校園一景作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的校園一景作文，歡迎閱讀與收藏。
校園一景作文1
校園生活五彩繽紛，多姿多彩。校園中的每一個鏡頭，就像是大海里的浪花，千姿百態。
陽光早讀
清晨的校園是最美麗的，同學們帶着愉快的心情踏着輕快的腳步來到教室。隨着小跟班的一聲：“拿出書，快早讀。”，教室裏吵吵嚷嚷的局面頓時轉成了朗朗讀書聲。
“AA，書放下來讀。”
“BB，別竊竊私語。”
“嗯，CC今天表現不錯。”
“今天，大家都很認真。”聽到小跟班的讚揚，同學們讀的.更起勁了。天花板都快被掀了。
問題實驗課
在實驗課上，老師忙碌極了。
“哎，老師，這線繞哪裏啊？”
“老師，接下來怎麼做啊？”
“老師，材料不夠了，我也不會呀！”老師被一連串的的問題繞的不知如何是好。
校園一景作文2
我上學、放學時，我經常走過校門口，但我從來沒注意過它，今天，我特意觀察了校門口。
一進大門，映入眼簾的是一座花壇，裏面有各種各樣的花，在工人叔叔精心地護理下，顯得格外美麗。後面是國旗臺。國旗臺中間有一根高高筆直的欄杆，欄杆上掛着一片血紅色的五星紅旗，在陽光的照耀下，顯得格外耀眼，這一處是我們上學、放學時經常看見的。在國旗臺的後兩側種了幾株迎春花，上面開出了幾朵美麗又可愛的小黃花。那幾朵美麗又可愛的小黃花偶爾引來幾隻小蜜蜂圍着迎春花跳舞。那舞姿可漂亮了！微風一次，那幾朵迎春花就伸伸懶腰，就像剛睡醒似的，而後側的月季花像得到了回覆一樣，也開始梳理着自己的花兒們。
就在月季花的'右側，那不起眼古老的教學樓在花的襯照下，顯得亭亭玉立，非常美麗。
我已經在這所小學整整待了4年，校園的一花一草都深深地印在我的心中，我們能在這麼美的校園學習，是多麼幸福！
校園一景作文3
我在立賢上學，那兒像一片花園，老師是園丁，而我們是花朵，那兒又像海洋，老師是船，而我們是遊動的魚兒。
一進大門，可以看迎接我們的花兒們，花壇的左邊是操場，右邊是一片空地，後面是教學樓。
其中，最有趣又最美麗的就是花壇了。上課時，花兒們隨風飄動，一會兒對着你笑，一會兒東張西望。下課時，孩子們來了，他們有的與花兒們說悄悄話，聽大自然的，偶爾飛來幾隻小蜜蜂，和他們一起探索着春天的小祕密，有的孩子一起玩兒老鷹捉小雞，他們你追我趕，開心得像個3歲的小孩，還有的聚在一起高興的聊着天……
啊！校園，你給我們帶來知識，帶來快樂！你是我永遠不會忘的'地方！我在這兒，收穫了知識，友情。
你讓我在知識的海洋裏快樂的遨遊，我怎麼能忘了你？
校園一景作文4
我的校園位於鼓樓區，我已經在那生活三年了。
每當進入大門口，就能看見一塊清澈見底的小池塘，一羣小魚在水裏歡快的做遊戲，教學樓旁邊就是大操場。大操場邊上種着幾棵香樟樹，每到夏天，香樟樹就像一座涼蓆，像一把大傘，供我們在下面乘涼。中間有一個用瓷磚做的主席臺，主席臺就像一個大王，香樟樹就成了小兵，護在左右。大操場還有幾個籃球架直直地站着。
到了下課，大操場就是我們玩耍的天地。香樟樹的樹葉沙沙作響像是在歡迎我們到來，我們像關在籠裏的`野兔，一聽到出籠，爭先恐後地向外衝。你瞧，高年級的大哥哥，拿着籃球過人，衝出人羣，將籃球投進筐中，動作一氣呵成，我忍不住鼓起掌來，幾個低年級的人，爬上主席臺，在一起追逐打鬧。
