【精選】五年級實驗作文彙總十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級實驗作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級實驗作文 篇1

星期六下午兩點，我校冬韻樓作課室裏座無虛席，這是幹什麼呢？哦，原來都是來參加我校小牛頓科學實驗班舉辦的大型科學活動呀！

首先，老師問我們：“我們平常洗頭都用什麼洗呀？”大家爭先恐後地回答着，有的說洗髮膏，還有的說是洗頭膏，老師說答案跟我們說的差不多，我們今天要做的就是一種叫“洗髮香波”的東西，也是洗頭髮用的。老師讓一位同學來驗證。果然，一塊髒兮兮的抹布被洗得乾乾淨淨。

可是，在做“洗髮香波”之前，我們也要確定一下它對人體是否有害呀！於是，老師就給我們做了一個實驗。因爲“耳聽爲虛，眼見爲實”嘛！只見老師拿出了一個黃色的條狀物，老師說這是測試對人體是否有害的工具，大家非常好奇，目不轉睛地盯着老師，生怕漏掉了什麼。結果出來了：肥皂水把黃色變成了綠色，洗衣粉水竟然發黑，唯有“洗髮香波”的原料十二醇硫酸鈉水沒有變色，看來它對人體是無害的。

之後，就該我們自己做了。老師給我們每人一個燒杯，被子了裝着80毫升的熱水。然後往水裏加入一小袋十二醇硫酸鈉。然後再加入食用色素和食用香精各一滴，最後再加入氯化銨即可。按照這樣的方法，不一會兒我就完成了，真是有趣極了！

這次實驗不僅讓我懂得了許多科學知識，還讓我知道了洗髮香波的製作方法，真是受益匪淺啊！

五年級實驗作文 篇2

我們像平時那樣看着科學書，等待老師來給我們上科學課。一會兒，老師進來了，她清了清嗓子對我們說： “同學們，今天我們來做個實驗。”頓時，同學們都歡呼起來，因爲這是我們第一次做實驗。 我們安靜地跟隨老師來到了科學實驗室，只見那裏很寬廣，足有兩個教室那麼大。只見實驗器材已經在桌子上等待這我們。老師她先示範給我們看，她熟練地拿做了起來。只見同學們都聚精會神地看着，那雙眼盯着老師所做的每一個動作。老師做完後說： “在開酒精燈的時候，一定注意，要不然會發生爆炸。”同學們聽了，都人心惶惶。 “下面請以小組單位，各個同學做一次。”老師說。 我們組每個人都很害怕，害怕酒精燈會把自己炸死，都不敢領先做。這時，我們只好猜拳決定。 “石頭剪刀布。”哈哈，黃宇恆同學輸了。他說： “你們剛剛都沒有說輸的先做。”他那麼賴皮的？平時看見他那麼強壯，以爲他很大膽呢！想不到，那麼膽小。 那麼，我們只好重新再來了“石頭剪刀布” “啊—————”我情不自禁地叫了，我輸了。我要開始做。我心想：我不能賴皮，我是班長，我不能這樣，我一定要成功。

在我眼前的實驗材料有： 鐵架臺，酒精燈，試管夾，玻璃杯，玻璃片，火柴。我把鐵架臺拿到了我面前。用玻璃杯倒了500毫升左右的水，在鐵架臺上放了一個網片，把玻璃杯放在網片的上面。再用試管夾把玻璃片夾住。這時，開始要點燃酒精燈了。怎麼辦呢？怎麼辦呢？我的心像十五個水桶大水————七上八下。可我又不能退縮呀！我的心是這樣想的。我最終決定堅持，我小心翼翼，一絲不苟地劃過了火柴，這時，只見我們小組的人都離我遠遠的，我知道他們害怕會爆炸。 “拜託你們不要那麼膽小好不好”我對他們叫道。雖然我是這樣說，其實我也是很害怕的。我慢慢地從下往上地把酒精燈點燃了。我小心地把它放在鐵網的下面。在把玻璃片放着玻璃杯的上面。這時，我們就等待雨的形成了。

