我和誰的故事作文（通用29篇）

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的我和誰的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和誰的故事作文 篇1

我家樓上有個小弟弟，他才一歲多，光溜溜的頭上能照出人的影子，大家都叫他“光頭仔。”圓圓的臉上長着雙大大的眼睛，一見到人，眼珠子就滴溜溜地轉個不停，好像在想什麼似的，顯得很聰明。

每次他一見到我，就搖搖擺擺地向我跑過來，拉着我的手，想讓我帶着他去玩。有一次，一羣鴿子從我們的頭上飛過，然後停在四樓的房頂上。他高興地用手指了指我，又指了指樓上的鴿子，嘴裏不停地發出“呀、呀、呀”的聲音，想跟我說些什麼，可是又還不會說，但是我明白他的意思，想讓我幫他把鴿子抓下來，最後我沒有滿足他的要求，他還大哭了一場。

還有一次，我和我弟弟在操場上跑來跑去玩耍，他就一直在後面追着。我就跟弟弟商量了一下，決定戲弄一下他，把他帶到舞臺上，看他怎麼辦。於是我們踏上臺階跑上了舞臺，他也跟在我們後面，慢慢地很艱難地手腳並用地從臺階爬上舞臺，我們跑到舞臺前面一跳，就下來了。他也跟着來到舞臺前面，停了下來。看到我們都走了，自己卻沒辦法下不來，急得團團轉，在上面“呀、呀、呀”地叫着。看着他着急的樣子，我和弟弟都大笑起來。他看到我們笑，也乾脆坐在舞臺上與我們笑起來。

我家樓上的小弟弟真可愛。

我和誰的故事作文 篇2

在我的生活中有很多令我感動的事，但那一件事卻深深地印在我的腦海，至今揮之不去。

記得那一年，媽媽因工作長期在外，總是爸爸在身邊照顧我。我得了一場大病，爸爸三天兩頭陪着我去醫院，入院費-元。由於身心疲憊，爸爸一夜之間頭髮都白了很多，額上的皺紋更深了，筆直的腰桿一有些彎曲了。幾天的折磨，爸爸瘦了一圈，累得常常在我的病牀前打盹。

還有一次，我的病來得突然，去醫院時衣服沒帶夠，當時遇到連綿大雨，天氣驟然變冷。爸爸說：“我給你買衣服去。”爸爸冒着大雨，拖着沉重的雙腿，到商場給我買了衣服。當爸爸渾身溼淋淋地抱着用塑料袋包得嚴嚴實實的新衣服出現在病房門口時，我的眼淚一下子奪眶而出，忙叫了聲：“爸爸——”爸爸卻努力地向我笑笑，說：“男子漢，流什麼淚？”

爸爸的關愛和教育，是一首無字的歌，將伴我一生一世。

我和誰的故事作文 篇3

在六年級的學習生涯中，與我同桌過的同學有很多，其中給我印象最深的是六年級的同桌——他??

他，身子比我高，身體比我健壯，一頭中間凸出的頭髮，贏得了一個可笑的綽號——突雞毛。他可不是“大人有大量”，“宰相肚裏能撐船”的那種人。說實話，我也不是，所以，我們經常發生口角。有一次，我們在做作業，因爲我不小心侵犯了他的“邊界”，他大發雷霆，毫不留情地把我趕出他的“疆土”，並且還跨越了我的“國界”，佔領了我的大片“領土”。我很生氣，下令三軍全力給他來個迎頭痛擊，將他這“匪寇”逼出我的地盤。經過兩軍激烈的“戰鬥”都死傷過半，最終我和對方——我的同桌達成協議，兩國和平來往數“十年”。雖然我們沒有“大人有大量”，但是，我們還是很談得來的，常常互相幫助。例如我的筆沒墨水了，他看見後，就主動把他的筆借給我，我特別感激他。當然，有時我也給他學習上的幫助。

哦，對了！說了半天，忘了告訴你他的名字——他就是莫××。聽了我們之間的事，你一定會笑得合不攏嘴了吧！

我和誰的故事作文 篇4

我和同桌發生了許多事，多得像夜空中的繁星，這些事情有的是有趣的，開心的，難忘的。

記得有一次，我和同桌因一點小事產生了矛盾，你一言我一語的在吵，最後升級到“南拳北腿”，其實，那次是因爲我一不小心就把她的文具盒弄掉了，她火冒三丈地說：“臭小子，把我文具盒撿起來。”我慢條斯理地把她的文具盒撿後，小聲地嘀咕：“不就是一個副組長嗎？”誰知道“千里耳”的呀！她聽了後用利的目光盯了我一下，說：“下課你等着。”下課了，她對我使出了“抓抓大法”，十指在我手上抓得我撕心裂肺的，上課了，我使出了我的“呆呆搖晃木”，坦白的說就是在椅子上不停地搖和嘴裏發出“呆呆”的聲音，你可不要看這法術了，煩人術可是高達百分百呀！果然他被我“制服”了，只好“舉手投降”。小孩和我鬥，你還嫩了點……誰知我們的小動作，全都落入老師的“法眼”，老師走到我們跟前時，我們羞愧地低下了頭。

