下課十分鐘作文(集合15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的下課十分鐘作文，希望能夠幫助到大家。
下課十分鐘作文1
叮鈴鈴……下課鈴聲給我們帶來了歡悅的十分鐘，大家懷着歡快的心情衝出教室，我拿起我的攝像機，拍下幾個精彩的鏡頭……
在跑道上，甲、乙兩位同學正在賽跑。比賽剛剛開始時，甲把乙遠遠地甩在後頭，得意洋洋地跑在前頭，乙同學則不慌不忙地跟在甲的後面。下半圈時，甲已經筋疲力盡，乙在看到了機會後，使出平生力氣，好像雙腿裏灌入了“真氣”似地使出“凌波微步”第一個衝出終點！看，乙同學的`臉上也露出了得意的笑容。
在沙坑，丙、丁在比試高低。首先由丙起跳，丙向後退了三步，深吸一口氣，向前衝，然後雙腳一併，努力向前一躍……“哈哈，最好成績！你比得過我嗎？”丙顯然沾沾自喜。“哼！我會比你更強的！”丁開始起跳了。他先是跑了幾步，到起跳點時輕盈一躍，如雄鷹展翅一般騰空，之後輕鬆落地，成績明顯超過了丙。丙不禁嘆道：“山外有山吶！”
乒乓球室是我們課外最喜歡呆的地方。在乒乓球室裏最吸引我注意的莫過於那技藝高超的“球豪”，他那個認真勁誰都比不上。乒乓球在他的球拍裏上下翻飛，左右旋轉，令人看了眼花繚亂，不禁會拍手叫好。他扣球時球拍稍微一傾斜，以迅雷不及掩耳之勢向對方陣地飛去，簡直看不出軌跡，接球都來不及。“球豪”獲勝了，他的眼裏流露出了勝利的喜悅……
課間十分鐘，給我們帶來了多少歡聲笑語，讓我們緊張的學習心情得以放鬆。
下課十分鐘作文2
上課往往是同學們的煩惱，尤其是男孩兒。你瞧!他們都把下課的十分鐘抓得緊緊的。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”啊!終於下課了!有些小幹部也伸了伸懶腰，到外面踢毽子去了。男孩子們可是更好啦，就例如桂圓(顧越)，拉着他的幾位死黨，去玩了。他們可不去操場，就非要在教室裏折騰個痛快，害得我和另外幾個同學的書包總是被弄倒。他們一開心，我們女同學可就遭殃啦!經常被他們欺負得滿臉委屈，哭着告訴爸爸媽媽誰誰誰又欺負我了……
你說，這要是改成女子學校該多好啊!有的同學甚至想做男生……顧越他們纔不管呢，跟着小螺號(羅凱)、帆船呆子(陳帆超)、廚師(褚浩辰)等一些同學在教室裏奔來奔去，嘴裏還唸叨着“晴空霹靂”、“刀龍劍”等一些幼稚得可笑的語言，真不知道他們在幹什麼。我們女孩子嘛就要講點規矩啦!大家跑到操場上，拿着毽子，快速得分好小組，開始玩起“3、6、9”、“欠一欠二”等一些遊戲，而且我們不會瘋瘋癲癲，是非常有秩序的.。
我相信你們的學校也應該是這樣的吧!
