文明伴我行作文(精選15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的文明伴我行作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明伴我行作文1
在這個世界上，美德爲何呢？雨果曰”美德是真理之花“；達拉頓言：”美德的本本身就是它的報酬“；蘇霍姆林斯基說；”美——是道德，純潔精神豐富的體魄，健全的強大的源泉“。道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填不了道德的缺陷。的確，一個人如能在心中充滿對人類的博愛，行爲道德遵循崇高的道德律，永遠圍繞着真理的樞軸而轉動，那麼他雖在人間，也就等於生活在天堂啦，然而庸庸碌碌心安理得的過下去的是不道德的，而自動從戰鬥中退縮的.人則是一個懦夫，之所以我們稱呼的英雄人物不是那些以思想或力量得勝的人，我所稱呼的英雄人物僅僅是那些有高尚德行的人。如今，美德的影子又何去啦呢？
給友善一個應答
公交車上，空無缺席，一位小女孩靦腆的站起來。
她讓剛上車的一位伯伯坐。小女孩靠在座椅旁邊，我坐在後排靜靜的觀察她。一開始，他爲自己的善舉而快樂，還有一份因被人關注的羞怯。漸漸地，小女孩陷入拉沉思。幾次欲言又止，我感覺她終究會表達出來的。
果然，在她將要到達的一站，她動啦動那位伯伯的胳膊。聲音很小，卻讓聽者的心爲之一陣。她說；”伯伯，你怎麼就不說一聲謝謝呢？我一直等啦4站啦’你連對我笑都不笑一下，爲什麼呢？
旁邊的人笑啦，唯獨這位老男人不笑，眼睛直直的，彷彿未聽明白，無動於衷。
我對這位老男人頓時沒有一點好感。社會上像這樣的人很多，無論別人爲他做什麼，他們都是眼睛直直的沒有感覺。對友善沒有一點兒應有的迴應，對幫助沒有一點而應有的感激。彷彿在他們心靈的行囊裏，沒有“謝謝”二字。
小女孩並不是在等待一種回報，她是在等一種迴應，來解決他心裏的疑惑。他的鬱悶是可想而知的。如果春風來啦，沒有一朵花迴應而開；沒有一棵草破土而出，春風又在哪裏呢？這個春天，小女孩一定找不到。
友善的言與行，無疑是美好的，猶如一聲吶喊，他同樣需要回應。冷漠與冰冷，只會消磨友善的美好初衷和道德激情。每時每刻，我們都在享受着這個世界的給予。這是心靈與生活的需要。我們美好的存在，均拜他人所賜，比如每天早晨工人們送來新鮮的牛奶和晨報，麪點師提供的熱氣騰騰的早餐；打開電視機播音員送來遠方新聞；盡夜出租車司機打開車燈照亮你前行的道路。我們從中感受到拉他們帶給自身的愜意和溫馨。不要讓這個世界心存疑惑。不要讓友善的心變得冰冷和疲憊。這也是做人道德的根本，根本一壞縱然是你有一些學問和本領，也變得無所用。
歷史使人賢明；詩造成氣質高雅的人；數學使人高尚；自然哲學使人深沉；道德使人穩重；而理論學和修辭學則使人善於真論。知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，真善美，即人間的理想。
文明伴我行作文2
國是一個有着幾千年的文明古國，禮儀大邦。自古以來就倡導“禮治”，將禮儀謙恥作爲立國之本。文明禮儀是我們中華民族的優良傳統。由禮儀所體現出來的行爲在日常生活中處處可見。像給老幼病殘讓座，像幫助盲人過馬路，再比如送迷路的小朋友回家，這是一些小得不能再小的事情，但也正是因爲這些小事，才能讓我們真正體會到人與人之間的溫情，才足以證明中國是個名副其實的禮儀之邦。
在學校一次次開展文明禮儀伴我行的活動中，我們不斷加深了對文明禮儀的理解。我們在學習和生活中應該遵守一定的文明禮儀原則：一是敬人的原則。尊敬他人，是人際交往獲得成功的重要保證，也是禮儀的核心。敬人的原則，就是要求在運用禮儀時，務必將對交往對象的恭敬與重視放在首位，切勿傷害對方的自尊心。二是自律的原則。自律，就是要克己，慎重；就是要在運用禮儀時，積極主動，自覺自願，表裏如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不允許妄自菲薄，自輕自賤；也不能人前人後不一樣，生人熟人面前不相同。三是適度的原則。運用禮儀，與做其他事情一樣，講究具體問題具體分析，而且應當牢記過猶不及。所謂適度，就是要求在運用禮儀時，既要掌握普遍規律，又要針對具體情況，認真得體，掌握分寸，不能做得過了頭，也不能做得不到位。四是真誠的原則。應用禮儀，必須誠心誠意，待人以誠。這樣去做，待人友好與敬意才易於爲他人所接受。不允許在運用禮儀時逢場作戲，言行不一，口是心非，投機取巧，做假騙人，這就是真誠的原則的含義。
現在全社會都在提倡學、用文明禮儀，文明禮儀活動成爲全社會關注的一個熱點問題，演講、作文、漫畫、徵文、專刊等各種形式的宣傳活動也在不斷開展，在社會、家庭、校園都涌現出許多文明禮儀的`標兵。但在這與此同時，也讓我們來思考一個問題：我們國家全社會都在提倡學習文明禮儀，運用文明禮儀，各行各業都在開展文明禮儀活動。然而，爲什麼在不斷的倡導學習中，仍然有許多非文明禮儀的行爲發生？是我們倡導的力度不夠？還是我們的意識有問題呢？所以作爲中華民族的一員，尤其是作爲一名中學生，我們更應該進行深刻的反思。