我和同桌雖然有時小吵小鬧，但是在這些相處中，我們共同成長、學會了與人相處之道，學會了慢慢成長。

我和誰的故事作文 篇5

我以前從未見過郵票，因爲現在很少有人寫信了。但是自從我後來學會了美麗的郵票集，我意識到郵票是用來寄信的。我父親說，過去很多人都有集郵的愛好，所以我對集郵有濃厚的興趣，非常想集郵。

我把這個想法告訴了我母親。她非常同意我的意見，給我找了一本筆記本作爲集郵簿。我在封面上寫了“集郵冊”。然後我在家裏找郵票，但什麼也找不到。這時，我看到父親神祕地把一本集郵簿放在我的書桌上。我打開它，發現裏面全是郵票。有太空飛行郵票、白雪公主郵票和星星郵票。我立刻把它們都貼在我的郵票冊上。即使我出去玩，我也總是想着集郵。例如，當我去世博會時，我聽說裏面的郵局賣世博會郵票。我立刻去郵局買了它們。那裏有很多人。要找到一支人手不多的球隊並不容易，所以我立即跑去挑選三支。一枚石榴娃娃郵票、一枚海寶郵票和一枚白花郵票。我最喜歡的是這張白花郵票，因爲上面有三朵雪白的花，非常漂亮。當時賣郵票的叔叔告訴我，這枚郵票代表純潔。與其他兩張郵票不同，這是一張卡通郵票，所以我喜歡它。

之後，我從各種郵票中學到了很多國內外的歷史知識，認識了許多歷史人物和珍稀植物。我發現我逐漸沉迷於集郵。

我和誰的故事作文 篇6

在一枚小郵票後面，可能有一段悠久的歷史和一個祕密helliphellip

記住，我祖父有幾張郵票。有一張郵票，圖片很模糊。這張郵票是我媽媽不小心把水灑在上面的。

這枚郵票的四邊飾有波紋之字形花邊。隱約可見，郵票上有一輛坦克，背景是一片火海，右上角有一行字，可惜被水染污了。這枚郵票非常精美，大約有一張照片的幾英寸大小。但這些小郵票顯示了爲保衛祖國而奮戰的士兵。這枚郵票上刻着爲祖國獻出生命的英雄赫利普的情景！

看到這張郵票，我不禁想起歷史上沒有硝煙的戰爭。我看到我們的官兵攜劍勇往直前，大家都有共同的仇恨。無論敵人的炮火多麼密集和猛烈，他們都不想逃跑。即使子彈射穿了他們的手臂，鮮血四濺，他們也不害怕。我軍進行了反擊，士兵們巧妙地避開了一發又一發的子彈。他們的姿態是如此的英勇和悲壯。最後，在全體士兵的不懈努力下，他們扭轉了局面，打敗了侵略者，尷尬地逃跑了。他們是如此偉大，憑藉不屈不撓的民族精神和頑強的革命意志，他們在中國大地上創造了一個又一個奇蹟！

這枚小郵票歷史悠久。它記錄了中國是如何從貧困走向強大的。

我喜歡這張郵票！更愛我們偉大的中國！

我和誰的故事作文 篇7

我家有一條小狗，它叫小笨，是我五歲那年從爺爺家抱養的。它那一雙濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛。它那靈敏的鼻子真有趣。它的嘴巴張開時呈一個大大的國字，也許它很愛國吧。它那雪白雪白的毛非常惹人喜愛。

小笨的名子叫小笨，可也是名符其實的笨，要不它會那麼胖？這都是我平時寵壞它了。有一天，我下定決心得讓小笨減減肥，於是，我拿了一個炸雞腿在小笨面前晃了晃，小笨立即向我手中的炸雞腿奔來，於是我趁機跑了起來，於是一場有趣的賽跑開始了。小笨見我不給它吃，便窮追不捨。哈！小笨果真上當了。於是我越跑越起勁，不一會兒，就把小狗小笨給累得唿唿大喘，想必是累壞了吧，速度明顯減慢了，我也累得快跑不動了。哎呀！我被追到一個死角，我靈機一動，高高舉起雞腿向小笨晃了幾晃，又咬了幾口，它可不好惹，給它吧！看它吃得多開心啊。我滿面春光，小笨也圍着我歡蹦亂跳，給小笨稱一下體重吧，哎呀，小笨一下竟減掉了0。5公斤，我的功勞不小啊，看來以後還得繼續努力了。

這就是我的小笨，真是又可愛又調皮，看，小笨又來找我玩了。

我和誰的故事作文 篇8

一天，我到爸爸辦公室，剛和奇奇弟弟一起玩兒了一會兒。爸爸就到會議室裏說：“老鼠，老鼠，有老鼠！！！”我很驚訝，於是，我和奇奇弟弟一起到了辦公室。啊！垃圾桶裏有一隻可愛的鼠寶寶，他嚇的渾身發抖。看起來很不幸運。

