【精】得與失作文
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的得與失作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
得與失作文1
我喜歡上網，上網可以給我帶來無窮的樂趣。上網可以查閱資料，幫助我們瞭解很多的知識，無論是天文地理，還是歷史文化，只要你想知道的事情，都可以在網上找到。
網絡可以讓我與朋友交流更加方便，聽爸爸說：他們上學的時候與家人聯繫只能靠書信，一封信寄到老家東北要一個星期，等接到家裏的回信要半個月的時間，有急事的`時候寫信就來不及了。可現在不同了，要想與家人或朋友溝通，只要發個電子郵件，對方立即就能收到，真是方便極了。網絡可以幫助我們學習，老師叫我們準備資料時，我們便可以在網上下載或查找，不需要翻好多的資料，節省了時間。網絡還可以幫助我們練習寫作文，我在網上看到有個南京教育信息網，上面給我們提供了“小學生網上作文” ，這個虛擬課堂裏有好多小學生加盟，他們每天自覺地上網寫作文，談作文，有的玩故事接龍，還有人玩假如我是《哈里· 波特》的遊戲，這些都可以提高我們寫作文的能力。
但是上網也有不好的一面：有些小朋友迷戀上網，他們上網不是學習，而是玩遊戲，整天泡在網吧裏，有的學生幾天都不回家，爸爸媽媽也找不到，影響學習，影響健康。
我願做虛擬課堂裏的一名成員，決不做迷戀網絡的小網迷。
得與失作文2
今天是我們校運會的第二天，也是最後一天了，我們都懷着必勝的心情，要贏得第一名。
而這一天最讓人激動的比賽，莫過於4X100接力賽了。接力賽的順序是從六年級到一年級，我們是女生先比賽的。我們班的四個女生上場了，她們在第二賽道上準備着。只聽到老師“發令”，她們出發了。從一開始她們就落後了，她們沒有追上二。三的同學，意料之中 ——她們輸了。可我們沒有怪她們，因爲其它兩個班的女生大多都是田徑的，而且我們班是臨時調換過來的，所以我們不會怪他們的。 第二場是我們最大的期望，因爲他們沒有讓我們失望過。我們班的男生是在第一跑道，跑起來是非常有利的`。男生和女生得情況剛好相反，從第一棒到第四棒接棒都是第一的，我們滿懷着勝利的喜悅在終點等小X到來。可意外發生了，一向跑步穩定無比的小X掉了接力棒，就是離終點兩米之遠的地方，棒子從他手裏掉了下來。當時不止我們被嚇住了，連小X也嚇怔了，直到小X撿起棒子向終點跑去時，第一已經悄然離我們而去了。我們那時真是十分難過！ 過後想一想這件事，雖然我們失去了第一名，但我們懂得了更多做人做事的道理。這次比賽就好像人生一樣，在人生的道路上不可能是平平坦坦，它終會有障礙出現的，只要跨越了障礙就能邁向成功的。我們一定會做到“沒有最好，只有更好”。
得與失作文3
泰戈爾有一句話：“我們把生活看錯了，反說它欺騙了我們。”生活是個天平，兩端放着得與失;我們太重視得到，於是忘記了制衡，所以，我們失去了太多。
一開始來中學，由於對環境很陌生，所以總是會不由自主地想起以前的學校和同學是多麼的好。不過在過了一段時間之後，我才慢慢的明白，其實新的同學和新的學校也很不錯。
豁達面對得與失，生活會因此變得永恆星光閃爍。人的一生，總在得失之間的，我們在失去的同時，往往會有所得。是的，青春的我們應該充滿朝氣，奮發向上，不要因爲失去了某些東西而傷感，上帝在爲你關閉一扇門的同時，也爲你打開了另一扇窗，而這扇窗裏的`東西，可能更加豐富多彩。
在想通了這些道理後，我豁然開朗，世界上最珍貴的東西不是‘得到’和‘已失去’，而是現在能把握住的機會與幸福。
得與失之間所獲的東西要珍惜，對失去的不要耿耿於懷，是非得失，都要真誠對待，不患得不患失纔是生命的源泉。我會珍惜現在和中學的老師同學相處的每一分每一秒!
