【精品】風景五年級作文彙編八篇
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的風景五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風景五年級作文 篇1
耳畔響起香香的新歌《初夏的風》：地方等待就希望你會出現/我卻不見那一年初夏的風/獨自流淚就好像真的不見/怎會知道那是你無盡的愛/多希望我的淚它還在隱藏/卻不小心讓你看它流淌……
《初夏的風》是我最喜歡的歌之一，那種淡淡慢慢的感覺，令我開始愛上了初夏的風。夏天是個風雲變幻的季節，一切都來去匆匆，稍縱即逝。那帶有絲絲炎熱的薰風，替我輕輕拂去角落裏一方記憶上的塵土，喚起那塵封的回憶……
那也是一個美麗的初夏，和煦的陽光照耀在茂盛的樹叢裏，透出一點點碎碎陽光，樹影婆娑，夏風習習。中午放學了，我漫步在校園內。我低下頭望着地上可愛的陽光，莞爾一笑，慢慢地走着。我身邊有一個高挑修長的男生，他微笑着問我：“期中考試成績不錯吧?”我擡頭看着他說：“不錯，但是比上次差了一點。”他望着前方說：“沒關係，你一直都很棒的。”我眨着眼睛說：“你呢?”他回答說：“還算不錯。”接着是一陣沉默。我擡起頭仰望樹葉間支離破碎的藍天，白雲不再飄移，靜靜地點綴着天空。初夏的風靈活地穿透茂密的枝葉，帶着夏天的青春活力的氣息，撲面而來。他低下頭若有所思地看着自己的步伐，沉穩的腳步在我心中留下足跡。一路上我們都在思量着該說什麼，不知不覺已經走到了門口，我們互道了再見，就一個向左走，一個向右走。
今天我要離開這所學校了。重走這條校道，陽光不再溫柔，燦爛得耀眼，兩旁的樹木也沒有了昔日的活力，垂頭喪氣地站立着。惟有風照吹，不過現在已不是初夏了，當初美妙的感覺也不見了。意料之外，我和他竟然在這裏相遇。他依舊面帶微笑，但笑中又帶有一點離別的苦澀。我也報以微笑地說：“再見，祝你好運。”他說：“你也一樣。”我踏着樹影走出了校園，也走出了金色的童年。
我相信初夏的風一定會再吹起，只要有緣，我們就一定能在未來的初夏重逢。
風景五年級作文 篇2
按照月份，夏天已經到了，但卻有着未有過的秋天般的涼爽，做值日時，猛然一驚，樹上還會刮下去年冬天枯死的落葉。仔細尋它而去，呵！還會發現幾朵枯花也在其上。風吹花落，落花像蝴蝶飛盤旋轉地從樹上落下。此刻，便成爲我心中最美的風景。
一朵落花落了我的手中，我憐惜地問它：“後悔嗎，我的小精靈，你過早的落下，你甘心嗎。”
落花開心地回答道：“不後悔，春天我們給世界帶來芬芳，夏天人們吃着我們的果實，秋天也能向世界展示最美的舞姿，唱着歌，迴歸大地的懷抱，成爲最美的風景。”說完，風一吹，隨着它的一起落入土壤。
是啊，落紅不是無情物，化作春泥更護花。落花不像長城的雄偉，不像長城是一個無情的建築；落花不像西湖那樣婀娜多姿[注: 形容姿態柔和而美好。]；落花不像竹子那樣堅韌；落花也不像《紅樓夢》中的林黛玉多愁善感[注: 善：容易。經常發愁和傷感。形容人思想空虛，感情脆弱。]，它知道“化作春泥更護花”是它的使命。這就是我心中風景的主角。
花開是風景，而花落則是更美的風景。
夏天時它拼命綻放，秋天時它落葉歸根[注: 飄落的枯葉，掉在樹木根部。比喻事物有一定的歸宿。多指客居他鄉的人，終要回到本鄉。]。我心中的風景就停留於秋天花落的那一剎那，那一剎那震撼世界；那一剎那震動人心。小精靈你不僅僅是我心中最美的風景，也是我人生的主角。
落花，請你記住，我是你最好的朋友。我心中的風景永遠不會改變。啊，落花！向世界大聲宣佈吧！你活得並不卑微。你有着對生命最高的理解——完成自己的使命！風景永遠不會改變，變得只有你對我心中時刻的啓迪，你讓我知道了，“落紅不是無情物，化作春泥更護花“的最高含義；你讓我知道了，你的家族代代傳承的使命；你讓我知道了，花開花落是最美的風景；你讓我知道了，什麼是生命的真諦！
啊！落花，請接受我的讚歌！你是我心中最美的風景，永不改變
