有關五年級書的作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的五年級書的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級書的作文 篇1
暑假裏，我向鄰居借了一本名爲《會飛的教室》的書。剛借來，我就興致勃勃地讀完了此書。這本書是長篇小說，是德國著名作家艾利克？卡斯特納的得意之作。小說圍繞一班中學生排練的話劇《會飛的教室》而展開，用細膩的手法將人物形象描寫的淋漓盡致：才華橫溢的戴馬亭﹑多愁善感的姚尼﹑怯懦的鄔理……他們真是一羣天真、善良的少年呢!
書中既有讓人捧腹的地方，更有讓人掉淚的情節，讓大家感受到了同學們之間深厚的友情和老師對學生的關愛。主人公們在聽寫簿和葛洛迪被職校生強行掠陣後，“禁菸老師”帶領大家團結一心救出了他們。我不禁想起我們班的同學們了!大家不是三天吵一架，就是五天打一架呢!我們雖然不像主人公們的性別一樣，但也要像主人公們學習，變得團結!
故事的情節更是一波三折，牽動讀者的心：戴馬亭因家境不好，無法回家過聖誕節，我暗暗傷心；但是最後在佩克老師的幫助下，他又可以回家了……最後，在平安夜的歌聲和戴馬亭的祝福聲中故事落下了帷幕!
其實我們都應該團結地去幫助每一位需要幫助的同學。書中的兩位老師就像是大家的老師一樣，關愛我們!
現代著名兒童作家曹文軒說得好：“一本好書，就是一輪太陽，燦爛千陽，照耀帷幕成長。”我贊成!因爲《會飛的教室》就是本好書!如果你有興趣，就去讀讀吧，會感觸很深的!
五年級書的作文 篇2
歌德說：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”我從小就酷愛讀書，在我的眼中，書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向。書是我生活中一道可口的美餐，我一有時間就會去品嚐它。在燦爛的陽光中，我打開一本書，聞着書中散發出的淡淡清香，聽着風吹書頁的美妙聲音，我走進了書的海洋。小時候媽媽爲了薰陶我愛讀書的品性，常常給我買一些帶有漂亮圖案的故事書，我每天翻着這些書，看着這些漂亮的圖案，我心中浮想聯翩。
每天中午一放學回家，我便習慣地拿起書坐在牀上看書，我完全被故事中的情節吸引住了，盡然連媽媽叫我吃午飯都沒聽見。媽媽只好把飯端來讓我吃，我飛快地將飯吃完，又繼續坐在牀上讀書。我和書中的人玩的很快樂，這時媽媽又叫我了，我厭煩的問道：“什麼事？”媽媽說：“該上學了。”這時我才依依不捨的放下書。
我最喜歡的書很多。其中，使我印象最深的是《世界上最傑出的科學家——愛因斯坦》。這本書講了他一生的經歷：他小時候即是小神童也是小笨蛋，長大了找不到工作，給名人寫信，名人也不回信，但他通過堅持不懈的努力，戰勝了無數困難，九年以後，愛因斯坦終於成爲一名傑出的科學家。
書，不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，交給了我許多深刻的道理，爲我的人生指明瞭方向。
再美的花兒也會凋零，在絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書，並將它們珍藏其中，便會成爲永恆的美。
五年級書的作文 篇3
從小我就喜歡看書，從繪本故事到兒童文學。我喜歡看各種各樣，知識豐富的書籍。要問我喜歡哪本書，那可真不少。今天我想說說我喜歡的這本書——《管好自己就能飛》。