得與失作文4
得與失，是人們總談起的一個話題。人們都說，得到了好，失去了不好。可我看來，這兩種都一樣。因爲我覺得，得到一件東西，便會失去一件東西。反過來，意義也一樣。
比如說，成長。在成長的過程中，我們得到了簡潔透徹的思考，也得到了無悔的青春。可我們也失去了，失去了快樂，失去了童真。這便是得與失。
再比如說，那些爲官的人。當他們收了賄賂時，雖然得到了許多錢財，但卻失去了最寶貴的誠實，他們愧對自己的良心。而且錢是永遠買不來寶貴的`品格的。這便是得與失。
再比如說，皇帝。皇帝，多麼雍容華貴的字眼，千古以來，多少人想當皇帝，甚至那些阿哥們，爲了那儲君之位，不顧手足之情，拼個你死我活。皇帝固然好，他手中擁有至高無上的權力，他統領整個國家，他是天子！可我覺得，他失去了最寶貴的自由，而且他很孤獨，很寂寞。那麼多的規矩、條令束縛着他，讓他欲罷不能。這也是得與失。
得，失，說到底，還是要有一顆平常心。我們不要因爲得到一件東西而暗自竊喜，或許這樣會招來禍端，俗話說"樂極生悲"。也不要因爲沒有得到一件東西而獨自垂淚，或許機會就在下一個路口。無論是人生的頂峯還是低谷，都要平靜、平穩地度過。更何況，嚐遍所有的滋味，人生纔是精彩的啊！
得與失，只是心態問題；得與失，就是這麼簡單。
得與失作文5
時間飛逝，一年又一年的時間過去，我們的青春已經不再。所有的開心、快樂都已變成回憶，變成我們心中那最美好的記憶，現如今，只能留下回憶，在燈火闌珊的時候，映着燈火，回憶青春。
轉眼間已經到了而立之年，俗話說：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命……”，到了而立之年的我似乎還沒有真正的長大，還沒有真正的擁有承擔責任的勇氣和能力。
小時候，經常討厭爸爸媽媽的管教，總想有自己的做事風格，可是，他們不這麼認爲。覺得我是小孩子，沒有一定的判斷能力，對事情沒有準確的判斷。所以小時候的事情總是由父母掌握着，讓去東，就不能上西，叫去北便不能往南，所有的事情好像都是由父母的.規劃走的，完全是他們的人生規劃。
漸漸地長大了，自己也有了獨立的思想，自己也開始出來一個人打拼，生活，耳邊再也沒有了父母的叨叨，再也沒有了父母的建議跟指導方向。唯一的就是，當我回家的時候，問道爸爸媽媽一些事情的意見時，爸媽總會說：“你大了，自己的事情自己做主吧！”，這時候，我多麼在想聽一句爸媽的嘮叨啊，多麼想在爸媽的懷抱下依偎。可是，一切的一切都已經變了，時間回不來，以後的路還要自己走，爸媽能給你的沒有多少東西了。
懷念年輕的時候，擁有的東西，可是現在長大了，失去的卻永遠回不來啦。
珍惜，懷念！
得與失作文6
經過一件事後，我們或得，或失。
得，獲利的意思，或肉體或精神上獲得利益時，你就得了，成功了：反之，便是失。
有時，會想，我當時爲什麼不這樣呢？但轉念一想，就會覺得或許我們那樣做，或許會損失另外的東西呢？命運畢竟是不可改變的。這樣看來，我們的失何嘗不是一種得呢？
我們得了什麼呢？
得了一股只有經歷失敗後纔可能有的成功。俗話說得好，“失敗是成功之母”。不經歷失敗而獲得的東西不是永恆的，就算是永恆的，也不會是好的；只有歷盡磨礪而獲得的成功，纔是永恆而又美好的。因爲是正大光明努力得來的，所以是可貴的，比起那些利用手段而獲得的“得”，是龍與蟲的對比，就算那蟲再大。