過了3分鐘，只見其他剛剛比我們慢的人，都有雨滴了。可我們組怎麼還沒有。爲了安全起見，我們請教了老師。老師說： “你們放那麼多水，當然不行拉。”就這樣，我們被老師罵了一頓。然後，我們吸取了上次失敗的教訓，這次，我們只是放了200毫升的水。 “成功了，成功了`````”我們小組的人歡呼着，爲我的成功而感到高興，此時此刻，我的心也甜滋滋的。

這次實驗讓我懂得了：科學是神奇的，只要我們敢於大膽的實驗，大膽的思考，那麼，我們纔會取得成功的。

五年級實驗作文 篇3

今天，爸爸帶我做了《學業測評》上的雞蛋鹽水試驗—雞蛋會浮在水面。

我先找來一個茶杯，放進水，爸爸說：把雞蛋放進去，看一看這雞蛋是沉下去了，還是浮上來了？衆所周知，雞蛋肯定是沉下去的，我不假思索地回答：沉的。爸爸說道：現在我們一點一點地加鹽做實驗，看雞蛋在多少鹽的情況會浮上來。於是，我先放了一勺鹽，用筷子勻速地攪拌攪拌，放入雞蛋，雞蛋是沉的。兩勺﹑三勺﹑四勺﹑五勺，我有點耐不住性子了，嚷着說：爸爸，雞蛋是不可能浮起來的，這個實驗無法進行了。爸爸笑着說：彆着急，鹽水達到一定濃度時雞蛋就會浮起來。你不是不知道人在死海里不會沉嗎？鹽水雞蛋也是這個道理。媽媽趁熱打鐵道。

我不厭其煩地放了第六次鹽。又小心翼翼地把雞蛋放進去，還沒浮，第七勺、第八勺﹑第九勺﹑第十勺時雞蛋大的一端向上浮了起來，我高興地一蹦三尺高：耶，成功了！爸爸把鹽水放進礦泉水瓶裏說：這鹽水大約一斤重。

在這個實驗中我不僅知道了雞蛋能在鹽水中會浮起來，還知道了人做事要有耐心。

五年級實驗作文 篇4

午後，陽光暖洋洋地灑進落地窗，懶洋洋地讓人昏昏欲睡。

捧着一本《走進科學》愜意地享受這美好的“賞賜”。“自制碳酸飲料？”我的瞳孔被放大，以前只是在商店裏買過，親手製作？這也太不可思意了吧。研究表明，許多重要的發現和研究成果都是通過實驗得到的，看我“露一手”，給你們看看。

我從冰箱裏拿出涼白開250G，檸檬汁1.5g，白糖8g，小蘇打1.5g和一個500ml的飲料瓶以及適量果汁。準備好材料就開始我“偉大”的探究旅程。

我小心翼翼地將8白糖放入事先準備好的飲料瓶裏，接着又向裏面注入適量的果汁。下面就是放小蘇打了，最後我把250g的涼白開一骨腦地倒入，隨及旋緊瓶蓋滿意地看了看，才放人冰箱.

在焦急等·帶了·半小時後，我迫不及待地打開冰箱，黃橙~的檸檬味碳酸飲料就從我手裏“誕生”啦，鑑賞完“色”後，接下來便是嘗“味”啦，我擰開瓶蓋，聽到一陣熟悉的“呲——”聲，瓶內產生了一串一串的氣泡，他們好像頑皮的孩子，剛剛匯聚到一起，不一會兒又消失得無影無蹤了，然後我美美的喝下一口，清涼甘甜，喝商店裏的比起來，既便宜又衛生這樣成功的實驗效果讓我嘴裏就像打翻了蜜罐一樣甜。

