我們班的流行風作文15篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我們班的流行風作文，希望對大家有所幫助。
我們班的流行風作文1
我們班呀，是全校的奇葩班，今年不知從哪兒吹來了“花千骨”風，就因出了部新電視劇，女生們全瘋了，下課在座位上三個一幫五個一羣地討論什麼花千骨的衣服上的花紋好美呀，什麼花千骨的首飾好別緻呀等等，她們全身上下都要說個遍。
告訴你，自從我們班的“笨女孩”何佳慧看來這電視劇以後，筆袋、橡皮、書包、鋼筆全印着花千骨的圖案，甚至書皮都要有華強的`圖案呢！當然，肯定不知她一個囉，還有一個大名鼎鼎的“女財主”馮真，都把帶來的錢全拿來買印有糖寶、白子畫。花千骨的明信片，還有很貴的花千骨卡牌。可不僅如此呢，她還花了18元買了個花千骨筆記本，可真有錢吶！
還有一次特別搞笑，我們班的“瞌睡蟲”楊麗，一次老師講語文課，見她扒在課桌上睡大覺，便點她起來回答問題，在夢中的她恍惚中聽見自己的名字，慢悠悠的站起來，還一搖一晃的，熊老師質問她：“我剛纔在講什麼？”說完，教室裏安靜的連根針掉在地上都能聽得見，因爲大家都等她回答，沒想到，她竟然唸唸有詞：“嗯，您剛纔講花千骨犯了罪，要判死刑，結果，白子畫把她救了……”“哇哈哈！花千骨都來了，真是笑死寶寶了”全班一陣爆笑。“哼！我看你看《花千骨》看成人精了吧！回家好好洗一下腦子吧！”熊老師忍住笑，擠出來這麼句“狠話”。
還有一次，咱老師忍不住火山爆發。也是一次語文課，我們班的“調皮王”張鋅皓撿到女生不要的花千骨紙牌，在老師背過去寫東西時，趁熱打鐵，飛了幾張紙牌，正好被老師看見，立馬去把紙牌撕了個粉碎，然後說：“你們這羣小瘋子！”結果張鋅皓免不了一頓“竹筍炒肉”呢！
雖然這陣“花千骨”風慢慢從大家的記憶中抹去，但抹不去我們這羣“女瘋子”對快樂的渴望。
我們班的流行風作文2
最近我們班颳起了一陣風，你猜猜，猜不着吧！即不是歌風，也不是舞風，更不是流行風！而是咳嗽風，就讓我和你細細說道吧！
“咳咳！咳！”我們班的一級演唱會又開始了！大家都在很賣力的“唱”着，但一個個都苦着臉。瞧瞧，我們都咳的不成人樣了。咳嗽音樂演唱會十分精彩，但我們這些病鬼都高興不起來。“咳咳！咳咳……”楊文浩又開始埋怨加諷刺的說我們了，可我們也無可奈何。就比如我吧！在昨天晚上，我咳嗽咳的可厲害了！爸爸只好帶着我去醫院看看，人民醫院人山人海的，人可多了，在兒科，有許多感冒的，發燒的，咳嗽的人。沒有辦法，只好去中心醫院了，還好女醫生十分慈祥，否則我的心就要跳的更快了！還好沒有掛吊針，只是給我開了幾個藥方，讓我回家吃藥，多喝水，真的謝天謝地了。真的不希望這股風再捲土重來，好讓我和同學們身體健康。祝願我和同學們的咳嗽早一點好吧！名師點評：小作者開篇設置了一個懸念，讓大家猜流行在他們班裏的一股風氣。各種“流行風”咱倒是聽說過，可這“咳嗽風”究竟是怎麼回事呢？接着讀下來，才恍然大悟，原來是小作者所在班裏的同學都生病了，大家“不約而同”地開了一個咳嗽“演唱會”，可是人家唱歌都是一種快樂，在小作者的'班裏演唱會上大家卻是一幅幅痛苦的表情。這個比喻非常出彩，既生動幽默，又形象地表現了大家生病的狀態，非常有趣。