有時，會想，我當時還好沒那樣做。但轉念一想，就會覺得或許我們那樣做，還會得到另外的東西呢？該得的.畢竟還是要得的。這樣看來，我們的得何嘗不是一種失呢？
我們失了什麼呢？
失了一種只有經歷失敗後纔可能有的感悟。俗話說得好，“吃一贄，長一智”。不經一事，不長一智。這是自然界的一個潛在規律。即使有一個人，無所不知，但終究還會“智者千慮，必有一失”，但“愚人千慮，必有一得”。這是爲什麼呢？因爲“智者”沒失敗。他不會進步，而“愚人”因爲失敗了九百九十九次，但總結經驗，在第一千次成功了。在這個例子中，得的是誰，失的是誰，大家也就心中有數了。
得與失作文7
“一切弗然也。”
這是一位智者對一位年輕人的忠告。
年輕人乃是一位滿腹經綸的人，他自幼苦讀，認爲有的名利就有了一切，後來他當了大官，有了滿府的金銀，可他並不快樂，除了名利，他什麼也沒有。“我要這有何用？”說罷，他便放棄了一切，在尋找他理想中真正想要的東西。可是，他不但沒找到，反而還落得個一身狼狽。
偶得一天，他獨去深山遊，向着深沉而又蒼邃的鐘聲而去，找到了老翁。滿臉的鬍鬚，歲月的年輪爬滿他的軀體。他靜靜地敲着鍾，與鍾合爲一體。
年輕人看見老翁那般閒適，好般羨慕，問曰：“何做以得名利、樂意與家庭爲一體？”答曰：“一切弗然也。汝欲得汝所欲，必先餓其心智，苦其心志，棄其欲也。”說罷，年輕人幡然醒悟，徑直離去。
後來，後來年輕人如其所願，得到了他理想中所想要的，儘管他放棄了一些他所想要的，但他因此得到了更多他所真正想要的。魚，我所欲也；熊掌欲我所欲也。而魚和熊掌不可兼得焉。看似失去可惜，實質卻是爲得到更多而鋪墊。
周幽王烽火戲諸侯，失去所有，卻得美人一笑，何哉？柳宗元失去功名利祿，卻得傳世名作，何哉？邱少雲失去寶貴性命，卻得戰役勝利，何哉？吾少失娛樂時間，卻得優異國文成績，何哉？足矣！
每個人都行走在得與失的`路上，時而有得，時而有失，但人生就是一條得與失交織的路，我們所需做的，只是保持釋然的人生觀，不是嗎？
得與失作文8
有得必有失，有失必有得，明智的人在得中考慮到了失，在失時看到了得，在得失之間能做出正確的選擇，俗話說：塞翁失馬焉知非福，看待事情要多方面、多角度。
有一次，我剛從學校小跑到公交車站，恰逢公交車停下，我上了車，坐在一個位置上，只覺得昏昏欲睡，剛想眯眼小睡一會兒，一聲再見把我嚇了一跳。擡頭一看，原來是一個人送她的母親上車。這位母親是個老年人頭髮灰白，臉上有幾絲皺紋，年紀已然不小了，一步一步挪上了車。
我心中頓時一愣：這該不該讓座呢，如果不讓座，我會得到這一路的安逸，卻失去了良心的慰藉；如果讓座，我的良心會好受很多，但這一路我就得站回家了。我心中十分矛盾，不停的`糾結着，在老奶奶準備找個角落靠好的時候，我打破了心中的僵局，站了起來說：老奶奶，您來坐。
老奶奶笑着坐了下來，對我說了聲謝謝，車上的人也爲我投來了讚許的目光，我心中樂開了花，在安逸和讚許的得失面前，我選擇了讚揚，放棄了安逸。
還有一次，期末考試前夕，一個朋友邀請我去吃大餐，說有一個地方免費品嚐大蝦，這可是一個千載難逢的機會，可如果沒複習好，期末考試就考不好，該選擇什麼呢？最終想了很久我還是婉言謝絕了朋友的邀請。期末考試考了一個好成績，在成功和美食誘惑的得失面前，我選擇了取得成績，放棄了品嚐美食。
得與失是緊密相連的，在得與失面前，我們應該做出正確的選擇。
得與失作文9
人的一生“得與失”我們都考慮過嗎?
