實用的五年級夥伴作文錦集八篇
在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的五年級夥伴作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級夥伴作文 篇1
我有一個好夥伴，它就是我心愛的“唐老鴨”小鬧鐘。這個小鬧鐘是我去年暑假裏，爸爸送給我的生日禮物。雖然我跟它做朋友還不到一年，但卻對它產生了深厚的感情!
你看，這隻“唐老鴨”身穿淺蘭色的外套，頭戴一頂水手帽，胸前還繫着一根蘭色的領帶，遠遠看上去英姿颯爽，顯得格外威風。從外表看，在它圓圓的錶盤上有着三個兄弟，他們分別是時針、分針和秒針。工作的時候這三兄弟在各自的工作崗位上，兢兢業業，發揮着各自的價值。老三秒針跑得最快，它匆匆得跑完一圈，老二分針只走了一小格，老二走完一圈，老大才跨了一步。錶盤上1-12的刻度十分醒目，每根指針在這些刻度的指示下，目標明確，從不迷失方向，而且每個刻度和每個指針上都鑲着淺綠色的熒光片，使我在看時間的時候能夠做到一目瞭然，準確掌握時間。
小鬧鐘一天的工作是非常繁重的：每天早晨六點半的時候，它用清脆悅耳的聲音叫醒我：“快起牀，快起牀!”我聽到它親切地呼喚就按時起牀，上學從沒有遲到過。中午，小鬧鐘指向十一點的時候，催媽媽去做午飯。放學後，小鬧鐘提醒我做作業，如果我在做作業的時
候，邊做邊玩，小鬧鐘又會發出“滴答滴答”的響聲，就像一位和藹可親的老師在提醒我：“上壯不努力，老大徒傷悲~~”我聽了，似乎也懂得了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句名言所蘊涵的人生哲理。晚上，小鬧鐘走路也放輕了走路的腳步，催我進入甜蜜的夢鄉!但是當人們都進入夢鄉的時候，它卻還堅守在自己的工作崗位上，毫不疲倦地爲我們服務着!
每當我凝望小鬧鐘時，不禁被它永遠向前，默默無聞，無私奉獻的精神感動，我將以它的精神來激勵自己，在學習上還是生活上，一往無前，奮發向上!
五年級夥伴作文 篇2
夥伴們與少女手牽手的走着，與其說走還不如小奔來得確切。也許他們真的不敢期待了。 夥伴們與少女手牽手的走着，與其說走還不如小奔來得確切。也許他們真的不敢期待了。 之後，他們爬上了一個山頭，從上往下看，這個地方真的很美。如果讓少女來形容的話，我想，她應該是激動的說不出一個字吧……這是無法形容的。因爲那真是一個有趣的地方。 他們很快的就來到這個他們認爲有趣的地方。 這是一池泉水，是無比寬大的泉池，少女沒有看到無比清澈的水，映入眼簾的是一團團冒着白色氣體的'水蒸汽，這裏看起來真的像極了上帝居住的地方。 只要你耐心等候，你就會看見在泉池的中心地段時不時地噴出一朵水花，正確的說，其實是一朵由無數小水珠連接而成的水蓮花，是巨大的，似透明般…… 少女在驚歎的同時，吃驚的看見了夥伴們沒有穿鞋的小腳丫在泉水裏不停的抖動着，不由的驚叫了起來：“天啊，你們……這是做什麼？難道你們對此不感到羞恥嗎？這是一個多麼可愛又充滿樂趣的地方，你們怎麼忍心把池裏的水弄髒呢？我真爲你們感到羞愧，你們真是一羣壞透了的小孩子，從現在起，我打心底裏瞧不起你們……”少女非常氣憤的吼叫着。 但是接下來的對話，讓她感到愧疚。如果要怪，就怪她擁有一顆愛戴的心。