我們學習文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實到我們的行動上。管住自己的嘴，不說髒話，管住自己的手，不亂扔垃圾。人人樹立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。從一點一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。
文明伴我行作文3
“女兒，在外面要有禮貌別人纔會喜歡你，覺得你是有教養的人，纔不會給我們丟臉。”
從小到大，媽媽這句話一直一直都回繞在我耳邊，風一吹便會散開。但轉眼間，又會輕輕地飄回來，不肯離去。也大概是這樣，我纔會那麼在意生活中的小細節吧……是不想讓父母丟臉的心情，還是不想在別人面前“太出衆”的心情，早已分不清了。總之，我一直一直都信奉着這句話。
小時候，爲了這句話，我在刮到手指時，都不願在班裏大哭大鬧，而是忍着、忍着。用另一隻手輕輕地蓋在那受傷的手指上，偷偷瞄着從那傷口中流瀉出的紅色液體，暗暗地咬着嘴脣。這只是爲了不打攪自習課上安靜的.氛圍。
我知道，在課堂上喧譁會擾亂班級秩序，也會令其他同學不能安心學習。與其讓大家受到影響，不如只讓自己一人默默承擔。反正，作業也做完了，也沒事幹。
我苦笑着，就這樣一節課硬挺了下來，待我下課後去廁所沖洗傷口時，早已凝固了。直到後來我才知道，在課堂上可以舉手詢問老師，我一笑帶過：算了，反正都過去了，還計較什麼呢。
回想着，笑着，到現在了，都不願打擾別人做事呢……
在升學考試結束後媽媽特別帶我坐公交車去逛街。由於是第一站，車上空位很多，我們坐了靠近前門的位置。越接近城市，車上的人就越多，漸漸的車上沒有空位了，很多年輕人就只好無可奈何地站着。我望着窗外呼嘯而過的人影默默地發呆，不吭聲。待我回過神來時，一個單薄的老太太正站在我的座位前，望向前窗。看到這場景，我一下子想起了少兒頻道里的公益片：孤單的老太太無可奈何地看着坐在座位上有無數理由的冷漠的人……
我一下子顫動了，找了一個落腳點，站起身來，將素不相識的老太太扶到我的原本的座位上，我看到她最美麗的笑容，儘管她的牙所剩無幾，頭髮稀稀落落，皺紋爬滿了臉龐，但在我看來，這個笑容是十分美的。我也看到，我的媽媽也在笑，十分欣慰。
我在心裏默默地笑了，以後，我還要這樣哦……
初一暑假，我在畫社學畫畫，正畫得入神時，老師拍拍我的肩：“幫幫外面的那個小孩子把畫架擡起來，他們不會弄。”“沒問題！”我沒經過任何思考便走出幫助那孫爺倆將畫架放好。只見老人拍拍他的孫子：“快說謝謝阿姨。”“謝謝阿姨！”小孩聽後點點頭，擡起頭，睜着他那無邪的大眼睛開心地說。
阿……阿姨？不是吧，我纔剛升初二誒……儘管聽到“阿姨”這稱呼，我還是笑着回答：“不用謝，小朋友，以後小心哦。”
看着他們遠去的背影，心頭暖暖的。呵，助人爲樂的美德嗎？
掰着手指頭，安靜地笑着，以後我還要有一個像你的朋友一直一直陪伴在我身邊……
文明伴我行作文4
要想成爲一個文明的小學生，就必須具有一定的基本素養。在學校，我們要做到不與同學吵架；發生衝突時能夠懂得失禮道歉；不講髒話和有損他人自尊心的話；別人在發言時，不隨意打斷別人的話；不亂扔垃圾；在校園裏看到地上有垃圾，能主動撿起來；不破壞學校的一草一木和公共設施，保持學校良好的衛生。在家裏，我們也應該像在學校裏一樣，做一個文明的人，我們首先應該孝敬、體貼父母；在父母難過時懂得安慰父母，給予他們力量；能夠爲父母分擔一些力所能及的事；不讓父母長輩操心。面對父母長輩的批評，能夠虛心改正，認真聽取，不發脾氣，不頂撞；見到長輩要熱情、大方、有禮貌的打招呼。在社會上，我們更加要注意自己的素養，這樣才能給別人一個好的印象，比如上下樓梯，人多擁擠，要意謙讓；愛護公物，不亂寫亂劃；遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環境衛生；時時處處爲別人着想，做到”人爲善，心中有他人” ……這些微不足道的點點滴滴都能使我們在優美的環境中得到心靈的`淨化，行爲的約束、規範，形成良好的文明行爲習慣，所以作爲小學生只有具備了這些素養，才能更快樂、更健康的生活。
不僅僅是個人素養重要，個人形象也是造就一個人美的地方，如果你有了素養條件，卻不注意個人形象，那也是不文明的。
形象對於每個小學生來說也很重要，如果你給別人留下了不好的印象，那你就在這社會中無法立足。一個形象造就別人對你的看法，你的一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關係”化解衝突，這些很平常的話語，包含了你的真誠，你送出的暖意，別人也因此而感到溫暖。個人形象還體現在你的誠意，如果你真心誠意的向別人道歉，別人一定會原諒你的；如果你用心做好每一件事，那麼人人都會誇獎你的。具備了這些，是不夠的，你還需要一顆感恩的心，生育、教育你的人，他們使你體驗了生命；鼓勵你的人，他們給你了無窮的力量；幫助你的人，他們使你度過了難關。你需要感恩這一切的人，他們給你了永恆的幫助。感恩是人之美德，也是應該做的事情樹葉被清風吹着涼爽，還知道颯颯地想着道謝，所以我們更應該協會感恩，用寬容的心態伸自己熱情的雙手，給予別人最真誠的幫助與支持。
