廉潔文化進校園的徵文（通用27篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對徵文都再熟悉不過了吧，徵文是某個辦事部門爲了某個活動公開向社會徵集的有關文章。還是對徵文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的廉潔文化進校園的徵文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
廉潔文化進校園的徵文 篇1
俗話說“人要臉，樹要皮”，這話說得當真是好。樹若沒了皮，便會枯萎，同樣，人如果不厚道，沒有良心，總是貪婪而不知足，到底還是失敗。
爲了證實這一點，我們404班就開了個《廉潔文化進校園》的班會。目的是讓我們學會廉而不劌，做個實實在在的人。班會開始了，我懷着激動的心情，朗誦了詩歌《長大後我就成了你》，朗誦完畢後，我深切地意識到：我們要從現在開始發奮學習，以進步和優良的成績來報答老師所對我們付出的心血。在古今中外，有很多廉潔公正的人，他們的精神值得我們去學習，比如：包青天——包拯、神探——狄仁傑、五好戰士——孔繁森……這些都是不貪婪，時時刻刻都想着爲百姓服務的好官、好乾部。就說狄仁傑吧，曾斷民間小案，不過片刻；曾斷奇案，不過旬月。而且狄仁傑主斷皇宮、國家大案，能斷大案者，見小案，則無須動腦。
聽完了詩歌朗誦，懂得了要努力學習，報答老師，也認識了許多兩袖清風的好官，接下來就來說說廉潔公益廣告詞吧。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之！”班會的最後一句話，就是這鏗鏘有力的話語，要讓我們明白：勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之！現在，我要用我稚嫩的語言，來爲廉潔文化宣傳一句——“若想讓別人說你貪，輕而易舉；若想讓別人說你廉，千金難換，亦輕鬆。”
通過上一節班會課，我發現班裏的同學都大變樣了呢！我的同桌一向是懶與小氣的結晶，人稱“小浩子（小耗子）”，近來也勤快起來了：放學主動架板凳，性格也變得溫柔、幽默起來。不僅同學如此，連我這個一問三不知的呆呆也知道了廉潔是什麼——它真正的意思不在詞典上，而在我們每個人的心裏。只有心裏想着不貪心，要做個好人的信念，才知道廉潔的真正意義是什麼——是公正的，拒絕貪 污的。於現代社會滾滾紅塵浪滔天中永遠保持自己最初的信念的人。他們不會受眼前的利益所矇蔽，不會因爲名利而放棄操守。
廉潔也並不是非得兩袖清風，我們小學生所要做到的廉潔，就是孝敬父母、尊敬師長，幫一些自己力所能及的忙、看到地上有垃圾，就彎腰撿一下等等。這些看似是舉手之勞，卻充分展示了一個人的品德，他（她）的道德思想是否有着廉潔的概念。正如劉備所說：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”！
廉潔文化進校園的徵文 篇2
什麼是廉潔？不損害公家的利益爲個人謀利，就是廉潔。
日常生活中，我幾乎每天都可以從報紙上看到這樣的報道：金華一位法院院長，因受賄“好處費”22800元，購物卡31000元及3000美元被起訴；浙江巨化集團一下屬公司老總，剛上任沒幾天就撈到了30萬元，因而被起訴……每當看到這類報道，我就很痛恨，因爲他們有權有錢，就做這類壞事。要知道，在有些窮地方，還有許多小孩子沒書讀呢，這些錢要是能資助她們多好啊！
貪污是一種損公肥私行爲，正直的人們都痛恨它的存在。而廉潔卻恰恰相反，它好像是社會環境的清潔劑，讓人們生活在美好與和諧中。
我身邊，就發生着這樣的事情。事情雖然小，但這足以讓我明白廉潔是一種美好的品行。
我的爸爸在醫院工作。記得有一次，晚飯後，爸爸接到一個意外電話，大概意思是說：有一位肝癌患者，從外地趕來爸爸所在單位——浙江省第一醫院救治，這位病者已經症狀很重，精神軟弱，還有肝臟疼痛，他需要及時治療。可是，因爲醫院牀位緊張，一時無法收住進行治療。無奈之下，他的家屬託朋友找到爸爸，請求幫助。爸爸通過電話瞭解這個病者情況後，便答應給予幫助。在通過多方聯繫後，爸爸先幫助這位病者進了急症室觀察，第二天，將他安排進了相關病房進行系統治療。經過一段時間精心治療後，病者病情好轉出院。
事情過後，病人家屬爲感謝爸爸的幫助，特意買了禮物送爸爸，爸爸見了，婉言謝絕，說：“你們的心意我領了，但東西還是拿回吧，病者的身體還很虛弱，可以給他補一補。”在爸爸的堅持下，他們只好收回禮物，與爸爸在友好中握手道別。
因爲工作關係，爸爸經常會遇到這類事情，但爸爸從來不圖回報。從爸爸的行爲中，我看到了廉潔的價值。我身在其中，也品味到廉潔是我們小學生從小需要養成的好習慣。
廉潔文化進校園的徵文 篇3
此時，一股旋風正刮至棗陽第四中學的校園。
據氣象臺報告，此次旋風的名稱爲“廉潔”，影響範圍爲棗陽第四中學校園，主要表現爲“勤儉節約”下面跟着我們的鏡頭一起去看看吧。
受“廉潔”旋風的影響，同學們紛紛響應，校園內涌現出一番勤儉節約的新浪潮。看，那邊的同學們正在收集校園內廢棄的塑料瓶呢！現在讓我們對同學做下采訪：“同學，你們爲什麼要收集這些塑料瓶呢？”“我們收集的這些塑料瓶，等會兒會送去回收站，這樣不僅節約了資源，也對環境保護起着一定的作用。“好，謝謝。”是的，保護環境，就是保護我們賴以生存的家園，是每一個社會公民所應履行的職責。再看那邊，水龍頭前都標上了“請節約用水”的標語，同學們看後都自覺地擰緊了水龍頭，並且還反覆查看，生怕還會有水漏出似的。
“廉潔”風吹遍了整個校園。在每個教室，我們都可以看到“廉潔”的足跡。她潛移默化地改變着學生，使他們明白了勤儉節約的重要性，從自身做起，從身邊做起，不再與別人攀比，不再一味追求時尚，更貼近生活。從這些小事做起，不僅校園煥然一新，世界也會變得更加美麗。
受到旋風影響的還有學校餐廳，我們可以看到學生正在用餐，原本嚴重的浪費現象得到了明顯的改善。看到我們的鏡頭，食堂工作人員有話要說：“這次可是要多虧‘廉潔’風啊，因爲它，學生們都好象成熟了，懂事了，他們明白了糧食的可貴，原本我看到同學們剩下的飯菜，總會感到很惋惜，而現在同學們都儘可能地吃完了，我很開心。”從這位食堂工作者質樸的言語中，我們可以感受到他的欣慰，可以感受到學生的成長，他們從揮霍食物到珍惜糧食，意識到糧食都是由農民伯伯辛辛苦苦耕種得來，每一顆都凝聚着許多的汗水，明白了糧食的來之不易，這多值得令人開心啊。
“廉潔”風的校園之行，讓我們看到了一個勤儉節約、積極向上的校園，一個真正意義上的和諧校園！
這是本臺記者爲您發回的現場報告。
廉潔文化進校園的徵文 篇4
廉潔這個詞，處處都有，但是人人做到廉潔了嗎？廉潔有時候是個小事，可是我們做到了嗎？所以我要說：“廉潔從我做起”。每一個校園裏都有廉潔的人，也有廉潔的事情，我們要學習廉潔的人，做一些廉潔的事。
