有關笑聲的作文（精選53篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的有關笑聲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
笑聲的作文 篇1
冬天來了，冬天來了，還帶着笑聲來了。
呼——呼——呼——，多美的歌聲啊！和孩子們的笑聲合在一起，像一首優美動聽的歌！
噠噠噠……下雪籽了，瞧它唱得多動聽啊，多麼像搖滾樂啊！孩子們也隨着這有節奏的音樂歡蹦起來。
下雪了，下雪了，這是冬天送給大家的禮物！雪被風吹着，在天上轉來轉去，不肯下來，像是冬天的鬍子，又像是個頑皮的小孩。你瞧，它還會講故事呢，多麼動聽，多麼生動！一大堆的小孩子聽了不願走。
冬天，你帶給我們的禮物很好玩，只是，你能暖點嗎？我的小手都變成了紅蘿蔔！
呼——呼——呼——，冬天來了，冬天來了，帶着笑聲來了，我們抱着冬天的禮物唱着、跳着、笑着……
笑聲的作文 篇2
“呵呵呵呵……”
你聽，這爽朗的笑聲是我的同桌——楊亞軍發出的。他雖然成績有些不理想，但是人很好。樂於助人，這是他給我的第一印象，他總是在我心情不好的時候說一些笑話給我聽，讓我哈哈大笑，久而久之，這就成了他治我的靈丹妙藥。
“哈哈哈哈……”這是我的紅顏知己，安文雯的笑，她每次都是這麼快樂，讓人頭痛又無奈。她啊，可以說是個多變的女孩，剛剛還開懷大笑，在一瞬間又陰雲密佈，“完了完了，我老媽出來我就慘了。”她看她的媽媽在教室裏陰沉着臉，就知道回家免不了一頓“竹筍炒肉”。
果然，她的老媽一出來，臉色就不怎麼好看，叫道：“文雯，過來。”
安文雯虛心地向她媽媽走去，我們也只能讓她自求多福了。
“嘿嘿嘿……”這是班長的笑聲，只要她這麼笑，我們就會知道她又在做惡作劇。對於她的這個習慣，我們也只有搖頭不語，誰叫她是班長呢！
你的笑聲，我的笑聲，她的笑聲，總是讓人留戀，總是在要分別的時候增加一絲惆悵，一絲不捨……
笑聲的作文 篇3
我們班的笑聲無處不在。那各種各樣的笑聲時常在我耳邊迴盪。隨着笑聲我也會想起讓我發笑的事情，不由自主的也會小起來。
“哈哈哈哈”你看吧！絕對是兔牙李登科一邊說着自己編的笑話，一邊樂着。不一會周圍的同學都被逗笑起來。我一走進教室，只見他用手捂着臉，不停的哈哈大笑，有時笑激動起來，還直拍桌子……
“嘻嘻嘻”這就是幽默大王呂欣峯同學的笑。看上去是那麼惹人喜愛，眼睛咪的像彎彎的月兒。在老師批評他時，他不但沒有感到羞愧，還拘束的笑笑，弄得老師都不知如何是好。
‘嘿嘿嘿’這是杜鵑的笑，他笑起來是不知對麼陰險，手的動作加臉的表情，讓我真不知他想幹什麼。突然又回覆原樣，向我索要東西。他笑起來的表情可多了，讓我摸不着頭——他想幹嘛。
還有就是班主任的笑。我們丁老師啊，笑起來很甜美，聲音很小聲“哼哼哼”因爲她的尾毛很淡，像蒙娜麗莎一樣，所以我稱呼她的笑叫“蒙娜麗莎的微笑”。
啊！快樂的笑聲！美好的笑聲！朋友之間友誼的笑聲！將永遠印在我腦海中
笑聲的作文 篇4
雪頗有節奏地下着，一陣風吹過，空中，雪地上推起一個個旋渦，偶時親暱地吻着人們的面夾。
我迎着飛雪，獨自走在上學的路上。忽然，不遠處的笑聲吸引了我，我隨着笑聲望去原來是王奶奶和張大爺。王奶奶老家是在山東，是從農村遷移過來的，今年50多了，卻的鶴髮童顏，容光煥發。兩個女兒都很孝順的。王奶奶可是夕陽紅的主力隊員！
張爺爺人有些沉默，但樂與助人，家裏的一個兒子在外面打工。張爺爺爲人很老實，幫助了別人別人感謝他，他只是一笑而過。
說話的是望奶奶：“歲說瑞雪兆豐年，可這雪下多了。也有不好的之處，瞧，行人多不好走！“是啊”張爺爺接着說：“現在閒着沒事，出來掃掃雪，與您碰上了！王奶奶笑着稍加重語氣說：“學雷鋒嘛！”兩人都爽朗地笑了。
我過去打了個招呼，問聲好，走了過去。我想：這兩位老人雖然已經老了，但也生活的很快樂，不正是映着那句話嗎—但得夕陽無限好，何必惆悵近黃昏。
我又回頭看了看他們，不知在說些什麼，但那爽朗的笑聲，開心的笑聲依稀可以聽見。一陣風吹過，把笑聲衝近雪的旋渦，我突然感到生活如此美好。
笑聲的作文 篇5
當早晨來到，你就推開你的小窗子吧！快打開，快打開。來瞧瞧，看這一片白雪的天地。熟悉的小路上鋪上了白色的地毯，蜿蜒地伸向遠處，好像想邀請我出去玩玩似的。
樹爺爺穿上了一身白白的大棉襖，迎接着美麗的冬小姐。瞧他那身，樹梢上鑲上了銀白的花邊，樹冠上戴了一頂華麗的白帽子，就連他的樹根都穿上了白得發黃的大靴子，還真是神氣十足啊！在透明無色的空中，飛舞着漂亮的雪花，她們像一個一個舞者在自由的天地間舞蹈着。風婆婆也來了，爲雪娃娃們辦奏。“呼呼，呼呼。”她吹的可帶勁了呢，就連我的頭髮也被她呼呼颳着。
哇，看那個雪人，不說你也知道，那肯定是小朋友的傑作啦！看到這裏，你一定會心裏癢癢的吧！不着急，穿上你的小棉襖，推開那扇關了很久的門吧！跑出去，跑出去，去體驗一下快樂的天地吧！“哈哈……”一串串笑聲在冬的世界迴盪。
我愛冬天，愛它的美麗、愛它的快樂、更愛它的帶給我們的笑聲。
笑聲的作文 篇6
“嘎。”二路公共汽車停到了站臺上，小紅急急忙忙地跑上車，好不容易搶到了一個座位。這時，一位年老體弱的老爺爺上了車，只見他右手拄着柺杖，左手拎了個包，搖搖晃晃地上了車。
有好幾位乘客都想讓座，正在這時，從不遠處傳來了小紅那清脆的聲音：“老爺爺，請您到這來坐吧！”可老爺爺笑眯眯地說：“我這麼一大把年紀了，怎麼還能坐一個小女孩的座位呢？”小紅堅定地說：“老師教過我們，要尊老愛幼，要主動給老人讓座。”於是，小紅站了起來，小心翼翼地把老爺爺扶到了座位上坐着。老爺爺坐在了座位上，眉開眼笑地對小紅說：“你可真是個好孩子啊！”小紅說：“這是我應該做的。”
乘客和售票員看到了這一切，都高興地笑了。
笑聲的作文 篇7
清脆的下課鈴聲響了，同學們像老虎一樣衝出了教室，操場上立刻便熱鬧起來了。瞧！我們班的大班長正在和同學們踢足球呢！我跑過去問他們是誰帶的球，卻沒有人理我，都在專心的踢着足球，我仔細的一看，原來他們正在比賽，老師也在那裏指導他們呢。看！那邊還有幾個比賽呼啦圈的呢，前面三個同學做的動作很精彩，可以連續旋轉很長時間，並且還能表演出幾個花樣呢，可是輪到任浩宇同學上場比賽的時侯就手忙腳亂了，連衣服都轉掉了，惹的大家哈哈大笑！
上課鈴響了，同學們跑回到教室之後，都熱的扒在桌子上一動不動，就像被烤熟了的紅薯灘在了那兒。老師看到後說我們下課是老虎、上課是綿羊，我就是想不明白到底是什麼意思。
笑聲的作文 篇8
正值夏季，雨常常毫無預兆地來臨。雨就這樣來了，灑在了教室朦朧的窗戶上，灑在了善於作曲的屋檐上，灑在了我正在下沉的心上。
“慘了，今天怎麼回家呀？又沒帶傘。”我扯着她的衣袖抱怨道。她似乎沒聽見我的話，一臉平靜地說：“走啦！”
不知怎的，我被她拖進了雨中。破碎的雨窪映照着灰白色的天，也映照着我灰白色的心。於是開始奔跑，這也是逃離雨水澆灌的唯一方法，至少我是這樣認爲的。
這樣奔跑着，雨滴跳動的聲音如此清晰。驀然間，一陣笑聲壓過了雨滴聲，從身後傳來。那笑聲有着孩童的天真，更有着一種熱切的盼望與感動的歡呼。我停下了腳步，回頭一瞧，她站在雨中，雙手接着雨滴，仰着頭，讓雨滴順着臉頰流下。她的笑聲仍盪漾在雨中，讓人甚至感到流過她臉頰的雨是熱的。
她微笑地說：“其實我帶傘了。”我心中突然一陣驚訝，而後便涌起一些些憤怒。
“其實，淋一點兒雨也挺好的，好久沒有這樣涼爽了！”就這一句話，壓下了心中所有的感覺，只是一怔，幸福就是淋一場雨？笑聲，她那輕脆的笑聲和着雨滴聲無可抗拒地迴響在心谷之中。
有人說，無傘可打而淋雨是一種無奈，有傘不打而淋雨則是一種境界。也許繁瑣的生活淹沒了生活所本有的詩意，而我們那雙發現美麗的慧眼呢？生活的詩意總是藏於大海中的一滴水中，而幸福同樣蘊於此。
那天終究沒有打傘，而那天陪我們回家的除了雨滴聲，還有兩個人的幸福的笑聲。
笑聲的作文 篇9
在我們的生活中處處充滿笑聲，笑聲使這個世界變得溫暖，笑聲使這個世界變得幸福，笑聲使這個世界變得五彩繽紛。
有一次我坐公交車，那次的笑聲讓我至今難忘。放學了，我獨自坐車回家，車上的人並不多，但已經沒有空位了。好不容易纔有一個人下車，我便坐了上去。
這時從車站上來了一位約有七十歲的老奶奶，手裏拿了一堆東西。司機對乘客大聲說道：“這有一位老人，哪位能少坐一會兒，讓個座兒？”話音未落，車上有一大半人都站了起來，他們當中有青年、有婦女，有一些中學生，還有一位老爺爺。他們紛紛對老奶奶說：“大媽坐這兒吧！”“奶奶坐這兒吧！”我也站了起來說：“老奶奶這兒離車門近，下車方便，您坐這兒吧！奶奶笑了笑對我說：：“謝謝啊，小同學。”司機也回過頭來對我說：“謝謝啦，小同學！”“沒什麼，不用客氣。”我對他們說。司機自言自語道：“唉，要是我也能讓座兒就好了！”這時全車人都笑了起來，這笑聲是對司機的幽默同時也是對我的感謝。
