精選小學五年級作文彙總十篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學五年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
“叮鈴鈴……”唉，終於放學嘍！
我背起書包，和思儀、綺雪一起向家走去。雖說我腳上動着，但心早已飄走了：明天就是我的生日了！該怎麼過呢？就和……
“喂，在想什麼呢！”綺雪推了推我那裝滿智慧、小巧、含有豐富想象力……（嘻嘻……）的頭。
“嘻嘻，這是個祕密！”我俏皮的眨了眨眼睛。
“得了吧！還跟我們談祕密呢！”雖然是責備的話語，可是從綺雪的嘴裏說出來，卻有種甜蜜的感覺。
綺雪突然撲上來，擒住我的手，“逼”着我說：“快說！什麼祕密？”
“哈哈哈……你別撓我癢啊……”我笑的擡不起腰，思儀也在一旁捂着嘴笑着。就這樣，我們嘻嘻哈哈的回了家。
“唔……”我打了個哈欠，從大大的牀上爬起來。“耶，今天我生日！”我在牀上跳起蹦蹦牀。
“女兒，醒了嗎？”溫柔的聲音，
“媽媽！”我撲進我那美麗溫柔的媽媽懷裏。
“都這麼大的人了，還和媽媽撒嬌，”媽媽刮刮我的鼻子，“讓你爸看見了，又要批評你了。”
“嘻嘻！”我笑笑。（上）
小學五年級作文 篇2
小麻雀剛剛學會飛。它感覺這種自由自在、無拘無束的快樂勁兒簡直沒法提了
這天，它遇見了喜鵲。喜鵲不屑一顧地對它說：“你這個小樣，飛地那麼難看，還整天不停地飛。你若看了我的‘空中之舞’，我料想你再也不敢明目張膽地飛了！”“可是……我只要努力，也能飛地更漂亮。”小麻雀爭辯道。“你竟然不服！”喜鵲憤憤說道，“那你就見識一下吧！”話音剛落，它像利劍一樣射向天空，一會兒翻跟斗；一會兒旋轉；一會兒豎蜻蜓。表演完畢，它飛回樹枝上，對小麻雀說：“怎麼樣？漂亮吧？要不我給你一段時間，練習好了就找我比賽。”小麻雀猶豫不決，但喜鵲堅定地說：“就這麼定了。”說完，它便劃了一圈，高傲地飛走了。
從此，不管風吹日曬、酷暑嚴寒，小麻雀都堅持練習。日子一天天過去了，小麻雀的飛行技術提高了不少，但和喜鵲相比，還是相差甚遠。小麻雀自嘆不如。這天，它飛累了，落在了窗臺上，灰心喪氣地思考着要不要放棄。這時，站在桌子上的錫兵看見了它。它熱情地向小麻雀問好。錫兵看見小麻雀無精打采的樣子，便問它怎麼了。小麻雀一五一十地說了出來。錫兵不以爲然得搖了搖頭，說：“原來是這樣。那你更應該努力練習呀。喜鵲爲自己的高超技藝而沾沾自喜，它便不會努力練習了。而你若在這個時候努力練習，總有一天能超過它的。”有了錫兵的鼓勵與支持，它又振作起來。
不久，小麻雀在比賽中獲勝了。烏鴉把用水晶做成的獎牌掛在小麻雀的脖子上。錫兵看着那塊水晶，高興地笑了。因爲它早已料到了這一天，正所謂“天下無難事，只怕有心人。”
小學五年級作文 篇3
同學們，生態環境，是人類賴以生存的必要條件，保護環境就是保護我們自己。
在新的世紀裏，我們渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍的天空，清新的空氣。環境是我們人類及自然界所有生物賴以生存的基礎。愛護地球、維護生態、保護環境是每一個公民義不容辭的責任。然而，環境保護是一項系統工程，需要大家的參與和配合，需要你我他的共同努力。因此，我在這裏提出倡議：
1、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節約資源，減少污染，回收資源，綠色消費，支持環保。
2、爲減少空氣污染、節約能源，儘量使用公共交通工具、自行車或步行。
3、不能砍伐樹木。
4、全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚。負起環保責任，促進社會、經濟和環境的可持續發展。
5、不亂扔廢舊電池,少用一次性製品,像餐巾紙,塑料袋,一次性木筷等。
6、保護水資源,不向江河湖海溪裏扔垃圾
地球讓我們生存，讓我們保護。地球是我們的家園，我們是地球的小主人。誰不想讓我們的家園變的更美好，更漂亮？而在這個時候，那些賣水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們，在各個地方擺攤而等到晚上就收攤走人，可他們卻沒有看到在他們周圍到處都是他們丟棄的垃圾，等到再過幾天，那些垃圾在地上發臭，蒼蠅、蚊子都飛來飛去，讓過路的行人都得捂着鼻子，快步走過去。你們有沒有想過，就是你們這樣亂丟垃圾，給我們的美麗家園添了點髒
如果在二十二世紀會有一種機器人叫做‘環保一號’他會種樹，他要把種子埋在土裏，翻一下地小樹苗就從土裏鑽出來了；他會撿垃圾，看見垃圾就會撿起來放在他肚子上的小盒子裏，換成電池給自己充電；他還會不讓汽車的尾氣散出來，如果尾氣散出來了，他就會把尾氣吸到鼻子裏去；
保護環境是我最大的心願！從我做起,從身邊做起,從小事做起;讓天更藍,讓水更清,讓地更綠!
