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登泰山五年級作文

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的登泰山五年級作文,希望對大家有所幫助。

登泰山五年級作文

登泰山五年級作文1

8月3日我和好朋友高瑩麗兩家人一起來到山東的泰安登東嶽泰山。

這天天氣晴朗,烈日當空。我們一早就來到了天地廣場。在天地廣場仰望泰山,他身披鬱鬱蔥蔥的大衣,就像一座綠色的巨塔,塔頂直伸到雲霄,若隱若現。“真不愧是五嶽之首!”

我們坐上了前往中天門的巴士。公路盤曲而上,彎彎曲曲,乘着車,側着頭望,山相當高,突兀森鬱,很有氣勢。公路兩邊鬱郁蒼蒼的樹木就像一個個穿着軍裝的戰士守衛着泰山。路旁的野花萬紫千紅,散發出醉人的芳香,一眼望去,眼前一片明豔。我們就這樣一路坐着過山車欣賞着這雄偉壯觀的景象,大約過了10分鐘就到了中天門。

崎嶇的山路滿是登山的人,我們在人羣中隨着人流一會就到了雲步橋。這個橋長約12米寬約4米,是個石橋。這裏林木茂盛山谷深幽,常年爲雲霧籠罩,因此題名爲雲步橋”。瀑布從離石橋約5米的山崖上往山下流,霧氣騰騰。

中午十二點時,我們來到了“泰山十八盤”。十八盤是泰山最險的一條山路,共有石階1600多級,兩邊山崖壁如削,陡峭的山路鑲嵌其中,遠遠望去,好像天門雲梯。上面的人像站在頭上,下面的人像踩在腳下。泰山之雄偉,盡在十八盤;泰山之壯美,盡在攀登中!我們爬了一段路就已經累得氣喘吁吁了。在烈日下,我們都熱得大汗淋漓,汗水溼透了我的衣服。心想,如這時有一條冰棍吃該多涼快。停一會兒,我們又繼續往上爬。我們就這樣,累了就歇一會兒,然後再接着爬。直到下午一點多我們終於爬上了南天門。大家都非常開心,互相擊掌。

我們咬牙堅持終於登上了泰山頂——南天門,親身領略了泰山的雄偉和壯麗。站在山頂舉目遠眺,山浪峯濤,層層疊疊。我不禁想起了杜甫的詩——“會當凌絕頂,一覽衆山小。”這次登泰山,真是令我難忘啊!。

登泰山五年級作文2

暑假期間,我和爸爸媽媽一起去爬泰山,泰山位於山東中部的泰安市,它有20億年的歷史了。山峯挺拔秀麗,山上有南天門,黑龍譚,日觀峯等景點。

我們開始了徒步登山泰山的旅程,從泰山大門開始,我們一邊爬山一邊觀看山上的'美景。臺階兩邊有許多鬱鬱蔥蔥的松樹,像忠誠的衛士守衛着泰山的安寧。樹上時而傳出悅耳的鳥叫聲,我們爬着爬着,忽然聽到了嘩嘩的流水聲,我擡頭一看,原來是樹林深處有一個瀑布,水流飛奔而出。山邊上有許多歷代文人留下讚美泰山的詩句。經過十幾道門,我們來到了泰山十八盤,十八盤真是名不虛傳,緊十八,慢十八,不緊不慢在十八,才爬一會兒就累得不行了,我咬牙堅持着,終於爬完了十八盤的臺階。

剩下的路程,爬起來很費力,坡度越來越陡,像筆直的梯子一樣,想放棄而心有不甘,想看看到山頂是什麼樣的,我站起來一股作氣的爬了上去。

在山頂上往下看,1500多米的山峯就成了萬丈深淵,原本高高大大的山、松樹、美麗的樓房,以及那幹奇百態的石頭都變得那麼渺小。在玉皇頂上,兩塊大石頭上蒼勁有力的寫着"五嶽獨尊""登峯造極"幾個大字,象徵着泰山在五嶽中的地位和特點。

泰山之雄偉,盡在十八盤,泰山之壯美,盡在攀登中,泰山十八盤的來歷:據傳始皇帝登臨泰山時,山高坡陡,驕夫汗出如雨,沿途休息至頂,大皇帝也感到累得不行了,就問隨從轎伕休息了幾次?隨從說:"十八次"。因此得名十八盤。

登泰山五年級作文3

“會當凌絕頂,一覽衆山小。”當我讀到杜甫的這句詩時,總想去遊覽五嶽之首——泰山。今年國慶長假,我終於夢想成真了。

爲了節省體力,我們先坐上旅遊車來到了中天門。在中天門,擡頭望去,只見雄偉的泰山巍然屹立,直入雲宵,彎彎曲曲的十八盤,就象一條銀色的絲帶,從天上飄落下來,山路蜿蜒,樹木茂盛,石壁上刻着風格不同的題詞,爸爸告訴我:歷史上許多皇帝和名人都來過泰山,題寫了許多碑石題刻,給泰山留下了很深的文化底蘊,形成了一道獨特的風景。

我們開始爬泰山了,一開始,我精力充沛,不一會兒就爬到了十八盤。陡峭的山路鑲嵌在懸崖峭壁之中,雖然我柱着登山棒,但沒過多久,腳還是痛了起來,像灌了鉛一樣沉重,似乎走一步都要花很大的力氣,爸爸媽媽不停地鼓勵着我前進。遊人中也有白髮蒼蒼的老人,也有年紀比我小的小朋友,他們都在奮力攀爬。終於來到了南天門,我們又一鼓作氣爬上了海拔1545米的泰山最高峯——玉皇頂。在玉皇頂上,我把象徵我們一家人同心的鎖永遠鎖在了上面。站在玉皇頂上,我終於體會到了成功的喜悅,極目遠眺,“一覽衆山小”的感覺油然而生。

在山頂休息了好長時間後,我們又開始了漫長的下山之旅,雖然我的小腿十分痠痛,但在爸媽的鼓勵下,我還是順利爬下了泰山,到達了紅門。

這次泰山之旅我大約爬了一萬級臺階,收穫真是巨大,不僅領略了泰山的神采,“五嶽之首”的雄偉,還磨鍊了自己,讓我今後對學習中的一個個“攔路虎”時奮勇前進。

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