站在路邊鼓掌的人高考作文（通用20篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的站在路邊鼓掌的人高考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
站在路邊鼓掌的人高考作文 篇1
在我的記憶中，最早坐在路邊爲他人鼓掌是中學時代的學校運動會。同學參加比賽，不管他名次排列如何，都願意爲他鼓掌，在烈日下給他加油。這是一份真摯的同學情誼，也是自己的一種生活激情，更是將自己無法實現的願望寄託在同學的努力上。爲成功鼓掌，也爲失敗鼓掌。我們鼓勵的不是一種驕人的業績，儘管業績很重要，我們鼓勵的是一種勇氣，爲拼搏精神加油！
後來老師教育我們，領導講話要鼓掌。我以爲領導講一句我就要鼓掌，結果成了搗亂。我很冤枉，我不是有意搗亂，是真的不明白領導講了什麼話之後要鼓掌，再說也聽不清領導講什麼話。那時我非常佩服同學們的水平，知道領導在講了什麼之後可以開始鼓掌。也是老天可憐，在自己笨得實在開不了竅的時候居然也學乖了，將注意力轉移到同學身上，別人鼓了我再掌，這樣就不用關心領導講什麼話，聽到掌聲跟着拍就行，不會犯錯。再後來，又鬼使神差跟着壞同學不學好，在別人鼓掌的時候自己拍屁股，還一邊吃吃笑。有同學跟老師打小報告，被老師批評。雖然當面表示不再拍屁股，但每逢要鼓掌的時候，只要老師不注意，舊病復發，又將屁股拍得啪啪響。
進入社會，才發現，鼓掌是一種地位和身份，不是所有的事情你都有資格鼓掌。坐在路邊鼓掌只是一個起步，你的鼓掌境界要從路邊鼓進會堂，從臺下鼓到臺上，鼓掌的意義非常深厚遠大。鼓掌有這樣的發展機遇，你再拍屁股是對自己的虐待。比如政府有什麼彙報表演、茶話會之類，你沒有一點身份，你想爲演員們的勞動鼓掌，連門都沒有；再比如，有大領導主持或作報告的會議，你想親臨現場鼓掌，被趕出去算是輕了，搞不好拘留你幾天也是小菜一碟。領導在臺上也鼓掌，那種鼓掌的派頭，居高臨下，目空一切，感染力非同一般，恨不得自己明日就能站上去。而他們的成就，就是從路邊鼓掌開始的。鼓掌技巧嫺熟了，遠比高考有前途。爲了實現這個願望，拍手鼓掌成了最低等的形式，寫文章爲領導鼓掌喝彩，那纔是上上之鼓掌。
明白了鼓掌的意義，自然視鼓掌爲瑰寶，傾心傾力，同時又不再拿鼓掌當一回事，人格出現分裂，很多時候表現得如同某一種寵物。不過有時候行走在太陽底下，寵物的特徵暫時霧化，又有了最原始的鼓掌，比如有平民樂意助人，也會禁不住感動，由衷鼓掌。這時的鼓掌又站回了路邊，找回了人的感覺。
站在路邊鼓掌的人高考作文 篇2
那麼一個女孩，她不漂亮，沒有什麼特長，學習成績也一般，她喜歡默默爲他人鼓掌。
紅花總要綠葉相伴的，世界上有很多閃着耀眼光芒的人，而更多的，則是其他的人站在路邊爲他們鼓掌，就比如我。江南煙青色的天幕飛過一排大雁，它們之中，一定也有像我一樣的雁吧。我垂下眼簾，看着手邊寫到一半的作業，片刻後定了定神，重新拿起筆，繼續剛纔的未完成的作業。
班會課上裏要選班幹部，我沒有什麼特長，學習也一般。能當上班幹部對於我來說，簡直就是望塵莫及。我安安靜靜地坐在座位上，看着同學們一個個上臺爭取班幹部，我心亂如麻。到了競選衛生委員的時候，同桌突然用胳膊肘捅捅我，用他那大嗓門說：“我看你挺適合的，去試試吧！”邊上的同學也紛紛附和着，我的臉一下子就紅了，“你說什麼呀，我不行的……”我的聲音極小，猶如蚊子的低鳴。結果鬼使神差，我還是被同桌推上了講臺。我尷尬地站着，手指攥緊了衣角，怯弱地開口，“那個……大家好，我今天競選衛生委員，希望大家支持……我的發言完了，謝謝。”說完飛一般地回到了座位上，低着頭不說話。同學們鬨笑，但還是鼓起了掌，我的頭埋得更低了，臉漲得通紅，不敢說話。
這只是競選過程中一個小插曲，同學們依舊像沒發生過一樣有條不紊地上臺演講。宣佈結果的時候，老師平穩的不帶波瀾的聲音響起：“……衛生委員，聞娜。”不是我。我習慣性地低下頭，攥緊手指，心裏有小小的悵然若失。同學們都爲新的班幹部鼓掌，我不是滋味地拍着手，五味雜陳。
這個動作，我從幼兒班起就一直做到現在，彷彿一副鐵的枷鎖，牢牢地套住我的身軀。就像是一隻被禁錮的麻雀，在別人光鮮亮麗的美麗翅膀下，只能醜陋而孱弱地發出微弱細小的叫聲。
但又或許我此生註定不能綻放耀眼的光芒，到那時，我願斂去我身後的翅膀，站在他們耀眼光芒的身後，默默地付出，默默地奉獻，默默地微笑，默默地鼓掌。
站在路邊鼓掌的人高考作文 篇3
我不止一次地數落我自己：“怎麼你的體育就這麼差？”
每次站在起跑線上的時候，都會有一種很不自然的感覺，一種莫名的恐慌就閃電般迅速地佈滿了全身。但是，根本就是沒有人會注意到我的，我的800米比別人整整慢了一圈半；也就是說，當別人都跑完的時候，我還在痛苦之中掙扎着，然後聽着老師拖長了的聲音：“菀——栩——，快點不行嗎？”然後我就象徵性地加快了一點步子，等到老師不關注我了，又重新變成那種搖頭擺腦的磨蹭——我承認，我確實跑不動，能夠跑完全程已經是榮幸。每每能夠意識清醒着到達終點，我都會不顧形象的趴在操場上，時間就在這呼吸之間快速的溜走。
