【精華】五年級敘事作文彙編九篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級敘事作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級敘事作文 篇1
學校舉辦了一次遊園活動。我們班裏又是開大食會，又是玩遊戲，教室裏變得可熱鬧了！
活動前，老師讓我們打掃了一下教室，然後把桌子擺好，活動就開始了。每一個班的教室是一項遊戲的活動場地，我們班的遊戲是貼鼻子：黑板的兩旁畫有兩個沒有鼻子的人臉，玩家要把眼睛蒙上，在別的同學的指引下，把紙鼻子貼到人臉正確的位置，就可得到獎勵了。
一開始，班上許多人爭先恐後地去排隊，有的人拼命往前擠，有的在悠閒地玩着悠悠球，還有的安靜地等待着。聶皓峻就屬於安靜地等待着的人之一。輪到聶皓峻玩了。工作人員把眼罩給他戴上，讓他原地轉幾個圈，轉到他臉朝黑板時停下來讓他往前走。聶皓峻開始小心翼翼地往前走了，每走兩步就把手探出摸一摸，生怕自己撞到黑板似的。終於他的手碰到黑板了，他右手拿着紙鼻子，左手在黑板上摸來摸去，好像想把正確的地方摸出來一樣。同學們七嘴八舌地指引說上、下、左、右，終於碰到正確位置了，有一個聲音大聲喊道：“對！就是這裏了！”原本吵吵鬧鬧的隊列突然變得十分安靜，大家屏住呼吸，看着聶皓峻把紙鼻子貼到正確的位置上，隊列又恢復到原來吵吵鬧鬧的狀態，這一幕多麼像電影裏播放的慢鏡頭動作啊！最後，聶皓峻得到一個本子的獎勵，他好開心啊！
令人興奮的一天就這樣過去了。新的一年到了，大家互相祝福新年快樂。我是多麼希望再有一次這樣的遊園活動啊！
五年級敘事作文 篇2
我非常喜歡剪紙。
有人會問：幾張紙和一把剪刀，有什麼好玩的呢？
我告訴你：剪紙很有趣！可以剪出美麗無比的窗花，可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶，還可以剪出一隻活蹦亂跳的青蛙來。
我從小就喜歡剪紙。隨便給我幾張廢紙，我都可以一本正經地坐在那兒，用剪刀“咔嚓、咔嚓”地剪出大大小小不同形狀的小紙片。然後對着不同的小紙片猜它的樣子：有的像大蘋果，有的像燈籠，還有的就像活靈活現的小海豚。有時我甚至還可以剪出一個面具。
我記得上學期陳老師交給我們一個任務。先找一張紙，對摺幾次，然後照着書上的樣子，大概畫出一個小人的模樣，接着，用剪刀左一刀、右一刀地剪幾下，再小心翼翼地把紙打開。哇！一羣小朋友手拉手的樣子就出現在了我面前。
剪紙真神奇啊！這就是我喜歡剪紙的原因。今年學校正好開設了剪紙班，我立刻報名了。第一節課老師教我們剪紙的方法，第二課教的是剪窗花，雖然我剪得不是很好看，但這是我的第一幅作品呀！我把它貼在我的書櫃上，每天看一眼，心裏都覺得很開心。
聽媽媽說，剪紙是中國傳統文化之一，距今已有兩千多年的歷史了，中國出現過很多有名的剪紙藝術家。我多希望自己也能像他們一樣心靈手巧，剪出更美更好的作品來。
這是一篇敘事的文章，“剪紙”的精彩場景盡顯小作者多彩的童年，如“可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶，還可以剪出一隻活蹦亂跳的青蛙來”，細膩傳神的描寫表達了小作者對剪紙的熱愛。
五年級敘事作文 篇3
“呼嚕嚕”一聽到這粗獷刺耳的噪音，我便知道，今夜是難逃一劫了，睡不好覺嘍！
不知從什麼時候開始，我爸晚上睡覺開始打鼾了，這一改變，惹得全家人，每天夜裏都不得安穩，我也已經連續好幾天不能安安心心地睡個安穩覺了。