當今文明無處不在，它像綿綿細雨，灑落在大地，像陣陣微風，吹進人們的心田。讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名有素養、有良好形象的文明學生！謝謝。
文明伴我行作文5
文明禮儀在我們的生活中是不可或缺的。中華民族是禮儀之邦，文明禮儀是我國的傳統文化，自古就一直流傳了下來，已經成爲了我們中華民族的標誌和驕傲。
爲了傳承我國的傳統美德，學校開始推行《池州市小學生基本文明禮儀規範》。這份文明禮儀規範明確地告訴了我們應該這麼做。
首先，在舉行儀式的時候，我們要按規行禮，嚴肅莊重。比如舉行升旗儀式時，要注視國旗行隊禮，要脫帽，唱國歌時，聲音一定要響亮。還有入學儀式、成長儀式、入隊儀式、畢業儀式等等活動彙總，都一定要着裝整潔，少先隊員要佩戴紅領巾或者隊徽。
在儀表上，同樣要注意文明禮儀。我們要面容整潔，衣着得體，儀態大方。我們要勤洗澡、洗頭，保持頭髮、身體無異味。書包等個人物品也要收拾整潔，站立時要擡頭挺胸。
對待不同的人，我們要有不同的文明禮儀。我們要做到尊敬師長、團結夥伴、寬容禮讓、誠信待人。對待老師，我們要尊重老師的勞動，上課一定要認真聽講。進別人的房間，要先敲門，得到別人的允許方可進入。
在和別人說話的時候，要注意言談之禮。說話時，我們要用語文明、心平氣和，別人說話時耐心傾聽。對長輩我們不能直呼其名，要使用敬語。我們要說普通話，並且不用綽號稱呼別人。
餐飲之禮，是我們在進食的時候需要做到的文明禮儀。夾菜時，不能在盤中挑揀，在公共場所就餐時不追逐嬉鬧。行走之禮，也是經常用到的。我們要做到認識交通標誌，遵守交通規則，乘坐電梯時不亂按電梯的按鈕等。
觀賞之禮，是在欣賞別人的表演時所需要用到的文明禮儀。在電影院等場所裏，我們要做到不高聲講話，並且不站立和在通道觀看等。
在去風景區遊覽時，我們要遵守遊覽之禮。比如不追、捉、打，在動物園裏不要擅自餵動物，不攀爬景區設施等。
看到這些文明禮儀規範，我開始反省自己過去的種種行爲。在舉行升旗儀式時，我總是不願意唱國歌，就在那裏瞎哼哼。我有時候站立時，就歪歪倒倒的，頭低着。我上課的時候，也會偶爾走神，這難道不是對老師的.一種不尊重嗎？當我到別人的房間時，總是直接推門往裏面衝，這樣不也是對別人的不尊重嗎？我有時候因爲生氣，就罵別人，用帶侮辱性的綽號去稱呼別人，這樣難道不是不應該的嗎？吃飯時，我也會挑食，總是在盤子裏挑來挑去，這也是不文明的行爲。在去風景區遊覽的時候，我偶爾也會追逐打鬧，這也是不應該的。
所以，從現在開始，我要努力改正這些壞毛病，遵守《池州市小學生基本文明禮儀規範》，做一名品德兼優的小學生。也希望大家和我一樣，遵守文明禮儀！
文明伴我行作文6
縱觀歷史上下五千年，素以“文明古國，禮儀之邦”聞名於天下。講文明、懂禮貌是我們中國的傳統美德。所以，我們要改正一切不良的習慣，如：講不文明的話、做不文明的事......之所以我們要講文明、懂禮貌是因爲講文明是一種美；懂禮貌是人與人之間的交流方式，只有文明伴我行，社會才能和諧、美滿。
在現實的生活中，流傳着許多講文明、講禮儀的真實故事。與我們仁川鎮相鄰的雙峯鄉，有一條苦爪嶺，嶺頭上建有一座還金亭，這個還金亭還有一個傳奇的故事呢！傳說清朝時，有一位考生進京趕考，路過苦爪嶺時，感到十分口渴，於是他便在苦爪嶺頭找到了一口清清的.泉水，他便解下腰包，美美的在泉水邊喝起了山泉，解解渴。喝好山泉後，又急匆匆地往進京趕考的方向前進，匆忙之中便把隨身攜帶的錢袋落在泉水邊了。正巧這時有一位砍柴的老漢叫羊老桔也到這裏喝水，發現了這個錢袋。老漢拿起錢袋，打開一看，頓時眼睛亮了，原來裏面裝的都是金燦燦的金子和白花花的銀子。老漢心裏暗暗高興：這些金子和銀子就算我再挑幾輩子的柴也換不來啊，我何不把它佔爲己有呢？他正準備把金子拿回家時，腦子裏又閃出了另一個念頭：別人辛辛苦苦賺來的銀子，怎麼能在我手中花了呢？如果這樣做，我內心會感到慚愧、內疚。所以，老漢決定將這些錢還給失主。於是老漢在泉水旁等了一天，還沒見到失主前來領取，第二天又來等。皇天不負有心人，在第二天傍晚，這位老漢終於等到了失主，並將錢袋還給這位考生。這時，考生要拿出錢袋裏的一半金子給老漢，作爲酬謝。可老漢並沒有接受，而是默默地走了。一年後，這位考生高中狀元，爲了感謝那位老漢拾金不昧的高尚品質，便在苦爪嶺頭建起了這座還金亭。“還金亭上還金銀”這個故事一直流傳至今，它更告訴我們：文明只在一念之差。如果當時老漢沒有把黃金還給失主，那麼就沒有這座還金亭之說了。所以，我們更應該做到講文明、懂禮貌，讓文明伴我行。
我們經常能看到草地上，明明立着“不要踐踏草坪”的警示語，但還是有人隨意踩踏花草；在垃圾桶旁，明明寫着“請把垃圾倒入桶內”，可偏偏還是有人亂扔垃圾；在水龍頭旁，明明貼着“不要浪費水，請好好珍惜水”的標語，可還是有人浪費水......這一切都是不文明的行爲，這些行爲我們都應該及時阻止他人改正，不讓這些不良行爲發生，讓我們做一個講文明、講禮貌、懂禮儀的好兒女、好學生、好公民吧，讓文明永遠伴我行。