這輛公交車在笑聲中緩緩開走了。回到家，我把這件事講給了家人聽，他們聽後，也笑了起來，同時也誇我做得對，做的好。
通過這件事讓我明白了：只要社會上每人都獻出一點愛心，那麼就可以讓笑聲永駐人間。
笑聲的作文 篇10
游泳池的水，在陽光下藍湛湛的。我，一身檸檬裝，迫不及待地跳進泳池裏，一下水，我便不禁打了個哆嗦，游泳池太冷了！我嘗試做了十幾次換氣動作，才適應這個水溫。這時，鄰居小哥哥來到了泳池邊，伸伸手，扭扭腰，彎彎腿，戴好游泳鏡，一躍而起直接跳下了水，在水裏暢遊起來。我不甘示弱，尾隨其後，一個來回，兩個來回，三個來回，當我游到第五個來回時，我不免有點累了。我抓住小哥哥，拍拍他的肩，說：“小哥哥，我們玩打水仗吧！”
不言而合，打水仗便開始了。我們先進行石頭剪刀布決出誰先開始，石頭、剪子、布！哎，我贏了！第一局肯定要先下手爲強，我雙手像摩天輪一樣瘋狂地旋轉着，嘴裏唸叨着：“翔龍十八掌！”一個浪花，跳了十尺高，從小哥哥的頭上直澆了下來，再來兩個浪花，三個、四個，沒力氣了，我有點累了，我深呼一口氣，退後幾步，雙手一推，一個比之前更高的浪花涌向小哥哥，打得他措手不及，小哥哥防禦不及，成“水人”了，哈哈哈，不好，小哥哥開始攻擊了，只見他揉揉了眼睛，戴好眼鏡，雙手握拳，向前一拔，一個只到我下巴的小浪花出現了，我哈哈大笑，他被激怒了，突然奮起，不到一秒的時間，一個比我之前還要高還要大的浪花向我撲面而來，我吊若木雞，一下子成了“落湯雞”。
一回又一回，一輪又一輪，我們的水仗激烈地進行着，旁邊的小朋友們也加入了進來，整個游泳池迴盪着我們快樂的歡笑聲，處處水花亂濺，陣陣笑聲飛揚！
笑聲的作文 篇11
有了真心實意的笑聲，世界這個五彩繽紛的花園纔會更美、更動人。笑聲中，我們的友情在加深，學業在長進，困難被克服，我們的成長已離不開歡聲，我們的精彩已離不開笑語，我們的生活需要歡聲笑語。
記得一次，我在教室裏做英語題。我的英語一向是各科最差的。因此我也怕學英語。可題目不做又不行，因此我只好硬着頭皮去做。還沒有開始我就遇到了一道難題，於是我便思考。唉，想了很久還沒想出來，惹到我這個沒耐心的人把資料全丟在地上，跑到窗口看風景、消氣。“哈哈，我一定能行的，你看着吧”。一看，是一羣低年級學生在學倒立，其中有一個卻怎麼也學不會。可是她卻笑了，說：“我行的”。在一一次又一的嘗試中，她終於成功了，我真替她開心。
正在這時，她又開始笑了，很自信地笑了，說：“我說過我一定行的”。那一瞬間，我恍然大悟：只要你放手去嘗試，相信自己，開心輕鬆地去面對，任何難事都能解決的。嗯，我也笑了，於是，我回到位置上，撿起剛纔丟的資料，笑了一下，就接着做這資料了。很奇怪，我靜下心居然完成了任務。
從此，我迷上了笑，做什麼事之前我都會自信地笑一下，於是，我成功了，那時，我便會開懷地笑，因爲我的困難被克服了。
生活真的需要歡聲笑語，那會讓我們更自信，讓我們更堅強，讓我們更懂事，只要笑一笑，沒什麼過不了。
笑吧，自信地笑，開懷地笑，誠心地笑，讓笑聲陪伴我們成長，讓我們在笑的世界生活吧！讓我們的生活更精彩！
笑聲的作文 篇12
哈哈哈哈……作文班的教室裏傳來一陣陣清脆的笑聲。原來作文班正在玩一個有趣的遊戲——拼句遊戲。老師說了規則：第一排的同學寫“人物姓名”，第二排的同學寫“地點”，第三排的同學寫“怎樣地”，第四、五排的同學寫“做什麼”。
老師說完規則後，給每個同學發了一張小紙條，讓同學們按照老師說的規則寫。老師語音一落，有的同學胸有成竹，提筆就寫。有的同學用手託着下巴，好像在想：這麼珍貴的一票，我該投給誰好呢？還有的東張西望，從嘴角露出一絲壞笑。老師看我們都寫完了，就把紙條收了上來，分成四份，讓同學們抽四張紙條組成一句話。同學們聽了，刷的一下舉起了手，像一片小樹林。老師讓李姝穎上來讀，李姝穎慢慢地走上了講臺，唸到：“肖曉在水溝裏專心致志地拔河。”同學們聽了“撲哧”一聲笑了起來。接着老師讓劉子碩念，只見劉子碩一上來，就忍不住自己先笑了起來，同學們可急了，大聲喊道：“快唸啊，快唸啊！”劉子碩捂着嘴說：“周書陽在院子裏和顏悅色地修表。”同學們聽了哈哈大笑，有的捂着肚子笑，有的笑得從凳子上滑了下來，還有的笑得前仰後合。更可笑的還在後面呢！如“陳小剛在廁所裏喝咖啡。”
每說一個，同學們都笑得東倒西歪。叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們還沉浸在笑聲中。這次遊戲使我明白了一個道理：寫作文不能亂用句子，不然會鬧出笑話的。
笑聲的作文 篇13
小學生活，她不僅給了我無限的知識，更帶給了我無窮的歡樂。我思緒萬千……
記得有一次，班主任張老師說好星期三下午參加我們的課外活動，那次，我們的遊戲是最快樂的，直到現在都記憶猶深。
“現在宣佈紀律，一會兒由他們三人按順序來讀紙條，內容如和實際不符，就接着念下一個，如果唸完和生活實際一致，唸到誰，誰就出個節目，同學們說好不好？”“好！”大家異口同聲地說。“現在開始！”
“丁一，在樹上，捉魚。”“哈哈一一”惹起同學們一陣鬨堂大笑。
“李紅麗，在池塘裏，喝汽水。”“李紅麗，少喝點，小心撐破了肚皮。”
“劉林，在廁所裏，吃午飯。”頓時，一陣不可抑止的鬨笑迸發出來。蘇英像瘋子似的大笑；馮新笑彎了腰；林英笑得前俯後仰，我笑得滾出了眼淚；張老師笑得一屁股坐在椅子上，就連最不愛笑的劉莉也“撲哧”一聲笑了出來。
“好哇！李明，你搗鬼！”。劉林一邊笑一邊大聲叫着。
笑聲時高、時低、時斷、時續，此起彼伏，充滿了教室。它又衝出教室，飛向校園，久久地在校園中迴盪……
雨停了，太陽露出了臉，好像也在哈哈大笑……
老師爲了我們更好地學習，真是費盡心思，爲了培養出優秀的人才，真嘔心瀝血，老師我要在這裏給你鞠躬，謝謝你，老師。
笑聲的作文 篇14
聖誕節那天下午，我們的教室裏張燈結綵，黑板上寫着“聖誕快樂”四個大字。同學們懷着高興而又激動的心情，等待着班級“聖誕聯歡會”的開始。
聖誕聯歡會終於開始了，第一個節目就是我的古箏獨奏——《鈴兒響叮噹》。我彈得很投入，彷彿置身在雪地裏，玩着雪撬。同學們也聽得如癡如醉，一直到結束，他們才如夢初醒，拼命地鼓掌。可就在這時，只聽“啪”的一聲，一朵朵潔白的雪花頓時飄揚在教室的每一個角落。原來是“搗蛋鬼”伏韜和徐偉在飛舞的雪花中開始了他們的笑話表演。他們一串串幽默風趣的話語，惹得我們捧腹大笑。
最有趣的要數吹氣球比賽了。我和胡燦州、廖荃蜂擁而上，開始了一場吹球比賽。只見廖荃憋足了勁，使勁地吹，可那氣球偏偏不聽話，如同一枚長不大的紅雞蛋，毫無動靜。再看胡燦州小嘴一鼓一鼓的，氣球也像變魔術一樣大了起來，眼看勝券在握，胡燦州一臉得意。突然，“啪”的一聲，氣球炸了，我嚇了一跳，胡燦州呢，氣得直瞪眼。一會兒，全班同學笑得上氣不接下氣。我求勝心切，猛地一吹，“撲”的一聲，氣球也飛了。最後，居然是“小雞蛋”——廖荃得勝。我雖然不甘心，也只好認命了……
聯歡會在歡樂的氣氛中進行着，演員們使出渾身解數，博得了觀衆的陣陣掌聲和笑聲。最後我們拿出了“祕密武器”——五顏六色的花瓣，拋向空中，教室裏頓時成了花的海洋，笑的海洋……
笑聲的作文 篇15
我們的班主任姓瞿，是一位年輕的女老師。她長着一頭烏黑光亮的頭髮，白皙的皮膚，圓圓的臉龐。她特別愛笑，她一笑起來，眼睛會變成兩個彎彎的小月亮，嘴裏露出潔白的牙齒，樣子和藹可親。
我們班上有個“調皮王”叫王壯，成績非常差，讓瞿老師非常頭痛。瞿老師常找他談話，不但沒有批評他，反而鼓勵他，還特地給他開小竈。一段時間後，他一次單元測試考了50多分，瞿老師當衆表揚了他，誇他進步很大。期中考試時，王壯考了76分。那天，瞿教師還沒走進教室，我們就聽到了她愉快的笑聲，她一進門就大聲地宣佈：“這次太讓我喜出望外了，王壯取得了這麼大的進步，我們應當祝賀他。”說罷，同學們在瞿教師老師的帶領下，一邊笑一邊鼓掌，笑聲和掌聲傳到了很遠的地方。
瞿老師這麼愛我們，我們也非常愛她。有一天，沒放學時就下起了大雨，老師沒帶傘，可她家離學校很遠。我們便拿着傘爭先恐後地擠到老師的辦公室，爭着要老師打自己的傘回家，瞿老師可高興了，她大聲地笑了起來，說：“你們可真是懂事的孩子，時時刻刻想着老師。”在老師爽朗地笑聲中，我們被她緊緊摟在懷裏。
老師的笑聲是我們學習的助力器，老師的笑聲是春風，溫暖着我們的心，老師的笑聲是我們班一道亮麗的風景線。