同學們，地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因爲我們爲着眼前的發展和獲得微小利益，以肆虐的行爲，無“度”的獲取，使原本已經脆弱的軀體更加脆弱！記住，保護地球，就是保護我們自己！
小學五年級作文 篇4
有一天，不經意地在爸爸的電腦裏看到一段影片。影片裏，有個嬰孩手裏拿着大大的奶瓶，包着厚厚的尿布，像一隻小鴨子搖搖擺擺的走着。真令人感到不可思議，那個嬰孩居然就是我！
現在的我跟影片的我，很不一樣喔！現在當我需要安慰的時候，只要緊緊的抱着媽媽，不需要奶嘴和搖籃。喝牛奶是用杯子而不是奶瓶呢！跟大人一樣在馬桶上廁所，不用裝着鴨屁股！而且，我長高了，還換了幾顆恆牙。以前，牙牙學語，話都說不清楚的我，現在很會說話喔！有時候話太多，還會被大人嫌吵呢！
前一陣子，媽媽高燒不退，我很心疼，也很擔心，那幾天，我努力的幫媽媽分擔一些家事，整理衣服、洗碗和掃地。連我自己都很驚訝，我居然可以獨立完成這些家事！深夜裏，媽媽咳不停，我鼓起勇氣在黑暗的夜裏到廚房幫媽媽倒了一杯溫水，媽媽感動的說：“我的女兒長大了！好貼心！”。
我真的長大了！我一直都希望長大後能當一位好老師，雖然現在距離我的夢想還是很遙遠，但是我會持續不斷的學習，讓自己更有智慧，更有能力，也更獨立，然後朝我的夢想邁進。
小學五年級作文 篇5
晨曦，明月，潮汐，繁星，夕陽……都是美麗的，曾有不少詩人，作家用最好的語言來描述它們的美，可我卻被那白茫茫的霧深深吸引了，他變幻莫測，虛化飄渺給人一種朦朧的美。
早上，天氣寒冷。我靜靜地坐在窗前，等待着那白茫茫的令人流連忘返的世界。
我的眼睛緊緊地盯着外面的小草。突然之間，我發現那金燦燦的小草身上被霧姐姐披上了白紗。以許，霧姐姐是怕小草們凍着。慢慢地，小草們穿上的白棉襖，大樹等植樹都穿上了霧姐姐送的大棉襖。
接着，霧姐姐開始把她體內的霧氣排放出來。
這白茫茫的霧越來越大了，我看得眼都花了。我又看了一會兒，霧姐姐好像沒有力氣了。霧下再大了，因爲霧姐回到她去修養身子去了。
我打開大門，站在門外，我在門前走了一會兒。霧非常大，我站在門前，就連窗門5米多距離的兩棵大樹也消失得“無影無蹤”了。
我覺得全身上下都好冷，便回屋去加了件衣服。
這朦朧的世界讓我沉醉了大約一小時。相信如果你停下來靜靜的`看，你也會被深深吸引的。
小學五年級作文 篇6
20xx年到了，我又長大了一歲，在過去的一年裏，我經歷了許許多多的困難與挫折，我覺得自己幼稚的心靈成熟了許多。
記得在上年秋學期開學的時候，我和樓下的鄰居同學發生了矛盾，同學的爸爸媽媽就不允許他和我玩了，從這件事中我懂得了與人相處時應該謙讓。在我和一個朋友騎車玩耍時，我自信地對他說：“我比你騎得好。”想不到他毫不示弱回答到：“我打羽毛球比你打得好。”我從朋友的身上學到了一種可貴精神——永不服輸！在一個平靜的星期天，我和一個粗魯、野蠻、沒文化、胡言亂語、爭着眼睛說瞎話、神經有問題的“經神病”大人吵架，吃了一虧，又讓我明白了處世爲人要注意自己的言行舉止。
