那個人影響了我作文（通用25篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的那個人影響了我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那個人影響了我作文 篇1
你，影響了我！你，只是一個掃馬路的清潔工，任勞任怨的一個人，你在我心裏留下了深刻的印象。
有一次，我去表姐家的一條小路上，一個清潔工把小巷的垃圾掃到了一邊好好的，一輛電動車開過來了，還故意往垃圾上輾了一下，垃圾被弄亂了邊說道：“怎麼把垃圾掃來這裏啊？真是的”我聽見了，怒吼道：“明明就是你的錯，弄亂別人掃好的垃圾，還那麼多理由！”那個人停下車和我說：“怎麼樣？小孩！要你管啊？”我回答說：“我不是小孩！OK？我長大了！你還是大人嗎？這點小事兒，不想是大人做出來的啊！”清潔工在旁邊慢慢的掃好弄亂的垃圾。那個大人又說：“你自己也看見了！她自己會掃好！”我又說：“什麼？什麼？你怎麼會這樣想啊？”清潔工說：“沒事的！清潔工本來就應該任勞任怨，不能和市民吵架@”聽了清潔工的一番話，那個人低下頭，說了一聲：“對不起！”然後就開車走了！我問清潔工：“爲什麼？你不會生氣？”清潔工回答：“不會，如果我的脾氣不好的話，我就不當清潔工了！”我又問：“那你能加薪水嗎？”清潔工回答：“不會，如果那麼容易就能加薪水的話，那全世界的人都來當清潔工了！”我又說：“你那麼有耐心？如果是我！我早就生氣了”清潔工笑着說：“小朋友，你從小就要學會忍耐！凡事不必斤斤計較，懂了嗎？”“恩恩！”我說完就走了！
清潔工影響了我！我以後也要做有耐心的人！任勞任怨的清潔工。不計較個人利益的一個人，讓我非常敬佩！
那個人影響了我作文 篇2
人的一生都會被某個人，某句話，某件事所影響，如：世上無難事，只怕有心人。同學的勤奮。而影響的程度也各有不同，有的也許會把自己的某一個壞習慣改掉，也或許會讓你明白某個事情的道理；有時也會因那個人的謊言而恨或者感謝，而那個人就是我的同班同學，我被他善良的心靈所影響了。
他的座位在我左邊，他——就叫關璞，一頭烏黑的頭髮，臉上長着一雙明亮的眼睛，彷彿一下子就能把你的心思看透，接着是一個鼻子，下邊是一個小嘴，他說起話來總是孜孜不倦，而且周圍還長了一圈模模糊糊小鬍子。
五年級下學期的一天，我僅僅只記得那天是星期一，可那一天裏發生的事卻深深地印在我的腦海裏，久久不能忘懷。
那天下午，午休後回到了教室，因爲那天是星期一，所以，身爲值日組長的我要去把黑板擦乾淨，我正好好地走上去，可殊不知哪裏來了一個“絆腳石”擋住了我的去路，並且把我給絆了一跤，右手做了一個支撐的動作，可手腕哪支撐得了我身體的重量，於是在落地時“咔嚓”一聲，我的右手手腕便受傷了，回頭一看，原來是班裏那個調皮的男生孔俊佳絆倒了我，我只好揉着受傷的手，忍着劇烈的疼痛回到座位。關璞見了這情景，便立馬告訴老師，老師得知了消息，馬上趕了過來，並讓我與關璞，孔俊佳先去校醫室，不一會兒，我們到了校醫室，校醫也及時的瞭解了情況，就從冷櫃裏拿來了一個冰袋，敷了上去，我看他跑上跑下的，出了不少汗，我便要他回去，因爲老師及時地聯繫了我的媽媽，很快就會趕過來，可他不聽我的，我又說：“你快點回去吧，別當耽誤了上課，到時候不好補。”可他還是執意留在這裏，之後，校醫說了一句，受傷的同學和傷他的同學留在這裏就行了。關璞只好先回教室上課去了。
這一件事情已經過去了很久了，卻彷彿是一段永久視頻，很難從我的記憶庫裏面刪去。這件事使我深受影響，我想：在童年的時候，關璞就是那個影響我，使我走向正確道路的人。我和他成了好夥伴，現在更是無話不談。
那個人影響了我作文 篇3
柺杖，獨腿，殘疾人……當我想放棄時，她的身影便會在我的腦海裏徘徊，讓我堅持下去，克服困難。雖然與她素不相識，只是偶遇，但是她那堅韌不拔的毅力感動了我。
那是暑假的一天，我們一家去北京遊玩。“不到長城非好漢”，我們去了北京當然也要當一回“好漢”了！我們買好了票，便開始了漫漫的“長征”。一開始路不是很陡，爬起來很輕鬆，一會兒，我便躥到前面，又蹦又跳，得意極了。哈哈，這長城實在是太好爬了，纔沒過多久呢，就爬了這麼多，真的是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。我一會兒跑，一會兒走，一會兒跳……自由自在的，心中充滿着快樂、喜悅和驕傲。可是我想錯了，太陽光強烈地照在我的身上，不一會兒我便汗流浹背，大汗淋漓了，而且後面的坡是越來越陡，越來越高，越來越難爬了。
我望着那連綿起伏，曲折蜿蜒的長城，又望着那汗如雨下的手臂和腿，不禁嘆了口氣，“唉，看來我真不該小看這長城呀！不然‘萬里長城’這個稱呼從何而來呢？”我喘了口氣，又邁着沉重的腳步繼續向前走去。太陽越來越大，越來越亮，越來越圓，越來越熱了！它就像一個熾熱的火球掛在天上，使勁地散發出它的熱量和溫度。大地被它烤乾了，花兒、小草、大樹被它曬蔫了，人們似乎也已經被烤熟了。我的腿就像灌了鉛似的，又重又沉，我實在沒力氣了，一屁股坐在一旁，大口大口地灌着水，大口大口地吃着乾糧。我見長城還有很長一段沒爬完，便提議道：“要不我們坐纜車下去吧，在這兒又累又曬的，活受罪。”我話音剛落，一位殘疾大姐姐拄着柺杖從我們面前走過，汗水把她的頭髮粘在了一邊，顯得有些凌亂，她明顯體力透支了，臉蛋紅得像個大蘋果，可她卻不曾停下來休息一下，哪怕是停下來喝口水，坐一下，吃口乾糧。她那堅韌不拔的品質，永不放棄的精神深深地感染着我，鼓舞着我，激勵着我。她就像條鞭子，使勁地，用力地抽打着我的靈魂。我像頭發了瘋的獅子，義無反顧地向前衝着，跑着。經過我的不懈努力，我終於爬完了全程。望着那綿延千里的長城，覺得此時此刻的它彷彿也不是那麼長了，太陽也不是那麼耀眼、灼熱了，一切似乎都是那麼靜謐美好。