下課十分鐘作文3
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們推開門，像快樂的小鳥一樣，從教室裏飛向操場，安靜的.操場馬上變成了歡樂的海洋。
操場前面，打乒乓球的同學們多麼開心！只見小丁和小力各站在球桌邊，小力用力一發球，球就像出籠的小鳥一樣飛了出去。旁邊的啦啦隊大聲喊：“加油，加油！”小丁盯着球，眼看球要飛到拍子底下，小丁用力一打，不料，球卻飛了出去。“真可惜！”小丁說：“再來！”小丁不甘示弱。小力說：“隨你想打多久，只要沒上課。”說完又開始了新一次的挑戰。
操場左邊，同學們在跳長繩。只見甩繩的人用力一甩，繩子碰到地上，聲音“啪啪”直響。旁邊啦啦隊大聲喊：“加油，加油！”聲音勝出乒乓球隊。小剛眼看繩子要落地了，便跳進去：“一、二……”一直跳到了上課。跳短繩的同學也跳了300多個，太厲害了！
操場右邊，踢毽子的同學踢得更厲害了。他們踢個沒停，啦啦隊直拍手叫好，兩個男孩子踢得更有勁了，把腳也擡得更高了！
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家戀戀不捨地走回教室。
下課十分鐘作文4
在寧靜的校園裏，到處都可聽到整齊的朗誦聲，這是上課的聲音。可是到了下課，可就大不同囉！現在，就讓我帶領大家，到我們學校的下課十分鐘去吧。
就以我們班來說~男生們一到下課，帶着一顆籃球就衝出去玩了，好像一羣脫離鳥籠、離開大門的鳥，下課時，因爲要準備運動會，老師就到教室研究室工作去了。我在下課可不是[櫻櫻美代紙]喔，我要蓋聯絡簿（和另位一個同學），我是蓋老師簽名，而另外一位同學則是蓋量體溫（體醒大家：現在是H1N1流感期，每天都要量體溫，超過38度就看醫生、在家休息。）每次蓋完還要清點數量，幾乎都工作到上課，害我連上廁所的機會都沒有，實在是有夠可憐的。
介紹完我們班和我的下課生活之後，當然，也要去各地{勘查}一下囉！
福利社人山人海，好不熱鬧！而且福利社的東西幾乎都10塊錢而已，真的`非常划算；健康中心也是人山人海，但...受傷的人一大堆，害的護士阿姨忙的一個頭兩個大；操場上的人像一大羣螞蟻一樣，咦？我們班呢！就在那！打籃球。
上課了，大家依依不捨離開操場、福利社，校園間頓時寧靜多了，整齊的朗誦聲又開始了，大家似乎意猶未盡，可是，上課要認真喔！
擦一擦汗，繼續上課，等待下一次下課吧！
下課十分鐘作文5
下課啦，依舊是我們幾個好朋友在一起玩耍。我們不斷地換着各種各樣的遊戲來玩，今天課間十分鐘我們玩的是抓人的遊戲。
我們幾個人先石頭剪刀布，來決定最後輸的兩個人來抓。我今天運氣不太好，猜輸了，只能去抓人。
遊戲開始了，大家都快速地跑開了，我的同伴開始跟着幾個人後邊努力追，而我卻在原地思考，那些人都跑得很快，硬追是很難追上他們的'，必須智取。我推測逃跑的人只能從第一個樓梯口逃走，於是就快速地跑到梯口等他們，正如我推算的一樣，沒一會兒那幾個人就下來了。看到他們，我像一隻飢餓的狼見到羊羣一樣衝上去，一下子就抓住兩個人。
就這樣我角色轉變了，變成逃跑者。我不用想也知道他們已經學會我那個螳螂捕蟬、黃雀在後的招式，但是我又改用調虎離山之術，把他們給引到別處去。
我躲來躲去，終於逃出來了，但是我已經筋疲力盡，沒有一點力氣了。可是不行，我一定要堅持，不然我前邊的力氣就白費了。
突破重圍後，我估摸着也快上課了，我的趕快回到班裏，在我剛剛跑到班門口時，上課鈴響了，耶，我勝利了，
這時候的我氣喘吁吁，臉蛋也紅紅的，可是心裏還是很開心。
下課十分鐘作文6
今天第二節課，就在快下課的那幾分鐘，我忽然想小便，可都快下課了，就忍幾分鐘吧。
過了一會兒，零聲響起來啦。我們有些同學的心早已不在課堂，心早已經飛到了操場上。可老師卻遲遲不下課，一直在那裏講着畫着。這讓同學們非常着急。最着急的那就是我了，因爲我在剛纔就想小便了，現在又要憋一下，要是老師講不完，一直講到上課，那我不是又要憋一節課了嘛。
