【精選】小學五年級作文300字八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的小學五年級作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文300字 篇1
童年，是一片歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起開心、快樂的童年趣事。我在那回憶的海岸，正在尋覓着最美麗的、最潔白的、最亮麗的貝殼，啊！我找到了。
記得在六歲的時候。那一天，是我的生日，我們去了肯德基裏過生日，當我們點完餐，坐在座位上的時候，突然，肯德基裏的廣播裏說：“今天，是應文祥小朋友的生日，讓我們祝她生日快樂！祝她每天開開心心！”當時，我既激動又驚喜，原來是爸爸媽媽安排好的。生日歌放了，這時，爸爸媽媽激動地說：“文祥，祝你生日快樂！今天，你是小壽星哦！當我還沉浸在快樂與幸福當中，服務員姐姐們，有的拿着蛋糕；有的拿着禮物；還有的拿着雞腿、漢堡等，來陪我過生日。我們就一起吹蠟燭、切蛋糕。這時，我的左半邊臉被冰了一下，原來是媽媽在我的臉上抹了一點奶油，當我沒有注意，我的右半邊臉又抹了一點奶油，我大叫了一聲，服務員姐姐就在我的鼻子上又弄上了奶油，這時我想把臉上的奶油擦掉，全場看到我都哈哈大笑，聽說了才知道，我已經變成了“小花貓”。
童年已經漸漸離我遠去，但卻給我留下了美好、難忘的記憶！
小學五年級作文300字 篇2
星期一晚上，三——六年級的同學去體育館觀看藝術節。
大家排好隊，井然有序地來到體育館觀看節目。給我留下深刻印象的節目就是《最美孝心少年》和《獻給母親的`詩》。《最美孝心少年》講的就是一個小女孩她失去了母親，只有一個坐在輪椅上的爸爸和一個聾啞的弟弟。她每天出去賣報紙，一天，突然下起了傾盆大雨，她渾身被淋得溼漉漉的。晚上，她夢見了爸爸可以站起來了，拍了拍自己的肩膀，夢見了弟弟可以說話了，還會唱歌了呢！
《獻給母親的詩》就是這樣寫的：當你雙眸充盈着牽掛，你就是否還在爲孩子的遠離飽含淚水，久久不肯歸家；當漆黑的髮絲變得斑駁，當蹣跚的腳步不再輕盈，你就是否還在爲孩子的歸來飽含期待，早早備好飯菜。我知道，你注視，在我的背影消失的地方；我知道，你眺望，在我的身影出現的方向；我知道，在家裏，有我兒時的記憶，有我熟悉的味道，還有我深愛的母親的甜蜜的微笑。
不知不覺晚會結束了，同學們都意猶未盡地離開了體育館。
這次活動真令我難忘，真希望學校能經常舉行這樣的活動，不僅豐富了課餘生活，還給大家帶來展現自我的機會。
小學五年級作文300字 篇3
森林王國的居民們都知道，兔子和烏龜曾進行過兩次賽跑，結果雖然各有千秋，大家從中吸收的教訓卻不少。
這一天陽光明媚柳絮紛飛，森林裏傳來了一陣喧鬧。原來是小猴子心血來潮，鼓動龜兔進行第三次賽跑。山羊裁判一聲令下，兔子和烏龜拼命往前跑。周圍的觀衆又喊又跳，還紛紛猜測誰能奪得錦標。忽然間森林裏起了大風暴，塵土飛揚石沙起得好高好高。小動物們慌得把頭抱，這樣的天氣真讓人懊惱。風暴過後再望向山坳，兔子和烏龜竟都不在跑道！小動物們急得到處亂找，祈禱千萬別是被風沙吹跑！貓頭鷹博士明察秋毫，指揮大家按腳印一路找。快腿的小鹿跑去跑回把信兒捎；龜兔遇到一羣無家可歸的小鳥； 愚蠢的人類將森林亂砍亂伐，小鳥沒有了家可真不妙。難怪最近常有大風暴，人類遲早會把自己毀掉！機靈的兔子急紅了眼睛，鄭重其事的地向世人宣告：“比賽結果沒什麼重要的，最重要的是環保問題！誰若有治理環境的高招，錦標就往誰家抱！”
聰明的小朋友，你是想看龜兔賽跑，還是想致力於環保？
小學五年級作文300字 篇4
剛走進小花園，映入眼簾的是兩排巨大、高聳的木瓜樹，站得筆直筆直的，好似一位威武的戰士，是大家學習的榜樣。這兩排木瓜樹背後還立着許多矮小的的茂盛的樹，成排成列，整整齊齊，就像大家做操時的方隊，似乎想和大家一爭高下。它們站得筆挺，如同一位位精神抖擻的小戰士，又彷彿那一位位站崗放哨的警衛。
走進“主道”—風雨長廊，它可是大家的“避風港”。每當風雨來襲，大家總是躲到“風雨長廊”裏去避雨。下雨時，雨滴敲打在玻璃上，奏出一首首美妙的樂曲，如同一位音樂家在深情的演奏。順着長廊走去，沿途的風光美不勝收。
在學校的右側，綠草如茵。草真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的地毯；草真密啊，密得連一絲陽光都無法射進去；草真軟啊，軟得讓人們踩下去就彷彿踩在海綿上一樣。而最美的要數紫藤花，一片紫色，還散發着濃郁的香味。
