校園五年級作文(精選15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的校園五年級作文，希望對大家有所幫助。
校園五年級作文1
“平原遼廓，美哉吾校”，從校歌中就可以知道我的校校園處處都是美，不管是籃球場上揮灑青春的身影；是大樹下恣意玩鬧的人影；是教室內搗亂寧靜的沙沙書寫聲，這些都是風景之中的美景，他們爲校園增添生氣、注入了青春活力，但我校風景可不只有這樣，它的萬種風情值得細細品味。
一踏入校園，最引人注目不是別的，就是那個雄壯威武、枝繁葉茂的老樹，它用粗壯的樹枝把學生們的夢想緊緊擁住、保護着我們，也用那茂盛的葉子爲我們抵擋熱情的太陽，讓學校的每一個師長、學生都有了歸屬感。站在樹下總能爲傳來的陣陣花香而神魂顛倒，讓腳步不由自主地跟着花香而去，只爲尋找那夢幻似的桃花源，原來是另一個絕佳妙景！那是蝴蝶和蜜蜂的舞蹈聖殿，不朝拜一下都覺得可惜的那御花園的麗景，古代有佳人相伴賞花，，現代則與友同歡，同賞花趣，正陶醉於花海中，忽然間有人把那份寧靜給趕走了。
轉頭一瞧，是那劃破天際的嬉鬧聲，宣告着生氣勃勃、激亢人心的操場已經沸騰了，正在招惹拳頭的男生、正在你追我跑的朋友、正在急忙爲老師“送貨”的小幫手……每個人活力十足的樣貌，讓操場的風景洋溢着生命力，它是生生不息的希望，球場上吆喝聲不斷、跑道上歡笑聲不歇、看臺上眼光灼熱，這是流動幸福歡愉的校園。
校園裏有個最隱密，也最沁人心肺的風景，它令人精神颯爽，也令人心情舒暢，更令人享受其中，它就是“綠色健康步道”，這裏有俯拾即是的幽靜，因爲靜謐所以有不同風情的美，它靜靜的立在那兒，不受干擾，彷彿遺世獨立的待在這鋪天蓋地的綠色裏，與大自然巧妙的融合了，靜靜地感受着太陽的溫暖，慢慢地感覺風的涼快，細細地品味大自然的美妙，漸漸地你會發現這裏是校園中最有資格戴上桂冠的景緻！
校園用它有聲的歌、無聲的愛，陪伴了我們溫暖的春、炎熱的夏、涼爽的秋，以及酷寒的冬，不管是哪一個角落，它都有它獨特的風景，獨特的美，只需要你去觀察、去傾聽、去感受，就可以發覺到這校園那獨一無二的美。
校園五年級作文2
秋姑娘邁着她涼爽的腳步悄悄地離去，冬姐姐邁着她寒冷的腳步悄悄地來到，轉眼間天氣異常寒冷。要是問我，在這個時候哪個地方最美麗?我會毫不猶豫地告訴你：“最美麗、最和諧的是我們建安小學的校園。”
冬天的校園十分美麗，尤其是在雪後，只見整座校園成了銀裝素裹的世界;矗立的教學大樓披上了潔白的素裝;小松樹的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣佈滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
冬天的天空雖然沒有夏天那麼晴空萬里，也不像春天那樣溫柔，卻有着自己獨特的風格。它像一塊厚厚的鉛蓋在天上，讓我們直感涼意襲來，雲姑娘也像被凍涼似的不願出來，可天就像一個頑皮的孩子，又像一個驕傲的大人物，一個勁兒地展示着它的威力，一點兒都不注意別人的感受。看!連風弟弟都來給它助陣了，“呼呼”地吹着，似乎總不滿意，它像一個稱職的環衛工，讓那些逗留在垃圾箱外的垃圾又一個個滾回了垃圾箱，讓我們的校園更加美了，真該賞它個“環保衛士”的稱號了。
天雖冷，但卻擋不住我們堅強的意志，教室裏教室外，我們一個個還是生龍活虎。課堂上，我們讀書聲整齊又響亮，老師也滔滔不絕地給我們講課，可風弟弟也想來湊個熱鬧，就想方設法地從窗戶縫、門縫裏鑽進來胡亂翻起書來，跟我們套近乎。下課了，風弟弟也完全放開了它調皮的一面，悄悄地鑽入我們的衣服，讓我們覺得涼絲絲的，也有同學和風弟弟賽跑、捉迷藏，玩得熱火朝天，剛剛還安靜的校園又變得熱鬧起來。
來到操場上，遠遠望去一片黃色，小草也禁不住嚴寒，凍昏過去了，兩旁的大樹———我們的安全衛士，現在也都變得光禿禿了。此時的風更加放肆了，竟跳起了舞，唱起了歌，一時不知它有多猖狂，小樹枝被吹掉了，地上也掀起了黃沙，風把它捲到天上，變成了“黃旋風”，太陽公公也抗不住嚴寒，一會兒鑽進雲朵，一會兒又覺得寂寞鑽了出來，給同學們帶來溫暖，真有意思!
