有關五年級幸福作文彙編十篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的五年級幸福作文10篇，歡迎大家分享。

五年級幸福作文 篇1

有人說，幸福在於美食。有人說幸福在於華麗的衣服。還有人說幸福在於金錢。而卻認爲幸福在於愛。我就是在濃濃的愛的包圍中成長的。我感到無比的幸福！
　　有一次我正在看電視，忽然我感覺有些熱。媽媽趕緊給我量體溫。我發燒了，三十八度。媽媽立即用涼水把毛巾浸溼，放在我的額頭上給我降溫。過了一會，媽媽又給我量了一次，嚇了一大跳。原來我的體溫不但沒降反而升到了四十度。媽媽急了，給我披上厚厚的羽絨服，抱起我就向社區醫院跑去。到了醫院，媽媽上氣不接下氣地向醫生介紹我的病情。醫生聽了之後給我打了針，打針的時候，媽媽坐在我的身旁給我講故事，輕輕地唱歌……我便不知不覺地睡着了。第二天，我醒來了。發現自己躺在牀上。而媽媽卻靠在牀邊的椅子上睡着了。我不敢翻身，生怕吵醒了媽媽。我看見媽媽鬢角又多了幾根白髮，我的眼淚不由自主地流了下來。
　　有一次，我想吃炒麪了，媽媽顧不上腰疼了，急忙買了柿子、菠菜、豆芽……回到家，媽媽就忙了起來，切柿子、切菠菜……然後打開煤氣竈，炒了起來。不一會兒，一鍋香噴噴的炒麪就做好了。我便津津有味地吃了起來。我感到無比的幸福。
　　還有一次，我在玩的時候，跑着跑着被小區大門旁的鐵繩累倒了。鄰居見了趕緊去報告媽媽。媽媽聽了飛快地跑來，把我揹回家。一照鏡子，右臉上和嘴脣都起包破皮了。脖子上被累了一道鮮紅的血跡。我哇哇在大哭。媽媽一邊拿出藥水給我清理傷口，一邊安慰我。過了幾天我的傷口好了一些。包上重新長上了新的皮膚。大包卻硬得像個大鐵球不肯下去。媽媽便到處尋找偏方。終於找到了。用溫水浸溼了毛巾放在臉上敷。就這樣，一天又一天，我臉上的大包終於不見了。然後，我嘴脣上的小包也就不攻自破地消失了。這都是媽媽對我的愛。我覺得十分幸福！
　　看！這被濃濃的愛包圍的我是多麼幸福啊！

五年級幸福作文 篇2

驕陽似火的夏日，一場重感冒與我不期而遇。

從早晨就不舒服，感覺頭滾燙，身上冷，總想睡覺。到了下午居然更嚴重了。借來體溫表一量——38。9℃！

我無精打采地趴在桌子上，一些同學紛紛給我出點子：“向同學借退燒藥。”“告訴老師吧。”“多喝點水”……終於撐到下午放學，腦袋暈乎乎的，多次差點踩空臺階。還好有同桌陪我。買來退燒藥，我嚐了一口，臉上寫滿厭惡：“苦！”“良藥苦口嘛。”她笑着拍拍我的肩膀。“退燒藥不該是甜的嗎？”我像個小孩子似的撒嬌。“快吃！苦就忍着！來，喝水。”她說着把水杯遞給我……一部分人知道我發燒後，每次從我身邊走過，都會問一句：“好些了嗎？”也許這只是他們不經意的一句，卻如同春風溫暖着我的心。

不知什麼時候，語文老師急急忙忙地跑來，臉上寫滿擔憂：“怎麼了？哪不舒服？”“發燒了。”我扯着嘶啞的嗓子。“吃退燒藥了沒？”“記得多喝水。”“這教室夠熱的，是不是捂得發燒了？打開幾扇窗戶吧。”老師的話像從機關槍射出來一樣，我只得在一旁點頭。

我繼續趴在桌子上，想着今天同學、老師對我的關心，頓覺一股暖流涌上心頭，淚水不知不覺溢出了眼眶。

愛是甘甜清新的雨絲，被愛淋透的那一刻，發燒也幸福。

點評：本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。雖爲一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題。

