關於讀書之樂作文
在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的關於讀書之樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於讀書之樂作文1
讀書之樂我喜歡讀書，我認爲：讀書，要讀懂書，不像有些人讀書時囫圇吞棗，只尋求爽，不尋求鑽研。讀書的過程，應該全身心地猶如書中，不受身邊環境的影響。書讀人，會越讀越死；只有人讀書，纔會越讀越活。所以纔要讀懂書。讀書是一種享受，只是也需要新陳代謝，每當我看完一本書時，那裏面豐富多彩的內容與知識，將會在智慧與頭腦中被篩選，每當看到新的內容，我便將新知識記在心裏，讓一切知識都變爲寶貴的黃金。“讀好書如飲美酒。酒，越釀越純；書，愈久愈香。”這句話讓我受用不盡，它令我感覺到讀書的偉大。博大的文學告訴我以前那些作文的'方法，時代的遷就，當之無愧的羣書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態紛呈，就像每個人在演書中的一個角色，就像我進入了那個角色，表演的那麼精彩，是多麼入神。我愛讀書時因爲書中有那麼多可令我百般憂愁的角色，讓我懂得人生的道理。會讀書的人就會覺得書事永遠也讀不完的，哪怕讀遍了全世界的書，都會記得一個道理：那只是讀了一本書而已。就像高爾基的一句名言：“書是人類進步的階梯。”沒有階梯人類是不會進步的。所以我總結出了一個道理：書不讀是不可以的，而且還要投入書中，不能囫圇吞棗，大有不求甚解，像走馬觀光那樣。書中那些星羅棋佈的字中會帶給你無限樂趣，讓你去了解書中的知識，將不會的知識，全都記在心裏。
關於讀書之樂作文2
我的房間裏，有一張書本桌，上面整整齊齊放着一排書本，每一本書本都包了一層書本皮，看上去都是那麼的新。無事之時，隨意取出一冊，慢慢翻閱欣賞。
古人看書本有“三味”之說，我無法感悟那麼得精深，但也確實喜歡書本，在我心中沒有什麼比書本更重要。
記得小時候，從朋友那裏無意中看見了《三國演義》，便借了來，我對它愛不釋手。看書本心切，放學回家後，我立即關上房門，倚靠着窗臺坐下。街市上的喧譁，道路上的車聲……各種嘈雜絲毫影響不了我的心情。我在書本中神遊，完全忘了自我。轉眼間天已經黑了，彎彎的`月亮掛在天空，散發着柔和的光。我也不由地有些睡意。讀完這一頁吧！我挺直腰板，依舊癡心地翻讀着。
不知又過了多久，迷迷糊糊地，我聽到媽媽關切的喊聲，我揉了揉澀澀的眼睛，清了清喉嚨，應了一聲。媽媽衝我笑道：“什麼時候變得如此用功了？睡吧，明天還要上課呢！”我漲紅了臉，慌忙合上書本去睡覺。
看書本從此就成了我永遠的樂事。作業做完之後，我就會回到房中，細心地閱讀自己喜歡的書本。
邊看書本邊反思，漸漸地，看書本的興趣越發的濃厚，我渴望得到每一本好書本。而一旦得到，我總是興奮不已，又跳又唱。懷着珍愛的心情，我仔細地給每一本新書本包一層書本皮，挑剔再三地檢查邊角，並將它們折放平整。
我的樂在書本中。
關於讀書之樂作文3
讀書之樂沒有去過紫禁城，但能感觸於那一種雄偉；沒有去過大海，卻能體驗那一種洶涌，閱讀，是一個橋樑，讓你在無數的美麗“風景”中流連。
宋太宗趙匡胤閱讀《大平御覽》時感言：“開卷有益，豈徒然也”。而西漢劉向也曾說道：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”
我喜愛在陰雨天，在那種濃雲密佈風雨欲來之時，擇一部《杜工部詩集》於陽臺之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風起雲涌，大雨瓢潑，卻有杜甫之“安得廣廈千萬間”爲你遮雨。此時，生命瞬間洄游到了那個將傾的唐朝，與杜甫一起感受唐代的逐漸衰落，一起爲那唐朝憂心發愁，就如同我們也身臨其境一般。
亦或是陽春三月，風和日麗，，一本《柳河東詩集》馬上把你帶到了那個“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城聖地。看着“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲條，”的風情萬種，看着“萬紫千紅總是春”的繁華似錦，人就彷彿在這盛景之中。
閱讀不僅可以讓你感受這風花雪月，也讓你在人間的歲月中緩緩走過。
拿一本名古垂今的《三國演義》，翻開書，便是這一番景象，狼煙四起，羣雄並立。關雲長杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅；諸葛亮悲憤而成《出師表》，劉備求賢三顧茅廬，曹操敗走華容道。這一幕一幕的羣臣相鬥諸侯相爭的表演，讓血與魂都在那個歲月中與之沸騰。