冬天的校園是美麗的，是絢麗多姿的，是充滿活力的，在這個寒冷的季節中，冬天的校園令我印象最深。我愛冬天的校園!
校園五年級作文3
我們的校園在大朗是第一的。我在這既舒適又美麗的環境下快樂地學習，我感到無比的幸福！請看我們的校園。
一進門，兩旁載滿了花草樹木，小花，小草都好像在和我們打招呼，在迎接我們。再把眼睛轉向右邊，你就會看見小朋友最喜歡去的地方——兒童遊樂場。那裏有滑梯、鞦韆.....再去前面,你就會站在寬闊的足球場,腳上還踩着軟綿綿的假草,感到很舒服!足球場正前方有一個升旗臺,鮮豔的國旗在柱子上高高飄揚。下面我們就來到校園裏。進去教學樓的大門第一眼就看見右邊的“感恩牆”，而且上面寫着：“走進新校，心懷感恩。”還記得我們開學不久,學校就開展了感恩老師、建築這間學校的叔叔阿姨們，用做感恩卡的方式來報答他們。
現在我們就來到校園後面。後面有很多說也說不盡，看也看不完的花。有白花花的滿天星、有粉紅色的蘭花和櫻花、有黃澄澄的小菊花、有五彩繽紛的映山紅、有既小又細，既細又黃的桂花、還有輕飄飄的蒲公英和一些芬芳撲鼻的花，有紫、白、紅三種顏色，雖然我不知道這叫什麼名字，可是我能猜到這種花肯定是數一數二的。
再順着小路走，你就會看見一本石書上面刻着東西，雖然看不清晰，可是我知道這上面一定刻著名詩或是名言。
再教學樓中間有一條小路,小路中間有一個小花園，上面有我們中心小學的校徽——其實是在出來的。
再往右邊走，你就會看見一塊牆上 刻一句名言“不辭長作嶺南人，日啖荔枝三百顆。”
再低下頭看,你就會看見地上刻着一些四字詞：“厚德載貨、海納百川、鍥而不捨、愚公移山......
現在來到我們的班級。班裏有一塊大黑板專門上課用，有一塊貴重的電子白板，還有鎮裏最好的桌椅。真是太先進了！
這的環境美麗無比！我感覺我們是最幸福的人，所以我們愛這間學校，我們就要保護它，愛護她！
校園五年級作文4
生活中，美無處不在。只要我們用眼睛去搜索，用耳朵去傾聽，用心靈去感受，總會有意想不到的收穫。你不信？那就請跟着我的腳步去尋找校園裏的美景吧！
走進校園，左轉，就能感受到一股沁人心脾的桂花香。這是我們學校特有的桂花林。道路兩旁的桂花樹一棵接一棵，茂盛的枝葉交織在一起，就像一羣好夥伴。清晨，陽光照射在大樹上，泛出層層閃亮的光，耀眼的綠色和透明的綠色。一簇簇嬌小的桂花，就像躲在樹葉後面的羞澀少女。從遠處看，它們點綴着黃色的斑點和翠綠的綠色。一陣微風吹過，桂花樹輕輕搖擺。桂花像飛舞的蝴蝶一樣緩緩落地，散發出一陣陣濃郁的香味。倒在地上的桂花樹一棵接一棵的堆積起來，彷彿用溫暖的被褥覆蓋了寂寞的土地，讓桂花林更加美麗迷人。閉上眼睛，就像在天堂一樣，沒有煩惱和悲傷.
