我們比賽看誰騎得快，都忘記了時間的流逝。我們玩得不亦樂乎，最後還是媽媽把我們喊上去的。

這就是我的幸福。

五年級幸福作文 篇3

生活在二十一世紀的我們，每天都被幸福感包圍着。大到醫療，教學，小到衣食住行，無一不讓我們幸福滿滿！

每天早上我揹着書包，踏着歡快的腳步走進環境優美的校園，來到寬敞明亮的多媒體教室學習。課間小夥伴們爭先恐後來到操場上做遊戲，橡膠跑道上有小小運動員矯健的身影。歡聲笑語充滿整個校園！

走進商場，五顏六色，款式各異的衣服呈現在眼前：羽絨服，棉襖，皮草，羊毛衫······看得人眼花繚亂。不管你高矮胖瘦，都會有適合的一款。每個人都能穿出不同的風格，展示不一樣的風采！

說到美食，現在的人們不再像以前以填飽肚子爲目的了，講究的是葷素搭配，營養均衡。媽媽每天從早點開始，一天三頓變着花樣做給我吃，什麼補腦呀，補鈣呀，補充維生素呀。街邊的特色飯店，小吃更是數不勝數。連以前只有在電視上纔看到的'披薩，韓國料理，日本料理，現在家門口都能嚐到。

每當放學回到溫馨的家，我都會感到心裏暖暖的。裝修精良的客廳，陽光充足的陽臺，一應俱全的家用電器。爸爸媽媽還爲我創造了專屬於我的小天地，牆上掛着我帥氣的照片，書櫥裏放着我百看不厭的書籍，書桌上放着各種學習用品。親愛的媽媽還愛擺弄花花草草，不僅美化了家裏環境，還使得家裏的空氣特別清新。

外出時一般都是媽媽騎電瓶車載我，路程遠點汽車就派上用場啦！自從家裏買了汽車，媽媽也學會了開車。遇到節假日，爸爸媽媽會開車帶着我和奶奶去旅行，讓我們飽覽祖國的大好河山，開闊眼界。不過我也經常提醒爸爸媽媽，儘量減少開車，低碳生活！

在我心裏，幸福就體現在這些方面，也許她還有更深一層意義，只是我太小還不太能體會，我會在成長過程中去慢慢體會，去感恩！

五年級幸福作文 篇4

我喜歡學校的生活，因爲那裏是孩子的天地，有和孩子一起編織的夢，有和孩子一起的笑聲，一張張純真的笑臉迎着你，一個個天真的孩子圍着你，想一想都會讓人陶醉，讓人欣慰。

走進教室裏，就像蝴蝶飛入花叢中，可以自由自在的飛舞。講起課來，看到一個個聚精會神的小腦袋，你會像演員一樣，繪聲繪色的表現着自己，也會毫不保留的把知識傳替給孩子。

我愛這羣孩子，富有童趣的生活讓我更年輕，更幸福。

開學了，我擔任了一年級的教學工作，雖然對上屆的孩子充滿了留戀，但對自己的工作依然充滿信心。可是隨着年齡的增長，曾經拿到名單就能記住學生名字的我，始終記不住孩子的名字，學生入學一週，我對孩子說的最多的一句話就是：“你叫什麼？”最後問得我自己都不好意思了。

乾脆說：“請這位同學。請哪位同學。”有一天，我一進教室就發現好多孩子的桌上多了一樣東西：名字的坐籤。他們都把自己的名字寫的大大的，放在了自己的書桌上，看到這一切我很感動，也很欣慰，孩子們真的很有心，也很懂事。教這樣的學生，怎能不幸福呢！

五年級幸福作文 篇5

原以爲愛是童話故事中海的女兒對王子的默默奉獻，是公主與愛人間至真至深的情。其實並非如此，愛也可以很簡單：可以是一個細微的動作，一個拐彎處依依不捨的回頭，一句溫暖的叮嚀，一份微不足道的禮物，一個淺淺的微笑……

記得那天是我的生日。

我原本以爲媽媽送給我的生日禮物會是一條漂亮的裙子或一份精巧的裝飾品。怎麼也想不到，媽媽居然神祕兮兮地送給我一個四四方方的禮盒！我的心情一下子從雲頂跌落到谷底。我不屑地準備放到一邊，媽媽卻把我叫住，讓我再仔細看一看。

我揭開盒蓋，頓時眼前一亮，“寶貝成長照”幾個工工整整的字映入眼簾。這是一本精美的集照錄，我輕輕翻開第一頁，照片上可愛的小寶寶不就是一歲時蹣跚學步的我嗎？再看第二頁，是我兩歲時追逐着一羣小雞的搞笑照片。再往後看，是我三歲時在牀頭研究媽媽的香水。我看了，也不禁啞然失笑。啊，兒時的我是那麼的天真爛漫！

照片被一張張掀過，我也看到自己一年一年長大。過去生活中一幕幕呈現眼前：我在比賽場上馳騁；我偎依在媽媽懷裏，沉浸在《賣火柴的小女孩》悲慘的結局中；我聽着音樂，感受着《我的中國心》的激越；我手捧着獎狀，品嚐着快樂的滋味……媽媽真是用心良苦啊！一時間，媽媽每天替我操勞的點點滴滴浮現在我眼前——洗衣，做飯，掃地，拖地從來都離不開媽媽，可我呢？又爲媽媽做了些什麼呢？誰言寸草心，報得三春暉啊？我的鼻子不禁一陣酸，深情地望着媽媽，目光裏充滿了感激。媽媽慈愛地問我：“女兒，你知道媽媽爲什麼要送你這件禮物嗎？”我茫然地搖搖頭。“媽媽是希望你能留意生活的精彩瞬間，用心觀察人生道路的每一個足跡，讓你能看到自己從無知到成熟的成長曆程。等你長大了，你就能擁有更多的美麗回憶！”媽媽語重心長地說。

聽着媽媽的話，我讀懂了媽媽的心。這份獨一無二的禮物，是我收到的最有意義的禮物，它凝聚着媽媽對我無邊的愛，充滿了幸福的味道。幸福其實很簡單，那就是爸爸媽媽最真誠的——愛。