正是這個原因，讓我在運動會上根本發揮不了任何作用，我就像一個後勤隊員一樣幫忙處理各種事情。 每當他們在跑道上飛馳的時候，我總是會放下手中的各種東西，興奮地擠在看臺的最前面，手舞足蹈的揮舞着成堆的辛辛苦苦疊好的外套，大聲呼喊着他們的名字，超高的分貝直接壓倒了身邊小聲鼓勵的淑女們，她們一臉嫌惡的看着我，好像在看着一個怪物一樣，但是我全然不覺。我總是喊得滿頭大汗，好像比賽場上的那些人還要緊張。當他們站在寓意成功的領獎臺的時候，我也會不顧旁人的熱烈的鼓掌，就好像我是冠軍一樣。看到他們笑容滿面的接過他們的衣服，我的心裏也會不自覺的高興起來。
但是在我跑步的時候，我卻覺得心裏空落落的，看臺上我找不到一個人注意到我——我只是一個湊數的人罷了。我在努力奔跑的時候瞥過看臺，他們只是冷漠的看着而已，最終我看到了一成不變的結果——最後一名，進不了決賽。我心灰意冷的回到了看臺上，順手抓起被他們胡亂放在座位上的外套，靜靜的穿上。我並不覺得人心慘淡，因爲一個失敗者是沒有人會憐憫的。
但是我，很孤獨。
就像在平時的800一樣，沒有一個人會在旁邊爲我加油助威、爲我熱烈鼓掌，讓我能夠有勇氣熬過這個難關；另一個班和我情況差不多的女生，卻有那麼多的人陪着她一起跑。而我卻像一個在蕭瑟的秋風中顫顫巍巍的流浪者，凌亂的髮絲中露出悲愴的目光。這種感受，又有多少人能夠真正地領會？
沒錯，我不是一個英雄，我只是一個站在路邊鼓掌的人，爲我的同伴、我的朋友、我的家人、乃至所有需要鼓勵的人而鼓掌。但是又有誰會注意到在路邊鼓掌的平凡人呢？一個平凡人，也依然需要更多的人來鼓勵。
站在路邊鼓掌的人高考作文 篇4
當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。
——題記
這世界從不缺精英，需要的是用努力鑄就不平凡的人生的平凡人。
就像繁花盛開的季節裏從不缺少鮮花，浩渺銀河裏從不缺少行星，調色盤裏從不缺少色彩。
往往綠葉也會奪人耳目，帶着拖尾的彗星更以那一瞬的墜落驚豔世人，黑白交織的粗獷線條看似簡單卻同樣能喚醒心靈。
“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默現身的陰影裏做葉的事業吧。”泰戈爾如是說。
不是所有人都能光鮮亮麗、功成名就，也不是所有平凡都註定平庸。這世上的責任有許多，有些人在用智慧創造成就，有些人在用勞動創造價值。沒有坐在路邊鼓掌的人，便也不會有走在灑滿鮮花的路上的英雄，兩者的人生一樣精彩，也一樣值得被尊重。
凌晨五點的城市，一個個橙色的身影掃開了紛雜，在車水馬龍的繁華前藏起了蕭瑟。清晨路邊穿着樸素的小販或許不會被人記住，但遞過一杯熱豆漿時那燦爛而樸實的微笑足以溫暖寒冬。氣喘吁吁的外賣小哥拎着揹包走進公司，小心翼翼的在羣英薈萃的會議室門口放下餐盒。傍晚的咖啡廳裏開足了暖氣，年輕的店員倚在櫃檯邊等待一個個身着正裝的身影同往日一樣取走打包的咖啡……
生活中有太多的“小人物”，總是在不經意間用那份熱情與努力溫暖着我們的心。
他們很平凡，收入不高卻活的有滋有味，渺小到像一粒微塵卻從不頹廢墮落。他們平凡也不平凡，他們用自己的雙手創造價值，在不覺間成爲了無數人生命中的一道風景，是社會發展與進步不可或缺的參與者。
平凡人的世界裏，沒有驚心動魄，沒有萬丈光芒，但從不平淡無奇。
既然做不了英雄，那就做坐在路邊鼓掌的人。不必去仰慕他人的光，不要躲在角落裏自怨自艾，相信努力就會有收穫，即使做不了月亮，也要極盡全力點亮自己的光，再平凡，再渺小的星星也能構成萬丈星河。
站在路邊鼓掌的人高考作文 篇5
這一段出自臺灣女作家劉繼榮和她女兒的對話，想必很多人都知道。在我看來，我們沒有必要去爭奪那本來就寥寥無幾的英雄寶座。做一個普通人，有何不可呢？要知道，平凡一詞，並不代表一個人碌碌無爲。
劉繼榮的女兒是什麼樣子的呢？一個成績不好也不壞的學生。她是一個在“別人家的孩子”爭搶着說未來的宏大目標時，默默地幫忙收拾的小女孩；在衆多孩子都疲倦時，可以用剪紙、講故事等方式，讓氣氛變得愉快的小女孩；在大人們對兩個爭吵的孩子都一籌莫展的時候，用“拋硬幣”的簡單方式輕鬆化解矛盾的小女孩。她不是人羣中最閃耀的那一個，但她是人羣中最溫暖的那一個。
不可否認，歷朝歷代世界各地，英雄們總是獨領風騷的。他們是時代的領跑者，是無數巨大變革的推動者。可試想，如果沒有老百姓的支持，毛澤東是否能改天換地？如果沒有廣大羣衆的力量，俄國十月革命是否能成功？所以說，英雄固然重要，平凡的普通人更是必不可少的。
生命本沒有意義，你能給它什麼意義，它就有什麼意義。與其終日冥想人生有何意義，不如行動起來，做點有意義的事情。正如胡適先生所說：現在許多人在年少時都曾立志要成爲什麼樣的人，然而，成年後則被捲入現實的漩渦中，究其一生而碌碌無爲。這樣的人，甚至算不上在路邊爲英雄鼓掌的人。他們甚至不知道英雄在何方。