穿過桂花林，向右轉，你就來到了田芸書店。走進去，迎接你的是一排排高高的書架，裏面擺滿了各種各樣的書，供學生自由閱讀。擡頭望着藍色的天花板，就像無邊無際的天空中漂浮着白雲。很愜意啊！學生們坐在柔軟的沙發和整潔的椅子上，在知識的海洋中游泳，在文學的天空中翱翔。整個田芸學院充滿了書香。我們在這裏享受心靈的慰藉。這裏沒有很大的噪音，只有輕輕翻書的聲音。“蜀山有一條勤奮之路，學海無止境，艱辛無比。”祝各位同學從這裏開始，熱愛閱讀，熱愛學習。
走出田芸書店，向遠處望去，操場上滿是瘋狂奔跑的學生。快看！足球場上有一場激烈的足球比賽。運動員們健壯的身材令人流汗。我們可以看到他們倔強的眼神，感受到他們的鬥志，聽到啦啦隊的喊叫聲。這一切讓操場充滿了生機和活力。快看！操場上，學生們瘋狂奔跑，大聲歡笑，盡情鍛鍊。陽光下自由的笑臉，充滿了青春、活力和希望。夕陽餘暉下，操場恢復了寧靜。紅白相間的跑道、白色的球籃和寬闊的足球場都散發着獨特的美感……
這是我們的學校，不是到處都是美嗎？所以，“世界上不缺美，缺的是發現美的眼睛。”讓我們用心感受我們校園的獨特之美！
校園五年級作文5
時間匆匆，歲月無情。突然，我從一個懵懂的孩子變成了一個優秀的男孩。從一個貪玩懶惰的孩子，變成一個勤奮好學，努力上進的好學生。隨着時間的推移，我對學校的感情加深了。以前在這裏玩，玩，學習，生活。我們的校園位於中華街和貿易路口。很美，綠草如茵，高樓林立，分爲教學樓和實驗樓。尤其是學校東南側的兩個小魚塘，真的很美。不信，看！
很美很和諧：春女邁着輕快的步伐走進校園，春光明媚，鳥兒啁啾，小草萌動，花唄裏的鮮花盛開。教學樓旁的草叢裏的花，有含苞待放的，有花骨的，有全開的。雨後，銀針般的毛毛雨落在校園的每個角落，沖走了樹葉上的灰塵，每一片花瓣和小草都在享受着被春雨滋潤的過程。校園地面溼漉漉的，天邊出現一道彩虹，很美。
它綠色純淨：在炎熱的夏天，校園裏開滿了五顏六色的花朵，相互競爭！比如我們可愛的笑臉。一陣風帶來芳香。只要站在開花樹下，臉上的香味就會讓你忘記上課時的疲憊。下課後，學生們在操場上玩耍，樹上的蟬不停地叫着，好像在對我們說：“熱，熱”！
它勤奮進取：金秋時節，天氣越來越冷，很多樹的葉子變成金黃色，有的葉子變成半黃半紅。他們經不起秋風，一個接一個地從樹上落下來，隨着空中美麗的蝴蝶翩翩起舞。雖然有點冷，但是在學校裏，到處都能聽到學生的讀書聲；操場上到處都可以看到學生生動的身影。一些學生在跳繩，一些學生在踢足球，一些學生在踢毽子。整個操場都是歌聲和笑聲。石榴樹在校園裏結果，校園是金色的，樹葉是黃色的，樹葉像地毯一樣飄落到地上。它已經成爲我們校園一道美麗的風景線。
它可愛而聖潔：冬天，太陽很冷，像一個大雪球，雪花從天上飄下來，在地上鋪了一層厚厚的被子。雪花在我們的校園裏飛舞，松樹上的雪球毛茸茸的，輕輕搖得滿天都是；在操場上，我們走在上面，有時發出像音樂一樣的“吱吱”聲。花在凋零，但只有松樹不怕冷。而且我們又期末考試了，但是我們都很自信，因爲我們有松柏精神。
我愛春夏秋冬的校園。我愛忙碌的學習生活，愛多姿多彩的校園，愛親如兄弟姐妹的同學。我更愛那些努力的老師，因爲他們教會了我一切。
校園五年級作文6
大家好！我是一名小小的導遊，我叫李元媛。今天就帶大家去遊覽我們的校園吧！真是令人興奮！
進校園門口，映入眼簾的是一棵大椰子樹，大椰子樹挺立在校道兩旁，我問遊客們：“大椰子樹像什麼呢？”遊客們異口同聲地回答；“像一個個威武的戰士！”