這本書的作者吳牧天哥哥通過自己身上發生的真實的故事，向我們介紹了自我管理給他帶來的種種好處，書中介紹了很多實用的自我管理方法：比如管理時間，管理心情，管理安全……我喜歡這本書是因爲：我佩服哥哥通過自我管理，自己的事自己做，不需要督促和逼迫就能做好。
自從讀了這本書。我決定像作者吳牧天哥哥學習，嘗試書中寫到的.新的管理方式。我跟爸爸媽媽商量好，他們積極配合我的管理計劃的實施。把他們支出家門後，我開始正式執行我的自我管理計劃。我先把今天的作業排好順序，然後按照作業的難度安排時間。安排好後，我按照順序，先寫英語作業，再寫數學作業，最後的時間完成了語文作業。我看了看錶，居然比之前的時間節省了半個小時。於是我拿起自己喜歡的圖書，津津有味地讀了起來。不一會，媽媽回來了，她檢查了我的作業。連聲說我完成作業效率高。一聽說我還利用空閒時間讀了書，更是對我豎起了大拇指。
《管好自己就能飛》這本書讓我學會了自我管理，也讓我體驗到了自我管理的好處。我喜歡這種新奇的管理方式，它讓我的學習方式從被逼着學到我自己主動要求學。我的學習效率比以前有很大提高，都是這本書的功勞啊！
五年級書的作文 篇4
每個人都有一本自己喜歡的書，然而我喜歡的書是一本小說，它就是著名的美國大作家懷特寫的———《夏洛的網》。
這是一篇十分感人的童話故事，它深深的打動了我。故事情節裏有一隻叫夏洛的蜘蛛，令我最感動。它用了它的一生在蜘蛛網上編織字，爲的就是讓威爾伯出人頭地，不讓它被朱克曼一家吃掉。第一次，夏洛熬夜爲威爾伯編織出了"王牌豬"這三個字，人們聽到了這個消息十分驚奇，紛紛過來看，夏洛怕看膩了，就叫老鼠"坦普爾頓"找一些字，讓自己在網上編織一些有用的字。到了最後，又編了"光彩照人"幾個大字，讓大家以爲是神蹟，最終，編了兩個字，那就是"謙卑"二字。可就在這時，夏洛也走到了生命的盡頭。。。。。。當我合上這本書時，我的淚珠已嘩嘩的流淌下來，誰能把承諾演繹得十全十美？我想只有夏洛能做到，別人是做不到的。這本書讓我受益非淺，也讓我明白了承諾的力量是多麼的巨大，無論怎麼樣都要信守承諾；教會了我們人與人之間要相互幫助互相關心。
夏洛的網上有什麼？當然只有那一點一滴的誠信。誠信，可以讓我們獲得真摯的友誼。如果你想再收穫無限的友誼，那你就從現在開始播種誠信吧！
五年級書的作文 篇5
兒童節了，媽媽給小明買了一本漫畫書。
回家後，小明便津津有味地看起書來。媽媽去廚房燒菜，爸爸坐在沙發上看報紙，一會兒，媽媽便把香噴噴的飯菜端上了餐桌：有紅燒魚，紅燒牛肉，水煮魚，東坡肉和小明最喜歡的大閘蟹。爸爸一聞到香味就馬上飛了過去，爸爸一坐下來剛想吃的時候，媽媽大叫一聲，說：“停！你這個老饞貓，把你個小饞貓給叫過來！！！！！！”。爸爸雙腳併攏來了個敬禮的姿勢，說：“遵命，老婆”。說完轉身就走，爸爸走到小明房間，看見小明用手撐着頭，翹着腿在全神貫注看書，爸爸說：“臭小子，吃飯去！”小明不理，爸爸又說：“你去不去啊？”小明還是不理，爸爸生氣了像拎小雞一樣把小明扔了出去。爸爸想：什麼書這麼好看？於是也拿起書趴在地上看起書來，媽媽看見爸爸沒出來伸手一指就叫小明去叫他爸了。小明一進房間生氣極了，就直接來了疊羅汗，父子倆一起專心致志在地上看起書來了，媽媽見父子倆不出來，急了自己也進去，自言自語的說：“什麼書比我做的飯菜還有魅力？”也來個疊羅漢一家三口都在看書，連時間都忘了。
書的魔力可真強大