我們只知道用盡一切方法想要得到自己喜歡的東西，但得到後你想過你失去了什麼嗎?往往我們只知道注意自己得到了什麼?卻忽略不去想自己在得到的同時又失去什麼。
人生在世，你們誰知道，我們爲什麼而生。我們爲什麼而活着，爲了錢嗎?爲了生存，還是什麼。我感覺我們活着;人生在世，不是爲了錢，因爲錢不是我們的生命，不是我們的全部。人生在世最多36500天，錢在多過了36500天后也不是你的。“錢生不帶來，死不帶去”…
人生在世，就要開開心心快快樂樂。
在“得與失”之間，我們都要知道。在你得到的同時也意味着失去;失去了並不意味着得不到。俗語說:塞翁失馬焉之非福…
我們在做任何事情的時候，不要一味的只想着得到，你要知道你得到的同時你肯定也失去了什麼。
人生在世，不一定要轟轟烈烈;平平淡淡高高興興的過完一生纔是一種美。我們人生在世需要的`不多，在得與失中，我們都不可能做到在得到的同時還不想失去。人的思想真的很自相矛盾，很矛盾…
人生在世，只要快快樂樂，無怨無悔的和自己相愛的人相親相愛走完一生。“得與失”…
得與失作文10
曾經總以爲自己得到了許多，然而仔細的想過之後才發現，自己失去的遠大於得到的。雖然在別人看來，我確實得到了許多，但那些有意義嗎，我失去的是我永遠都找不回來的呀，爲什麼人們總是得到的時候也要失去呢，我不明白這是爲什麼。
曾經有人對我說，你得到了也失去了，可你失去的遠遠大於你得到的.，當時我並不明白這句話的真正的含義。而當我真的明白的時候已經晚了。我好後悔呀，可再後悔又有什麼用呢？
我想我應該感謝那個說這句話的人。在我的印象裏，她一共說過4次，每一次都是在我猶豫不定的時候，這句話讓我想了許久，我突然的發現，我竟然從沒有認真的考慮過得與失。我似乎感到一種失敗感。
我應該感到慶幸，慶幸自己能夠得到他人的幫助，我在想，倘若我的一生沒有一個人願意幫助我，我豈不孤獨而死呀，在我最困難的時候，有人拯救了我。因此我在這一刻，我得到了，得到了支持與信任。
當我站在光環臺上時，我看似得到了，可事實上我失去了，失去了朋友的真心信任與關注，得到是一些無謂的東西，失去的卻是心靈的安慰與支撐。
我總在想，我得到了什麼，我又失去了什麼。這個問題只有心靈的支撐才能解答，而我始終是那個找不對答案的人。
得與失作文11
一棵蘋果樹，經過漫長的分枝抽葉，終於結果了。第一年，它結了10個果子，但9個被拿走，自己只得到一個。對此，蘋果樹憤憤不平，乾脆自斷經脈，拒絕成長。第二年，它只結了5個蘋果，4個被拿走，自己依然只得到一個。“哈哈，去年我得到了10％，今年得到了20%翻了一翻。”蘋果樹心理平衡了。另一棵蘋果樹卻恰恰相反。它在第二年更加努力的吸收陽光雨露，努力生長。到了秋季，它結了100個果子。
有99個被拿走，自己只得到一個，但蘋果樹卻樂在其中，它爲自己能結100個果子而欣慰；第三年它依然蓬勃成長，保持勃勃生機......第五年，它結出更多個果子，已經成爲蘋果園中的輝煌一景。“得到果子多少並不是最重要的，重要的是自己永遠在成長啊！”當第一棵蘋果樹枝葉凋零即將枯朽的時候，第二棵樹仍清香遠溢，根深葉荗。這樣的故事，身邊比比皆是。有時，我們會忘記生命不是一段短暫的.旅程，而是一個連貫始終的整體。我們時常會覺得自己已經成長過了，到了該結果的時候，到了該收穫的季節，會格外在意一時的得失，比較付出與所得是否成正比。卻忽略了成長本身帶來的最大的廣闊空間，最美的人生藍圖。所以，不論遇到怎樣的事情，遇到怎樣的風雨，我們都要做一棵永遠成長的蘋果樹，並記住，一個人充滿趣味和挑戰的成長，永遠都比每月的付出重要。讓我們一起做永遠成長的蘋果樹吧！
得與失作文12
夜晚的風，刮的熱烈，刮的豪放，刮的淋漓盡致。收歸天空的是近日一切的不愉快，而給予我的便是輕夢飛揚，便是驅散煩惱，便是無聲清觸。昏黃的燈光悄然無息，枝葉，盈綠色，如同白日所見，綠的清醇，綠的嬌柔，綠的不易發現。也正因如此，才使我在深夜發現了它的不意發現。常常托腮而思，目若迷離，不時飄入哀思悼念，不時餡入迷惑旋渦。風，無聲的龍捲，捲走一切煩惱，頓然，感激它的席捲邇來。管什麼文人墨客，管什麼粗野匹夫。它帶走了許多，其中包括我的夢。