起初，鼾聲很輕，很細，很弱，只有那不斷抽搐的呼吸聲不時地傳入耳中，聲音小得可憐，如果不細聽，就根本無法察覺。但隨之，鼾聲越打越大，如雷聲轟鳴搬，貫入耳內，鼾聲不絕於耳，像一隻惡魔之手，將我從甜美的夢境中，猛地一下拉回了現實，霎時間，如夢初醒，美夢破碎，我一聽到身旁那如收割機般的大鼾聲，我這才迷迷糊糊的意識到我醒來了。我用手狠狠地捏了一下老爸的胳膊，似乎很有效，鼾聲止住了，但那也只是短暫的，沒過多一會兒，那來勢兇猛的鼾聲再一次向我發起了猛烈的“進攻”。我無可奈何，只好用腳隨意地踹了一下，誰知，鼾聲剛戛然而止，卻又馬上變本加厲，鼾聲響徹整棟樓層，前前後後左鄰右舍，似乎都被驚醒了。
我拿起枕頭，試圖將耳朵堵住，不被鼾聲打擾，可不是很有效。於是，我又把捂在被子裏，可還是無法抵禦住這強大的鼾聲。我絞盡腦汁，可是想出的所有方法都無一例外的以失敗告終，只能任憑鼾聲肆虐。
又一次，我終於熬不住了，上網查了“打鼾”的資料，經過查閱，我明白了，打鼾是由於過度疲勞產生的。知道後我的心情五味雜陳，老爸爲了這個家操勞太多了，既要維持家庭生計努力幹活，又要承擔着巨大的工作壓力，他真是有太多苦處了。
今夜，那熟悉的鼾聲再度響起，而我那緊捂耳朵的雙手，也鬆弛下來……
五年級敘事作文 篇4
哇！五(3)班飄出陣陣誘人的香味。原來，是我們在舉行包餛飩活動呢！
瞧，張文濤包的餛飩好有個性，圓滾滾的像個肉球和他的體型還真般配。估計肯定是餡兒放太多了吧！不過，他的技術也挺高的，只見他先把餛飩皮平鋪在手掌上，然後用筷子夾一點肉，接着把肉捲進皮子裏裹住，再用手把皮子的兩端反捲到中間沾一點水把它們粘住，一個形似元寶的餛飩就從他的手裏誕生了。再看看我們的吃貨——沈奕康，雖然他平時很調皮，但包起餛飩來可是手腳麻利，他還帶了“傳家寶”——裝餛飩的扁，不一會兒，就包了很多個。
我也不甘示弱。我先把餛飩皮放在手掌心上，接着用筷子挑了一些肉餡放在餛飩皮的中間，然後把餛飩皮包過來，折幾下。一看，不可思議，餛飩居然沒貼緊，露出了“肚子”。我想：第一個餛飩皮沒貼緊，餡露出來了。第二個一定要吸取教訓，我又用筷子挑了適量的肉餡放到餛飩皮上，我小心翼翼地包着，捏着。誰知道餛飩皮又粘不起來，餡露出來了......好不容易包了一個沒有露餡的，張文濤卻說：“包得真醜啊！”是啊，我這次包的餛飩雖然完整，卻形似歪瓜裂棗，比起張文濤包的元寶餛飩，我的呢，簡直就是個營養不良的醜八怪。“唉，真是的.，媽媽教我包的餛飩怎麼就那麼醜呢？”我便開始觀察張文濤是怎樣包的，可還是不會。於是，我便去請教義工媽媽，阿姨教了我兩次，我總算能包成元寶那樣的餛飩了。“哈哈，終於學會了！”我開心地說。看看手中的餛飩，它白白胖胖，體型飽滿。透過薄薄的皮，隱約能看到裏面的肉餡，光是這樣看着，就饞得直流口水了。
又過了一會兒，我們品嚐到了自己的勞動果實。我覺得自己親手包的餛飩特別好吃！
五年級敘事作文 篇5
我的成長充滿快樂！
記得有一次，我和媽媽玩腦筋急轉彎的遊戲。規則是：誰輸了要支付五“角”，但是，媽媽一下子就猜對了，急着向我要錢，我就踢了媽媽的屁股五腳。媽媽假裝摸摸屁股說：“真舒服呀！”我說：“要不要再來一回？如果玩的話那就賭五“毛”。媽媽聽了，高興極了，毫不猶豫地答應了。媽媽腦子真靈，答得又快又對。當媽媽再次向我要錢時，我拿出早就準備好了的五根頭髮遞給媽媽。不是我自誇，我學會了阿凡提那樣智取“財主”了！看到媽媽目瞪口呆的樣子，我和一旁觀看的爸爸笑彎了腰。
我的成長充滿了煩惱！
在我八歲那年，發生了一件事。媽媽數錢包裏的錢時，少了五塊錢，稀裏糊塗地就說是我偷的，我說沒偷，媽媽不相信，硬逼我承認，我不承認，我勇敢地說：“我不是小偷！”誰知媽媽不分清紅皁白，拿出木棍來打我，把我的屁股打得紅通通的，摸着火辣辣地疼。雖然，我的屁股好痛，但是我的心更痛。媽媽難道就這麼不相信我，難道我在媽媽的心目中是一個壞孩子，我覺得好傷心。這件事還是在爸爸的勸說下才平息的。