笑聲的作文 篇16
“哈哈哈！”班裏一片歡笑聲，可是這笑聲中卻時不時夾雜着幾聲女生的尖叫聲，原來，班裏來了一隻不速之客——老鼠。
“吱吱——吱！”在音樂課唱歌時，怎麼會有吱吱聲？大家繼續唱——“小黃鸝鳥兒啊，你可知道啊？——吱吱！吱吱！”大家擡頭一看，一隻老鼠從天花板的一個小洞探出頭來，左看看，右看看，一副不屑的樣子，看來它對我們很不滿意：哼！你們這些小孩兒，怎麼只歌唱小黃鸝鳥，不歌唱一下我們老鼠呢？大家鬨堂大笑：“哈哈哈……這小老鼠還挺大膽的，竟然敢獨闖我們六（1）班班！”
那老鼠見我們有的在吵，有的在鬧，有的在笑，有的在跺腳，還以爲我們在歡迎它呢！於是就大着膽子跑了出來，只見它全身長滿了灰溜溜的毛，一對三角眼和一雙尖尖的耳朵，還真是一副“賊眉鼠眼”的樣子呢！這隻老鼠順着電線，一下子溜到地上，豎着耳朵警惕地盯着我們。女生中膽子極小的，早就躲在桌子下面，嚇得瑟瑟發抖，有的膽子略大一些的，則躲在男生身後，不停地爲尖叫着。男生這下可就神氣了：看吧！關鍵時刻還是靠男生！保護老師和女同學的光榮任務就交給我們吧！他們立即行動起來，拿起文具盒，抄起掃把當作武器，這架勢好像隨時準備投入戰鬥。
老鼠見狀，似乎明白了爲什麼有句話叫“老鼠上街，人人喊打”了！趕忙逃回到洞裏，女生們這才放下心來，坐回原座，男生們一副非常遺憾且又洋洋得意的樣子，不住地炫耀着，怎麼沒把老鼠打死，讓它逃走了。
笑聲的作文 篇17
一個夏天的星期天，天氣炎熱，一絲風都沒有，奶奶坐在院子裏的樹蔭下做針線活，小明陪在奶奶身邊看書，還有調皮可愛的小花狗也今天也乖乖地蹲在奶奶旁邊，熱的它不時地伸出舌頭，就連院子裏種的花草都被烤的無精打采。
小明看書看得津津有味，時而緊鎖眉頭，時而哈哈大笑，奶奶說：“你自己在那裏傻笑什麼？”小明更是笑得前仰後合，小花狗也莫名的瞪着眼睛不解的望着小明。
“奶奶，真是太好玩了！我給你講講這個故事吧！”小明笑得上氣不接下氣說。奶奶連忙說：“好啊，我聽聽有什麼好笑的！”
小花狗搖搖尾巴走到我身邊，好像在說：“我也喜歡聽故事呢！”
於是，小明強忍住笑聲開始講故事：“有一個小姑娘，養了一隻狗叫‘豆豆’，有一天，豆豆在照鏡子，他把兩隻前爪按在鏡子上，還用小舌頭好奇地舔着鏡子裏的‘小狗’，鏡子裏的‘小狗’呢？也舔了舔豆豆，豆豆疑惑地歪着頭，鏡子裏的小狗也歪了歪頭，豆豆看到這種情形，氣得‘汪汪’叫着朝後退了幾步就衝像鏡子，只聽‘哐當’一聲，豆豆的頭撞在鏡子上，把鏡子裝了個粉碎。”
故事講完了，奶奶和小明哈哈大笑，奶奶笑得眼淚都流出來了。小花狗也“汪汪”叫了兩聲，好像也說：“真是好玩，好玩！”
庭院裏到處飄蕩着祖孫倆快樂的笑聲。
笑聲的作文 篇18
“哈哈哈，哈哈哈”一個風和日曆的上午，操場上傳來了一陣陣清脆的笑聲，原來是我們在體育課上玩一個有趣的遊戲———打“野鴨”。
真幸運，我剛開始就被選爲“野鴨”，裁判一聲令下，我和同伴們分頭作戰。被當成“子彈”的籃球在我身邊滾來滾去，把我緊張得一個勁兒出冷汗，心裏直禱告“老天保佑千萬別讓我被‘子彈’打中。”就在這時一顆“子彈”向我飛來，我急忙一閃，“獵人”的另外“子彈”又向我襲來；幾個來回，我終於擺脫了獵人的猛烈攻擊。此時，我已經疲憊不堪了。可是，一個獵人又向我打來更大的子彈，我用盡渾身解術，終於逃過了這一擊。
正在我暗自慶幸時，一個非常狡猾的獵人偷偷地給我致命一擊，“呼”的一聲，小腿被打中了，我只能變成一個獵人了。但是我並不氣餒，仔細看了一下鴨羣，發現一隻鴨子正傻傻地站在那兒發愣呢！我毫不遲疑，馬上對準他發射了一顆“子彈”，啊，正中他的腳跟！這回我又變成了快樂而自由的“野鴨”。這回吸取了上次的教訓，無論哪個“獵手”都打不着我了。很快，其他的“野鴨”被獵人們打得七零八落。最後就剩下了我一個，獵人們得意得哈哈大笑，準備對我發起圍攻，正在這時“丁零鈴”下課鈴聲響了，我得救了！
我一邊擦汗一邊還有些心有餘悸，怪不得老師總說，一個小疏忽往往會釀成大錯，看來這話一點也沒錯……
笑聲的作文 篇19
我的弟弟特別愛笑，只要看到或聽到有丁點搞笑的，他就不停地笑個三天三夜，那時只要你在場，就一定會倒黴。
要知道，我們現在住的房子，可已經是第九百九十次修建的了，要問之前的房子麼……
糟了，弟弟又在三樓房裏看搞笑片了，我得趕緊穿上降落傘，以防萬一。果然不出我所料，家中的衣櫃、牀都開始跳起了搖擺舞，房頂上的瓦片開始往下掉，我立即抱起弟弟往三樓的窗外跳出，藉着降落傘，我們安全地到達了地面。“哎，我們又得重新修房子了。”我無奈地說。
之後，我建議把弟弟送到建築公司，這樣，工人們就不用冒着危險爬得很高，把房子拆除，只要那時給弟弟講個笑話，那些房子不就全倒了，可以費不少工程呢！全家人一聽覺得這個主意好，紛紛支持。
隨後，弟弟來到了建築公司，他們正要拆一座高高的樓房，於是，我給弟弟講了一個笑話，他頓時發出了笑聲，房子“隆”的一聲變成了碎磚塊，頓時高樓移爲一片平地。
建築部認爲弟弟對他們很有幫助，就把他留了下來。這下，我們家就安全多了。
一天，工人們剛剛建好了一幢八十多層的房子，站在中間的某層，擡頭放不到天，低頭看不到地。這時，弟弟突然想起了一個笑話，不禁笑出了聲，工人們只有眼睜睜地看着八十多層的高樓慢慢變矮。
工人們氣得又把弟弟送回了家，現在我家可又要遭殃了，不說了，我得趕緊去準備一些降落傘了。
笑聲的作文 篇20
“太好了！”“太好了！”我和同學們高興得手舞足蹈，“五一”長假終於要來臨了，自由、輕鬆的時候就要到了！
老師開始佈置作業：“複習課文１——12課生字……”聽完老師的話，你猜，我怎樣？我笑了，開心地笑了。“作業真少，這次能痛痛快快地玩了！”我原以爲有堆積如山的作業等我去做，現在終於如釋重負。
放學了，同學們都開心得像只出籠的小鳥，往年因作業多而愁眉不展的神態已蕩然無存。
我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點告訴他我班這個“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個個愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問弟弟怎麼回事？弟弟猛地擡起頭，一個勁地向我“哭訴”：“１——21課生字……日記３篇，童話一篇……數學還有……”最後，他長長嘆了口氣：“唉——原本屬於我的時間，又被老師奪去了！”
聽完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！
我和弟弟一同回家時，又聽到一些同學議論：“老師瘋了，作業那麼多！”“原來還打算去哪兒旅遊，這回又泡湯了。”……再看看他們哭喪着臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運了！
回家後，我陷入沉思：那些老師光知道多佈置作業，讓他（她）的學生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會兒讀背“四書五經”，一會兒又寫“長篇大論”，難道這對學生真有好處？難道這樣就能培養出一批四化接班人？何不讓他們……
指導老師張莉
笑聲的作文 篇21
聽，歡笑聲、掌聲、歌唱聲，響成一片。看，那優美的舞蹈、那動聽的歌聲、那精美的手抄報，給四零三班帶來陣陣歡笑。四零三班的同學這搞得是什麼名堂？現在不是上課時間嗎？他們怎麼表演起節目來了？啊哈！原來是在表演紀念日活動呀！有興趣的話和我一起來看看吧！
第一個表演的小組是胡力夫組，你看，他們的準備多充足呀！他們的第一個節目是——小品《什麼賓館》。只見杜伊蕊手提小包，拿着假手機，還真像個阿姨呀！只見她撥通電話，打給一個賓館：“喂，請問這裏是什麼賓館？”賓館經理懶洋洋的坐在椅子上，慢吞吞的回答：“什麼賓館。”哈哈！你瞧杜伊蕊的樣子，多鎮定呀，還真把這個“經理”表演的活靈活現呀！他們又表演起來，杜伊蕊急了：“我問的就是什麼賓館！”“哈、哈、哈……”同學們早已笑成一片，有的抱着肚子笑，有的趴在桌子上笑，還有的都笑得坐到地上了！再看臺上，杜伊蕊和賓館經理——朱鳳儀，絲毫沒有笑的意思，仍舊重複着他們的臺詞，不一會兒，朱鳳儀也急了，大喊：“就是什麼賓館！”哈哈，我這才緩過勁兒來，賓館的名字就叫什麼賓館！杜伊蕊生氣了：“什麼嘛！哼！”然後就一氣之下把電話掛了。“哈哈！哈哈哈……”同學們笑的前仰後合，都快喘不過氣來了！
通過他們的表演，我才知道，原來5月8日是世界微笑日呀！這還是世界上唯一一個以人類表情命名的節日呢！也希望大家多多微笑，天天開心！