希望小作者和你的同學們能早日康復，要注意鍛鍊身體，多喝水。“即不是歌風”把“即”改爲“既”。
我們班的流行風作文3
一提到我們班的流行風，我這篇日記是寫三天三夜也寫不完，所以我就簡單的說一下，你可不要說我們班幾乎沒流行什麼。
一．男生（一）遊戲卡
前一陣子，遊戲卡在我們班可火了。我們班上所有的男生都有，只有葉其祥和章朝劍沒有。我的同桌王可豪他的遊戲卡疊起來可比我的筆盒高好幾倍！我讀三年級時的同桌葉偉的遊戲卡也很多，和字典一樣厚。有時我也去看看，只看見他們用牌攻擊，卻看不懂。
二．女生（一）遊戲牌
以前，我們班的女生特別喜歡玩遊戲牌，這種的和我們男生的、玩的不一樣。我們男生們是來攻擊的，而我們女生玩的背面都有寫，。比如說環保劍的遊戲牌：山翁爺爺找咕嘟黑．咕嘟黑找哇啦．哇啦抵抗亮亮．亮亮打敗污王達可，污王達可命令黃旋風．黃旋風捉多多．多多幫助小靈子．小靈子求山翁爺爺．你看，和我們男生玩的.不一樣對吧！
三．男生（二）溜溜球
現在男生們都開始玩溜溜球了。一下課就一大堆圍在一起看誰的自轉的時間長。王可豪有是小隊長要收本子，沒一次都苦口婆心的說他才肯進教室，一旦發現別人都沒了所以就不能看了，真是煩死人了，他連上課都和別人說溜溜球。
四．女生（二）踺子
最近，我們班女生都愛踢踺子。很多人擠在一起在走廊上，把走廊堵的死死的。朱江慧也是收本子的組長，可她和王可豪不一樣，每次都不收，去找她他邊踢踺子邊說：“我不是你找黃小小幫我收嗎！”我說小小沒收，她就找到小小罵她，還是不肯收本子，罵好小小又去踢。哎，煩死了。
現在男生們快開始流行乒乓球和漫畫書；女生開始流行拉花和畫畫讓很多人玩，在畫上養寵物。真是什麼都流行，這樣告訴搞得我們班上就沒有安寧。
我們班的流行風作文4
在我們班，流行風是很多變的，幾乎每學期都要變一次：四年級上學期還是跳長繩的，到了下學期就變成了下象棋。現在，到了五年級，又變成了“啪！啪！”的拍手遊戲。
四年級下學期的時候，一到下課時間，便會有人放好“戰場”，擺好“士兵”，和“敵人”拼死搏鬥，直到分出勝負或打響了上課鈴才肯收拾“戰場”。有時，還會聽到“來，我們打一仗！”或“等下課了再分勝負”的叫喊聲。中午吃飯後的剩餘時間，無論是後操場、操場、小操場，還是走道上、教室裏或者樓梯的`平臺上，都擺着一個個驚心動魄的“戰場”。“戰場”上，雙方都在激烈地“戰鬥”着，惟恐輸了被別人嘲笑。雖然，大家都知道這只是一場小小的比試而已，但都生怕輸了棋丟面子。我們偶爾還能聽到“這不算，再來一盤”這種彷彿受了委屈似的聲音和“怎麼樣？我說你必敗無疑吧？呵呵！”或“手下敗將，你就不怕再輸”這種高傲的聲音。我的棋藝還不錯，但還不是非常好，屬於中等偏上，比上不足，比下有餘。當時，我們班棋藝最棒的要屬刁建峯，我和他幾乎天天鬥，可前前後後我一共只贏過十二次，平均每月只能贏三次！實在可憐啊……
現在是五年級了，流行風從下象棋變成了“啪！啪！”的拍手遊戲。現在，一下課，我們涌出教室，開始和同學進行“手上戰鬥”。而且，我們班的“手上戰鬥”像傳染病似地流傳出去，很快在全校內流行了。一到下課，“啪！啪！”的聲音不絕於耳。我發現了一個奇怪的變化：在下象棋時，誰都想被別人稱爲強者，而玩“啪！啪！”時，大家卻都希望被別人稱爲弱者。這是爲什麼呢？原來，當弱者挑戰強者時，強者會有很大的心理壓力，害怕輸掉。因爲這個遊戲有很大的偶然性，有時，強者會鬥不過弱者……