事情果然和我想的'一樣，老師還沒講完，就上課了，全班同學都在嘆氣。更要緊的是我，我可是有內急的，不是還要我憋一節課吧。不過這就是事實呀，難道老師還會大發慈悲，把我們那十分鐘補回來？
時間對我而言過得真慢，我根本無心聽課，甚至老師說什麼我都沒聽到。我雖然練過傳說中的超強意志力但也上課畢竟是四十分鐘呀，我怎麼能憋那麼長時間呢？
好險我還能憋住，四十分鐘總算過去了。當老師一說下課這兩個字。話音剛落，我就像精神失控一樣，已每秒70米的速度直奔向廁所。腦子裏只想着一件事那就是上廁所。到了廁所，我就把憋了兩節課的尿全部一涌而出，尿就像瀑布一樣飛流直下。沒想到，尿既然那麼多。
老師你怎麼補償我們的時間呀。
下課十分鐘作文7
“叮鈴鈴……”，下課了，老師剛走出教室，我們就迫不及待地衝出教室。
走廊上和炸開了鍋似的。有的在玩“碰碰車”，他們玩的悠哉悠哉；有的在打鬧，推動着對方，互不認輸；有的.在那跑來跑去，腿就像小馬達似的，速度可快了。
我越過走廊來到樓下，沙坑那邊像即將有沙塵暴一樣，漫天都是灰塵。我繼續向前走着，忽然一個人差點把我撞倒。我一看，原來是一羣人在比賽跑步，這遊戲曾讓我們班的女生百玩不厭。
我來到了操場，一進門就看見了我們班的“書法大王”正在被他的“天敵”追着幹呢！一回頭髮現鬍子騫在叫我玩“捉人”呢！我跑去和他們黑白配。“王志抓”鬍子騫剛說完，我們就趕緊跑上樓。王志可是一個馬拉松少年，我們剛跑上了三樓就被王志追上了。我們加快速度，奮力向上跑，但王志還在我們身後窮追不捨。唉，我要掩護他們。我縱身一躍撲向他，沒撲中。我再次一翻身，一開傘。猛地站起來，一衝，我就上了兩階樓梯，把傘放下，把他手一抓，接着一跳，他被我撲倒了。
“叮鈴鈴”，上課了，一切的快樂像按了暫停一樣，我們開始期待下一個課間的到來。
下課十分鐘作文8
“快去學習，快去學習。”這是家長最愛對我們說的一句話，可是人不能死讀書呀，這樣就會成爲書呆子的。所以纔有了我們最愛的下課時間，這十分鐘就是我們最自由的時間了。
“叮噹叮噹，同學們下課時間到了，去室外聽聽花開的聲音吧！”
這肯定是同學們最愛聽的.一句話了，這句話就是一把鑰匙，把囚禁在籠中的小鳥放生了。隨着下課鈴聲響起，同學們一窩蜂的涌出了教室，兩棟教學樓裏頓時人聲鼎沸，操場已是人山人海，同學們有的在打籃球，有的在跳小繩，還有的在漫無目的的散着步。
操場中央，圍了一羣人，看着三組六年級的大姐姐在跳大繩，最厲害的當屬第一組了，因爲他們那組有一名全校人盡皆知的‘大神女俠’——一個高個子的女生，只見她在比分落後的情況下，仍從容自若，指揮着每一個人，鼓勵着與他一起“戰鬥”的同胞們，儼然臨危不懼，指揮有素的大將。“最後三十秒！”裁判宣佈。“加速！”她大聲的喊着，在最後30秒，她們竟沒有斷過一次，隨着上課鈴聲響起，她們以第一名的佳績離開了“戰場”她以勝利者的姿態昂首挺胸大步走回了教室，其他同學們也陸續回教室。
下課就要開開心心地玩，上課就要認真聽講。這是我對自己說過的話，我愛學習，我更愛課間十分鐘！
下課十分鐘作文9
“叮零零——”下課了。校園瞬間變得熱鬧非凡，就像熱鬧的遊樂場。
教室裏，許多人都走了。有一些調皮搗蛋的同學還在教室裏追逐打鬧，一邊跑一邊還會傳出尖叫聲；一些“書蟲”還在椅子上津津有味地看着書，完全沉浸在書的世界裏；還有一些“學魔”，正在思考着上節課及老師講的內容，不時專心致志的做着作業呢！
走廊上，許多女同學正爬在欄杆上，望着遠方，看着這番的美麗景色，迷人極了！還有一些女同學悄悄地躲在角旁，在那竊竊私語，像在說着一些不可告人的祕密；男同學則在走廊上，玩着小遊戲。你瞧，那兒還有兩個小男孩，正在那興致勃勃地玩着“石頭剪刀布”這個百玩不厭的遊戲呢。