記得一個炎熱的夏天，已經是暑假了，同學們在外面自由的玩着，李川等人也不例外，他們在一片土房子中跑來跑去，玩耍。後來，他們撿到了一百元，二話不說就跑到班主任的家，把一百元交給老師，老師當場就誇獎了他們，因爲他們拾金不昧，是廉潔的人。我們要向他們學習，學習他們的廉潔，做一個廉潔的人。
昨天我班同學李新芳撿到一條紅領巾，這條紅領巾可能是那一個小班的娃娃掉的，她把這條紅領巾交給了值周人員，別看紅領巾小，這條紅領巾讓我們看出，李新芳是一個廉潔的人，這條紅領巾展現了她的人格魅力。
其實，我們身邊處處都有廉潔的事，哪怕是一件很微小的事，都能體現他人的廉潔。
記得有一天下午，我見到了一個小娃娃，他提着兩個書包，他跑過來對我說：“姐姐，你知道這個書包是誰的嗎？”你仔細的看了看，不知道，便對他說：“我不知道”。他又提着書包跑到一個老師的面前問，老師說不知道，就打看這個書包，裏面的東西有很多，但還不知道是誰的，就在大廳的黑板上寫了招領啓事。第二天，有一個娃娃來領了，就是他的，東西一個不少，頓時我感到欣喜，原因是這樣一個小孩子，也懂廉潔，沒有拿他人的東西，更沒有據爲己有。我很感激我們的班主任，她每一天下午放學之後，只要有時間，就會給我們無償補課，讓我們汲取大量的知識，讓我們學習的更好，所以，我們的班主任也是一個廉潔的人。
我相信不管年齡的大小，都能做到廉潔做人。
只要人人都廉潔，那麼我們的生活也會更加美好。
廉潔，從我做起。
廉潔文化進校園的徵文 篇5
“廉潔”——不損公肥私，不貪污，廉潔奉公。我的理解是：“廉”不貪圖本不該得的東西，要節約不浪費。“潔”做人要光明磊落，誠實守信。
透過“廉潔”二字，我發現自己生活中也有一些不廉潔的行爲。比如我吃飯時總是無法做到“光盤”，總喜歡剩下那麼一點。爸爸媽媽從小告訴我“粒粒皆辛苦”，我只知農民伯伯們辛苦，卻不知道浪費可恥！這就是一個典型的不廉潔的壞習慣，以後我一定要加以改正。
我還有一個壞習慣，喜歡隨口就來，做不到言必行，行必果。每次到商店必會嚷嚷着要買玩具，每次都說是最後一次，但是後面又不知道纏着爸媽買了多少回；說好了看電視只看20分鐘，但是回回都超過規定時間；說好了吃飯只需半個小時，我卻吃了整整一堂課的時間……
但這些都是以前的事了，現在的我有了新的改變。
昨天晚上，媽媽帶我去逛超市，我一進門便條件反射似的拖着她直奔二樓玩具櫃檯。媽媽用餘光瞟了我一眼，我心領神會，只好耐着性子陪她在一樓左瞧瞧、右看看，可我的心早就已經飛到二樓玩具小汽車那了。
媽媽看到我無精打采的樣子，伸出手輕輕撫摸了一下我的頭，安慰道：“你如果能做到說話算話，那你就到樓上去逛一逛吧，我在一樓買水果的地方等你。”我一聽這話，腳像安裝了火箭一般，一下就衝到了樓上。
在二樓，我看到了心心念唸的風火輪小汽車，很想佔爲己有。買還是不買？這兩個念頭一直在我腦海裏打仗，最後“不買”這個詞勝出了，因爲我想起了剛纔自己對媽媽所作出的承諾。我只好將心愛的小汽車認真地看了又看，最後原封不動地放回了原處。
我空着手回到了一樓媽媽身邊，她笑眯眯地摟着我說：“恭喜你，這回考驗成功！”
是的，廉潔要從小做起，因爲不廉潔的行爲往往就在不經意之間。如果我們遇到了就要克服改正，只有這樣我們纔會成爲一個真正廉潔公正之人。
廉潔文化進校園的徵文 篇6
廉潔？腐敗？
這兩個詞似乎還離我們很遙遠，其實不然。
我曾讀過兩個故事，一個發生在貧困的山區裏。那兒生活着三兄弟，他們的母親盡心盡力地撫養着他們。
有一天，母親發現閣樓上的花生米少了許多，而她想這肯定不是她的兒子們偷的，於是，她便蹲守在閣樓的一個角落裏，靜等小偷的出現。過了許久，母親不敢相信的是，老大躡手躡腳地來到了閣樓上。只見他走到了裝花生米的筐子下面，腳踩板凳，再利用一個棍子頂起筐子的一角，花生米便嘩啦啦地灑到了地上……
後來，對於此事母親並沒有說出來，反而稱讚了老大十分聰明，還送他去上了學。老大憑着自己的聰明才智，長大後做了這一帶的父母官。但好景不長，老大被曝出貪污了鉅額的發展經費而鋃鐺入獄。母親連連痛哭：“我當初就不應該縱容他偷花生米，現在可好，他把國家的錢當成花生米來偷了。”
另一個故事說得是有位父親陪孩子在捕撈鱸魚開放日的前一個晚上去釣魚。孩子好不容易釣到了一條既漂亮又大的鱸魚，此時距離捕撈鱸魚開放時間還有兩個小時，按照規定不能將釣到的鱸魚帶回家。他們釣魚時周圍異常安靜，沒有一個人知道這件事。在這種情況下父親完全可以和孩子一起將那條大鱸魚據爲己有。但是父親並沒有這樣做，而是遵守釣魚的規則讓孩子把好不容易釣到的那條大鱸魚放回湖裏了。表面上看來，孩子和父親失去了一條大鱸魚，但是在孩子的內心從父親那裏受到的教育卻比那條大鱸魚更珍貴無數倍。
我認爲，從小養成廉潔的習慣是非常有必要的。也許你認爲日常生活中貪一些小便宜沒什麼關係，但正如百米大堤也會毀於一個蟻穴。你如果過分地縱容自己，不加以控制地話，這些壞習慣將會伴隨你一生，甚至會讓你走上犯罪的不歸路。所以，我們必須時時刻刻擁有一顆正直的心，養成廉潔的習慣，對各種小便宜堅決地說：“不！”
廉潔在我心中，也在我們心中。我相信，只要我們人人都有着一顆廉潔的心，這個世界將會變得更加美好！
廉潔文化進校園的徵文 篇7
說起廉潔，很多人都不知道那是什麼，廉潔是一朵蓮花，出自淤泥而不染，廉潔就是清白高潔，不貪污，爲人正直。是我們中華民族傳統的美德。
古往今來，有許多爲人正直，爲老百姓着想的清官。春秋時期，有個叫祁黃羊的大官，他公正無私，爲國家做出了很多貢獻。有一天，他的主公問他："南縣缺一個官，你看派誰去最合適？""派解狐去最合適。"祁黃羊說。主公很疑，說："解狐不是你的仇人嗎？"祁黃羊說："你只問我誰最合適，沒問他是不是我的仇人呀！"主公又問他："現在缺一個將軍，你看誰最合適？"祁黃羊說："派祁午去最合適。"主公說："祁午是你兒子，你就不怕別人說閒話嗎？"洗武器最合適助攻說叛逆的兒子，祁黃羊說："你只問我誰最合適，沒有問過他是不是我的兒子呀。"
小時候，媽媽經常教育我，要做一個公正廉潔的孩子，不能貪污別人的財產，更不能拿公共財產，去消費。但是世界上還有很多這樣的人。有些當官的拿着公共財產大吃大喝，給國家造成了巨大的經濟損失，那些意志不堅定的，說明他們心中根本就沒有"廉潔"二自，他們最終的命運就是走向罪惡的道路。
我們身邊也有很多這樣的故事。有一天，我和媽媽一起去超市買東西，看見一位顧客正在付錢，他在身上摸了個遍，好像沒帶錢。他走到收銀員面前，一臉討好的說："美女，我沒帶錢，能不能留個電話，下次給你？"收銀員阿姨一臉嚴肅的說："這怎麼行？做人就要講究公正，廉潔，如果我這次放過你，那就不是一個廉潔的人了。"收銀員阿姨說完，我們都用讚許的目光看着她。
我相信，只要我們大家都做到廉潔，堅定的信念，一定會成功，我們的世界也會變得更加美好。
廉潔文化進校園的徵文 篇8