自那風，不速之客後，我似乎明白了，它既然適時的.帶走本身不想要的，也必定會不適時的帶走本身正需要的。那麼，簡單的取捨，是否如同外表/悔不該，當初正高興的觀望煩惱遠離時，殊不知，最爲寶貴的，正如時間般，越灑越少，越少越灑，雖那瓶永遠裝不滿，但流失的速度卻異乎尋常。
它不動聲色的帶走你正愁怠慢不得的困擾，你暗自幸運。
它不動聲色的帶走你日思夜盼的，你暗自咒罵。
並不覺得有些貪心了麼/你既然要丟棄本身屬於你的什麼，你不應該付出代價嗎/你既然要保留本不該屬於你的什麼，你不應該付出代價嗎/
朋友，人生的取捨，並非我們所想的如此單純，得與失，不論哪方面，都應鄭重謹慎。
得與失作文13
人的貪婪，與知足；人的謊言，與誠信，其實都在一念之間——題記
那個男孩得到了他最大最漂亮的石頭，那個女孩失去了她所有的糖果。定論貌似很簡單，沒有什麼不妥的.，可……
一年前我從小學畢了業，我是多麼開心，心想：終於結束了這六年。我彷彿從地獄中掙脫了出來。我得到了自由！可……
上了初中，一切都變化太大！每天上學，面對——老師的囑咐，家長的希望，同學的競爭，學習的壓力，如同（去掉）每天在回答着各式各樣不同的答卷，但對於這些，又有誰沒有那顆罪惡的貪婪之心呢！我，不，是我們，失去了自由，得到了那一顆，罪惡的，險惡的，貪婪之心！可……
如今我們應該指責誰呢？
我順着那思緒走向天邊……馬路上，老奶奶顫抖着過馬路，小明立刻衝上去，攙扶着老奶奶，老奶奶踏着（去掉）踏着穩健的步伐過了馬路；公車上，一位孕婦走了上來，小剛馬上起立讓座，那位媽媽和自己的孩子坐上了愛心之位，如釋重負；公園裏，一位老爺爺捂住胸口倒在了地上，幾位大人馬上開始了工作，一會兒120來了，這個世界上多了一條生命。學校裏，影院中，餐廳裏……
如今我們應該讚揚誰呢？
那個男孩失去了一切！那個女孩充足了自己！
男孩的貪與惡，是在一念之間；女孩的善良也是在一念之間，也許這就是一念之差吧！
男孩把自己最大最漂亮的石頭拋向了海里，扔掉了那顆貪婪之心！
得與失作文14
許多人都有過失去的經驗，失去過才懂得去珍惜。許多人都渴望不斷的擁有，不要再經歷失去，但對擁有的卻不珍惜，直到失去之後，纔來後悔、埋怨。擁有是世上最值得人高興得事。但如果擁有太多，將會變成一個無底洞，不斷的想擁有更多。失去，是人生最悲痛的事。人生的悲傷，大部分都因爲失去。
失去親人、失去朋友，失去珍愛的.物品等，失去使人挫折、驚慌。但失去也讓我們更珍惜我們所擁有的。擁有與失去，有着對立的好與壞，只看我們如何去觀視它們。在擁有時，是否珍惜？
在失去時，是否看開？常有人說：“冥冥之中自有安排。”擁有與失去是否真的安排好了？失去之後再擁有，擁有之後再失去，它是不是真的有一個規律？本來擁有是上天的好意，別演化成一個“貪”字。貪，就是一個無底洞，把人丟到永無止境的渴望。適當的失去，或許可以把掉進渴望深淵的人拉回來，或許，只是使人苦苦掙扎，學不會放手？
就看你是否在兩者間取得一個平衡，珍惜擁有和感謝失去了。
得與失作文15
上午剛放學，正準備回家時，忽然看見教室後面同學們圍成了一個半圓：正在看牆上的一張很吸引人的“告示”。
我的心情頓時緊張起來，如果沒看錯：那熟悉的表格框線，密密麻麻的數據，定時成績單。我大步流星地走到後面，奈何人太多，什麼都看不見，過了幾分鐘，我終於將每科成績都牢記於心了。
語文……非常差，原因大都是前天隨筆總結的，算是發揮失常吧。但“努力是幸運的另一個名字”。反之，也是有道理的。不努力的結果帶來“發揮失常”，所謂“發揮失常”，還是自己不夠優秀罷了。
數學與估的分數差不多，本來不應該錯的，卻意想不到的出錯了，總成績還是不大理想。天哪，我真的要與115分無緣了嗎？這是我企盼了1年多的分數啊。不過，雖然成績不大好，但還是處於進步的狀態，下一次一定會突破！
英語，談不上好，談不上不好：還不到110，但在年級裏卻排了一個意外的名次，題目難度有所加深。但無論如何，還是沒有達到目標所要求的'高度。我還需加把勁。
政史地生，考得都不怎麼樣，有的名次已經排到幾百了。不敢相信這些科目的“單科狀元”能考如此之高，我到現在，政治、歷史兩科都在試運氣呢。
其實，歸根結底，只有一個失分原因：沒有學透。知識再紮實些，這些錯誤都可避免。考試後，經過小失望後，反省後，面對期末吧，期末緊跟着月考的步伐，隨着月考的餘波而來。你準備好了嗎？