文明是你在路上相遇時得到的微笑；文明是當你的同學有困難時你伸出手來熱情的幫助；文明是在平時與人相處時的親切話語；文明是見到老師時用你的語言向他們熱情的問候......文明是一種高貴的品質，文明禮儀是一種很深的修養。“播下一個動作，收穫一個習慣；播下一個習慣，收穫一個品格。”讓我們好好銘記這句話吧，在家裏做一位尊老愛幼的好兒女；在學校做一位講文明、懂禮貌的好少年；在社會上做一位合格的好公民。讓文明禮貌伴我們一生一世吧！
文明伴我行作文7
看了《文明美德伴我成長》這本書後，我才知道我太孤陋寡聞了。以前一點都不關注中華五千年的文明，現在瞭解後，發現中華文明已深深吸引了我。中華文明是我們共同的驕傲、共有的財富。
這書中的每個字都是那樣吸引人入勝，我經常看的“走火入魔”。書中第一課讓我知道了古代世界四大文明地區——古埃及、古巴比倫、古印度、古中國。還讓我知道了仰韶文化、河姆渡文化、青銅文化、最早的文字等。第二課讓我知道了我國的四大發明：造紙術、活字印刷術、指南針、火藥，並見識了它們的“威力”。我最喜歡書中的“主題活動”、“禮儀卡片”和“知識站”這三個欄目。“主題活動”很有趣，“禮儀卡片”教會了我很多禮儀，“知識站”傳授給我好多豐富的課外知識。我還喜歡書中的德蘭修女，她捍衛弱者的'尊嚴，還愛扶危濟困。有一句話我覺得她說的很好，我感觸很深：“窮人沒有錢，沒有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛心。”
人們都說：“得黃金百兩，不如得季布一諾。”遵守諾言最可貴，所以我也要像季布那樣，誠實守信、講信用。我還要講究低碳生活：生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量。如：出門自帶水杯，減少使用一次性杯子；儘量少使用冰箱、空調，熱時可用電扇或扇子；養成隨手關閉電器電源的習慣；購物的時候自己帶環保袋，這樣不僅省了收費塑料袋的錢，還可以爲保護美麗的地球出力。在學校時，我要做到：上課認真聽講、虛心接受老師批評、幫助同學解決問題、與老師見面主動問好等。在家時，要聽爸爸媽媽的話，客人來時要起立問好、舉止大方優雅……儘管這些事情都微不足道，但是卻深深刻在我們心中。
有一天放學，我看見了個收廢品的爺爺，騎着一輛三輪車，上面裝了好多廢品。“啪”的一聲，有一個被壓扁的紙箱子掉下了廢品車。那個爺爺一回頭，準備下車撿起來。我看見後，立刻跑去幫爺爺把箱子撿了起來，放回了它的“老家”——裝廢品的三輪車。收廢品的爺爺看見了，向我點頭並表示感謝。我衝他笑了笑，然後回家了。我覺得心裏美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
還有一回，在我上英語班的路上，看見了一輛輪椅停在路中間，那時，剛好有輛小轎車朝着輪椅的方向開來。我突然有種不祥的預感，疾步走到輪椅旁，把輪椅推到了右側的小路上。呼~還好還好，不僅沒擋住行駛車輛的路，又保住了輪椅的“性命”，嘿嘿，一舉兩得！“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。同學們，記住這句話吧！
希望大家都做一位“合格小公民”，這樣，我們的居住的地球纔會更加美麗！
文明伴我行作文8
“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”這24個字是現社會主義核心價值觀，告訴了每個公民共同創建理想社會的基本要求，其中一條就是“文明”。
生活中處處可見文明標語，但又有多少人真正認識那寫標語呢？文明行爲很小，卻離我們有些疏遠。
週六上午，學校組織進行“文明伴我行”的活動，同學們上街進行文明勸導，撿拾垃圾，不僅爲城市的文明建設出了一份力，自己有大有所獲。
我所負責的是撿拾垃圾，路面上看起來並不算髒，但石磚直接卻常常夾着菸頭，路邊小樹叢的泥土上的垃圾更爲多，也主爲菸頭、糖紙。被泥土裹着的，被水浸溼的菸頭雜亂的躺在小樹叢裏，便如那一點黑漬毀了翠玉的柔美，小組成員總會一臉厭惡的用筷子夾起那骯髒不堪的菸頭，然後迅速的扔入袋子裏，不願在多看一眼。誰不厭惡那被蠅蟲纏繞的垃圾呢？但這些垃圾又是因誰而造成的呢？每隔不到十步差不多就有一個垃圾箱，可人們似乎總覺得這幾步太過漫長，硬是將垃圾隨地亂扔，使得垃圾無家可歸。文明行爲一小步，便是文明社會進步的一大步，多走幾步或者彎彎腰，將垃圾扔進垃圾桶，便可以看到一個乾淨而美麗的城市。
進行了1個多小時的撿拾垃圾後，我與進行文明勸導的同學換崗，站在安全島上進行文明勸導。這工作不如撿拾垃圾自由，只是站在那裏不能隨意走動，比較乏味，若只是站着到也比撿拾垃圾輕鬆，可難就難在文明勸導，對陌生的人進行勸導，這是對我們社交能力的一種考驗。路燈亮了，便見有人直穿馬路，不走斑馬線，我立即走上前，以溫和的語氣對那位老人說道“請您注意下次不要橫穿馬路，從斑馬線通行，謝謝”老人聽點點頭便又匆匆的走了。第一次的勸導使我感到並不好受，老人敷衍的行爲告訴我了我的勸導沒什麼作用，而之後的.勸導令我發現這位老人的態度已經不錯了。“請不要橫穿馬路…。”我又一次的上前，可話爲說完，中年婦女看都沒看一眼便匆匆的走了，“請不要……”又一位少年聽都不聽便離開了……他們所未做到的不僅是不遵守交通規則，還沒有做到對人的尊重。十點多的時候，人流量大了，無法進行一個一個的勸導，我索性敞開嗓子，在每次一綠燈亮起的時候喊道“請橫穿馬路，從斑馬線走，謝謝”聲音不小，卻似乎消逝於風中——人們直接從馬路中穿過。但偶爾也有心存文明的人，聽後便從斑馬線走，這是稍許能令我欣慰的了。我想那先橫穿馬路的人，他們遺失的是文明與尊重。而我從中獲得的便是他們所遺失的美好。