你瞧，我們班的流行風有趣吧？想不想來我們班玩呢？
我們班的流行風作文5
這個炎炎夏日裏，我們班刮來了一陣風——流行風。
有一天，同學們看見小剛帶來了一包熒光石，便紛紛圍上去。熒光石的形狀可多了，有海馬形狀，有海星形狀，還有海螺形狀的……看得同學們眼花繚亂，七嘴八舌的向小剛詢問：“小剛，在哪買的，多少錢呀？”“學校門口小賣部，三元錢。”小剛回答道。
第二天，同學們都帶來了幾袋熒光石，筆袋，書包裏都塞滿了。課堂上，趁老師轉身寫板書時，幾個經不住誘惑的同學不約而同地將手伸進筆袋中，像是在找什麼東西，其實是在玩弄熒光石呢！當老師課上完了，但又沒有下課時，他們就迫不及待地拿出熒光石開始擺各種各樣的圖案。
下課了，老師“下課”兩字，話音未落，同學們便飛也似的離開了座位，不管男生還是女生都三個一羣，五個一夥地聚在一起，開始打熒光石，我用的是企鵝，先輕輕往前一滑，又從側面進攻，輕鬆的打落了對手的海馬。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們頓時安靜下來，回到了座位上。這節課的老師是所有任課老師中最嚴厲的，從沒有人在她的課上講話，做小動作，可今天卻有了個例外：數學課代表竟然在數學課上明目張膽地玩起了熒光石。這點小把戲早已被老師識破。老師突然喊到了他的'名字，差點嚇壞了他。他站了起來，裝作疑惑不解地問：“老師，叫我幹什麼呀？”老師頓時火冒三丈：“你小子，竟然還敢問！你做了什麼自己心裏清楚！”他依舊狡辯道：“我什麼也沒做呀！”老師勃然大怒，不僅沒收了他的熒光石，還把這個現象報告給了班主任。
完了！完了！馬上我們的熒光石都會被老師丟到垃圾桶裏去了！嗚嗚——嗚嗚！寶寶的心好痛啊！寶寶的熒光石呀！嗚嗚——嗚嗚！
果然，班主任一來，總結後就讓全班同學將熒光石丟到垃圾桶裏，堆滿了整整一桶。
雖然這陣風給我們所有的同學帶來了無窮的快樂，但是畢竟是一種不好的現象，影響力我們的學習與生活。所以還是要杜絕這種現象，讓我們的學習與生活重新恢復正常！
我們班的流行風作文6
最近幾天，我們班裏流行手工編織的皮筋手鍊，五顏六色的可漂亮了。
一開始見我的同桌劉瀟然在編，看她編得很熟練，後來，盧亞菲、徐森鵬他們都在編，我的心裏也想躍躍欲試了。
放學回到家，我告訴媽媽說：“同學們都在編手鍊，我也想編。”二姨在一旁笑着說：“那是女孩做的事情。”我不服氣地說：“女孩能做的事，我也能做！說不定我比女孩做的還好呢！”媽媽和二姨都笑了。
第二天中午放學後，媽媽帶我去買了一盒皮筋，我非常高興，到媽媽的車上我就迫不及待的開始編織起來，小盒子裏有編制用的工具，還有小鉤針，我先是用一根皮筋繞成八字套在工具上然後再套一根皮筋，可是任憑我怎麼繞就是編不成，急於求成的我開始躁動不安，同學們編得這麼得心應手，我怎麼就編不成了呢？
我冷靜下來，心想，我可不能讓媽媽和二姨嘲笑我，我一次又一次不停地試驗、看說明、反覆地練習，終於功夫不負有心人，我編成了，看！我編的多認真......
沒多久，我就編好了一條手鍊，看看漂亮吧......