以後的日子，我學習自行車永不放棄，學會了它；我嘗試爬網繩，不輕易退縮，爬上去了；跑馬拉松時，我咬牙堅持，跑完了全程。現在，無論遇到什麼困難，我都不會放棄，哪怕再累，再酸，再疼……堅持不懈的努力就像一艘小船，帶我渡過困難的長河；永不言棄的毅力就如同溫暖的陽光灑進你的心田，散去我的憂愁；堅韌不拔的品質就好似那把鋒利無比的砍刀，幫助我披荊斬棘，穿過危險、困難之地……
我永遠也忘不了她，忘不了那個身影，忘不了那根柺杖和那“嗒嗒嗒”的聲響，因爲，她影響了我！
那個人影響了我作文 篇4
他影響了我
“劉偉”這個名字大家一定不陌生吧，他影響了我，讓我不再自卑！
一次我數學考砸了，考了全班倒數第三名，那天我走在回家的路上，我心裏害怕，想着一到家媽媽拿出媽媽之必殺術—披衣架，加上“這個月扣50元零花錢”我心裏忐忑不安又自卑，以前走3分鐘的路，現在好像走也走不到家似的……
到了家我悄悄進了門，放下書包，到媽媽面前支支吾吾地說：“媽—媽媽我數學考試考了全班倒數第三名”。我的小眼兒滾出了一顆顆的珍珠似的眼淚哇哇大哭了起來，媽媽和藹可親的對我講了個故事：“劉偉—出生於上世紀80年代北京的一個普通家庭”。
上小學時，他非常鍾愛籃球，放學時總愛一個人在學校操場，盡情享受着籃球帶給他的樂趣，他幼年時腦海裏蘊藏着一個大夢想：那就是像籃球明星一樣，成爲一名籃球運動員！
他10歲那年，老天對他開了個不經意的玩笑，他觸摸了高壓電線他昏過去了，幸好老天爲劉偉撿回了一條生命，但他醒來後，幼小的劉偉得知了自己的大夢想破滅了，因爲他失去了雙臂，他在醫院康復的日子他整天以淚洗面，母親請了一位同樣殘疾的殘聯主席“劉京”去開導劉偉，劉京同樣搬進了劉偉那間病房，劉京沒有主動跟他談談話而是每天正常的生活，刷牙、洗臉…… 劉偉看到了別人雖然殘疾但也可以正常的生活，劉偉學會了用腳寫字，12歲那年，他重新掂量着自己的夢想，果然進了北京市殘疾人游泳隊，他憑着他的愛好，僅僅兩年殺出了屬於他的一片藍天，他在2008年的奧運會奪得了游泳冠軍，但是他因爲過度消耗，患了病，他不得不揮淚告別那個讓人充滿希望的賽場。
他退出了訓練場他沒有自卑，依然對自己有希望。他的父母親用多年存下來的積蓄爲他買了一架鋼琴，他克服了很多困難最後在2010年10月10日，終於登上了《中國達人秀》決賽的舞臺。憑着他精彩表演獲得了《中國達人秀》冠軍，達人中的達人！他用才華和夢想詮釋生命真生的達人！
我聽了媽媽給我講的這個故事，我不再自卑，只要有志氣，不怕困難你一定會找到自己的理想！
那個人影響了我作文 篇5
在這四年的時間裏，我有什麼好東西一定會先給他人分享，而教會我這樣做，影響了我的人，是我的爺爺。
在我的家庭中，我和我的爺爺最親近。除了他，我不會給任何人分享任何東西。
那一次，我們一家去參加舅舅的婚禮，舅舅給了每一個小孩一大袋糖。其他人都和自己的家人說說笑笑地吃糖。只有我，在給了爺爺五顆糖後，我把剩下的糖藏在衣櫃裏，留着自己以後慢慢吃。這時，爸爸媽媽過來向我要幾顆糖吃。我當然是不會給他們的，便對他們說：“我纔不給你們吃，糖是舅舅給我的，又不是給你們的，而且還那麼好吃，怎麼可能給你們吃呢？”之後，全家人知道了我有“不愛分享”的毛病後，就打算治治我。
他們買了許多零食，有巧克力、夾心麪包、薯片……全都是我愛吃的。晚上，他們開始吃零食了，我準備去拿一個，結果他們立馬就把零食拿開了。“你不能吃。”“爲什麼不能吃？”“因爲這些是我們買的，憑什麼要給你吃？”“因爲晚上你們的女兒。”“但也不是你買的……”
我吵不過他們，就去找爺爺哭訴，我哭哭啼啼地說：“爺……爺爺，他們不……不給我吃……吃好吃的。”爺爺把我拉到前面，慈祥地說：“孩子啊！你看，爸爸媽媽向你要幾顆糖，你都不給他們，而他們把你養這麼大，給了你多少好吃的好喝的，你要懂得和大家分享，他們不給你吃東西，主要是想讓你懂得分享啊！”
聽完爺爺的話，我羞愧得低下了頭，臉紅的像一根蘋果，我趕緊跑到衣櫃那裏把糖拿出來給大家分享。爸爸媽媽看到我這樣做，露出了欣慰的笑容。
是爺爺影響了我，讓我明白，東西是要互相分享的。
後來，“互相分享”漸漸的成了我的習慣，爺爺影響了我，而這個習慣陪着我在成長的道路是漸行漸遠。
那個人影響了我作文 篇6
生活中，處處受到影響。影響是一種鼓勵是一種激勵，更是一種動力。在我們的工作學習中，正是他們把我推向了成功的彼岸。一代帝王成爲霸主，是羣臣影響了他；一支球隊贏得冠軍，是教練影響了他們；而今天是一位老奶奶影響了我。
在鄉下除了與小夥伴們一起玩，最快樂的莫過於去向老奶奶要窗花了，她的手就如詩文"移我流璃楊，出置前窗下。左手持刀尺，右手執凌羅。朝成繡夾裙，晚成單緊羅衫”中那樣心靈手巧。一張普普通的剪紙，到了他的裏就像變魔術似的，左剪右剪，紙屑紛落抖開，一個大公雞紅翹尾，眼珠也好像在滾動，張嘴引頸，似乎在報曉呢！栩栩如生！我們喜歡花她就剪牡丹。紙在手中飛轉，剪刀在紙上像魚兒一樣歡快地遊動。一會兒工夫，一朵青枝綠葉的紅牡丹那纖美柔軟花瓣上幾滴如珍珠似的露珠在她的手中盛開。頓時滿屋春色，我也好像看到了花香。
老奶奶年近70，有兒有女，卻不要他們的贍養費，她說，"我一輩子靠手吃飯，不勞動，那人活着還有什麼意思。"她常將剪好的窗花拿去賣，活潑可愛的撒財童子，形態逼真的飛禽走獸，豔美嬌麗的花卉把街道打扮得絢麗多彩，但對於街坊鄰居，她不僅從來都不收錢，還把好看的窗花，挨家挨戶去送，各家窗花爭奪鬥豔少不了節日的喜慶氣氛。
