【精華】五年級的作文彙總10篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的五年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
舊的一年即將過去，新的一年又要如約而至，在這一段時間裏，我深深地感覺到一股濃濃的年味。年開始了倒計時。說了這麼久的年味，那到底什麼是年味呢？就讓我來說說我的理解吧。
年味是大家吃着團圓飯時的喜悅氣氛，過年了，在外打拼的人們也回到了自己離別已久的家，與自己的家人同桌共慶。
年味是張貼在家家戶戶門上的“福”字，說起這個“福”字，還真是有意思呢，它是倒着的，小時候不懂這是什麼意思，就傻乎乎地問媽媽：“媽媽，爲什麼‘福’字要倒過來啊？多不吉利啊！"被媽媽一陣冷嘲熱諷後，她笑着回答說：“‘福’字倒過來是指‘福到了’，可不是不吉利哦。”我一點即通，不過，看着媽媽得意洋洋的，我還是深深地鄙視她。
年味是那綻放在天空中五彩繽紛的煙花，那展開的煙花正如那對家人的思念之情，那一刻，人生彷彿不在複雜，變得很簡單，那就是團聚。
還有一種我覺得特重要，少了它年就過得沒意思，那就是“壓歲錢”，每次從大人的手中接過紅票子時，心裏都萬分激動，但不知大家是不是和我一樣，每次拿到壓歲錢還不到一分鐘，就被爸媽無情的拿走，你說他們，他們會淡定的回一句：“養你不要錢嗎？”我瞬間沒了脾氣，心裏想：我不要你們養了，把錢還給我，嗚嗚。
我愛過年，也愛過年那喜氣洋洋的氣氛！
五年級的作文 篇2
一直尋找着我記憶最深處的那個地方，結果;衆裏尋他千百度，驀然回首，你卻在燈火闌珊處
一直低頭尋找，摸索，直到有一天我找到了它，那個我熟悉的地方，欣賞着彼岸的風景，不禁想起了往事，淺淺的小幸福。
那是我上學的必經之路，周圍的灌木，在春天裏它是翠綠的充滿生的希望，在夏天裏，他是熱烈的，秋天他是婆娑的，冬天他是唯美的溫暖的，在這條路上承載了我太多太多的回憶，有酸，有甜，有苦。
那是秋天的一個下午，秋葉紛紛落下，好似都在空中旋舞，而我就被包圍，旋轉着，蝴蝶找到了自己的宿命，而我繼續前行，腳下的路彷彿模糊不清等着我一步一步去踏清它，走着跳着，時不時發出沙沙聲
我走着條路已經走了七年了，它一定早已熟悉了我的腳印，我的身影吧，身旁的樹木也隨着我的成長花開花落，發芽枯萎，那是我熟悉的地方啊，直到今天我纔拿起筆，描繪你，儘管樸素卻那麼美麗，是我最捨不得的地方最難忘的地方!
最熟悉的地方，說着已經厭煩它了，不想再看到它了，其實只是想把這個地方的每一個角落都深深地刻在心裏，用相機將他最美的一刻拍下來成爲親切的懷念!
今天我又去尋找記憶，一步一腳踩在樹葉上，還是像以前那樣，那麼美好，沉醉的夕陽斜射在大地上，映出我的影子，呆呆的望着彼岸的'風景
最熟悉的地方就是最捨不得的地方，那地方的每一角每一落，都依舊閃耀!