風景五年級作文 篇3
每個人的心中都有一個最美的風景，也許沒山那麼高，也許沒海那麼深，也許沒有黃山那麼秀麗。我心中的風景正是如此，但它卻深深地留在我的心中。
曾經看過一個短視頻，講述的是一隻小烏龜想爬上岸來，可怎麼爬也爬不上來，只能伸長脖子看着上面的烏龜嬉戲玩耍，但它始終沒有放棄他的嘗試，它相信一定能爬上來的，於是爪子用力一抓，脖子立馬一伸，這時奇蹟來了，也許此刻你們想它爬上去了吧！然而並沒有。不過有一隻大烏龜在它後面遲遲不動，像定住了一樣，等到最後再也忍不住了，就遊了上來推了小烏龜一把。看到這兒，我的心被深深地顫動了。是啊！每個人成功的背後有時也需要他人的助力。我眼眶裏滾動着閃亮的淚珠，滴在了地上，腦海中不禁浮出了這麼一幕。
在一個晚上，我正要睡覺，可是媽媽硬是把我從被窩裏拉了起來，遞給了我一本書，我當時迷迷糊糊的，遲疑了幾秒，待我定睛一看，差點沒暈過去，居然是一本數學書！媽媽吶喊道：“快點起牀！明天數學考試，你要抓緊時間複習啊！要是考不好，看我明天怎麼懲罰你！”沒辦法，在媽媽的威逼下，我只好起牀，翻開了數學課本，認真讀起來。讀着讀着，時不時打着瞌睡，迷迷糊糊地讀完已是晚上9點57了，我困得受不了，就直接上牀睡了。
第二天，果不其然真有考試，有些沒複習的同學都一個個哀聲嘆氣，而我一點兒也不緊張，因爲試卷上的'題目大部分是昨天晚上覆習過的，便不慌不忙地寫了起來，沒過一會兒便寫完了。
隔天試卷發下來一看，我居然得了94分，這是讓我想也不敢想的天文數字。我能取得這麼好成績離不開媽媽對我的督促。
我心中最美的風景，你們感受到了嗎？
風景五年級作文 篇4
一座山，一條河，一片竹林，一個農家小院構成了一張美麗的風景畫。雖簡陋可還是如此的美麗！
記得那次旅遊，去了一個知名的旅遊點——小北頂，未到山下便可以遠遠望見，那山與樹構成了一幅完美的圖畫。我們是自己開車去的，沿途看到了許多美麗的風景，那些令人心醉的景色讓我記憶猶新。
很快就來到了山腳下，熟練地打開車門，下了車，一眼望去山和樹木花草在眼前儼然一幅美麗的圖畫，因爲這是我第一次來，所以便不由自主地發出驚歎之聲，不時還會因看到好的風景就激動的說出一句：“哦，我的天！好美！”站在山頂俯視下方，望着眼前的美景，讓我不禁吟誦起了杜甫《春望》的“會當凌絕頂，一覽衆山小”。
風景總能襯托人們的心情，也可以從人們的心情中看出風景的不同。
好風景總在那些心情好的人眼裏，在那些心情不好的人眼裏卻黯然失色。
癡迷於風景的我無論站在哪個角落，眼前的風景，總是那麼的美。
風景五年級作文 篇5
在我心底，始終有一個令人心潮澎湃的風景。那波瀾壯闊的大海在我心底至今揮之不去，令我爲之動容。
暑假，我和母親來到了海邊……金色的陽光照耀在碧綠的海面上，浪花吞吐着白沫，濤聲震撼着人心。碧綠的海一眼望不到邊，海天一線。碧藍的天也格外廣闊，潮溼的海風拂過我的臉，沙灘也爲這畫面添上一絲金黃。我愣在海邊，心中久久不能平靜，這遼闊的海深深震撼了我，使我一時回不過神來。
我忍不住衝上前，想要觸摸着海。海水涼涼的，能清楚地看見水底的貝殼，我從泥沙中中抓起一隻，被翻起的泥沙頓時把海水弄髒，但卻很快恢復了原來澄澈的模樣。我擡起頭四處張望，方感自己的渺小，四面都是水，遠處的海顯得那麼遙遠。大浪翻卷着，怒吼着向我襲來，沒等我反應過來，我的全身已被巨浪包裹。我猛然醒悟：我無法呼吸了！耳朵和鼻子都進了水。很快，我被衝至沙灘上，鼻子裏酸酸的，耳鳴不止，還嗆了幾口水。我踉蹌着爬起來，也再不敢去往更深的地方了。
我在岸邊坐着，水偶爾會被衝擊到我身邊。我看着那洶涌的浪，卻不敢近前。我是多麼的弱小啊！我暗歎自己的無能，還有一絲不甘。也許我應該鼓起勇氣嘗試一下。我站起來，小心翼翼地挪動着腳步，水沒過了我的膝蓋。那大浪又奔涌了過來，我咬牙站住腳，卻又被衝了回來。我不禁怒重心起，扭頭一望，海仍然是那麼綠，延伸到天的盡頭，包容着一切，包容着海中戲水的人。我又想起之前被沖刷走的沙石。我明白了嗎，人要有寬廣的胸懷，要包容一切的不如意，才能始終保持自己的澄澈，堅強……