坐在路邊鼓掌，不代表甘於平凡。很可能，只是因爲穩定、安寧對於某些人來說，是十分重要的事情。所謂人各有志，不可強求。我很喜歡的一個作家大冰就是如此。他長年漂泊在不同的地方，做着不同的職業，爲不同的人鼓掌。
也許會有人覺得這是流浪，可他也讓我們知道：按照自己喜歡的方式活着，即使生活並不閃亮，也一樣可以很溫暖。其實劉繼榮在後面有這麼一份感慨：如果健康，如果快樂，我們又何妨做一個善良的普通人。如果有着自己的小幸福，被人愛着，也愛着人，不也挺好的嗎？
我們一直爲他人鼓掌，這樣好嗎？答案千變萬化，我的回答是：挺好的。
站在路邊鼓掌的人高考作文 篇6
人生如沒有坎坷又怎叫人生。但真真正正能堅持初心的人又能有多少？
“窮且益堅，不墜青雲之志”這句千古名句出自王勃的《滕王閣序》。遙想王勃當年：懷才不遇，壯志難酬卻還是能堅持自己的信念。追尋自己的理想在艱難困境中也不消沉放棄。我們遇到學習的困難又有什麼資格放棄自己。
居里夫人在不被世人認同的情況下，歷經四年的時間，承受了巨大的輻射和壓力，仍堅持自己的實驗。最終發現鐳，成爲世界歷史上第一個獲得兩次諾貝爾獎的女性。在這四年時間裏，她所受到的苦楚是常人無法想象的。但她卻在巴黎大學不肯提供實驗室，實驗人員和研究物品的情況下堅持下來了。這可能就是所謂的：“窮且益堅，不墜青雲之志”吧。
一歲半的時候海倫凱勒因爲一場大病而從此成爲了聾啞人。當她卻從未放棄過自己。通過自己的不斷努力考上了哈佛，完成了一系列著作，還成爲了一名慈善家。而比她幸福的多的我們，又有什麼資格不努力呢？
越王勾踐回國後，爲了不忘自己在吳國所受的恥辱。爲了告誡自己要復仇雪恨，他每天睡在堅硬的木柴上，還在門上吊一顆苦膽，臥薪嚐膽。經過十年的艱苦奮鬥，越國終於變成了強國，一洗前恥。
這些名人，都是因爲他們的窮且益堅而流芳百世，贏得了世人的欽佩和掌聲。但誰又說自己沒有可能成爲這樣的人呢？
困難無處不在，但聰明的人會把它當做是一種機遇，而愚蠢的人則認爲它是絆腳石。
面對困難的最好方式不是去躲避它，不是讓自己爲之墮落。而是堅持不懈，去克服去戰勝它。
記住，沒有什麼能夠打敗你，除非你自己認輸。窮且益堅，纔是最好的選擇。人生如沒有坎坷又怎叫人生。但真真正正能堅持初心的人又能有多少？
“窮且益堅，不墜青雲之志”這句千古名句出自王勃的《滕王閣序》。遙想王勃當年：懷才不遇，壯志難酬卻還是能堅持自己的信念。追尋自己的理想在艱難困境中也不消沉放棄。我們遇到學習的困難又有什麼資格放棄自己。
站在路邊鼓掌的人高考作文 篇7
風無償助力，鷹得以搏擊長空；土慷慨匯實，花得以紛繁絕豔；星默然成伍，銀河得以廣邈非常……這世上總有這那麼兩種角色：一方是聚光燈與榮譽追隨的領跑者，一方是倨於靜隅無謂名姓而給予助力的鼓掌的路人。歷史總是將心偏予光芒獨立之人，而我更願爲那卑渺角落裏的慷慨發出敬仰的聲音，即使他們如微塵，淡泊而無聞。
這個世界時常顯得過於忙碌，利益的爭奪早已讓古者恬然處世默然奉獻之言束之高閣。身邊不缺勇於追求注目成功之人，看那選秀無休止海選中浮起的慾望與期待，看那層出不窮爭先恐後在書架上佔去一席之位的青春言情與致富“祕籍”。不錯，他們不失爲社會前行的推力，正如古代西方有言：“人無慾望便死亡”，可這些追逐時常太過聒噪與不安。
於是我更願意成爲那卑渺路旁鼓掌喝彩的無聲一員，正因他更淡然，於是便更無私與自由。著名影星金·凱瑞的影片《一個頭兩個大》中有這樣一個感人片段，在影片結束時所有羣衆演員的樣貌與姓名皆一一得到展列，在惜時如金的好萊塢大片中整整佔去了五分多鐘的舞臺。這便是對那些卑微而慷慨的尊敬與珍視吧！在主角無上光芒奪人心魄時，他們扮演的小人物在鏡頭吝嗇的角落裏作着錦上添花卻是至關重要的添補，他們中有活潑的孩子，有美麗的少女，亦有白髮如雪的老者，他們只是路人，而那份慷慨與無私的美麗卻足以鑲於奧斯卡金盃之巔。
在卑渺角落中奉獻掌聲與慷慨亦是歷史前行不可忽視的一種助力。人生在世，有那些少數人可採擷的光芒，亦有多少人平凡而實在的付出。正如英倫博物館曾特意留出一方黃金地段予以英國市民展示其家族的歷史與個人的生活，這何嘗不是一份予以卑微慷慨的身份證明。那些爲倫敦前行奉獻的掌聲，那些爲世界奉獻慷慨品質的“路邊人”，何嘗不是值得世界重視和敬仰的主角？
於是朋友，我豔羨英雄的奮鬥史與無上光榮，我亦肯定那些追求卓越的希望。但我更願執守己身純粹的悲喜和品質，在一方卑微無常的位置，爲世界和他人，慷慨地鼓掌。
站在路邊鼓掌的人高考作文 篇8
英雄——讓人崇拜、令人敬佩。成爲英雄，又是多少人兒時的夢想。但不是每個夢想都可以實現，從容自豪地做一個平凡的人，也不失爲一個很好的選擇。