家風崇廉，顧名思義，正義、崇尚廉潔。我家的家風家訓很普通，但讓我受益匪淺。吾家王氏，首重孝悌，謹信親睦，誠實做人，讀書明理，自強不息。就是這樣簡簡單單。
我家最注重的便是孝了，每天我的爸爸就會主動的去爲爺爺洗腳，爲奶奶捶背，我也慢慢的受到了爸爸的影響，便天天幫奶奶做飯，洗碗，奶奶的臉上時不時就會朝我笑笑，那時的我也最開心，最快樂。
老師經常對我們說，做人要誠實，不可以撒謊騙人，但我也有時會撒謊騙人，如，我在家裏，媽媽出去上班了，媽媽在出門前叮囑我，要做完作業纔可以看電視，這不，媽媽一走我便開始看電視了，我打開電視，換到我最喜歡的頻道湖南衛視，津津有味地看了起來，看着看着，便忘了時間，時間過得真快啊，媽媽下班了，我一聽見媽媽的腳步聲，急匆匆的關掉電視，開始裝模作樣的認真做起作業來，媽媽問我：“你做過作業了嗎?”我說：“做……做過了。”媽媽半信半疑的問：“真的嗎?”我吞吞吐吐地說：“是……是真的。”我的這個謊言，就這樣把媽媽騙過去了。之後我聽了一句名言叫“誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。”便不再撒謊。
有這麼一件事讓我明白了讀書明理有多麼重要，那天，正好是我阿太的葬禮，我們這裏有一個習俗，人死後晚上必要有家屬的陪伴，有很多人都來陪夜了，有外人，有家人，我們意外察覺到有一位家人沒有來，那就是我爺爺的弟弟。我的媽媽、爸爸、我、奶奶、大伯，一起去他家找他問個清楚，可他給我們的解答卻是： “人都死了，還陪個屁啊。”我們聽了，開始與他有了爭執，便大吵起來，而我們家又沒有懂理的人，有理說不清，便被說回去了，從那時起我們家與他們家斷絕了來往。那時，我被家人賦予了希望，一定要有出息，要好好讀書，考上大學，讓別人不再小看我們。
有句話說的好：“修身而家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。——《禮記·大學》”我愛家風，我崇拜家風。
廉潔文化進校園的徵文 篇9
“廉潔是什麼？”我問爸爸。爸爸告訴我：“廉潔就是不貪污、不受賄，做一個正直，清清白白的人。”
他接着說：“古代宋朝時期，有位官員叫包拯，人們都稱他‘包青天’。他爲人公正嚴明，不包庇任何罪行。他的鍘刀上鍘皇親國戚，下鍘販夫走卒。只要是正義，就會在他的面前發光，只要有罪惡貪婪，一律逃不過他那公正無私的眼睛。包拯就是這樣一個公正嚴明，廉政愛民的好官。所以，包青天的美名世世代代流傳下來的。”
聽完爸爸的話，我不僅明白了什麼是“廉潔”，而且我真爲中國古代有這樣一個人而感到驕傲，但可悲的是，現在的許多官員都不能以包拯爲榜樣，反而，貪污受賄的官員卻到處都是。像包拯這樣公正嚴明、廉政愛民的官員，全國又能有幾個呢？我真爲此感到可悲。
現在的許多同學都認爲“廉潔”這個詞，似乎離我們很遙遠，但其實並不是，有的人就是因爲小時候的一己之私，長大後就走上了犯罪的道路。
有一次歷史課上，老師給我們講了一個真實的故事：有一個男孩，家裏十分窮，但父母爲了能讓他上個好學校，接受好的教育而日夜加班，終於湊夠了學費。男孩知道父母的辛苦，於是就很努力地學習，每次考試都是在全校第一。但由於家裏不富裕，經常受到同學們的嘲諷，看到同學們穿的是最好的，吃的是最好的，用得也是最好的，心生妒忌，在幾個同學的教唆下，和他們一起搶劫，敲詐同學們的錢，漸漸地走向了犯罪的道路。當我聽了之後，很爲這個男孩感到可惜，將來他很可能成爲國家的棟樑之材，可就是因爲被私慾衝昏了頭腦。有些人就是這樣，爲了自己的一己之私，被利慾遮閉了眼睛，最後走上了犯罪的道路，毀掉了自己的一生。
爸爸說：“廉潔和反貪要從娃娃抓起，這樣，廉潔就會伴隨我們成長。”我說：“對，那麼，我們的國家將會更加繁榮富強。”
廉潔文化進校園的徵文 篇10
廉潔，就是清白高潔，不貪 污，誠信正直，是我們中華民族的傳統美德。
古往今來，有多少人們把“廉潔”這兩個字看得比生命還重要。他們從來不收禮，當官當得正，鐵面無私地秉公斷案，從來不懼對方是什麼人物，就算是上級的親戚，只要犯了罪都照辦。他們不但留下了美名，獲得了百姓的讚美，也留下了兩袖清風、高風亮節、廉潔從政等詞語，讓我們明白了應該怎樣做人。
《三字經》的第一段說：“人之初，性本善。性相近，習相遠。”意思是說，人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但隨着各自生存環境的不同變化和影響，每個人的習性就會產生差異。記得那一次，我和爸爸在家裏看電視，看“今日說法”，一個高學歷的大學生，從小被家人稱爲“天才”，在學校裏也很能幹，是同學們的榜樣。但是他爲了讓自己的生活過得更加富裕、充實，走上了犯罪的道路——偷竊罪，後來的日子都是在鐵窗裏度過的。這是多麼令人心痛的事情啊。
可以說，所有的犯罪，都是因爲貪心導致的。因爲心裏有了“貪”字，有人幹起了偷雞摸狗的事情，有人幹上了攔路搶劫的事情，有人甚至殺人放火。“廉潔”二字不只是屬於當官的人的品質，也是每個公民應該具有的品質。“君子愛財，取之有道”，只要記住了這句話，你就不會再眼紅別人的富有。我們小學生或許還談不上收禮、貪 污那樣，但我知道做到清政廉潔最主要的基礎就是：誠實，守信。要想清政廉潔，也必須從生活中點點滴滴的小事做起，我們在生活中要做到不隨便拿別人的東西、關心他人、樂於助人、撿到別人的東西要主動歸還……不管做什麼事，更要堅持不懈，否則之前的努力就會白費。
我相信，如果我們堅持下去，清政廉潔的品質就會在我們心中紮根，清正廉潔之花將會開遍祖國大江南北。
廉潔文化進校園的徵文 篇11
在我的身邊有許多廉潔的人，在他們的身上發生了許多廉潔的事，我生活在一個充滿廉潔的世界裏被他們所做的事爲之感動。今天我要介紹的這爲廉潔的人就是我的爸爸。
我的爸爸是一位秉公辦案，不徇私情的人民檢察官，在單位同事的眼裏爸爸是一位剛正不阿的人。爸爸辦案是一點也不徇私情的，自從爸爸被提升爲科長以後，來我們家登門送禮的人就源源不斷，手裏拎着大包小包找爸爸辦事說情，可爸爸卻都沒有答應他們的要求，把他們給打發走了，就連媽媽都說我爸爸六親不認，就拿這件事來說吧。
一天，我正在客廳看電視，突然我們家的門鈴響了，我急忙跑去開門，門打開以後是一位素不相識的叔叔，他手裏拎着大包小包。我猜這位叔叔肯定是來找爸爸辦事的，爸爸從書房出來了，忙讓那位叔叔進來坐下，又讓我去書房看書，而我卻悄悄地站在門口偷看。他們說話的聲音很大。爸爸遞給了那位叔叔的了一杯水，又問：“你是…" 那位叔叔表明了來意，是找爸爸辦事的。那位叔叔說：“楊科長你能不能給那件案子給偏袒一下”。爸爸剛纔的笑容頓時消失了臉色變得嚴肅了起來，說：“你的心情我是能理解的，可給你偏袒一下那是絕對不行的，這樣也對被害人不公平嘛。”那位叔叔好像要說什麼，但又被爸爸制止了。爸爸說：“這東西你拿回去，我相信法律是絕對公正的不會放過任何一個壞人，也不會冤枉任何一個好人的…”。在爸爸苦口婆心的勸說下，那位叔叔終於恍然大悟，向爸爸說了聲：“謝謝”，慚愧的走了。