文章過於簡單，全文只是將事件簡單的敘述出來，並無加工處理，老師建議，如果前後文能夠加以修飾可能會更好，加油。

五年級幸福作文 篇3

孩子說：幸福是脣齒留香的美食，有着讓人羨慕的玩具，是爸爸媽媽陪伴在身旁

青年說:幸福是有一份穩定的工作，可以舒展身心自由地呼吸新鮮空氣，有着平淡、寧靜的生活。

父母說：幸福是聽到孩子第一聲啼哭，孩子第一聲呼喚。在白髮蒼蒼之際，孩子們陪伴在身側。

朋友說：幸福是你在哭泣時，有人給你遞來一張面巾。在你遇到困難時，有人伸手拉你一把。在你高興時，有人與你一同分享喜悅。

如果你問我什麼是幸福，那我的幸福數也數不完。

三歲時，我得到了一顆糖果，我當時認爲這是幸福；五歲時，我受到老師的表揚，我當時認爲這是幸福；七歲時，我抓住了蟬，以爲抓住了夏天，我當時認爲這是幸福；九歲時，我站在領獎臺上激動感慨，我當時這是幸福；十二歲時，能見到自己的偶像，我當時認爲這是幸福。

如果你現在問我幸福是什麼？

當你初見小草從土裏探出頭來，喚醒大地，你會發現這是幸福。

當你聽見知了的一聲歌唱，婉轉清脆，你會發現這是幸福。

當你初嘗碩果的甘甜，冰涼爽口，你會發現這是幸福。

當你初見臘梅的豔麗，傲然開放，你會發現這是幸福。

五年級幸福作文 篇4

今年春節，雖然我不大願意回老家，但是沒有辦法，父命難違，只好乖乖上車。

車子呼嘯着向前飛馳，我望着外面的景色，很快便呼呼大睡起來…… 在夢裏，我看見老家變了！坑坑窪窪的泥濘土路變成了平整的水泥路，夜晚，村裏有路燈照着，不再覺得黑。突然，一個剎車把我驚醒了。

我揉揉睡眼，下了車四下打量，覺得這不像是老家，去問爸爸這是哪兒，爸爸正忙着搬東西沒功夫搭理我。恍惚之間，我以爲這一定是夢，於是我掐了一下胳膊，很痛！不是夢，這是真的！ 此時，炙熱的陽光在綠樹的掩映下彷彿也減弱了許多，不再那麼毒辣。腳下的水泥路寬闊平坦，向東西延伸，轉眼又躲進了綠樹之中，讓人難以窺見它的全貌。屋前那片果樹林下，長滿了油綠的小草。綠毯一般的草地中間夾雜着各色的不知名兒的野花，爭奇鬥豔，把草地裝扮得五彩繽紛，非常漂亮。 草地上活動着一羣雞鴨，它們有的在悠閒地踱着步，尋找着美食；有的則蹲在樹下，眯着雙眼，似在享受着那習習的涼風。偶爾傳來的狗吠之聲，似一塊小石子在那平靜的水面蕩起一圈漣漪，片刻之後又恢復了平靜。我陶醉了，驚詫於這鄉村的鉅變。爸爸不知何時搬完了東西，走到我身旁說：“怎麼啦？不認識老家了嗎？”我茫然地點了點頭，又着急地搖了搖頭。

爸爸笑了，說：“你知道嗎？這些年政府非常重視農村的發展建設，實施很多惠農政策，所以老家的環境越來越好，鄉親們的生活越來越幸福嘍……”我似懂非懂地點點頭。 “喜歡現在的老家嗎？”爸爸說，“這兒只是冰山一角，待會兒讓你奶奶領你到田野去，去看看那變得清亮亮的小河，走走那變得平平整整的田間路……”

天啊！我的老家真的變了，變得這麼美，這得感謝改革開放的好政策！如今家鄉富裕了，祖國騰飛了！我們更應該行動起來，從現在開始好好學習，珍惜美好生活，把這穩穩的幸福傳播到祖國的每一個角落！

五年級幸福作文 篇5

“海倫·凱勒”大家對這個人應該都不陌生，她可是被美國《時代週刊》評爲20世紀美國十大英雄偶像之一。

讀了她寫的書，使我感受很深刻，在書中她寫了她假如有了三天光明之後，每天所幹的事情，使我很感動，我發現我們這些擁有光明的人卻不珍惜，每天就知道看電視、玩電腦從來就不珍惜我們的心靈之窗。

假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明，那你的生活就是在黑暗中，你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅強嗎？很明確的答案是不能。

海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰的時候，她的家人給她請來了兩位老師，同時在兩位老師也是改變她命運的最重要的兩個人，在兩個人分別是安妮·沙利文和薩勒。