公司的物業很快就來了，他們還帶了一個尖利的老鼠夾。我也嚇的渾身發抖，我是這樣想的，雖然這隻鼠寶寶闖了禍，但是也要原諒他。於是，我替鼠寶寶作證：“請你們不要傷害鼠寶寶，我敢保證，這隻鼠寶寶以後再也不闖禍了。”但是，物業說：“小朋友，老鼠是害蟲，所以我們必須把鼠寶寶殺死。”

這時，我很難過，我回到家裏，就寫下了鼠寶寶日記裏的《好奇害死鼠寶寶》。在寫作的過程當中，我不斷的產生靈感。我還寫了《孝順的鼠寶寶》、《貓和老鼠》、《小老鼠Aimi帶三個妹妹去巴黎》等等。不知不覺就寫了七八篇，寫作的過程中，我還自己學會了上網查資料，遇到困難的時候就求助爸爸媽媽，堅持不懈，終於完成了文集。

原來寫作不是真的那麼難。

我和誰的故事作文 篇9

方校長讓我們買一本作文本，並且在封面上畫上圖案，寫上文字。

我一眼就看中了那本作文本，掏出錢把它買了下來。

我在書的封面上畫了一艘火箭，火箭正在宇宙間飛翔，火箭下面是我們的地球，火箭上面寫着：“夢想起航”四個大字，下面寫上了文采出版社，作者――當然是我啦！

這幅畫到底是什麼意思呢？我相信很多人會問到。

這艘火箭代表的是我們各自的夢想，每個人都有夢想，只要相信自己，努力學習，一定會使自己的夢想成功的。

就像造房子一樣，如果你連基礎也打不好，就算建出來也是歪歪扭扭的，你還怎麼住高樓大廈呢？

我的感想是：我以後一定要勤加努力，多加練習，把作文的基礎給打好。

我要把每天發生的事都寫在這本作文本上，日積月累，寫完了，換一本，寫完了，換一天。

我想呼籲大家：不要把時光都浪費在電子產品上，我們要做的是好好學習，將來爲祖國奉獻，爲社會奉獻，我相信，在未來的某一天，我一定會實現自己的夢想，世界聞名，名留青史的。

我和誰的故事作文 篇10

籃球，好像和我結下了一份不解之緣，一直令我愛不釋手。我們學校有籃球歷史，因此經常排練一些有關籃球的節目，我會踊躍報名。

花式籃球，說白了就是把籃球在指尖轉，神奇吧！有的同學一年級就會玩，但我一直不會，直到有一天，看到哥哥姐姐們伴着動聽的歌，把球高高舉起時，那是我心中涌起的一份崇拜。指尖飛轉，轉出的是我們精彩的童年；燃燒的是我們的激情；放飛的是我們的夢想！看啊，春風在爲我們喝彩，小草在爲我們打勁；鮮花在爲我們鼓掌！我那時就暗自發誓我一定要會旋籃球。於是我便加緊練習，手磨出了水泡不管，衣服滲透不顧，爺爺奶奶叫我不參加，我偏要參加。終於有一天，我會旋了，我用汗水和努力成了“功夫不負有心人”的見證。每當一年級正在上體育課的小朋友用羨慕的眼神看我們旋花式籃球的時候，我由內心發出一種興奮、激動、自豪、喜悅……

啊！籃球，爲我們的童年增加了五彩繽紛的色彩，爲我們撐起了一片籃球天地，爲我們駕起了一道彩虹！是你讓我們在一次次摔倒中站起來，磨練我們的意志，我們深深的明白，只有水滴石穿的毅力和堅持不懈的精神才能創造輝煌！籃球，讓我們在天空中放飛夢想！自由飛翔！

我愛籃球！

我和誰的故事作文 篇11

寒風呼嘯，大雪翻飛，是一種模糊的印象，是一番番溫馨的話語，二十四個節氣紛紛迎來，天上下起了鵝毛般的大雪，唉，又錯過了，我無奈的起了牀，洗漱過後，期待成了冬日裏的一縷溫暖，雨非是雨，雪非是雪，時而是個期盼的神情，時而是一場短暫的皚皚白雪……陽光照耀使朵朵鮮花綻放，片片飄雪成了冬至前的約定。

白白的在大地中嬌養，冰冰的在潤雨中轉變，二十四個節氣，二十四個期約，讓皚皚白雪呈現我的笑臉。

陣陣硝煙飄然而起，農家的冬至即將開始全新的旅程。

炒瓜子、炸豆子、品花生，大家已經忘卻祖先遺留的種。種習俗，我們應該保留祖先留下的傳統習俗，老人們總是說“有的吃，吃一日，沒的吃凍一日。”那只是民族傳統習俗罷了，各地的傳統習俗不同，冬至那一天全家歡聚一堂，邊吃炒貨，邊聊家常，有說有笑的過冬至，我們不能遺忘祖先遺留的傳統風俗，我們大家在冬至迎接迎接冬日裏的第一場大雪……

每一個節氣，每一個節日，我們都不能遺忘，冬至話下，總有一縷縷溫情，與親切的問候在冬日裏涌動又是那個場景又是那份企盼，迎來了新的一年。

我和誰的故事作文 篇12

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這一節剛好是我們的音樂課，蘇老師笑盈盈地走進了教室，他給我們教唱了一首歌《採一束鮮花》。