後來我問爸爸，爲什麼不收那位叔叔的禮呢？爸爸說：“作爲一個執法工作者就應該做到不徇私情，公正執法，只有這樣才能對的起人民羣衆，才能對得起佩戴在身上的這枚國徽。
聽了爸爸的這番話，覺得爸爸給我上了一堂課，讓我懂得了廉潔的含義，我爲擁有這樣的爸爸感到自豪！驕傲！
廉潔文化進校園的徵文 篇12
勤儉是我們中華民族的傳統美德，諸葛亮說“靜以修身，儉以養德”。意思是要養成勤儉節約的好習慣。
古今中外有多少這樣的例子，數也數不完，多如天上的繁星，比如我們敬愛的周恩來副主席，他的一件襯衫穿了十幾年，都不曾想過把他丟棄，他總是說：“這件襯衣還是可以穿的，爲什麼要把它丟掉，這不是浪費嗎？”其實，他的襯衣已經補得面目全非了，襯衣的顏色也竄色，顏色十分不協調，但周副主席仍在穿它。可見我們的周副主席勤儉已經到什麼地步。身份高貴但仍勤儉，這是一個非常典型的例子。再說一個普通的例子，某小學一位教師也很勤儉，他在黑板上寫粉筆字的時候，往往把粉筆頭寫得小的不能再小的時候，他仍然不肯扔掉，這讓學生們疑惑不解，一天，一個學生去問他：“老師，你爲什麼吧粉筆寫得這麼小還不肯扔掉呢？”老師對他說：“勤儉是中華民族的傳統美德，我用‘勤儉’這個詞代表我的一生。”這個學生聽後，對這個老師由衷的佩服起來。立志要和這個老師一樣做一個勤儉的人。
以前我也不太懂得勤儉是什麼意思，小時候吃飯時經常把米粒掉在桌子上，一頓飯下來，總有好多的米粒在桌上，碗裏有時還剩一些，爸爸總是對我說：“這是浪費，記得下次不要這樣浪費糧食，要珍惜。”我當時還不以爲然地認爲，不就是幾粒米粒嗎，至於這樣說我嗎？現在我知道了。
上面幾個事例都是說明勤儉的，不論是偉人還是普通人，都應有顆勤儉的心。現在，就從現在開始，從我開始養成勤儉的美德吧！不要鋪張浪費，不要讓人類的眼淚成爲地球的最後一滴水。從現在開始，我們應該有勤儉的行動，從身邊的小事做起。吃飯不倒剩飯剩菜，珍惜農民伯伯的辛勤勞動。就從現在開始，白紙的兩面都可以用，不要只用一面，洗手後隨手把水龍頭關好……
廉潔文化進校園的徵文 篇13
包拯一正氣，公私分明；盧懷慎不爭名利，清正廉潔；周恩來一心爲民，一衣穿梭20年，岳飛，光明磊落，精忠報國……這些偉人做人一身正氣，爲官一塵不染，向我們昭示着廉潔的內涵。其實懂廉潔的不止這些名人，在我們的身邊，也有許多平常人默默地遵循着他們的準則——廉潔正直。其實懂廉潔的不止這些名人，在我們的身邊，也有許多平常人默默地遵循着他們的準則，廉潔正直。
我就來講講我的爺爺吧。當時爺爺就任獸醫站部長時，時常有人會給他送禮，但是每一次都被爺爺婉言拒絕了。看着那些人興沖沖地來，氣鼓鼓地走，我好奇地問爺爺：“他們爲什麼要給你送禮呀？你又爲什麼不收下呢？”爺爺摸了摸我的頭，讓我坐他膝蓋上，說：“我們獸醫站鑑管着市場上的肉攤，市民吃的豬肉必須通過我們站裏專業的工作人員檢驗，如果沒有問題，蓋上圖章才能拿到市場上賣。他們送我禮是因爲有病豬肉想讓我們通過檢驗，然後拿到市場上賣。你說我能同意嗎？這樣的禮能收下嗎？”我搖了搖頭。爺爺又說：“這事關係到大家的健康，甚至是生命啊！政府將這麼重要的工作交給我做，我是絕對不會徇私枉法的。”我恍然大悟，原來是這樣呀！爺爺能做到清正廉潔，我爲爺爺感到自豪。
無數的廉潔榜樣似甘露澆灌着我幼小的心靈，我心中也長出了廉潔幼苗。
做到清正廉潔最重要的基礎就是誠實守信，一個不誠實守信的人根本就談不上爲人正直，就不可能光明磊落地做人，也就不會是一個清正廉潔的人。要做好一件大事，必須從生活中點點滴滴的小事做起，培養清正廉潔的品質也不例外。我們要從生活中不拿別人的東西、關心他人、樂於助人、自立自信自強等等方面做起。任何事情要想做好，還必須要持之以恆，否則先前的努力就會付諸東流，所以，我們要把培養清正廉潔品質的行動堅持下去。
廉潔在我心，我心將更豔，希望廉潔之物永遠在中華大地上生根，發芽，開花，綻放……
廉潔文化進校園的徵文 篇14
沿着學校的文化長廊拾級而上，梅、竹、蘭、菊依次映入眼簾。那些文字化作股股清風，墜入我的心田，使其廉潔之花黯然盛開。
看那代表激濁揚清的梅花，古代詩人用詩句告訴我們梅所展現的品格。像那王安石所說“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”；像那陸游所述“零落成泥碾作塵，只有香如故。”“那王冕所講”不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。”廉潔之心，說着容易，做起來難；塵世繁雜，誰又能真正靜心於其中。常懷廉潔之心，才能讓塵世的種種規劃爲零，不以物喜，不以己悲。看那代表清正廉潔的竹，清代鄭燮用”千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風"來形容它；也曾用”新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持。”來形容它；還用”衙齋臥聽蕭蕭竹，疑似民間疾苦聲。”來形容它。
真正的廉潔，不是力不能及的無奈，不是心滿意足的自賞，更不是碌碌無爲者虛僞的自嘲。廉潔，是繁華與我如浮雲的心境，是一種堅守人生之道的氣節。看那代表高潔出塵的蘭，朱德曾用”縱使無人見欣賞，依然得地自含芳。”來形容；朱學良用”花中真君子，風姿寄高雅。”來描繪；陳毅用”只爲馨香重，求者遍山擇偶。”來講述。
廉潔，亦或是仕道受阻後的醒悟，繁華過後的心歸，但無論如何，廉潔者都有一個共同點：心永遠純淨，目光永遠遼遠，思維永遠清晰，信念永遠堅毅。看那代表修身齊家的菊，曾在序燈的詩作中出現過"幾度白衣虛令節，致疑黃苗是孤芳。”；曾在晏殊的詩作中出現過”檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。；還在赴嘏的詩作中出現過“紫豔半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。”廉潔，是像陶淵明”採菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得，似菊那般朗如日月，清如水鏡。
漫漫人生路，看風起雲卷，花開花落，驀然回首淺淺一笑，亮化自我心靈，放眼悠悠校園，四季清風來，廉潔花自開。
廉潔文化進校園的徵文 篇15
說起廉潔，也許有的同學會認爲這只是一種社會風氣，與我們小學生沒什麼關係。其實不然，校園的廉潔文化也包括誠實守信、遵紀守法、勤儉節約、正直知恥、自律自強等。大家說，這些品質是不是我們每個小學生所必須具備的。
（一）誠信是金，道德是銀。以誠待人者，人亦以誠而應。