鄰居孩子沒外放，老奶奶便把他們放在家中，孩子哭了，她就剪窗花，什麼"孫悟空大鬧天宮”“嫦娥奔月”等剪一段講一段，孩子們可樂了；哪個孩子不願學習，她就剪一個“鑿壁偷光”來教育；哪個孩子不動腦筋，她用“司馬光砸缸”來啓發。把窗花貼到窗上彷彿印在心裏，讓我們這些小孩悟出了不少道理。
雖然老奶奶已好被兒女接走了，但她自力更生、樂觀向上對孩子的喜愛，開不敗的窗花卻如種子般在孩子們心中，影響着他們的一生！
那個人影響了我作文 篇7
推開那扇厚重的門，落日的餘暉透過明亮的窗射到地板上，空氣中的灰塵在陽光的照耀下翩翩起舞，在那充滿回憶的書桌旁，安詳地臥着一副老花鏡。
那老花鏡的鏡框間有些許的塵埃，這是時間的痕跡，看着這安詳的老花鏡，讓我想起了兒時的記憶。
“外孫兒！拿眼鏡來。”隨之我拿着那副老花鏡跑去，發出了銀鈴般的笑聲，留下了快樂的足跡。我也曾帶過這個“老傢伙”，可戴上後卻連路都走不穩，走着走着就撞在了鏡子上。這時姥爺總會發現我在偷玩，就會笑盈盈地拿走那眼鏡戴上，然後牽着我的小手走到那巨大的紅木書櫃前，挑出一本書，坐在旁邊的椅子上，咬文嚼字起來。而我，也會拿着書，坐在自己的書桌前，像模像樣的讀起來。當然，這也只是幼稚的我無聊時的遊戲罷了。
就這樣，與姥爺共讀的時光伴隨了我整個童年。慢慢的，讀書也開始成爲了我的愛好。
隨着時間的流逝，我也上了小學，上學之後的我依然是那麼喜歡和姥爺在靜謐的午後讀書，姥爺也開始爲我精心挑選適合的讀物。不僅如此，只要一有空閒，姥爺就會繪聲繪色地爲我講述四大名著中的故事情節，通過姥爺精彩的講解，讓我更深切地感受到名著的魅力：既有《三國演義》中的風雲際會，羣雄爭霸；又有《西遊記》中的斬妖除魔，勇敢無畏；既看到了《水滸傳》英雄的俠肝義膽，義薄雲天，更感受到了《紅樓夢》中人的纏綿悱惻，榮辱興衰。看到如此認真，醉心於閱讀的我，姥爺那堆滿皺紋的臉上，也會浮現出慈祥又寵溺的笑意。
與此同時，褪去稚氣的我早已不再把讀書當做無聊時消遣的遊戲，我開始喜歡積累文中的一些精彩段落，作爲我文學知識的積澱。有的時候，我也更喜歡與姥爺寫一則小故事，一首小詩，姥爺總是鼓勵我創造。寫完之後，我與姥爺就在一起讀一讀我的這些“傑作”，看後總會會心的一笑，姥爺也總是會爲我改一改，把我寫得“四不像”的故事，認真的修改成文，然後讀給我聽。
夕陽的餘暉灑在那小小的書桌上。感謝您，姥爺，是您的悉心呵護與陪伴，讓我愛上閱讀，愛上寫作。
那個人影響了我作文 篇8
夏季過境，情義濃醇。獨倚軒窗，那葳蕤蔥綠，點染了我的雙眸。聽那鳥蟲與夏風纏綿，迤邐了一串質樸的歡聲笑語。可眼前的美景與歡樂，卻不及外婆手下豆包的甜蜜。
小時候，每每冬天到來，我都會去鄉下探望外婆。走上銀裝素裹的鄉間小路，留下晶瑩的清脆笑聲和兩行深深淺淺歪歪趔趔的小腳印。遠遠望着瓦房的煙囪裏逸出縷縷青煙，心中便溢滿無與倫比的快樂。外婆也定是做着香香甜甜的豆包來迎接我。
外婆把甜絲絲的豆沙包進白白的麪糰中，放入蒸鍋，輕輕蓋上蓋子。我在一旁等的無聊，便偷偷揪一坨麪糰捏起了小人，玩兒得不亦樂乎。“呦，你這小淘氣包。”外婆笑着走來，用滿是麪粉的手摸摸我的頭。我佯裝生氣，撅起小嘴，用手沾了沾麪粉，給外婆畫成花臉。我們看着對方，傻傻的笑。“豆包好嘍！”我一聽外婆這句話，便急急忙忙跑過去。慢慢掀開鍋蓋，香味與霧氣便一同竄出來，屋內盈滿了豆包的香甜氣息。煙囪上冒出的香甜炊煙，氤氳在整個村莊。
剛出鍋的豆包香香軟軟。像塊潔白無暇的美玉，映射着誘人的光芒。它熱氣騰騰，像是迫不及待要被我吃掉似的。輕輕咬一口，渾身都融化在溫暖中。那甜蜜滋味縈繞於舌尖，正是外婆無言的愛。豆包甜甜的，童年的時光也是甜甜的。春天要來了，父母要把我接回城裏。上車時，外婆匆匆忙忙塞了一包豆包在我懷裏。那天下着小雪，寒風中，豆包是我唯一的溫暖。我似乎感受到它甜蜜的氣息從指間向我的心中蔓延。“孫女，吃的時候熱一熱，慢點吃……”外婆啞着嗓子叮囑着。
愛成了時光的鋒刃，刻在外婆的臉上，留下深深痕跡，我的外婆啊，我蒼老的外婆！潔白的雪地上，只留下兩行深深淺淺歪歪趔趔的足印……回城的路上，只是傻傻盯着手中的豆包，回想着外婆的笑，外婆的話，外婆指尖的溫暖，和那被愛住滿的時光。
那個人影響了我作文 篇9
你，影響了我！你，只是一個掃馬路的清潔工，任勞任怨的人，在我心裏卻留下了深刻的印象。
那一次，我去表姐家的路上，看見一個清潔工把小巷的垃圾掃到了一旁。這時一輛電動車開了過來，故意往那些垃圾上碾了幾下，還小聲抱怨道：“怎麼把垃圾掃到這裏來了，真是的。”我聽見了，自言自語：“明明就是你的錯，弄亂了別人掃好的垃圾，還這麼多理由。”這句話好像被那個騎電動車的人聽見了。
他停下車，用傲慢的語氣對我說：“怎麼，要你管啊，你個小屁孩！”我聽了生氣極了，回答道：“我就要管，我最討厭那種破壞環境還找各種理由來狡辯的人。”她聽了不服氣，對我大聲吼：“怎麼了，你個小屁孩還來管起我來啦！你先看看你自己有幾斤幾兩吧！”我聽了這話，心裏十分不高興，便和他吵了起來。
這時，在一旁清掃垃圾的清潔工說話了：“你們不要吵了，我們清潔工就應該任勞任怨的，不能和市民吵架的。”聽了清潔工的一番話，那個人低下了頭，說了一聲對不起就走了。
我問清潔工：“爲什麼你不會生氣？你那麼有耐心，換作是我早就生氣了。”清潔工回答說：“我不會生氣，如果我脾氣不好的話就不會來當清潔工了。小朋友啊，你從小就應該學會忍耐，凡事不必斤斤計較，知道了嗎？”我又問：“那這樣你能漲薪水嗎？”清潔工聽了，笑了笑：“不能，如果那麼容易就能漲薪水，那全世界的人都來當清潔工了！”說完，拿起掃把去掃那一邊了。
