【熱門】五年級作文10篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的五年級作文10篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

說道“伸出手”，我們會馬上想到握手，這是一種禮貌。但我們需要幫助時，也會不假思索地向別人伸出手。

走山路時，你會向別人伸出手；要登上大石塊時，你會向別人伸出手；你摔倒時，你會向別人伸出手。

今天我們去捉螃蟹，我戴着遮陽帽，鞋和襪子都脫了，捲起褲腿便踩着石頭，趟着水玩了起來。和我一起的還有一個小妹妹。我和她趟着水向溪中的一塊大石頭咧咧趄趄地走去。因爲我是姐姐，當然要保護這小妹妹。我在前面走，找那些平坦、不硌腳的石頭走，走兩步再轉過來拉着小妹妹，她就踩着我踩過的石頭走。可雖然我們很默契，但也有出差錯的時間。我的一隻腳還沒有從一塊石頭上挪開，她卻跨了過來，就踩在了我的腳上，腳一滑，就趔趄了一下，她拉着我的手，我也失去了平衡，歪歪斜斜地要摔倒。這時，小妹妹下意識地向旁邊一塊石頭上坐着的阿姨伸出了手，阿姨牢牢地握住了伸來的手。我們搖搖晃晃，總算站穩了，衣服一點兒也沒溼。

妹妹的這個動作是沒有經過思考的，也是明智的。我看過一個漫畫：一個男孩兒，想要搬開沙灘上的一塊石頭，可儘管他用盡了力氣，卻怎麼也搬不開。這時，旁邊曬太陽的一個大人見了，走過來說：“你還沒用盡所有力氣。”“可我已經很用力了。”小男孩兒很不解，那個大人很輕鬆地便搬開了石頭。“看，你可以向別人尋求幫助呀。”

是呀，當我們遇到自己解決不了的問題，需要幫助時，就真誠地向別人伸出手吧！

五年級作文 篇2

我的家鄉在玉門，每到颳風的時候，五顏六色的塑料袋飛得到處都是，這還不算，更讓人難以接受的是空氣中瀰漫着各種難聞的氣味，溝渠裏流淌的都是渾濁不堪的污水。無論你走在大街還是小巷，都是一副灰頭土臉的模樣。

爲什麼會這樣呢？這與人們的生活習慣分不開。

有些人爲了圖方便，把買得東西都裝在塑料袋裏，當用完東西時，隨手就把塑料袋給扔了，從來不想這樣做的後果。所以每次颳風，塑料袋總是滿天飛舞。

有些人爲了省 角錢，放着公廁不上，而隨地大小便。這影響多惡劣， 角錢是省下了，可玉門的形象往哪擱？有些投資商，就因爲玉門的環境條件差而放棄了投資，這給玉門的發展造成多大的損失啊！

有些工廠，到處亂排污水，致使河流污染，大片的樹木、草地因此而枯黃。有些人向水裏亂倒垃圾，致使河面污濁不堪，一股一股惡臭撲面而來，置身於這樣的環境，誰還會有好心情呢？

我們都是玉門人，請不要再破壞我們賴以生存的環境，請伸出我們的雙手，美化我們的家園，讓玉門舊貌換新顏，讓玉門的明天更美好！

五年級作文 篇3

一陣陣春風拂過，蔚藍的天空上飄着幾朵白雲，太陽公公也好奇的把頭探出來，觀看着激烈的運動會。

運動場上，運動員們摩肩擦掌，各個躍躍欲試。做爲初次參賽的我也不甘示弱一邊做準備運動，一邊觀看着場上的'五年級女子200米比賽。瞧！我們班的程子軒和應欣縈正全神貫注地盯着前方，準備起跑。“預備，跑！”發令聲一出，程子軒和應欣縈如離弦之箭一般，“飛”了出去。10米，20米，30米……只剩最後50米了，我們的心懸起來，程子軒就要被五（1）的運動員超過了。“加油！加油！”不知是誰又喊了起來，程子軒和應欣縈加足馬力又衝了起來，當衝過終點時，我們全班歡呼起來。

“五年級女子800米到檢錄處檢錄。”該我上場了，我的心怦怦直跳。轉頭向臺階上望去，和我同一個項目的運動員各個自信滿滿，在不慌不忙地做着拉伸運動，蓄勢待發。

檢錄完後，該開始比賽了，我注意力高度集中準備出發，心想：拋開一切雜念，只要爲此拼搏過，努力過就好。“砰——”的一聲槍響，我像一匹獵豹衝了出去。100米，200米，300米，400米……才跑了總米數的一半我就已經筋疲力盡了，步子漸漸放慢下來。“加油，吳選淇！加油，吳選淇！”全班一起大聲喊道，此時的我眼眶已被淚水打溼，名次已經不在重要，一定要堅持下來，超越自我，我深吸了一口氣，邁着堅定的步伐衝向了終點。