誠實守信是廉潔。孔子曾說過：“人無信不立。”“言必信，行必果。”我們作爲小學生，社會上的小公民，就必須誠實守信，不能出爾反爾。記得我曾經學過一篇文章《我不能失信》，講的是宋慶齡小時候的故事。一個星期天，宋慶齡全家準備到父親的一位朋友家去。可是宋慶齡想起要在當天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還是留了下來，履行了自己的諾言。宋慶齡在誠實守信這方面給我們樹立了榜樣。可是有些同學卻不是這樣的，像我的好友小雅。記得有一次，她向我借了一本《海底兩萬裏》，說好了一週過後還給我，可是一週過後，她就忘了，我提醒她，她卻振振有詞：“我還沒看完，怎麼還給你！”怎麼聽起來，像是我的錯，心理極其不舒服。就因爲小雅多次的不守信用，我現在不怎麼喜歡跟她在一起玩。
（二）歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。
勤儉節約也是廉潔。“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恆念物力維艱。”我們生活在幸福的時代，不愁吃穿，但也不能鋪張浪費。在我們的校園內，有些同學對教室裏的“無人燈”、公共廁所滴水的水龍頭視而不見；有些同學對一天浪費的糧食滿不在乎，只穿名牌服裝；還有些同學花零用錢大手大腳，互相攀比。同學們，你們可曾想過，這些是我們的長輩辛辛苦苦積攢下來的。我們這樣的浪費，對得起自己的良心嗎？對得起我們的長輩嗎？對得起“廉潔”這兩字嗎？
遵紀守法是廉潔，正直知恥是廉潔，自律自強也是廉潔。大家一起行動起來吧！讓廉潔文化走進校園，讓廉潔之花永遠盛開！
廉潔文化進校園的徵文 篇16
廉潔，一個聖神的字眼，它可以讓人名垂青史、萬古流芳。廉潔，又是一個和諧社會不可缺少的組成，它讓全社會更具有凝聚力，形成良好的社會精神面貌。
自從我校開展了“廉潔文化進校園，全體師生把誓宣”的活動，校園就比以前乾淨多了，課間在走道上追打、瘋玩的現象也少了許多。校園不僅美化了，也留下了許多不留名的“活雷鋒”，他們友好的給同學交流，下課輔導同學，拾到了錢都會交到學校教導處，乘車時在車上也會給需要幫助的乘客讓座。
學校也因爲廉潔編了一首反腐倡廉“三字經”：人之初，性本善。名利前，品自顯。情繫生，慎用權。戒誘惑，操守嚴……每個同學都可以以快板的形式背出來。當然，學校以外也有廉潔的人，他們撿了別人的財物會交到警局，遇到與親人走失散了的小弟弟、小妹妹會送他們回家，超市的收銀員多找了錢也會及時歸還。記得有一次，我的老爸是工作崗位上的一把手，因二把手因病辭職退休，需要招聘一個有豐富經驗的二把手，因工資豐厚。所以，前來應聘工作的人很多。其中來了一個年長的婦女，她身後有一個矮矮的成年男人，手裏提着一些禮物，老爸一看就知道這位女士是給她兒子應聘送禮的，於是果斷的說：：“這位女士，你兒子的身高不夠，請回吧！”於是那位只好帶着她的兒子無奈的走了。
反之，學校裏也有一些不廉潔、不正當、不合適的交易。例如：上個周星期一，我們班要選班隊會的大隊長，小敏想趁機當選大隊長來抄作業。於是，小敏對小紅說： “小紅你投我一票，我請你吃肯德基。”小紅卻思也沒有思考就答應了，這是一種極爲廉恥的行爲。在此，學校專門請了這兩位廉恥“模範”，在升旗臺上發表廉恥 “感悟”。還有校園外的事例，有些人撿到了錢卻不歸還。
廉潔是做人的一種品質，是個人成就事業的根基，要想做到廉潔，就要從生活中的每件小事做起。希望同學們在今後學習生活中，處處做到誠信待人、公正廉潔，爲將來的人生道路打下基礎。
廉潔文化進校園的徵文 篇17
廉潔，是的品德。貪，是人們共有的觀念，但想要做一個廉潔的人，卻要從小事做起，比如說：我們偉大的毛主席曾經說過，腐敗，既是革命的死敵，更是社會主義的死敵。接着，我們來看看毛主席清正廉潔的故事。
毛主席生前，高度重視反腐倡廉，取得了許多可歌可泣、彪炳史冊的成功經驗。
打鐵先須自身硬。只有自身清正廉潔者，才能自覺而堅決地反腐敗。大量事實說明，在清正廉潔與反腐敗鬥爭上，毛澤東有超人之勇氣，真乃古今之罕見，全黨之表率！
在舊社會，當官者，一般都是爲了個人發財，騎在人民頭上作威作福，過着驕奢淫逸之腐朽生活。即使有清官，也是鳳毛麟角、寥若晨星。毛澤東的一生，大部爲官。但他當官，從來不見爲了個人發財，而是報國爲民、甘作公僕。其清正廉潔，有口皆碑。
早在井岡山時期，身爲井岡山的毛澤東，就毅然廢除中國數千年舊軍隊官兵不平等的腐敗惡習，在紅軍中帶頭實行官兵一致。
瑞金時期，身爲中華蘇維埃共和國主席的毛澤東，個兒又高飯量又大，但他的糧食定量只及普通戰士的3/4。
長征道上過草地時，辣椒是個寶。警衛員設法爲酷愛吃辣子的毛澤東多領了20個紅辣椒，被毛澤東嚴令其如數退回。警衛員不以爲然，毛澤東嚴肅指出："我們是紅軍，作爲領袖怎麼能搞特殊？"警衛員沒法，只好照辦。
新中國誕生後，功高蓋世的毛澤東，雖已進入人生暮年，但他依然廉潔如故，艱苦奮鬥依舊，不僅吃穿還是那麼省儉，而且在工作上，不分什麼晝夜。
抗美援朝爆發，毛澤東帶頭送子參軍。不幸老年喪子。女兒上學，不準用公車接送。禮品一律交公。對親友從不循私。警衛人員在外面多吃多佔，毛澤東用私款退賠，並就此對警衛人員開展整風，一整就是半月。正因爲毛澤東本人十分注意清正廉潔，爲全黨樹立了表率，所以，在他當政時期，無論是在戰爭年代還是在和平年代，黨風軍風政風，都十分純正和清廉，受到中國人民的稱讚。
清正廉潔使我們美好的品質，我們不能爲了一時之利而毀了自己的終身！所以說，廉潔，還是的品德！
廉潔文化進校園的徵文 篇18
東漢著名學者王逸曾說：“不受日廉，不受日潔”，但這對人來說可能？
人一生爲什麼要活，因爲他們要實現自己的慾望，人不可能失去慾望，即使是那些到處說自己已經看破慾望一樣，他們也有讓別人欣賞他們這一慾望，如果人真的什麼慾望都沒有，也就是說他連生的慾望都沒有，那他的一生又有什麼意義？
但爲什麼世上還有廉潔的人呢？因爲人不是什麼控制不住慾望的動物，他們有對社會，對人類的.高度責任感，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，以自己的正義感，責任感去壓制慾望，正如晉代的吳隱先生，“不懼飲壞泉”，飲後還是一生廉潔自律，當然壞泉只是沒有科學依據的傳說，但這也說明有壞念不可以廉潔一生。如果說壞污和腐敗是黑，這是世間必然的，是的，我們無法讓所有的人都廉潔起來，我們不是聖人，但每個人的廉潔就如夜路上的一盞燈，而夜路上的路燈，當然每一盞都有着讓一個地方，或大或小的地方明亮起來。是的，這讓我想起我在書中看到的一句對話：“朋友，你在這個滿是壞人的世界做什麼好人？你一個人是無法改變世界的本質的”。“誰說的？至少世界上多了一個好人，當然也更美麗了一些呢！”沒錯，我們雖不能向神一樣讓陽光灑遍大地，但我們到少可以讓世界更美麗一些。