我帶着對海的敬畏踏上了歸途。那波瀾壯闊的大海，那燦爛的陽光，那金色的沙灘，成了我心底難以磨滅的風景。
風景五年級作文 篇6
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”在我未搖到外婆家前，生活是平淡無奇的，可當我到外婆家時，我卻與一個素不相識的人生活了兩年，而風景卻令人陶醉。
在我五歲時，由於父母外出打工，便把年幼的我託付給了外婆。
在那裏我認識了一個腦子不正常的人，他便是我的舅舅，由於他小時候誤食藥物，沒有得到及時醫治，才導致他變成一個傻子。
記得一個冬天，他依舊帶着我出去玩耍。當我們玩得正盡興時。一羣小孩兒跑了出來，破口大罵；“你們看，大傻子領了一個小傻子，多般配呀”。
當時年輕氣盛的我如何忍得了他們的叫罵，便衝上去和他們廝打了起來。可我怎是他們的對手，最終我寡不敵衆，被打倒在地，舅舅瘋一般地衝進去，抱起了我。而他自己卻任憑他們打罵。
當他們停止對我們的毆打，我從舅舅的手中掙脫開來，開始用手指着他責備起來，不該讓他多管閒事。
憤怒的我跑開了。
我獨自坐在村頭的石墩上，委屈地哭泣着，時不時地指責舅舅那個沒用的人，正當我委屈時，他風一般地嚎叫着向我跑來，望着他臉上的淚水，我甚是驚呆。
他用他那雙大手抱着我，讓我倍感溫暖，這是太陽光應在冰塊上，折射出七彩絢麗的光，讓人不再那麼討厭他。
從此，他總是給我寄許多好吃的。我也感到，原來身邊的風景一樣美麗。
風景五年級作文 篇7
在畫家的眼中，處處風景如畫，詩人眼裏，風景如詩如畫，在作家筆下，風景則會化作一個個動人心魂的故事，即便就是在普通人的眼裏，每個人的眼中也有不同的風景。
人生處處有風景，每個人的成長環境不同，生存環境各異，然而即便就是同一處風景，在不同人的眼中也有不同的視覺與感悟，懷着用心的心太去觀賞，則會發現原先景緻極美，置身其中自然會如此如醉，如果帶着有色眼睛，用挑剔的眼光去看待，則怎樣也感覺不到景色的完美。其實，在任何狀況下，人的一生中，有順心如意的時候，但也難免會遇到事與願違的時候，前進的道路上不僅僅僅就是平坦大道，難免會經歷曲曲折折的彎路。要想讓人生過的精彩，就務必學會應對各種狀況。順意就是不放縱，謹慎前行，加快前進的步伐，更加接近人生的目標，失意時任然不能停息，要有頑強的毅力，憑藉堅強的意志，克服重重困難。信心百倍的朝着人生的目標不斷邁進。無論就是順意還就是失意，誰又能說人生的經歷中沒有值得欣賞的風景呢？
其實，景色到處都有，就看你心中有沒有景，會不會用心去欣賞，然而心中有景，眼中才能看到景。人生中才能欣賞到美麗的風景，有了種心態，即使你失去了一處你最喜歡的風景，也不值得因爲失去而爲他去死，但就是你會因爲失去而更加深的去記住它。因此產生了回憶這個詞彙，常常會因爲回憶而思緒萬千，或就是思念，或就是牽掛，或就是悲哀感慨的說：“再見了，我眼中的風景”也會因此而加倍珍惜在那處風景留下的足跡。
總之，人生就是在失意中長大，迷惑總就是在失意時覺醒，要把回憶當做人生中的快事來享受，有了這種境界也就到達了人生的最高境界。
風景五年級作文 篇8
國慶節的時侯媽媽帶我去桂林玩。
剛下火車人們便不知疲倦的踏上了桂林之旅。在導遊的帶領下我們坐上了大巴車開往美麗的灕江。到了那裏我坐上了大船。我大概的數了數船上估計有好幾十人。我問媽媽：“媽媽船的限重量是多少呀？”“不知道”媽媽說，“萬一大家的體重超過船的限重量該怎麼辦呀？”“放心吧人家都安排好了！”
開船了，我拿着媽媽給我買的柚子和魚上到了船頂上我看見有一個外國小女孩所以走到她身邊給她握了握手啊！真幸福呀！在那幸福的時刻媽媽說：“趙航你快看那是五指山！”
我扭頭向遠處望去只見那五個山像人們的指頭一樣立在那裏“媽媽快給我們兩個照張相！”還沒等我說完媽媽就開始這兒照一張那兒照一張。現在我拿起照片心裏充滿了幸福！
啊！我真想在回到那幸福的時刻呀！