大椰子樹下有一大片草地，草地的花壇裏秋菊怒放，有白的、淡黃的、深黃的、橘紅的……遊客們毫不猶豫地讚歎道：“多美呀！”鮮紅的、紫紅的、杜鵑花也競相開放，還發出濃濃的清香，杜鵑花把遊客們都吸引住了。我們繼續往北走，就來到了學校右邊那裏有許多芒果樹，我向遊客們介紹：“這裏是芒果樹的身長地方，下課了，同學們會在這裏做遊戲。瞧！現在下課了，他們正在做遊戲呢！”春末夏初，高大的的芒果樹結了不計其數的小芒果綠油油的果子和樹葉形成了一把把綠色的太陽傘。遊客們說：“呀！真好看！”我們大家都想起了‘望梅解渴’的來歷。再過一段時間，芒果變得又大又黃了，我們垂涎欲滴，迫不及待地想把芒果摘下來。現在一片片黃葉隨風飄落下來，遊客們說：“真像一隻只蝴蝶在飛呀飛。”
接着往左邊走，看見一座雕塑，一男一女的小學生向着東方，男的拿着一把利劍，女的'偎依在她的身邊，使我們的校園添加了幾分活力。再往右走，有一個遼闊無
比的大操場，周圍有一棵棵大榕樹。秋天來了，樹葉飄落下來，遊客們一起叫道：“
呀！多像一隻只小船啊！”繼續往西走，就來到了我們的教學樓旁邊，聽見同學們朗朗的讀書聲，遊客們都誇獎道：“東城一小學校的學生讀書的時候真專心！”“叮鐺
鐺”，下課了，同學們三五成羣地在大樹底下在遊戲，有的在打羽毛球；有的在踢足球；有的在跳繩；有的在大樹底下乘涼；有的在打籃球……
遊客們！我們的校園美麗嗎？這次遊覽到此結束，歡迎下次有機會再來參觀我們的校園噢！
校園五年級作文7
轉眼間，秋天來臨了。吃過午飯，我和三個夥伴手挽手漫步在河濱公園景區的河濱長堤景點。
一條塘河隔開了學校和新江南人家小區。河水清澈，湊過臉去，水面上的“另一個我”正調皮地對着我笑。水中倒映着的柳樹，把水面染成了一片碧綠。微風吹過，湖水中泛起了一圈圈漣漪，向旁邊盪開去。一排楊柳真是美麗非凡，幾條柳枝垂到水面，伴着微風輕拂着水面，就像秋風撫摸着我的臉頰。這時，幾片黃葉隨着秋風飄落河中，這便是秋天到來的信息了。真所謂“一葉落而知天下秋”啊!
說起長堤，回想起那年，我們一家到杭州的蘇堤遊玩。蘇堤的一排排楊柳令我如癡如醉，用美麗非凡形容一點也不過分！但是，我還是覺得我的母校中的楊柳最美麗，因爲四年多來，母校的20來棵平凡的楊柳一直陪伴着我，成了我放鬆心情的最好地方。
在河濱長堤景點中，最引人注目的還是十二生肖石像。在陳列的十二個動物中，我最喜歡豬。看它那肥肥的身材，炯炯有神的目光，傻傻的，一看就生愛慕之心；再加上那懶洋洋的樣子，就更加可愛了。走着走着，廣播裏唱起了校歌：“美麗的安陽實小，小鳥兒歡樂歌唱，陽光灑滿童話世界，綠樹環繞科學樂園，啦......”我似乎沒有聽見似的，思緒還在美景之中，“唐子曄，快跑啊，午休音樂都響了，一會兒遲到了，老師會批評咱們幾個班幹部給同學們起壞榜樣的！”三個小夥伴一齊大喊。我的思緒被同學打斷了，好不容易回過神來，向教學樓跑去......
秋天是豐收的季節,雖然樹上的葉子漸漸飄落的,雖然草地裏的草慢慢枯萎了,但是,樹枝上高高的掛滿了金黃的果實,泥土了長出了地瓜,這真是一分耕耘,一分收穫啊!正如我們現在努力學習，畢業後捧着無數的知識走向社會！
母校啊，您猶如我的母親，您哺育了我，教導了我，還給我創造了這麼美的“世界”。我不忘您的諄諄教誨，永遠與您零距離相處！在這四年多的時光裏，我一直沉浸在這些優美絕倫的環境中，它們給學校增添了無限生機，引領我們走向美麗的奇妙王國——多姿多彩的知識海洋！
校園五年級作文8
清爽的風兒是春的使者，給人舒暢一刻；甜美的空氣是愛的使者，給人清新一刻；溫馨的氣氛是暖的使者，給人美妙的一刻那麼，新的一天是什麼？是滿懷希望與美好的一天，是令人心馳神往的一天。
第一縷陽光亮堂我的心懷，第一絲花香泌人心脾，第一顆露水洗淨我的心扉，一切都是那麼美妙，我將以真摯的心去迎接新一天！
