我的好老師五年級作文示例

我的好老師五年級作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的好老師五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的好老師五年級作文1

從幼兒園開始，我遇見過許多老師，有幼兒園和藹可親的張老師，有一、二年級待人親切的饒老師，有三年級要求嚴格的葉老師，和現在認真負責的班主任陳老師。其中，讓我感覺最好的不是現在的語文老師陳老師。

陳老師中等個子，留着一頭幹練的短髮，鵝蛋般的臉上戴着一副大大的眼鏡。她對我們非常負責任，遇到我們表現不好的時候會比較嚴厲，遇到我們表現好的時候，她的臉上會露出燦爛的笑容。我們大家都很喜歡她。

我是一個寫字比較差的人，陳老師爲了讓我有所進步，刻意的在寫字上對我嚴格要求，所以我的字纔有了一點點改進。平時，我是一個比較內向的人，刻在一次班幹部競選活動時，本來我也想參加競選的，但我卻提不出這個勇氣，就放棄參選了。陳老師看我這麼內向，爲了培養我的自信心，讓我多參加對外活動，就安排我當了安全員。自從當上安全員之後，我每次值日時都能做好具體工作，對不注意安全紀委的同學提出批評並要求改進。慢慢地，我和同學們的溝通就多了起來。

陳老師給我們安排了豐富的活動。上學期陳老師組織了閩南小吃活動，活動那天，我們帶來了許多美味的閩南小吃，有炸扁食、肉糉、五香、土筍凍等，我帶的是芋頭糕，大家看到這些美味的閩南小吃，口水都快要流下來了。我們用許多張小桌子拼成了四個大桌，在介紹完自己帶的小食品後，我們就大吃特吃起來。事後，我問了別班的同學有沒有組織這樣的活動，他們都說沒有，他們好羨慕我們班能有這麼精彩的課外活動。

課堂教學一絲不苟，課餘活動豐富多彩，這就是我們敬愛的陳老師。

我的好老師五年級作文2

走過溫暖的春天，炎熱的夏天，蕭瑟的秋天，寒冷的冬天，你陪我們走過了四季，可就是這短短的一年裏，你卻讓我永生難忘。

在我的心目中你是嚴厲的；你是友好的；你是無私奉獻的。你像一個辛勤的園丁，澆灌着稚嫩的我們。由此我不禁想到李商隱的《無題》“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”的確，老師對我們的愛難以言表，只有把它深刻在心裏。

經過了幾個春秋的草木榮枯，不知你是否還記得。當時，我的成績異常的差，並不斷地墮落下去，看着那一位數字的分數，我簡直就要絕望了，可就是你讓我找回了自信，找回了希望，找回了成功的動力。如果不是你，我將何去何從，那是一次考試的回憶，你把試卷發下來，試卷上一個醒目的數字，10分，可就在10分下面卻寫了這樣一段話：“你其實可以考100分”。我的心裏突然涌現出了五味雜糧，老師，沒想到你對我的希望是如此的高，你竟然還沒有放棄對我的希望。

從此，我爲了你對我說的那句話努力拼搏下去，上課嚴於律己，認真聽講。雖然大部分知識都聽不懂，但是我還是盡力去聽，盡力去做，爭取做得更好，更努力。這次又到了期中考試，我迎着陽光，胸有成竹地走進考場，可心中難免有所焦慮，心臟以180下每秒的速度蹦跳着。不過後來我漸漸穩定了自己的情緒，開始答題。

老師，我終於沒有辜負你對我的期望。此次考試我的成績幅度上升了不少，爲我以後的學習找回了自信，但是你的容貌在我的記憶中已經模糊，可是你對我的教誨，卻深深印在了我的心裏。

我的好老師五年級作文3

老師，一個多麼神聖的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽着我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育着我們。老師，您就像一位特殊 的朋友，與我們一起遊戲、學習，陪伴着我們度過快樂的時光。老師，您就像一隻紅燭，點燃自己，照亮他人。 這樣的榜樣無處不在，我們的語文林老師顯然就是這樣的存在。喜歡她的人說她隨和 ，笑容春風拂面，講課有栩栩如生之感。不喜歡她的人說她講課太慢，話語過多，令人昏昏欲睡。但這樣的語文給人如浴春風之感，如果節奏過快，臉型肅穆，那就不是上課是在演講了。

