【推薦】小學五年級寒假作文三篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學五年級寒假作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級寒假作文 篇1

今天是大年初一，晚上我們大家聚在一起，吃“年夜飯”，但這並非是飯，而是火鍋，爲什麼要吃火鍋呢？那是因爲一般的火鍋是圓圓的，代表着團團圓圓，而火鍋中的火字代表着紅紅火火。這是多好的象徵意義啊！

大家一刻不停地忙着準備……“準備好了！”外公點燃炭火，外婆小心翼翼的吧一個又大又圓的裝着香噴噴的湯的鍋放在炭火上，上菜，“哇！可真是豐富啊！大白菜，羊肉，金針菇……”都快口水直流了。漸漸地，湯開始沸騰起來，大家爭先恐後得把自己喜愛的食物，一大把一大把的放進鍋裏，稍等片刻，就立即在茫茫的'“大海”中東張西望的尋找各自食物，一但找着，就開始狼吞虎嚥，毫不猶豫，吃得津津有味，來我也不例外，夾起一大把的金針菇，往鍋裏一塞，過不了多久，我就迫不及待的從鍋裏找食物，大家擠得不可開交，我費了九牛二虎之力，從人山人海中找回我的食物，我便開始不顧一切的“啃”了起來，“嚒嚒嚒嚒”我吃的可香了！大家有的一心一意地吃，有的邊聊天邊吃。真熱鬧！經過一番一個多小時的“爭奪”，餐桌上那滿滿的菜，轉眼間變得片甲不留，鍋裏也所剩無幾，接下來，大家坐在沙發上，開始盡情的聊天和玩耍。

接下來是最重要的事——放鞭炮，可是因爲鞭炮的煙會嚴重污染空氣，所以我們沒有放鞭炮，而是點燃一根香，站在家門口，向老天許願，我許的願望是：“希望我在馬年能夠好好學習天天向上，考試都優秀。

今天可真開心，我們不但沒有放煙花爆竹，保護了我們的環境而且吃的大飽口福！

小學五年級寒假作文 篇2

過大年都是在寒假，假期較長，每逢佳節倍思親，人們都會選擇在春節期間，一是走親訪友拜拜年，二是參觀家鄉旅遊景點，看看家鄉的大變化。

春節期間我家來了不少客人，有遠在千里之外的南京大學教授——舅公，近處有鄉村的表兄妹，他們雖然都是故鄉人，但對家鄉卻一點也不熟悉，順理成章參觀由我來當一回導遊吧！

首先，我領他們參觀的是湯顯祖紀念館，進門我便學着導遊的樣子，想在舅公面前表現一番自己的知識和口才。誰知話一出口舅公便說我知道，前面的石雕像就是湯顯祖，對嗎？那亭子就是牡丹亭，湯顯祖是東方的沙士比亞大戲劇家，臨川四夢就是他的傑作，是嗎？他怎麼對湯顯祖這麼瞭解呢？參觀完後，我又領他們進入了王安石紀念館，我想他對湯顯祖那麼熟悉，該不會那麼熟悉王安石吧！這下子我學乖了點，沒有先說，想讓舅公來請教我，可舅公卻滔滔不絕對着王安石像講起，王安石是北宋的改革家、大詩人、政治家，是我們家鄉的才子，也是我們家鄉的光榮。我站在旁邊聽了舅公的講述卻啞口無言，無話可說。他的知識那麼淵博，我真是螞蟻和大象比力氣——自不量力。接着，我又帶他們到迎賓大道參觀了新建設的文化博物館，當他看見雄偉壯觀的博物館和湯顯祖大劇院遙呼相應，文化廣場上四枝巨筆幾米長及博物館邊的大型壁畫等，讚不絕口，這就是臨川才子之鄉的見證。最後我們參觀了體育館，走到臨川大道中段時，遠遠便看見高大氣勢磅礴設計鳥巢似的體育館，別有一般特色，裏面能容納幾千人觀看，外面的廣場一馬平川，這就是臨川人的傑作，臨川人才背出，新一代才子層出不窮。

今天的參觀我滿以爲可以當回導遊，實際上我只發揮了領路的作用。我慚愧，原本認爲自己小小年紀懂得了很多知識，沾沾自喜，現在看來我只是一個知識淡薄的人。與舅公相比，相差甚遠，要想建設好家鄉不努力學習行嗎？

小學五年級寒假作文 篇3

書是知識的海洋，書是人類進步的階梯，書是開啓智慧大門的鑰匙。書跟我形影不離，它陪伴我成長，賜予我智慧。書是我的老師，也是我的朋友，和我一起環繞知識的海洋，也帶給我無窮的快樂。

記得9歲時，我們全家一起去吃飯，我想帶一本書，可爸媽說不行。最後我費了九牛二虎之力才讓爸媽同意。

一路上，我全神貫注地看着書，這本書叫《狼王夢》，主要講搶狼王的事。我看書囫圇吞棗，因爲吃飯時就不能看了，所以我要把握每分每秒。唉，可時間老人走太快，我正看得入迷，就被老爸拉到飯裏去了，可惜呀！

剛進飯店，我又想看書了，向老爸解釋後，就拿起書津津有味看了起來。

過了會兒，老爸看我沒吃飯，就拿蝦給我吃。但我依然看着，終於忍不住了，我隨手拿個東西吃起來。咦？怎麼這麼硬硬的，還有“針”呢，啊！痛死我了，但我還是沉浸在書中。突然，媽媽說：“程凱，你把蝦殼放嘴裏幹嘛！”“什麼，蝦殼”，我明明在吃螃蟹呀！真奇怪？”爸爸看我沒反應，敲了我一下，我正才晃過神來。爸媽一看，都說我是個小書呆呢！

同學們，杜甫曾講過，“讀書破萬卷，下筆如有神”。我們要好好讀書，讀好書。這樣，作文就會寫得好，同學們，讀書吧！