沐浴陽光，我投入校園的懷抱。校園，像我的第二個家，包含溫馨與快樂。校園，一個學校的聖地，一個寒假不見，它卻變了，變得更美！更朝氣了！一身極具歐美風範的紅裝，魅力十足！就如一位身着紅衣的天仙，散開迷人的微笑綻放節日的喜慶和民族的氣息。紅、綠、黃顏色的磚瓦點綴着這美麗的教學樓，美得無法形容！寬闊的操場上紅的跑道，留下了同學們的足跡；白的線條，滿載同學們的笑聲；綠的草地，灑下了同學們甜甜的讚美在這個充滿動力的跑道上，怎能不熱血沸騰跑起來呢？一絲絲甜津津的芳香撲入鼻中，使人心曠神怡，真可謂此香只應天上有，人生何得幾回聞？尋香望去，大麗菊、三角梅、茉莉花、勁鬆、榕樹爭奇鬥豔渲染校園，絲絲甜香直入心扉，我醉了，醉在花海之中在美妙的環境中，一陣陣響亮的讀書聲在耳畔響起，伴隨在一兩聲鳥鳴，變得愈加清脆，宛如一曲天仙所彈奏的樂曲。在美妙的讀書聲中，我的目光不覺地落在了莊嚴的升旗臺上，隊旗、國旗、校旗依序屹立在旗臺中央，莊嚴而神聖，鮮豔的旗幟，是中國衛士用鮮血染成的！一面面旗幟述說中國的一個個故事，中國是在惡劣的世紀風暴中頑強地走過！它，是國的象徵，是祖國花朵們崇尚的英雄、學習的榜樣，孩子們將會像國旗一樣，成爲國家的脊樑！引領中國，衝破重重困難，走在世界的前端！
美麗的新校園，美麗的一切，它告訴給予我們的不只是知識，留給我們的不只是美麗。更多的是做人的道理：人，要擺脫一切的不好，做一個自信、勇敢、聰明、好學的好少年！以嶄新的自我迎接嶄新的一天。放飛夢想，它們會寄去我的理想！爲了夢而前進，爲了夢而奮鬥，爲了億萬人民的中國夢奮鬥每一天，迎着新校園的影子，迎着中國夢的方向，勇敢前進！
校園五年級作文9
生活在北方，冬天如果沒有雪，那就找不到冬天的味道。終於，下雪了。雪花飄飄灑灑漫天飛舞，帶給人們屬於冬天的味道。
在這之前，同學們就在我身邊唸叨，說要下雪了，但我對此也沒有太多的期待，因爲＂天氣預報有時是騙人的＂。
但在晚自習後，天空竟飄起了雪花。開始下的很小，落在地上一會兒便消失了，只留下溼漉漉的地面。但當我們放學走出了教室時，眼前的景象美不勝收：雪花成雙成對的簇在一起，緩緩的飄下，在路燈的照射下，我清楚的看到它們的身影，唯美而不缺意境，這是大自然送給人們，送給大地的最美的禮物。
這是一場“熱情”的雪，一夜沒停。清晨的大地已銀裝素裹，地上有厚厚的一層雪，路燈照耀下一閃一閃的。校園也變得不一樣了，披上了冬日的盛裝。平日綠油油的松柏也穿上了白色的衣衫。同學們一下課都一窩蜂的奔出教室，在雪地裏狂歡，一個拉着一個，幾個拉着一個，滑來溜去。你追我趕，卵雪球，打雪仗，雪蛋蛋亂飛，每個人的身上，臉上，頭髮上，脖子兒裏都是雪花；但每個人的臉上，心裏卻充滿了愜意。十分鐘的課間是如此的短暫。課堂上也不一樣了，相比雪地裏的寒冷，教室裏就顯得尤爲溫暖。窗外大雪紛飛，教室裏書聲琅琅，有一種“寒窗苦讀”的真切感。
相比今年的初雪，這場雪也算下的盡興。連下了兩天才停。本想這場雪算是收官了，可過了一天又飄起了雪花，棱形的雪花一個抱着一個輕輕的飄落。到了這個時候，行人身上的“風塵”也早已隨雪花而去，我們看不到灰色的腳印，映入眼簾的只有雪，只有嵌入雪中的潔白的印痕。
接連又下了兩天，雪總算停了。下課鈴響了，原本寂靜的校園沸騰了起來。老師們小心翼翼的穿過走廊走進辦公室。同學們也追着趕着跑出教室，又一次投入雪的懷抱，雪地裏也印上了一串串的腳印。
這使我想起那首歌：“潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋着我的校園，漫步走在小路上，腳印留下一串串，有的直，有的彎，有的深來，有的淺……”望着窗外，我不禁遐思：這不正如我們的人生路嗎？
校園五年級作文10
我是一隻可愛又溫順的小熊貓，我叫能小寶。我的體型比別的熊貓的體型小10倍還多，所以十分適合攜帶。