五年級的作文 篇3
當我聽到英法聯軍的火燒圓明園這個故事，心中就涌起一陣憤恨；當我在網上看到一張張被掠寶物的圖片時，心如刀絞，分外心疼；當我知道清政府在外國侵略者的強迫下先後簽訂了一千一百多條不平等的條約後，知道了這樣一個道理：落後，就要捱打！
圓明園是一座大型的皇家園林，比北京現存最大的皇家園林——頤和園還要大許多。園中有民族建築，西洋景觀，還種植了許多奇花異草。它還是一個巨大的博物館，既有名人書畫，又有青銅禮器。我多想穿越回去看看這萬園之園啊！
但是，1856年那黑色的十月，貪婪的英法聯軍闖入了圓明園。文物，金錢，通通被掠走了，連十二生肖的頭部，也在水池裏消失了
英法聯軍是可惡的，但是清政府更是無能的！爲什麼我們打不過侵略者呢？是因爲我們得武器比別人差幾十倍！爲什麼武器會落後呢？因爲清政府都把錢花在了吃、喝、玩、樂上了！
別的國家在努力發展的時候，我們的清政府卻在吃香的，喝辣的；別的國家攻打我國，那些壞官們不是義無反顧地保衛祖國，而是獨自拖兒帶女逃到遠方。難道圓明園的毀滅沒有政府的一份責任嗎？
如果英法聯軍沒那麼可恥，清政府沒那麼無能就好了
五年級的作文 篇4
在前幾個星期，我們鄭州市經濟開發區第2屆全國小學生足球聯賽在我們實驗小學舉行了，我們非常高興。終於可以感受足球給的樂趣了，哈哈。
足球賽當然要有足球隊，不然怎麼比賽？於是，各班都挑出了厲害的選手。我們班挑出了20名同學，其中有5名女選手，史鶴選手是我們班最最厲害的選手，她曾拿過我們學校舉行的春季運動會的田徑第1名，利害吧。我非常幸運，是我們班的足球隊的其中一員，這會，我們班肯定會贏。
星期三下午第2節課我們舉行了足球開幕式，我們足球隊1個班一個班地進場，當我走在道上，我很高興，因爲我這是第1次參加足球比賽這個活動。各班的足球隊進完場之後，舉行了我校足球隊和經濟開發區足球隊比賽，看着足球飛來飛去，我更加想踢球了，雖然我不知道比賽結果怎麼樣，但我相信我們學校的足球隊肯定會贏。
一天天過去了，還不到我們班比賽，我們有些着急了，也不知道學校怎麼了？要是我們班比賽，肯定拿第一。
我期待着，比賽的到來。
五年級的作文 篇5
在陽光下，一條線金光閃閃，一看便知是蝸牛留下的。這時腦海中很快閃出無數的問號：爲什麼蝸牛爬過的地方總能留下一條長長地線？蝸牛有骨頭嗎？蝸牛是害蟲還是益蟲？……一連串的問號縈繞在我的心頭。於是，好信心驅使着我去觀察，去發現。
現在，我以一個大偵探的名義來對蝸牛的“身世”展開調查。首先，我要測試的是：蝸牛到底是害蟲，還是益蟲。準備就緒，一片香腸、一隻小蟲和兩片嫩菜葉，兩葷一素，夠豐盛了。來看“蝸大爺”慢吞吞地探出頭，慢吞吞地向菜葉爬去。我以爲“蝸大爺”眼神不好，看錯了，就把小蟲往前放了放。沒想到人家理都不理，只顧向菜葉方向大踏步。我明白了，蝸牛是個大害蟲！
其次，我不明白的是：爲什麼每次蝸牛身後都會留下一條長長地線呢？經過查閱資料才知道：那條線是它的排泄物，是減少阻力用的。
啊！大自然中的一切事物都是我們的老師。所以在此我爲咱們的“蝸大爺”申請個“專利”，就是一種可以減少阻力的滑雪板，這樣就能增加刺激程度了，名字我都想好了，就叫“蝸爺”牌雪板。不過這種雪板可是非常安全的，因爲它在必要時可以有“防
五年級的作文 篇6
在一般的家庭中，母親是陪伴兒子最多的，而在我的家庭中，父親是陪伴我最多的。因爲母親太忙，所以沒時間陪我。父親如果有時間，他就會陪我。有時陪我打羽毛球，有時陪我打乒乓球，有時陪我爬白雲山……我和父親在一起總是有說有笑，就像好朋友、好兄弟一樣。