最熱鬧的地方，那必然是操場上了！同學們在操場上快樂地玩遊戲。快瞧！我們班的`人正在玩“123，木頭人”的遊戲。只見方毅站在遠遠的地方，面向教學校，後面的同學飛快地向他跑來，方毅突然一轉頭，所有人立刻一動不動地站在那，就像一根根真的木頭一樣。可是何晨雨忍不住地動了一下，被方毅給找到了。“哈哈！你被發現了，快出來吧。”方毅得意地說道。
“叮零零……”上課了！這聲音如同一個命令似的，所有的同學馬上都回到了教室，靜靜地等待着下一個“命令”。
下課十分鐘作文10
“叮鈴鈴”，下課了，語文老師沙啞的聲音地說：“同學們，今天就到這兒吧。”老師一走，全班就炸開了鍋。
小王從座位上跳起來，大聲喊道：“上次還沒分出勝負呢！這次繼續，一定要分出高低！”小胖說：“你們等等我呀！”
我們班的`歌星小紅，把語文書卷了起來當話筒，開始了她的演唱會！她先唱了一首輕快的歌，唱完後全班都爲她鼓掌。小紅見了又唱了一首最流行的《生僻字》，小紅開始急促地唱道：“我們中國的漢字，落筆成畫留下五千年的歷史……”
外面小王大聲地喊道：“小胖，你快過來呀！不然就要輸了！”對方驕傲地說：“再過來幾個也沒用，這局我們贏定了！”小王說：“勝負還不一定呢看誰笑到最後吧！”對方得意地說：“小王呀，你自求多福了吧！”“你不要太驕傲，這局我們一定能贏！”
有兩個小女孩躲在牆角，在說悄悄話，雖然很小聲，但還是能聽見一點聲音。
突然小張跑了過來，他上氣不接下氣的說：“老師來了！”頓時教室變得安靜。
下課十分鐘作文11
“當！當！當！”美好的下課鐘聲解救了正在飽受折磨的學生，學生們個個都變成生龍活虎的樣子，逃離這個“地獄”！
“哈哈哈！”走廊上傳來爽朗的笑聲，一羣男生聚在角落捧腹大笑，笑得合不攏嘴，八成又是哪位天兵做了什麼大事了。走廊上還有一羣“八卦記者”正興高采烈的報告着最新消息，哪班的.男生喜歡誰？哪班的女生暗戀誰？從身邊的小事，到國家大事都是他們談論的話題。他們時而竊竊私語，時而掩嘴偷笑，真是變化萬千！
教室裏，幾位“書香人士”正把頭埋在書裏K書。天龍八部’格林童話’哈利波特，哇！大家的風格都不一樣，有人喜愛武俠，有人喜愛童話，有人喜愛科幻，每個人都有自己喜愛的風格。
操場上，一羣男生在打躲避，驚叫聲連連，每一下都是快’狠’準，，手下不留情不過他們都玩的狠盡興。另外一邊的籃球場氣勢也不輸人，“刷！”一顆空心球，贏得滿堂喝采。防守的人也不能小看，他們佈下天羅地網，等着把球搶到手。進攻的人左閃右閃，閃過重重包圍，灌籃！哇~！場邊的女性們瘋狂到了極點，拚命的鼓掌叫好。大家都渾然忘我！還有一些人在跑道上奔馳着，看他們揮灑的汗水，和他們滿足的笑容，可想而知他們是多麼的樂在其中。
“當！當！當！”上課中響了，大家趕緊跑回教室做好，準備和瞌睡蟲奮鬥。走廊和操場又恢復了原來的寧靜，但，卻能隱約聽到同學們的嬉鬧聲徘徊在走廊和操場。
下課十分鐘作文12
下課了，我們馬上集合，猜拳決定誰當敵人，誰來抓敵人。猜拳結果是韋寶龍和趙寶龍來抓敵人。
一猜拳完，我們馬上四散而逃。只見趙洪和李明兩個像兩隻很久沒吃東西的狼一樣衝過來。我們決定兵分兩路，到了分叉路口，分成兩隊，在校園的`角落裏埋伏起來。
過了一會兒，這兩個傢伙來了。我馬上喊：開火！同學們馬上開槍，頓時，槍聲大作，戰火紛飛。趙洪見勢不妙，落荒而逃。
我想到第二組可能戰局不利，就說：馬上去幫第二組。我們衝過去，只見李明衝正和第二組人激戰。我們又合成一組要打敗敵人。沒想到，趙洪這個不怕死的突然衝過來，大家一時不知所措，我只好說：撤退。我們撤退時，兩個傢伙飛奔而追。
我們逃到了一條小巷，看不見李明，以爲甩掉了他，我們悠閒地走着。突然，我看見一個身影，仔細一看，原來是李明這個不散的陰魂。
我見勢不妙，高聲喊道：大家快跑！我們跑到一個角落，沒想到趙洪埋伏在哪兒，突然衝出來。我說：快跑。趙洪衝過來。我說：開火！兩個傢伙不斷退後......