今天，是一個陽光明媚的日子，我有一項十分重要的任務要進行，就是奉“王母娘娘”之命，去窺視小主人在學校的一舉一動。
當小主人一到學校，就直奔班級，似乎是去趕集，然而小主人的班級又在六樓。害的我爬的氣喘吁吁，滿頭大汗，原來小主人是急着去玩遊戲，聽說前四名有獎，所以跑的比馬還快，看來，小主人愛玩的習性還是改不掉啊!看着小主人玩的那個帶勁樣兒，我也想上去玩玩了。打了上課鈴，小主人才依依不捨的回到座位上。上課的時候我躲在衛生區域旁邊，用掃把做掩體，我用那小小的而又敏銳的眼睛看着小主人，看來，小主人上課還是挺認真的，這一點，值得表揚。
下課了，小主人馬上就去找他的一個死黨——戴益揚我看他長得也不咋樣，小主人和他走着走着，那個戴益揚就像腳底下抹了油一樣，一下子就跑去了，小主人立馬去追，可是，怎麼找也找不到，忽然，我感覺一個人在小主人身邊遊動，小主人也有所察覺，戴益揚猛地在小主人耳邊叫了一聲，啊!把我嚇得心臟病都要犯了，而小主人卻鎮定自若。看來，小主人面對突發情況很鎮定。
最後一節課，是體育課，我悄悄的跟着小主人下了樓，一看到小主人學校的操場，我就把嘴巴張成了O形。小主人開始跑步了，看着小主人健步如飛的樣子，我也在暗下決心，我以後一定也要多多鍛鍊，把身體變得壯壯的!小主人跑完步以後，又開始踢足球。小主人從小就有好勝心，這不，有顯出來了，別人踢足球贏了，小主人卻說：“不算，不算!”差點都打起來了，要不是別人在旁邊勸阻，否則就打成一團了。
小主人在校園裏的一天終於結束了，我把所有情況都如實的告訴了“王母娘娘”，小主人回到家就去寫作業，哎，小學生真是太累了!
校園五年級作文11
夜晚的星空承載我太多的夢想。盈盈星火，繁星點點，那是一個承載着夢想的校園。
有這樣一所學校：它的樓陳舊的彷彿停留在過去的年代；有這樣一所學校，他的操場窄小的幾乎承不下整所學校的學生；有這樣一所學校，他的每個角落幾乎都修補過，不復往年的容貌。它便是我待了六載春秋的校園：東勝區第五小學。
五小是一個歷史悠久的學校。一直記得我當初入一年級進校時，我便感受到了它的古樸與陳舊。地磚不復以往的明亮，課桌不似原本的嶄新，甚至連牆角都會有隱隱約約的裂縫。
一晃眼，五年過去後，學校迎來了一個激動人心的消息：五完小要重新修建了！我的心頓時雀躍起來，也許不久之後，我們所有的學生便能搬進嶄新的教室，奔跑在寬闊的塑膠跑道上了。每個同學都時常望向窗外，看着後操場開工，挖土，壘磚，每一步都承載着每個學子的夢想。
只可惜不過多久，工程進展似乎越來越慢了，我們不知道是什麼原因，只是在內心期盼着新學校能以飛快的速度建起來，能讓我們在畢業之前住上新的教學樓。甚至有時還在時不時的幻想：如果有一天，一覺醒來，來到學校，便看見了一幢幢嶄新的教學樓雄偉而又莊重的立在學校正中央，綠草如茵的寬闊跑道上同學們互相嬉戲打鬧，先進的教學設備一塵不染的放在教室裏，足夠大的功能室讓我們展開各種興趣活動愛好，那該多好啊！
上了六年級的我們臨近畢業，可是後操場依舊沒有開工。我的心裏有着淡淡的失落。前幾天偶然聽說，去年放寒假時，一個班房上的瓦片突然砸了下來，甚至砸壞了桌子，幸虧當時沒有學生，不然後果真的不堪設想。正因爲這樣，我企盼新學校能快些建立起來的願望更加的迫切了。在先進安全的教室裏上課，是我的一個承載着夢想的校園！
30多載春秋，30多年希望。拖着下巴，望向窗外：在我心中，一直有一個夢，美麗的彩虹般的夢，便是校園能儘快修建成功；在我心中，一直有一個夢，朝陽裏，便是五小從此是一個嶄新的五小！
春風吹過，染綠一地嫩草。彈指一揮間，已是六個春秋。記憶深處，一直有一個夢，一個載着夢想的校園！
校園五年級作文12
