關於五年級春雨作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的五年級春雨作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級春雨作文 篇1
春季是一幅流光溢彩的畫頁，春天的雨就是那畫面的一枝獨秀；春季是一條清澈見底的小河，春天的雨就是那河中的浮萍；春季是一顆蒼天大樹，春天的雨就是那大樹的枝幹；春季和春天的雨接下來不解之緣，他們誰也離不開誰。
瞧，調皮的小雨點給柳樹姐姐梳上了綠色的辮子，給小草妹妹帶上了綠色的髮卡，花兒看了，趕快打開花苞開了花，迎接春天的雨的到來，美麗極了，春天的雨真是個化妝師。
春天的雨又幫楊樹姐姐播種下自己的希望，等到明年，看到楊樹發芽，處於真是個希望的播種者啊！
泥土着急了，說沒有他就不能把柳樹、小花、小草、楊樹等喚醒。
春天的雨，想少女一樣羞澀美麗，春天的雨又像魚兒離不開水，人離不開糧食，是春季孕育了春天的雨。
這不，春季把春天的雨喚醒，澆灌小麥，讓小麥快快的長大。
瞧，調皮的春天的雨又去別的地方了，去完成它尚未完成的使命。
五年級春雨作文 篇2
春天到了，春雨也到了。沉睡了一個冬天的花朵，小草，大樹都甦醒了。它們揉揉眼睛準備接受春雨的沐浴，春天的洗禮。
只見剛剛晴朗的天空不再，因爲太陽公公不知到哪兒躲了起來，難道他在玩捉迷藏嗎？天空中的烏雲逐漸增多了，連光線也變得灰濛濛的了。只有風兒在頑皮的追逐着、鬧着。
過了不到兩分鐘，天空伴着春風，飄起了毛毛細雨。春雨緩緩的落下，時不時飄下一滴。雨實在是太小了！路上的行人們都沒有一絲察覺，可我卻看見了水池裏偶爾會泛起一圈一圈的漣漪，有大的，也有小的
雨漸漸下得大了，連路上的行人也都撐起了五顏六色的傘。頓時，街上就成爲了傘的世界。沒有帶傘的人呢，則跑到屋檐下或商店裏躲雨，嘴裏還不停的抱怨春雨來得太突然花兒，小草，大樹紛紛擡高了枝葉，去盡情的享受那春雨的沐浴以及春天的洗禮。
春雨又逐漸小了一些，過了半個多小時，中雨變成了小雨。又過了十多分鐘，連小雨也變成了毛毛雨。漸漸的，漸漸的，連毛毛雨也停下了。
一場春雨，就這樣結束了。真是來也匆匆，去也匆匆呀！
雨後，花朵更豔了，小草更青了，大樹更挺拔了。看着這一切，我似乎想起點什麼
對了！我們也要像花朵，小草，大樹一樣，在知識春雨的沐浴下，長得更加強壯，更加挺拔，最終，成爲祖國最美的花朵！
五年級春雨作文 篇3
“春雨貴如油”，這句話在雨過天晴後，總會從爺爺嘴邊傳出；王維能說出“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新；”漢樂府的：“陽春佈德澤，萬物生光輝 ；”孟浩然也寫出了：“夜來風雨聲，花落知多少······ 這一番語言，難道不是對春雨的詳細描寫嗎？
雨後，小草總會變得更綠，花兒總會變得更鮮豔，春筍總會變得更高，竹子總會變得更光滑，我們大家總會變得更精神！這一切的一切，難道不是對春雨的詳細描寫嗎？
那麼，春雨對我們大家又有哪些幫助呢？哦！原來可以灌溉農作物，利於植樹造林，利於水庫蓄水，能夠減少空氣中的灰塵，能夠降低氣溫，可以補充地下水，可以補充河流水量利於發電和航運，可以爲戀人制造浪漫氣氛，可以隔絕嘈雜的世界營造安寧的環境，可以催眠，可以洗刷街道，可以留住貴客。
春雨，也是夠氣人的。前兩天上午，突然下起了雨，沒帶傘的我這次又要遭殃了，還好媽媽來接我了。下午，我爲了以防萬一，帶了傘，可是又不下了（其實下的是濛濛細雨）。哎！春雨，你是不是在耍我呢？
走吧！讓我們一起走出房間，感受一下那下春雨時的清涼，聞聞那被春雨滋潤過的一切，聽聽那春雨的滴滴答答！
五年級春雨作文 篇4
說到春雨，我想大家對它很熟悉。可是，我們有沒有觀察過，春雨，是什麼樣的？
有的人說：“春雨？不就是一地小水滴嗎？還能是什麼樣的？”還有的人說：“春雨是液體，從科學角度來思考的話，春雨是沒有任何形狀的！”對！春雨是沒有形狀。可在我看來，它是有形狀的。
春雨，它滋潤着萬物。