笑聲的作文 篇22
童年生活，好似一支彩色的油畫棒，這些油畫棒，讓我們的生活變得多姿多彩。而笑，恰好是那支粉色的……
那還是在我上幼兒園的時候。
那天，我正準備去院子裏找小朋友們玩，恰巧看見爸爸正給樓下那棵櫻桃樹澆水，於是，我就問爸爸：“爲什麼櫻桃樹長得這麼高，這麼大啊？”爸爸告訴我：“因爲它得到了雨水的灌溉呀。”“那爲什麼我天天洗澡，也不見長高。”爸爸笑而不語，我若有所思：是不是因爲我洗澡時用的是自來水，所以長不高。天真的我，從那時起就天天盼望着下雨。
盼星星、盼月亮、終於盼到了下雨天。
那天雨下得極大，在窗戶邊，我似乎看到了——樹木都在朝上長，花草都直起了腰，一切都像來了精神。我趁媽媽做飯，獨自衝到雨地裏，咬着牙忍者冷，讓雨水把自己淋個遍。
當我回到家，媽媽立刻向我投來了關切的目光，趕緊問我怎麼了，我這纔將事情一五一十告訴了媽媽，她聽後笑了，這種笑不是取笑更不是嘲笑，而是會心的笑。這時媽媽、爸爸、爺爺都在笑，爺爺扶了扶眼鏡笑得滿口的假牙都露出來了。爸爸笑得眼睛眯成了一條縫，看到全家人笑了，我不知怎的，也跟着笑了。
笑，總是在美好的一瞬間，在逗樂別人的同時你也享受到了快樂，好比夏日的一縷涼風，好比雨後的一道彩虹，總能給我們心裏帶來愉悅。
笑聲的作文 篇23
前幾年我回老家過清明節，給奶奶燒紙錢，順便看望養老院裏的太婆。
入了養老院便左拐右拐，過了許久，最後我們一家人便出現在太婆的牀前。爸爸見到了他的外婆，激動地無聲落淚。這也是我第一次見到嚴厲的爸爸紅眼。爺爺濁黃的眼珠也蒙上了一層水霧。我小心翼翼地對臥病在牀的90歲老人問候：“太婆……”
太婆向我這裏望來，握着我的手，日漸消瘦的臉上漸漸充盈了微笑。
太婆說不了話，但是我分明聽到了她心底那安詳的笑聲——
世界很安靜！也勾起了我的回憶。
記得以前在老家的日子，太婆家有一箱子糖，每天太婆抱我在她的懷裏，悄悄地塞幾顆甜糖進我嘴裏，每次太婆都輕輕地笑了，那笑容是那麼的迷人。
現在的太婆躺在牀上，眼神空洞，但嘴裏卻發出無聲的，輕和的，安詳的笑聲。那段回憶距現在已經將近四年了，當我再見到太婆，怎能不激動？家鄉的一切都趕上了新時代，唯一不變的就是太婆那慈愛的笑顏。
離開太婆近四年的我眼裏也逐漸模糊，抱着太婆粗糙的手，我清清的淚水滴落在太婆被子上。
我彷彿聽見太婆在說：“孩子，相隔四年，你都這麼大了？”
我也在心底迴應：“太婆，我是長大了，可您怎麼了？”
太婆蒼白的臉上有一絲病態，但依舊洋溢着安詳的微笑。
現在，雖然太婆已經……而我小學也畢業了，但太婆那無聲的，安詳的笑聲依然在我耳邊，在我心底迴盪。
笑聲的作文 篇24
你們知道我媽媽爲什麼愛笑嗎？因爲我經常考100分，每當考了100分時，媽媽會微笑一整天，這也就是我的媽媽爲什麼這麼愛笑的原因。
記得有一次考試之後，快到公佈成績的時候，教室裏亂成了一鍋粥：有的同學喜笑顏開，有的則愁眉苦臉……
突然，老師出現在教室門口，左手端着茶杯，右手託着一摞考卷。那一瞬間，她好像是傳說中宇宙的“主宰者”。我真想像孫悟空一樣變成一隻小蜜蜂，飛到那摞試卷裏，先探探我的分數。剛剛炸了鍋的教室裏立即鴉雀無聲，老師用一雙利眼掃視了一下我們，不慌不忙地打開考卷。那一刻，空氣好像凝固了，連同桌的喘息聲我都能聽見，心裏像被章魚的無數條卷鬚攀吸着、緊勒着。再看看同學們一個個連大氣也不敢出，有的直捂胸口，有的嘴裏還唸叨着什麼。
“這次考試，我們班同學表現的不理想，90分以上的只有10人。”老師終於開口說話了，可這一句話，足以讓我們背過氣去。“下面我念一下這些同學的名單：李建勳、任子軒……”聽着一個又一個的名字，我的心馬上就要跳出來了。這時老師念道：“楊佳慶100分！”我看到同學們羨慕的眼光投向了我，真是功夫不負有心人，我的心裏就像吃了巧克力那樣甜。
我把試卷給媽媽看，媽媽又笑起來了，媽媽銀鈴般的笑聲，傳出去很遠……很遠……
笑聲的作文 篇25
激動人心的時候到了，下午三點我們進行了一個小遊戲，“傳紙條”。
遊戲規則是這樣的，每個人準備三張一模一樣的紙條，第一張紙條上寫一個熟知的人名，第二張紙條上寫一個地點，第三張紙條上寫幹什麼，前提不能寫那些骯髒的話語，然後把紙條放在對應的盒子裏，“搖拌”搖勻，然後讓大家來抽。
大家都被這突如其來的'活動弄的不知所措。教室裏的掌聲歡呼聲，一浪高過一浪。老師讓同學們寫一些古怪奇新的東西，全班人立刻陷入沉寂，有的人愁眉苦臉，不知怎麼辦纔好，有人的仰望天花板，緊鎖眉頭，我抓耳撓腮了一陣，揮筆寫了起來，之後，對撇了撇同桌，隱隱約約看到他有個笑字印在紙上，反正沒太看清。老師派替同學們去把寫得收進盆子後，遊戲便開始了。
“我！我！我！”全班人不停的吶喊，跌宕起伏，隨着陣陣歡呼聲，趙旎雅走了上來，先在盒子裏掏了又掏，接着笑呵呵起來，郝奕鋒。哈哈……“什麼？再念一遍！”我們呼喊着，教室裏立刻沸騰起來。她念了兩遍都沒有念清楚，老師幫她念後，教室裏鬨堂大笑，笑的前仰後翻。
接着是李國晨，大家立刻鴉雀無聲，他面帶笑容，彎曲着背，雙手一手扶着盒子，一手往裏抓，抓來抓去，邊掏邊仰着，還沒抓起來，一個人就已經捂着醉笑了，之後走上講臺，大聲讀着，他讀了又一遍，全班人都大笑不止，大家的笑聲伴着風聲傳了出去。
雖說，遊戲已結束，但是笑聲傳遍了整個學校。
笑聲的作文 篇26
人類，醒醒吧！請不要再繼續傷害我們了！好嗎？
在森林裏，小動物們總能聽到小兔子迪諾那爽朗的笑聲，可從那一天起，再也沒有人能聽到迪諾的笑聲，似乎一瞬間就消失了……
一天，迪諾和她的朋友樂樂一起去田裏拔蘿蔔，她們拔了一下午，玩得不亦樂乎。晚上，迪諾帶着她們的戰利品回家。她把蘿蔔洗乾淨，卻發現洗蘿蔔的水變綠了，可迪諾沒把這件事放在心上。
吃完晚飯，迪諾把洗好的蘿蔔小心翼翼地放在了她的小揹包裏。她和媽媽打完招呼，就去公園裏抓螢火蟲了。
她來到公園，邊吃蘿蔔邊抓螢火蟲。可她才吃了兩個，就覺得渾身無力，“咚”的一聲，暈倒在地上。還好旁邊正在跳“廣場舞”的貓大嬸及時發現，把迪諾送去了醫院，並通知了迪諾媽媽。
迪諾媽媽得知迪諾暈倒了，火速趕到醫院，查看迪諾的情況。迪諾媽媽找到了正在準備爲迪諾動手術的蛇大夫。迪諾媽媽問：“大夫，我家迪諾怎麼樣了？”蛇大夫說：“還可以，這孩子運氣好，已經脫離生命危險。”迪諾媽媽這才鬆了一口氣。
迪諾出院後，蛇大夫告訴迪諾：“以後你吃蘿蔔可要小心呀，人類在各種農作物上噴灑大量農藥，害得我們身體經常不適，真是太可惡了！”迪諾也贊同地點了點頭。
因爲迪諾傷得比較嚴重，所以四個月內不能說話。她用筆寫下了一段話：
人類，你知道嗎？你們爲了發財，從不考慮我們的感受。人類，醒醒吧！請不要再繼續傷害我們了！好嗎？
笑聲的作文 篇27
“哈哈……”一陣奇怪的笑聲從外面傳來，我按動輪椅上的開關，向外面的笑聲駛去。笑聲越來越大。
“你是誰？你在哪？你爲什麼會笑？”
“我是風，我在天空中，你看不見我。我不想讓你一直待在家裏，想帶你出去走走。”
可是我指了指輪椅，尷尬地笑了：“你看我這樣子！”
“沒事，你戴上這副眼鏡就可以了。”風中飄下一副眼鏡。
我戴上它，便開始了我足不出戶的旅行。
美麗的呼倫貝爾大草原在眼鏡中呈現。風吹過天空，朵朵白雲點綴在藍天之上，遠遠望去，和綠色的地毯融爲一體。草原的遼闊一覽無遺，我愜意地伸了伸腰。風鑽入草地，一株株小草搖曳，好像一對對情侶在一起說說笑笑，十分的幸福。淡淡的青草味混着泥土氣息撲鼻而來，我不禁想要去擁抱它們。
我的身體和風一起越過伴隨着風跳着舞的野花，看啊！辛勤的蜜蜂來裏採蜜，蝴蝶在空中翩翩起舞，羊兒靜靜地吃着嫩草。這真是一幅令人快樂的春景圖呀！
海拔慢慢地增高，草原上的路有時凹凸不平，有時道路又平平整整，有一些比較淺的小溪可以通過，風吹過鵝卵石上，水花四濺着。
感謝你，風，是你讓我懂得了，是應該放鬆一下，去感受大自然的美，和心靈來一次對話。
我是多麼渴望去大草原呀！我真是後悔，是我把工作看得太重，把業績放在第一，忽略了身體的不適，失去了健康。
“哈哈哈……”我又聽見了風的笑聲，一種讓人感覺到幸福美好的笑聲，一種讓自己放鬆的笑聲。
笑聲的作文 篇28
童年是小港深處飄來的歌謠，童年是迎風飛翔的紙飛機，童年時記憶裏溫暖的陽光，童年是人生的第一個起跑點，在我的記憶中，童年給我帶來歡笑，悲傷，它讓我笑過哭過。我們每一個人都有童年在一天下午，媽媽給我說：“涵涵，你看那些農民伯伯在種菜呢！”我連忙問道：“他們是用種子種的嗎？”媽媽說道：“對呀！種瓜得瓜，種豆得豆。”這時我暗喜道：那豈不是種巧克力得巧克力嗎？