校園是獨特的，她每一年都在變化，經歷不同的季節。現在讓我們坐上火車，來遊覽一下我的校園吧！
校園是彩色的。玉蘭花舒展開花瓣，亭亭玉立，白色的“小船”從樹上飄落下來，是那麼的純潔。撿一片摸一下，是光滑的，卻又帶有一種可以把你手指吸住的感覺。聞一聞花瓣，撲鼻而來的是股甜絲絲的清香。有些玉蘭還未完全展開花瓣，好像一盞小巧的寶蓮燈。仔細一看，玉蘭花的花苞好似松鼠愛吃的松果。玉蘭的旁邊是紅葉石楠，它的葉子有紅色也有綠色。紅色的被包在中間，外邊有尖尖的小刺，看起來它們彷彿在跳“千手觀音”。那紅色的葉子上面，還長出了小花，怎樣小的小花呢？它們有的甚至比螞蟻還小。校園裏還有花葉蔓，它和牽牛花很相似，不過，他們的生長方式不同。花葉蔓的花苞，像鉛筆頭，非常可愛。
校園是綠色的。樟樹撐開了一把巨傘，枝連着枝，葉搭着葉，搭起了一座拱形門，它好像喜歡幫助別人，無私奉獻，讓滿頭大汗的我們可以有地方乘涼。陽光透射到樹葉上，形成點點光斑。雖然有太陽，可是時不時還會吹來清風。在風的吹拂下，樟樹散發出一陣陣清甜而誘人的香味。七星瓢蟲被吸引過來，在樹幹上來回爬動，它的整個身子呈大紅色，透明的翅膀上紋路清晰，用葉子碰一下，七星瓢蟲就張開翅膀，飛走了。
校園是金黃色的。滿樹的桂花壓彎了枝頭，散發出來的香味，讓我陶醉在花的海洋中。桂花的花瓣與其他花不同，它是小小的米粒狀，也十分的厚，顏色是黃色的，甚是好看。銀杏樹的葉子從翠綠的顏色變成了金黃，從樹上飄落下來，好像一把把迷人的小扇子。楓樹長出了葉子，像手掌似的，遠遠望去，好似一團熱情奔放的火焰。
校園是舒適的。一場大雪過後，光禿禿的樹枝上鋪着一層厚厚的“棉被”，好像在哄着樹枝們冬眠。鳥巢上的鳥兒們躺在柔軟的“小牀”上睡覺，靜謐的環境中不時傳來同學們朗朗的讀書聲。
火車到站了，遊覽也即將結束，看過我的校園，你是否也認爲我的校園是獨一無二的呢？
校園五年級作文13
走進校園，在學校裏看秋景是件多麼愜意的事情啊。這裏有葉子已經稀少了的楊樹；堅強挺拔的大槐樹；帶着孩子的兩姐妹—海棠，以及那裝備齊全的大松樹和幾棵高大的泡桐……
走到校園的盡頭，那裏有兩棵八十多歲高齡的楊樹，他們原有的蔥鬱濃綠的葉子，都已被那陣陣涼爽的秋風哄騙到了地上，只留下幾片葉子掛在樹枝上頑強地堅持着沒有落下。瞧，秋風又來召喚了，聽：“沙沙沙…，沙沙沙……”楊樹媽媽哭了，因爲又要有一批樹葉孩子被秋風帶走了，樹上的樹葉孩子們也沙沙地響着，好象是不願意離開樹媽媽懷抱的哭聲。過了一段時間，風好象被樹媽媽趕跑了，可是被吹走的孩子們已經回不來了，樹媽媽不再出聲了，她開始沉思，好象在想着如何保護她的孩子們。
回過頭來看看領操臺旁的一排槐樹，它們還是那樣的蔥鬱，不知道是槐樹媽媽教育得太好了，不讓孩子們聽從秋風的召喚，還是她的孩子們不願意早早地離開媽媽，去投入大地的懷抱，因此，他們還是綠綠地呆在樹枝上。
楊樹媽媽呀，我說你是不是該請教一下槐樹媽媽是怎樣保護她的孩子的吧！要不然你的孩子很快就都會被吹跑了的。
慢慢地走到小操場旁，那裏豎立着兩棵高大的海棠樹，上面還結着些小海棠。她們青裏帶紅地掛在樹枝上悠閒地搖着，令我垂涎欲滴。她們的葉子還都是綠色的，沒有變色，形狀也非常有趣是卵形的。
小操場旁的小禮堂前有幾棵高大的松樹，綠油油的，一根一根的小松針，肩挨肩地擁擠在一起像一棵棵的聖誕樹，針形的葉間，零星地結着一些松果，象聖誕樹上掛着的小禮包，稀稀拉拉地點綴在樹枝上。
來到學校的後院，那裏面有兩棵高大的泡桐樹，它們的葉子很大，被秋風吹黃了。伸出手把大樹葉輕輕地翻過來，哇！上面有一層厚厚的小白毛，真是很奇怪。
風又輕輕地吹起來了，伴着這秋風慢慢地走到學校大門口，回頭再望一眼學校的秋景，真是令人難忘。