但是我越看感覺越不對勁，總感覺編的和同學不太一樣，哦！我看出來了，我編的'手鍊不如劉蕭然他們編的密實，我若有所思的用手撓撓頭，這是什麼原因呢？
我又開始琢磨，我試過來試過去，終於明白了是怎麼回事，原來我是比他們少套了一根皮筋，就這樣我又重新編織了一根很密實的五彩漂亮手鍊，大家欣賞一下的我作品吧......
通過手工編織手鍊，讓我明白，做每一件事情都要認真努力才能做好，不分男孩和女孩，只要努力、刻苦都能做好，“世上無難事，只怕有心人！”好多事情都是用自己的努力贏來的，沒有付出就沒有收穫！
朋友們，我相信你也一定能行的，你也來鍛鍊一下你的小手吧！
我們班的流行風作文7
大人們經常會有一些流行事物，那我們小孩子當然也會有啦！這次我們班的“龍捲風”又變了，那就是“乾脆面”與“拉麪”。
你可能會很好奇地問：“這種面可以吃嗎？”告訴你們，這可不是我們平時吃的面，而是一種可拉來拉去的東西——起泡膠。這種東西一拉一拉的很像拉麪，女生們個個都像大廚，一到下課就在桌上“砰砰”！的敲着，還真有廚師的一絲風範呢！那我們爲什麼又叫它脆面呢？因爲它還有另外一種類型，外表看着沒什麼區別，但是拉起來區別可就大着了呢！一種可以拉得很長，而它卻只能拉一點兒，然後馬上就斷開了，一點也不耐玩，嘎嘣脆的呢！所以我們就稱它爲“脆面”了。
女生大多買的是正版“拉麪”，一按一按發出“哧哧”的'聲音，好解壓呀！後來它又出了一種新的玩法，那就是“氣泡”，她們先在桌上貼了一個氣泡貼，接着把起泡膠放上，然後開始“拉麪”，右手拿一些往上拉，左手再把中間的一半拉起來，同時再把右手中的按下去，當來回做了幾十次後，它就會變到原來的二到四倍，真是有趣！也不知是什麼原理。趁着那一段時間，再把泡一個一個消掉，好一個解壓神氣呀！一捏完，就會感覺整個人神清氣爽，煩惱通通都被消滅了。
女生這麼在玩，在一旁的男生當然也很羨慕啦！但是他們怎麼會知道該買什麼樣的好呢！於是只好隨便買了幾盒，結果買回來的都是假冒“脆面”，按下去“噗嗤噗嗤”的，雖然不太解壓也拉不起來，但他們還是玩得不亦樂乎！
可是好景不長，一位同學的起泡膠掉在了地上，結果被另一位同學踩到了，腳被粘乎乎的起泡膠粘在了地上，差點摔了個“狗啃泥”，還有一次，一位同學不小心把起泡膠粘在了自己衣服上，怎麼也弄不掉。有了這幾次的“黑歷史”後，班主任下令：再也不允許帶起泡膠了！看見一個沒收一個，還要叫家長。
這一股“龍捲風”已經被吹散了，可誰知道下一次又會刮來什麼樣的“龍捲風”呢？
我們班的流行風作文8
一下課，好男同學把他圍在中間，分隊，緊接着文具都“咚！咚！”的轟鳴聲跳起“蹦蹦舞”。外面的走廊上，打籃球的話，就都站在一邊，中間就給打籃球的同志有足夠的空間。
20xx年的，巨大的風暴首次登陸順德，並且在北區西山小學五年一班登陸的，大概登陸一年多了，風暴籃球風暴網
說真的，這場風暴把咱們班都弄得“上課像條蟲，下課像條龍”。上上學期，陳凱培同學帶了籃球（以前還帶過網球、足球）來玩。別隻不過是下午的.體育大課間的玩，一下課，好男同學把他圍在中間，分隊，緊接着文具都“咚！咚！”的轟鳴聲跳起“蹦蹦舞”。外面的走廊上，打籃球的話，就都站在一邊，中間就給打籃球的同志有足夠的空間。籃球沒幾天，科學老師來班上課時，不禁問道：“爲走廊兩端的牆壁上多黑印？”
籃球給同學了歡笑，又像一根導火線點燃了簡老師和班主任的怒火。簡老師是第反對課間打籃球。他說：“下課打籃球，那興奮的心情上課，也依然餘音繞樑，老師上課時力不，老師教的聽不進去，也會下降。”簡老師的良苦都，同學們的熱情卻像熊熊的地獄烈火，簡老師的千年玄冰水也將其撲滅！打籃球成同學們的摯愛，依然照打——簡老師德。
