【精品】語文課作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的語文課作文3篇，希望能夠幫助到大家。
語文課作文 篇1
聽說今天的語文課很特別，老師要教我們做梅乾菜大餅。我便早早地出發，迫不及待地奔向教室。
老師剛到就拿出提前準備好的麪粉開始和麪了，只見她先倒入半碗麪粉，再加入酵母、白糖、小蘇打和油，邊慢慢倒入溫水邊用筷子不停攪拌，白白的麪粉瞬間變成了一個個雪花片。然後老師改用雙手揉，把麪糰揉光滑放在一旁發酵。
接着老師拿出泡發好的梅乾菜、香菇、胡蘿蔔和小蔥等，切成細末兒……加入提前剁好的豬肉餡兒順時針攪拌均勻，加醬油、白糖、雞精等調味。美味的梅乾菜餡兒就做好了。
開始製作了，我們先洗乾淨小手，抹點油防沾手。老師把發酵好的麪糰先搓成長條，再切成一個個湯圓大小的小劑子。我學着老師的樣子，拿了一個飽滿的小圓球，先放在手心裏用力壓成薄薄的餅，再用食指和拇指把四周捏得豎起來，變成小碗形狀。然後趕緊用勺子挖一勺香噴噴的餡兒放到麪餅中間，像包包子一樣把餡兒包在麪糰裏。最後把包好的梅乾菜餅放進圓圓的電餅鐺裏，用手輕輕地壓扁，並在上面刷上一點油，均勻地灑上黑芝麻。把電餅鐺蓋上鍋蓋後，打開上下火開始加熱。我們靜靜地等待，雙眼緊緊地盯着電餅鐺。過了好幾分鐘，我發現鍋周邊有白氣冒出來，還帶着梅乾菜特有的'香味兒。老師趕緊打開蓋子，我發現餅上面有一部分變成金黃的了。老師將一個個梅乾菜大餅分別翻個面兒繼續加熱。又過了大約一分鐘，周邊的一縷縷白氣又冒出來了，還伴隨着一股濃濃的香味撲鼻而來。
我連忙打開鍋蓋一看，大餅一個個金燦燦的，看起來就很好吃。我忍不住夾了自己做的餅，趕緊咬了一口。哇，又軟又香，就是好燙啊，舌頭都快燙起泡了。連續吃了好幾個，心裏無限滿足。今天我不僅吃到了美味的梅乾菜燒餅，還學會了自己動手做。這節語文課真是與衆不同！
語文課作文 篇2
第一天正式上課了。數學課，英語課，歷史課，現在輪到了語文課了，聽完每位老師的自我介紹後，我們對這位未知的語文老師充滿着好奇心。
“鈴鈴鈴”“鈴鈴鈴”，上課鈴聲響了起來，同學們紛紛走進了教室，坐在位置上安靜地等待着老師的到來，只見聽見一陣陣的腳步聲，老師出現在了我們面前，我們大家定睛一看，這不是羅老師嗎？只見老師一進門就向我們深深的鞠了一躬。接着，是一句“老師好”，老師聽後立馬說：“同學們好。”接着，老師開始了自我介紹，從自我介紹中，我們知道了，老師是一個非常嚴厲的老師，並且知道了老師，文靜的外表下竟隱藏着一顆運動心，而且知道了老師能跑15公里後，我們大家都驚訝地瞪大眼睛，真是令人想不到啊。
然後老師問同學們學習是爲了什麼，很多人都給出了具有實用性的回答，爲了給自己以後生活能過得更好，而有些同學則引用了周恩來總理的一句話“爲中華之崛起而讀書”老師也總結出了同學們的`答案那就是“修身治國”這個詞語。接着老師開始了一段關於學習的演講使我們人人感觸良深。
最後老師給我們講了一個小故事，那就是康熙與乾隆的故事，在乾隆很小的時候，因爲他的聰明好學，猜中了王爺爺的謎底——墨對什麼，這連皇子都沒有猜中的，沒想到乾隆用“泉”一字就對中了。後來，康熙就把王位傳給了乾隆的阿瑪——四阿哥，四阿哥繼承了王位，然後四阿哥把王位傳給了乾隆。這個故事告訴我們應該要向乾隆一樣勤奮好學。
“鈴鈴鈴”“鈴鈴鈴鈴”下課時間到了，我認爲這開學的第一節語文課真的使我學到了很多。
語文課作文 篇3
哇！孫老師的語文課真是一次比一次有趣！特別是今天，教室裏久久迴盪着同學們歡樂的笑聲……這是爲什麼呢？且聽我慢慢道來。
“同學們，今天我們來玩個‘拼句遊戲’。我會給每個同學發一張紙，分四個組：第一組在紙上寫上名字，第二組寫在哪裏。第三組呢？就寫怎麼樣。至於第四組，你們的任務是寫幹什麼？明白了嗎？”只見孫老師一進門，就笑眯眯地給我們佈置了這樣的“小任務”。玩遊戲？“耶！”教室裏頓時炸開了鍋，每個同學都對接下來的遊戲躍躍欲試。
紙發下來了。大家的反應卻各不相同：有的猶豫不決地思考着，下不了筆；而有的卻是提筆就寫，彷彿那個詞就在腦袋裏，眨眼間就能跳出來一樣。而我想到了我的夢想——去澳大利亞！於是不假思索，就在紙上寫上“澳大利亞”四個字。
馬上到了今天的重頭戲：拼句子了！孫老師請王樂瑤同學先讀第一句話。只見她舔舔嘴脣，嚥了口口水，讀道：“猴子在動物園裏匆匆地看書。”哈哈哈哈！猴子也會看書嗎？我們都不由得捧腹大笑起來。接着老師又請童文彥來讀第二句，但是童文彥還沒說一個字，就笑得說不出話來，完全不顧我們臺下同學的焦急。最終，只能由孫老師出馬幫他讀：“豬籠草在公園裏興高采烈地戰鬥。”這時的董文彥已經笑得在地上打滾啦！我們也不例外，一個個笑得前俯後仰。笑聲在教室裏久久不能散去。這接二連三的'“金句”是那麼有趣，就連平日裏優雅的孫老師，也因爲同學們“精彩”的句子笑得停不下來！
雖然這堂課很快在歡笑聲中結束了，但這堂課教會我們的道理，卻永遠被我銘記在心：只有注意詞語搭配，才能保證不鬧笑話呀！