說幹就幹，我拿出昨天買的巧克力，準備好小鏟子把還沒有用過的花盆裏的土用小鏟子挖出一個小坑，在小心翼翼的把巧克力放進去小聲的默唸道：“快快長大吧！到時候我就有吃不完的巧克力了！”我在用土填好，澆了澆水，還施了施肥。
晚上我偷偷推開門，結果媽媽出來了說：“你在幹嘛呀？”“我……我……我在種巧克力呢！我來看看它怎麼樣了！”媽媽笑了起來，我問道：“媽媽你笑什麼呀？”媽媽說；“涵涵，巧克力是植物，蔬菜，水果嗎？”我笑道：“當然不是了。”“孩子，巧克力是不會像水果蔬菜植物那樣生長的。”我失落的低下頭，媽媽說：“沒事的孩子媽媽以後給你買好不好？”我點了點頭：“好吧！”
童年在我每當夜深人靜的時候，在每當站在喧囂的街頭，在每當閉上眼睛哼起童謠時……我都永遠忘不掉。
笑聲的作文 篇29
這是一個難忘的晚上，我們班全體同學一起參加了週報第20期慶典，我喜歡的節目就是小品了，小品的名字叫《搶座位》。
小品由文康又一、李科瑤和和張渲玲三個人表演，她們把凳子搬到臺上做道具，各自搶到一個座位就自己坐上去了。"走開，這個座位是我的！"張渲玲說。"真的太不講理了，算了，不坐了，不如站着！"文康有一憤怒地說，張渲玲演那個不講文明沒素質的人，很沒有禮貌，只見她把鞋脫了，臭襪子放在大腿上，讓旁邊的李科瑤看自己的腳。這下可好，李科瑤被擠到旁邊去了，在那乾巴巴地等着。這下這"惡人"有三個座位了，她順勢一躺，躺到椅子上很悠閒的樣子，還拿着"手機"大聲跟"老師"打電話："老師，楊文博學習不好，補習去了，再見！"哈哈，什麼身份，居然敢跟老師那麼說話，況且還是在公共場合！雖然是演戲，但我們觀衆都想批評她那傲慢無禮的樣子。文康又一生氣了，說："這位乘客請不要大聲說話，這樣有損文明形象…"在大家的歡笑聲中小品結束了，這一次她們演的小品，不但讓我們捧腹大笑，更讓我們明白了文明乘車的意義。
童年中的笑聲最難忘！能在這樣的童年中度過，我真開心。
笑聲的作文 篇30
那是一堂有趣的語文課，老師叫我們自學課文，但教我們生字組詞。
討論課文過後，教室裏頓時安靜下來。老師在黑板上抄下了課文的生字，讓我們組詞。“好了，誰來給‘國’爺爺組詞？”第一個舉手的是小萍同學。“國家”，小萍同學以響亮的聲音給“國”組了詞。就這樣下去，到了用“豬”字組詞，但老師卻寫成了“渚”字。很多同學不約而同地說：“老師是‘豬’。”老師聽了，氣憤地說：“是誰說我是豬的？抄‘老師不是豬’一百次。”但同學們還是說：“老師是‘豬’。”老師頓時火冒萬丈，吼着說：“抄一千次。”大家都不敢再說了。過了一會兒，不知是誰猛地站了起來，對老師說：“老師不是豬。”頓時，老師的目光馬上變得柔和起來。但同學們卻異口同聲地說：“不，老師是‘渚’，不是‘豬’。”老師覺得非常奇怪，望了望黑板上的“渚”字，面紅了，說：“對不起，錯怪你們了，原來是我寫錯了啊！”說着，老師又和同學們開起了玩笑，說：“老師差點真的變成大笨豬了。”一句話說完，教室裏頓時盪漾起一陣快樂的笑聲，笑聲傳遍了教室的每一個角落，老師抓抓頭，也開心地和我們一起笑了。
我真希望把這笑聲錄下來，好讓我們每時每刻都可以聽得到，同時，也讓它時刻提醒我們：粗心，是會鬧笑話的。
笑聲的作文 篇31
小學的生活如白駒過隙，稍縱即逝，在這六年間，我忘不了的就是同學們的笑聲，在我們難過的時候，笑聲可以爲我們帶來快樂。
我們班的同學都愛笑，“咯咯咯！”這是王珊的笑聲，她的笑是有趣的。每次聽別人講笑話的時候我們都覺得不好笑，只是一聽她的笑聲，我們就會笑了，笑的總是停不下來，而她更誇張，她總是捧腹大笑，笑的他擡不起頭來。
班長南宮瑤的笑聲是很有感染力的，不管同學之間產生什麼矛盾，有傷心難過的事，只要聽到她的笑聲，那些矛盾，傷心難過的事也就煙消雲散了，笑的總是不停口，在我們的心裏，她是最好的班長，最獨一無二的班長，如果我們要努力的話，只要聽到她的笑聲，那些淚水就消失的無影無蹤了。
“嘻嘻嘻！”這是紀律委員王萍的笑聲，她的笑聲是笑裏藏刀的，有一次別人和她開玩笑，剛開始都笑得十分開心，可是慢慢的可以感覺到有點兒陰森，有點恐怖，她雖然外表嚴肅，笑聲恐怖，但是他爲班級做出了許多貢獻，比如爲班級掃地，讓同學們有個舒暢的學習環境，她可真是一個好的紀律委員。
啊，快樂的笑聲，有感染力的笑聲，這一個個的笑聲宛如沙灘上的腳印，永遠珍藏在我的心裏。雖然我們即將各奔東西，但我永遠不會忘記同學們的笑聲，永遠不會忘記這個快樂的班級。
笑聲的作文 篇32
人間最美麗的花朵多莫過於笑容，人間最動聽的聲音莫過於笑聲，六年來，我生活在愉快的環境中，浸泡在充滿笑容的校園裏。我們個個充滿勃勃生機，個個整天笑容滿面。你看他們的笑像春天的第一滴雨露，超過夏天的第一棵綠蔭，勝似秋天的第一枚果實，超越冬天的第一縷陽光。
聽，“嘿嘿”，那雨露般的笑聲響起來了。那動聽的笑聲灑入那些自卑的同學耳朵裏，使他們從中獲得鼓勵。這便是我班學習委員——嚴樂的笑聲。
“哈哈”那如綠茵般的笑聲從遠處傳來了。那輕快的笑聲傳入那些煩惱的同學耳中，是他們從中感受到快樂。這便是我班的幽默大王——胡晨澄的笑聲。
“咯咯”那是過時般的笑聲向我們耳邊傳來了。那喜悅的笑聲鑽進了那些努力的同學耳中，是他們從中獲得希望。這就是我班的優秀學生——何文迪的笑聲。
“呵呵”，那如陽光般的笑聲響起了。那悅耳的笑聲灌入了那些灰心的同學們耳中，是她麼從中獲得信心。這就是我班膽小的——鮑秀麗的笑聲。
六年的時光，轉瞬即逝。六年前的9月1日我們帶着靦腆來到學校，六年後的今天，我們帶着勝利的微笑告別母校。讓我們珍惜僅有的一個月的小學生活，盡情的微笑。因爲我們將要在笑聲中告別快樂的童年，告別美麗的母校，告別敬愛的老師，去迎接團徽的召喚。
笑聲的作文 篇33
六年的時光轉瞬即逝，有許多令我忘不了的事，但最令我記憶猶新的，就是那幾個鐵三角的笑聲。
鐵三角里原來沒有我，但因爲五年級我和鐵三角的隊長王笑成了好哥們後，我就進入了鐵三角，他們的笑聲總是令我難以忘懷。
隊長王笑的笑聲很爽朗，總是像這樣“呵呵呵呵”的，讓人莫名地覺得他的笑聲就像一束溫暖的陽光，心病瞬間便可以得到治癒，所以他在班上的人氣也是最高的。
有一次，我的數學考得很不好，只考了85分，我趴在桌子上，眼看豆大的淚住就要掉下來，幾個同學安慰我都不見效。這時，王笑來了，對我說：“考得不好沒事，只要你肯努力，來，我幫你提高成績。”我擡起哭紅的雙眼，望着王笑那雙清澈的眼睛，他又發出那爽朗的“呵呵呵呵”。我“撲哧！”一聲，笑得很開心，心裏也瞬間明朗了，充滿了高興與溫暖。
鐵三角2號是夏志偉，雖然其他人都認爲他是矮個子男子漢，但只有我們鐵三角才知道，他刀子嘴，豆腐心，很少笑，因爲他的笑聲很溫柔——“嘿！”的一聲，全身心都會放鬆下來。
一次春遊，老師分配小組，我們鐵三角順理成章得分配到了同一組，可是除外還進來了個“糟蹋鬼”，本來隊長是怎麼也不同意，可是夏志偉“嘿！”了一聲，又只好收了他。於是，一路上撒下了歡聲笑語。
我永遠也忘不了鐵三角的那些笑聲，即使進入了中學，那些笑聲也會始終溫暖着我。
笑聲的作文 篇34
“哈哈！哈哈”！教室裏傳來一陣快樂的笑聲。他們正在玩什麼這麼開心呀！原來是在玩夾花生米呀！
老師拿來一些花生，讓我們幫花生娃娃脫衣服。大家七手八腳地把剝了的花生米交給老師，老師把花生米放在桌子中央，對我們說：“今天我們來玩一個有趣的遊戲——夾花生米，你們用筷子把花生米夾到指定的地區。”“這也真是小菜一碟呀！”老師又笑着補充一句，“用左手夾噢”！同學們頓時鴉雀無聲。
比賽開始了，先是小明PK小剛。小明率先夾了一個花生米，可小剛呢，他正在想筷子是這樣拿還是那樣呢？等他終於選擇好時，人家小明早已夾了5、6粒花生米了。這下小剛可焦急了，拿筷子的手都在顫抖了，可他越焦急越是夾不起花生米，終於他深吸了一口氣，冷靜下來繼續夾花生米，就這樣他夾起了一個又一個的花生米奮起直追，最終超過小明，取得了勝利。
第二局是小笙PK小晨，看着小笙夾一個是一個，我們都驚呆了，這時老師讓小笙用右手來夾花生米，沒想到他也是依然如此。但小晨也不放棄仍然在很努力地夾花生米。最終比賽的結果是毫無懸念。比賽完大家紛紛問小笙你是怎麼左右手都可以用的這麼協調？“我早上吃飯用右手，中午吃飯用左手，晚上吃飯左右手都行。”小笙回答道。大家驚呆了。
遊戲在快樂的笑聲中結束了。我愛玩夾花生米遊戲，因爲它給我童年帶來歡樂。
笑聲的作文 篇35
當歡笑來臨時，沒有什麼是不快樂的。
——題記
天陰沉沉的，路上的行人稀稀疏疏的，我也加快腳步，朝着家的方向走去。
推開門，弟弟的嘆息聲傳到我的耳裏。他坐在沙發上，頭低着，看着自己手裏摔壞的機器人，滿臉失望、傷心。面前放着媽媽給他準備的可樂雞翅、雞米花……可一點兒都沒動。