有這樣一個故事，故事的主人公是一個12歲的女孩子，她有一個很特別的雅號“23號”。原來，她的成績總是在班裏排第23名，久而久之，就有了“23號”之稱。在一次家庭聚會時，大人們趁着酒興，要孩子們說說自己的理想。鋼琴家、明星、政界要人，孩子們毫不掩飾自己，連一個4歲的小女孩都說自己將來要做一名央視主持人，還贏得了一片讚歎。最後只剩12歲的女孩還未做聲，她在大人的催促下，認真地說：“我的第一志願是做一名幼兒教師，第二個志願就是當一位好媽媽。”話一出口，讓她的父母神情極爲尷尬。爲了改變她的學習狀況，父母也給她上過許多輔導班，但成績始終在23名停滯不前。一次考試後老師打來電話說，孩子的成績還是中等——23名，但是卷子後面有一道附加題，你最欣賞班裏的哪位同學？同學們的答案都是這個“23號”。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。原來，雖然女孩子成績一般，可爲人實在很優秀！媽媽地對女兒說，你快要成爲英雄了。女兒卻說，老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說：“媽媽，我不想成爲英雄，我想成爲坐在路邊鼓掌的人”。
生活中，有多少人爲了夢想而奔波忙碌，又有多少人爲失敗而萬分奧惱。不可能每個人都能成爲科學家、藝術家、名人政客……做一個平凡的人又何妨？平凡人把每一件平凡的事做好，那就是不平凡。健康、快樂、陽光、向上，做一個熱愛生活的平凡人，何樂而不爲呢？
如果成爲不了英雄，那就坐在路邊爲英雄鼓掌吧！
站在路邊鼓掌的人高考作文 篇9
今年已入了三月了。天氣依舊寒冷無比，凜冽的風叫囂着，狂呼着撲面而來，寒意浸到骨髓裏去了。柳樹耷拉着蔫黃的枝條，大地仍是一片死氣沉沉。
等待公交車時，我才發現花壇裏的迎春花已綻開了蓓蕾，開出了那小小的花朵。像一顆顆星星從夜空墜落，鵝黃的花朵稀稀疏疏的灑遍了剛剛抽出嫩綠的枝條。
在這充滿寒意一片乾枯焦黃的早春裏，難得有這一片生機勃勃，給人溫暖的景象。但身邊的路人卻都不以爲然，只顧拉緊衣領，急匆匆的趕路。
在一個等紅綠燈的十字路口，我看見了一個橙色的背影。他滿臉皺紋，歲月給他留下了太多的痕跡，兩邊的鬢角已開始泛成灰白。明明是如此寒冷的天氣，這個男人的額頭上卻密密麻麻的鋪滿了一層豆大的汗珠，他來不及擦拭，只顧揮舞着那巨大的掃帚。沒有任何人在意他，有些誇張的人甚至捏着鼻子“匆匆而逃”反倒一旁商業樓上的大屏幕上，那些光鮮亮麗的明星，吸引了一些人駐足觀看，併爲其喝彩叫好。
那位清潔工就如花壇中的迎春花一樣，沒有絢麗碩大的花朵引蝶駐足，沒有濃烈撲鼻的香氣引蜂逗留。花開的那麼含蓄，那麼嬌小。不願以張揚的姿態面向世人，只願隱藏在偌大的綠葉下，默默地吐露自己的喜怒哀樂，如此便足以了。
在這寒冷的初春裏，是小小迎春的不懼寒冷，不在意是否有人駐足讚賞的平和心境。才爲我們快節奏的生活中增添了一絲情趣，讓我們在這尚未萬物復甦，欣欣向榮的大地中，感受到一絲春的氣息。是清潔工們的不怕苦不怕累，才創造了城市裏的清潔環境。很多時候，是我們在這喧鬧浮囂的都市中生活久了，總是心安理得的享受着種種便利。總認爲這是理所應當，卻忘記了沉澱下來，去體會奉獻者的艱辛和不易。
是當英雄還是當路人好？每個人都想成爲英雄，可英雄若沒有了普通人的襯映，英雄還有何意義？我願像迎春花一樣，讓自己沉澱下來，用平和的心境做一個“坐在路邊鼓掌的人”。
站在路邊鼓掌的人高考作文 篇10
最近學習了一篇文章——《滕王閣序》，其中有一句話是這樣寫的“窮且益堅，不墜青雲之志”，這裏面不僅抒發了作者王勃自己認爲處境越窘迫，意志應當越堅定的感情，更是認爲後世人們應當樂觀看待困境的建議。
最近網上有一個小女孩——李欣蕊，年僅4歲的她，患有腎病綜合徵，承受着成年人都無法接受的病痛折磨。每天都在與病痛作鬥爭，當有人問起她的病情時，她總會笑着回答說“這麼小一孩子，得這種病，難受死了”，每天與中藥相伴，無論多苦的藥，她都不會抱怨一聲，想都不想就會喝下去，當父母爲他的病情感到難過的時候她會用自己全身的幽默細胞去安慰父母，不管多麼難過的一件事，她都會微笑對待，堅信沒有她挺不過去。
一個四歲的孩子，這個年級理應當坐在明堂的幼兒園裏，與朋友們無憂無慮的交談着，而不是每天努力的讓身邊每一個愛她的不難過，可是就是這樣一個四歲的孩子她的特別的懂事、特別的樂觀，讓自己的每一天都過得快快樂樂，有人說李欣蕊年級小，不懂生生死死，與其說不懂，不如說是經歷過苦難以後更加珍惜與她所愛的人和愛她的人在一起的每一天。
李欣蕊在困境中意志更加堅強，對待生活也是更加的樂觀，正是她這樣的一種樂觀，生活沒有辜負她，一樣的給予她最好的樂觀。
作爲一名年長她許多的我，不得不欽佩她。面對困境時，許多人他可能不會有如此堅強的意志，按照現在的社會事態他會隨波逐流換，腦子裏並不思考對錯，也不考慮自己究竟應該堅持什麼，或者說想得到什麼。換一個說法如果給一個人如此痛苦的'病痛我相信他選擇死亡的可能性並不小。
現在社會上各行各業的壓力並不小，學生也不例外，應爲不能輸在起跑線上，但是也正是因爲這些社會的壓力，讓他們對生活感到迷茫，不何去何從，時間久了也就有了抑鬱症。有些人可以走出自己的陰影，而有些人卻只能死在自己的陰影下。這就人與人之間的差別，有的人敢於與困境作鬥爭、永不言敗，而有的人卻會因一時的壓力而打到，這就是區別，這就是適者生存的原則！
這就是她們“成功”的祕訣，而今天的我們應該爲這樣的她們鼓掌，爲“窮且益堅”的人鼓掌！