你，清潔工，影響了我！教會了我要做一個有耐心、不計較利益的人。
那個人影響了我作文 篇10
春節那幾天，我們家熱鬧極了，連晚上也不放過。
我和幾個平時要好的夥伴兒在樓下放鞭炮。炮的形狀、大小都不一樣，有沖天炮、花炮，小狗炮……當然，這些並沒有滿足我們，我們還買來了大鞭炮。
可有一位五十多歲的老人騎着自行車從這兒過，我們大喊：“放！”“耶！擊中了！擊中了！”我們開心喊着，誰知，老人似乎被這突如其來的“驚喜”嚇壞了，連車帶人摔在了地上。夥伴們見了，跑走了。而我，呆在那兒沒動，我也不知爲何待在這兒。
老人摔在車下，他爬了起來，抖了抖身上的灰塵，又把車扶了起來。我見了，跑過去幫他扶，他吃驚地望着我，那紅血絲的眼睛睜地大大的。扶起來後，他用那雙粗糙的手撫摸着我的頭，說：“你真有禮貌！”，話說完，推着自行車走了。
走了沒五步，又反過頭對我說：“小朋友！關心人，愛護人，照顧人是一種真正的內在美！記住。”說完繼續推着車走了。
以後每過春節，我都會想起那句話，那位老人。
多年後，我長大了，漸漸懂事了。不再那麼年幼無知了。我也懂得了：關心人，愛護人，照顧人是一種真正的內在美，不能用外在美來批判某個人。我也知道，是那個人影響了我！
那個人影響了我作文 篇11
課間，在喧鬧的教室中，唯有一角是安靜的，一個女孩靜靜地坐在那裏讀書，她彷彿沉浸在書香的世界裏，陽光撫摸着她白皙的臉龐，她不爲所動。就是這個女孩，她影響了我。
在學習上，我就是個“馬大哈”，丟三落四，考試常常因爲一個符號，一個數字丟了分數，我既焦慮又不知如何是好。而那個女孩，無論是平常作業還是考試，總是完美的沒有一絲錯誤。老師常在全班同學前表揚她，她臉上沒有蕩起一絲漣漪，沉穩的坐着。出於好強心的作用，我羨慕她的細心與沉穩，我也下定決心要有所改變。之後，每一次的測驗，我不再像之前那樣，做完就神遊天外，而是認真檢查。我總是和她比較，暗暗較着勁兒，慢慢的我做題準確率高了。望着媽媽疑惑不解的眼神，我笑了：“那個女孩影響了我”。
我性格活潑外向，有時瘋的十個壯漢扯不住一條腿。雖然成績還行，可媽媽總擔心我的性格太外向，我也想改，可是總找不到方向。直到那個女孩出現在我的眼前，她走路平穩，說話輕聲細語。她走過人身邊，如同微風拂過，是那麼輕柔，而我卻像狂風般粗獷。都是同齡人，性格反差如此之大，我不禁心生嚮往，我要像她一樣。我觀察她的一舉一動，學着她遇到成敗平靜的表情，學着她回答問題時的慢條斯理……現在我仍然活潑，但之前的“瘋癲”已無影無蹤。看着朋友投來不解的目光，我微笑：“那個人影響了我。”
後來，我逐漸追隨她的腳步，變得和她一樣，與之前的我大相徑庭。當熟人笑問我的變化時，腦海裏總浮現那個陽光微風的下午，那個沉穩溫柔的女孩，我會說：“那個人影響了我。”
至今回憶起來，女孩的形象還定格在那裏，烏黑的短髮下是一對聚精會神的眼睛，平靜淡定的臉龐中透露出沉穩。她的一舉一動，她的一顰一笑，都深深地給了我有益的影響，謝謝你，那個女孩，我的同學。
那個人影響了我作文 篇12
相信大家都聽說過“瘋狂英語”的李陽吧！他不知是在什麼時候突然“竄”出來的，讓我始料未及！
我依稀記得，上個學期李陽老師到我們學校的一次講座。當時我們滿懷激動的去看李陽到底是一個怎樣的一個人物，竟然在我們不知不覺中就急速“生長”，而且知名度也不是一般的高。但當我們看到李陽本人的時候，那激昂的心情瞬間煙消雲散，飄到九霄雲外去了。沒想到他竟是那麼普通的人，外表和我們沒有什麼兩樣，不過就是年齡大了點，怎麼就能成爲“瘋狂英語”的創始人呢？
懷着這種疑惑的心情，我又繼續聽了下去。看到李陽一個人站在臺上時，我不禁想到他到底是怎樣熬過來的呢？開始，他向我們一一講解了英語的重要性，但撐不過兩分鐘，他喝了一口水，我觀察到他拿水時手是一鈍一鈍的，接過時手還在顫抖，大口大口的灌下去，而且這種現象還不止一次，我不禁擔心他的身體。他讓我們全體師生站起，手握拳頭，放在耳邊，他用那“驚天地泣鬼神”般響亮的聲音喊着英語單詞，而我們也被他的叫聲喚醒了，也用盡了的力氣，喊着，叫着，咆哮着……當倏乎停下時，我們頓時感到室內一片寂靜，讓我們的心也安靜下來，聽着剛纔我們的回聲，不禁想對自己豎個大拇指。
有句話說的好“當時間一切事物都靜下來時，我們纔會明白，纔會知道我們想要的是什麼，什麼纔是我們該拋棄的，什麼纔是我們該擁有的。”那時，我們的淚潸然而下，看到講臺上那外表普通的不能再普通的人，而內心卻狂野不羈的李陽，不禁心生敬畏之情！
自從那一次講座後，我的英語成績一直向上升，從來沒有下降過。因爲我渴望成爲李陽那樣的人，我渴望擁有他那種不羈的精神，我渴望受到萬人的敬仰，一切都因爲我渴望。
在這個世界上，如果一個人沒有了信念，那他就註定不會成功。李陽，那個影響了我一生的人，我不會再對你產生敬畏，因爲您已深深地在腦海裏，永世不忘！您放心！
那個人影響了我作文 篇13
“這個‘之’啊，是助詞的，助詞的……。”沒錯，我所崇拜的既不是花枝招展的明星，也不是璀璨奪目的偉人，更不是瀰漫着傳奇色彩的小說人物。他，就是我的班主任——俞。
俞老師的個頭不高，身體很結實，腦袋圓圓，宛如一隻被剝開的滷蛋；頭髮比較稀疏，燈光照上去，會閃出時隱時現的光圈；濃黑而皺起的眉毛，就像兩把寶劍架在鼻樑上，活似一個公正不阿的判官。他衣着簡樸，乾淨整潔，時常套一件米黃色的夾克衫，讓人舒心；微微隆起的肚子被一條黑褐色呢子長褲緊緊束縛，手中總提着一個印着黃綠花紋的包裝袋，裏面常擺着各式各樣的書籍。
俞老師教我們語文，他酷愛讀書，尤其偏愛古詩詞與文言文，每天晨讀，教室裏便成了他的主場。
