【精華】五年級優秀作文300字合集5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的五年級優秀作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優秀作文300字 篇1
冬走了，春的腳步更近了。
一進到校園，你一眼就會看見一頭奮進牛，它那魁梧的身姿，好像會一直前進。
看呀！學校的綜合樓和兩個教學樓排成一個“工”字，表示我們要更加用功。
校園的春色也很多，比如；那教室兩旁的花，在享受着春的沐浴；那操場上的小草帶來了春的邀請函，想讓我們去參加它的生日派隊；綠化帶裏的大柳樹，伸展着枝條，好像在撫摸春天。
校園的鳥兒也很多，它們個個都站在房頂。唱着“歌”好像在爲春天唱着演奏曲。
校園的上方常飄和朵白雲，它們每天好像在等着我們放學，好和它們一塊玩。
校園像是一幅神奇、美麗的畫卷。春天百花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。
啊！我們美麗的校園！我愛我的校園！
五年級優秀作文300字 篇2
隨着時間的流逝，我身邊的一切事物都變了，例如，我變得聰明瞭，老師變得慈祥了，爸爸變得更和藹可親了，但有一個人恰恰和別人相反，那就是媽媽，她變得嚴厲了，爲什麼呢?
原先，我的數學考90分都沒問題。記得有一次，我垂頭喪氣的帶着90分的卷子回到了家，本以爲媽媽會大發雷霆，誰知道媽媽卻對我說：“沒事，90分已經不錯了，下次再努努力，一定會考得很好。”我玩電腦時，媽媽也會在一旁看着我，陪着我一起玩，那時候房間裏是充滿歡聲笑語的。可是現在，我一玩電腦，媽媽就會生氣：“都多大了，還玩遊戲，而且還玩一些雙人遊戲，幼不幼稚啊。”
媽媽，藉着這次的作文，我想對你說：“是不是因爲我長大了你就可以不管我了，那樣我寧願不長大，當一個不哭不鬧的小孩子，但我知道，這是不可能實現的。其實我的願望並不大，只是希望你能多多的陪陪我，多多的抱抱我，多多的親親我，多多的跟我說話。你和爸爸總是在外地出差，根本不理我。我還有一個願望就是，我希望我們一家7口人能相處的好好的，當一個最幸福的大團隊。”
媽媽，我希望你能改掉那些壞毛病。
五年級優秀作文300字 篇3
我的爸爸個子居中，身材較胖，眉毛粗粗的，眼睛炯炯有神，嘴脣厚厚的，皮膚呈茶褐色。
爸爸十分愛做手工。這不，他又開始用彩色的鋁線做手工了，他在模具上盤個圈，再扭扭、繞繞，纏上細線，不出兩三個小時，一架逼真的“迷你單車”就做好了。他拿一段細線，扭上幾下，一朵可愛的“小花”就做出來了。
有一陣子，我十分迷戀仿古的首飾，央求爸爸爲我做幾個。爸爸拿起一根古銅色的鋁線，擰上幾下，固定上繞線小花，點綴上一些珠子，安上流蘇，一支美麗的步搖便完成了。他用較細的線做成鏈，固定上一顆顆圓滑的玻璃球，一條精美的項鍊就做好了……
爸爸不僅愛做手工，還喜歡養花。墨蘭、四季梅、虎皮蘭、吊蘭、巴西木、橡皮樹、平安樹、發財樹、旱蓮、蘆薈……他都如數家珍。只要一閒下來，就去侍弄他的花花草草，修剪枝葉、澆水施肥、除蟲鬆土，面面俱到，無微不至。
前些日子，爸爸因爲幾棵花長勢不旺，還去外面找松針，炒碎蛋殼、煮豆子爲植株施肥呢。我家也因爲有個愛養花的爸爸，一年四季都花香瀰漫。
我愛我那愛做手工、喜歡養花的爸爸！
五年級優秀作文300字 篇4
在諸多的顏色中，我最喜歡的顏色是藍色，因爲藍色代表着博大`安逸，神祕和智慧
藍色代表着博大，是因爲太陽是偉大的，但在蔚藍的天空中或在湛藍的海洋中，它卻顯得很渺小
藍色代表着安逸，是因爲在你身心疲憊的時候，你只用擡頭看看那湛藍的天空，極目遠眺或站在蔚藍的'大海邊深深呼吸一口海風，望着水天一色的藍色世界，那一刻會感覺到非常的平靜和輕鬆，還會把煩惱遠遠地拋開，使心情非常的舒暢
藍色代表着神祕，是因爲到現在人類對湛藍天空和遼闊海洋的瞭解還很侷限，宇宙的某個星球真的生活着外星人嗎？天空中的牛郎織女在每年七月七真的會出現嗎？海的女兒真住在海底的某個地方嗎
藍色代表着探索，是因爲人類在對海洋和天空不斷的探索中，發現了許多奧祕，揭開了許多世界之迷，使人類掌握了許多征服大自然的規律
藍色是智慧的，藍色的魅力不正是它能帶給人們曠遠遐思嗎
五年級優秀作文300字 篇5
星期天，我在家收拾東西時，發現了那幾張我一年級時寫的作業。看看那幾個“優”字，我想起了我的第一位老師——劉愛芳。
當我第一次邁進學校大門時，我覺得一切都那麼生疏。媽媽指着一位教師說：“這就是你的老師。”我看看老師，叫了一聲：“老師好！”我仔細地看着劉老師：她個兒不算高，頭髮長長的，眼睛不大卻挺有神的微笑着看着我。我覺得劉老師和藹可親，一開始就給我留下了深刻的印象。
有一天自習課，老師佈置好作業就去備課了。我寫着寫着就和別的同學講話了，我擡頭一看，老師正看着我呢，那慈祥的眼神裏充滿了批評的神色，我不好意思的低下了頭。
下課後，老師來到我身旁溫和的說：“你今天是不是講話來着？”“是。”我小聲的說。劉老師拍拍我的肩膀說：“嗯，知錯就改還是一個好孩子！”我點了點頭，我看着老師離去的背影，心裏默默的下了一個決定，就是以優異的成績報答老師！
三年過去了，我已升入了四年級。劉老師又去做小弟弟、小妹妹的啓蒙老師了。她用心血把一個個不懂事的孩子，教育成了能看書、能讀報、初步懂得一些道理的學生。她就像那辛勤的園丁，給一棵棵嫩綠的小苗整枝、剪葉、澆水、施肥，使我們長成茁壯的小樹。