我悄悄溜進的房間，戴上奧特曼面罩，身披一條紅布，再準備好自己的笑話。我相信，只需要這幾個招數，十有八九能成功逗笑弟弟。
我猛然躥出來，閃身出現在他面前，沒等他明白過來，我就用右手拉開背後的紅布，邊跑邊唱：“兩隻老虎，兩隻老虎。談戀愛，談戀愛。兩隻都是公的，兩隻都是公的，真奇怪，真奇怪！”媽媽一隻手扶着牆，一隻手捂着肚子，肚子一上一下的抽動，笑得岔了氣，嘴巴張得大大的，卻發不了聲，好不容易緩過氣來，看我一身打扮，又捂着肚子笑得蹲在地上。弟弟卻虎着臉，乾脆地側身躺進沙發。
我趁熱打鐵：“老劉，老劉，食量大如牛，吃一個豬不擡頭！”我邊說邊猴兒似的在他面前蹦來蹦去。“哈哈！”弟弟嘴角抽動，忍了很久，終於大笑起來。他樂得快不行了，眼睛眯成了一條縫兒，隱隱約約有些淚珠，兩個小酒窩深深地陷了進去，兩排不太整齊的牙齒整個兒全部暴露出來，躺在沙發上，雙腿亂踢，滾動着。
久違的笑聲從弟弟的嘴裏噴涌出來，充斥着整個房間，太陽冒了出來，格外耀眼，格外溫暖。
笑聲的作文 篇36
“哈哈哈！嘻嘻嘻！”笑聲從哪傳來的，原來是從兔大伯的圖書室傳來的。
兔大伯是荷花鎮最有名的童話書收藏家，在他開的皎月圖書室裏，鎮上的小動物可以隨時借圖書看。可是最近幾天，兔大伯心愛的童話書每隔幾天就少三四本，兔大伯那個急呀！於是他趕快請來鎮上著名的偵探和他的助手貓偵探布咪，猴助手嘰裏，他們倆東噍噍，西看看，馬上找出了蛛絲馬跡。就在準備採取行動時，突然狂風襲來，一些書被這陣狂風給捲走了，布咪向嘰裏和兔大伯使了一個眼色，他們三人就隨着童話書追了過去。
這陣風的威力真是夠大的，把布咪、嘰裏、兔大伯和童話書吹進了一個伸手不見五指的神祕古堡，布咪發給兔大伯和嘰裏一頂擁有超強能量的燈光帽。燈光一照，古堡內遍地蜘蛛網，老鼠糞，就在這時突然出現了一隻可憎的怪物，身邊疊放着讓你數不完的童話書，沒等布咪、嘰裏、兔大伯張嘴，怪物先開口了，他說：“我是由小動物內心的孤獨、恐懼組成的，我最恨童話書，因爲只要小動物一看書就會笑，一笑我就頭痛，所以我要毀了童話書。”話音剛落，布咪和嘰裏就開始攻擊，可怪物卻越來越大，這時書中的戰鬥團和炮兵，以及小矮人也向怪物攻擊，可沒用，一切都是白費，站在一旁的兔大伯一想，回憶起怪物說的話，怪物最怕小動物笑，於是兔大伯便大笑起來，童話中的角色出跟着兔大伯笑起來，轉眼間怪物灰飛煙滅……
最終失竊的書都物歸原主。笑聲又從皎月圖書室傳來……
笑聲的作文 篇37
我是個生活在幸福家庭的女孩。在我家笑聲無處不在，餐桌上、客廳裏……都瀰漫着我們的笑聲。
餐桌上的笑聲
我的弟弟在餐桌上吃飯，永遠是上面吃着，下面漏着。因此，每次吃完飯，他的那個位置是最髒的。有一次，我們一家圍坐在餐桌旁吃火龍果，這可是弟弟最喜歡吃的水果了。火龍果剛切好，弟弟就開始大口大口地吃起來，沒過一會兒，一個大火龍果就吃完了。這時，我和爸爸媽媽不約而同地哈哈大笑起來，原來弟弟的臉上全都是火龍果的汁水。紫色的汁水在他嘴邊圍成一圈，樣子滑稽又可笑。他傻乎乎的大眼睛直勾勾地盯着我們，他看我們笑成那樣，也跟着我們一起笑。
客廳裏的笑聲
星期五的晚上，我完成了一天的學習任務，爸爸媽媽也完成了自己的工作，此刻我們一家正坐在電視機前，津津有味看着一檔綜藝節目——《詩詞大會》。爸爸說他是這方面的高手，主持人出了一道題目，選手還沒有來得及說出答案，爸爸就信心滿滿地說了出來。正在他一臉驕傲的時候，正確答案出來了，可想而知，爸爸的答案是錯誤的。每當這時我和媽媽都會在一旁一個勁地笑，爸爸總會撓撓頭說：“失誤、失誤，下次肯定對。”就連弟弟也在一旁拍拍手，好像在說：“爸爸每次都這樣說，可爸爸一次都沒對過。”
正是這些笑聲讓我們的家庭變得更加幸福美滿。我愛我的家庭，我愛我的家人。
笑聲的作文 篇38
上學以來，令我最難忘的一節課是四年級的第一節語文課《觀潮》。
那節課，老師先給我們講了她去錢塘江觀潮時，看到浪潮猛烈的衝向天空，有20多米高，非常壯觀，當浪潮打下來時，很多人都會從橋上被衝進水裏。雖然很危險，但是還是有許多人前往錢塘江觀潮，因爲人們認爲，錢塘江的浪潮是百年一見的壯觀奇景，所以那裏每年9月底都會有很多遊客。
老師剛講到這，就看到有一位同學正在用膝蓋頂桌子，她並沒有批評他，而是給我們講了一個有趣的事情：“以前，我教過的學生中，有一位同學在上課時用膝蓋頂桌子，我讓他把桌子舉起來，看看他能舉多高。可是那個同學只能舉得一點點高，於是我說，你離舉重運動員還差得遠呢。現在好好學習，好好鍛鍊身體，看看將來能不能舉得更高……”同學們聽了後捧腹大笑，這時用膝蓋頂桌子的那位同學立刻坐得端端正正，生怕被老師點名。
還有一次，老師又看到一位同學做小動作，這次老師點名：“某某同學專心致志地在做小動作，那我們全班同學來欣賞他做小動作好嗎？”這時同學們又笑了起來，那位同學非常慚愧的低下了頭，臉漲得通紅。
這就是我們的語文課堂，經常有一些令人難忘又有趣的事情，老師批評同學，從不嚴厲地訓斥，而是用一些幽默的話語來化解，這些幽默有趣的話語常常逗得我們開懷大笑。我們對她既尊敬又佩服。同學們都很喜歡上 張老師的語文課。
笑聲的作文 篇39
生活是五彩繽紛的。就像一個五顏六色的調色板，有喜有悲，變化無窮。
這不，前不久就發生了一件讓人笑掉大牙的事。
那是前天下午，我來了以後就趴在桌子上寫作業。我的同桌杜威江來了以後，卻趴在桌子上“呼呼”睡大覺。
“耍弄他一下，怎麼樣？誰讓他總像貓一樣地呼呼睡大覺。”我向身旁的李諾倫提議。
“好”。
“杜威江，給我起來。”我大聲叫道。
“嗯，老師，我再也不敢了，我再也不敢了。”他眼睛還沒睜開就先求饒。結果一看是我，便來了個180度大轉彎。
“姓張的，你別耍弄人，你讓人都嚇出心臟病了。”他憤怒地喊了一聲，接着就學着心臟病病人的樣兒，歪着舌頭，翻着白眼，胸膛一挺一挺的，一會兒，就倒在桌子上了——裝得還挺像。這時，周圍的同學都笑起來。
你瞧瞧，陳永超笑得滿臉通紅直不起腰來。孫小珊笑得眼淚都流出來了，我更是笑得前仰後合。“嗵——”張仕宇的凳子倒了，一屁股坐在地上，但他還是笑得前俯後仰。更有趣的是正在喝水的吳庭燕，忍不住把水噴到了剛擡起頭的杜威江臉上……這下，我們笑得更厲害了。
“哎喲，哎喲。”怎麼啦？原來是陳永超笑得肚子直抽筋。“我不笑了，我不笑了。”雖然他說不笑了，但忍不住又開始笑起來。
杜威江那樣子實在太可愛了，傻傻地坐在那兒，成了落湯雞……
笑聲的作文 篇40
“咯……咯，呵……呵，哈……哈”我笑了，哥哥笑了，張奶奶也笑了。我望着張奶奶那難得的笑容，心裏別提有多高興了。
張奶奶是個孤寡老人，每月只靠60多元撫卹金維持生活，不用說肉，連雞蛋也很少吃上。
哥哥總想給張奶奶送點雞蛋，可要強的張奶奶就是不肯收。
一天，張奶奶又把哥哥送去的雞蛋原封不動地送了回來。怎樣能讓張奶奶收下呢？哥哥和我便打起了張奶奶那隻老母雞的主意。張奶奶養了一隻可愛的老母雞，一天準下一個蛋。可張奶奶捨不得吃，她把雞蛋攢起來，一多了就賣掉，然後買點兒醬啊、醋啊等生活用品。看着那隻健壯的老母雞，哥哥伏在我耳邊講了一會兒悄悄話。
“好！就這麼辦！”“OK。”
我和哥哥來到張奶奶家，對張奶奶大講起科學養雞法，最後結論是：經我們的調養，張奶奶的老母雞一天準能下兩個蛋。張奶奶半信半疑，讓我們纏了半天，才答應讓我們試試看。
次日，我與哥哥忙了起來，又是買糠皮，又是挖蚯蚓。中午，我們裝模作樣地餵了張奶奶的母雞，下午趁張奶奶睡午覺的時候，我拿着一個雞蛋下了樓，悄悄地放進了張奶奶的雞窩。
傍晚，母雞“咯咯——噠”地叫了，我們偷偷地看着張奶奶去取蛋，一個、兩個。張奶奶先是一愣，接着就笑了起來。
張奶奶見了我們，還誇科學養雞法真靈呢，你們看我哥哥的巧妙送蛋法絕不絕？
笑聲的作文 篇41
校園裏的笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，有無奈的笑……它們像一朵朵小花，點綴着校園生活。
瞧，校園的公佈欄下圍着許多人，徐明志從人羣中鑽出來，邊跑邊大聲喊着：“在外語節的演講和手抄報比賽中得第一名啦！”聽到這喊聲，我們全班同學高興得手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。
聽，那兒笑得可真歡暢啊！“我們插上理想的翅膀……。”宋子豪用他那沙啞的嗓音唱的歌，雖然已離調萬里，但他假扮明星滑稽相把同學們逗樂了。
看，活動課時，操場上的同學們玩起了丟手絹遊戲。輪到張多丟手絹了，她輕巧如燕，把手絹偷偷地丟到了注意力不集中的徐明志後面。徐明志還沒有發覺，正和旁邊的同學說笑呢！一位性急的同學趕忙提醒他，徐明志回頭，抓起手絹就去追張多，但已經來不及了。同學們便齊聲要徐明志唱歌，徐明志只好走進圈裏，唱起了歡快的歌曲。