“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”回校的路上，同學們喊着口號，24個字已經熟記於我們的心底，然而僅僅是記住是不夠的，明代學者王陽明說過“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們要做的便是“知行合一”將這24個字付諸於行動，做文明人，爲創建文明城市添磚加瓦！
文明伴我行作文9
文明禮貌，一個我們大家都不陌生的詞語。它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公衆利益、公共秩序。
說到文明禮貌，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼？
雖然我們嘴上說着，可並沒有做到。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
我問應該進謹遵這個歷史教訓，知道文明的重要性。要做文明的'學生就應該文明用語、文明做事、文明幫助他人。要知道“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”； 良好的文明行爲習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎；良好的文明行爲會造就一個美好的學習環境。
爲了做一個講文明禮貌的好學生，我們要養成哪些習慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，纔算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。那麼怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行爲，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行爲的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互爲表裏的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規範我們的行爲。其次，採取一些有效措施，來培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置着“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園裏、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠佈置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養成好的習慣的時候，採取一些強制手段也是十分必要的。
同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負着創造物質文明的重要使命，更擔負着創造精神文明的神聖職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌。
文明伴我行作文10
“講文明、講衛生、講科學、樹新風”，“創文明城市，從我做起”，長沙市大街小巷都在競相開展“創文明城市”的系列活動。我們陽明山莊作爲地處大河西先導區的優秀小區，各項活動開展得更是紮實有序，精彩紛呈，小區人人齊心協力爭創文明城市，個個爭當文明個人，文明之花在這片沃土上盛開得無限絢麗，無比嬌豔！
俗話說：“耳聽爲虛，眼見爲實。”如果你不相信，那麼我樂意爲你當嚮導，帶你參觀參觀我們小區，準讓你陶醉在這文明的花叢中樂不思返囉！
Look！當你來到小區門前，門旁站姿威武的保安立即微笑着熱情歡迎你。往內走，一條條平坦、潔淨的林蔭小道，一排排高大翠綠、鬱鬱蔥蔥的大樹，一簇簇、一片片賞心悅目的鮮花，一塊塊綠茵茵的小草，一個個笑靨盈盈的大人和小孩，一聲聲溫暖的相互問候，一串串爽朗的`笑聲，讓你如入仙境，如癡似醉呢！
See！清晨，當太陽公公剛剛拂開明簾，小區的健身遊樂場已是一派熱鬧景象。小區自發組織的太極拳隊、太極劍隊、太極扇隊、腰鼓隊、健美體操隊和各項健身運動開展得有聲有色。看着一個個老人那輕捷，矯健的身姿，你難道不羨慕他們生活在這片“桃花源”中的幸福嗎？
白天，無論你何時從哪張大門進來，走哪一條小區道路，哪怕是別墅後面的山間小道，到處都是乾乾淨淨、清清爽爽。偶爾你會看到有外人不小心丟的果皮紙屑和菸蒂，但只要有小區的人經過，不論是男人、女人，還是老人、小孩，都會彎下腰，輕輕撿起丟入垃圾桶。這就是我們的小區，一個人人講衛生，個個講文明的優秀社區！