讓我們在陽光下盡情奔跑，讓汗水灑滿跑到，讓拼搏精神永遠流傳。運動會，我們明年再戰！

五年級作文 篇4

今天早晨，我早早的出了門，準時到了我和劉文超的集合地點——德克士門口，因爲我們想要到德克士“打工”。我剛到德克士，就看見劉文超了，我們已經好幾天沒見面了，可他見了我還是皺着眉頭，我還沒問，劉文超就說，他已經去德克士問過了，可德克士裏的人說他們不需要人。我們只好另想辦法。

我們準備先去於淼家找於淼，看他有沒有好主意。我們到了於淼家，於淼說他爸爸在一家博物館工作，我們可以去哪兒賣票。我們聽了非常高興。

到了博物館，那裏的幾個阿姨告訴我們怎樣買票，票的價錢等一些問題，等我們都會了，就坐在椅子上等着人來。由於博物館裏很少有人來，很安靜，每個人的腳步聲都聽的非常清楚。我們在焦急的等待着，真希望多來一些人。我們等了很長時間，終於來人了，高興的我們跳了起來。趕緊都忙活起來：於淼收錢找錢，劉文超發票記賬，我負責把票的存根剪去，我們三個忙得不亦樂乎。一個上午很快就過去了，等到下班的時候，我才感覺手痠酸的，好像都不是自己的手了。

通過這次實踐，我體會到父母工作的辛苦，以後我要多幫爸爸媽媽幹些家務，不再做以前那個亂花錢的“小皇帝“了。

五年級作文 篇5

從小到大，我見過許多花，有華麗的牡丹，有高貴的玫瑰，有喜香飄十里的桂花，但我卻忘不了那滿山遍野的野菊花。

去年的寒假，我和爸爸媽媽去石門做客。第二天，我們吃完早飯就去登山，我們來到一個小山坡上面，遍地都是花，它們小小的，只有一個礦泉水瓶蓋那麼大，每個“瓶蓋”中間還有一個“大盤子”，那是它的花蕊。這些小花們顏色各異，有紫色、黃色、白色，有的一個人在一旁傲視長空，有的相互望着，一陣微風吹過，小花們迎風搖擺，好像在跳舞，可愛極了。我忍不住問：“媽媽，這是什麼花啊？”媽媽告訴我說：“這叫野菊花。”我接着問：“這是誰種的？”媽媽笑着說：”野菊花只要你給它一塊土地，它不管在哪裏都可以生長。”聽了媽媽的話，我真佩服它頑強的生命力。

野菊花不僅美麗，作用還很多呢！它可以泡茶，我家的冰箱裏總放着幾包菊花茶，每次下班回家後，媽媽總要泡上一杯，淡淡的清香讓人心曠神怡，喝了以後可以讓人清火明目。野菊花還可以止血，在爬山的途中，我不小心摔倒了，膝蓋破了皮，出了一點血。媽媽馬上摘下一朵野菊花擠出汁來搽在我的膝蓋上，血不一會兒就止住了。菊花還可以治感冒呢！我真沒想到小小的野菊花還有這麼多的用途！

野菊花土生土長，樸實無華、無所需求、頑強生長、默默無聞地向人們奉獻着，我覺得人難道不應該有一點野菊花的精神嗎？難道不應該像他們那樣默默無聞地生長、不求索取只是給與嗎？

我願意做一朵小小的野菊花。

五年級作文 篇6

夏天走了，秋天來了。秋姑娘拿着裝有魔法的籃子走來，她左手一揮，右一撒，大地就變了模樣。

瞧，秋姑娘悄悄地躲在了果園裏。她來到果園裏輕輕一吹，果園裏的蘋果就熟透了。遠遠望去，果園變得紅彤彤一片。一陣風吹過，大樹們開始晃動着枝條，就像是一羣人們在一起跳舞。風而吹起，果園裏散發出陣陣果香。我看着蘋果樹上掛滿了紅紅的果子，忍不住摘下了一個。這個蘋果有我一個手掌那麼大，紅紅的，十分好看。我咬上一口，蘋果是那麼清脆，味道是那麼香甜。有一些蘋果掉到了地上，發出“砰砰”的聲音，小動物和小昆蟲們也應聲去品嚐這些美食了。