我擰上瓶蓋，一蹦一蹦地準備和弟弟一起分享我的勞動成果，瓶內的飲料因爲受了力，也上下跳了起來，剛剛消失的氣泡又跟我玩起了“捉迷藏”，當我停下來的時侯，過不了多久，它們又會消失，那麼這個氣泡裏到底是什麼氣體呢？我一臉的不解。“書本是我們最好的老師”募地，我的耳畔響起老師的教誨，我飛奔過去，捧起書本——《走進科學》研究起來，在書上我找到了答案 ，原來碳酸氫鈉與檸檬酸反應後生成了二氧化碳氣體，二氧化碳與水·反應生成碳酸，原來這就是碳酸飲料的由來呀。而那些頑皮的小氣泡其實就是二氧化碳，我恍然大悟。

爲了更進一步得到更準確的實驗結果，我想到了用化學的方法查出瓶裏的氣體是否是二氧化碳，我跑到學校裏請求化學老師解老師與我一起證明猜想。我們先用排水法蒐集了一些瓶內氣體，接着滴入幾滴澄清石灰水，並輕輕震盪，我清晰地看到，石灰水變渾濁了。根據二氧化碳能使澄清石灰水便渾濁的理論，進一步確定了我的猜想，這下心裏的疑團全解開了，我恍然大悟。

小小的一瓶飲料中就包含了那麼多的學問，看來我們身邊處處是科學呀！而實驗是痛向真理的唯一道路。同學們，讓我們一起努力，瞭解科學，掌握科學，齊心打開通往真理的大門嘔！

五年級實驗作文 篇5

我和爸爸十分喜歡吃綠豆芽，可我不知道綠豆芽是怎樣長出來的。於是，我問爸爸：“您說綠豆芽是怎樣長出來的.？是豆子發芽嗎？它是怎麼發芽的？……”爸爸被我問的實在是沒辦法了，就笑着對我說：“小傢伙，你的問題可真多。”“豆芽當然是顧名思義，豆子發的芽嘍。也當然是用水才能讓它發芽了，這就和種花一樣的道理，可是又和種花不一樣！”

於是，爸爸拿來了一個飯盒，對我說：“就用它來發豆芽吧！”雖然聽起來很簡單，可是我的心裏還是有點糊塗，“是用涼水還用熱水呢？放幾顆豆子合適呢？……”哎！別光只想着，動動手吧。我在小碗裏放了一張衛生紙當做土，然後放了幾粒綠豆，我想“這麼冷的天，如果放涼水，小豆子一定會凍死的，還是用點開水吧！我在飯盒裏倒了一些開水。在這之後，我兩分鐘看一次、三分鐘看一次、一小時看一次、一直到睡覺的時間，我還是依依不捨的爬上了牀。可是小綠豆呢，它們還是那樣靜靜的躺在那裏，沒有一絲的變化。第二天早上，我跑到陽臺一看，綠豆還是沒有變化。我想“是不是泡的時間太短了，再等二天吧，一定會有結果的。”就這樣我又等了二天，可小綠豆還是沒有一絲一毫變化。我坐不住了，又“揪”住爸爸問個不停。一問才知道，原來問題還是出在水上，我不該用開水來泡，這樣的話種子的胚芽都被燙死了，還怎麼發芽呀！這次我又放了涼水，可是它們還是沒有成長，我都快沒有信心了。我冥思苦想了半天，這次用溫水來試試吧。兩天之後，我早晨照常在上學前去看它們，果然！綠豆的硬皮裂開了，從縫隙中露出一個個白白胖胖的小芽。又過了一天，一個個大大的腦袋微微低垂，像剛出生的小嬰兒，又嫩又可愛。第三天，它們又變了個樣子，一個個筆直的挺立着身子，排着整整齊齊的隊列站在那裏，一個個活脫脫的像頭戴鋼盔的小士兵，別提多精神了！