啊！我愛大操場，但我更愛我的學校！
校園一景作文5
一開學，我又向操場奔去，眼前的一切還是那麼熟悉。
一片高大的樹木手拉手圍繞着操場，一陣風拂過，它們的枝葉便沙沙作響，好像在向我們招手。
我們操場四周的跑道是用紅色的塑膠做成的，從遠處看猶如一片熊熊大火，給我們力量。我又回想起我們在上面飛快奔跑、揮灑汗水的情景。
操場的中間鑲嵌着一片草坪，猶如一片綠色的海洋。在這兒，我們迎着朝陽，看着國旗冉冉升起，莊嚴地敬着隊禮。還曾在這兒尋找着蚱蜢，而男同學呢，正在追逐着蚱蜢，可蚱蜢卻像裝了滑輪似的，把他們耍得團團轉。
西北角，靜靜地躺着一個長方形的沙坑，這裏留下了同學們跳躍的身姿，但最令我感興趣的就是尋找、探索寶藏——貝殼了，這小小的貝殼引起了我無限的'遐想，它們曾靜靜地躺在海邊，聽着大海的歌聲……
摸一摸每一棵小樹，聞一聞每一朵小花。今天，我又投進了你溫暖的懷抱，和你一起生活。
我愛這美麗的校園。
校園一景作文6
學校偌大的操場是我最喜歡的地方。
早晨，操場上擠滿了晨跑鍛鍊的同學們。他們身上的藍白校服映襯着清晨那一抹陽光。白色滾動着，藍色跳躍着，紅綠相間的操場成了這副青春之圖的畫布。綠茵場還帶着露珠，淡淡的芳草香由綠茵場揮發出來，讓人心生愉悅。
晌午，氣勢磅礴的課間操開始了。全校所有的學生填滿了操場。同學們整齊劃一的'動作又構成了一首實體的青春交響樂。他們的呼喝聲響徹整個學校，大地也隨之震動。這聲音，震耳欲聾，這聲音，活力四射。
傍晚，清閒了一下午的操場又開始熱鬧了。爲運動會做準備的同學們在操場上揮灑他們的汗水。還有的同學在打籃球，在踢足球。操場上留下了他們的吶喊，留下了他們訓練過後的痕跡。漸漸的，操場上的人散盡了。淡
校園一景作文7
校園裏的景物不少，但最讓人喜愛的應該就是那兩棵柏樹了吧。
在早操或集會時經常會瞧見那兩棵挺拔身姿的柏樹，它們是守護我們校園的.保衛者，用它那高大威武的身軀保護着我們，“笑指庭前雙柏樹，住庵時節手親栽。”柏樹冠蓋如蔭，實在是清幽極了，枝條虯勁，翠葉欲滴；蟬聲亂鳴，卻不見柏樹有何動作，只留下遮陽之地；一陣風吹過，樹葉沙沙地響着，飄下幾片樹葉似飛舞的蝴蝶；光禿的樹枝不知承載着多少人的歡樂與悲傷。
每每望去，心中不知c怎地掀起一陣漣漪，而後又歸爲平靜。冬天馬上要到了，“與其像是等待希望一般生存着，不如在此刻竭盡全力。”努力生長，讓我們見識到你最美麗動人的一面，聽見你最優美動聽的“歌喉”。哪怕累積的落葉悽慘凋零，哪怕我們終有一天要離開校園，不見其景，也不會忘記你那雄偉身姿，爲我們付出一切的故事。
最後，一起成長，成爲最好的自己！
校園一景作文8
你瞧，南面的那兩排柳樹，是多麼好看。簡直像一片翡翠似的，一看就讓人心曠神怡。走在兩排柳樹之間，就像走在清幽的隧道里，時時刻刻都洋溢着一種新奇感。先是由亮變暗，再由暗變亮，走着走着就到了“洞口”。這時回頭望一望身後的'那兩排柳樹，彷彿穿越了綠色的時空隧道，現在已經到達另一個世界，有一種神祕感。
時間如流水一般，靜靜地從這兩排柳樹上方流走。轉眼間，柳葉被染上了黃色，紛紛落下。風一吹，如下雨一般，飄飄灑灑地落到了地上。我們像走在金黃色的海洋中一般，每當颳風的時候，“海洋”便開始翩翩起舞，使人身臨其境。