讀了《湯姆叔叔的小屋》這本書，知道了如果一個人如同湯姆一樣善良馴服，採取不抵抗主義，就會像湯姆一樣落得一個慘重的代價，但如果向勇敢不屈的喬治·哈里斯和伊麗莎學習就會贏得勝利，名垂青史！聽媽媽講，大姨爹爲了考律師，每天不斷複習，深夜還在看着那摺疊過數次的一本本厚厚的大書，咬文嚼字的讀着、看着、揹着！最終考上了律師。我由衷地感嘆：“有志者事竟成！”
因爲有了上面那麼多的經歷，所以我積累了豐富的生活經驗，懂得了一些做人的道理，我自信地說：“我長大了”！
小學五年級作文 篇7
那天，我在家門前玩的正快樂的時候，一隻突如其來的蜜蜂在我面前嗡嗡嗡地飛來飛去。我的好心情立刻被這隻蜜蜂給攪亂了。我非常生氣地拿來球拍一掌把它拍到地上，還不忘朝踩了一腳。然後又接着玩了。
兩分鐘後，我竟然驚訝地看見那隻蜜蜂又飛起來了，這讓我火冒三丈。我又拿球拍把它拍倒在地，這回我使勁踩了兩腳，蜜蜂被我踩得陷入了沙泥中。看着它不再動彈，我肯定它已經死了，於是開始吃起帶的零食。
當我玩夠準備離開的時候，轉頭看了一下那隻蜜蜂。奇蹟發生了，看那隻蜜蜂顫顫巍巍地又站了起來，我發現它的右翅已經破爛不堪，但它仍慢慢地振動翅膀準備起飛。可是還沒飛起來就倒了下去，它又振動翅膀，又倒下，這樣一直不停地重複着。終於，它飛起來了，向着前方飛去，幾乎每飛一下就要落下來的樣子，但它堅持着不停振動翅膀，讓自己保持平衡。
我呆呆地站在原地看它漸飛漸遠，心裏猛然醒悟，不覺爲我剛纔的行爲而羞愧不已。
小學五年級作文 篇8
傍晚，剛過六點，婆婆就叫嚷道：“開飯了，開飯了！再不過來飯菜就涼嘍！”可能是飯菜太香了吧，大家爭先恐後去廚房洗手。要我坐下後，卻發現主菜竟是一鍋魚。我不滿地抗議道：“爲什麼又吃魚，你們不是知道我最不喜歡吃魚嗎？”“又沒說只給你吃。嗯，這真是‘此味只應天上有，人間能得幾回聞’呀！”看來食物都沒法堵住爸爸的嘴，他正爲婆婆做的魚“點贊”呢！我一邊吃着“回鍋肉”，一邊說：“不管好不好吃，反正別給我！”“誰要給你吃了，”爸爸一邊說，一邊給我夾了一塊魚肉，“不過，只吃這一塊。”我不滿地抗議：“明明說好了不給我的呀！拿去，還你！”“吃點吧，吃魚對眼睛可好了。你不是有點近視眼嗎？”“我說了我不吃了！”“別敬酒不吃吃罰酒！”爸爸一拍桌子，把魚夾在我碗裏，指着我繼續說，“今天要是不把魚吃了，就不許吃飯！”婆婆勸道：“彆強迫孩子吃什麼，他想吃什麼就吃什麼唄！”“媽， 你要知道，挑食對他可沒有好處啊！”爸爸解釋道。“切，吃就吃！”我一邊哼哼着，一邊把魚給吃了。“這纔對嘛！”爸爸立即笑了起來。原來緊張的氣氛終於又和睦了……
小學五年級作文 篇9
朋友一生一起走，
那些日子不再有，
一句話，一輩子，
......