我終於成功了！經過這次實驗，雖然失敗了好幾次，可是在我的堅持不懈下，終於獲得的成功。從中我懂得了實踐的道路是不懈的，也是企盼的，還是快樂的！

五年級實驗作文 篇6

科學課堂上，老師讓我們做一個實驗，題目是：種子發芽需要什麼條件。需要準備的材料有幾顆綠豆種子、水分和空氣。

我開心極了，一說到實驗我就非常興奮，回到家，我就開始做這個實驗，我先在準備好的盤子里加適量水，用餐巾紙浸到水裏可以當種子的載體，然後把種子包在餐巾紙裏。把盤子放在陽臺上。接下來幾天我就等待它的變化。我每天起牀第一件事情就是看看種子發芽沒有，第一天我去看，好像也沒有什麼變化，但是好像綠豆的體積膨脹了一點點，但是沒有芽的影子。第二天，它的肚子更大了，但是豆子還是整體的，沒有芽出來。就這樣我觀察到第五天，早上起來，我驚訝的發現，它的肚子破了，從裂口處看見一胖乎乎的白色的徑，頭大尾巴細，彎曲狀，緊緊的爬在豆子上，十分可愛。第六天去看，這條徑一下子長長很多，顏色也白裏透着點綠，接下來幾天，這些個綠豆芽像長了腿一樣瘋長，當有3寸那麼長的時候因爲怕營養不夠。我把它們移栽到我的花盆裏去了。總共五六棵，到花盆裏後約麼兩三天的光景它們陸續長出了第一對真葉，以後2片，4片，6片，花盆裏熱鬧起來，綠油油一片，我給他們用了一點點媽媽的綠肥。它們一天天長高。最後竟然開出幾朵花色的小花。但是由於季節不對，還沒有等到結果，這些綠豆陸續死亡了。有點遺憾，我還是非常高興。希望來年在對的季節播種一批綠豆。

實驗期間我每天記錄着它們的變化，也讓我的業餘生活變得多姿多彩，同時也驚訝於生命的奇妙。

實驗課非常有趣，讓我們瞭解植物的習性，學到了科學知識，又鍛鍊了動手能力。以後有機會多做這方面的實驗。

五年級實驗作文 篇7

今天下午，程老師手裏拿着一杯污水走進了教室，笑着對我們說：“今天我來給大家變個小魔術，我能把這一杯污水變成一杯清水。”我們都疑惑地望着她，不知道她是利用何方“神器”把污水變成了清水的。

接着，程老師就開始動手了，她把一張潔白如雪的衛生紙反覆折了四下，“變”成了一張長條狀的衛生紙，然後，她捏住衛生紙的一頭將另一端放到盛污水的容器裏。我聚精會神地注視着這一杯污水和那張衛生紙，發現衛生紙的下半部分很快就被浸溼了，然後像被施了魔法似了慢慢地向上“爬”去，而且越往上越乾淨。我想：“莫非程老師真有魔法？”我心裏疑問重重，滿腦子都是問號。這時，水終於浸到了“頂峯”，然後慢慢地洇到另一頭。在一旁的一位女同學看見了，趕緊把手伸到另一頭的下面等待晶瑩剔透的小水滴流下來。可愛的小水滴卻無論如何也“不敢跳”下來，像一個害羞的小姑娘。最後她終於“跳”了下來。這時，同學有的站起來，有的坐在座位上屏息凝神地盯着衛生紙露在外面的一頭，還有的索性就走到投影櫃前仔細觀察。這時，教室裏議論紛紛，誰也不知道污水會變清。