到了冬天，柳枝又被染成了淡淡的白色。從遠處看，像一片棉花糖。從近處看，整個柳枝銀裝素裹，晶瑩剔透。有時我們用手一拽枝條，堆在枝上的雪花紛紛落下，掉到身上感覺涼絲絲的。
一年四季，柳樹都挺立在校園中，像兩排守衛的士兵，守護着校園，守護着我們。
校園一景作文9
漫步在校園中，吸引我的不是那挺拔的竹子，不是路邊美麗的花朵，也不是翠綠的大樹，而是那不起的青草。
雨天的中午，天陰沉沉的，從遠處望去碧綠的青草在朦朧的霧中顯的`格外搶眼，那一片片的綠色，牽動着我的心。蹲在草從旁邊。一股濃郁的青草香撲鼻而來，讓我沉醉。小草在土裏頑強的長着，挺拔的立着，隨風搖擺，發出了“沙沙沙”的聲音，彷彿是在竊竊私語，雨水打在了它的身上，它彎下腰去，雨流到了草尖，形成了一滴小小珠，晶瑩剔透，透過去綠油油的草，彷彿把這雨滴染成了綠色，變成了個珍貴的綠松石。旁邊，冒出了一個小芽，搖頭晃腦的，靜下心來我彷彿聽到了生命的聲音，那種勃勃的聲音，讓我“沉醉不知歸路”。它一次的彎倒一次次的立起，生命是多麼的頑強，不怕挫折，共勇頑強。
在學習中我也要向它學習，不怕吃苦，頑強，敢於直面挫折。
校園一景作文10
步入新的校園，環境、風景也煥然一新。陌生卻又親切的老師，各有各特色、特長的同學……當然，最讓我感到記憶尤深的，還是新校園這別有一番情趣的書廊。
一樓的.兩間閱讀室，分別連着兩條走廊。同學們來到這裏，步入閱讀室，一陣淡淡的書香，在空氣中飄散着。屋裏三面都擺放着書，整整齊齊地躺在書架上，不禁讓人想停下腳步，從中取出一本，坐下來細細品味。
如果覺得疲乏了，放下書，站起身，走出門。屋外的走廊上，掛着許多精心製作的工藝品，一個個都栩栩如生，讓人賞心悅目。也許你不喜歡在屋內閱讀，更喜歡在室外，可以聆聽微風拂過的聲音。走廊上也有書架，也有座椅。每當經過這裏的時候，都會看見一兩個同學靜靜地坐在椅上，拿着書，津津有味地看起來，偶爾也能透過玻璃地板看見腳下有幾條魚遊過……
新的校園，有許多不同的風景，而最讓我難以忘懷，感到新奇的，則是這書廊。將自然與學習完美地融合在一起，多麼別出心裁，多有一番風趣。
校園一景作文11
我的校園是一座詩中的童話城堡，那南牆邊的鬆是如此曼妙。
春日，萬物復甦，天地點染了絲絲綠意，它不急，悄然不爭，綠的深沉，綠的含蓄。夏日，入目皆翠，它們立在校園的一側，只默默挺立，不張撥，不諂媚。秋日，花凋葉落，只有它的心仍恆溫，看淡年年歲歲的'人去樓空、世事輪迴。冬日，與冰雪爲伴，凌霜傲雪，一如平日翠綠之色，在人們的讚美中，以冰雪淨心靈。鬆之景，四季長綠，萬古長青，無須晴。
課下，嬉戲於松下，在它慈愛的凝視下笑得開懷，春日賞它，冬日賞它。午間，倚靠在它堅實的背上，聽書頁翻過，尋一份蔭涼，與鬆共勉。松下人，巧笑神飛，青春無悔，流年難追。
春之謙下，夏之潛藏，秋之淡然，冬之傲骨。鬆中悟，物既如此，事仍猶是，人則亦然。
校園一景作文12
竹，在古代是君子有節，不卑不屈的象徵，是任爾東西南北風，緊抓土根不放鬆的堅韌不拔。在我的校園中，也有這樣的竹子。