當太陽公公收起最後一抹笑臉回家，夜幕開始降臨後，你除了聽到是從各家各戶窗子裏飄出的忙碌了一天的人們的歡聲笑語外，還有遊樂場上的健身舞曲的優美旋律，小區民間樂器隊的悠揚樂曲，以及小孩玩得樂開了花的嬉戲聲……這樣的景象是多麼的和諧，多麼的浪漫啊！此時，一旁的你難道不是多麼地想去體味體味這種快樂的滋味嗎？
這些小區日常景象一定已經讓你大開眼界了吧！不過還有更吸引你眼球的哦！不信，你隨我到小區的各個櫥窗前去看看，你就會知道我們這裏每年的活動真是絡繹不絕呀！不是嗎？慶元旦、慶元宵、慶六一、慶國慶等大型慶祝活動熱鬧非凡；法制講座、衛生講座、保健講座等各項學習活動座無虛席；猜謎比賽、籃球比賽、法律知識搶答賽等各項比賽如火如荼……看到這些你難道沒有強烈的參與慾望嗎？你難道沒有感到生活在這樣的小區是何等的幸福和快樂嗎？
哈！這就是我們的社區：一個尊老愛幼、男女平等、鄰里團結友善的小區，一個無處不綻放着文明之花的小區——陽明山莊。
文明伴我行作文11
在這個社會、世界都在提倡着講文明、愛文明的時候。我作爲一個小學生，小市民是祖國未來的主人、棟樑，也應該加入到講文明的行列裏，從小做起，從我做起，從家裏做起，從每一件小事做起，無論是小事還是大事都要時時處處守公德、講文明。
難道中國真的像外國人說得一樣，是一個不文明的國家嗎？
不，如果在我們的中國里人人都講國里人人都講文明，隨時都保持着“不吐痰”等的文明習慣的話，那麼中國一定會成爲一個人人都講文明的國家！！
在我的校園裏，也有不文明的現象出現。有的同學，甚至家長在學校時，水泥路不走，就要從草坪裏走。別看這是一點點小事，但是這時“文明”卻分外重要，。講文明的'人是絕對不會這樣的。中國人應該都要從我[自己]做起。
不只是自己要講文明做文明，還要在看見有他人做不文明的行爲時，都要勇於站出來勸告。我們身爲中國人，就代表着我們中國，形象做得不好了，也就辱了我們的祖國。只有時時刻刻嚴格和要求自己，要講文明，要守公德，規範自己的行爲，約束自己的私慾。
那麼，社會也就因爲有了你的文明禮貌，而有了文明的風尚；也因爲有了你的君子之心，而擁有了和諧的風氣。才能使我們的祖國不被外國人看不起，才能使我們的家園、世界、地球永遠保持乾淨、美麗。讓中國成爲一個世人都喜歡的文明的國度！
這裏就有一篇關於文明的故事！！
從前，有個國家的人非常不講文明，偷雞摸狗的事時常發生，人們的生活被打亂了。因此，國王整天被這件事苦惱着。
於是，國王對大臣們說：“誰要是有辦法使我們國家的人講文明，朕有重賞。”第二天早上，國王問大臣們，誰有辦法，可是大臣們你看我，我看你，沒有人知道該怎麼辦，突然，有一位大臣站出來說：“城裏有個孩子，人人都誇他聰明，是否讓他試一試？”
於是，國王把那個孩子請進皇宮。國王先問他：“你叫什麼名字？”他回答說：“我叫王某。”國王又問他：“你有沒有辦法能讓我們國家的人講文明呢？”王某想了一會兒就回答說：“能。”國王說：“那你有什麼辦法呢？”王某說：“要準備一個假頭，一盆血，一位大臣。
然後，把這位大臣推出去“殺”了。”國王說：“那不行。”王某說：“其實是假裝殺大臣，只要你拿東西把他們圍起來。叫殺大臣的人不要砍到大臣的頭，只要把假頭扔上天，把血往天上一潑，然後告訴大家，你之所以要殺那位大臣的原因是因爲他不講文明。”
國王按照王某的方法去做了，果然，這個國家的人再也不敢不講文明瞭。
我不希望現代社會還要以“殺雞嚇猴”的方式才能讓人們講文明，懂禮儀。
我確信，以後的社會一定會是一個文明的社會！！！！
文明伴我行作文12
中國自古以來，就是舉世聞名的禮儀之邦，“禮”是中國文化的突出精神，注重禮儀是中國人的傳統美德。但是隨着時間的流逝，人們漸漸把“文明禮儀”遺忘在腦後，在這個曾經的禮儀之邦裏，大家慢慢變得粗魯起來，文明似乎離我們越來越遠。
我記得在電視裏看過一個廣告：在一列地鐵的車廂裏，地上掉了一個瓶子，車廂裏的人們用腳踢來踢去，誰也不願撿起它來。車忽然停了，就見一個繫着紅領巾剛上車的男孩把瓶子撿起來握在手中，在那瞬間，電視裏響起一個聲音：文明比賽，現在開始。
我還看過一個故事，一位老奶奶準備過馬路，正好遇上紅燈，儘管路上沒有一輛車，一個人，可她還是等到綠燈亮了才走，有人問她爲什麼這樣做呢？老奶奶回答道：“我是爲了不讓小朋友們誤解，以爲紅燈也可以過馬路。”這個故事給我留下很深刻的印象，我想文明的延續和長輩的行爲有着密切的聯繫，所以長輩們一定要注意自己的言行，給我們做出好榜樣啊！
不久前，我在出板報時，還查到這樣的資料，說的是新加坡，一個通用英語的國家，這個國家公共場所的各種標語大多是用英語書寫，但其中一些關於文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢？得到的回答是：“因爲有這些不文明行爲的大多數是中國大陸的遊客。”爲此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行爲也是國恥。”