突然，程老師大聲地對我們說：“這是因爲衛生紙會過濾，當污水經過一道縫隙時，泥土就會卡 在小縫裏了，所以污水會變成清水。”我們一聽恍然大悟。

通過這個小實驗，我收穫了不少科學知識。

五年級實驗作文 篇8

今天，我在家裏做了一個實驗。我是按照科技書上的指導來製作的。

它的材料是粘土、小刀、肥皂、模型、石蠟、漏斗、鐵絲。我先把粘土揉成長方型體，然後用小刀把它切成兩半。接着，我把事先準備好的小拳頭模型夾在了兩片粘土中間，再把粘土壓一下，使模型在粘土上留下模型的形狀。接着拿出模型，將漏斗的管子插入了粘土的空心模型裏。最後倒入被我融化了的石蠟。等了好一會，石蠟才幹。我打開粘土，一個粘滿泥土的東西展現在我眼前。我用自來水在上面衝了好長時間，才把它沖洗乾淨。它是一個潔白如玉的小拳頭。

通過這個實驗，我知道了化石怎樣形成的。

五年級實驗作文 篇9

星期六下午，我無意中發現了一個科學小實驗。

先準備兩個透明玻璃杯，然後，在兩個玻璃杯裏面，一個裏面盛10/8的清水，另一個杯裏方10/5的清水和10/3的鹽水，有筷子把鹽水攪勻，再在兩個杯水裏面同時放兩個雞蛋，這時，我發現了盛清水的杯子裏雞蛋是沉着的，盛清水的杯子裏來的雞蛋是浮着的，這是爲什麼?

我在電腦上查了一下;原來鹽水的密度比水的密度大。舉例：十斤的棉花和十斤一樣重，但你把十斤棉花放在水裏永遠是浮着的，十斤鐵就恰恰相反。還有一個例子：在世界的某個地方有個死海，四海里面沒有任何活物，因爲小魚在四海上沉不下去，就死在海面上了，人躺在上面也沉不下去，……非常好玩!

這次的科學實驗，讓我滿載而歸啊!

五年級實驗作文 篇10

科學是以盪漾着同學們探究的認真和成功的喜悅。那是一次科學實驗課，同學們都懷着愉快的心情，拍着整齊的隊伍，來到了科學室。

上課鈴一響，科學老師對我們說：“同學們，大家好，今天我們做一個小試驗，叫做‘雨的形成’，大家翻開書本……”我們隨着課本的指示選擇了實驗器材——酒精燈、支架、鐵絲網、燒杯、熱水、玻璃片、火柴、夾子等。

老師現在講臺上做了一次準確的示範，告訴了我們做實驗的細節和要點後，我們的誓言就開始了。

我們全班以四人爲一小組，每人輪流一次試驗。很快就輪到我了，我回憶了老師做實驗的步驟。首先，我把器材一一介紹；然後我把鐵絲網和裝滿溫水的燒杯放在鐵絲網上；再拿出一根火柴，老師說點酒精燈的時候要從下往上點，否則就會引起爆炸的意外發生。我把火柴點着，然後小心翼翼的從下往上把酒精燈點燃；再把玻璃片趕在燒杯上；仔細的觀察着燒杯裏的變化。時間一分一秒的過去了，可燒杯裏還是安然無恙。爲什麼會這樣的呢？我仔細端詳了一下，原來是因爲我幹玻璃片的方法錯了，把燒杯的口完全封密，所以實驗失敗了。

我吸取了第一次的實驗教訓，再一次進行試驗。我想先搶一樣想把前面的步驟作好，到了方玻璃片的哪一個步驟，我慢慢得用夾子把玻璃片放到燒杯上，從中留出一點縫隙，讓水蒸氣透透氣。過了幾分鐘，燒杯裏出現了霧，慢慢的變成了水蒸氣，騰昇到玻璃片上，變成小水珠，又慢慢的落到水裏，“噢，原來雨就是這樣形成的！”最後，老師告訴我們，熄滅酒精燈不可以用口吹，要用瓶蓋快速的把酒精燈熄滅，這樣一個完整的實驗就成功了。

嘿，生活處處有學問。通過這次實驗，我明白了：我們要善於從疑問中尋找答案，要通過試驗，讓生活中的問號變成句號。