起初，沙利文老師教海倫摸盲文的時候，她一竅不通，還是偶然的一次機會，她們路過水井房時，沙利文老師教她摸水井，就從那時候開始，海倫也掌握了技巧，學會了拼寫許多單詞。

薩勒老師教她發音的時候，也是非常困難的，她讓海倫把手放在她的嘴裏，以此來判斷怎樣發音。

像她這樣先天性的殘疾人居然都能考上哈佛大學，而有些人身體非常正常，卻考不上一個好的大學，這就說明用功和不用功的區別了，她這種堅持不懈、樂觀、開朗的性格是非常值得我們學習的。

五年級幸福作文 篇6

幸福是什麼？幸福是在炎炎夏日吃上一杯香甜的冰激凌；幸福是和家人團聚在一起；幸福是同學之間深厚的友誼。這些都是幸福。但我的幸福卻格外與衆不同：我認爲當小孩是很幸福的。爲什麼這樣說呢？請聽我慢慢道來。

首先，當小孩可以享受的最佳待遇就是由爸爸媽媽愛着，爺爺奶奶寵着。想幹什麼就幹什麼，不想幹什麼就不幹什麼，一切都符合你的意願。要是不開心了，還能向父母撒嬌，弄得全家人都圍着你轉。

其次，你可以和小夥伴們盡情地瘋玩，不論是翻花繩、跳格子還是打彈珠，甚至一不小心打破了玻璃，大人們也只會說：“小孩子嘛，玩玩，沒關係！”纔不會批評你哩！

還有還有哦，小孩子不用做飯，可以吃到爸爸媽媽爲你準備的美味佳餚；不用賺錢，可以得到許多精美的禮物。

當然，最重要的是，小孩子還能到學校去讀書。清晨，我們隨着琅琅的讀書聲，步入知識的殿堂；課間，我們和小夥伴一起快樂的嬉戲；夜晚，我們打開書本，盡情地在書海里漫遊。難道你不覺得幸福嗎？

這就是當小孩子的特權……

幸福的童年就像一顆顆糖葫蘆，酸酸甜甜，我真的感到非常幸福，更要珍惜這寶貴的幸福時光，抓住每一分每一秒。

你說呢？你的幸福又是什麼呢？

五年級幸福作文 篇7

人不是因爲快樂而幸福，而是因爲幸福而快樂！”幸福無需刻意追求，也無需苦苦思索，其實幸福是一種感覺，一種發現，也是一種狀態的持續。我小時候，在爸爸媽媽打罵我時，我會覺得自己不幸福；在看着小夥伴在院子裏歡快的玩耍，自己卻被逼着讀書寫日記時，我會覺得自己不幸福；在爸爸媽媽冤枉我時，我也會覺得自己不幸福……直至現在，我才發現，其實幸福一直圍在我身邊……

我看過這麼一個故事：有個事業失敗的商人，在最後一次走出公司的大門時，他感覺自己一無所有了，一切都完了。可當他看到門口那乞討的老者時，他想自己還算幸福，最起碼比老者還多一套筆直的西裝。在他搭人力車回家時，他看到那蹬車的人是如此的高興，問他爲什麼，蹬車人說有人坐他的車，他有錢掙就是一種幸福。商人突然改變主意了，他還是一個丈夫，一個父親，所有的這些他都擁有，他很幸福。就這樣，他回家時一臉笑容，胸中溢滿了幸福感。

我幸福，我快樂，因爲我有一個溫暖幸福的大家庭。在這個溫馨的家庭中，有博學多才的爸爸，總是在我遇到困難挫折時，給我鼓勵、給我幫助；有勤勞體貼的媽媽，總是在我生病時無微不至的照顧我；有乖巧可愛的弟弟，總是在我傷心時，給我一個溫暖的微笑；有知識淵博的爺爺，總是給我講許多名人事蹟；還有善解人意的奶奶，總是給我講許多做人的道理……我幸福，我快樂，因爲我有一個給我關愛的家庭！

我幸福，我快樂，因爲我有一個健健康康的身體。我不用像盲人那樣面對眼前的一片漆黑，我不用像聾人那樣眼睜睜地看着別人在交談卻聽不見他們在說什麼，我也不用像啞巴那樣想說話也無可奈何……我幸福，我快樂，因爲我能夠用眼睛看這五彩繽紛的世界，能夠用耳朵傾聽各種各樣的美妙音樂，也能夠用嘴巴與別人歡快的交談……