一學期後，另接班人——班主任陳老師也加入到簡老師的行列中。她與簡老師並肩作戰，竭盡地投入“抗籃”的行動中。陳老師的方案真是一針見血——沒收籃球，並且監視同學們可疑。招可真厲害！籃球風暴竟然停了，兩天，同學們在體育大課間玩完籃球，把籃球放回了教室。籃球風暴捲土而來……網
這場風暴期間，引發了戰爭，連老師同學都數不清。不過我呼籲大家不要再玩籃球，靜下心來學習吧，不要再讓愛的老師操心！
我們班的流行風作文9
近，我們班刮來幾股“流行風”。這風變化無窮：有的風來去只要幾天，有的風卻越刮越猛烈，有的風還反覆刮幾次。
NO·1打卡風（男生）99·9%
男生是喜歡爭鬥的，於是他們刮來了“打卡風”。“叮叮咚咚……”有沒得下課鈴響起。“下課！”老師剛說完，話音未落，男生們就個個爭先恐後像一支支離弦的箭飛射出去。走廊上，那小小的平臺頃刻間黑壓壓一片。幾乎所有的男生都蹲在地上，三五成羣的“打來打去”，硝煙瀰漫，這“打卡風”颳得實在猛烈，讓人寸步難行。他們個個變得那麼專注：眼睛緊緊地盯着地上的卡，右手夾着自己的卡，右臂高高掄起向地面上的卡狠狠砸去……大滴大滴的
汗水直往下流。輸了的搖頭嘆息，贏了的喜笑顏開。我曾在班裏見到一位男生，他的卡足有五百多張，用兩個打盒子裝着。那麼多！花花綠綠，大大小小。我看得也眼饞。
可是，這股“打卡風”很快就止住了。因爲聶老師的一句話，讓全班男生不許把卡帶到學校來，這讓許多男生私下痛哭流涕。原來學校規定——所有人不許帶開到校！見到，一律沒收！
NO·2精靈卡風（女生）99·999999……%
女生個個愛美，颳起了“精靈卡風”。男生的`“打卡風”還沒過，女生的“精靈卡風”就迫不及待地吹來了。精靈卡是女生的最愛。小花超市、新新超市……學校附近商店的所有精靈卡幾乎都被我們女生洗劫一空！這股流行風比“打卡風”吹得還要猛，基本每位女生手中都有幾張精靈卡，倒着翻，比美。哎呀呀，女生，玩這些有意思嗎？（不過，好像很好玩）
後來，班上又颳起“羽毛球風”、“魔方風”、“糖風”……這些風颳得實在有些不值一提。不知什麼時候刮“英語風”、“數學風”、“語文風”呢！幾天後又會刮什麼風呢？嗯……要留意我的“天氣預報”！
我們班的流行風作文10
春風送來溫暖；夏風送來炎熱；秋風送來涼爽；東風送來寒冷。那麼流行風送來的固然是潮流啦！瞧，我們班的流行風颳得那可謂是此起彼伏，暗濤洶涌。
下課鈴一響，那些趴着睡覺，東張西望，鑽桌子下面搞鬼的同學比誰都精神，比誰都積極，一溜煙兒飛出了教室，這真是傳說中“瘋”一樣的男子啊！我的腳剛邁出教室門，“啪啪……”水珠從天而降，噴了我一臉。下雨了嗎？不可能，這是走廊啊！環顧四周，原來是幾個“瘋男”拿着水槍在那得意地笑呢！還沒等我爆發，他們反應倒挺快，拔腿就跑。我一路狂追，最後那幾個人竟跑進了男生的“防災基地”——男廁所。還在裏面叫囂：“來啊，來打我啊！”哼，要是我能進去，你還能這麼得意？其實，挨噴的可不是我一個人，全班的女生都“雨露均沾”啦！所以不久這件事就被老班發現了，把“被告者”的家長請來，還沒收了水槍……哈哈，這回讓老師、家長好好寵你一人吧！我們這些“受害者”則高呼：“老師萬歲啊！”
一風剛平，一風又起。水槍風剛被壓制住，陀螺風又開始了。幾個淘氣的男生，一手拿一個陀螺：轉得好的.，神氣活現，帥極了；轉得不好的就尷尬了，一次掉，兩次掉，但韌勁十足，誓有轉不起來不罷休之精神。瞧，一個個小陀螺轉起來，像一朵朵美麗的小花兒，它們在指尖上不停地飛轉，轉走了討厭的考試，轉走了成堆的作業，轉走了老師的責罰，家長的嘮叨……嘻嘻，哥轉得不是陀螺，轉得是快樂啊！時間久了，陀螺風也不知不覺越吹越小，漸漸平息了。