“上帝的恩寵，你是怎麼啦？這是一股神泉哦！我們在你沒來之前就發現了這神泉，起先我們也是不願把它弄髒的，因爲我們的父母親說：“水是萬物之源，如果你能夠保護它，那麼你就是一個真正善良的孩子。”所以那時的我們就坐在那塊大石頭上。其中有一名夥伴用手指了指不遠處的一塊大巨石。“但是，過了一會兒，不知從哪裏的沙子從上邊落入了這池子裏，那時的我們感到羞愧極了，因爲我們保護不了這萬物之源，就在我們請求上帝寬恕之時，我們看到了什麼？你知道嗎？”
上帝的恩寵搖了搖頭。 “我們神奇的看到了白色的水蒸氣頃刻間消失得無影無蹤，映入我們眼中的是無比碧綠的水流，我們把我們的雙眼睜到最大，絲毫沒有看到任何細小的沙子。後來我們一致認爲這不是一般的泉，而是一股神泉，是上帝恩賜我們的神泉。所以我們並不擔心會弄髒它，我們向上帝起誓，我們說的事是千真萬確的。
“我相信你們，很抱歉我錯怪你們了，你們原諒我好嗎？“少女把頭垂得老低，聲音小得連自己都聽不見了。
上帝的恩寵真的很喜歡她的小夥伴們，他們一個個擁有天使般的臉龐。擁有像花兒一樣的笑容，還有一顆水晶般的心靈。也許是因爲他們的善良，上帝才恩賜它們所有美好的一切吧。少女真的後悔不該錯怪他們，更不該不相信他們。她真的沒有資格當他們的好夥伴。上帝的恩寵真心的這樣想。也許只有這樣心裏纔會好過似的。 相信朋友們的眼睛是雪亮的，心靈是貼切的。沒錯，夥伴們原諒了少女。並和她一起在水裏玩耍。這一刻又回到了從前，他們依然那樣友好、快樂。這是我們感到慶辛與欣慰的。她會和夥伴們友好的相處下去。這是上帝所賜予的。
五年級夥伴作文 篇3
我的好夥伴，它不能陪我嬉戲玩耍，不能和我奔跑追逐，但它卻能和我朝夕相處、形影不離。它，就是我終生的好夥伴——書。
放學後，趁媽媽不注意，我悄悄溜進書房，迫不及待地走到書架前，飛快抽出那本心愛的《三國演義》，手指飛快地滑動，一下就翻到了昨天看到那頁了。我捧着書，像一隻飢餓至極的獅子抓住了鮮嫩肥美的獵物大快朵頤。我如飢似渴地品嚐書中“用奇謀孔明借箭，獻密計黃蓋受刑”。文中諸葛亮知天文，懂地理，識人心，巧借來東南風，智取十萬支箭的精彩情節像一塊高強磁鐵牢牢地吸引着我。
看着看着，我忘記了時間，忘記了作業，忘記了吃飯，忘記了媽媽……不知什麼時候起，媽媽已站在身後：“誠誠，你又在看閒書了！警告過你多少次了，作業做完了嗎？”我聽到媽媽氣惱的話，我慌忙把書藏在背後。媽媽一把從我背後把書搶過來，作勢要撕掉它。我像發狂的小老虎撲過去，緊緊拉住媽媽的雙手，大哭着說：“不能撕！不能撕！書是我最好的夥伴。”媽媽嚴厲地說：“行，但你必須保證每天先完成作業再看課外書！一週後再還給你。”我如獲大赦，像小雞啄米一樣連連點頭，立馬乖乖地去做作業了。