我幸福，我快樂，因爲我有許多知心的好夥伴。他們在我傷心時給予我安慰，在我失敗時給予我鼓勵，也會在我孤單時一直陪伴在我身邊……我幸福，我快樂，因爲我有許多夥伴與我有福同享，有難同當！

我幸福，我快樂！！！

五年級幸福作文 篇8

我家有一輛自行車，這玩意兒的年齡比我都大。

這輛老傢伙是我爺爺的寶貝。當時爺爺是省吃儉用大半年才把它弄到手。七歲那年我上學需要自行車接送，就把它從我爺爺那裏“搶”過來了，理由是老車不容易丟。

於是，這輛老車就成了我上學的“坐騎”。每天接送我上下學，一般都是我爸的工作。爸載着我，一路有說有笑的。學校不讓家長把孩子送到學校門口，可是爸老忘。每次都在校門口巡查的校長眼皮子底下違反校規。校長就走過來批評我爸，說要是人人都像我爸這樣，校門口豈不是要成了停車場什麼什麼的。我爸哼哼哈哈地把校長敷衍打發走，然後拍拍我的書包：“好好學啊！”他還有個老毛病，就是等我走出一兩步再把我叫回來，叮囑“放學我接你。”然後他會給我一兩塊錢。放學後我屁顛屁顛兒跑到他面前，叫：“爸！爸！”他就笑呵呵的接過我的書包，拍拍自行車後座：“上車！閨女！”回家路上，他會告訴我今兒吃什麼，媽做了我最喜歡的糖醋魚。

記憶中，他用自行車載我，總喜歡穿上他那件短但是寬大的皮衣。他不愛把拉鍊拉上，結果背後的衣服就高高鼓起。我會調皮的鑽進去，他會笑着罵我不像個女孩子。下雨天或是有風的天氣，我最愛鑽進這“帳篷”裏。我還記得他有一次吼我：“劉前莉你給我出來！”“我不我不我就不！”我公然頂嘴。他會輕輕給我一巴掌：“小妮子你給我出來啊，我冷了，我要拉上拉鍊了！”“哎，我也很冷耶。”然後他就不出聲了，一個勁兒地蹬自行車踏板。

十歲的時候，那自行車越來越舊，修的次數漸漸多起來。那天從商場給我買衣服回來，剛騎了十幾米，自行車的輪胎就歪了，把我們倆毫不留情的摔倒地上。那時是冬天，穿得厚，沒摔疼。我倆指着對方的狼狽樣大笑。然後他找了個修車鋪。把車修好以後，我再坐上我便說：“爸，修自行車的錢加起來，都能買輛新的了！”他說：“真是！”

我看見班上好多同學都騎自行車上下學，我便提出要求。他欣然應允。過兩天他把我的.“坐騎”交給我時，我一看，差點沒哭出來：“你怎麼還讓我騎這輛老傢伙？”“新的容易丟，我只讓你騎着輛。你愛騎不騎！”你不給我一點餘地，我也只能無奈的答應。但是“上天垂憐”我——才過了不到一個月，小姨給了我一個驚喜：一輛嶄新的女式自行車。這下，無論他怎樣教導我“新車愛丟”，我都堅持把那輛老傢伙扔到一邊，騎着新自行車去同學們面前顯擺。

爸，我們曾經幸福的記憶，是不是也跟這自行車一樣，被丟到遙遠的地方去了呢？

我的青春期已經來臨，我變得叛逆個性，把以前那個乖巧的小女孩丟了；你肩上的擔子越來越重，你的脾氣也越來越火爆，我再也找不到那個用自行車載我，給我唱陝北童謠的爸爸了。

如今那輛自行車已經佈滿塵埃，破舊不堪。這是不是也預示着，自行車的幸福，也已經成爲遙不可及的“過去”？是時光河流，衝散了我對他的依戀？沖淡了那聲“爸爸”？

自行車幸福漸行漸遠，我對它感覺好模糊。

爸，我不要呆在你開的好汽車裏的驕傲，我只要坐在你騎着的自行車後座上，攬着你的腰，感受那份平淡的幸福。

五年級幸福作文 篇9

當你走到草地上，撿拾一片片已完成自己生命價值落葉，那麼此時你也是幸福的。 週五，從雙語離開的師哥師姐們重返校園，這也不禁讓我回憶起小學校園。 從小學班主任口中得知，週六上午將舉辦爲期半天的陶藝展，到時候老師們都會在學校。這麼好的機會我可不想錯過，晚上便組織起四五位要好的同學一起回學校。