站在路邊鼓掌的人高考作文 篇11
零落生息瑩瑩如晨露般的人生到哪去尋得一樹花枝，來安放自己的位置，在英雄經過時毫不吝惜自己充滿敬意的掌聲，伴隨着成熟果子歡快墜地的聲音而熱情響起。
並不是每一個人都能成爲英雄，我們或許只是平凡的大多數。在英雄路過時，我們不能僅僅用帶着羨慕的眼光打量，更應適時地響起掌聲，是讚揚，是祝福。
我並不是一個結果論者，但是那些動容的瞬間，讓我停不下思想的步伐。林則徐虎門銷煙的那次連綿的陰雨，彷彿大海也被打溼了。但我想說的是，那些無法參與相關銷煙活動的平民的掌聲，是林則徐最大的榮譽。即使是一路北貶，我想相伴他的定是一路掌聲。
那些爲英雄鼓掌的人並非魯迅筆下的看客。他們的掌聲使生命的金樹常青。
在英雄們看來，掌聲很重要。
苦難也需要掌聲，正如上帝需要被人們信仰。多少英雄被歷史埋沒就是因爲缺少他們應得的評價。畢竟，花應羞上老人頭的那份豁達曠世，與歷史的鼓掌聲無關。
我相信，生命對於真善美的每一信仰，不會被永遠埋沒，如教堂的明燭般照徹所有陷入陰霾的人生。
曾經看過一個紅學大師周汝昌的採訪。這位久經滄桑的老人最大的心願就是紅學研究會能給他配一個祕書，以幫助雙目幾乎失明的他整理文獻。在那麼多年鄙夷、冷漠、忽視的目光中，周老先生這樣的人，真的需要點掌聲。
這些掌聲，不僅是對英雄的敬意，更是對自己的激勵。
在沉重如西西弗斯推動的巨石般的壓力下，這點掌聲如同荒漠裏的甘泉，給乾澀灰白的生活以春水過澗般的歡快。
我相信，這由自己鼓出的掌聲如一縷來自時間深處的光，以其特有的翠綠的汁液點染我的生命的葉脈。在未來相當長的時間內伴隨我行詠道路，如四季歌詠悠長不息。
此刻，我頓悟，那些爲英雄鼓掌的人也是英雄。這掌聲如同仙人掌對甘泉的酬謝，新芽對早春的問候。
在這掌聲中，我彷彿聽到人類靈魂拔節生長的聲音，聽風從最深邃的起點悠悠傳來。
星辰很遠，而我們的手是可以觸及的。
爲那些英雄路過時響起的掌聲塑一組銅像是值得的，我相信，那是一組手手相連的雕像。
站在路邊鼓掌的人高考作文 篇12
紛繁複雜是這個社會的特徵，精彩紛呈是這個時代的潮流。有人擠破了頭要做最耀眼的星辰，更有人願做歲月洪荒中細小的微塵，有人匯入河流靜觀星辰，也有人掛在樹梢指責星辰的光芒打破了黑夜的純淨。這個世界，這個世界上的人，本就大有不同。
記憶猶新的是幾年前看過的一篇文章，女兒成績平平性格溫和沒有個性，父母擔心女兒不能在社會中立足而爲她報了許多補習班。直到他們發現女兒在同學中很受歡迎，比同齡人更懂得照顧自己甚至能照顧別人，他們在別人的稱讚中爲女兒驕傲。女兒說：“總會有人是站在臺上表演得到喝彩，也總有人站在臺下爲他們鼓掌，我想當那個在臺下鼓掌的人。”補習班變成了女兒喜歡的興趣班，父母明白，有什麼能比她生活得快樂還要重要呢？
如果能更快樂，哪怕是做一顆無人問津的石頭呢？
想起去年發生在別人身上的一件大事，馬雲的阿里巴巴上市了！他自然是這件大事的引領者，而普通人猶如我們，則是對其有揚有貶。在我看來，這可了不得啊！便站在人羣中爲他鼓掌吧！
時光如同白駒過隙，人人都渴望在短暫的一生中，跑出輝煌，跑出與別人不一樣的精彩，奔波勞碌爲了做那千萬分之一的“人上人”。世界上並不只有蛟龍，並不只有鳳凰，更不可能人人都成龍鳳。風景也並不是只有至高點的才最美。畢竟馬雲也只有一個。
每個人都不過是流轉不息的時光中形色的過客，只有今日的配角兒沒有永遠的主角。如果不能有身爲大多數人的自覺，不願接受平凡，那便將永遠與平凡的幸福和精彩失之交臂。
雪山之巔綻放的雪蓮固然妖冶非常，可牆角之下掙開水泥禁錮探頭的花束卻是可每日目及的尋常之美；黑夜之中璀璨的點點星光確實讓人心馳神往，可指縫間流瀉的陽光卻是每日觸手可及的平凡溫暖；坐擁萬里江山的千古帝王着實引人豔羨，可被愛感染包圍也充實異常的你我卻是每日經歷的現實。
生命不只有一種摸樣，不是所有人都必須是開天闢地的盤古，不是所有人都是新運動的引領者。而我，一個在浩瀚宇宙中渺小的我，願成爲一束光線，與千萬個你我一起，躍上別人的指尖；願成爲一盞明燈，與遼遠夜空中的星光點點映襯談天；願成爲一滴雨露，與參差的綠葉枝條跳最歡快的舞。我，在臺下鼓掌，即使隔着時空審視我鼓掌時的臉龐，也不會遺憾，因爲那笑容，可能是我站在人臺上不能發自內心做出的表情。
站在路邊鼓掌的人高考作文 篇13
有這麼一句格言：當英雄路過時，總要有人坐在路邊鼓掌。那我們是要做英雄還是要成爲那個鼓掌的人呢?
在我這裏，答案當然是這兩者都是缺一不可的。我們既要做一個善於給人鼓掌的人，也需有成爲英雄的志向。
坐在路邊鼓掌，就是善於欣賞他人，發現別人的優點。當年劉備自知自己能力有限，難以成就大業，但是得知諸葛亮乃臥龍之才。於是不惜“三顧茅廬”請得此人出山。正是因爲有了劉備這樣的喝彩之人，諸葛亮纔沒有埋沒於荒野。而劉備更是因爲自己善於欣賞他人，最終成就了霸業。
我們不僅需要坐在路邊鼓掌，更需要適時的參加到那英雄之路的奔跑中去。拿破崙有句很有名的話：“不想當將軍的士兵，不是一個好士兵。”如果我們都只是靜靜的坐在路邊鼓掌，那誰來成爲這個時代的英雄呢?