做完作業，吃過晚飯，我又忍不住去找我的好夥伴——書。《三國演義》被沒收了，我又去看《魯濱遜漂流記》。不知不覺到深夜了，我眼睛都快睜不開了，可是書中魯濱遜孤島求生跌宕起伏的情節，讓我無法放下書。不知讀到深夜幾點，我困得抱着《魯濱遜漂流記》進入了夢鄉。第二天早晨，媽媽叫我起牀，看到枕邊的書，無可奈何地搖搖頭說：“小書蟲，你又和你的好夥伴一起睡覺了！”
書是我的好夥伴，每當我走進書中的世界，我就會被書中靈動的文字所迷醉。我的心像碧空中的飛機，忽而俯衝而下，忽而直衝雲霄；又像遨遊在海洋裏的潛艇，時時欣賞着絢麗無比的風景，處處發現着無窮無盡的寶藏。書中人物的悲歡離合讓我淚落如珠，書中的各種情節又讓我浮想聯翩。
書啊，我的好夥伴！我與你有着不解之緣，我願意一生一世與你爲伴。
五年級夥伴作文 篇4
媽媽知道我喜歡小狗，趕集時，她就給我買回一隻小狗，從此這隻小狗就成了我的小夥伴。
我的小夥伴全身灰色的一半白一半灰，我管它叫“小灰”，我的小夥伴一張嘴巴可以看見四顆白牙，一雙滴溜溜的亮亮的眼睛，晚上我下晚自習回家時，它站在家門口可以做我的“手電筒”，它的耳朵的毛有兩層，耳外的毛是白色的，裏面一層是灰色，它的耳朵很靈敏，哪裏有一點點聲音，它都豎起耳朵來聽。它每次見到我，總顯得很親熱，搖頭擺尾的。
爸爸交給我一個任務，那就是每天給我的我的小夥伴——小灰——喂吃食。每次給小灰餵飯時，它總是躡手躡腳的，吃起來津津有味，小灰很乖巧也很淘氣，我每天都要逗弄它一會兒，我玩累了，而小灰還還圍着我活蹦成跳的，彷彿在叫我繼續跟它玩。
小灰還很調皮，我每次上學時它都要跟路，像跟屁蟲，我只有再三地趕它喚它，它才依依不捨地回去。有一次它給我玩“失蹤”，我到找處找也沒找到，我以爲這次它真的沒了，可是等我回到我臥室，卻發現它躺在我的牀上睡得呼呼叫。有一次，我在做家庭作業，它還爬到我的作業本上印了幾個梅花印，我生氣極了，恨不得打它幾下。
當然，我有心事時，也會對小乖訴說，小乖，是我無言的好朋友，與小灰相處，很開心。
小灰——我的小夥伴，真實我的好夥伴。
五年級夥伴作文 篇5
鄞州區，一個好地方。在這裏，我有一個好夥伴，他一直陪伴着我成長，與我形影不離，這就是我胸前的紅領巾。
記得我第一次上學的時候，那條紅領巾是大哥哥、大姐姐幫我們繫上的。入隊儀式上，當雄壯的隊歌響起時，當全體師生在隊歌聲裏肅立時，我的心情無比激動，因爲我也是一名少先隊員了。大哥哥、大姐姐們帶領着我們一起在隊旗下宣誓：我們是少先隊員，我們要熱愛祖國，我們要……這一切，好像還歷歷在目。每一天去上學，我都佩戴着那鮮紅的紅領巾，他是我的好夥伴。紅領巾伴隨着我成長，指引我正確的方向。
還記得一次，我正在去學校的路上，突然，看到一個角落裏，有兩個高年級學生正向一個低年級學生要錢，他們那個架勢讓低年級的學生嚇得要哭了。我馬上緊走了幾步，心想：這不關我的事，我最好不要管，趕緊去學校上學要緊。可是，當我看到自己胸前正在飄揚的紅領巾，想起了老師對我們說過的話：“戴上紅領巾，你就是一名少先隊員了，要助人爲樂，經常幫助有困難的人。”再說，我是一名光榮的少先隊員，看到壞事應該幫忙的。於是，我迅速向學校跑去，告訴老師，老師及時趕到那兒，阻止了這件事情的發生。這時，我胸前的紅領巾也飄揚起來，正忙着誇我呢。