八點，我們相約在學校門口。十分鐘後，我又踏進了那個與我闊別五年的地方。當我走進校園時，感到了一股力量，一股很強大的力量正推着你。這也是我第一次來到這所學校的感覺。它使我慢慢地融入進了這個校園，融入進了校園生活。 一些都是那麼的平靜。操場上已排滿椅子，國旗臺前拉着一個紅色小幅。有幾個同學正在清掃校園裏的垃圾。 在二年級語文組辦公室我們見到了陪伴我們整整五年的班主任。她依舊那副容顏，只是那頭飄逸的長髮變爲乾淨利落的短髮了。她的辦公桌一角放着我們的畢業照，照片上，青澀朦朧的我們已不復存在，但那段如烈火吧的記憶一直在我們心中燃燒。 陳同學們在操場上舉辦陶藝展，我們回到了那五個既熟悉又陌生的教室。走進一年級二班教室，忽然有一種奇怪的感覺我們長大了。我們不會再因爲一句玩笑而哭鬧，不會再因爲一張貼紙而鬧矛盾，更不會因爲遊戲的輸贏而爭論的喋喋不休。

我們隨着樓梯一步步的往前走，來到了記憶最深刻的五年級二班教室。推開門的那一瞬間，彷彿空氣中還凝結着離校那天的人與事。想做回自己原先的座位，卻忽然發現自己迷失了方向。在我們離開的那年夏天，教室裏安上了多媒體，重新粉刷了牆壁，桌椅也換成可移動高低的了。

在短暫的告別老師後，我們在一次離開了那個校園。八年，時光飛着似的跑着，一分一秒瑞莎般從我們之間流過。 回憶記憶，猶如撿拾幸福。

五年級幸福作文 篇10

有同學在閒聊時，常常說自己得不到幸福，其實不然，只要你用心去體會，就會發現幸福就在自己身邊——哪怕只是一杯奶茶。

國慶節放假有幾天了，老師佈置的作業還沒寫完，特別是語文老師要求完成的“尋找幸福，感悟親情”話題作文，我一時不知到哪裏去尋找寫作材料，心裏不免煩躁起來。我心神不寧地轉着筆，兩眼呆呆地望着窗外，嘴裏嘀咕着：“這樣平淡的生活，父親又外出打工，家中只有母女兩人，到哪裏找‘幸福’的寫作素材呵！”

樓窗外那兩棵同根而生的香椿樹，如同母女相依爲命地緊緊牽扶在一起。樹上的鳥兒唧唧咋咋的叫聲，又平添了我幾分煩心表情，但靜心細聽，這些鳥兒像我的知己一般，似乎聽懂了我的內心表白，陪着我一起瀉泄……

對屋大娘家的大兒子不知什麼時候回家過節的，在家裏總是哼着“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”這一句分離傷感的歌詞。也難怪他，聽說他在外面戀愛着的女朋友嫌他家窮，與他分手了……

正當我想入非非，自我惆悵的時候，媽媽輕輕走進我的房間，手捧着一杯剛泡好的香飄飄的奶茶，這是我平時最喜歡喝的飲料。

我急忙從媽媽手中接過，剛喝一口，就感覺有一股暖流傳遍全身，望望媽媽朝我微笑的眼神，我這才發現到媽媽的眼角又多了幾條細細的皺紋。是啊，爸爸不在家，媽媽既要照顧我的學習和生活，又要幹農活，整天忙進忙出的，哪有不勞累的？我看着母親的臉，把已喝過一口的奶茶杯遞給母親說：“媽，你喝！”

沒等我說完，母親馬上拒絕：“媽喝過了，你快喝!”

這樣善意的謊言，我不知聽了多少遍了，此情此景讓我心中產生了幸福的火花！我已無法控制自己的感情，站起來趴在母親的肩頭上，親了親她粗糙黝黑的臉頰……

媽媽愣了半天之後又燦爛的笑了，說：“你呀，又來了。”她似乎在回憶着過去，幸福的微笑溢滿了整個臉龐。“你啊，你很小的時候就喜歡這樣，現在都這麼大了還撒嬌！”

媽媽幸福地喃喃着，我幸福地傾聽着。此時此刻我才發現幸福原來離我這麼近……