春天的到來，讓柳條上多了幾分綠色。讓草坪上的小草睡醒了。讓在竹林裏的小竹筍從睡夢中醒來。讓剛剛還是畫報似的梨花，桃花，杏花······開了。而這些植物纔剛剛甦醒。它們做需要的是什麼呢？是水源。大家都知道，如果沒有了水，人類，植物，動物，昆蟲都活不了。而這水又要從哪來的呢？沒錯，這水源說的就是春雨！
它，那些需要水的“孩子”們送去了水源。而它，春雨。對“孩子”來說，就像自己的母親一樣。愛護，呵護着自己。每當春天到的時候，春雨都會淅淅瀝瀝的下個不停，每當這時，我都會很開心······春雨，對於我來說，它是有形狀的。那是“心形”。它是美麗的，更是那些“孩子”們的“母親”。
五年級春雨作文 篇5
春雨輕輕地，軟軟地從天上落了下來。
她是那麼細，那麼柔，那麼小。她的來到彷彿給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都朦朦朧朧的，好像置身於一個美麗的童話世界。
春雨是調皮的。她走過田野，看見麥子姑娘還在睡覺，於是，她就用那柔軟如棉的長辮子撓撓麥子姑娘的脖子，麥子姑娘就在笑聲中醒來；她來到河邊，看見柳樹姑娘在打扮自己，便爲她帶上了“珍珠項鍊”，柳樹姑娘滿意地點了點頭；她來到草地，看見小草們正在嬉戲，春雨姑娘就像花灑一樣給小草們洗了個澡。她來到樹林，看見即將渴死的樹爺爺，便爲他送來甘甜可口的泉水……
春雨是動聽的。漫步雨中，聆聽雨滴敲響青石臺階的微妙音樂，我的心靈隨着旋律一起歌唱，讓人恍如和春雨一起在歌唱。
春雨是芳香的。她用雙手爲我們捧來百花的芳香，帶來了春的氣息。
…………
春雨仍在這麼密密匝匝，不緊不慢地下着。這如針尖，似牛毛般的雨絲，怎能不讓我喜愛呢！
五年級春雨作文 篇6
冬天有飛舞雪花，夏天有熱情太陽，而我喜歡春天溫柔，但更喜歡春天那如花針似春雨。
夾着清新春雨，伴着纖柔春風，便輕輕地、悄悄地輕揚，給萬物蓋上一層輕紗。春雨像牛毛，像花針，像細絲，漸漸灑滿了這美麗世界。
小草變得更綠了，晶瑩剔透露珠在小草身上玩耍，小草吮吸着甘甜乳汁;花兒變得更紅了，也在品嚐香甜乳汁;一棵棵大樹，一排排房屋都在安靜地“站”着，農民伯伯在吆喝自家水牛，播種希望;幾隻可愛小燕子在天空中自由地飛翔，這情景多像一幅“微雨燕”風景畫……
春雨，她是母親，讓萬物生長，讓大地復甦;她是畫家，爲大地塗上鮮豔色彩。“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”杜甫寫這首詩不正是讚美那美麗春雨嗎?
我希望我能化成春雨，用愛去“滋潤”大地，我愛你，美麗而又無私春雨!
這是一篇描寫春雨文章，語言優美，情感豐富。本文語言美麗之處，不僅在於擬人、比喻等手法運用，更在於作者把這種喜愛之情融入到具體描繪之中。文章條理清晰，內容充實。
五年級春雨作文 篇7
在許多人的眼裏，春天是新生的代表，擁有無限生機，我也是同樣認爲的。
今年的春天，是在一場朦朧的`春雨中來臨的。
那天，淅淅瀝瀝的小雨拍打着窗壁，在朦朦朧朧中可以看得出窗外的一點點綠意。那時的我倚在靠窗的桌子上，看着春天新生的到來。隨手操起畫筆，從桌子的抽屜隨意的抽出一張白紙，淡淡的綠意從紙上蔓延，春天的號角從迎春花那裏散發。
被春雨染綠了的柳枝，在春風中搖擺。雨停了，花開了，草綠了，萬物都因爲一場濛濛春雨而復甦，這就是令人感慨的春天。迎春花，像喇叭一樣的，黃色的，嬌弱的她，告訴人們春的到來。小草，在泥土這個牢籠中滿滿積攢了一個冬天的力氣爲了在春天衝出地皮，綠出自己的光輝。
春天，是新生的孩子；春天，是繽紛的彩虹；春天，是美妙的音符；春天，是新生的希望！
“落雨臨春，草綠花開，茫茫細雨，眺遠林旺，醉飲紅茶，美妙在春！”我輕輕吟出自編小詩，心裏滿是愉快，奏起心中的旋律，唯婉動聽，若是桃花在這春雨中怒放，便是極好。我並不奢求，只要能坐在湖邊小亭中，喝着紅茶，聽着唯婉動聽的旋律，看茫茫細雨，品絲絲春色，我便知足了。
這年春天，是在我的記憶中最美的春天。她沒有凡世的喧鬧，沒有絲毫的不潔，沒有一丁點的淒涼，在這場春雨中，似乎我的心也融化在這場春雨裏，沒有絲毫的掛念，只是單純的看的春雨，慢慢寫下這一首詩：
春雨淋香，茶苦雨甜，
淋淋暮色，春暖花開。
綠色慾染，九香玲花，
人爲人知，乃大春時節！
百花怒放，綺麗爭豔，
花落花開，百草叢生。
九州春雨，染遍千華，
翠色慾生，人心溶於春雨之中……
