我的老師作文實用15篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
我有一個誠實、樸素的好老師。
我的老師高個子、瘦瘦的，經常梳着直流海，圓圓的臉上長着一雙充滿智慧的眼睛。老師臉上總是掛着微笑，讓我們感覺很親切。
上課時，老師講課很生動，我們百聽不厭。記得有一次老師給我們上語文課，講《日月潭》這一課時，老師用豐富多彩的語言，彷彿把我們帶進了一個山清水秀、風景如畫的世界。
老師性格很溫和。每當考試時，我考好了，老師就說：“不錯，繼續努力！”我沒考好的時候，老師說：“別灰心，下次加油！”每一次聽到這句話我心裏充滿了信心，使我重新振作了起來。
我愛我的`老師，老師也愛我們。老師是辛勤的園丁，爲我們付出了一生的精力，我們要努力學習，成長爲祖國最美麗的花朵！
我的老師作文2
“大家好，我是你們的班主任老師，叫我布丁老師就可以了。”漂亮老師說話的時候，還特別看着桃桃。
據說，這所魔法小學的女老師可多了，大的小的都有。布丁老師說：“我們今天要開始學習魔法了，首先，先做一個移動魔法的示範。”
布丁老師說着，就拿出一個小栗子，手掌張開，但是沒有觸摸到栗子，而是和栗子有着兩釐米的'距離左右，然後喊道：“姆拉達斯，移動吧!”說着，栗子就開始移動了，接着，老師繼續說，“左!右!前!後!”真是神了，老師說到哪個位置，栗子就移動到那裏去。
“好啦，大家嘗試吧!”布丁老師笑着用另外的魔法把栗子發給大家。
“姆拉達斯，移動吧!左!右!”桃桃在很努力地做着，可是怎麼都不成功。其實大家也都是一樣的，沒有一個像布丁老師那樣子操縱自如的。
“再看一遍吧!姆拉達斯，移動吧……”布丁老師繼續重複道。
這可真是個難度高超的魔法啊!
我的老師作文3
從一至三年級，給我印象最深刻的老師是洪老師，她年紀很大，是一位經驗豐富的老教師，她滿頭白髮，中等身材。她有一張橢圓形的`臉，有一對又黑又粗的眉毛，像彎彎的月牙，還有那雙會說話的大眼睛，每當我上課與同學說悄悄話時，她就用那雙水汪汪的大眼睛嚴厲地盯着我，似乎在警告我不許講悄悄話。上課時洪老師的鼻樑上總是掛着一副老花眼鏡，每次我們班得了獎時，洪老師都會開心得合不攏嘴，笑得很甜。
我的老師是一位既嚴肅又親切的老師，她工作認真，關心愛護學生。有一次，洪老師感冒了，醫生說要少說話，可洪老師還是堅持給我們上課，堅持爲我們批改作業。有一次，我生病了，洪老師知道後就馬上帶我去醫務室看病。
洪老師真是一位好老師，我愛我的好老師！
我的老師作文4
我們的英語老師有着一個特別的稱呼――仔。他姓黃而且又是我們學校最年輕的老師因此而得名仔。高高的個頭（不過好像是我比他高一點點吧~~），瓜子臉，戴着一副黑框眼鏡。如果某一天你在操場上看見仔“英姿颯爽”的打籃球，千萬不要驚訝！雖然他上課時很嚴肅，但畢竟才20來歲，如果不愛打籃球那他就一定不正常了…
也許是因爲他年輕跟我們的.愛好比較相近吧！我們班的同學很快就能和他打成一片。但是如此好的老師在臨近期末的時候就被調離我們學校了，心裏有些不捨。一同相處了差不多一年，突然之前就要揮手告別，心裏又怎麼會好受呢？聽到這個消息後，全班陷入一片寂靜。往時與仔相處的快樂時光又一幕幕浮現在眼前。
在愚人節的時候仔準備講課我們會全班串通好無論仔說開始學習哪裏我們都說昨天學完了。毫不在意愚人節的仔一下子便怔住了，但很快又反應過來“今天飯堂不開！”全班鬨堂大笑起來。
我的老師作文5
“這麼多‘看着黑板同學們不約而同的說.“閉嘴“語文老師像一隻生氣的獅子似的嚴厲的說.教室裏立刻鴉雀無聲了.
語文老師燙着捲曲的頭髮，大眼睛，高鼻樑下有一張櫻桃小嘴.
“老師真偏心“我委屈的.說.媽媽安慰我說：“你們老師有啥好東西不能給你？就那張傳單，媽媽已經知道它的內容了，況且我們不需要，適合你去的話，老師能不給你麼？我漸漸的開心起來了.其實我也知道，老師是刀子嘴豆腐心，平時老師對我們那麼嚴厲的對我們也是爲我們好.