那麼文明是什麼呢？記得英國著名的作家羅斯金曾說過：文明就是要造就有修養的人。是呀，能在各方面都講文明的人一定是十分有修養的。其實，講文明沒有那麼難，因爲文明就在我們平時生活的細節瑣事中：文明是見到師長時的禮貌問好；文明是靜靜聆聽別人講話的耐心；文明是不說髒話和粗話的表現；文明是不亂扔垃圾、不隨地吐痰的'舉動……如果你做到這些方面，那麼就歡迎你成爲“文明家庭”中的一員！
可是在我們的身邊總有一些不和諧的音符跳動着，校園內、樓梯上、教室裏時刻都可以看見與我們美麗校園不相襯的紙片、食品袋；有的同學在教學樓的走廊上追逐打鬧，習以爲常；還有一部分同學相互之間講髒話、粗話，罵人打架……這樣的行爲怎麼能讓我們對文明禮儀說“你好”呢？
文明是人類禮儀的標尺，是美好心靈的展現，養成文明習慣是每一個現代人的必修課，擁有文明也就擁有了美好的一切。所以同學們，就讓文明存在於我們的一言一行中吧，行動起來，讓文明在我們的生活中無處不在，讓我們成爲文明之主，讓文明美德伴我們一起成長。我相信擁有它，我們將擁有快樂和幸福！一切正如廣告中所說：文明一小步，和諧一大步！
文明伴我行作文13
在一個國家中個人 主體。對於個人來說什麼最重要呢？ 想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備 文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
久前，曾看到這樣一則報道，說的 新加坡，新加坡 一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多 用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“ 準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“ 準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢？人家回答：“因爲 這些不文明行爲的大多數 中國大陸的遊客。”爲此，到 加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行爲也 國恥。” 不知大家 否記得，中央電視臺曾經報道， 慶節後的天安門廣場，隨處 見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟 60萬塊口香糖殘渣， 的地方不到一平方米的地面上，竟 9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕 天安門廣場的神聖和莊嚴形成 強烈反差。 以上的兩個事例表明，文明其實 由細節構成的，反思 們的所作所爲可見文明離 們還有一段距離。在 們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行爲。例如，在 們的校園內、樓梯上總能見到與 們美麗的`校園極不和諧的紙屑，教室 、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至 的同學認爲：反正 值日的同學 清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學 教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以爲常；還 部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還 個別同學故意損壞學校的公共財物。 們很多同學把文化知識的學習放 首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質 展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行 習慣，是保證 們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。 學校沒有良好的行爲習慣的同學就可能目無紀律， 講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果 們養成了文明的行爲習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。 們知道：一個學校的學生具 良好的文明行爲習慣，才能構建 優良的學習環境，創設 優良的學習氣氛。現在， 們正處於人生中最關鍵的成長時期， 們在這個時期的所作所爲，將潛移默化的影響到 們自身的心理素質，而文明的行爲就在幫助 們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果 們不在此時抓好自身道德素質的培養，那 們即使擁有 豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？