我的成長充滿了可愛！
有一個星期，媽媽加班去了，我還在睡覺。媽媽留了張紙條，讓我把沙發上的衣服折了。我醒來後看到的卻是讓我把衣服拆了，結果是我不慌不忙地拿起剪刀，唰、唰、唰……不到十分鐘，一件嶄新的衣服被我五馬分屍了。媽媽回來以後，看見了那一塊塊布料，吃驚極了，鬨堂大笑：“你這個小可愛，醒來了還在做美夢，真是一個睡仙哪！”我不知媽媽是誇獎我還是在譏諷我，也跟着傻傻地笑了起來，房間裏傳出了一陣陣響亮的笑聲。
正是這些快樂、煩惱、可愛，讓我度過了一個幸福的童年。
五年級敘事作文 篇6
我家有兩隻小倉鼠，他們胖嘟嘟的樣子真是可愛，兩顆黑豆般的眼珠鑲嵌在棕色的小尖臉上，兩隻白色的小爪子一刻也不停地東摸摸西碰碰，抓抓撓撓的，發出各種各樣細細碎碎的聲音。
我給它們準備了一個綠色的小籠子，裏面有一個滾筒，還有兩個小碗，一個裝水，一個裝食物。在籠子的底部，賣倉鼠的阿姨給我們墊了厚厚的木屑，說是用來保暖和保持乾淨的。小倉鼠們總是在裏面滾來滾去，有時就坐在放食物的碗裏直接拿起小果子啃，然後把殼子扔得到處都是。我把籠子放在南邊的陽臺上，讓它們曬曬太陽，這就是小倉鼠溫暖的家啦！
有一次我走到籠子邊，正要給它們餵食，卻發現小倉鼠不見了。我正急得要喊媽媽時，突然，兩個小腦袋從木屑中鑽了出來，小倉鼠們看見我手中有食物，就用水汪汪，可憐兮兮的乞求的眼光看着我，我忍不住笑了起來：這兩個小傢伙真是饞啊！我趕緊把手中的食物放到籠子中的小碗裏。小倉鼠們飛快地用兩隻前腳捧起種子放到嘴邊，用它們靈巧的嘴一點一點地飛快地把種子裏面的肉吃掉，然後就看到兩篇殼子啪的一聲掉在了地上。吃完了，它們又可憐兮兮地看着我，我只好打開塑料袋，又抓了一小把放到它們的碗裏。過了一會兒小倉鼠們吃完了，我發現它們的嘴巴卻鼓鼓的，把臉頰都撐大了一圈。我覺得很奇怪：難道它們把食物沒有吞下去？還含在嘴裏嗎？它們是不是等沒有人才吃呢？於是我藏起來，想看個究竟。果然，過了一會兒，小倉鼠們以爲已經沒有人了，就把嘴裏的食物一點一點吐出來，再把食物藏到木屑裏去。原來，這兩個小傢伙是在儲存糧食準備過冬了。
還有一次，我在看電視，卻聽見“赫赫”的聲音，我走到陽臺上去，發現小倉鼠們在滾筒裏不停地跑着，滾筒滾了一圈又一圈，小倉鼠們卻不知疲倦地使勁地跑着，我忍不住哈哈大笑起來。
這兩個小傢伙住在我們家裏，給我的生活帶來了許多樂趣，使我的生活變得豐富多彩起來了，真是兩個可愛的小倉鼠！
五年級敘事作文 篇7
下課鈴剛響，我正要走出教室，好友神祕地將我拉到一邊，從身後偷偷摸摸拿出了樣東西，我一瞧，不就是那支我以前十分喜歡，卻又神祕失蹤的自動鉛筆嘛！
我看到好友手上拿着那支鉛筆，高興壞了。滿心以爲她會看在我們是好哥們的份上還給我，可是當我伸手要把筆拿回來的時候，好友卻一臉“壞”笑地說：“哎……，我先不給你。”我做人可是有原則的，想要拿回筆的話就要跟我做“交易”。“什麼交易，快說快說。”我爲了把筆找回來可費了好大力氣，現在筆就在好友手裏，我還不抓住時機？好友往四周走張望了一下，確定沒有人看見，纔在我耳邊低語道：“下午考試，告訴我答案，筆又是你的了。”
什麼？她竟然要做這個交易？我心頭不禁一怔，可是，那支筆的誘惑裏太大了，即使我知道這是“大不敬”，但還是答應了她。