快看，這段時間的流行風，我們女生也“上鏡”了。夜光手環是大多數同學寵物，更是女生的最愛。每個人手腕上都套着好幾個：什麼鹿晗、楊洋、迪麗熱巴……就連王者榮耀遊戲中的人物也榜上有名。對它着迷的成都更是不用說：上學戴，放學戴，吃飯戴，就連睡覺也戴着。雖然，因爲它總挨蚊子寵幸，但是還是希望這股風永遠不要平息啊！
流行風處處可見，時時在變，但是我們追逐快樂的心永遠不會變哦！
我們班的流行風作文11
在這個充滿了流行的時代裏，學校也颳起了一陣又一陣的流行風。說起我們班的流行風，三天三夜也說不完，一會兒是同學錄，一會兒是悠悠球，一會兒是打卡，一會兒是看《阿衰》，這股股流行風給我們帶來了許多有趣的事。
就說這個學期吧，班裏剛轉來的'林明傑同學買了一本同學錄，其他同學也跟風似地紛紛買了各式各樣的同學錄，裏面的內容大都是“星座”、“偶像”、“專長”、“喜歡的顏色”、“留言”等，同學的留言非常豐富，什麼“學習進步，天天向上”，“友誼天長地久”啦；什麼“天天開心，百事可樂”，“夢想成真，前程似錦”啊……好像我們就要面臨畢業，各奔西東。過了兩個月，林明傑同學轉走了，這股風也就淡下來了。
有一段時間，悠悠球在班級大肆風行。你看！男同學一個個把那手中的小球玩得可真是出神入化、花樣繁多，什麼“上下翻滾”，“急速旋轉”，還有什麼“睡眠”等等，叫法一大堆，每個動作被他們玩得爐火純青，動作跟動作之間銜接得天衣無縫。再瞧瞧那施展技藝的高手，眼神更是目不轉睛，直盯着下面飛速旋轉的小球，一個翻身，然後輕輕一抖手腕，整個球便像溫順的鳥兒一樣又回到了他們的手中。我羨慕得不得了，也忍不住買個了悠悠球學了起來。可以說，幾乎是一週之間，全校的同學都被悠悠球這股旋風迷上了。後來，學校從安全的角度出發，禁止玩帶有危險性的悠悠球，我們只好在家裏過過癮了。
而現在，打卡風潮好似一股熱浪，襲捲了整個校園。教室裏不時傳來“啪啪”的聲音。一開始，一些男孩子在瘋狂地玩着。緊跟着，女孩子們也忍不住了，不顧矜持，不顧形象，同男孩子們一起肆無忌憚地玩起手中的精美卡片。儘管老師一再強調不允許帶卡片到學校玩，但還有一些同學躲在樓梯口等角落偷偷地打，被老師逮住了，就自認倒黴，乖乖地交上卡片，接受老師的批評。
我們班的流行風颳來了一陣又一陣歡樂的笑聲，使我們的校園生活更加精彩，真不知道下一個流行風會是什麼呢？
我們班的流行風作文12
不知怎麼一回事,只經過了一夜我們班的男生全都玩起三國卡。
只要一下課，大家都爭分奪妙的去玩三國卡，男生們一邊打卡一邊還大聲說話。他們就算老師來了，都不怕。有的人甚至都忘了把作業交給老師。
而且，這些人在上課時也拿出來玩。老師一氣之下就命令玩卡的人從此都不準玩，看到一個就沒收一個。可是這樣雖然暫時壓制住了我們的激情但是又過了一會兒趁老師不在的時候，又開始玩。老師一來的時候我們又在玩的地點“僞裝”起來。我在旁邊看着，心裏有一種想玩卻又不能玩的心情。不過只能跟別人借卡玩起來。
有一次在上體育課的時候。跑完步了以後老師宣佈解散了之後。男生們就各自找玩伴。有的在打卡的時候不玩假的了。開始玩“賭博”導致了有的同學卡太少，有的同學卡太多，還有的同學不多也不少，甚至有的.人原來一大堆卡，轉眼間賭了幾局，就變成窮光蛋了，身無分文。還有的以前是個貧農，現在變成了百萬富翁了.