同樣，另一位物理蔡老師也是屬於這方面，甚至要比上一位強上些許。因爲我們與蔡老師發生的一籮筐事早已成爲我們心中難以忘懷的回憶，某些語句和畫面更是經典。相信這些如同美酒一般的記 憶什麼時候再拿出來品一下，會使人感受萬千。

蔡老師上課屬於感性型，她少有一堂課到結束以同種面貌講課。每天下課之前總要說幾句，雖然講的都是那爲人熟知的，但如果她不講，以我們的能力忘掉也說不定。中午還會特地跑來爲我們上課 ，即使從外地趕來也一樣。當然這麼有責任心的人，性格一定不會軟。有時候我們懈怠了，她就會語氣加重，訓斥幾句。我們做的過分了她更會發火，不過只要努力認真，她還是個很好的人。

寫到了這個時候，高二分班的事在我腦海中縈繞，任何人都會對同學老師的離開而不捨。兩位老師的課，以後能不能上還是個未知數。但我們終須要在荊棘遍地的路上尋找鮮花，這只是箇中轉站。 雖說時光總要帶走一些東西，但至少希望回憶是永恆的。

我的好老師五年級作文4

每當一上這個老師的課的時候，我的神經細胞總是會高度緊張，這個老師彷彿有一種神奇的魔法力讓我們上課都很投入。她可以把物理講得如此簡單易懂，把難題分解的如此通俗，她，就是我們”又 愛又恨“的物理老師蔡老師。

當我們班的同學第一次上她的課的時候，就已經喜歡上她了，她的幽默，他的知識淵博不僅僅體現在物理方面，還體現在各個方面。特別是在她的課堂中，認識的道理與怎樣做人這兩個方面的學習是 不可少的。物理是高中生涯中最難的一門，許多同學會失去的.物理學習的興趣，但是她的課堂上不會出現這種情況。

說到誇誇我的好老師，其實還真的挺難說的，因爲物理老師在我們的心中已經不用誇獎了。更多的是享受她的物理課，享受他所給的知識和做人的道理，這不僅僅是一般的任課老師可以所傳授的。所 以，老師是給我們一個鑰匙，一個方向，其他的事情還需要我們自己去完成。

另外說說爲什麼有時要”恨“物理老師呢？這也是我們的關係，應爲我們回家的工作沒有完成，導致老上課的效率減慢，所以導致我們下課休息的時間減少，有時我們就會有一點點怨言，”恨“也就 這麼生成了。但這只是非常極端的情況下，大多數的情況下是我們還都是笑對老師。

最後，我想說的是：”一生中遇到幾個好老師不容易，請珍惜吧。 好，其他話我不多講！

我的好老師五年級作文5

秋天又到了。楓葉染上了紅色，銀杏染上了金黃，蘋果變成了一個個紅彤彤的小姑娘的笑臉。小草也擠幹了水分，變成枯黃枯黃的，瘦瘦弱弱的趴在地面上。到了廣場就會看見一些腿腳不方便的人，每到這裏就想起星期四發生的一件不愉快裏的事情。

她是我的語文老師，中等身材，微微發胖的臉上有一雙時常微笑起來，慈祥的眼睛，鼻樑上壓着一副厚厚的眼睛。她有兩條健壯的腿，又一次，她帶着我們玩跳繩。老師跳得非常輕盈，我們都不敢進去，一個個膽小如鼠，老師叫嚷着把繩子轉的慢一點兒，鼓勵着同學們往裏鑽……同學們在老師的帶動下，玩得興高采烈。

沒想到厄運馬上就來到了老師的身邊。下午第三節課時，老師正往小黑板上寫字，寫完了準備掛在釘子上，意想不到的是釘子掉了，黑板直衝老師的腳上砸去，老師疼得“哎吆”一聲，引起了同學們的注意，大家一擁而上，着急的詢問着老師。過了一會兒，老師的愛人把老師揹走了。

第二天，吃驚的是老師竟然來到了教師，她腳上穿着大號拖鞋。從校門口到我們的教室雖然只有200米的距離，但老師每走一步都要咬緊牙關，走一步停一步，眉頭擰在了一起。我想那該有多疼呀！我們趕忙跑過去攙扶着老師。講臺有點高，老師吃力的擡起腳，在大家的幫助下，老師把身體壓在沒有受傷的那條腿上，艱難地走了上去。老師沒有辦法站着給我們上課，老師只好坐下來給我上課。老師把受傷的腿放在了另外一個凳子上，後來我才知道，老師是因爲太疼了，平放着有利於血液的流通，這樣纔不會太疼。