上課鈴響了起來，我們都滿頭大汗，都很興奮，都很快樂
上課了，老師向我們介紹學校100年的校史。我想：我們學校走過了100年，但因爲有兩個對手，因爲有我們的戰火紛飛，所以依然還是這麼熱鬧，這這樣充滿快樂！
下課十分鐘作文13
“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的下課鈴響起來了。同學們像一隻只活波可愛的小鳥一樣，從教室裏飛出來，到廣闊的操場上玩耍，安靜的操場熱鬧了起來。
過了一會，我看見我們班劉一在玩跳皮筋。她扎着羊角辮，在那邊跳邊唱：“馬蘭開花二十一，二五六……”看着她敏捷地跳來跳去的樣子，真想加入她們。
瞧！那邊兩個大哥哥在打兵乓球。先發球的大哥哥把球往空中一拋，用力一打，球射了出去，大哥哥的對手嘴巴緊閉，雙眼緊盯球，把球打回了大哥哥那。大哥哥和他的對手打了幾回合。最後，大哥哥來了扣球，對手還沒反應過來，球就掉在了地上，大哥哥得意洋洋起來。這時，他的對手，趁大哥哥不注意，來了個猛球，打到了大哥哥的.頭上，“小觀衆”們哈哈大笑，大哥哥也不好意思用手撓了撓腦袋，臉紅彤彤的。
我又看見了我們班劉翔在玩丟沙包，他可是我們班的仍沙包最厲害的，他盯着沙包一砸，幾個人就敗下來了。他左一閃右一閃，輕鬆地把沙包給躲了過去。
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來，同學們陸陸續續地跑回教室。熱鬧的操場又變的安靜起來了。
這短暫的課間十分鐘給我們帶來無窮的快樂，我非常珍惜這寶貴的十分鐘。
下課十分鐘作文14
下課是我們去上學最喜歡的時刻，可以做想做的事情，例如:可以喝水、玩耍、聊天、休息。等等。下課時的我們就像蝴蝶一樣，可以到處飛舞，但又有點不像，因爲我們有一些限制，例如:不能再教室奔跑、不能在走廊打球。等等。我很喜歡下課，希望下課能久一點，你也這麼覺得嗎?下課的確讓人很陶醉，一下課，就不想在上課了，只不過還是得下課。
下課時，全班鬧哄哄的，有的人在玩積木，有的人在聊天，有的人在休息，各式各樣的情況都有。晴天的時候，教室裏通常都是一些不愛出去玩的女生，其他愛玩的男生，就會跑到操場上打球。下雨的時候，教室裏的人就會多了許多，因爲外頭這下着大雨，所以大家纔會聚集在教室裏。有的人下課都在玩、休息，都的人則被老師禁足，而不能下課，我看了都覺得好可憐，因爲他們上課不能休息，就連下課也不能休息，真的很可憐，只不過那都是他們應得的，誰叫他們上課調皮，所以這都是應該的。班上有一條特殊的規定，而且是隻有我們班纔有的`，就是遲到的人，必須向全校吶喊“賴可欣老師是大美女！”第二次遲到的人，叫要喊“賴可欣老師是超級大美女！”以此類推。
下課真的很好，我還真希望在學校的八個小時，有一半是下課時間，那該有多好?只不過我也知道那是不可能的事，那都只是我的其中一個幻想世界而已。
下課十分鐘作文15
“鐺！鐺！鐺！”下課是同學們的最愛，而這十分鐘你會做什麼呢？趕去料理教室，還是選擇出去舒展筋骨，每一次的下課總是讓人迫不及待。
上課時，教室裏安靜無聲，只有老師碎碎唸的聲音，人雖然在，但心都不知道飛到哪去了？心裏完全裝不下任何一句話，只想着待會要去哪裏玩，每當快下課時，同學們心中都在倒數：”五、四、三、二、一！”下課了！氣氛頓時變得很熱鬧，同學們一邊歡呼，一邊爭先恐後地衝出教室，教室裏變得冷冷清清的.。
下課時，整個校園就像個菜市場一樣的熱鬧，有的在打球，有的在玩追逐遊戲，還有的則是在一旁聊天，而我是和一羣好友出去玩追逐遊戲，來紓解一些壓力和上課的無聊。但才短短的十分鐘，又能做什麼呢？這時候，當然是希望不要上課，因爲下課鐘聲就像天使的聲音，讓人都不想要上課。
但還是掙脫不了死神的魔掌，上課的鐘聲讓我們帶着沮喪、掃興心情回到教室，校園忽然變回原本的沉寂，但我們卻沒變，還是一樣期待着下課。
下課十分鐘就像一朵朵綻放的花，點綴了我一天的生活。