校園五年級作文14
我補習班上有一位同學，最近她可真是“火”了，全班都知道她的大名—姚曉敏，至於她的“英雄”事蹟且聽我細細道來。
可能是她想錢想瘋了，也可能是她練功走火入魔，纔會有這樣的壯舉。聽她的同桌說，記得那天，因爲他不小心撞到了姚曉敏的胳膊一下，看她抱着胳膊滿臉的痛苦樣，嘴裏叫嚷着“好疼好疼呀，我不行了，我要告訴老師”。一時間他也慌得沒了主意，只聽她嘴裏嘟囔着：“給我5毛錢，我就不告訴老師。”哪個學生不怕老師的，聽她這麼說，爲了息事寧人，也只好出點血了。可誰知道，有一就有二。第二天，她居然故意把手伸到他膀子旁來，又說手被他軋疼了，這次她可就獅子大開口了，硬要他賠了5塊錢。這不是訛人嗎？
很快她的膽子變得是越來越大，漸漸地整個班幾乎就沒有一個沒被她訛過的了。據我的統計，她一天就能訛人十多塊錢，她的同桌偷偷爲她寫了一首詩：“訛訛訛，先訛5毛，再訛5塊，賴上可勁訛。”可後來發展到不單單要錢了，還會開口要吃要喝的。
我們大家也是被她得搞得焦頭爛額的，全班也暗地裏爲她作詩一首：“太陽升起去上學，敏來訛人瘋來狂。首富見了讓三分，蓋茨遇上也要窮。”就她那無賴的樣子，大家都一致稱她爲：“嫦娥”。可她一點不知道外號的由來，還以爲是我們誇她長得漂亮呢，可她哪裏知道我們是因爲她常常訛大家的財物才這樣叫的。
最後班長實在是看不到下了，把這件事情原原本本告訴了老師，她這纔得到了應有的懲罰“叫家長、寫檢查”，同時回去肯定是要屁股開花了，而我們也算是太平了。
我現在想想，是不是我們大家的軟弱縱容了她？才讓她一步一步陷入這樣的泥潭？如果當初大家都勇敢一點，和這樣的壞人壞事做鬥爭，肯定不會發展到現在這個地步。
看來，以後發現壞人壞事，我一定要向老師或家人反應，及時制止，這不是“報小雞”，而是“大英雄”。
校園五年級作文15
我們的校園一年四季充滿了生機，充滿了活力，像一個美麗的大花園。春天百鳥爭鳴，夏天綠樹成蔭，秋天楓紅菊香，冬天臘梅怒放。
來到校門口，一眼就能望見光滑的大理石上刻着四個金光閃閃的大字-“天台小學”，在陽光照耀下顯得格外耀眼。
進入校園，首先映入眼簾的是圓形大花壇，花壇中間有幾棵蒼翠挺拔的鐵樹，這幾科貼數高低不同，大小不一。圍成一圈像是保衛我們的校園。鐵樹四周放這三塊巨大的石頭，上面分別刻着三個紅紅的大字-“智。勇。仁”彷彿告訴我們：做人不僅要智勇雙全還要有一顆仁愛之心花壇上鋪滿了蝴蝶花，風兒輕輕吹過似乎花兒在花壇上翩翩起舞，它們的顏色各不相同，紅的如火，粉的如霞，紫得像是用顏料塗上去似的。
大花壇兩旁的綠化帶更是生機勃勃。小草探出了頭向四周張望，給綠化帶鋪上了綠地毯。龍爪葵像一隻只龍爪。一棵棵櫻花樹。紫荊花，他們好現在比美，一個個不甘示弱。竟相開放。紫荊花開滿了枝頭，像一顆顆紫得發亮的紫珍珠，一陣陣沁人心脾的香氣，引來了蜜蜂來採蜜，蝴蝶來跳舞。
再往左走，三幢色彩豔麗的教學樓呈現在我們眼前，再往前走我們能聽得見孩子的讀書聲盪漾在空中。過去一點，一朵朵得像小星星的迎春花在兩旁笑眯眯的迎接我們，教學樓前有曲曲折折的文化長廊，長廊的玻璃上有孔子的畫像和有關他的名言。紫藤花順着長廊往上爬，枝頭上掛着一顆顆“葡萄”讓人看了直流口水。杜鵑花在花壇中顯得格外耀眼，周圍有一棵棵果樹，到秋天，文旦樹，橘樹就成熟了一個個掛在樹上像一個個小燈籠，真想摘下一個嚐嚐鮮。
繞過綜合樓，就來到廣闊的操場。用紅塑膠做成的跑道和藍色的籃球場是多麼鮮豔奪目呀！最引人注目的是跑道兩旁的柳樹抽出了綠絲帶，長熟了嫩嫩的綠葉，像小姑娘的頭髮。活潑可愛的孩子們，在跑道上奔跑着，跳躍着，一個個生龍活虎個寧靜的校園增添了無限生機。
我們的校園真美啊！我能在一個這樣美的校園裏讀書我感到非常幸福。