我每個星期都會和爸爸去四樓的鞦韆那談心。我和爸爸坐在一個鞦韆上，有點擠，但很溫暖。
爸爸問：你在學校生活怎麼樣？”
我說：“很好。”
爸爸摸着我頭說：“在學校，要和同學們的關係搞好，不要讓同學們欺負啊。”
我笑着說：“怎麼會呢？我和同學的關係可好了。他們不會欺負我。我可是班是男生中的大王呢！”
爸爸說：“做大王好啊，可不能欺負同學啊。”
我說：“哦！”
爸爸又問：“校運會上，你的400米和800米在會年級第幾名？”
我摸着自己的腦袋說：“兩個第一。”
我和爸爸在一起就聊着這些普通的事，我們就像一對雙胞胎兄弟，也像烏龜和龜殼，更像牛奶和奶吸……我們無話不說，無話不談。每個週末我們都會坐在那鞦韆上聊天。我很愛我的朋友兼兄弟的父親！
五年級的作文 篇7
今天早上5點鐘，我洗漱完，吃完了早點就出發去往機場。到了機場，一片人山人海，有托運行李的，有安檢的，還有安檢的。媽媽換了登機牌，我們過安檢，隊伍很長，在檢查我的時候，安檢員拿探測儀在我身上掃了一下，看有沒有不能帶上飛機的物品。過了安檢之後，等了一會，廣播通知很快就可以登機了。
飛了一個多小時，飛機降落昆明長水機場。一出機場，涼風習習，我覺得避暑有點過了，實在太涼快了。一下從四十多度降到二十度，這個地方太好了。我們到酒店之後，我覺的這個酒店好神奇，有幾個大堂，蘭花大堂、玫瑰大堂等，全部都是關於花的，因爲這個酒店的名字就是花之城。酒店和商場聯合在一起，我們先在商場裏吃了飯，吃到了傣家竹筒飯，這讓我想起了我們學過的課文“竹鄉之歌”，竹筒飯太香了，還有竹子味。飯後我們去逛了商場，我發現有好多小昆蟲標本，有人把小花用玻璃封了起來製成了標本項鍊。我買了一個打碗碗花項鍊，非常漂亮，粉色小花，還有背景。
接着我們參觀了南卉花之城，先觀看了4D電影，介紹了雲南的吉祥物孔雀和雲南的風景花朵。一進大門，我吃驚了，我看到了許多的花和瀑布，一座花山上，立着一隻金孔雀，漂亮極了。
晚飯之後，我們去了滇池，我覺的滇池像大海，一望無際。滇池還有浪花拍打岸邊的聲音，下雨後遠處山上雲霧繚繞，星光點點，真是白雲生處有人家。滇池的夜色真美啊！
五年級的作文 篇8
我們家的“天氣”呀總是像天平一樣，忽風忽雨，忽晴忽陰，忽明忽暗。而控制這“天氣”的不是別人，正是我、媽媽和爸爸這“哼哈嘿三將”。
①風、雨、雷、電控制者——“哼大將”媽媽
天氣情況：“呼呼——”一陣“狂風”（眉毛倒立）突然襲來，只見媽媽的臉上“閃過”一道道“閃電”（怒目圓睜），在“天空”（白淨的臉）中顫抖了兩下。如一萬個鐵球在樣板上滾動的“雷聲”（生氣的指責聲），不停地“轟隆轟隆”。傾盆大雨隨即下起……
變化過程：“哼，幫你新買的裙子怎麼又弄髒了？”媽媽聽了我斷斷續續的話語，看着我那“遍地開了花”的裙子，眉毛像倒插的兩把劍似的倒立着。我一臉恐慌，不知所措地點點頭：“恩，恩……”媽媽那本不大的眼睛，一下子睜得比動畫片裏的動漫人物的眼睛還大，猛地一拍桌子：“哼，我們賺錢容易嗎？你就這樣糟蹋……”我頓時感到一陣寒意，不由自主地縮了縮脖子。
②溫度情況控制者——“哈大將”爸爸
溫度情況：溫度均達到40攝氏度，烈日快要把馬路給烤焦了。樹上的知了低聲地叫着“熱死了，熱死了”。路邊的梧桐樹紛紛無力地低下了腦袋。“呼呼——”家家戶戶的空調風扇全都開始運轉了。