有這個夥伴真好，紅領巾，有你的陪伴，我不再孤單；有你的陪伴，我學會了分享；有你的陪伴，我有了方向。
五年級夥伴作文 篇6
我的小夥伴有很多，有的很和藹，有的卻愛打鬧，有些人卻愛看書。
今天我來說說我們班的劉霄吧，這個人個性有的時候她很有趣，但有的時候卻很好玩。怎麼這麼說呢？有些人開始懷疑了。這不用懷疑，就讓我來告訴你吧！
今天，我去上學在路上我看見了劉霄，我和她在路上一起走，走到了學校，我們進了學校大門，一起走到了教室。她回到了座位，我也回到了我的座位。我卻看見了有人在和劉霄玩換小盒用，她們換小盒換了一天才換回來的。你們說劉霄奇怪不奇怪。
在這件事中我發現了一件事，人人都有自己的長處和短處，都有屬於自己的個性，不要說別人有的，自己就必須要有。其實我們應該不和別人比什麼，應該和自己先比，看看自己覺得缺什麼纔對。
五年級夥伴作文 篇7
那天放學回家，發現家裏的牆角邊多了一團毛絨絨的東西，走近一看，原來是一隻可愛的小狗。怪不得媽媽說會有一個令我驚喜的禮物。
我仔細打量着這隻小狗，棕黃色的長毛一直拖到腿上，兩隻眼睛亮晶晶的，小小的嘴巴里伸出一條紅紅的舌頭，那是它在喘氣兒呢。
沒過幾天，我跟這隻狗狗混熟了，就給它取了個好聽的洋名——“傑西”。只要我一喊它的名字，保準它一下子就跑到我身邊。
每次放學回家，“傑西”都會以閃電般的速度衝向我，向我搖着尾巴，彷彿在向我撒嬌，有時還會親熱地蹭着我的身體呢，那種感覺嘛，實在是舒服。
每當我出門上學的時候，“傑西”都會想要跟着我出門。我值得勸它：“傑西，乖，回家去吧。”可傑西緊緊咬住我的褲腿，我只好把它抱到離家近一些的地方，揮手示意它回家，“傑西”這才乖乖回家了。
某天，我帶着傑西來到附近的公園溜達。沒想到一隻惡狗衝着“傑西”狂叫，“傑西”嚇壞了，我將手中的易拉罐重重的扔向那隻惡狗，那狗夾着尾巴逃走了。“傑西”在一旁感激地望着我，我摸了摸它的頭。小狗傑西，我的小夥伴。
五年級夥伴作文 篇8
我有一個好“夥伴”，它可不是那種伴我們成長、帶給我們歡樂的朋友，但它跟人十分親近，幾乎每個人都和它“玩”過，而有些人跟它一玩起來就忘了時間。比如汪志騰跟這個“夥伴”玩的時候，旁邊的電話響了十幾次，他還渾然不知。
同樣的，我每次和它相約，也都是忘了周圍的一切。
還有暑假那會兒，汪志騰的媽媽從網上訂購了幾個“夥伴”，沒過幾天，“夥伴”就到了。碰巧汪志騰去了外地，我就可以先跟這幾個“夥伴”玩耍了——這可讓我樂壞了。
跟這兩個“夥伴”開心地玩了起來。和“夥伴”一起，我來到了貝爾逃生的荒野，跟隨着貝爾的腳步，和貝爾一起品嚐着蟲子，感受着大自然中生存的法則。一玩就忘了時間，一直從中午玩到了傍晚，這才被一陣陣菜香喚醒，一看時間，才知道已經玩了好幾個鐘頭了。
“咕咕——”什麼聲音?仔細一聽，原來是我的肚子在“抗議”了。我立刻想起家裏剛纔還有好幾位客人呢，他們到哪兒去了?我問媽媽，原來客人早就走了，打招呼說“再見”時我也沒聽見。
看了這些，你應該知道這個“夥伴”是誰了吧，對啦，它就是我最喜愛的——書。