取一本《紅樓夢》，在賈寶玉和林黛玉的`愛情中，感受那個年代的風俗，朝政的混亂，作者心中無盡的悲傷與無奈，生命也慢慢消融在書中。
閱讀是一種享受，如品茶，似喝酒，若彈琴，像下棋，耐人尋味！
關於讀書之樂作文4
讀書之樂“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶。”沒錯！讀書就應讀出快樂，讀出樂趣。一談到讀書的樂趣，我的話可就多了。最早帶給我讀書樂趣的書不是幼稚的看圖識字，而是帶給我知識的〈〈中華上下五千年〉〉。他那典雅的封面讓我一下子就看到了歷史的厚重，我馬上就喜歡上了他。什麼盤古開天地，秦始皇統一六國……使我越讀越有興趣。雖然有時把“秦”讀成“泰”，把愴讀成倉，因爲我只學過字的一半，但內容和事件我還是明白的。雖然我第一次讀到李廣死了很傷心，但是我讀到秦檜死了，還是很高興。不知不覺之間我已讀完了這本書。我真正領略到“書是打開智慧之門的鑰匙。”從那以後，我讀了許多給我思想啓迪乃至陶冶情操的書籍。比如〈〈水滸傳〉〉，宋江那種只反昏臣不反昏君的舉動暴露了他忠君的思想，具有一定的封建侷限性。〈〈三國演義〉〉讓我認識了足智多謀的諸葛亮，忠心不二的關羽，粗中有細的張飛……使我的情感世界變得豐富多彩.長大了,對於現代的文學作品,那些無所適從的.文字,我一看就從頭腦裏消去,但是那些具有真情實感的文章,哪怕只有幾百幾千字,也讓我不能自已。儘管讀書不是像小貓、小鳥 小兔那樣的伴侶！但是小兔死了，小貓跑了，小鳥飛了，他卻不聲不響地記下我生活中的許多酸甜苦，成爲我生活中最大的快樂！讓我們一起讀書吧，因爲冰心奶奶曾經說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”讓我們一起去體驗讀書帶給我們的快樂吧！
關於讀書之樂作文5
“喂喂！宦靈芝！”呵，什麼聲音？扭頭一看，竟是本袖珍小說。咦，它會說話？我納悶極了。“啊！”不由我細想，一股力量猛地把我拉了過去……哇噢！這兒好漂亮：幾十幢“書本架”直入雲天，分門別類的書本本井然有序地排列着。“福爾摩斯？”我輕聲地念道。不想，這本厚重的大書本竟從我頭上的`架子裏蹦了下來，落到了我手裏！一拿到書本，我就迫不及待啦！纔不管他什麼呢，一屁股坐下就趕緊讀了起來。“邏輯”、“推理”、“追查”，這些詞在我的腦海裏深深烙下了印記，我緊張而欣喜地探索着……
噢，原來這是夢。我睜開眼睛望向上方，思緒還留在夢裏，我多麼希望我不要醒來，多麼希望我仍能在如此豐富的文學世界裏遨遊啊！每時每刻，那濃濃的書本香，那深深的書本情，都盤踞在我的心頭。我懷疑，是不是這輩子我永遠放不下書本了？
又是這樣一個夜晚。“福爾摩斯一躍而起，迅速而敏捷地走出門外，兩眼又有了那種探索的光澤。”看着這句話，我的心不禁又被他勾住了。答案是什麼？結果是什麼？這個困惑我的問題的解決方法是什麼？擡頭眯起眼看看鐘，那指針似乎又點向了“10”……但被書本牢牢捆住的我，絲毫沒有爲此所動，只是接着埋下頭陷入書本境。我疑惑，書本是不是片，爲什麼我在書本中快樂，又會上癮？
曾經多少次閱讀？曾經多少次因閱讀而快樂？曾經多少次在閱讀的快樂中流淚？
我愛書本，我是快樂看書本人！
關於讀書之樂作文6
在成長過程中，有諸多樂趣一直伴隨着我的讀書生活。在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
“讀書去啦！”跟隨着一顆執着的心，我們來到了讀書聖地——學校。
21世紀的我們，讀書不再是因“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，也不再是“光宗耀祖”，更不是爲了“找到一份職位”，而是爲了響徹那一聲“爲中華之崛起”！
“書是醫治我們最好的良藥”。每當我們有小偷小摸的行爲時，每當我們的品德發生扭曲時，不妨靜下心來，仔細地回想一下書上是怎麼循循善誘地告訴我們的，再想一想自己的行爲是不是正確的。到那時，你就會發現，書其實告訴了我們許多做人的道理，並明確地指引我們前進所正確的道路。一直以來，書已經在無形中糾正了我們的錯誤，端正了我們的態度，從而讓我們有了一個適合我們的`學習氛圍。
“書是我們身邊的小‘老師’”。在平常，在生活中，我們難免會遇到一些挫折和坎坷，那時候我們儘量不要放棄，不如藉助自己所讀過的書來解答。也許你就會發現，其實生活、學習中，有許多問題都可以從書中尋找答案。到時候，你就會感到書本中的知識無窮無盡，無論什麼難題都有答案。
“書是放鬆心情的好能手”。當我們心裏不平衡或不開心的話，不如讀讀一些抒情的作品，慢慢地，你就會被書中那精彩的語句，曲折離奇的過程，大快人心的結局所深深吸引，從而讓你忘掉了心中一切的煩惱，變得輕鬆自如了。這，就是書的魅力。
閒暇之時，讀書之外仍想讀書，寄情於此，欣然自娛，正如東坡老人家所言——“此心安處是吾鄉”。