洪亮的聲調和有些生疏的揚州方言夾雜在一起，抑揚頓挫地講述着對我來說晦澀難懂的古文故事，彷彿那是一本本令人咋舌的小說，然隨着一天天的.耳濡目染，我對以前權當作業的古詩文產生不小的興趣。我慢慢關注起古詩文背後的故事，李清照在《聲聲慢》中的空虛悲慼，辛棄疾在《念奴嬌·賦雨巖》中的報國無門，曹操在《龜雖壽》裏的壯志豪情，宋詞的曲折縈迴，唐詩的豪邁悲壯，一一入目。
俞老師不僅學識淵博，而且還是一位體育健將。我至今還清楚記得初一時的俞老師拼搏的汗水。俞老師是年級組第一個出場的選手，只見他舀了滿滿一勺水，端着水的手直挺挺地前伸，像是打了石膏一樣。隨着裁判一聲哨響，第一排的老師開始狂奔，俞老師的腰背挺得筆直，兩條短健而有力的腿飛快地踢蹬，似乎有一條腿是直的。
整個人都往後傾，臉上的五官緊湊一團，眼神在路和勺子間不停轉換，大概在思量水抖出了多少。順利完成交接，俞老師立即回頭，發現別的組進度慢了挺多。他喘着粗氣，臉上露出了孩子一般的笑容。
也許比俞老師淵博的人不計其數，比俞老師年輕的人也不乏其人，但俞老師這種將自己發揮到極致的精神，是其他教師所不具備的。俞老師影響了我，他是我人生的標杆。
那個人影響了我作文 篇14
母親，瀑布般的長髮掛了幾縷銀絲，原本紅潤的臉頰被太陽和風奪走了幾絲光彩。但她，總是在我成長的路上爲我提起一盞明燈，在我學習的路上爲我豎起一塊路牌。
記得有一次，我考試考了89分，心裏像針紮了一樣難受，我一個能考100分的好學生，怎會如此落魄？又怎會輕易接受這隕落低谷中的分數？看着捲紙上接踵而來的紅叉叉，兩行自負的眼淚順着臉側流下。我哭喪着臉回家了，媽媽一眼就看穿了我的心思，但她默不作聲。我吸了吸鼻子，忍不住開口了，淚就擠在眼眶前：“媽…媽，我…我考了8…8…89分。”我越說聲音越小，小得連自己都聽不見，也不曉得媽媽聽得見沒有，生氣沒有。媽媽繼續她的沉默，只是轉過身，一如既往地給我做飯。我感到莫名其妙，隨時也感到無地自容。如果地上有個夠大的縫，我一定會毫不猶豫地鑽下去。
我地吃了飯，走進房間，不知道媽媽緊隨我後，也進了房間。我和媽媽並排坐在牀邊，我把頭低下去，想埋起來，卻被媽媽給擡了起來。我和媽媽四眼對視——我的眼圈紅紅的，透出幽幽的難過；媽媽的眼睛卻露出一股慈祥、溫柔、平靜，就像深深的潭水…沒有責怪也沒有生氣的意思。我受寵若驚，臉漲得紅紅的，涌到嘴邊的一堆話卻說不出口，彷彿在媽媽面前一切事情都百口莫辯。“孩子，分數並不重要，重要的是自己的心態。一次失敗也不重要，下次努力了就會更好！只要努力，一切皆會成功。陽光總在風雨後，這一點小傷何必放心裏呢！”媽媽語重心長的話讓我淚水直流，像斷了線的珠子撒了一地。真可謂是“聽君一席話，勝讀十年書”。我擦掉臉上的淚珠，又恢復了一抹堅強的微笑。
以後的一次次考試，我考過高的，也考過低的，但我沒有流淚，因爲我記住了媽媽的話。我的成績最終上了一層樓！
這就是我的媽媽，一個從來不會責備，不會施加任何壓力的母親。她，註定是影響我一生的那個人。
那個人影響了我作文 篇15
就是這樣一個人，一直影響着我的一生；就是這樣一個人，一直把我照在陽光裏；就是這樣一個人，一直指導着我前行。
——題記
在我們成長道路中，會遇到各種形形色色的人，他們有自己的脾氣、性格以及思想，但他們卻潛移默化影響我們的興趣愛好和對人生價的看待。生活中有許多影響我們一身的人。
我的爺爺是一位和藹可親的老人。他身體非常健康，臉上有了許多道皺紋，更顯歲月的滄桑，一笑就眯起來的眼睛，永遠閃爍着慈愛和智慧。
記得有一次，我洗完碗了，水管忘關了，就這樣一直流着，爺爺來的時候發現地上都是水，水還是在往流着。爺爺非常生氣，就把我叫了出來，說道：“你是不是洗完碗忘關水龍頭了？”“恩……我……我忘了……”“你不知道嗎？水是有限的，如果全球人都像你這樣，到了最後，世界上的最後一滴水就是你的眼淚。難道你沒有聽過這一句話麼？”
三年級的時候，我有了挑食的壞毛病。爺爺嚴厲的批評我說：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。食物是用錢買來的，你這樣不珍惜食物，食物的資源也是有限的，是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，每一粒都是他們的辛苦，他們的汗水製成的！所以我們應該珍惜他們的勞動成果，不能浪費！”
爺爺那天批評我之後，從此我就改掉了挑食的壞毛病。我覺得我們更應該學會感謝曾經幫助過我們的人，我感謝我的爺爺，他對我的教育使我受益匪淺，影響了我。
那個人影響了我作文 篇16
小時侯，我心裏就一直有這樣一個疑問——“影響”是什麼？
於是，在一個皎潔的夜晚，我向奶奶提出了這個一直憋在我心裏的疑問。奶奶微笑着對我說：“你還小，以後還有許多路要走，奶奶不想告訴你什麼高深的道理，我就跟你講一個故事吧——
古時候，有一個著名的詩人叫李白，他在和你差不多年齡的時候，非常調皮，經常逃學，考試成績也很不理想，於是，父母、老師都漸漸對他失去了信心，認爲他是一個不成氣的敗家子，就連他自己也是這麼認爲。
有一天，他又在別人上課的時候，偷偷溜了出來。他走着走着，一個磨着鐵杵的人引起了他的注意，於是，他便跑過去問在做什麼？告訴他，要將這個鐵杵磨成針，李白很驚訝：“這個鐵杵這麼粗，怎麼可能磨成針呢？”語重心長地對他說：“只要有恆心，還有什麼克服不了的困難呢？”他像是領悟到了什麼，拔腿就往學校跑去，從此以後，像是變了一個人似的，開始發奮學習，最後成了唐朝著名的大詩人。那個磨鐵杵的人的行爲就是對李白的影響。”