看，秋姑娘還躲在田野裏。她輕輕一揮手，田野就變成了金黃色。田地上面長滿了農作物，有稻子、高粱等。遠處看，田地變成了像金黃色的海洋。那紅紅的高粱就像一個個火把，正在燃燒着。一陣風拂過，那些農作物開始搖擺起來，發出“沙沙”的聲音，風中夾雜着豐收的氣息——成熟的糧食味道。我想，用這些農作物做出來的食品一定特別美味。

趁我不注意，秋姑娘又藏到了小區裏。她輕輕一吹，小區裏的樹變成了金黃色的。葉子們都隨秋風紛紛掉了下來。小朋友們看到有那麼多的葉子掉在地上，興奮地直接蹦到了葉子上面，去踩葉子。葉子們發出“咔嚓，咔嚓”的聲音。銀杏樹上面掛滿了金色的葉子和果子，風一吹，成熟的果子就摔下來，立刻傳來股股臭味。我想，銀杏果這味道和它的顏值真不相符。遠處的那一抹紅色是什麼？哦，原來楓樹的葉子變成了紅色的，它們就像一個個可愛的小小手掌在秋風中揮舞着。

秋天在哪裏？秋天在果園裏，秋天在田野中，秋天在小區裏……它無處不在，就在我們身邊。秋天真美，我愛秋天。

五年級作文 篇7

每個人都有自己的追求與想法，但我不需要多麼華麗的生活，只是平平淡淡就好。我們能再見嗎？

我在幼兒園時就有一個“弟弟”，在他所需要幫助的時候我總會挺身相助，他也認我爲姐姐，他總是跟着我，似乎我就是他的親姐姐，我沒有親弟弟，他就是吧。

記得有一次，我獨自一人在走廊上走着，心裏只是想着什麼時候能回家，忽然一個聲音傳來，“姐姐，姐姐！”我回頭一看，是弟弟，我微笑得看了看他，“啊？”“姐姐，姐姐。”他只是叫着我，我知道他想陪我，我也沒拒絕，拉着他在走廊上走着。

老師叫我們回教室了，我們也就回去。

有一次，我們才中班，一個大班的學生跑來板着一張臉，對弟弟說，“把你有的東西都給我，不然我要你好看！”我毫不遲疑地牽着弟弟，離開了，他卻把我推開，繼續纏着弟弟，我生氣極了，過去抱着弟弟，對那個大班生說道：“爲什麼纏着我的弟弟。”他忽然說了一句：“關你什麼事？”我並沒有理他，只是對弟弟笑了笑，讓他先回去，但出乎我的意料，他居然有勇氣和大班的學生說：“我要和姐姐回去。”我笑了笑，拉着他，回去了。

如今，我已經上了初中，他應該還在上6年級，哎，整整6年多了，我們什麼時候才能再見一面呢？弟弟，或許我已經見過了你，你也見過了我，但我們都懷着陌生的臉龐，只是擦肩而過。但或許，我們有一天能發現對方，正是幼兒園時的羈絆。

五年級作文 篇8

我們的友誼，我會永遠守候着，不讓你失望。

我流下了眼淚，眼淚裏蘊含着我們美好的回憶，回憶裏有美好，也有痛苦，美好裏藏着我們曾經做過的事，痛苦裏藏着你安慰我的話。

那年夏天，我們同時來到了橋上，碰到了對方的肩膀，你並沒有說對不起，可你以前都很講禮貌的，爲什麼這一次會這樣呢？希望再次相聚。

那年夏天，你和我同時在橋上看風景，風吹着，你用冷漠的眼神看着我，我雖然對你是用無語的表情看着你，但心裏是有話想和你說，卻又害怕說出來，你走了。希望再次一起看橋下美麗的河，想對你說那句話。