“啊，哈，哈，哈……”那邊的同學笑得可真刺耳。原來是正在進行跳繩測驗，胖乎乎的李永成被人稱爲“書呆子”，他不會跳繩，一上場就被繩絆了個嘴啃泥，引得同學們一陣鬨笑，他紅着臉走開了。看着這一切，我心裏怪不是滋味的，就算李永成不會跳繩，我們也可以幫他呀，爲什麼要嘲笑他呢？嘲笑像一把刀，它會摧毀人的自信，挫傷人的自尊，還會破壞同學之間的友誼。
“哈哈……”同學們的笑聲在校園裏迴盪，願歡樂、愉快的笑聲永遠伴隨我們成長，嘲諷和苦惱的笑聲在我們校園裏趕快消失。
笑聲的作文 篇42
“哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑聲響遍我們的教室。這是爲什麼呢？這裏有個小故事。
原來這是節口語課，是個外國老師在給我們上課。他瘦高個兒，短短的糉色的頭髮，有一雙藍色而有神的眼睛，高挺的鼻子顯示了英國人特有的遺傳基因。他上的課十分有趣，還能玩遊戲呢！我們能不高興嗎？
那天，他給我們上了一節說生活用品的口語課。老師看我們掌握了知識後，就開始玩遊戲了。他把各種生用品發到每組的第一個同學那兒，然後跟我們講遊戲規則：老師說一句子，句子中有一種日常生活用品。拿到這種生活用品的那位同學的全組同學就跟他（她）一起站起來做相同的動作。你看，第五組的同學拿着尺子在“剃鬍子”。
原來他們那組的第一個同學拿到的是一把剃鬚刀，急中生智拿尺子當剃鬚刀了。他們滑稽有趣的動作讓其他的同學都捧腹大笑。第三組的同學更搞笑。他們組的第一個同學拿到的是洗髮露，他們也許太投入了，竟把文具盒當洗髮露拿來“洗頭”了。這一舉動害得凌家傑同學笑出眼淚，盧國良同學抱着頭獨自在地上打滾兒……第二組的同學拿到的是牙刷，不知道他們組的第一個同學是不是因爲緊張，叫到他們時，那個同學沒拿牙刷反而拿了一隻筆插進嘴裏，大家都笑瘋了，一個個前俯後仰，笑聲不斷。
哈哈哈，這節課真有趣！“玩中學，學中玩”，真是其樂無窮！
笑聲的作文 篇43
要問誰上課最幽默風趣，那當然要數“搞笑大師”——江玉琴老師啦。她上的每節課都爲我們帶來陣陣歡樂，枯燥乏味的數學已變得妙趣橫生，我們都迷上了數學課。
記得有一次，我們正在做江老師佈置的課堂作業，只見同學們或冥思苦想，或奮筆疾書，都想趕在下課之前做完。只有陸家欣同學卻悠然自得地坐在座位上玩着玩具。江老師見狀，連忙急匆匆地走過去問道：“陸家欣，你怎麼不在做呢？”只見陸家欣那個傢伙卻不以爲然地說：“這不是明擺的嘛？我忙得很嘞。”旁邊的曹景博已經情不自禁地笑出聲來了。這時候，江老師似乎恍然大悟，一拍腦袋，笑着說：“哦。我差點兒忘了，陸家欣本來就是個天才，天生的懶才啊。”話音剛落，全班同學已鬨堂大笑，只見有的笑得前仰後合，有的搖頭晃腦，有的甚至趴在桌子上，笑得頭也不想擡了，還有的吃驚地張着嘴巴，久久無法合攏……最後，就連陸家欣也紅着臉不好意思地笑了。
還有，我們班王施奔以前的作業不但準確率低，而且字也寫得十分難看。爲了改變他，有一次江老師突然告訴我們說，我們班上出現了一位神仙。同學們很好奇，但誰也猜不出來。結果江老師抑揚頓挫地說道：“王施奔寫的字如‘天書’，我們凡人誰也看不懂的，只有天上的神仙一看就懂，難道他不就成神仙了嗎？”一瞬間，全班的笑聲此起彼伏，響徹校園，我樂得還不由自主地直拍桌子呢。
江老師那源源不斷的笑話不僅僅讓我們常常開懷大笑，更讓我們時時體味其飽含的教誨與責任。
笑聲的作文 篇44
常言道：笑一笑十年少。星期一綜合課，402教室裏傳來了歡快的笑聲。
原來，這節綜合課老師讓我們做一個畫鼻子的遊戲。老師在黑板中間畫了一張稚氣的娃娃臉，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，就是少了一個三角形的鼻子。同學們都自告奮勇。第一個鮑哲上去了，悅雨琨用兩條紅領巾矇住他的眼睛，原地轉圈，然後把他領到講臺上，鮑哲擡手就畫，全班鬨堂大笑，他摘下紅領巾也笑了，原來他把鼻子畫得靠左了，他不認真畫，娃娃的鼻子被他氣歪了。郎港在下面拼命的舉手，老師叫了他。
鮑哲灰溜溜地下去，郎港興沖沖地上來。
郎港蒙上眼睛，轉過圈走到娃娃前，猶豫了半天，才畫上，後來覺得不對勁，就擦了又畫，他迫不及待地摘下紅領巾看自己的成果。誰知他畫的更糟：鼻子長在嘴旁邊，擦掉了一隻眼睛，頭上多了個鼻子。這下，可有笑得了，同學們有的哈哈大笑，有的笑得喘不上氣，有的笑得坐到地上，郎港都笑岔氣了。
郎港灰溜溜地下去，肖偉晨又興沖沖地上來。
肖偉晨蒙上眼睛後，不慌不忙地向前走，同學們敲桌子說：“肖偉晨，走錯方向了。”肖偉晨這才意識到，便轉回身去。他在娃娃臉上來回不停地比劃，下面的同學都不耐煩了，有的敲桌子，有的在底下起鬨，有的甚至都不理他。過了一會兒，不知誰帶頭鼓起掌。
不知不覺，
這節課在笑聲中結束了，這次做遊戲讓我明白了：不管做什麼事，一定要把學到的東西用上，玩也不例外！
笑聲的作文 篇45
“哈哈哈……”“呵呵呵……”，課間，從四三班的教室裏傳來一陣陣笑聲。走進教室一看，哦，原來是李濤正在拌鬼臉，只見他用手指把鼻子朝上按，另一隻手把右耳朵朝右提，瞧，真像唐僧的徒弟，孫悟空的師弟——豬八戒啊！原來下一節活動課，李老師要讓我們來做拌鬼臉的遊戲。這不，李濤正在做準備呢！
“丁零零，丁零零……”上課鈴聲終於響了。李老師說：
“最近是複習階段，大家學得很辛苦，這節課我們放鬆一下，來搞個做鬼臉的遊戲吧！活動結束後，大家要評一評，看誰扮得最有趣。”於是，就讓同學們一個一個地表演起來。打頭炮的是有名的調皮鬼楊森，只見他把嘴巴皮分別望上下翹，這時看起來他的嘴巴皮很厚很厚，他還調皮地向我們笑了笑。該王佳了，只見他把眼睛皮往下扯，呵，眼睛變形了，還露出紅赤赤的眼瞼，同學們見了，都叫她“紅眼皮”女鬼。隨後是佘象餘，佘象餘一走上講臺，就把同學們笑得直捂肚子，原來佘象餘是個男生，卻在短短的頭髮上紮了個紅蝴蝶結，塗黑着眉毛，畫紅了嘴巴，翻着白眼，多像一個又傻又蠢的小姑娘……
該我了，我用一隻手的指頭放在鼻樑上，眼睛用力去瞪那個指頭，哈哈，同學們說我是鬥雞眼，悄悄告訴你吧，這絕活還是我才從電視上學到的。接着同學們一一表演了自己精心準備的鬼臉……
“哈哈哈哈……”笑聲佈滿整個四三班，這是一節多麼有趣的活動課呀！
笑聲的作文 篇46
笑是人的一種常態，笑一般代表開心。
在學校的某一個晚上，就寢之前，宿舍跟以往一樣吵鬧。吹哨前吵吵鬧鬧，吹哨後哈哈大笑，我、宋某、何某、劉某、吉某，聚在洗手間刷牙。
我和吉某對視三秒，吉某笑了。我問她：你笑啥？我一看到你就想笑。是我美若天仙？還是我幽默無邊？真是個有趣的孩子。
劉某刷着牙，漱着口，她吐水的時候，跟葫蘆娃的小娃一個樣，噗的一聲，水全濺到我嬌嫩的手臂上。我大驚失色：啊！小明，你吐口水就不能輕點嘛，可憐我嬌嫩的手臂。我作裏作氣的口氣，惹得劉某，還有其他人哈哈大笑。
宋某也搞事情，她吐水吐得更賣力，又一次彈到我。爲什麼受傷的總是我？輕點，輕點。宋某莫名地大笑起來。何某也故伎重演，現在，我的手上有她仨的口水嗯噁心死了。
我洗手，洗得乾乾淨淨。剛洗完又被噴到了，我無語了，帶着哭腔哀求道：不要噴了，一點兒都不好玩，嗚嗚嗚。這仨婆娘又笑了，我突然覺得自己不該太淑女，要玩就玩，誰怕誰？三，二，一，噗，噗，噗，哈哈哈四個水娃誕生啦。我們的水彈到了吉某，吉某一臉無辜：哎呀，你們真的是，什麼人嘛，幼稚！哈哈哈氣到了。
樓長破門而入：幹嘛呢？幹嘛呢？刷完牙快點回牀位！一瞬間，世界歸於平靜。我不能讓氣氛就這樣給破壞了，忍不住來了句：好的呢！哈哈哈，樓長搖搖頭，無奈地走了。
笑聲的作文 篇47
生活中處處充滿笑聲，在家庭、在學校、在公園……學習生活中，幾乎每天我都要對着老師、同學、媽媽放聲歡笑。
笑聲無時無刻不在我們身邊，笑聲從我出生就伴隨我。
出生時，全家人因爲我的誕生而快樂，我稍稍睜開迷濛的眼睛時，看到的是一張張眉開眼笑的笑臉，聽到的是開心、愉悅的笑聲。那笑聲是家人對我的祝福。
我說的第一句話，就是“媽媽”。媽媽聽後，那笑聲無比燦爛，無比興奮，因爲我人生中的第一句話是“媽媽”。這也說明母親在我心中的地位，永永遠遠都是第一位。所以這笑聲是成功的喜悅。我也對媽媽笑，那笑聲更肯定母親在我心目中根深蒂固的位置。那笑聲是媽媽給予我的愛。
剛上小學時，我每天都是笑着進校門的，因爲我可以在校園跟老師學習更多的知識，學會在沒有母親寬大溫暖的懷抱中獨立成長。更重要的是我可以跟同學談笑逗樂，與朋友在操場上做遊戲。在老師殷切的教導下，我的成績一直穩步上升，我奮發學習，爲班爭光。我爲我可以報答老師的恩情而爽朗地笑。在課下，我與同學們說說笑話，我們的笑聲在寬敞的教室中迴盪。