此處爲成羣生長，遠望去，似是一個個仙人的拂塵，掉入凡間。風吹過，竹葉颯颯作響，那清妙的`聲音，讓人若即若離。在往近看，那翠綠的勁竹，一節一節的向上生長，在兩旁，又生出細長的竹葉。湊上去，再觸摸葉子，它並不如我想象中的那樣光滑，反而是粗糙而有質感，或許，這有節有度，在生長中得罪了不少植物吧。無風時竹枝的形態便完整地展現在人們眼前了。
一個個綠竹，枝低泛黃，應該是年頭長了些，有些稍高的地方還存在着小鬚根，突然讓我聯想到了初中的我們，如同這正在成長的竹子般，在成長中塑造品格，在塑造中收穫。
翠綠的勁竹，你就像成長中的兒童，慢慢成熟，使自己更堅韌，更高大！
翠竹，像你的堅勁學習！
校園一景作文13
在我們的校園裏，有一塊小廣場，雖然很小，但對我們意義深刻。
早晨，陽光照耀着小廣場，它從睡夢中甦醒，微笑着迎接我們進入校園，似乎在對我們說：“小朋友，早上好”。那紅色、灰色和鵝卵石錯落有致地擺着在小廣場上，顯得那樣安詳、美麗。
中午，眼保健操過後，我們排着隊來到小廣場上玩耍，有的在跳繩，有的在玩編花籃“、”拍皮球“，非常熱鬧。
晚上，小廣場恢復了寧靜，天上飄下了雪花，給小廣場蓋上了一層雪白的`毛毯，小廣場靜悄悄地和我們一起進入了夢鄉，它是否夢見了我們又在和它一起玩耍呢？
小廣場上的鵝卵石被調皮的小孩扒掉過，我想它一定很難過，希望我們愛護它，它可是我們玩耍的樂園。
我愛美麗的校園，更愛校園裏的小廣場，感謝它陪伴我們度過一段美好的時光……
校園一景作文14
秋陽透過殘葉的縫隙直直地照在小道上，把一旁的泥土烘焙得乾裂。伴着鞋底撞擊磚鋪的小路發出的嗒嗒聲，我穿梭在閃爍的陽光間，擡眼望去，那片池塘吸引着我走去。
這片池塘不大，裏面有幾條錦鯉，在慢慢地遊，享受着水的`擁抱，感受着陽光的溫暖。一股清爽的微風拂過，爲平靜的水面帶來一片漣漪，柳葉、槐枝輕輕地搖曳着，準是怕倒映在水面的光影驚動魚兒吧！
許久，這一切如初平靜，水面倒映着藍天白雲，看！魚兒正在和鳥比翼齊飛！鳥飛去了，魚兒癡癡地望着，彷彿看到了自己的未來，看到自己魚躍龍門的那一天。她在徘徊，在思索着什麼。這時，太陽從雲朵裏出來了，水面上反射着耀眼的光，伴着徐徐微風，枝葉在擺動，水面也不再平靜。陽光很暖，溫暖了魚兒的心，她也愛着枝葉間閃爍的光斑，在水中游啊遊。
我呆了，彷彿自己也在遊，在水中無憂無慮地遊，我愛着這片池塘，愛着這個校園，深深地愛着。
校園一景作文15
我們學校最後面有一塊長長的靠牆的綠化帶，那裏雜草叢生，垃圾成堆，蒼蠅、蚊子亂飛，桂花樹被一些張牙舞爪的樹藤纏得喘不過氣，幾棵僅有的樹木都耷拉着腦袋……
自從學校組織了“環保小衛士”的活動，陸老師帶領我們，承包了這塊綠化帶。
每個星期一，我們都會到這塊綠化帶，定期去拔草、掃垃圾。有時，炎日當空，我們一邊擦汗一邊還在拔草，手拔得成了“臘爪”，上樓時已是汗流浹背，想要洗臉時，已成了“小花貓”。雖然我們很累，但是心裏美滋滋的。
在我們的精心呵護下，綠化帶漸漸恢復了往日的生機。花兒綻開了美麗的笑臉，原先枯黃的.小草，也變得碧綠碧綠了，樹木鬱鬱蔥蔥，搖擺的樹枝像是在和我們招手呢！美麗的花兒引來了花枝招展的蝴蝶，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地採蜜。每當我經過這裏時，總會不由地放慢腳步，看一看曾經被我們撫慰的那些植物。
這塊綠化帶在別人眼裏看似平常，但在我看來，它就是校園最美一景。
