毛毛蟲五年級作文

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的毛毛蟲五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

毛毛蟲五年級作文1

有一天，清晨一片茂密的樹林有一條毛毛蟲在洋洋地曬太陽，突然，一位甲蟲過來看見毛毛蟲就吃吃的笑着就走了，有一位蜻蜓看見毛毛蟲也吃吃地笑着飛走了。毛毛蟲很不瞭解就大聲叫：“你們爲什麼一見我就笑！”蜻蜓和甲蟲一起說：“因爲你長得太醜了差一點笑死我了！”

毛毛蟲不信就問別的動物，但是，動物們也笑着說：“是很醜。”毛毛蟲很不服氣，於是它瘋狂地吃葉子，就一邊吃，一邊想：“我爲什麼這麼醜。”一天一天地過去。

一天傍晚，毛毛蟲不小心被鳥媽媽發現了，鳥媽媽就把毛毛蟲抓住，鳥媽媽對小寶寶說：“我們就把這條毛毛蟲吃了。”毛毛蟲聽了很害怕心想：我可不想被吃了。在夜晚毛毛蟲就偷偷的逃走，最後逃走了。毛毛蟲很孤獨，他想出了辦法，用絲圍住自己的身上，得意地說：“這下你看不見我醜的樣子吧！”

過了兩三個月之後，毛毛蟲不想出去，因爲它很醜，但是他很不舒服，只好出去了，在河邊用水照出自己的影子，毛毛蟲驚訝地說：“我不在做夢吧！原來我不是毛毛蟲我是美麗的蝴蝶！”

毛毛蟲五年級作文2

公園裏，綠草茵茵，鮮花盛開，風景美極了。我和好朋友小小開心地玩着遊戲。突然，我感覺到腳上有些癢，低頭一看，一條綠色的蟲子在腳背上蠕動。我很害怕，尖叫起來，一邊使勁地跺着腳。小小聽到叫聲跑了過來，我們倆蹲下來，仔細觀察這隻被震落的毛毛蟲。毛毛蟲是淺綠色的，渾身晶瑩剔透的。它大約三四釐米長，身體肉肉的，好象綠色的外衣太緊了，把身體箍成了一節一節的。樣子蠻可愛的。毛毛蟲可能也受到了驚嚇，拼命地爬着。它行走的姿勢很特別。尾部的兩對大腳先移動到接近頭的地方，整個身體彎起來，像個拱橋，然後頭部的三對小腳向前伸，這樣一伸一屈地前進，身體一拱一拱的'。真有趣！

小小悄悄地對我說：“咱們把它抓起來，嚇唬別人好嗎？”我往後一退說：“我可不敢用手拿。”我順手摘下一片樹葉，放到正在爬行的毛毛蟲前面，它身體向前一拱，居然爬了上來。我小心翼翼地拿起樹葉，想更近地看一看。調皮的小小猛地拍了一下我的手。我手一抖，蟲子掉了。“哎呀，別把蟲子摔死了。”我擔心地想。這時，小小驚訝地說：“你看，它吊在半空了！”原來，在那一瞬間，它居然吐出了絲，一頭粘在樹葉上，一頭粘住身體，在空中蕩起了鞦韆。太好玩了！

我大着膽子，把毛毛蟲接到手中，它在我手上一伸一縮地蠕動着，我的手心感到癢癢的。小小也好奇地試了試，癢得她都笑出了聲。原來毛毛蟲這麼可愛，這麼好玩兒！我以後再也不怕毛毛蟲了。

毛毛蟲五年級作文3

不久前，我在陽臺的桔樹上發現了一隻毛毛蟲，決定把它當成我的寵物。它長着綠綠的胖胖的身體，像蠶寶寶那樣一扭一扭地在葉面上爬動，有趣極了。我看不見它的眼睛，只看到它的一張小嘴巴在不停地啃着葉片的邊緣。我很喜歡它，可是，就在有一天……

“媽媽，毛毛蟲在哪兒，我怎麼找不到它了？”那天早晨，我像往常一樣去看望我的小毛毛蟲。可是今天卻不一樣，我沒有看見它的身影。我望着空空的葉子，心裏不覺開始擔憂起來，小毛毛蟲，你到底去哪了？

媽媽聽到我的叫聲，急忙趕過來：“什麼，毛毛蟲不見了？它能跑到哪裏去呢？看看地上的毛毛蟲的排泄物，就知道毛毛蟲在晚上就從葉子上掉了下來。跟着毛毛蟲的蹤跡找，一定能找到。”媽媽馬上開始分析起來，我覺得有道理，就仔細地尋找它的蹤跡。

根據毛毛蟲排泄物的痕跡，我認真地搜索陽臺上的花架，從一個一個的空隙去找，細心地查看每一個可以藏下毛毛蟲的地方，可惜，沒有找到。我又去每個花盆裏找，咦，那是什麼？在曇花的根部有一個土黃色的半透明的繭殼，透過繭殼，可以看到毛毛蟲正在繭殼的裏面昂着小腦袋吐絲做繭呢！

我幸運地觀察到了毛毛蟲成長的環節，毛毛蟲沒有失蹤，我感到欣慰。它將在繭裏變蛹，又將從蛹化蝶。

我在等待毛毛蟲變成美麗漂亮蝴蝶的那天。我似乎看到了它在陽光下翩翩起舞，自由飛翔。