考試開始了，我用筆寫着答案，心裏祈禱着好友別來“突襲”我。可該來的總要來。好友在我背後輕輕戳了一下，低低地說：“選3”。我知道該如何做難題，但又猶豫要不要告訴她。好友見我沒反應，又說了句：“你的筆……”“我要，我要，答案是……”剛到嘴邊的字母又被我壓了下去，讓我再想想。“我沒有時間等你，快點，要下課了。”也不知道哪裏來的勇氣，我把背挺一挺，往前一坐，“我不要筆了，答案我不告訴你，你自己想。”“啊？你不要了？”好友又想誘惑我，可這次，我已經不再理睬她了。
很幸運，這個所謂的“等量交換”我沒幹，我沒有被利益所吸引，去做了不該做的事，我選擇了對的一邊，幹了對的事，即使筆還是沒有回到我的手中，但我依然感到快樂。
五年級敘事作文 篇8
在人世間，人人都會被感動。但是感動你的人可能這輩子你之見過一次。在我這十幾年光陰歲月中，最令我感動的事是發生在那年冬天有一年冬天，我的祖父升上了美麗的白雲王國——天堂，我們一家人都沉浸在悲痛中。過了一會兒，媽媽擦乾眼角的淚花，緩慢地說：今天，你的祖父要去下葬了，孩子，你先去哥哥家。還一說完，大家都起身離去。
我一個人走在空空的街道上，心裏被孤獨和悲傷籠罩，這時，天空下起細雨，我知道那是祖父離別前留下的淚水。過了一會兒，雨越下越大，我趕緊跑進哥哥家。
我用力敲打着哥哥家的門，可是，只有咚咚的回聲，我心急如焚，使出九牛二虎之力再次敲打着門，可依舊沒人開門。緊張和恐懼感蔓延全身。我像瘋了似的跑出，我大叫着：哥哥！我渴望在這大雨中能見到哥哥的身影，可這只是幻想，現實中依舊沒人回答。我灰溜溜的坐在角落裏，我不停地哭，當有人羣走過時，人們雖用驚訝的目光看着我，可隨後人們就把我圍住，有的在低頭絮絮私語、有的在捂着嘴偷笑、還有的人則指着我像人們說着什麼。雖然圍觀人羣很多，可卻沒人上前問我何事。這時我感覺全身上下很暖和，我擡頭一看，是一位大哥哥。我的身上披着保安制服，我的心裏很感動。
那位大哥哥有一頭烏黑的頭髮，明亮的眼睛，陽光般的笑容。那位大哥哥告訴我，他是這裏的保安。說完，大哥哥吧我扶起，帶着我去保安室。剛走幾步，因爲地很滑，我一不留神便摔了下去。大哥哥很焦急，他便一把，把我抱去了保安室，那時我的心裏很感動。
大哥哥爲我打開火爐，頓時我感到全身暖洋洋的。大哥哥撩起我的褲腳，發現鮮紅的鮮血從膝蓋流到小腿，大哥哥趕緊拿出藥箱，先用酒精爲我消毒，然後爲我包紮傷口，剎那間，似乎有千言萬語涌上心頭，可我還是沒把它表達出來，大哥哥打破了此刻的寧靜與尷尬，他遞給我手機示意我打給家人，我打給了哥哥，不一會兒，哥哥便趕來了。哥哥向大哥哥表示感謝後，便送我到他們家。此後我在也沒見過那位大哥哥
那位大哥哥使我深受感動，可我卻沒對那位大哥哥說一句感謝的話。那位大哥哥和我即使沒交談幾句，可也用行動使我深受感動。這就是令我感動的故事。
五年級敘事作文 篇9
我的煩惱總是“想之不盡，解之不完”，所以今天就讓我來傾訴傾訴，以便宣泄我的情感。
最近幾天，我爸我媽總是早出晚歸，正巧最近看了一部恐怖片，每晚上，我一個人在家，廁所不敢去，樓不敢下，連被子都不敢離開半步，只能等到他們其中一人回來了，我纔敢去廁所，但依舊不敢下樓，因爲我怕看見電影裏我不想看見的，也只有他們回來，我才能安心的，沒有任何顧慮的睡覺。
我的煩惱不單單隻有這一件事，還有很多很多，可當下最緊張還是寒假作業。
眼看寒假期限就快到了，可是我作業本上的字數還是寥寥無幾，每天都在“日夜兼寫”，可還是遲遲寫不完，現在連吃飯都不敢太慢，生怕寫不完，真後悔前幾天沒有寫作業，等字帖寫完了，還有作文，對付完這些，還有作業的質量。
現在起得很晚，每天八七點起來，上學又要重新調整生物鐘，可這調個生物鐘又要10天左右的，那麼這10天，還不要天天遲到，這可怎麼辦啊！真希望寒假能多幾天啊！
唉，什麼時候能讓我的煩惱少一點，讓我多一點微笑啊！