走過校園的盡頭就來到小亭子，小亭子的頂居然是空心的。向上望去，一根長長的天橋掛在天邊，天橋的欄杆如同一根根緊繃的琴絃。站在天橋上鳥瞰，小花園又是另一番景象，水池就像一個大腳板，亭子上的頂像一個個琴鍵，美不勝收……
這個校園的每一個角落都讓我留戀，我愛這裏——我美麗的校園。
小學五年級作文300字 篇5
家鄉在溪口鎮一個山清水秀的小山村。那兒四面環山，漫山遍野翠綠的竹子成了家鄉獨特的一道風景。
春天，竹林裏的小草探出了小腦袋，一些不知名的野花爭先恐後地開放，吸引了很多蝴蝶。小鳥飛到竹林裏，“唧唧喳喳”地叫着，好像在催筍芽兒快點起牀。筍芽兒揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，鑽出硬硬的土地，望望四周，興奮地說：“春天來了！”
夏天，筍芽兒長成健壯的竹子，鬱鬱蔥蔥，一大片蔥蘢的竹海令人心曠神怡。一陣微風吹過，竹林裏響起了“沙沙、沙沙”的聲音，與山下小溪“叮咚、叮咚”的聲音遙相呼應，那是她們在說悄悄話。
秋天，竹子成熟了。奶奶說：“這些竹子可以賣了。”我問奶奶“竹子可以幹嘛呀？”奶奶摸着我的頭說：“傻孩子，竹子的用途可多啦！可以做笛子、筷子、牙籤、竹椅、竹蓆……”
冬天，皚皚的大雪給竹林披上了銀色的衣裳，陽光下耀人眼目。如果這時你走進竹林，輕輕搖一下竹子，她會立刻把你變成一個可愛的小雪人。
我愛這片竹林，我愛如詩的家鄉。
小學五年級作文300字 篇6
有句話說的好：“觀察，觀察，再觀察。”只有觀察，纔會有發現，纔會有收穫。
我今天玩的時候，發現了許多可愛的蝸牛在樹幹上爬來爬去，我頓時對玩沒了興趣，觀察起了蝸牛來：蝸牛有一個沉重的貝殼房子，有一個軟綿綿的身體，有趣極了！我的腦海裏突然冒出一個問題：蝸牛是益蟲還是害蟲？我想了很久也沒想出答案來，沒辦法的我只好做起了實驗。
我捉了一隻蝸牛，把它放在了陽臺上。然後，我又拿來了小蚊子和白菜葉子。它似乎很久沒有吃飯了，飛速地向這些食物爬過來。它先爬到了小蚊子跟前，用一對長長的觸角碰了碰小蚊子，發現那並不是它喜歡的食物，於是爬向了白菜葉子，它又用那一對長長的觸角碰了碰白菜葉子，這才大口大口地吃起了白菜葉子。由此，我得出一個結論：蝸牛是害蟲！
生活這個大課堂真是奇妙，以後，我要多觀察，多發現，這樣纔會有更多的收穫！
小學五年級作文300字 篇7
課間十分鐘雖然很短，但是十分鐘能發生很多事，比如高興的事，無聊的事，瘋狂的事……
丁鈴鈴，下課了。“啪啪啪”拍手的聲音震耳欲聾，是誰在拍手？哦，原來是調皮的男生呀！你知道嗎，即使還有很多作業，只要下課鈴一響，同學就立馬放下手中的筆，像趕集似的爭先恐後地跑了出去，當然，這全都是男生們的做法，我們女生呢，是絕對不會這樣的。
有些愛畫畫的同學，一下課就翻開書包，拿出畫本，聚精會神地畫了起來。他們一會兒拿橡皮，一會兒拿彩筆，塗來塗去，瞬間工夫，一幅畫就完成了。
我呢，就會和幾個朋友在一起跳跳皮筋，說說悄悄話，或者一人在教室裏看看書，寫寫作業，哼首小曲，放鬆一下自己的心情。
你瞧，那裏幾位男生在玩老鷹捉小雞的遊戲呢。做老鷹的同學可真厲害呀！一會兒就捉到一隻小雞，又一會兒就把小雞快捉完了，母雞可着急死了，他一定是在想：馬上我的小雞就要被捉完了，那我可就要做老鷹了呀。哈哈哈！你看，把這個母雞給急的，臉上汗直流。
丁鈴鈴，上課鈴聲響起了，我們就要上課了，不過我們仍然期待着下一個課間十分鐘！
小學五年級作文300字 篇8
我在色彩繽紛的記憶大海中徘徊，尋找着一枚我失落許久但璀璨奪目的記憶之貝。終於，我在茫茫心海之濱找到這隻彩貝，俯身輕輕地拾起了它，凝神注視着，綿綿不盡的思緒回到那遙遠的經歷……
最近我們要搬家了，爺爺奶奶沒有太多時間管我們。所以我弟弟就從開學時就不寫作業了。以前，我每天放學回家他就把作業給我查，現在，我叫他把作業給我查他就把書包藏起來了。
有一天晚上，四周一片漆黑，伸手不見五指。爺爺奶奶剛從新房子回來，爺爺覺得弟弟最近很奇怪，要查弟弟作業，可是，弟弟隨手把作業扔到了牀底下，我和奶奶在另一個房間隱隱約約聽到爺爺叫他把板條拿來把本子弄上來，但弟弟就是不肯，爺爺就教訓了他一頓後他還不肯，於是爺爺就把他拉到門外。奶奶聽到他的哭聲，不明情況就拉他進來。爺爺把情況告訴奶奶，奶奶氣的又教訓了他一頓，讓他把作業本子拿出來做，本以爲他只撕了一本，沒想到他全撕了，於是奶奶說今天就算了，明天去買，把作業在補起來，弟弟也答應了。
因爲我很愛自己的弟弟，所以當我看到這一暮的時候，已經哭了。我想阻止他們，但我卻沒有能力阻止。