年僅十二歲的周恩來在東關模範學校讀書，有一天，東關模範高等學堂的魏校長把同學們召集起來，問大家：“讀書爲了什麼?”有的同學說：“爲了給自己將來找條出路。”有的同學說：“爲了能發財致富。”還有個同學說：“爲了幫助父母記帳。”原來他的父親是個商人。魏校長問周恩來：“你呢，爲什麼讀書?”周恩來站起來，大聲地說：“爲中華之崛起而讀書。”就是說爲了中華民族的強大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書學習。
就因爲周恩來從小就立下了如此偉大的志向，通過在英雄之路上不斷的奔跑，勇於承擔歷史所賦予的責任。最終纔有了後來的周總理，甚至是也因此纔有了我們的新中國。
我們不僅需要善於欣賞他人，以此來發現自己的不足，更需要有一顆成爲英雄的壯志雄心，不甘只是永遠的做一個在路邊鼓掌的人，更需要積極參加到那奔跑者的行列，敢於承擔自己的責任，發掘自己的潛力。
如果只是一味的鼓掌，那麼我們永遠都不會有成功，就會成爲魯迅先生筆下的“看客”。就像是前面所說的劉備的故事，他也是因爲先有了匡扶漢室，成爲英雄的理想才使得他甘於爲他人鼓掌，通過欣賞他人，最終爲自己所用。
而如果我們只是自顧自的奔跑在成爲英雄的道路上而忽視身邊的一切，看不到別人的優點，就會對自己的不足感到盲目。最終成爲淹沒於茫茫凡人中的一個。
我們要學着坐在路邊鼓掌，更需要站在奔跑者的行列，承擔起歷史的責任，成爲一名推動歷史前進的英雄。
站在路邊鼓掌的人高考作文 篇14
當英雄經過時，會有人坐在路邊鼓掌，但那些坐在路邊鼓掌的人，更值得我們送去掌聲。
——題記
讀過一篇文章，就叫《坐在路邊鼓掌的人》。奇特的題目，與衆不同的真實故事，讓我陷入了深思。
生活中總會有掌聲，但該把掌聲給誰？又是爲什麼？
其實，只有文中的“女兒”才能贏得掌聲。
文中的“女兒”是普通的中等生：成績不出衆，相貌也不出衆，但是性格很不錯。她能夠在雜亂的世界中靜靜地慢下來，做自己熱愛的手工，可以接受自己的缺點，坦然地讚揚別人的優點，還會衷心地祝福他們。她是一個標準的自信女生。
但她只想坐在路邊鼓掌。可這又有什麼不好？她總是靜靜地做十字繡，只有安靜、美好的人才能繡出精美的圖案。那時，她已要迎戰中考，但在緊張之餘，還會騰出時間做自己喜歡的十字繡。那時，她的臉一定很平靜，臉上一定帶着恬靜而溫暖的笑容，陽光一定會悄悄地爬上她的背，撒下一地金色的光芒。她是一個張馳有度的人，是一個可以活得最舒適、最稱心如意的人。她的淡然讓她可以在這個行色匆匆的世界裏，悠然地漫步，尋找那些被人們忘卻了的東西。
當然，她與衆不同的身影也刻在了路人的記憶中，不會輕易褪色。試卷上有一題，寫出你最欣賞的同學，爲什麼。果然，除了一個人，大家都寫了“女兒”的名字。那個例外的人，就是她自己。大家全被她的爲人打動，在她的名字後面，寫下了善良、幽默、好相處等詞語。她的爲人處事的方法得到了所有人的認可。老師還專門打電話，對她的母親說：“你女孩兒的爲人很不錯呢！”是啊！靜靜地生活，淡淡地處事，慢慢地走入生命盡頭，只給世界留下一個溫暖的痕跡，不是很好嗎？對所有人微笑，並堅持，也許你會受到懷疑，但總會有一天，你會打動很多人，影響很多人。
更重要的是她的單純。她曾對父母說“老師說，當英雄經過時，會有人在路邊鼓掌。我不想做英雄，我想做那個坐在路邊鼓掌的人。”那時，她的臉上閃耀着堅定而燦爛的光芒。她會自然地爲他人的進步感到高興，可以單純地微笑着，祝福她。若是有英雄經過，她一定會頓足坐下，爲他鼓掌。她不僅高興、自豪，還甚至十分享受這個過程。單純地生活、爲人處事，可以少許多麻煩，更能少幾分煩惱。面對這樣的自信女孩，我們是否也該停下來，爲她鼓掌呢？
不覺中，你也坐在路邊鼓掌了。作者：徐晨陽
站在路邊鼓掌的人高考作文 篇15
做“英雄路過，坐在路邊鼓掌”的人“英雄路過，坐在路邊鼓掌”出自一個故事。在網絡如此發達、電子閱讀這樣便捷的今天，大家應該都很熟悉這個故事。
我想說的是：我們，其實也是英雄路過，坐在路邊鼓掌的人。
不是嗎？對於學生，我們照管生活，關心成長；教給知識，培養性格；陶冶情操，錘鍊品質。可是，我們教學生獨立自理，他們成長之後就開始遠離我們，從空間距離到心理距離；我們教學生明理上進，他們明睿豁達之後就開始嫌棄我們；我們教學生求知成長，他們羽翼漸豐，就開始鄙薄老師、尤其是小學老師，也許我稍有誇張。我只是想說：我們必須投入，同時我們又必須能夠抽離。必須投入。否則對不起我們自己的責任心。我不想說什麼靈魂工程師、紅蠟燭，也不想說什麼國家、民族、前途和未來。我們有自己的責任心，每天要做些什麼，每節課要教些什麼，每遇到一件事情，要讓學生從中懂得什麼，我們都有掂量。
必須投入。否則職業生涯的每一天、每一分、每一秒都很難熬。因爲學生並不遲鈍。你認真對待，他纔有可能會敬你畏你；你混時度日，會很難搞定。同時，我們必須抽離。否則，即使是由你親手打造的英雄從你身邊路過，你還能起身擁抱嗎？如果這英雄熱情迴應，也許你還能蹭個舞臺釋放你的熱情；如果不呢，你豈不是讓自己落入了無比尷尬的情境？多年來請老師上座的名人也只出了一位毛澤東，也只請了一位徐特立，也只請了一回！更何況，這英雄，也許並不是只由你一人出手打造。也許英雄的父母，甚至英雄本人，並不準備強調你的付出！
必須抽離。老師只是我們的職業。職業只是我們生活的一部分。我們不應該被紅燭、春蠶之類的詞語綁架。我們爲什麼要是紅燭？爲什麼要燃燒自己來照亮別人？我們就不能做電燈？費點兒電就不行？我們爲什麼要是春蠶？就不能是蝸牛，背自己的殼，幹自己的活，過自己的生活！
所以，我愛我的熱愛生活的兄弟姐妹們，你們戶外踏青，你們賞花攝影，你們購物打扮，你們鍛鍊健身。