這件事雖然過去了很久，但我永遠也不會忘記。這是一個負責任的好老師，我們愛她！

我的好老師五年級作文6

老師，是一盞明燈，爲我們照亮前行的道路;老師，是一位指路人，爲我們指向正確的道路;老師，是一支蠟燭，燃燒自己，照亮學生，教會我們知識。

在我們學習的道路上，有我們的刻苦、父母的陪伴和鼓勵，更有老師的諄諄教導。是您教會了我知識，讓我能夠享受到學習的快樂——我親愛的老師。

每到英語課，課下同學們的喧鬧聲不是很大，每當您走進來，看到您嚴肅的臉龐，我們都會立即停止說話，但是您慢慢的就會對我們一起笑起來。自從是您來教我們英語，每次考試幾乎都是第一名，這與您的教導是分不開的。

每次考試成績出來後，如果我考得好，您總會繼續鼓勵我，對我說還有上升的空間，如果成績不太好，您也會當面批評我，爲我找出其中的原因，讓我改正錯誤。

課上，如果有學生不認真聽講，您會指出但是不會叫他的名字，讓他自己明白就好，。

課上您也很少批評學生，大多數都是在課下;您也很少爲我們佈置星期天的作業，有時也只是讓我們背點單詞或句子之類的。您對我們說過課堂效率比課後作業重要得多，您也不會給我們太大的壓力。

每次考試前，您都會鼓勵我們，讓我們盡力而爲，儘自己最大的努力，凡事盡力就好。

老師，您給予了我們知識，教會我們知識，同時還教會我們一些做人的道理，讓我們在學校中既獲得知識又獲得做人的道理。

我的好老師五年級作文7

在我身邊，有許多好老師：張老師、黃老師、李老師、池老師……其中，讓我最難以忘記的就是我們的班主任：張老師。

張老師她高高的、長頭髮。她總是帶着微笑講課。有一次，課堂上有幾個同學在吵架，張老師突然轉過身來，什麼也沒說，但她眼睛裏閃出嚴厲的目光，教室裏頓時安靜了下來。張老師又轉過去講課了，下面的同學又吵架了。老師轉過身來，看了一會兒，用溫和的語氣說：“吵架的同學等下到我辦公室裏去。”下課了，那兩個學生到了辦公室。老師不但沒有嚴厲的罵他們，而是溫和地說：“你們上課的時候爲什麼要吵架呢？”那兩個同學回答了，接着，老師又說：“你們吵架是不對的，品德書裏說了我們要彼此關心對方，要站在對方的角度思考，如果實在不行的話，你們可以告訴老師，不用在哪裏吵，影響其他同學。”聽了老師一番話後，那兩個同學又重歸於好了。

我們的老師不是隻有溫柔的一面，還有嚴厲的一面呢。

有一天，我們一些男生不服女生，便罵了她們，後來，女生禁不住罵，又罵男生。漸漸變成了一場男女大戰。這時，張老師走到講臺，用力用手一拍，說：“剛纔罵同學的人全部去操場上跑圈，不用上課了！”後來，老師便生氣地走了出去。之後，我們全班在操場上跑了十多圈纔回教室。

張老師經常對我們說：“不經歷風雨，怎能見彩虹。”是呀，如果沒有一次次的教訓，我們怎麼會成功呢？

張老師給了我們許多知識，我們非常感謝我們的張老師。

評：兩個具體例子，表現老師的“寬”和“嚴”。全文結構嚴謹，語言流暢。

我的好老師五年級作文8

快坐好新老師來了！嗯嗯！我是大家的新老師。“我叫“王赫鋅”我會陪你們度過這兩個學年，在這兩個學年希望大家能讓我認識最好的你們......”“也希望你們能有很大的進步。”

那些成語被王老師有條理的脫口而出，“ 哇～”我們班的同學都很驚訝，“怎麼這麼厲害！”這是我們就認定他是我們的語文老師，不然怎麼可能這麼厲害。

別看王老師是男老師，其實他很溫柔的，如果你犯錯了，王老師他會微笑着和你講道理，記得有一次，我們班的幾個女生因爲一件事吵架了，王老師就和藹可親的跟她們講道理，還讓她們繼續成了好朋友。