回班後老師坐在教室裏,這些男生膽大起來了,竟然無視老師的存在.這下好了,老師氣沖沖地走了過來生氣地說:“你們膽子可真大呀！竟然無視我的存在呀！你們的卡呢？嗯？都給全部交出來，不準有殘餘的卡！並且跟我到辦公室裏來！
好了，清靜了富翁變成了窮光蛋大家都全部身無分文了。下課後還要到辦公室裏面捱罵。我在旁邊暗暗慶幸自己虧好沒買卡和打卡。要不然真是賠了夫人又折兵了。
可是沒想到又過了一段時間，我們在放學時又玩了起來。
這也真是“野火燒不盡，春風吹又以生”呀。
我們班的流行風作文13
〝呼一呼〞。你瞧，一陣〝風〞吹了過來，如果你以爲這是一股自然的風，那你就會大錯特錯，因爲這是〞流行風〞！
我們的第一股流行風是打卡。下課鈴一響，男生們像飢餓的猛獸一般衝出教室，三五成羣的蹲在地上，有的還坐在跪在地板上，從口袋裏拿出了一堆花花綠綠的卡片，看也不看就拿起一半握在手中，另一半放在口袋裏。拿起一張卡放在地上，嘴裏不停的喊着：〞我老二，我老二，死定了死定了！〞他們打卡時不停的移動自己的位置，當一些人贏了很多卡後，就可以聽到一陣陣歡呼聲：〞哈哈！我今賺翻了！〞如果有一些人輸了很多卡時，一陣陣哀聲嘆氣就會傳進我們的耳朵裏：〞不要吧！你怎麼把我的卡打翻了，你太厲害了，不跟你打了！〞走在長廊上，經常可以看見低頭的.人，爲什麼呢？你再看一下他們的手裏，就會看見有一些大小不一的卡片，原來他們在數卡呢！下課玩一玩就算了吧，竟然在上課鈴響的時侯，還能聽見這種聲音：〞咱們倆下課繼續玩，〞還會有歡快的聲音迴應：〞好呀！好呀！〞
上課時，你一低頭，會發現有個別男生的心思溜到了卡上，爲什麼我會知道呢？因爲那些男生正將充滿愛意的手摸向卡片。快下課了，我估計那些男生的心裏只想着下課打卡，〞準備倒計時，10、9、8、7、6……〞〞叮叮〞，下課鈴響了，〞太棒了！下課了！〞一股直射雲霄的聲音從四（4）班的教室衝了出來，這是男生〞大合奏〞中的下課歡呼聲。
最近，因爲學校發現有些人在打卡時坐在地上不衛生，所以不讓打卡了，老師也是見一個，收一個。
一股打卡的風就這樣吹走了，怎麼樣？有趣吧，下一股流行風會在什麼東西上吹起呢？
我們班的流行風作文14
“呼——”一陣風吹來，這是自然界的風嗎？不，你可錯了！這是我們班的流行風。有的風颳一下就走了，有的風十分猛烈，還有的風反反覆覆。正所謂：“野火燒不盡，春風吹又生”，這一陣風被擺平，還有千萬陣風在背後波濤洶涌，與老師暗暗地做鬥爭。
“書是人進步的階梯”，這不，同學們正“如癡如醉”地閱讀着《尋寶記》呢！朱同學每天都會帶幾本，一下課，當他拿出書，他身邊立刻出現裏三層，外三層的“壯觀”景象。一個說：“我預定了！”一個說：“先來後到！”另一個說“快點給我！”……總之，耳邊聲音此起彼伏，聲音好似超過了150分貝！我們旁觀者的耳膜真是如臨大敵啊！同學們看得熱火朝天，更有甚者在課堂上把書夾在課本後面偷看，卻因太好笑而暴露“行蹤”，被老師抓了一個正着。於是，這陣風就被無情地“澆滅”了。