近年來，我看到許多的壞官被捕的報道，這讓我憂喜參半。這麼多壞官他們完全被自己的慾望吃了，這不得不讓人覺得他們可憐又可恨，但讓人高興的是，越來越多的人讓世界多了很多的好人。是的，廉潔的火焰已經開始傳遞給更多的人，雖然黑暗無法消逝，但它無力狂妄，世界的光早已散發到人間：從東漢的羊續到宋代的包拯、張俊再到現在的衆人。沒錯，一個人的廉潔與否和他是否做官，身份如何沒有一絲關係。天下興亡，匹夫有責。每個人都廉潔時，每個人都有強大內心時候，不只是爲自己而想，而爲別人，國家多想，這何嘗不是廉潔呢？這何嘗不是深黑的夜中一盞明亮的燈呢？何嘗沒有爲世上多一份光明呢？
晚上各種各樣的燈讓深夜一片光明，何時人們的心中的深夜也可以像這樣呢？我想應該不遠了………
廉潔文化進校園的徵文 篇19
“絹帕麻姑與線香，本資民用反爲殃。清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長。”這是形容廉潔的詩，可廉潔又是什麼呢？是荷花，出瘀泥而不染；是溪水，清澈純淨；是春風，安撫人們的心靈；是扁舟，載着我們駛向美德的彼岸。
也許廉潔只是一個簡單的動作。從古至今，正是因爲有了這些廉潔之人，我們的祖國才能變得繁榮富強，如東漢時期的楊震有一次，他在赴任途中經過昌邑市時，昌邑縣令王密來拜訪他，並懷金十兩相贈。楊震說：“故人知君，君不知故人，何也？”王密沒聽明白楊震的責備之意，說：“天黑，無人知曉。”楊震說：“天知，地知，神知，你知，我知，何謂無知？”王密這才明白，大感慚愧，怏怏而去。後來這個故事就家喻戶曉，人們就用這個故事來告訴那些不廉潔的人要學會自律。
古有楊震之廉潔，今有華人必之廉潔，我們小學生也要講廉潔。
記得有一次，我們班值周，我檢查我媽媽班——六年級4班的眼操和衛生，到了我媽媽班，美術老師正在講課，學生們在剪紙做手工，我便喊了聲“報告”就進去了。一開始，我就發現了一大堆卡紙“躺”在地上，我看了看扣分表，有“過道不乾淨”，正當我決定扣分時，從我的心靈中又冒出另一個“我”，她對我說：“這可是你媽媽的班呀！扣了分，媽媽還要被扣錢哦！”
我不禁打了個寒顫，是啊！要是我扣了，媽媽肯定會會批評我吧！我可不想我槍口上撞，於是我準備不扣，可這時又冒出另一個“我”，這個“我”又告訴我：不能不扣，要做廉潔的孩子，要公平公正！”我又想了想：“對，雖說是媽媽的班，但也要公平公正。”於是我把這糾結的0．1分扣了下來。
回家後，媽媽不僅沒有批評我，還表揚了我是一個廉潔的好孩子，我可高興了。
古往今來，有多少名人志士在滾滾的歷史長河中留下他們的足跡，沉澱着的是那些後人瞻仰和傳承的廉潔品質，廉潔既可以小到一顆米，一片菜葉；也可以大的關係社會發展甚至國家存亡的大事，它與我們既像隔着千山萬水，又和我們的生活息息相關。
所以”勿以惡小而爲之“，我們要做弘揚正氣、廉潔爲貴的合格公民。
廉潔文化進校園的徵文 篇20
春意盎然的校園給我們創造了優美的學習環境，辛勤的園丁老師用心血和汗水哺育我們這些花朵。校園是我們播撒夢想之種的沃土，是莘莘學子求知的樂園，她美麗而神聖。“廉潔”這一詞，看似與校園無關，實則意義重大，校園也需要廉潔。
廉潔是一個人的重要品質，也是中學生必須培養的品質。有人在校園中圍成一堆打羣架，有人躲在黑暗的角落搞早戀，還有人竟然像社會上的不良青年出口成髒，吸菸喝酒嚼……如此這般，你可千萬不要去效仿。因爲這不是我們中學生可做的事，這都是不廉潔的表現。
俗話說“誘惑無處不在，善惡一念之間”。在校園中，我也遇到過檢驗自己廉潔品行的事情。
有一次，我吃完美味的午餐，往教室中走。突然，我看到，在那光滑的地板上有一張疑似——錢的東西，我小心翼翼的拾起一看，“赫——”我驚訝了一聲，一張嶄新的50大洋，躺在了我的手中。難道我今天走了狗屎運嗎？我開心的彈了彈，反正沒人知道錢是我撿的，不如，我就，嘿嘿——私吞！我兩步做一步開心的走着，突然猶豫了一下，我想：這會不會是假的？我將錢印在陽光下一看，有一朵花清晰的顯在了錢上，沒錯啊！不是假的啊！但是我的內心，爲什麼這不不安呢？走着走着，我才明白，是我的道德心在覺醒。那我應該怎麼處理呢？這畢竟是不不義之財；重新放回原處？也不對，萬一被別人撿走了呢？靈光一閃：可以去交給老師！唉，我怎麼這麼笨呢？我交給老師後，老師重重的表揚了我，說我拾金不昧。這麼說的我都有點心虛了，昧還是昧了，只是及時“反思”了而已。這件事之後，我想了很久，一個人如果沒有廉潔之心的話，他該怎麼爲人處事？世界上沒有掉餡餅的事，要掉了那也是個陷阱。所以，我們應該潔身自好，學習像蓮花一樣“出淤泥而不染”的精神。如果每個人都有廉潔之心，我相信，我們的校園，我們的國家纔會更加美好！
智者不惑，勇者不懼，勤者不貧，廉者不腐。人生唯有廉潔重，世界須憑骨氣撐。作爲新時代的中學生，我們要敢於抵制不良風氣，身體力行地營造風情氣正的校園氛圍，爲創建和諧校園、廉潔校園貢獻自己綿薄之力。
廉潔文化進校園的徵文 篇21
清晨，當你踏着明媚的陽光背上書包去學校的時候；當你認真聽老師講課和做作業的時候；當你置身考場緊張答卷的時候，你是否想過你努力的學習究竟是爲了什麼？感慨萬分！偉大的周恩來總理爲我們作了很有力的回答：“爲中華之崛起而讀書！”
衆所周知，我們的祖國過去被帝國主義侵略，鴉片戰爭、南京大屠殺等等慘痛的歷史教訓已充分地告訴我們一個事實：沒有知識，沒有文化，貧窮落後的祖國和民族註定要受到侵略和掠奪!我們爲了不使歷史重演，就必須用科學文化來武裝自己和保衛我們的祖國，雖然我們的祖國現在地大物博，人傑地靈，但是仍然有許多領域不如發達國家。尤其是在高科技方面，被一些發達國家封鎖與困擾，這就是我們這一代人肩負的歷史重任，也明確了學習目的。
祖國母親以她特有的魅力使她的兒女們永遠依戀着她，眷戀着她。她有秀美的山川和河流、廣闊的大漠和森林。她還有寬闊的胸膛——960萬平方公里的土地；她有適中的體溫——地處溫帶，她有這樣美麗富饒的大地養育着我們56個民族，供我們生存。難道說擁有這樣的一位偉大的母親不是我們的驕傲嗎？難道我們做兒女的不應該鍥而不捨地努力學習，用勇攀科技高峯的精神來回報祖國母親嗎？
歷史告訴我們，我們的先輩已經爲我們作出了光輝的榜樣，他們一顆顆赤誠的愛國之心回報了我們偉大的祖國母親。鄭成功、戚繼光、林則徐······面對外國侵略者的“堅船利炮”，擔負起了捍衛民族利益的重任;孫中山、毛澤東、周恩來爲中國實現民主共和耗費了畢生精力。而那些禍國殃民、不學無術的人，同樣也載入史冊，成爲臭名昭著、受人唾棄的罪人！
朋友，你想做哪一種人呢？我相信各位都希望做一位品學兼優，能夠爲國家做出巨大貢獻的棟樑之才，名垂青史，“留取丹心照汗青”。然而，能做到這一點很不容易。首先要有一顆愛國之心，還要有能夠犧牲自我的精神！
愛國對我們來說是一種光榮，更是一種義務，讓我們爲祖國的繁榮昌盛而奮鬥，爲祖國的富強而刻苦地努力學習。廉潔、自律、自強、誠信，是我們始終堅守的信念。回報祖國母親的厚愛.回報祖國母親的“三春暉”吧!