在老師的帶領下，大家輕聲唱到“廣闊的原野上開滿了鮮花，採來一束獻給媽媽……”悠揚的旋律在教室迴盪。我彷彿看見媽媽的笑臉，彷彿看見在我摔倒的時候，媽媽扶我起來；當我犯了錯的時候，媽媽的責備中有帶着期待的目光；當我生病的時候，媽媽整夜不能閤眼守在我的病牀邊；在我取得好成績的時候，媽媽臉龐上的甜甜的微笑。這一切都都像大海里的浪花一樣，在我的心中激盪。我心想：“老師呀，您爲什麼不多唱一遍，讓我再一次感受一下媽媽對我的愛呢！”

自從學了這首歌以後，我常常喜歡唱着這首歌。我總是想，從現在起，我應該更愛我的媽媽，聽她的話，珍惜和她在一起的時間。也許若干年以後，我們的媽媽會離我們而去，要是現在不珍惜的話，可能以後再也見不到自己的媽媽了。悠揚的旋律再一次在教室裏響起，“廣闊的原野上開滿了鮮花，採了一束獻給媽媽，它五彩繽紛，它紛紛飄逸，它是給媽媽最好的報答。媽媽媽媽，我親愛的媽媽，您辛勞的汗水，您喜悅的淚花，讓春色鋪滿天涯，讓充塞鋪滿天涯……”

我喜歡這一首歌，更喜歡我的媽媽。

我和誰的故事作文 篇13

在一個星期六的中午，我的好朋友，趙雨軒來我家。

那天，有人敲門：“哎，來啦！來啦！”我應着就跑出去，“呀，這不是好朋友雨軒哥們嗎，怎麼今天想來我家”他說：“我爸爸，媽媽去地裏收麥子，沒人做飯，所以來你家蹭飯吃，不歡迎啊”“你說的什麼話，快快請進”。我趕忙拿出好吃的，牛奶、飲料、小食品，坐在沙發上，一邊看電視劇，一邊吃着，一邊喝着，一邊說着有趣的事，還說期末考試考的不好，下學期努力好好學習，考個好成績。我們正說的起勁，奶奶端來一盆煮好的大骨頭肉說：“快來嚐嚐，香不香。”開始，我倆用筷子夾着吃，吃着，吃着覺得不過癮，乾脆用手抓，你一塊，我一塊，吃的津津有味，臉上，手上都油乎乎的，最後只剩下一塊，我倆就開搶。他剛一伸手，我就把盆子端起來，我倆哈哈大笑，他用油乎乎的手指着說“還是你眼明手快，我吃撐了要去廁所，”我指點着：“廁所在西南角，走過浴室門，靠中間就是男廁所，我家廁所幹乾淨淨，放心地去吧。”他二話不說，直接衝進去。好朋友相見吃的開心，玩的快樂！

我和誰的故事作文 篇14

我和籃球的故事有很多，也許你們不知道，那我就來給你講一個吧！

在三年級的時候，我們學校舉辦了一次“花式籃球”表演，我也參加了。小小的籃球要在大拇指尖上旋轉起來，是多麼神奇的事啊！

每一天，所有參加“花式籃球”的同學，都會在驕陽似火，烈日炎炎的天氣下進行訓練，就連偶爾的一陣風吹在臉上，那也是熱的，但在訓練的同學們卻毫無怨言。因爲，我們都知道，能去參加表演是一件非常光榮的事，只要訓練好了，就能爲學校爭得榮譽。

我們每天都要接受無數次訓練，大拇指紅了，疼得厲害，可是我顧不上去揉它。臉都曬黑了，汗水浸溼了衣服，雖然很苦，但我們心甘情願。

終於，老師對我們說，即將就要到體育館去參加比賽。我縣舉行了全縣第一次運動會，在開幕式上，我們的“花式籃球”參加了演出。當節目的最後，我們圍成了一個奧運五環的隊形，籃球在指尖上不停地轉動，全場響起了熱烈的掌聲。這一刻，我知道，我們的所有付出都是值得的。

很快，老師告訴我們，功夫不負有心人，我們的“花式籃球”取得了第一名。

“小小籃球，指尖飛舞......”每當聽到“花式籃球”的那首歌，我便不由自主地露出笑容。

我和誰的故事作文 篇15

有一天，麗麗在外面玩，忽然看見有一隻黑色的小鳥向她飛過來，

它在地上跳來跳去，好像它在尋找着什麼，麗麗心想：它是不是餓了呢？於是，麗麗趕快回家問媽媽要了一點米，跑出來把米放到小鳥跟前，自己躲到一邊去。小鳥四處張望，發現周圍沒有人了，纔開始啄米吃。麗麗乘小鳥不注意，張開雙手，小心翼翼地過去捉住小鳥，把它關到自己家的小籠子裏。