一年級
記得一年級的時候，在我身邊坐着，一個人——沉默饒，聽到這外號就知道了他的性格特點，當然還有沉默了！他有兩片柳葉眉，但他的眉毛並不多，看上去非常孤單，他那大大的耳垂裏彷彿裝了兩斤水，如果耳垂再打，再長一些，那麼就可以和唐僧一拼了！長長的睫毛下有着一雙“羞澀”的大眼睛，那眼睛那麼大猶如藍寶石呢！我試着和他一起玩，可他只是眨了眨他的那雙大眼睛，微笑了一下，撓撓頭，又進行了沉默，我又給他餅乾，但他只是舉起了那一隻“肥大”的手，搖了搖，回答了一聲：“我吃過了，謝謝！”他終於開始說話了，但聲音是那細小，如果說幼兒園小朋友聲音很小，那麼他的聲音就更小了！但即使如此，也讓我們走進了朋友的路！
二年級
春風伴着鳥聲迎來了春的呼喚，也迎來了我們的春遊！我們進行了做稻草人儀式，我們都在玩，只有他悄悄地工作，不和我們任何人說話，不一會兒，一個精美的稻草人做好了，但他還是不動聲色，沒有一點三步並做兩步的表現，跑了出去，默默地坐在了一角，喝着開水，望着天空，眨了眨眼，撓了撓頭，進入了沉思，他就這樣和天空爲伴。最後，我們第一名，送給他一包薯片，他不接受，閉上了眼，深吸了一口氣，笑了笑，擺了擺手，立刻又變成了一副木頭臉。
五年級
我和沉默饒的關係越來越好，他真可以說是我的好朋友，當然他的沉默和他的那一個微笑更是我們成爲好朋友的友好之橋。
前些天，我讓它去我家玩，他只微微一笑，睜大了眼睛，他那個微妙的表情，好像在回答我，但他還是在沉默。
到了家，我爸問他吃飽了嗎？他還還是笑了笑，又是沉默......
沉默饒的個性是沉默的，說他奇，一定會讓人連聲讚歎，說他平凡，他就像小草一樣平凡！這就是我的朋友——沉默饒。
小學五年級作文 篇10
“啊！不會吧！我剛剛寫完作業又要掃地啊！？？”房間裏傳來我聲聲的抱怨，剛剛累死累活的才寫完星期六星期天的作業，現在又要大掃除了……
“現在你們這些孩子啊！一個個都跟溫室裏的小花兒似的，只要有個風吹草動就枯了，不讓你們鍛鍊鍛鍊以後我們不在的話可怎麼活啊！”媽媽厲聲喊着，其實就是想偷懶不幹活，都讓我做。“好好好，依你的！按老規矩吧，我掃地、你負責拖地和擦桌子。”“不——！今天所有的活都要你幹！我累了，先去休息一會，好好幹啊！等會兒我檢查。”“哦，天！我不要大掃除！”這句話在我心裏千呼萬喊，但卻總也說不出來。真是“啞巴吃黃連，有苦說不出”呀！
沒辦法，只能打掃了。我極不情願的挪到掃把跟前，懶洋洋的打掃着，一會兒打掃這兒，一會打掃那兒，一會兒擦擦這兒，一會擦擦那兒。“啊！太無聊了，聽會兒音樂吧！”我便說便打開MP5，插上耳機，邊聽歌變打掃。“快使用雙截棍！哼哼哈嘿！快使用雙截棍！哼哼哈嘿！”我聽着周杰倫的《雙截棍》，情不自禁唱了起來，我拿着我的“雙截棍”（掃把）到處亂揮，所到之處便是“一片狼藉”、“硝煙滾滾”啊！
突然，我發現背後一陣陰森森的殺氣向我襲來。回頭一看，只見媽媽幾乎發狂了……於是，從我家裏傳來一陣熟悉的殺豬般的嚎叫聲。
雖然被媽媽痛扁了一頓，但我還是忘不了那次幹活的有趣，它將成爲我永久的記憶。
