雨中五年級作文彙編七篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的雨中五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
雨中五年級作文 篇1
母愛，是一縷陽光，照亮我的心房；母愛，是一句鼓勵的話，讓我重拾信心；母愛，是一份關心，使我感到溫暖。母愛，是雨中的一把傘。
轟隆隆，轟隆隆，我望着窗外的傾盆大雨，心裏可發了愁，這可怎麼辦呢？我沒帶雨傘，爸爸在公司加班，媽媽今天感冒了，也不知道媽媽會不會來接我。
放學了，雨仍是下個不停，校門口擠滿了來接學生的家長，可是我卻看不到媽媽的身影。
我站在學校附近商店的屋檐下，像熱鍋上的螞蟻一樣，老師佈置了一大堆的作業，我還等趕快回家去寫呢！校門口的人漸漸稀少了，我決定自己冒雨回家。
我剛準備衝入雨中，一個熟悉的身影出現在我面前，我激動的跑過去。發現媽媽的背和鞋子都已經溼了一片，原來媽媽爲了準時接我，顧不上自己，一路小跑，沒想到卻來晚了一步。
我趕快躲在媽媽的藍格子雨傘下，我的心裏有一股說不出的溫暖。一路上，媽媽生怕我淋雨，把傘有意的歪向我，我一邊有寬寬的大傘遮擋，一邊緊緊地偎依着媽媽，向家走去。
回到家裏，我身上基本沒溼，媽媽已溼了大半個身子，媽媽顧不上換衣服連忙打開電暖扇，放到我跟前，還親切的問我：“冷不冷？趕快暖一暖吧。”雨，漸漸的小了，我第一次發現，媽媽的聲音是多麼動聽，媽媽的笑容是多麼親切，慈愛啊！
人們都說：“父愛如山，母愛如海。”媽媽的愛，雖然不是什麼驚天動地的，但她卻能爲我遮風擋雨；媽媽的愛，像一條長河，我在愛的長河中長大！
雨中五年級作文 篇2
傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來，路上已經沒有多少行人，我舉着傘漫步在這安靜的街道上，伴着我的只有滴滴答答的雨聲。這初夏的雨點，是那麼清涼，這雨中的世界，是那麼清新。透過雨滴，眼前出現了一幕幕的景象。
漫步中，眼前忽然閃過了一個身影，那是一箇中年人，他站在那裏，挺拔的脊背讓他看上去年輕了幾分，躍過他的肩膀，哦！是一個修車攤。原來他是要幫一個年輕人修車啊！雖然是在雨中，但他幹起活來卻一點也不含糊，粗黑的雙手擺弄着精巧的部件，讓它們回到自己的位置上去。我駐足而立，撐着傘注視着。十幾分鍾過去了，車修好了，年輕人付完錢連忙道謝了幾聲，他沒有說什麼，只是用手拍了拍車座，露出了一個滿意的笑容。一轉身，年輕人的背影已經看不見了。我原以爲他會收拾一下走掉，可沒想到的是，他竟然還在雨篷下站着，等待着……此刻，他的身上彷彿浮現出了一層淡而溫暖的光。
繼續前行，低頭回想着剛纔的一幕，不禁讚歎道：現在這種好人可不多了！如果大家都獻出一點愛心，這世界會變得多麼溫暖。不經意的擡頭，望見一個年邁的老人站在路邊等公交車，老人沒帶雨具，路邊也沒有可避雨的地方，身上的衣服已經被打溼了幾分。那原本單薄的身軀在雨中顯得更加渺小、瘦弱了。我暗暗地擔心：這老人會不會着涼啊？剛想走過去，卻發現一個七、八歲的小女孩跑到了老人旁邊，費力的舉高了她小手裏的那把小傘，用稚嫩的童音說：“老爺爺，怎麼不帶傘呢？用我的吧，我陪你一起等！”老人擡起了那雙粗糙的手，慈愛的摸了摸女孩的頭，欣慰的笑了。