麗麗把小鳥當作成自己的好朋友，每天給它餵食、給它喝水還跟它玩耍，有空的時候還給小鳥講故事、唱歌……可是小鳥看上去似乎不開心，整天無精打采的。

過了幾天，麗麗下午放學後，正要跑去給小鳥餵食，發現一隻大鳥趴在籠子上，“喳喳喳”直叫，好像在對小鳥說着什麼，這時，小鳥也高興的扇着翅膀，麗麗想一定是它的媽媽來了，原來，小鳥是想媽媽了，怪不得它整天不高興呢。這時，媽媽叫麗麗回家吃飯，麗麗感覺很矛盾，一邊吃飯，一邊想着剛纔的一幕。“我該怎麼辦呢？如果放了小鳥我會很難過，捨不得讓小鳥離開我，如果我把它留下來，小鳥會很傷心，它也會很孤單。”想來想去，麗麗還是決定發了小鳥，讓它回到媽媽的懷抱，回到更廣闊的大自然。看着小鳥衝出籠子，麗麗露出了笑臉。

我和誰的故事作文 篇16

不能嚴格要求自己的言行，怎麼能成就大事？一個人想要成功，首先要學會自律。

戰國時期的`蘇秦是一位有名的政治家，但是他在年輕的時候學問並不多，到了好多地方都沒有人關注，即使有雄心壯志也得不到重用。於是他下定決心發憤圖強，努力讀書。由於他經常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候，就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒過來，振作精神繼續讀書。蘇秦就是我學習的榜樣。

這段時間由於疫情不能回到學校上課，只能在家裏上網課。剛開始，我自由散漫，以爲老師看不到我，就可以隨意玩耍，後來我意識到學習是爲自己學的，所以我每天都會利用課下時間寫字帖來練字，練到自己滿意爲止，但寫到本子上時字又亂了，我就決定一定要認真寫，後來我的字從龍飛鳳舞到有模有樣，我非常高興。還有背數學的所有公式，背誦英語單詞、句子等。這樣就算是對前面的自由散漫做出的補償了。後來，經過我的努力，我的作業幾乎每次都被老師評爲優秀作業，我非常高興，並決定以後也要一直堅持自律的好習慣。只有自律，才能成大事！

我和誰的故事作文 篇17

我與您共同攜手，在那條曾經的道路上，回憶着從前的點滴，還有那段師生情。

一陣長夏的暖風，知了的嘮叨鬧得太陽紅了臉，我們的考試的成績也惹得老師紅了臉，一張張滿是紅叉號的試卷被老師翻過，鴉雀無聲的教室，只聽見老師的唉聲陣陣。然而老師開口的一句話並不是訓斥與責備，而是給我們講述了馬雲的勵志故事。

馬雲，一張棱角分明消瘦奇特的臉龐，一派狂放不羈、特立獨行的做事風格，有多少人崇拜馬雲的能力與成就？而你們知道他成功的道路有多麼坎坷嗎？他連續兩次高考失利，但他憑藉不成功，誓不罷休的信念和堅持不解的精神最終取得了成功。一次成績的不好，其實並沒有什麼，重要的是你要滿懷信心的再一次嘗試。

王老師說的一席話令我感觸很深：成功道路上並不是風和日麗，而是困難重重，當我們經歷過風雨，必將見到彩虹。

王老師很平凡，很普通。正是這普普通通的教師培育出一代又一代的接班人。王老師就像一位引路人，在茫茫黑夜中給我指引前進的方向，真心感謝您在小學生活中對我的諄諄教誨。

我和誰的故事作文 篇18

我家有一隻小狗，它是前年寒假姑姑送我的生日禮物。我還給它取名叫“汪汪”。

它小巧玲瓏，一身潔白的毛髮，摸起來既柔軟又舒服，還有一雙特別有神的眼睛。

爸爸給汪汪買了個狗窩，是用木板做成的，窩內還有一些舊衣服，和放狗糧的碗，別提這窩有多舒服了。狗窩安置在我家的大門旁。

有一次，天氣非常炎熱，汪汪在吃狗糧，我和弟弟拿根骨頭扔過去，引起它的注意力，汪汪瞅瞅我倆，繼續吃它的狗糧，我和弟弟再次拿骨頭扔過去，可這次它生氣了，追着我倆跑個不停，我和弟弟跑到椅子上，汪汪還太矮，爬不上來，汪汪可聰明瞭，藉助家裏一大箱面巾紙，跳上來了，我們嚇得氣喘吁吁，還不小心撞碎了媽媽新買的花瓶，被媽媽打了一頓。

汪汪有時候很乖，週末，我想和汪汪去公園走走，買了一根繩子，套在它的脖子上，一路上，汪汪掙扎了好久，終於脫了出來。我向遠處扔了一根骨頭，它跑得很快，便坐在那裏舔骨頭，走着見到王阿姨，汪汪客氣地像是在說“你好”，被王阿姨稱讚。