廉潔文化進校園的徵文 篇22
清廉是什麼？清廉是恪守清貧的兩袖清風，是是青竹亮節的寬廣胸懷，是“富貴不能淫”的潔然正氣，是“貧賤不能移”的鐵骨錚錚，它如出自於深山的石頭，等閒於熊熊烈火的焚燒，不畏於粉骨碎身的考驗，以磊落光明的襟懷，潔白樸素的情操，矗立起了一座真正的人生座標。
清廉是什麼？清廉是春秋時治鄴的西門豹，是西漢時通宵達旦思考的趙廣漢，是“田者讓畔、道不拾遺”的西漢黃次公；清廉是是唐朝時持志不渝、執法守正的徐有功，是拂逆君主、體恤百姓的“唐室砥柱“狄仁傑，是北牀時爲平民百姓稱頌、使王公貴人害怕的陳希亮；清廉是是不避權貴、鐵面無私的包龍圖，是明代敢於伸張正義、爲民伸冤的況伯律，是“直言天下第一事疏”的海瑞，是清朝那位死後買不起棺材的湯尚書……這些清正廉潔之士的高風亮節，雖歷經歲月的磨洗，卻依然清澈，在歷史的長河中，閃爍着永恆的光輝。
曾幾何時，一個魔音在迴盪，說什麼“兩袖清風朝天去”，說什麼“免得閭閻話短長”，他把清廉拋到了九霄，把正氣看作了飄渺；他耐不得清貧追尋着醉生夢死，抵不住誘惑化作了蛀蟲碩鼠；他揮霍着人民的渴望，肥了自已的腰包……他忘記了人民的需要，忘記了清廉潔的衷告，爲了一時的富貴一時的逍遙，他低下頭彎下腰，把“貧”字改了那麼一小撇，從此在人生的路上栽了跤，在歷史的長河中觸了礁，最後才幡然悔悟：縱有金山千萬座，死去不帶錢半文。
清廉給我們留下了許許多多的思考。只要你擺正了腳跟梃直了腰，你就不會象牛馬那樣被人用繩子牽着走，不會象鷹狗一樣任人用鞭子抽；只要你淡泊明志而清廉，天地奈何不了，鬼神奴役不了；只要你不是見錢眼開，不是見利忘義，只要你能耐得住清貧，抵禦着誘惑，明白“有命斯有財，命之不存，要錢何干”的道理，你就會做到“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。”你就會看到人生路上那沿途的風景。
清廉如歌，他是萬古長青的松柏，是奔流不息的長江黃河，他是永不隕落的太陽，是黨和人民的紐帶和橋樑。
廉潔文化進校園的徵文 篇23
在森林裏，小貓和小豬競選副村長一職，由村長水牛來當評委，在十天之內要爲大家服務，然後投票，票數由村長統計。誰的票數多，誰就是副村長。這時，小貓和小豬分別起了壞念頭。它們都想讓村長在自己的票數裏做手腳，好讓自己能當上副村長。於是它們各自買了禮物送給村長。“村長，我是小貓，我來探望你。”
“噢，小貓呀，快，快進來坐坐。”“村長，您看我給你帶來了你最喜歡的的香嫩青草，很新鮮的。”“這麼有心啊，謝謝你啊！”“不客氣，其實，我有事要求村長您幫幫忙。”“什麼事啊？”“村長，我想當個副村長，您能在票數裏做做手腳嗎？”“這個嘛……好我就答應你。”“多謝村長！”小貓心裏沾沾自喜，它想自己當上副村長後，就可以利用這個權利幫自己和家人做事，也可以報復那些欺負過他的人，搞好上級關係，錢自然滾滾而來，看來我以後還要多送禮給村長，讓它多多關照。“村長，我是小豬，我來探望你。”“多謝你啊，進來坐坐吧！”“不用了，村長我來給你送來一點禮物，請收下。”“多謝你。”
“廢話我就不多說了，這次來是想村長給我當個副村長。那份禮物裏有五千元，請笑納。”“嗯，好吧，我答應你”小豬不禁竊喜，它想：“現在的人都那麼腐敗，出一點錢就能給我個一官半職。古人說得沒錯，錢可以使鬼推磨，沒有什麼事錢辦不到的。看來我以後可以在這個村子裏橫行霸道啦！”到了投票的那一天，正當大家要投票時，村長卻說：“大家不用投了，這次的候選人小貓和小豬都不能當副村長，因爲他們都不夠誠實，不想靠自己的實力來競選，它們分別送禮物賄賂我，這就是他們的禮物。”森林裏的動物們聽了村長的話，大家一片譁然！紛紛把鄙夷的目光投向小豬和小貓。他們倆真是羞愧得無地自容，此時此刻，它們多麼想鑽進地洞裏呀！
村長接着又說：“古人亦云：‘勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。’惟賢惟德，能服於人。而你們卻反其道而行，你們也沒按照我的要求，沒給村民們服務，這更證明你們不配做副村長，我們做官的責任就是爲人們服務，而且要廉潔奉公，誠實守信，這纔對得起國家和人民。現在我宣佈，小貓和小豬都取消資格，副村長一職明天會重新競選。”聽完村長的話，動物們個個熱烈鼓掌叫好！
廉潔文化進校園的徵文 篇24
說到廉潔，大家都很熟悉。學校曾開展過一系列的廉潔活動：出廉潔的黑板報，畫廉潔的小報等等，同學們都參與在其中，可是，大家都真的懂廉潔嗎？
今天，我向大家分享一則古人的廉潔故事：相傳宋國有個人得到了一塊寶玉，便把它送給了司城子罕，子罕卻不收。獻玉的人見狀，說道：“這塊玉我給懂玉的人看過了，是一塊幾世難得的好玉哇！”子罕說：“我以不貪爲寶，你以玉爲寶，如果你的玉我收下了，那你沒了玉，我不也就沒了我的寶嗎，倒不如我們各有其寶呢。”
通過子罕的故事，相信很多同學也被他的清正廉明，兩袖清風給感染了，一個以廉潔爲寶的人，一塊幾世難得的好玉都無法打動他，這就是廉潔，如果每個人都能像他這樣，不賄賂他人，也拒收他人送來的禮品，那社會將是多麼的和諧呀。
現在的社會中，許多人都會採用不正之道來讓自己升官，獲得領導的關注，也有很多的領導們禁不住誘惑，收了禮品後，幫那些員工們胡作非爲。有一次，我和媽媽一起回家，路上碰到了一個手拿大包小包的人，仔細一看，這一包包的東西都是茶葉和一些補品，只見他打響了門鈴，裏面的人一出來，他就趕緊把手裏的東西往裏送，嘴裏還一直說：“誒，組長啊，這些都是小意思，以後多在領導面前幫我說說好話啊。”只見裏面的人連連擺手，還一邊把東西往外推，“想要受領導關注，就好好幹，以後別再這樣了。”那個人拎着東西，尷尬的站在門口。這時候，我欽佩裏面的人，他這種精神不就是和子罕是一樣的嗎，不能因爲受到他人的好處，就不顧原則，對真正的人才不理不睬。
或許會有很多小學生都會說，廉潔嘛，不是我們該管的事。其實不是這樣的，在學校裏我們也要將廉潔牢記心中。當看到同學們有矛盾時，要去勸阻，調節，不要偏私；當有人有困難時，要及時伸出援助之手，不要想着別人是否有所回報。這些雖然都是小事，但一切都可以從點滴做起。
有人說：花以芳香而美好，官以清廉而高貴。是啊，廉潔就是一朵花，芳香而又美麗，我們蘆小的同學們，要常常記住廉潔，讓美麗的廉潔之花開滿校園，讓校園時刻瀰漫着廉潔之花的陣陣芳香！