再也沒有碰見你了。想我們一起在操場上跳繩；想我們一起學習，一起打鬧，一起玩耍……可能你不認識我了。

橋上相聚，再次相聚，我和你說了話。我和你聊了幾句話，決定下次再在這個地方相聚，你就走了。

橋上分開，再次分開，我一直在橋上等待你，你卻沒有來，我們約定在這個地方相聚，你沒來，讓我掉下了眼淚。

你還記得嗎？每當我傷心的時候你安慰我；每當我快樂的時候總有你；每當我沒考好，你總會鼓勵我……我想你了！

我想對你說:我對你的印象最深刻，你是個女同學，雖然你轉學了，我還是在想你。爲什麼你不尊守我們的約定，你不來，就再也沒有下次了。想念你！

算了，反正你又不記得我了，我還和你相聚幹什麼？以後你理我，我再也不會理你的。再見了——我的朋友。

五年級作文 篇9

今天，是英語課給家長彙報學習成果的時候。下午，老師帶領我們來到第五教室，當我們一進教室的那一瞬間，教室裏立刻響起了家長們熱烈的掌聲，老師讓我們先坐下，然後她說單詞，讓家長們做動作，我們看到家長們不知所措的樣子，都忍不住哈哈大笑，遊戲做完了，下面就是我們出場的時候了。 “LUCY”，老師喊得第一個就是我，於是我邁着輕盈的步子，走到家長們面前，用清脆的聲音給家長們唱了一首我最拿手的英語歌，當我唱完時，那熱烈的掌聲又在我耳邊響起。老師說“真棒，獎勵你一個棒棒糖，希望繼續努力。”我雙手拿着棒棒糖，心情無比激動。不一會兒，輪到我們背誦課文了，於是，我帶領我們組的隊員們上了臺，一開始，他們不敢出聲，當他們聽到我那洪亮的聲音時，這才放下心來，大膽的跟着我背起來，雖然這篇課文很長，但是經過我們的努力，終於熟練的背下來了，背完以後，我們不僅了獎品，而且還得到了家長們和老師的認可和表揚。

此時此刻，我的心裏就像開了花一樣，我是多麼高興呀！

五年級作文 篇10

貼黃花掩不住雙鬢霜華盼鴻雁等不到墨香滿扎

溪邊影怎如花伴風隨水到天涯相思處難消受淚沾青紗花滿榻

水中月鏡中花遙寄相思空牽掛煙雨樓江南塔記載多少歲月繁華

漁船女後庭花唱盡多少世事變化沐江風浴煙雨洗淨世間鉛華

聽夜雨綿綿細雨籠誰家撫青絲繞不盡髻邊白髮

也曾想過，在十里長街裏，依着綠水青松開一家茶樓，可以不大，但是大門一定要上上一層大紅色的漆，門把也必定要有青銅的細門環，木桌，木椅，幽靜的氣氛，濃濃的茶香。大紅色的大門，修長白暫的手扶在門環上，輕敲，門便開了，主人家正笑眯眯地歡迎着。這種幻想，在幾年前便出現在我的腦海中，一直念念不忘，刻在心裏。這是一種憧憬的美，像一種開始，又好似一場重逢。

希望十里長街有這麼一家茶樓，也是有原因的。十里長街，自古以來就是溫柔的，現在，亦是有着一種淡淡的滄桑。青瓦白牆的房屋矗立於上，一些，則依水而建。水上立着數座小橋，走過，一瞟，房屋倒影清晰可見。長街景，青玉案，白宣紙，狼豪筆，也不一定畫的完。美，只是其一，其二原因，則是與朋友的約定。

與那位朋友在網上相識，相約十年後在西湖旁的一座茶樓相見。杭州西湖，固然美。但那就使她的故鄉。要是在十里長街有這麼一座茶樓，我也定可能邀請她來到此處。

茶樓，也不一定只是一個品茶之地。若正是那慵懶的午後，長街必然寂靜無比。那麼，我就可無所謂的倚在木椅上，隔着窗戶看着對面屋檐下的老者在竹椅上小憩，大大的蒲扇在手中扇啊扇，黑色的貓蜷縮着身子在他的腳邊睡得正甜。他若時不時望了望這座茶樓，我必定請他進來，泡上一杯茶，或許還能與他侃侃而談一會兒，或許還能聽他講講民間傳說。哦，對了，他之前也是個算命先生。

這座茶樓也不過是一時的夢了，過了這個夢，也就深知茶樓其實並不如我夢中如此簡單，如此悠閒。而那古街，如今也不過繁華之地，若是想安於一禺，倒不如在這邊小城中小睡，或許還能尋得幾分清靜呢。幽靜茶樓在怎麼好也只是一場不真實的夢，但那茶樓如今卻還開在心裏，有着初時的寧靜，也有着大紅色的門，同樣還有青銅細門環，只是少了那雙手來敲它。

非常美，非常罪。如今心底的茶樓已覆滿灰塵，等着那雙手來敲它的門。那個心底的茶樓依舊靜寂如初，但不過只是一場過往的夢，如同鏡花水月。