老師!如果你能再溫柔點該有多好!
我的老師作文6
教我們作文的任教師，臉能頂我的兩張小臉，很白。她的眼睛不大也不小，可是很靈活。眼睫毛也很長，耳朵像一把扇子，耳扇比較薄，耳垂很厚，聽大人說這樣的耳朵很有福。教師的嘴不大，但她的.牙齒十分潔白，也很整齊，就像一排列隊的士兵。她還梳着一個馬尾巴辮，頭髮很黑。喜歡穿長大衣和裙子。個子又高又瘦。
任教師說話很溫柔。她給我們上課的時候從不坐着，僅有下課和我們寫作業的時候才坐下。
任教師喜歡看書、看報、還喜歡和小朋友們玩。
任教師很外向，她告訴我們她有一個十分“可怕”的名字，叫“任海麗”，倒過來就叫“麗海任”，意思就是“厲害人”。可是任教師一點也不可怕。上課的時候，她耐心教我們，有人犯了錯誤，任教師也不會說他，僅有犯了很大的錯誤，任教師才說他。下課的時候，任教師像個大朋友似的和我們聊天、做遊戲。
我很喜歡任教師!
我的老師作文7
暑假過去了，我如願以償地升上了三年級。來到新教室，我認識了很多新同學。這時候，來了一位老師，這就是我的語文老師，大家叫她鍾老師。她的頭髮短短的，眉毛黑黑的，一雙大眼睛被知識淵博的眼鏡遮住了，高高的鼻子，紅紅的嘴巴，瘦瘦的身材，漂亮極了！
老師有時候溫柔，有時候嚴厲。同學們很淘氣的時候老師很嚴厲，比如老師說話的時候有一個同學不聽，而且和旁邊的同學說話影響課堂紀律，老師就很嚴厲。我們上課認真聽講、坐姿端正、積極舉手發言的時候，老師就很溫柔。
我的老師最厲害的是朗讀。那天，她在朗讀課文時，我彷彿來到了那個安靜的教室外和那個熱鬧非凡的課間十分鐘。
我的'老師對待工作很細心，有的同學錯了一個字，老師都不會放過，而且老師每天都會聽每個同學的朗讀錄音，只要是老師要求要錄音背誦的課文，老師也會一個一個去聽是否能背誦。
我們鍾老師真是一位嚴慈並濟的好老師！我喜歡她！
我的老師作文8
二年級的時候我們班換了一個新的語文老師，姓孫，她長得很漂亮，彎彎的眉毛下面長了一雙明亮的大眼睛。上課的時候，孫老師目光嚴厲，神情莊重。我偶而上課不專心，老師一看我，我馬上就聚精會神的聽課了。
孫老師在學習上對我很嚴格，也很有耐心。有幾次我語文訂正沒有訂正好，孫老師就叫我放學留下來把我叫到辦公室，苦口婆心地一遍一遍得教我，把我教會了，孫老師纔回家吃晚飯。我被孫老師表揚的時候，我的心裏就像吃了蜜糖一樣甜，被批評的時候我的心裏就像蟲子在爬一樣難過。漸漸的.我開始喜歡孫老師。
孫老師對我的辛勤培育，我會永遠記在心裏，我會用實際行動努力把語文學好，這纔是對老師真正的報答。
我的老師作文9
我的老師叫孫麗君，她把我從二年級帶到了現在，是我最喜歡的老師。她頭髮烏黑，眼睛炯炯有神嘴巴小小的，笑起來總是那麼歡樂。她還非常幽默，經常把我們逗得哈哈大笑，不過她也很嚴厲，就拿上一次來說吧！
那天，我們因爲月考，髮捲子時因爲少了一張卷子，最後一個人沒有試卷，他與髮捲子的同學就吵了起來，孫老師急忙把他們分開，下課的時候，孫老師把他們叫到辦公室，及批評了他們的'錯誤，又給他們講今後遇到此類問題的解決方法。
孫老師對我們很關心。有一次，早晨天氣非常好，到中午卻下起了傾盆大雨。我心裏非常着急，因爲我沒有帶傘，我正在一籌莫展時，孫老師那親切的聲音響在了我的耳邊，她說：“喬冠傑，今天我給你打傘，親自送你回家！”我非常高興，就像掉進河裏的人突然抓住了一根救命稻草。
我們的孫老師就是這樣一位嚴厲，幽默，關心學生的好老師，我喜歡這個孫老師！
我的老師作文10
我的老師高高，壯壯的；黝黑的臉上有一雙明亮的眼睛，時時刻刻提醒我們要好好學習；高高的鼻子下面有一張能說會講的`嘴巴。這就是我們班的班主任——林老師。
林老師數學那是好。總是輕而易舉的解決一些我們更本解決不了的問題；這不算什麼，最重要的事，無論多難的題目，他總能化成讓我們明白，聽得懂的問題。