汪汪在家淘氣極了。我在寫作業，而他總是在旁邊“汪汪”叫，我沒被打擾到，我作業寫完了，此時，汪汪睡着了。

這就是汪汪，一隻可愛又淘氣的小狗。

我和誰的故事作文 篇19

它是我家的小狗，它有一個軟軟的耳朵，一身又棕又白的毛，還有那一搖一擺的尾巴，我把他稱作“咖啡”，咖啡它來的第一天，就讓我越來越喜歡它了。

他非常調皮，它一進門就活蹦亂跳，到處亂跑，還興奮那搖搖尾巴，吐着舌頭直笑呢！

他居然玩不過癮，跑向媽媽辛辛苦苦培栽花院裏，咖啡它把幾株花弄彎了腰，還把其它株花弄得花瓣各亂，全都飄在地上。咖啡好像聽見動靜，一下子溜走了，我則傻傻地站在那裏，這時，媽媽走了過來，看見地上的一幅幅“畫”，氣的冒火三丈。直接拿起掃把向我打。我找呀找，終於在狗窩中看見了它。我生氣地盯着它看，它卻毫不在意的看着我。哎！

他不僅調皮，還很貪吃。我中午給他餵食的時候，我把狗沒想鬧，狗糧倒在碗裏，咖啡它就跑過來狼吞虎嚥地吃着狗糧，我怕他嘴太乾了，連忙給他倒水他一邊喝水，一邊搖着尾巴，美味的吃着食物，我就走了。他居然吃完後衝進廚房裏，我也跟着走進去。哈！原來他還想吃呀，我把他引回狗窩再去樓上拿狗糧，他終於吃飽了。

咖啡讓我的生活多姿多彩。

我和誰的故事作文 篇20

“叮叮叮……”早讀了，我們專心致志地讀書。“啪！”一個溼溼的東西扔到了我，我低頭一看，是一個溼紙球，同座正在用水弄溼衛生紙。

好啊！她竟然在早讀時用溼衛生紙扔人，看我不報告老師！我沒好氣地對她嚷：“你幹嗎用紙扔我？張芷萱同志！”

“我……我沒有！”她反駁道。“你還不承認？”我生氣地說。她一臉通紅，眼裏滿是生氣，大聲說：“我沒有用紙扔你！”

“張芷萱同學，請你不要再用‘炮彈’扔我了，行嗎？”我壓住怒火說。“我本來就沒有！”她說。“我是你同座，你不扔我扔誰？”我說。

“你別誣陷好人。”張芷萱說，“我只是在做保養！”“哪有做保養用衛生紙扔人的？能保養好嗎？”我又好氣又好笑。

“對……對不起。”組長說，“我收本時碰到了張芷萱的桌子，她的手一晃，纔不小心扔到你的……”組長不好意思地說。

“啊？什麼……”我一臉哭笑不得的表情，大夥你看看我，我看看你，一臉尷尬，最後又都大笑不已，等老師來才停。

看來，看事物不僅要看表面，還要知道內涵；如果只看表面，不瞭解事物本身，就會犯錯誤。這溼衛生紙的事給我的收穫可真不少啊！

我和誰的故事作文 篇21

每當我看到窗戶上的窗花時，我就想到了我親愛的奶奶。

過年時,我和奶奶在家裏很無聊，於是我就突發奇想說：“奶奶你要不教我剪窗花吧，我看家裏還有紅紙和剪刀呢！”奶奶欣然同意，於是我們就一起剪起了窗花。

一開始我不會剪，於是我就失去了剪窗花的興趣，奶奶看到後沒有責怪我而是耐心的告訴我剪窗花的過程。

通過奶奶的講解，我重振旗鼓！先把紅紙對摺三下。這時紅紙呈現出了一個三角形，然後我在三角形上畫出輪廓。然後用剪刀沿着輪廓剪掉多餘的部分，打開後果然就變成了一個漂亮的窗花，我開心極了，不一會兒，我又剪出了一個雪花。

我正想向奶奶炫耀，這是我發現奶奶竟然剪出了一條鯉魚和一個娃娃，奶奶邊剪邊哼着“撿個娃娃抱鯉魚……”。

不一會兒我們就剪出了好多窗花，有可愛的兔子、胖胖的小狗、甚至還有獨特的年獸呢！那一張張窗花活靈活現的，漂亮極了！

我們剪完後把漂亮的窗花貼在了窗戶上，爸爸回來後，他看到我們剪的窗花是讚不絕口，我跟奶奶心裏樂開了花。

如今奶奶年紀大了，剪不了窗花了，但是我永遠都忘不了，跟奶奶一起剪窗花的那個除夕夜！

我和誰的故事作文 篇22

在我的生活中有這麼一種樂器，它陪伴了我三年，我十分喜愛它，它就是我的琵琶，古老的樂器之王。

相見

每個人學習一種樂器，或許都有一種機會，而我也有，我第一次見到它是在照相館，那時我看到它，平地生出一股敬意，雖然那只是一個道具，卻讓我尊敬不已，於是我決定，我也要掌握這門樂器。

相處

經過媽媽的努力，我終於見到了我的老師，老師說我適合學琵琶，也適合學古箏，但我明知道琵琶有難度，我還要學，媽媽說：“你學就堅持下來，一定不要半途而廢。”我毅然的點了點頭，媽媽欣慰的說：”女兒長大了，會自己選擇了。”我也爲我的變化感到驕傲。

相隨

一眨眼間三年已經過去了，我也按當初說的堅持了下來，沒有半途而廢，現在已經能彈出來很多拿的上臺面的曲子，如《陽春白雪》《倒垂簾》《瀏陽河》《採蘑菇的小姑娘》等等……我現在雖然才6級，但琵琶已經成爲了我生活中的一部分。