王老師爲了我們的學習成績，就讓我們買了一套卷子，讓我們做，再加上老師那少有風趣的課堂，讓大家聽的津津有味。你說我們的成績能不提高嗎？

一開始老師讓我當語文課代表的時候我有些驚訝！因爲我怕管不住他們，如果我管的太嚴他們就會討厭我，可是，如果我管的太鬆，他們就會小看我。因爲這個問題我想了好長時間，可就是想不明白，直到有一天，老師叫我去辦公室，告訴我“你身爲一名語文課代表，應該有語文課代表的責任，你就好像是第二個我，”應該對他們嚴一些，這樣他們纔不會每天吊兒郎當的，像個沒事兒人似的，老師的那句話是我以後的人生受益。

老師對待工作非常認真、仔細，總是爲了我們而熬夜，記得有一次測試老師爲了我們的成績而熬夜，因爲只有這樣老師才能讓我們儘快知道自己的錯誤經常出現在那裏，讓我們改掉錯誤。

這就是我想誇老師的。在此我想對老師說“老師您辛苦了”我永遠爲你點贊！

我的好老師五年級作文9

看了我這個作文題目，你一定會以爲我寫的是“字典”吧?嘿嘿，算我沒說清楚，其實不是的。別急，且聽我慢慢道來……

人爲什麼活着?是物質上的需求?還是精神上的勉勵?是沉淪不前?還是勇網直前?是……答案只有1個：學習，學習，再學習。只有不斷學習，才能增廣自己的知識，爲社會出一份綿力。每當我在書的海洋裏暢遊時，當我在書的天空中飛翔時，那就註定我一生中最快樂的時光。

但，在這萬千學習道路中，難免有歧途。只有老師給予你知識，指引你踏上正確的學習之路。

教過我的老師有許多，但這一位卻令我終生都難以忘懷。

他方方的臉，有萬千表情;眼睛不大，卻有着烏黑的眼珠，時常閃爍桌智慧的光芒，生梃的鼻樑上掛着一副“鋥亮”的眼鏡。猜猜看他是誰?不錯，他就是我的恩師——秦平秦老師。

他時常嚴肅，但從不板起面孔訓人。我敢說，他是全五年級最認真，最仔細，最無可挑剔的老師!

記得有一次，秦老師把我叫到辦公室，說是作業寫得太馬虎，塗塗改改……我到了那兒，剛一進門，秦老師就給我指出了一些錯誤，我一瞧，錯誤還真不少，這裏太亂，那裏答不全……雖然有很多錯誤，但我仍不服氣，心裏就在嘀咕了：“不就是一點小錯誤嗎?用得着這麼‘興師動衆’嗎?還要‘返工’?”

秦老師一眼就看穿了我的心思，嚴厲地說“雖然是小錯誤，但仍要認真對待，不放過任何一個疑點!”

這件事也許秦老師早已淡忘，但我卻銘記在心。

我的好老師五年級作文10

我有一個新老師，她的成績非常的好，英語成績好的不能用詞語來形容她。她的英語成績從初中到大學一直都很好，每次成績都合格，准予結業。校長說她，經老師考覈，品德、智育、體育等方面都考的非常好，在班上排名第一。不僅她學習好，而且特別有愛心。她獻了兩次血，一次是200毫升，兩次是400毫升了。我數了一下，她在大學總共有三張獎學金證書。在班上，每個同學都很羨慕她，希望自己也能像她一樣能有三張獎學金證書。四級考試467分。六級考試424分。

上完學後，在一個補習班當別人的補習老師。不僅每天在學校補習，而且每天下班回家還要給一個小女孩補習。每天非常的辛苦。“我在荊州的朋友，她說讓我回到那裏繼續教書。我很想回到那裏，可是，我的母親卻不讓我回去。我的美夢，頓時被她打破了。那時候，我很傷心。我就問母親，你爲什麼不讓我去荊州教學。”母親說：“你年齡太小了，等過一段時間再說吧。”從那以後，她就很努力的背那些英語單詞，默寫英語單詞和句子，她練的是那般的熟練。別人一問她，她馬上就能說出和背出，就像順口溜一樣。教四、五、六年級的時候，學生們特別喜歡她教的課。學生們特別喜歡由她來教他們英語。當她打電話給家長，通知學生們來上學的時候。學生的家長都說：你真是一個好老師，教學非常的有經驗。孩子們回家都說有個老師教的很好。

有一天，她大學的朋友來她家裏玩說：“**你好厲害，那時候不僅考試考的好，現在人人都誇你教的好，我真佩服你，我們要向你學習，你是我們的好榜樣，你真棒。”