月光下，我望着奶奶慈祥的臉，似懂非懂地點了點頭。
多少年後，我長大了，已經是一個初一的學生了，但對於“影響”，我依然似懂非懂。直到有一天，我拖着疲憊的身軀回到家，一直玩到九點半纔開始寫作業，做完後馬上倒在牀上進入了夢鄉，我不知道我是怎麼醒的，只知道醒來時我看了看錶，上面的時刻是凌晨一點整。突然，我眼睛一亮，頭腦頓時清醒了不少：爸爸的房間爲何是亮的？我輕輕地走了過去，看見雙眼充滿了血絲的父親正在燈下學習，他沒有發現我，我也不想驚動他。默默地，我在心中樹立了一個目標：我要超過父親。我認爲，他三十幾歲了，都能這麼努力地學習，而我作爲一名比他年輕二十幾歲的青年，爲何還不如年邁的父親？於是，我開始努力，爲超過父親而努力！
這時候，我回憶起奶奶小時侯跟我說的一番話，我恍然大悟：原來，這就是影響！父親！
父親在沉默中用行爲證明了自己，也影響了他的女兒——我，將我從黑暗的深淵帶向光明！
那個人影響了我作文 篇17
在生活中影響我們的人有很多，讓我們得到許多人生的感悟。而影響我的這位，他不是一個真人，而是一個動漫主角，是《火影忍者》的精神支柱——漩渦·鳴人。
有一次，我遇到了一個數學難題，怎麼解也解不出來，我爲此很鬱悶，抓耳撓腮，感覺自己都快“白頭搔更短”了。看着髒亂無比的演算紙，我更是怒由心中起，恨由膽邊生，用帶着懲罰之力的手掂起筆，用力地向桌上扔，也不管筆的呻吟聲，怒氣稍消後，我又拿起筆在白色的紙上畫出復仇的黑色。突然，我的手機響了，我趕忙打開手機看是不是有人在發這道題的答案，卻發現訂閱的《火影忍者》到了，這救星來的真是時候。我馬上拋下這令人煩悶的數學題，打開了最喜愛的《火影忍者》。
新出的這一集，講了鳴人爲了追回自己的戰友佐助，開始跟師傅自來也學習“螺旋丸”，鳴人每天起早練習，一直到晚上體力透支才結束，經過鳴人的不懈努力，最後成功的練成了“螺旋丸”。(原創投稿 )
我認真地看完了23分鐘，一道閃光照亮了我懦弱的內心，使它又充滿活力地跳動起來，讓它變的不羈，變得堅強了。
那道閃光告訴我：一個人在生活中只有遇到一些困難和挑戰，纔會進步，纔會成長，纔會擁有更加豐富多彩的人生。我們要笑臉面對生活，在困難和挑戰中不斷磨練，成爲一個好鋼。
我關上手機，拿起整裝待發的筆，在那潔白而莊重的草稿紙上，認真的演算，仔細的演算。終於十幾分鍾後，我做出了那道題。
一道閃光劈開心靈大門，一個動漫主角點燃人生路燈，一道難題鋪墊人生基石。經歷困難，方可遇見最美彩虹。
那個人影響了我作文 篇18
花朵，有蝴蝶相伴才愈鮮美；小草，有雨露滋潤才更茂盛。我的初中生活，有你指引，才充實而美麗。——題記
“讀書改變命運，習慣成就人生，期待同學們表現。”一雙小小的眼睛上加上一副方形眼鏡，短短的頭髮襯上黝黑的皮膚，脖子上那道淺紅色的深深疤痕合上洪亮而又幹脆的聲音，讓我感覺到她幹練與嚴厲。
“‘新官上任三把火’，這個新老師也太小瞧我們了。不就讀讀書麼，小意思！”旁邊的同學一陣嘀咕。我偷偷地瞄了一眼，講臺上她似乎向這個方向瞟了一眼，卻又似乎毫無所覺，稍頓話語很快就被新一輪“質疑”聲掩藏滲入空氣中，“啊——”拖長的音調錶達着我們的不滿：讀書後要竟然要寫筆記！是啊，即使只要求短短的一句話，也讓我從心裏感到厭煩——爲什麼要打卡呢？又沒什麼用。
很快，同學們的吐槽聲被每天發下作業的期待所代替。“字很美，卷面整潔，期待ING”、“感謝你與我共享這麼美的文字！”、“書，心畫也，每天進步一點也很了不起！”……，得到誇獎的溢滿笑容，得到鼓勵的充滿力量，當然還有滿面羞愧的我，在心裏狠狠地下定決心，要高質量打卡。就這樣，不知不覺中，我心中的天秤已經慢慢偏向了老師那一方。
再一次的課堂上，老師把學哥學姐們的打卡內容與我們分享——那簡潔而深刻的感想，既讓我慚愧，又讓我有所明悟。老師說：“這纔是我們要實現的打卡，它不是任務，而是心靈和精神的成長印記。”她掃視着每一位同學的那雙眼睛裏，似乎包含着萬語千言。
我忽然對“打卡”充滿了期待。從此後，如果哪天沒有讀書打卡，總是覺得少了點什麼，如果不看到老師的評語，又覺得心裏空落落的，就主動反省自己。就這樣，從任務到不可或缺的習慣，從淺讀故事到對名著愛不釋手，我小小的改變，讓一向沉穩的媽媽也忍不住驚訝。
驀然發現，有她在的初中新生生活，沒有想像中的驚濤駭浪，唯有細水長流的諄諄教導；沒有青春張揚的轟轟烈烈，只有淺淺淡淡的寧靜平和。那些堅持、那份“苛求”慢慢地，如同水滴，迸濺着滲入我的心靈，凝聚成我學習生涯中的一道道永不磨滅的印記。
當然，現在我不敢說她會影響我一生，但我想她一定會是我人生路上一道美麗的風景線。
那個人影響了我作文 篇19
她在彼岸呼喚我，指引我走出迷惑
——題記
她似一陣清涼的風，吹走了我的悲傷，她似夏日冰涼的水，澆滅了我的憤怒，她似一頭林間的鹿，永遠跳動於我的心間。她長得好生好看，在人羣中永遠是最耀眼的那顆星，她常常綁着馬尾，一雙桃花眼最爲好看，高挺着的鼻樑，姣好的面容，她似人間仙子。她的成績向來是最好的，從未失足過，她對待同學也是真誠大方，溫柔是形容她最好不過的詞了。
還記得那個午後，強烈的陽光灑在樹葉上，蟬鳴聲縈繞於耳旁，但我卻在這個時候與一個同學發生了爭吵，天氣的炎熱似乎爲我與同學的爭吵添了一把火，我清楚的記得，當時的我很憤怒，我甚至失去了理智，我不斷的摸着我口袋裏的美工刀，憤怒如同野獸，野性隨時爆發。我下意識想用美工刀刺穿他的眼睛，我想要他殘疾一生。就在這時，她一把扯過我的領子，將我帶往別處，到了牆角我捱了的她一拳，她臉上寫滿了對我的失望與難以置信，她的眼睛閃着淚花，周圍安靜得可怕，彷彿所有的人都在看這場鬧劇，蟬鳴聲縈繞於耳，“你知道後果嗎？”良久，她纔開了口，“我不希望我的朋友犯下這等錯誤！”我沉默了許久，她的腿在發抖，她平時是個很溫柔的人，“對不起”她接着一把抱住了我，明明自己害怕的不得了，卻來安慰我，那時，她深深影響了我。