這是我學琵琶的路途，雖然遙遠，但也有風景，有樂趣，有坎坷，也有歡樂，還要抓住每一次鍛鍊的機會，不管將來的路有多難走，我都要堅持下去。

我和誰的故事作文 篇23

每個人都有自己最喜愛的東西，我最喜愛的是一隻可愛的小狗，它的名字叫“多多”。

這隻狗是去年一位叔叔送來的。它長着一雙好奇的眼睛，神情專注，炯炯有神。一個鋒利的爪子，不用多長時間，就可以挖一個很大的坑。一張半圓形的大嘴巴，像報警器一樣，有時叫個不停。它全身是黑白相間的，毛軟軟的，真可愛。

每當我放學回家，多多就在家門口等着我家吃飯。當我到家門口時，它就很興奮地搖着尾巴，好像歡迎我的意思，頭高高仰起，漆黑的大眼睛像燈泡一樣放出渴望的光芒。

它有時很貪吃。早上我倒了一大盤狗糧給它吃，多多很快就把狗糧吃完了，它坐在地上，總是瞪着我手上那包狗糧，我看着它特別餓，再倒一盤給它吃，這下，它慢慢地吃，看它的樣子很高興，跑到草叢裏去玩了。

它有時也很盡職，我有一次看到壞人走到家門口，多多就汪汪汪地叫起來，那個壞人看到多多，嚇得抱頭鼠竄，連忙往回去。我們看到了多多這種表現，鼓勵了它，它就很得意。

這就是我最喜歡的一隻小狗，它是一隻貪吃又盡職的小狗，它帶給我無限樂趣。

我和誰的故事作文 篇24

一個小小的籃球，一身黃色的橡膠，與我度過一個金色的童年。

在涼風習習的秋天，我剛剛入學，對籃球感到陌生，漸漸地，籃球與我形影不離。聽說實驗小學的特色就是旋籃球，我非常興奮，天天練球，可是小小的籃球就是不聽我的話，在我手中連開始的預備動作都做不好，看着高年級的學生用籃球在手中旋得很好，有許多花樣，我做夢想旋球。光陰似箭，日月如梭，就這樣，轉眼間過去了一個春夏秋冬。

二年級，我掌握了旋球的技巧，熟練了旋球的方式，學習了好玩的花樣，每天都在樓下和同學們比賽旋球，可我發現一個問題：我是用左手旋的。知道了這個問題後，我心裏很不是滋味。

三年級，雖然會旋球的我，可是參加比賽總是輪不到我，因爲我是左手旋球，此時，我默默地下了一個決心：我一定要會旋球！

現在的我，由於每天的刻苦訓練，我終於能把籃球在手中停留五、六秒鐘了，我把成績展現給爸爸、媽媽看，他們一個勁地誇我厲害，我心裏比吃了蜜還甜，那句話此時應驗了我的成就：堅持就是勝利！

小小的籃球與我經歷了地無數個美麗的事，我愛籃球！

我和誰的故事作文 篇25

我的媽媽個子蠻高，她的眼睛大大的，炯炯有神，有時還戴着一副眼鏡，看上去很斯文、秀氣。但她不戴眼鏡的時候，纔是我最喜歡的模樣。

我的媽媽很溫柔，說話總是細聲細氣的，生怕嚇壞了別人似的。媽媽很愛我，當我生病時，她會耐心地哄我吃藥；當我取得成績時，她會和我一起分享喜悅；當我有時做錯事的時候，她會給我講一些我似懂非懂道理；當我在學習上有困難時，她就細心地爲我講解。

媽媽爲我做過很多事情，有一件事情，令我非常難忘：有一天放學，天空下起了雨，雨越下越大。我沒有帶雨具，被困在了校門口，急得團團轉，心想：我該怎麼回家呢？就在我不知所措的時候，一個熟悉的身影撐着一把雨傘向我走來，我定睛一看：是媽媽！媽媽因爲跑得急，褲子鞋子全溼了，我趕快跑到媽媽的傘下，媽媽怕我的衣服和書包被淋溼，她把傘遞給了我。而她自己卻被雨淋了，她脫下一件外套擋雨。回到家裏，我看見媽媽冷得發抖，我的心裏很不安。

媽媽的愛真是無價之寶，以後我要多關心、愛護媽媽，理解媽媽。

我和誰的故事作文 篇26

在我的印象裏，足球就是圓形的球，好幾十個人在搶着踢那圓滾滾的球。

每當上體意課時，我總會看見好幾個男生都在追着那個球。時而讓它飛起來，時而讓它前進。時而讓它後退。只要球一進球門，他們就會跳起來歡呼雀躍。

一次哥哥在看球賽，伴隨着歡呼聲，我來到了客廳，一看見哥哥在看球賽，我就立刻向哥哥說：“我要看《喜羊羊與灰太狼》。”然後，哥哥說：“那有什麼好看的，都沒有球賽激烈!”於是我很無耐。過了一會兒，我對哥哥說：“你把遙拉給我!”哥哥不讓，把道控器舉得老高，我怎麼抓也抓不到!我就抓住哥哥的衣服，大叫着：“快點給我!給我!”但是哥哥他哪裏聽的進去，我的一點話，正目不轉睛地盯着 電視滾來滾去的圓球。氣得我大叫起來：“足球有什麼好看的，它能有動畫片那樣好看嗎?”