我還在雨中徜徉，腦中放電影一樣的播着之前那一幕幕：樂於助人的修車工、心地善良的小女孩，還有很多像他們一樣的.人，不禁自語：“看來熱心的人還是不少的。”雨還在滴滴答答的下着，很冷，可人們的心卻是溫暖的。我彷彿聽見了雨點落在雨傘上歡樂的笑聲。
雨中五年級作文 篇3
金碧輝煌的羅馬都市，就在我家河的對面。每天晚上，那兒都是燈火通明，一排排大洋房倒影在水中，非常美麗。
今天，下着濛濛細雨，遠處泛着淡淡的白霧。我和媽媽慢悠悠地踏入羅馬都市的大門。首先映入眼簾的是一個巨大的廣場，空曠幽長，中央有一個高高的雕塑。在雕塑下，有一個大大的水池，層層疊疊的水波盪漾着，又好像飄蕩着淡淡的煙霧，周圍的“馬兒”又好像聽到比賽的指令蓄勢待發。在細雨的籠罩下，雕塑上的圖紋朦朦朧朧，若隱若現。
往後就是一條幽深的長廊。長廊兩旁鬱鬱蔥蔥的矮樹，好像一個個孩子排着整齊的隊伍。長廊中央，是一個調皮的小噴泉，噴泉自由嬉戲玩耍；左邊是一個安靜的小草坪，等待着孩子們來喚醒；右邊是一個優雅的小亭子，等待着人們來休憩。
房子在哪裏呢？一幢幢高樓溼漉漉地聳立在廣場與長廊的兩旁，好像高高的看臺，在看廣場上的表演；又好像一個個威武的戰士冒着雨守衛這個繁華的羅馬。在長廊的盡頭，有一片蔥鬱的“森林”，一排排小巧玲瓏的別墅害羞地躲在裏面，在細雨迷濛地籠罩下，好像童話故事裏的小城堡。
雨中的羅馬都市既神祕又美麗，讓我無限遐想。如果我住在這裏該多好啊！我會在草地上睡睡覺；在亭子裏看看書；在噴水池邊玩玩水……
雨中五年級作文 篇4
成功的花兒，人們往往只驚羨它現時的明豔，然而當初它的芽兒卻浸透奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨—題記
從前，我認爲名人這時至高無上的，猶如天邊一顆璀璨的星星，所有人都只能仰望着他們。上天十分厚愛他們，讓他們有常人所不能匹敵的智慧。
但這時自從我讀了《101個名人故事》以後，我明白名人不這時生下來就這時天才的，他們成功道路也不這時一帆風順的陽關大道，也有陰暗的獨木橋，也有充滿荊棘的羊腸小道。在他們或得掌聲與鮮花之前他們應對的困難，艱辛，失敗……而他們卻比常人多了一份堅持，毅力。
誰能想到著名的文學家—左思小時候成績很差，經常被父母和先生責罵。誰又能想到著名的醫學家—扁鵲冒着生命上山採藥，如果稍不留意就墜入深谷，摔得粉身碎骨。誰又能想到中華史聖司馬遷忍受了肉體和精神上的巨大痛苦花了整整十六光陰寫史記。
正這時左思這種笨鳥先飛的精神，正這時扁鵲這種求知的信念，正這時司馬遷這種驚人的毅力……這種精神、信念、毅力帶領他們穿過獨木橋、羊腸小道最後走向了成功之路。從而書寫他們人生的華麗篇章，也成爲人類歷史上閃耀的星星。
回頭想想，以前的生活實在太鬆懈了，遇到困難不敢知難而進只會退縮。下棋時碰到高手了，敗在了他手下，也沒有想怎樣戰勝他而這時膽怯不敢再與他下棋了。在學習上有不會做的，也不去理它，心想第二天老師會講的。但這時讀了這本書以後我要讓自我的生活變得充實，遇到困難不再退縮。
不經歷風雨怎樣見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。讓我們在風雨中成長在與困難的鬥爭中成功。
雨中五年級作文 篇5