往後的日子，我開始慢慢學會用理智控制一切，憤怒這樣的情緒不該佔據我的思維與行動。
生活中，她總是既溫柔又耐心引導着我，我不會做的題，無論我問了多少次，她都十分有耐心的給我講解，不嫌麻煩也從不嫌累。然而，我和她的故事卻在意外中戛然而止。黃昏的路口，剎車的悲鳴，我叫了她幾聲，她並未回頭，彼岸花在少女的身體中綻開，紅色的氣味散落在空氣中，化成很漂亮很美麗的一朵花，她繼續在另一個彼岸呼喚我，指引我走出迷惑。謹以此文，致她不存在的十三歲。
那個人影響了我作文 篇20
時間就如同一條永遠不會停止流淌的河流，當你滿懷憧憬遊向大海時，也別忘了轉過身去，回溯千年以來綿延不斷的歷史，感受那其中所包蘊的赤誠與風骨。
那個遙遙站在繁華無比的北宋以詞鋒縱橫恣肆，豪放自如而名動京師的人就是蘇軾，這位光彩照千古的文壇巨匠給我印象最深的，並非其堪稱全才的文學成就，而是他的灑脫、他的意氣風發、他的苦中作樂。
現實中的我其實是一個敏感脆弱，愛哭鼻子的女孩。現在想來有些幼稚可笑的所謂“挫折”，對於當時的我來說就像滅頂之災一般。猶記得小學時我第一次失去了班級第一，我坐在回家的車上，眼淚如斷了線的珠子，止不住地從我泛紅的眼眶中傾瀉而出。委屈、不甘、憤懣，那麼多的複雜情緒，在我未解世事的心靈裏瘋狂肆虐。忘記了當時是因爲什麼緣由，我哭到幾乎混沌的腦子裏忽然就想起了蘇軾，那個當時在我心裏毫不起眼的早已作古的文學大家。
想起了他那貽笑千古的文字獄“烏臺詩案”。想起了不知在哪本書裏看到過的一句話“黃州是蘇軾生命的終點，也是蘇東坡生命的起點。”風華正茂時卻險遭殺生之禍，蘇軾不可謂不坎坷。但是他卻置之死地而後生了，因爲他的曠達豪邁。
車子還未駛到家門，我的哭泣已漸漸止歇了。蘇軾的形象也在我的腦海中逐漸豐滿與立體。我彷彿穿透了千年歲月的阻隔，看到了那個樂觀豁達仍飽含一腔深情的蘇軾。看到了那個在春日風雨中吟詠“一蓑煙雨任平生”的蘇軾；看到了那個在赤鼻磯旁感嘆“江山如畫，一時多少豪傑”的蘇軾；看到了那個在鄉間幽居潑墨寫下“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼”的蘇軾……
時間還在往前流淌，蘇軾卻在潛移默化中影響了我。從那以後，每次在“長恨此身非我有”中想要“小舟從此逝，江海寄餘生”時，我都會想起蘇軾“推枕惘然不見”的以曠達之意的自我排遣，然後重新以“西北望，射天狼”的精神再次出發。
未來的路還很長，不管還有多少真正的挫折在等待着我，我都希望用樂觀的目光去看待。然後“回首向來蕭瑟處。歸去，也無風雨也無晴。”
那個人影響了我作文 篇21
回眸十多年的生命歷程，在我走向成長和成熟的道路上，許多人爲我指引過方向，他們的模樣都深深刻在我的腦海裏。但有一個人卻一直領着我在正確的道路上前進。她，是我的媽媽。
我可以說我今天的成績大都歸功於她，她是我永遠的導師。剛幼升小那段時間是決定一個孩子基礎的關鍵，是您，陪着我度過了那段時光。也許別人家的父母認爲才一年級，沒必要抓得緊。您不贊同這種說法，你認爲這段時間更要抓的緊，我按照您的指示，用心地做好老師說的每一件事，爲了我不受打擾，您還特地讓我待在一個房間裏寫作業。那裏面冷清極了，只有一盞燈陪着我。我開始習慣了沒有電子產品的生活，雖然每天弟弟都會看電視，但我也已經遠離了它，會剋制自己的玩心了。
記得那一次，老師讓我們練字，我耐心地練完了一張紙，送給您看，您邊看邊擦，說：“這些都要重寫。”我的努力成果就這樣被您否定了，我一個人在房間裏小聲地抽泣，我寫了一遍又一遍，紙都擦爛了，您才勉強答應過關。那時我練一張紙字也可以練到十一二點鐘，後來我慢慢地在短時間裏能把您吩咐的事做滿意了了。你之前說過的一句話，我現在還記得很清楚“做事就要做好了，要不然就別做。”現在有很多同學都說我成績好，聰明什麼的。但我知道，這是您那時陪我打下的基礎。雖然那時的我也有些討厭您的做法，但事實證明了，那一切努力都是值得的。
感謝您對我的嚴格要求，爲我打下了基礎；感謝您“苛刻”的態度，讓我決定用心做好每一件事。雖然現在您不在我身邊了，但我還會以嚴格的標準要求自己，盡力做到最好。
那個人影響了我作文 篇22
從我呱呱墜地的那一刻開始，爸爸就是我的啓蒙老師，他教會了我在自己的人生中怎樣立足，他就是對我影響最大的那個人。
在我五年級的時候，我的功課很差，成績總在倒數，我受到了很多老師和同學的鄙視。在一次期中考試中，我榮幸的考了第一名，卻是倒數的第一名，班主任叫全班同學拿試卷回家給家長簽名。
放學後，我拿着這張沉重的試卷回家，不知不覺走到了門口，我獨自一個在家門口徘徊，不敢入門。下班回來的爸爸看見了我，便拉起我進了家門。
太陽慢慢地從西邊悄悄地下去了。夜幕降臨了，我們也吃完了晚飯，爸爸坐在沙發上看電視，我拿着試卷到了他面前，他一看試卷，出乎我的意料，爸爸居然不批評，卻輕輕的把我摟在懷裏，慈祥的對我說：“我知你一定有事。”“您怎麼會知道呢?”我驚訝的問。“因爲在家門口，我就看見了你心事重重的樣子”。爸爸漫不經心的說。我終於忍不住淚水，傷心地哭了起來。爸爸語重心長的說：“別哭了，怎能因爲一次考試，而對自己的人生放棄呢?只要你竭盡全力了，再失敗爸爸也不怪你的，加油吧!爸爸永遠支持你。”我點了點頭。
在此後的日子裏，我發奮拼搏，終於拿回了全班第五名的獎狀。我知道，這張獎狀有父親的一份!