後來，學校開設了足球課，體育老師給我們講了足球的來歷、比賽的規則，教我們踢足球的方法。讓我們認識了足球,讓我們女生也學會了踢足球。

就這樣我們班在足球比賽上打贏了許多班級。

我和誰的故事作文 篇27

我的書桌上有一個水杯，每一次看到那個水杯，我就會想起我的外婆。

我的外婆長得不高也不矮，頭髮非常短，愛穿一件紅色的衣服。

有一次外婆和我去看電影，電影還沒開始時，工作人員給我們發了3D眼鏡。外婆疑惑地說：“我視力這麼好，不用戴眼鏡。”說完外婆看向了我，很奇怪的問：“你帶着墨鏡怎麼看電影？”我聽了哈哈大笑，跟她說爲什麼要帶這個眼鏡，外婆恍然大悟說：“現在的科技真發達呀！”看完電影之後，外婆說：“剛剛那個大老虎好像跑到我的身上，太嚇人了！”

放暑假的時候我和外婆去鄉下老家玩，結果下午我出去玩的時候，被村裏的大白鵝和大黃狗追，外婆看見一把拿起旁邊的棍子，追着大黃狗滿村跑，大黃狗都被嚇得汪汪叫。那隻大白鵝，也被外婆一把抓起來扔進池塘裏了。我頓時覺得外婆像電視《復仇者聯盟》裏的女超人。這時外婆走過來說：“狗和鵝有什麼好怕的，下次再遇到，不要怕，要不然它們就欺負你，要狠狠的把它們打一頓。”外婆的這句話我一直都記在心中，從那以後我再也不怕那些看上去很兇的狗或者鵝了。

我愛我的外婆，馬上就要到中秋節了，我一定要去看望她，送給她好多好吃的月餅。

我和誰的故事作文 篇28

漢字，是我國五千年的文化瑰寶。甲骨文、金文、小篆、隸書和楷書這五種代表字體中，無一是不美的。我就和漢字發生過一件趣事。

記得在六歲時，和老媽出去玩，看到兩個工人在掛橫幅。他們拉開橫幅，又剪了一段線捆住了兩端。

我看了，想：我讀一下這條橫幅，向路人炫耀炫耀我的才華！於是，我大聲讀道：“蟲（獨）生子女光榮。”老媽聽了，“噗呲”一聲笑了出來，旁邊的路人聽了，也哈哈大笑。我一下子不知所措：我讀錯了嗎？別人爲什麼笑我呢？

老媽指着橫幅，對我說：“這個字讀‘du’，是單單一個的意思。再說了，蟲生的孩子，會光榮嗎？”我聽了，感覺臉一陣熱，便想：讀錯字音太不好意思了。

又一次，老媽讓我讀詞語，讀到“獨立”一詞時，我立刻想起這個字讀“du”，便毫不遲疑地讀了出來，快速又準確。老媽很欣慰，因爲她教了一遍，我就會了。

漢字讀音各不相同，讀錯字音，就要鬧笑話。“獨”跟“蟲”的寫法相近，但讀音不同，意義也不同，漢字中這樣的現象不少，但必須要讀正確。如今我認識了不少字，但是時常想小時候這樁讀錯字音的趣事，切記：千萬不要讀錯字音哦！

我和誰的故事作文 篇29

每當我看見杏子，我就會想起奶奶。

小時候家裏根本沒什麼水果，家裏人也不願意買，所以我總是纏着奶奶種一棵杏樹。

有一天，奶奶叫我出來，我走出門驚奇地看見奶奶正拎着一棵小樹苗，奶奶放下樹對我說：“你傻站在那兒幹什麼？你不是總纏着我種一棵杏樹？”奶奶把小樹苗種在門前的花園裏。之後我才知道，這棵樹苗是奶奶借來的。

不久後，這顆樹苗就長出了嫩綠的葉子，這是奶奶一直澆水的結果，之後便開發結果了。

這時，奶奶抱着我，讓我數樹上的杏子。123……數着數着，我就數糊塗啦！奶奶笑了，不知道笑我傻，還是笑杏子多。

一天，從院子裏傳來哭聲，原來是隔壁家的小淘淘嘴饞爬到樹上摘杏，不小心從樹上摔了下來，我沒好氣的說：“看我奶奶怎麼收拾你們。”等我奶奶看見了，跟小淘淘一起來的小朋友正想走，我奶奶說：“先別走。”奶奶走進屋裏拿了一根長竹竿，把樹上的杏打下來，我趕緊把杏撿起來，不一會兒就撿了一口袋兒。奶奶叫我把杏分給大家，我們大家一起吃的可香甜啦。奶奶說：“有好東西不能獨吞，要學會分享。”

自從這件事過後，我真敬佩奶奶的這種樂於分享的精神！