金湖縣有個美麗的地方叫荷花蕩，它位於該縣的閔橋鎮境內，緊依美麗的高郵湖，距淮安市區約120公里。荷花蕩三面環湖，總面積足有二十平方公里。
早晨爸爸開着車，帶着我們去荷花蕩。汽車在淮金公路上飛馳，透過窗外，頭頂上的白雲飛快的舞動着，變化成各種圖案，一會兒像雄雞，一會兒像奔跑的兔子，一會兒又像兇猛的老虎美麗極了！
來到了荷花蕩，放眼望去，全都是滿眼的荷葉，中間還夾着一些帶有點碧綠的新葉，微風吹來，荷葉翻滾，就像綠色的海洋。最讓我驚喜的是，荷葉中間還點綴着形態各異的荷花，白的，有黃的，有紅的，有還有粉的
我們沿着鋪滿石階的小路向觀景橋走去，路邊都是小販在叫賣着荷花蕩的各種特產，有荷葉、有菱角，還有蓮蓬。我們買了一些菱角，邊走邊吃，剛出鍋的菱角香噴噴的，好吃極了！
突然天上的白雲變成了烏雲，下起了雨，雖然現在是伏夏，但這裏的雨不大，如煙如絲！遊人們都不躲閃，只有三兩個孩童在雨中奔跑着！我們再走近一些去看，已經展開的荷葉像許許多多的碧綠的大圓盤，荷葉上滾動着一粒粒晶瑩的水珠，圓盤盛珍珠，好一幅美麗動人的圖畫！再看那可人的荷花，有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃的蓮蓬，有的是半開的，還有的是沒開的花骨朵兒，千姿百態，楚楚動人。
我們來到了荷蕩深處的一個涼亭，涼亭兩側書有詩句：酒沽橫蕩橋頭月，茶煮青山廟後泉。爸爸告訴我，這是宋代大詞人蘇東坡在中秋時節行舟夜泊在這裏，飲酒賞月，興之所至，留下了的千古佳句。
時間過得真快，旅遊結束了。我真的不想離開啊！
雨中五年級作文 篇6
我從補習班出來，發現天上下雨了，淅淅瀝瀝砸在地上。
我沒有帶傘。
反正上課的地方離家不是很遠，我決定衝回去。用外套裹住頭，我咬咬牙，跑進雨簾中。沒跑幾步，我的鞋子就溼了，糊在腳上很是難受，我堅持向前跑着，突然聽到後面有很重的腳步聲：“姐姐，等等！”好像是什麼人從我身後跑來了。我心中不爽，我這一停下來，不知道得多淋多少雨呢，這個人可真討厭。
我還是回過了頭，一個約莫二年級的小女孩跑過來，紅色的雨鞋踩着水，啪啪作響，她手中撐着一把紅色的傘，雨中看不真切，我看她就像一朵紅色的小花。終於到了我跟前，她把傘往我頭上舉去，說：“姐姐，你走的太快了，我認得你，跟我一起打傘吧，我媽媽之前跟我說，淋雨很容易感冒！”我覺得，這朵小花，可愛極了。
雨，來的匆匆，去的也快。
但是我不會忘記，雨中的那朵小紅花！
雨中五年級作文 篇7
每逢下雨天，我都會想起那件往事……
嘩啦啦，轟隆隆，雷聲和雨聲交錯着在我的耳邊響起，不時還能看見一兩道閃電將天空劃破，這時沒有月亮嵌在天幕中，只有一片一片的黑雲和一道道閃電……
就在這時，我生病了。媽媽頓時嚇得臉色蒼白，她趕緊拿好雨傘，帶我去小區衛生院。
一路上，媽媽怕我走不動，就抱着我，並用衣服蓋住我。原來如此近的醫院，可今天竟然感覺這麼遙遠，這麼遙遠……到了衛生院，媽媽又開始忙碌起來：掛號，拿藥，取單。“媽媽，您辛苦了！”我心中默唸道。
等了老半天，我似唐僧取經，經歷了九九八十一難，終於打好了針！回到家裏，媽媽又馬上幫我泡藥。我準備睡覺了，媽媽又怕我難受，所以陪伴在我身邊，直到我進入甜美的夢鄉。
第二天清晨，我看見媽媽還在我身邊，眼睛上佈滿了血絲。我能想象昨晚媽媽時不時地起來爲我蓋被子。啊！媽媽的愛就是眼中的血絲！
從此以後，我要做一個會體貼父母的好孩子！