還有一次，我去同學家玩，看見她家裏有一盆玫瑰，我看着漂亮，心癢癢的便摘了一朵回家。回家後，我一五一十地告訴爸爸，爸爸二話不說的拉上我到街上買了一盆玫瑰，捧着那盆玫瑰到我同學家負荊請罪。
那次以後，我沒有再亂動過別人的東西!
在我脆弱時，爸爸給我鼓勵;在我犯錯時，爸爸使我改正。
爸爸，謝謝您!您永遠都是給我影響最大的那個人!
那個人影響了我作文 篇23
當我剛踏入這個班的時候，第一個看到的一位老師就是我班的數學老師，她的個子矮矮的，有着一頭烏黑的頭髮，有着一張面帶笑容的臉，此時，就使我感覺到她是一位和藹的老師。
有一次，在上她的數學課時，我在開小差，沒有認真聽課，後來她就走過來問我：“你識做這些題嗎？”我回答說：“我——我不會。”她下課後就把我叫到辦公室裏去，她就細心地我講這道數學題，我就認真地聽講，後來她就問我：“聽懂了嗎？”我就說：“聽懂了。”她就再出了一道數學題給我做，我就細心地把這道題做完，她就同我主說：“以後上課要認真聽講，要不然就會不懂的，不要開小差，如果你開小差就會使到你不認真聽課的，你以後不要這樣了，知道嗎？”我就說：“知道了，老師我以後會認真聽課的。”
又有一次，就是我們班的班會，她就在班上講了在班會課上每個小組都要演一個小品。或者演講——，我們就選了演小品，我們每天都很早來到學校，訓練這個小品，到了上班會課那天，她就對我們說：“不要害怕，志在參與，不是拿不拿獎品，要給自己一點信心。”這時我們就有着勇氣地上場，她就在臺下爲我們加油！我們就很有勇氣地把這個小品演完，後來，她就對我們說：“這個小品演得很好，她告訴我們一個道理就是要給信心自己，就能成功的，班會結束後，她就同班上的同學們說：”多謝你們的表演，使我有着深深的感動，多謝你們。“
這是我們的數學數學老師，是她對我影響最大的一個人。
那個人影響了我作文 篇24
如花美眷，似水流年。隨着時間的流逝，一些人開始慢慢地淡忘，但有一個人對我影響最大，她就是海倫·凱勒，一個雙目失明，兩耳失聰的殘疾人，同時也是偉大的慈善家、教育家。
對於海倫·凱勒，有太多值得我學習。
她勇敢。對於在16個月時就失明、失聰的女孩兒，這無疑是一種殘忍，但她卻勇敢地面對一切，樂觀地面對生活，是有限的生命發揮了無限的價值。
她堅毅。人們都說：十聾九啞。可海倫·凱勒就偏偏不當這十分之九里面的人，她不僅學會了說話，還學會了其他五個國家的語言。她還到各個大學去演講，呼籲人們尊重生命，珍愛生命。她就是這樣，用堅強的毅力，一步一步走向成功的大門。
她自信。她說過：”信心是命運的主宰。“她是這樣說的，也是這樣做的。海倫·凱勒一生爲後人留下了許多作品，其中，廣爲人知的當屬《假如給我三天光明》，這本書可以說是她的一個自傳，是讀過的人意味深長，更加珍惜生命。
我承認，海倫·凱勒的後天失明和失聰或許是命運的安排，要置她於死地，但海倫凱勒卻以樂觀、堅毅、自信贏得了命運。
還記得我一年級時就開始學英語，一個個枯燥的英文字母，使我對英語沒了興趣，直到三年級時，學校開了英語課，再一次全國性的英語競賽中，我拿了個三等獎，我很驚疑，直到最後確認真的是我，我很高興。我忽然有了信心，覺得我能學好英語。
海倫凱勒是對我影響最大的人，從她身上，我學會了樂觀地面對一切，不論在什麼樣的處境。
我覺得一個殘疾人尚能如此，我們這些胳膊腿腳靈活的人又何嘗不能如此？
那個人影響了我作文 篇25
在生活中，我們有時會遇到這樣的人，她會陪伴你走過一切困難，她的精神會永駐我們的心間。有人說那個人是父母，有人說那個人是老師，但在我的心中一直影響着我的那個人卻是一個陌生的殘疾小女孩。
一個平常的夜晚，電視頻道調到了《夢想星搭擋》這個節目，讓我看到了至今仍記憶猶新的一幕：一個不到八歲的小女孩雙腿高位截肢，卻坐在輪椅上跳起了美麗的舞蹈，她一直微笑着，這笑容深深吸引了我……她，是在一次車禍中失去雙腿的。雖然無情的車禍讓她變成一個殘疾人，但她卻有着一顆比正常人更加堅強的心。
“我的夢想是跳舞，我希望能和其他小朋友一起跳舞，所以我不怕困難，因爲我相信只有堅持就會有成功！”她的這句話在我耳畔久久迴盪着，深深的印在了我的心裏，每當我遇到困難想放棄的時候，這句話總會提醒我、鞭策我、鼓勵我。
我比她大了幾歲，在我的心中，我也有我自己的夢想，那就是做一名主持人。在去年暑假的時候，社區給我了一個機會，邀請我去主持一個兒童的節目，我非常的高興，但在之後的練習中，面對着長長的主持稿，一串串的生字新詞，心情發生了很大的變化，突然覺得好乏味，好無聊。可是，正當我有點泄氣的時候，小女孩的話又在我耳畔響起“只要有堅持的心，才能打敗困難，我不放棄……”對啊，不能因爲一點小小的挫折而放棄，她可以，我怎麼不可以？我重新燃起了希望的火焰，那麼強烈，那麼鮮明！於是，我又拿起稿紙，背了起來……
就是這樣的一個小女孩，我甚至叫不出她的名字，但她的話，她自信的微笑一直深深地打動着我，她就是對我影響最大的那個人。她的精神永遠銘記在我的心間，引領着我一路向前。