我們就是英雄路過，坐在路邊鼓掌的人。我們做這樣的人，只是因爲我們選擇了這項職業，但是請不要要求我們燃盡自己所有的青春，只爲他們。我們培養英雄，打造英雄，當英雄離去，奔向更光明的前程，我們並不羨慕忌妒恨，我們仍然願意熱情鼓掌，但是，然後，我們要繼續我們的人生！
站在路邊鼓掌的人高考作文 篇16
2004年雅典奧運會，他一飛沖天，從此被大家所熟知；2008年北京奧運會，他帶着遺憾，因傷退賽，於是被大家推到了“風口浪尖”；2012年倫敦奧運會，他再次帶着傷痛悲壯地離開了，於是他成了“衆矢之的”。
如果僅憑兩次奧運會失敗的表現，就對他的成績視而不見，把他一棒子打死，那麼，這對劉翔來說也太不公平了吧！
四年的等待，我們中國人似乎都在等一個人——劉翔，等着他再次一飛沖天。在倫敦奧運會期間，國人的目光幾乎都聚焦在他身上。可是，悲劇再次上演，就在他要跨過第一個欄架時，因爲跟腱斷裂，他摔倒在賽場上。對手們飛馳而去，他一個人坐在賽道上，臉上呈現出十分痛苦的表情，但他的目光緊緊盯着終點的方向。這樣的劉翔讓我想起了身受重創坐在朝堂上怒罵的荊軻，想起了烏江邊仰天長嘯的項羽。
沒過多久，他竟然單腿站了起來，並用單腿一步步跳到了最後一個欄架邊，他俯下身去親吻了帶給他無數榮譽、無數傷痛和無數煩惱的欄架，此時此刻，倫敦現場響起雷鳴般的掌聲。
然而僅僅只過了幾分鐘，同爲中國人的網友們不但沒有爲他擔心，反而大肆謾罵他，許多網友竟罵他“作秀，騙子……”
是的，劉翔摔倒在賽場上，但我認爲，與其說他倒在冰冷的欄架下，還不如說他倒在無數國人的希望和壓力下，說是無數國人把他推到“風口浪尖”一點兒也不爲過。可是，網友卻發表了那樣的評價，真讓人感到悲哀。
是的，劉翔摔倒了，也許大家都知道他已經過了運動員的巔峯時期，是的，劉翔的確“老了”，也許他不能再次回到雅典之夜時的狀態，也不能再次刷新他的12秒88。
但是，他卻在手術後說：只要自己還能跑進中國前三，他就不會退役。他依然保持着對110米欄的熱情，依然保持着那份執着的勇氣。這樣的劉翔，難道我們不應該肯定他嗎？不應該肯定他所創下的12秒88嗎？
由此我想起了魯迅先生說過的話：優勝者固然可敬，但那些雖然落後而仍非跑至終點不止的競技者和看見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃是中國將來的脊樑，不恥於失敗的民族，就一定會有贏的機會。
劉翔的故事也使我明白：失敗並不可怕，可怕的是失敗了就不敢繼續向前。在人生的路途中，不知何時、何地會有何種困難等着我，即使它會使我摔倒，會使我迷失方向，但我都不會畏懼。即使失敗，失敗，再失敗，我都會堅持，堅持，再堅持，勇往直前，永遠相信自己，不甘於失敗的人總會成功！
所以，請大家爲失敗了依然頑強站起來的人鼓掌！
站在路邊鼓掌的人高考作文 篇17
有一句格言是這麼說的：當英雄路過的時候，總要有人在路邊鼓掌，做一個爲別人鼓掌的人我想成爲英雄，成爲那個接受萬千掌聲的人，但我更願意我是那個爲別人鼓掌的人。
我不願成爲接受別人掌聲的人，因爲我尊重你我之間高度的差異。大人物自有大人物的異彩，作爲小人物的我，也有自己與衆不同的光芒。你頭戴光環，心懷天下，我默默無聞，造福一方。你有你可歌可泣的傳奇，我亦有我小小的驕傲，不與人提及。世界之大，人各有異，我爲什麼一定要做那個站在金字塔頂端接受萬人掌聲的英雄？這個世界需要的不只有英雄，小人物也有他存在的意義。
我不願成爲接受別人掌聲的人，因爲英雄需要襯托。沒有綠葉怎麼襯托紅花的嬌豔？沒有小河怎麼襯托大海的洶涌?沒有芸芸衆生怎麼襯托英雄的偉大？因爲比較，事物之間纔有了不同。如果這世界人人都是英雄，那麼這世界就沒有了英雄，亦不再需要英雄正因爲英雄只是一小部分人，接受掌聲的都是那些千軍萬馬過獨木橋後勝出的佼佼者，所以才顯得他們的英勇與偉大。而掌聲是爲了襯托他們的光芒，爲別人鼓掌未必是一件卑微的事。
我願意成爲一個爲別人鼓掌的人，因爲平凡自有平凡的歡愉與自由。在英雄光鮮的外表背後有太多的羈絆，關於責任，關於名利。這些東西束縛了他的自由，壓制了他表達喜怒哀樂的權利。責任有多大，肩膀就有多沉重。而做一個平凡的小人物，沒有過多的約束，言談舉止儘可自由的做自己。在自己這一方小小的天地裏，我可以活成自己的模樣，也可以努力成爲自己的英雄。我享受着所有的喜怒與哀愁，享受着每一刻的安然與身後的碧水藍天。而這些，都是英雄感受不到的。
我願意成爲一個爲別人鼓掌的人，因爲仰望未嘗不是一種力量。我生活在他的光環之下，仰望他的光芒萬丈，爲他鼓掌，追隨他的腳步前進，即使我與他的距離不可超越，但因爲仰望予我以信念和渴望，我想緊隨他的腳步，成爲如他一般的人。於是我的腳步從未停歇，總有一天我會攀上曾經仰望的山巔，像他一樣，接受萬人的掌聲。仰望是崇拜，更是源源不絕的信念。做爲別人鼓掌的人，在掌聲中前進，亦能成就卓越的人生。
人生之路何其漫漫，價值的探尋好似攀登一架雲梯，在爲別人鼓掌中鼓舞自己一步一步向前進，終有一天也會收穫他人的掌聲。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”所有的等待，最終都會有答案。
站在路邊鼓掌的人高考作文 篇18
“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。”而這句話令我印象最爲深刻，它的意思是在說：年紀老邁而情懷更加豪壯，豈能因白髮蒼蒼時而改變人的心願？境遇艱難而意志越發堅定，決不會墜掉直凌青雲的志向。古往今來，我尤爲佩服那些在身處逆境中不放棄，意志堅定的人。所以我想，爲這些窮且益堅的人鼓掌！