一波未平，一波又起。經過這麼多“戰鬥”，同學們可謂“身經百戰。”“地下工作”的`善後與隱藏工作也做得越來越好。起泡膠風以迅雷不及掩耳之勢吹來，源於卜同學。起初她在下課玩，引來好多同學的圍觀，還有同學厚着臉皮向她要，得到後上課時也會對它扭、搓、拉、捏……好似製作一件藝術品。幾天後，卜同學又想出了代購方法來從中賺差價，看來很有“商業頭腦”呢！這一股風在班中蔓延，一發不可收拾。但是：“天網恢恢疏而不漏”，他們還是被老師揪了出來，對起泡膠下了“驅客令”。雖然他們被老師教育了一頓，可是誰知道，私下他們還會不會花樣百出的繼續呢？
這幾陣風被扼殺在搖籃裏，還有更多的風在暗流涌動。這是我們童年的回憶，也是我們的天真爛漫！
我們班的流行風作文15
這段時間，我們班颳起了一股流行風，有的風來勢洶洶，有的風轉瞬即逝，有的風愈刮愈烈，還有的風還會反覆登陸，經久不息。
鬼抓人潮流
鬼抓人在我們班可謂中潮流中的潮流，是一些調皮的男生的最愛。只要下課鈴一響，他們就會像離弦的箭一樣衝出教室，玩鬼抓人遊戲。他們用石頭剪刀布來決定誰是鬼，誰是人，然後就像瘋子一樣滿校園亂跑，直到上課鈴響了，他們纔會依依不捨地回到教室上課。雖然我有時也會參加這個遊戲，但是我不會亂跑，只要遊戲範圍超過走廊，我就會毅然決然的退出此遊戲，老師也不贊成這樣的玩法，因爲考慮到同學們的安全，所以下令禁止玩鬼抓人的遊戲。
鼻涕泥風波
可是好景不長，沒過多久，以一些女生爲首的同學，又在班級裏颳起了玩鼻涕泥的風波，許多同學紛紛跟風，買了一大堆五顏六色的'鼻涕泥。這下好了，在外面瘋的人倒是少了，大家都在教室裏面研究起鼻涕泥了。有的明目張膽的當着老師的面玩，有的人偷偷的塞在桌洞裏玩，還有的人更膽小，他們只敢在家裏玩，而我是覺得這種做法不對，因爲鼻涕泥又髒又粘手，還會影響學習。老師爲此大怒，把那些人一個個叫到辦公室訓斥一頓，今後也不許他們再帶鼻涕泥到教室裏。
查理九世浪潮
一波未平一波又起，那股鼻涕泥風波剛被老師消滅掉，同學們又另闢蹊徑了，不過這次另闢的蹊徑可是往好的方面發展的查理九世浪潮。查理九世其實是一冊偵探懸疑的小說，共分爲三季，每季有27本書，這冊書剛在我們班裏掀起一股風浪就被同學們捧上了天，就連我們的語文老師也大力贊同我們的同學讀這種書，連我也迫不及待地加入了看查理九世的浪潮中。
同學們在緊張而又充實的校園生活裏開展一些娛樂活動，可以放鬆一下，減輕自己的壓力。不過選擇活動也要注意一點哦，不要選擇危險的，當然也不要成爲人們口中的書呆子。