廉潔文化進校園的徵文 篇25
俗話說的好：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”你是一個怎樣的人那就要看你的家訓家風了。
我家的家訓並不偉大，但是卻能教給我許多道理。我家的家訓就是——忠貞愛國，敬業奉獻，誠實守信，勇毅力行，篤實寬厚，仁愛孝悌。我們家最重視的就是孝了。每天爸爸媽媽都會爲爺爺奶奶捶背，而我和弟弟則是給爸爸媽媽捶背、倒水……
一開始，我並不是會幫爸爸媽媽捶背倒水，但是自從爸爸給我講了一個故事之後我就決心要向故事的主人公學習。
故事是這樣的：西晉時，有一個著名的孝子，名叫王祥。王祥很小的時候母親就去世了，繼母嫌棄王祥，經常打罵他，還時常在父親面前搬弄是非。漸漸地，父親對王祥也很冷淡。對此，王祥毫無怨言，一如既往的孝敬父親和繼母。
一年冬天，繼母生病了，在牀上一躺就是半個月，父親又不在，王祥便承擔了所有的家務，忙裏忙外，還爲繼母熬藥、煎藥，將繼母照顧得無微不至。生病的人胃口差，繼母吃不下東西，王祥很着急。有一天，繼母說想吃鯉魚，王祥連忙跑到河邊去捉魚。可是，河水都結冰了，捉不到魚。
王祥用木棒使勁敲打冰層。可冰層實在太厚了，王祥敲了很久，也沒有敲開。王祥急得團團轉。突然，他想到冰遇熱就會融化，欣喜地說：“也許我的體溫會使冰快融化。”於是，他脫下衣服，光着上身，躺在冰上。王祥凍得瑟瑟發抖，當他背部凍得發麻時，他就轉過身趴在冰上，用肚皮融化冰層。功夫不負有心人，冰終於裂開了。他顧不上穿衣服，迅速在裂口處鑿開了一個洞，終於捕獲了兩條鯉魚。繼母吃到了魚肉，而王祥卻因此病倒了。繼母被王祥的孝心感動了，慚愧地說：“以前都是我不好，以後我一定好好待你！”
後來人們就說王祥是世上少有的孝子。
我聽完爸爸講完這個故事事後心想：王祥的繼母那樣待他，他都那麼孝敬他的繼母，何況我呢？我要向他學習！從此我便每天幫爸爸媽媽捶背、倒水……
這就是我家的家風。只有嚴格、廉潔的家風家訓，才能讓我們成爲一個可以幫助國家的人，讓廉潔家風進入每家每戶吧！
廉潔文化進校園的徵文 篇26
人一生出來，就有一個目標，當一個廉潔誠信的人。沒錯，如果一個人把“廉潔”、“誠信”都置身於外的話，那個人恐怕就真的“完”了。只有將“廉潔誠信”牢牢用在實際生活中的人，他纔會真正受旁人尊重與愛戴。如果待到連這四個字都不要，我想，他也許就不會再有朋友，包括親近他的人們。“廉潔”、“誠信”說遠似遠，說近也近，它往往深入了生活的各個角落，等着人們去探求、追尋。最近，有一個人告訴了我一個真正的事蹟，讓我感慨萬分、意猶未盡……
他有一個與他性格截然不同的弟弟。曾經的弟弟是一位把說假話當家常便飯的人。從小學一年級開始，他向同學借或索要某物總是以假話來掩蓋事實。我舉一個事例吧。有那麼一次，弟弟下雨忘了帶雨傘，便向有兩把傘的同學“借”。“我家有錢，過幾天，我把家裏的傘多拿幾把來賠給你們，好嗎？”大家看着他那一副無辜樣兒，便紛紛願意把傘捐出來，好似過幾天就有的搶似的。於是，弟弟便昂着頭，驕傲地挑選起同學們“贈送”的雨傘來，嘴裏還不時地吹起輕快的口哨來。就這樣，過了幾天，傘的主人興沖沖地跑到弟弟位置上，樂呵呵地說：“姚天樂，快把傘還給我吧！還要送我……”還沒等那位小女孩說完，弟弟又開始編理由，“我爸爸說了，家裏的傘不漂亮，專程給你去做十把新花傘去了，你放心吧！難道你連我都信不過嗎？”只見那位小女孩興奮地點點頭，唱着動聽的歌跑開了。“這裏有個小姑娘，好呀好幸福……”
又過了幾星期，主人又來催了，迫不及待地來領取自己的新傘。這時，弟弟又開始爲自己尋找新的藉口和理由……一次又一次的撒謊，使小女孩失去了耐心，便一狀告到老師那，使之以後的日子中弟弟便失去了朋友對他的信任，使他沒有了所謂”的朋友“，並與同學的關係一落千丈……
當他講完故事之後，我眼裏顯露出的不僅是同情、憐憫，還有更復雜的，百種心情溶爲一體。
當然，除了這個反面角色，在生活當中，我們也曾找到過許多值得我們去學習的人物：廉潔從教的老師，誠信在身的同學……他們不正是我們學習的榜樣，努力的目標嗎？
廉潔文化進校園的徵文 篇27
“廉潔交響曲” 歡快的音符像一陣陣暖暖的春風，拂走我們心靈中的陰霾，迴盪在我們祖國大地的角角落落，使我們精神煥發、朝氣蓬勃，當然，這些“魔力音符”就是“廉潔”。
廉潔是一種風尚，更是一種美德。即使一貧如洗，只要懷揣一顆耿直的心，就會擁有巨大的精神財富。如果華麗的外表下是一顆腐敗的心，那將永遠是精神的貧窮與思想的匱乏。古往今來，頌揚廉潔之風的文人墨客數不勝數，孔夫子就曾講過，“沒有思想上的清白，就不能夠擁有全能的廉潔。”
“揚州八怪” 之一的李方膺不畏權貴，不阿諛奉承，耿直廉潔。在爲官期間，他遭人陷害而罷官，官場的黑暗縱使李方膺棄官學畫，他畫的鬆、竹、梅生機勃勃，不屈不撓，象徵着他的錚錚鐵骨。
偉大的周恩來總理生活簡樸，工作勞苦，再苦再累都時時刻刻爲百姓着想。有一次，警衛班幾個戰士看見周總理飢腸轆轆，拿四雙舊布鞋與老鄉們換了一條狗，當週總理喝完狗湯得知情況後，立刻嚴肅地批評了戰士們，他帶着戰士們找到老鄉道歉並親自付了錢。
對我們小學生而言，廉潔更多的是樂於助人，勤儉節約，自律自強，團結友愛。記得有一次美術課，有位同學忘記帶水彩筆，向我借用時，我猶豫了一會兒，因爲那位同學平時很自私，任何東西在沒有報酬的情況下絕不輕易借給別人。但看到他焦急的樣子，我還是借給了他，我用行動表明了同學之間互相幫助是應該的，不能索取私利，同學之間偶爾發生的“小摩擦”會被友誼的聖泉溶解在這個和諧、團結的班集體。
隨着西安世園會的召開，廉潔的風向標逐漸高高揚起，冉冉升起在同學們心中。作爲西安的小學生，我們用自己微不足道的舉動來提倡廉潔。瞧，課堂紀律多麼整齊，同學們上課積極發言，節約用水，互幫互助。世園會帶動廉潔的種子在同學們心中綻放出友誼的花朵。
廉潔交響曲在人們心中傳唱，在美好生活中奏響。在我們小學生心目中，廉潔文化充滿了奇光異彩，讓我們懂得作爲小學生，我們要團結互助，誠實守紀，做一名“敬廉崇潔”的小學生。
“廉潔交響曲”優美的音律奏響社會的每一個角落，那些魔力音符踩着輕盈的舞點舞動起來。讓我們爲廉潔伴一曲優美的華爾茲，讓它響徹人們的心田。讓廉潔之花開遍校園，開遍社會的每個角落！