晚上，在公園裏的鬆間小道上散步。在泥土與花的芳香中來回穿梭，偶爾低頭凝視那搖曳的樹影，吟一首小詩，我會放鬆地笑，那笑聲是那麼的清脆。
我忽然間明白一件事，原來我每天在笑聲中慢慢成長就在這裏，在我們身邊，笑聲無處不在。
笑聲的作文 篇48
時間在窗外踱步，日子也轉瞬即逝，有時一年半載都不會想起以前的事，偶然翻開相冊才發現：原來一直在我心中揮之不去的原來是你的笑。
難玩你的笑榮，因爲那是你堅強的體現：記得小時，你因與同學鬧了一些矛盾而一不小心弄傷了膝蓋，看見你面部猙獰而又略顯淡定的面部表情，我一時慌了神，聽到你叫我，我纔回到現實，一路上你並沒有跟我撒嬌，反而安慰已經被嚇哭的我，到了家，母親看見你這個樣子，便給你上藥，上藥途中，你也只是說了兩個疼字。有時還故弄玄虛說道：“你別看我這樣，我一點都不疼哦!”還故意擠出一個笑容讓我安心，那時我真是從心底的佩服你的堅強。我試着和你一樣勇敢，讓別人佩服我，可是我還是會哭，以至於現在，我都不會堅強。
難忘你的笑榮，因爲那是你心痛的隱藏：有一次，你最心愛的狗狗死去了，這對於一個8歲的小孩子來說，可以算是一個最大的打擊，也是在那段時間，我沒有看見你笑過，我的心中充滿了心痛，甚至還多了幾分恐懼，我看見過你偷偷流淚的樣子，足以體現這件事對你的傷害有多麼大，可是在我的正常視角內，全部都是你不變聲色讓人心疼的微笑的臉……
我有時也會想，爲什麼你的笑容在我的眼中那麼模糊，而又那麼清晰呢?因爲這不是簡單的笑，而是一種讓人聞風喪膽的品質。
合上日記，我想我再也不會忘記你的笑了，不只是因爲這本日記，還有我已經把你的每一聲笑，你的每一個動作刻在了我的左心室壁上。
笑聲的作文 篇49
“盲人”摸人的遊戲開始了。在陣陣笑聲後，該男生了，我很榮幸被申老師選爲被摸人，王子祥爲“盲人”。
王子祥首先矇住眼睛，原地轉了三圈，便昏昏倒倒地向我走來，把蜘蛛絲般的手抻在我的臉上，接着順着我的頭髮摸了下來，摸住了我的眼睛，便好像發現了新大陸似的，用一雙涼冰冰的手把眼皮一個勁兒的往外拉。我硬要跟王子祥唱反調把眼睛閉得死死的，因爲由於王子祥用力過度，把我眼皮拉痛了，眼睛好像還火燒眉毛的說：“快鬆手！快鬆手！”我也睜開眼睛，見臺上雖鴉雀無聲，但幾個同學已經忍不住笑了，捂着嘴小聲地笑了。可王子祥不甘心，又把目標鎖定在耳朵上，他扯着我的耳朵，不一會兒，耳朵就滾燙滾燙的了。不知道是王子祥沒摸細，還是什麼，王子祥放棄了耳朵，但他還是不認輸，用雙手卡住我的脖子，我一臉疑惑，卡脖子也能知道是誰呀？不會吧！王子祥卡我還來點節奏，一鬆一合的，我看在眼裏，急在心中，心裏還在大聲地吼：“要出人命啦！要出人命啦！”下面的同學，也爲我捏了一把汗。王子祥卡了一會兒我的脖子，似乎沒發現什麼線索，轉移的“視線”，集中到我的手，把我的手一高一低的搖擺。王子祥在摸了我的各種器官後，胸有成竹地說了一句：“賽丁！
頓時，教室裏沸騰起來，女生的各種歡呼聲聲、嘲笑聲和男生的感嘆聲和責怪聲立刻爆發出不，此起彼伏地盪漾在教室上空！
笑聲的作文 篇50
哈哈……”操場上傳來一陣陣歡笑聲，原來是我們班在玩“老鷹捉小雞”的遊戲。
我們先用“剪刀石頭布”的方法推選出“老鷹”小徐，“母雞”小江，其餘的人當小雞。
遊戲開始了，“老鷹”往左跑，向右奔，凶神惡煞的，要把小雞捉住。“母雞”機警地張開雙臂，攔住了“老鷹”的攻擊。“老鷹”只好空手而歸，“小雞們”得意洋洋，他們緊緊攥住前面同學的衣服，不讓”老鷹“有機可乘。“老鷹”氣急敗壞，眼珠骨碌一轉，想出了一個聲東擊西的辦法，打他們一個措手不及。只見“老鷹”往左邊挪了幾步，“母雞”也跟着挪了幾步，“老鷹”突然向右跑，“母雞”沒反應過來，就被“老鷹”捉走了三隻“小雞”。只剩下五隻“小雞”了，“母雞”似乎發現了“老鷹”的陰謀。當“老鷹”再次攻擊時，“母雞”只需在原地轉圈，一直與“老鷹”面對面，“老鷹”就捉不到“小雞”了。很快“老鷹”又開始進攻，看樣子他又想出了一條妙計。“老鷹”左晃右晃，像個醉漢。“母雞”也左晃右晃，“老鷹”突然停下，向“小雞”撲去，結果“小雞”又被一隻一隻捉走了，只剩下一隻很幸運沒被捉住。“老鷹”滿載而歸，“母雞”損失慘重。
“丁零零……”我們的遊戲在一片歡聲笑語中結束了。
文章語言準確，描寫生動形象，如“凶神惡煞”“得意洋洋”“措手不及”等，生動再現了同學們玩“老鷹捉小雞”的遊戲的場景，現場感非常強。文章結構完整，敘述條理，是一篇成功的作品。
笑聲的作文 篇51
校園裏的笑聲豐富多彩，有歡笑、有苦笑、有開心的笑、有無奈的笑……它們像一朵朵小花，點綴着校園生活。
瞧，校園的公佈欄下圍着許多人，王文瑜從人羣中鑽出來，邊跑邊大聲喊道：“我們班十項總分評比得第一名啦！”聽到這喊聲，我們全班同學高興得手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。
聽，那兒笑得可真歡啊！原來是班上的“笑話大王”邵德聰正在聲情並茂地爲幾個同學表演他的最新笑話，那滑稽相逗得大家哈哈大笑。
“啊，哈哈哈……”那邊的同學笑得可真刺耳。原來是玩“砸沙包”的時候，小胖子劉昌鑫不小心跌了個屁股墩，把褲子掙破了一條縫。有個同學說：“笨笨豬！”還有個同學做着鬼臉說：“羞羞羞！屁股都露出來了！”劉昌鑫在同學們的笑聲中又羞又惱地紅着臉走開了。看着這一切，我心想：劉昌鑫褲子掙破了，已經夠難爲情了，我們怎麼能再嘲笑他呢？這不是雪上加霜嗎？
“唉！剛纔的棋下得糟透了！”“小棋迷”王子涵苦笑着說。因爲他剛剛輸掉了一盤棋。這時，“調皮鬼”李尚入學着古人的樣子搖頭晃腦的說：“失敗乃成功之母，勝敗乃兵家常事。”他那幽默的話語又把大家逗樂了。
“哈哈……”同學們的笑聲在校園裏迴盪，願歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長，嘲諷和苦惱的笑聲在我們的校園裏趕快消失。
笑聲的作文 篇52
“哈哈……”聽，教室裏傳來了一陣陣笑聲，那是因爲我們利用了一節班隊活動課的時間，舉行了一次“笑星大聯盟”。
班級裏高手雲集。瞧，蔡家琛和韓流早就閃亮登場了。他們似乎從馬季的響聲《打電話》受到啓發，一開場就逗得我們哈哈大笑：“這個‘四’韓流，大家都‘四’‘滋’到‘滴’。”韓流馬上接過話：“這個……可以這麼說。”引來了一陣爆笑。蔡家琛又用一種南方鄉下人的口音說話，真有相聲大王鞏漢林的味。當他拿起電話，一個“蔡隆庇只盍榛釹值卣瓜衷諏搜矍啊V患遄帕常?徽拋煬退盜艘淮蠖遜匣埃?Φ?a我們捧着肚子直叫“哎呦”。蔡家琛真不愧是我們班的“開心果”，現在呀，還得再給他一頂帽子——“未來笑星”。
接着又是一個“笑星組合”登場了。哎!哎!到衛生角去幹啥?嫌地太髒?只見兩個“衙役”不知何時穿上號服，胸前掛着一個大大的“衙”字，雙手拿着掃把往身前一放，嚴肅地站着。講臺上還坐着個“縣太爺”。哦!原來他們要演《包公審採花賊》呀!只見“縣太爺發令："把採賊壓上來，賊壓上來……來……"!還帶着迴音呢!嘿!我就不鼓掌，憋死你!可縣太爺好像沒有斷過氣，逗得同學們又樂開了懷。
精彩不斷呈現，有表演“東坡肉”卻說成“東坡漏”的陳彥汀，有“唱反調”的茹佳熔，還有單口相聲陳一慈……笑聲從上課響到下課，沒有間斷過。
這次“笑星大聯盟”真有趣兒。直到現在，那笑聲還在我耳邊迴盪。
笑聲的作文 篇53
“哈哈哈”笑聲響遍整我們的教室，這是爲什麼呢？這裏還有一個小故事呢!
原來這節課是一個外來的老師給我們上的，只見他瘦高的個兒，短短的棕色的頭髮，有一雙炯炯有神的眼睛。他上的課十分有趣，還能玩遊戲呢，我們能不高興嗎？
那天，他不是給我們上課本上的知識，而是和我們一起來玩“拼句遊戲”。
遊戲規則很簡單：每人發三張小紙條，分別寫上人的姓名、在哪裏、做什麼事，然後送到講臺上，姓名歸姓名類，地點歸地點類，事情歸事情類，再由教師打亂，從第一組按着上來每人拿三張，然後在課桌上把這三張紙條上的內容拼成一句話。
老師先點名叫孫大偉把他拼成的句子講給大家聽，孫大偉說：“王華在廁所裏吃肉。”大家聽了笑得合不攏嘴。這時，老師點到陳遠偉，陳遠偉說：“媽媽在花盆裏睡覺。”教師又叫了丁偉華，丁偉說：“小華在草地上游泳。”我們聽了陳遠偉和丁偉華的拼句都放聲大笑，只見文靜的女士抿嘴一笑，豪爽的先生仰面大笑。突然，王偉站起來說：“我這還好玩呢!”他又說道：“小明在浴缸裏睡覺。”同學們聽了他說的句子，都笑了。
同學們，你們看，如果說話詞語搭配不當，就會鬧出很多笑話，使人摸不着頭腦。大家平時說話，應該注意點呦!
