精選五年級媽媽作文3篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級媽媽作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級媽媽作文 篇1

爸爸，我要對你說今天我們班發生大新聞啦！你可要捂住肚子呀！

今天下午是月練課，教室裏到處都圍繞着莊嚴、緊張的氣息。倪老師發下試卷後，大家都在埋頭奮筆疾書。咚咚倪老師隨着教室外的怪聲出去張望，遲遲不回教室。這下教室裏可亂了套了。膽最大的洪昀最先放下筆，轉過身來，眉飛色舞地對同學們宣佈：哎！你們說說老師去幹什麼了？邊說還邊做些怪動作。去廁所！去辦公室！出學校！和歹徒搏鬥！坐飛機上天！同學們說着越來越不靠譜，最後惹得大家哈哈大笑，哈哈！嘻嘻！吼吼吼！不同的人有不同的笑聲，還有一種說也說不出來，聽也沒聽過的笑聲。這各種各樣的笑聲在教室裏一浪接着一浪。突然，笑聲越來越輕，最後沒有了。我疑惑地想：咦？怎麼大家都不笑了？老師沒來呀！嗨，是我們自己嚇自己！同學們不顧一屑地說道。

一會兒，教室裏又吵了起來，同學們有的正幾個頭湊在一起專心地對着答案；有的打開水壺，手伸向桌板以掩耳不及盜鈴之勢抓起一把零食塞在嘴裏邊喝水邊津津有味地嚼了起來；有的面帶微笑，津津樂道；有的自願當起笑星來了，逗得大家哈哈大笑，樂嘻嘻的笑好了嗎？倪老師神不知鬼不覺地走了進來問我們。這下大家都嚇壞了：對答案的嚇得卷子飛了；吃零食的被零食噎住了；當笑星的被訓成哭星全班頓時不知所措、傻呆呆的。

噓爸爸，這事兒千萬別告訴施老師呀，我們以後會改的！

五年級媽媽作文 篇2

自從學了《媽媽，我能救你》這篇課文，我就十分佩服洛迪，要向他學習。

昨天晚上，媽媽肚子疼，腦門也很熱，我和爸爸極力要求她去醫院，可她總是堅強的說我吃點藥睡一覺就好了。今天早上姑姑衝的黑芝麻糊我只吃了一半，剩下的我給媽媽端了過去。媽媽本來沒有胃口，看到我的一片孝心，她還是強忍着吃了一點，她雖然感覺黑芝麻糊有些油膩，但還是口口聲聲的說真香。吃過飯大人門相繼出了門，爸爸也去單位值班了，家裏只有我、姐姐、媽媽在家。我心想：從小到大都是媽媽照顧我，這回輪到我照顧媽媽了。媽媽一早上也沒吃多少東西，我應給她整點什麼吃的呢？忽然，我想道在姐姐來之前媽媽給我們每人買了一個黃桃罐頭，因爲姐姐還沒有來怕我偷吃，媽媽把它放在了廚房最高的櫃子裏。我小心翼翼地站在凳子上，踉踉蹌蹌的打開了櫃門把那瓶屬於我的黃桃罐頭拿了出來，櫃子實在太高了，我怕打壞了黃桃罐頭媽媽就沒有吃的了，把注意力全放在了它的身上，只聽“咣“的一聲嚇了我一跳，原來是櫃門自動合上了（真怕把媽媽驚醒）。當我費了九牛二虎之力把一碗黃桃罐頭端到媽媽面前的時候，我才發現媽媽早已被那“咣”的一聲驚醒了，看着我滿頭大汗，媽媽眼中分明閃爍着淚光。待媽媽吃完那碗浸着汗水的'罐頭，我已經把體溫計找來了，爲她又測量了一下體溫，“三十六度九，體溫正常”我高興的說到。

下午，五爺和七爺請客，媽媽因爲身體不舒服沒有去，我偷偷的給媽媽包了一個大龍蝦，遺憾的是後來走的時候忘了拿。看我這臭記性啊！

五年級媽媽作文 篇3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師如辛勤的園丁，栽培我們；老師如一把鑰匙，幫我們打開迷茫的心鎖；老師如一架穿梭機，帶我們穿過歷史長河……但是我要說：我的班主任李老師，更像一個大家庭的媽媽。

李老師中等身材，白皙的皮膚，笑眯眯的臉上鑲嵌着一雙會說話的大眼睛，兩個酒窩時隱時現，她對待我們就像對待自己的孩子一樣。

記得三年級下學期的一次測試，我爲了下午能考個高分，用睡午覺的時間來複習。結果，下午考試時，我的上眼皮和下眼皮居然打架了，怎麼勸也拉不開，這時彷彿有個睡魔在我耳邊說：“來吧，睡會兒吧，只要睡一分鐘，你就有精神寫試卷了，睡會兒吧……”我盡力抵抗着，最終，我還是忍不住和它“同盟”了。

不知過了多久，我感覺有人輕輕的踢了踢我的腳，接着又拍了拍我的肩，我迷迷糊糊的看見一個身影躬下身來。一個輕柔的聲音飄進我的耳朵，“你怎麼了？”我以爲是媽媽，忽然覺得不對勁，瞪大眼睛一瞧，李老師正站在桌前，我嚇得像一頭受驚的小鹿，不知所措。“是不是沒睡午覺呀？”我連忙點了幾個“豆子”，低下頭，不敢再看老師的臉，害怕老師“變臉”，這時的我，多麼希望有件盔甲穿上，等待老師暴風驟雨般的訓斥；等待同學們帶着嘲笑的、如同錐子般的目光刺向我。時間彷彿凝固了，豆大的汗珠順着臉頰往下淌，一滴一滴落在桌上。“你去辦公室寫吧，那兒涼快，開空調了！”這溫柔的話語如春風般向我吹來，頓覺全身涼爽；這溫柔的話語如春雨般滋潤着我的心田！我不好意思的笑了笑，搖了搖頭……

老師，我愛您！每當想起這件事，我都在心底裏叫您一聲“媽媽”！