有一次，一道題目很難，有許多同學都聽不懂，於是老師叫我們放學留下來。放學鈴響了，老師走進教室，現在班上大概有二十多名學生吧。老師走下講臺，在黑板是講起來。我們終於聽懂了，老師把練習冊收上來，讓我們先回去，自己在那批改作業。天漸漸黑了，不知不覺已經黑的像墨水灑在了白紙是一樣，老師纔回家。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”如果把老師比作雨露，我們就是甘草；如果把老師比作園丁，我們就是花草。教師爲了我們付出了多少，在這我要對老師說：老師，您辛苦了！”
我的老師作文11
我的語文老師叫周文朝，名如其人，高高的鼻樑上架着一副金絲方框眼睛，看上去文質彬彬，更像一位年輕的教授。周老師雖然看上去才二十出頭的樣子，但臉上總是帶着陽光一樣的微笑，更顯得慈祥，更顯得和藹可親，更像我們可敬可親的父親。他總是在溫和中讓我們接受教育，在溫和中讓我們受到啓迪。
試卷講評課上，周老師講完一道題後總習慣性的問一聲，都誰錯了舉一下手。可是我看了一下四周，別人都做對了，只有我粗心大意。我想：別人都不舉手，只有我舉，那多沒面子啊！正思量時，老師向我們這裏看來一眼，我的心一下子跳到了嗓子眼，臉刷的一下紅到了脖子根。只聽周老師說：“對就是對，錯就是錯，一定要誠實面對你的錯誤，才能在下次不犯同樣的錯誤啊！”我聽了，不由自主的舉起了手，心裏頓時感到非常舒暢，老師高興的'笑了。
這就是我們班和藹可親的周老師，一位如同父親一般的老師！
我的老師作文12
我的語文老師喜歡扎一條長長的馬尾辮，長得很瘦，奇怪的是她在學校裏不戴眼鏡，在家就戴。她是從開發區小學調過來的，因爲她教的'好，所以就調過來了。
我們老師很負責任，有一次我寫的字沒有頓筆，她就對我說：“你想把字寫好看了，就要注意頓筆。”
還有一次，我和同桌在寫字課上悄悄說話，她就用她那葡萄似的大眼睛盯着我，我嚇得再也不敢說話了。
真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我想對我的語文老師說：“老師，你辛苦了。”
我的老師作文13
今天下午放學回到家，我就趕快把數學作業寫完了，寫完之後我就問媽媽：”媽媽，語文有什麼作業啊？“媽媽說短信息還沒有發過來，先讀音節和課外書吧。我把這些都完成了，李老師的`短信息還沒有來，我就想怎麼還沒有發信息呢？
突然我知道答案了，李老師一定是覺得我們上學上了一個星期了，覺得我們太累啦，讓我們今天晚上好好的放鬆一下，所以纔沒有發來短信息，這讓我覺得心裏好開心呀！
我太喜歡李老師了，因爲我覺得李老師幹什麼事情都是爲我們着想，她真的很關心我們，替我們操心，就像我的另一位媽媽。
我的老師作文14
我心目中的老師是我的數學老師辛老師。辛老師長得又高又壯，他的眼鏡大大的，頭髮長長的頭型方方的。
辛老師的特點是檢查作業特認真，就連一個單位或一個數字錯了，他也能很快找出來，哈哈高擡!怎麼樣，我的`數學老師很細心吧!
辛老師的性格很溫順，只要我們表現好，就給我們上自習，如果生氣了，就不好玩了，大家都不要讓辛老師不開心，否則辛老師就會對你嚴重處罰的。
啊!我心目中的老師是辛老師，有了他我一定會更加努力學習的。
我的老師作文15
我的漫畫向老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。
向老師對我們的學習可負責了。她除了教我們書本上的知識，還每一天教我們思考題，開發我們的智力。教我們練字，培養我們書寫本事。每一天給我們聽寫詞語，所以我們積累了許多好詞佳句，爲寫作打下了基礎。
上課的時候我不喜歡主動發言回答問題，向老師鼓勵我，幫忙我，有時候向老師讓我回答問題。當我回答問題時，老師會用鼓勵的眼神看着我，當我回答後，不管答案對與不對，老師總會鼓勵我，表揚我。老師的鼓勵和關懷，讓我變得自信和大膽起來。讓我喜歡上了這個美麗的學校，讓我喜歡上了漫畫課，更讓我喜歡上了老師。
時間過得真快啊！在老師的教導和幫忙下，已經度過了兩年。老師教會了我做一個誠實的.、懂事的孩子，教會了我漫畫知識。
這就是我們的老師，我愛我們的老師。