變化過程：爸爸滿面笑容地一路小跑回了家，一邊使勁地敲着門，一邊大聲嚷嚷道：“哈哈，我買體育彩票中獎嘍！中了個大獎呀！”我聽了爸爸的話，連忙打開了門。只見爸爸揮舞着手裏的彩票，身體左右搖晃着，高興地說：“哈哈，我中了三千元呢！”我和媽媽也咧開了嘴，一個勁地誇爸爸“真厲害”。房間裏的溫度頓時升高了十幾度。我們三個人都像被烈日暴曬了一樣，臉脹得通紅通紅，我飛快地摁下了空調，開始慶祝爸爸中獎。
③燦爛陽光控制者——“嘿大將”我
大地情況：一縷又一縷的陽光灑了下來，像給大地染上了一層金色。萬物頓時充滿了生機，都微笑着向我點頭致意。尤其是正盛開的向日葵，更是跟着我團團轉。
變化情況：“嘿嘿，我語文考試又是全班第一！”我拿着手中幾乎找不到紅叉叉的試卷，得意地向爸爸媽媽炫耀着。爸爸媽媽連忙接過我手中的試卷，仔細地看了起來，還不時誇獎道：“考得不錯，考得不錯”。這時，家裏的一切東西都彷彿有了活力。“媽媽，我要吃KEC！”媽媽眼睛眨都不眨：“好，好，馬上就帶你去哦！”我又微笑着轉向爸爸：“爸爸嘛，嘿嘿，你就幫我買本馬小跳吧！”爸爸重重地點了點頭：“買，買，馬上就幫你去買！”我滿意地說：“這還差不多！”
當然，在我們家裏，出現的較多的是第②③種情況，風和日麗、陽光明媚的日子最好了！
五年級的作文 篇9
我10歲生日時，爸爸送了我一件禮物——文具盒，我可喜歡了。
這個文具盒長21釐米，寬8。7釐米。它是用鐵皮做的，文具盒表面是一隻可愛的小白狗，小白狗趴在花籃上，花籃裏有牽牛花、菊花等五顏六色的花朵。
文具盒裏住着許多性格各異的成員，有活潑可愛的橡皮擦，橡皮擦上畫着的小海豚正頂着皮球玩得高興；有沉默寡言的直尺，它正欣賞銀色的月光；有默默無聞的鉛筆和大頭圓規，它們聊得正火；還有性格直爽的鋼筆在旁邊自娛自樂！
鋼筆，幫助我寫出整齊又美觀的字，爲此經常得到我的表揚。上美術課時，鉛筆慢吞吞地從文具盒裏鑽出來，說：“主人，我幫你。”數學課時，要畫圓，大頭圓規跑了出來，說：“這種事得找我！”不一會，一個完整的圓畫出來了。畫直線時，沉默寡言的直尺出來了，用它的身軀在紙上爲我開闢出一條條筆直的“道路”。當我寫錯字時，活潑可愛的橡皮擦用它潔白的身軀幫我擦去錯誤的痕跡。
每當我不高興一個人坐在椅子上發呆時，文具盒上的小白狗睜着大眼睛好像在說：“主人，別不高興了，沒有什麼困難是克服不了的。”看着它，我就會有一種興奮感。
我的文具盒就像一個大本營，這個大本營裏的每一個成員都是我的好幫手。我愛我的文具盒！
五年級的作文 篇10
教室裏的空氣異常沉悶，我靜靜地呆在角落裏等老師來發卷子，我的心撲通、撲通直跳，可是“佼佼者”卻喋喋不休地討論。
只見老師拿着厚厚的卷子，“砰”的一聲直接放在講臺上，大聲吼到：“看看你們考什麼，九十幾分的只有幾個人，錯得五花八門的！”只見同學們個個都垂下了頭，老師宣佈成績了。
“王紫怡，98分。”
“陳家鈺，95分。”
“胡敬宣，93分。”
……
過了好久都沒有念我的名字，我想：“這下完蛋了！”老師說：“要給家長簽字。”老師走後我才小聲地說了一句“什麼？”
在回家的路上，我的臉漲得紅紅的，嘴巴揪了起來，邊走邊想：“老天呀，快救救我吧，千萬不能讓媽媽看到我的卷子呀！考試前我還嬉皮笑臉地問媽媽獎勵是什麼，現在死定了！”
走到半路，風兒輕輕吹，我想：“我要是風就好了，想去哪兒就去哪兒，多好呀！而且你又不用苦惱地去學習。”“哎”，我嘆了個長長的氣，這時兩隻小麻雀嘰嘰喳喳地好像在嘲笑我，我正準備用石頭砸它們，可是又想到考試成績就不管它們，繼續向家走去。
回到家裏，我緊張地說：“媽……媽媽，考……試成績出來了。”給媽媽看了之後，她狠狠地批評了我。
我的傷心你不懂。