司馬遷的父親司馬談是漢朝專門掌管修史的官員，他立志要編寫一部史書，記載從黃帝到漢武帝這2600年間的歷史。司馬遷深受父親的影響，開始發憤圖強，刻苦讀書，充實自己的歷史知識。在他父親臨終時，司馬遷牢記父親的囑託完成他父親生平想要完成的史書。他每天研讀歷史文獻，整理各種資料。正當他認真刻苦寫史記時，他因爲替一位將軍辯護，惹怒了漢武帝。漢武帝用除死刑外最殘酷的刑罰來懲罰他，打擊他的精神和意志，打擊他獨立進行歷史評判的價值追求。而他盡力剋制自己，把自己的恥辱和痛苦全部埋藏在心裏。雖身處絕境，可司馬遷的意志愈發的堅定，他發憤寫作，用了整整18年時間，在他60歲時，終於完成了一部52萬字的輝煌鉅著——《史記》。這部著作，幾乎耗盡了他畢生的心血，他是拿生命來記載歷史的偉大人物！
霍金出生於英國牛津，他是英國劍橋大學著名物理學家，20世紀享有國際盛譽的偉人之一。他在21歲時患有漸凍症，全身癱瘓，不能說話，他的手部只有三根手指可以活動。六十年代後期，他的狀況更加惡化。他逐漸喪失寫字的能力，必須要通過柺杖出行。可他不願意向疾病低頭，甚至不願意接受任何幫助。他發展出一種替代的視覺性方法，可以用這些心智元素來思考物理問題。他和其他人一樣有着同樣的抱負、幹勁與夢想。他雖身患惡疾，可他卻從不會放棄生的希望。他甚至說道：“一個人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾。”
古今中外，窮且益堅的人有太多太多。他們有的爲生活所迫，有的身患惡疾，有的身受酷刑。可他們卻從未想過放棄，反而意志超乎常人的堅定。
往小方面來說，我們在生活中常常有放棄的舉動與念頭。不會做的題永遠空着；爬不上去的山就乾脆半途而廢；我們總是將困難丟到明天，總以爲明天就可以解決。而這樣意志不堅定的我們將會一事無成。我深深佩服着那些窮且益堅的人，我想，爲他們鼓掌，想爲他們吶喊。如果說凡事都那麼容易的話，那我們還要那麼漫長的人生幹什麼呢？
站在路邊鼓掌的人高考作文 篇19
在浩瀚的華夏曆史長河中，在偌大的芸芸衆生中，在黑暗的艱苦摸索中，他們身上煜煜生輝，近乎鑽石的閃光，星星的閃光，震撼着我們的心靈深處，洗滌着我們的內心污垢，昇華着我們的心靈境界，他們——歷史中令人敬佩的仁人志士。我要爲他們鼓掌，以示我內心的崇高敬意。
我要爲你鼓掌——文天祥。於五嶺坡與元軍戰敗被俘，當降臣張弘範讓你識時務者爲俊傑，投降元軍，你傲然轉身，不屑一顧；當張弘範不甘心，又勸你去勸在崖山作戰的張世傑投降，你怒斥“無恥之尤”，當張弘範拔出寒光閃閃的長劍威脅時，你義無反顧地撞上去，寧折不彎……這一轉、一斥、一撞讓人覺得多麼豪氣沖天。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是你一生的真實寫照，那浩然之氣依舊激盪於天地之間，長存於乾坤之中，讓人油然而生一股欽佩之意。
我要爲你鼓掌——譚嗣同。身爲維新派首領的你，明知變法佈滿荊棘，依舊奉命上京，並對妻子說：“視榮華如夢幻，視死辱爲常事。”當袁世凱告密，維新派有的被抓，有的逃走，你卻不願走，說：“不有爲者，不以圖將來；不有死者，無以酬‘聖主’。”你決心喚醒有志圖強的人，還說：“各國變法，無不流血而成，今日未聞中國有因變法流血者，此國之所以不昌也，有之，請自嗣同開始。”你於獄中寫道：“望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫天向天笑，去留肝膽兩崑崙。”那股決心變法圖強甘願獻身的愛國熱情，那股決心喚醒國人愛國情感的強烈願望，那股熱切盼望國富民強、不受外敵侵凌的畢生心願，這——就是中國的脊樑啊！
我要爲你鼓掌——周恩來。自1974年6月到1976年1月去世，儘管動過六次大手術，身體虛弱不堪，可你心裏始終關心着人民羣衆，一心爲人民服務，與中央有關同志談話160次，與有關方面負責人說話55次，參加會議26次，在院召開會議20次，這期間工作139天，工作時間長達18至24小時的達44天，你那隻爲人民跳動的心，爲人民的痛苦而痛苦，人們將你銘記於心。你用一生的行動證明了：服務人民的生命更有意義。
我還要爲許多人鼓掌，爲屈原，爲毛澤東，爲魯迅……他們是浩瀚華夏文明璀璨的明星，他們是芸芸衆生的佼佼者，他們在黑暗中爲人們指明方向，正是因爲他們，才使中華文化更加璀璨生輝，更加博大精深，激勵一代又一代的後人。我衷心鼓掌。
站在路邊鼓掌的人高考作文 篇20
鼓掌是從古至今對人尊敬、敬佩的舉動之一，也成了對別人看好以及誇獎的做法，只有尊敬別人，別人纔會尊敬你，但是每個人都有着虛榮心，都想着得到別人的肯定，能夠一直坐在路邊給別人鼓掌的人卻少之又少，但是要想世界文明得到提高，這樣的人是必須具備的。
他們這羣人，就像是蜜蜂，圖回報的是人，想的是蜂蜜，卻沒人想到蜜蜂，而虛榮心的同時，卻忘懷了哪些幫助自己的人，一切的一切，他們並沒有感到不滿，而是繼續默默地爲那些人“鼓掌”，但往往只有這樣“鐵”的支持才能使得到支持的人有好的成績，而那些坐在路邊鼓掌的人，所期盼的所圖的就是這個。
倫敦奧運會開始了，而那些運動員的教練也正是這種人，閃光燈下的運動巨星獲得了獎牌，不會有人想起教練，而教練只想着盡力讓這個運動員成績更優秀，爲祖國取得更好的成績，爲祖國再添一枚獎牌，教練們想的不是自己，想的全是自己的運動員，自己的祖國，他們不圖什麼，只希望自己的運動員有一個好前途，祖國有個好前途，不知哪一天自己退休了，無法再執教這位運動員了，但看着他們以前的成績，自己也會繼續爲他去當這坐在路邊鼓掌的人，他們無怨無悔，當一個人把最關鍵的東西“壓”在你身上的時候，努力沒有白費，自己的心也爲之而不斷往前，前面的路，已經有人幫你打開，你只需用自己的努力不斷向前，打開別人想打開卻又打不開的“大門”這時候的你，雖然不是最棒的，但那些爲了你而不斷給你鼓勵，給你條件，爲你坐在路邊鼓掌的人，將會倍加高興。
爲別人而奉獻，並不可恥，坐在路邊爲別人鼓掌的人，纔是真正所缺少的“人”。