所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、 禮貌的謙謙君子，然後才 成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成爲一個身心 諧發展的人。文明就是 們素質的前沿，擁有文明，那 們就擁有 世界上最爲寶貴的精神財富。
文明伴我行作文14
有句話說得好：“人而無文，其志必愚；文而無武，其志必弱”。毛澤東曾提出修身要“野蠻其體魄，文明其精神”，就是要我們具備“中國作風和中國氣派”。
在社會快速發展的今天，是什麼讓平凡的生活變得不平凡？是什麼讓普通的人變得偉大？又是什麼讓人養成良好的習慣？是文明！文明是一個民族的根基，也是我們人類區別於其他動物的主要標誌，人的一生始終在與文明作伴。
在我看來，文明有時只是一個字、一個動作，甚至是一個眼神。請他人幫忙要用“請”，接受了他人的幫助要說“謝謝！”見到長輩“問聲好”……這些好像囉嗦繁瑣，這正是一個人個人修養表現，一個民族文明程度的體現。
記得有一次，我與同桌發生了矛盾。原因就是我們之間的那條“三八線”。進入初中，由於科目增多，書本也自然而然的多了起來，課桌的長度難免不夠用。本來感覺就擠的.我，同桌卻又把書放在我桌子上大半截。我讓她把書往那邊挪一挪，她卻裝作沒聽到，急性子的我頓時火了，起身就把桌子拉到了牆邊，我們之間的“三八線”就變成了“溝壑”，她也因爲我的這一舉動生氣了，好長時間我們都沒說話。
後來不知誰把我們的事告訴了老師，一天，老師把我叫到了辦公室，這下我的心情緊張了起來，作爲一班之長，不應該與同學鬧矛盾。在踏進老師的辦公室的那一刻，我緊張極了，我害怕那嚴厲的目光和咄咄逼人的批評！可出乎意料的是，看到老師時，卻是滿臉的慈祥與笑容，檢查一下最近的班級日誌，又詢問了最近學生的聽課情況等，最後臨走時，老師拿了一封信遞給我，並拍拍我的肩膀說：“老師相信你會做得更好，回去吧！”我驚愕地走出了老師的辦公室。
在回來的路上，我心更是忐忑不安，隨機打開那封信，信上只寫了短短四句話：
“千里來書只爲和，
讓她三尺又何妨！
萬里長城今猶在，
不見當年秦始皇。”
讀完此信，我明白了其中的意思，於是主動找同桌道歉，並且也很快消失了我們的那條“三八線”！
文明就像一陣風，輕輕吹走哪些不良的行爲習慣；文明更像一堵牆，擋住了罵人的嘴，打人的手；文明就是一個天使，她飛到哪裏，就會把幸福、快樂、平安傳播到哪裏。
還有一次，我放學回家，媽媽叫我輔導弟弟學習，有一道題，我給他講了好多遍，弟弟老是做錯，我急得打了弟弟，也不管他，做自己的作業去了。後來還是媽媽幫弟弟解決了那道題。
於是文明在我的心裏又多了一層概念——多一些耐心的等待。有時候文明是多一點點分享，有時候文明離我們只不過幾十釐米的距離，有時候文明只不過是一張紙的厚度……這時候耳畔又響起了熟悉的公益廣告，我聽着聽着，心裏不由的勝出許多的感慨。其實，文明就在我們身邊，離我們很近很近。
文明伴我行作文15
自從我讀了《小學文明禮儀》這本書後，我對文明禮儀又多了新的認識。
在我們的生活中，有些人會不講究文明。例如：在大街小巷上，人多繁華的地方，總會有一些人會把自己手中的汽水瓶、塑料袋、果皮等雜物隨地亂扔。還有人乘坐公共汽車時，亂擠亂撞，使他人不能安全乘車。在這裏，我主要來談談今天給我印象最深的一個禮儀----文明乘車！
現代社會生活節奏變得越來越快，人們搭乘各種交通工具出行已經成爲生活中的重要內容。暢通的交通秩序可以提高大家的工作效率，創造文明的乘車環境可以增添社會的`和諧氛圍。乘客是否文明乘車，從一個側面折射出我國人民綜合素質和精神風貌。
學會乘車禮儀是在現代社會中生活的需要，是一個文明人的最基本的素質。文明乘車看起來是件小事，實際上是一件不容忽視的大事。
在這方面，應該注意的禮儀是：
1、 排隊候車，先下後上。
在車站候車，應該自覺排隊，等車上人員下來後，再依次按順序上車。
2、不插隊，不搶座。
去車站乘車時，當別人已經排好了隊，你也應該自覺排隊，不能插隊，不能等車門一開就衝上去搶座位，或是用書包等東西爲同行的人佔座。
3、主動購票或刷卡，主動讓座。
上車後應主動購票或是刷卡，在車上儘量把座位讓給老、弱、病、、孕及抱小孩子的人坐。
4、注意安全，扶好坐好。
上車後如果沒有座位，應拉好把手扶手，站穩扶好，儘量不要靠在別人身上；在行車的過程中，切忌將頭、手伸出窗外，以免發生危險。
5、文明乘坐。
坐車時，應該文明乘坐，不能在座位上斜躺，以免妨礙他人乘坐。6、不喧譁，不吵鬧。
在車上不應該和朋友、同學高聲交談或是打鬧說笑，不要高聲接打手機，以免妨礙其他乘客。
7、禮貌用語掛嘴邊。
乘車時應該講禮貌用語，諸如“謝謝”、“對不起”、“請”等用語。
8、互相謙讓、體諒。
在上班、上學的高峯，車輛往往非常擁擠，乘客之間應互相謙讓，互相體諒。
9、保管好自己的物品。
當你帶着食品或是其他物品上車時，一定要妥善保管，以免弄髒別人的衣服。尤其是在雨天乘車，上車後應該讓雨傘尖向下，以免傷到別人或弄溼別人的衣服。
10、愛護車內衛生。
不在車廂內亂扔果皮紙屑，也不得任意拋育雜物或垃圾於車窗外，不隨地吐痰。
以上是在乘車過程中需要注意的一些問題，我感覺，從乘車這件小事，可以看出一個人的素質。“不以善小而不爲，不以惡小而爲之”，看似一件小事，我們也要力爭做好，做一個有素質的文明人。
