冷與熱作文彙編15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的冷與熱作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

冷與熱作文1

冷的，是消失的尊重；熱的，是純樸的內心。我們生活在繁華都市，早已習慣了冷，遺忘了熱。是否我們還能找回屬於自己的一份純真與善良？

漫天飛雪，陰霾的填空徒留一片混沌與白色交織縱橫。

他，身穿綠色制服，上面沾滿了點點白色的油漆，臉頰被歲月的鐮刀割的波瀾起伏，卑微爬滿了他的神情。手裏提着一個滿是泥土的蛇皮袋。投完一張像被五馬分屍過的憔悴不堪一元，朝我走來，頭髮上的雪點點融化，沿着他臉上縱橫交錯的'溝壑落下，形成又一片污濁，骯髒的粗紅的手骨骼碩大，握着扶手。我掃了他一眼，便認定他得不到任何尊重。“真晦氣，怎麼有這樣噁心的人？一股厭惡的氣息從他的身體中滲透而出。目光裏是農民特有的卑微。

狂風大雪，寒冷侵蝕了每一處溫熱，驅散了最後一絲暖陽。沉默的公交上裝載着翻漿的內心。

他低着手，像是在尋找什麼，又或是在躲避鄙夷的目光，眼神中滿是警惕，拒人於千里之外。地上滿是垃圾，髒水套在它們的身上。他全然不顧，彎腰去撿那些瓶子和垃圾。從袋子縫隙中看出一個布熊和幾個瓶子，想必他是個父親，家裏肯定有一個乖巧的孩子。撿完瓶子人們不屑的看着他，好像在排斥一個外族，腳挪向更遠的後排，彷彿誰與他一接觸便會中毒身亡。

他不斷調整自己與他人的間距，爲了不碰到任何人，他像“縮骨功”一樣變的渺小，不堪。他旁邊的人下車了。他卻不敢坐上去，好像會玷污了座位一般，他倚着欄杆不再看周圍的一切歧視，只是盯着撿到的瓶子和布熊傻傻的笑着，彷彿進入了美好的幻想。像火柴的光芒，照亮回家的方向。像是我偷偷爲母親準備禮物時情不自禁的傻笑。那是一種對家的期盼。

他下車了，揹着袋子，消瘦的背影在雪中漸行漸遠，他不再回頭，不想去接受莫名其妙的冷漠。他並沒有做錯什麼，向着家的方向留下堅定的腳印，那裏有生命的尊嚴。

這個冬天，寒冷，註定不會溫暖。

冷的，是熱過的熱；熱的，是冷過的冷。

冷與熱作文2

他，生活富裕，家財萬貫。在努力了半生後過上了任何人都想要的致富生活。

“他”，無依無靠，每日奔波。在艱難的生活中心懷希望，卻無家可歸。

這是一個美好的除夕，他的家中開着明亮的燈，寬長的餐桌上擺放着誘人的美食，幸福洋溢在每個人的臉上，和着燈光變得明晃晃的。

沒有任何徵兆，夜幕下，一場突如其來的'大雪，趕走了許多行人。而“他”，坐在道路的拐角，微黃的路燈打在“他”身上，讓“他”單薄的披肩上泛出點點黃暈，突顯出隱隱的落寞。“他”掃一眼遠處溫暖的家，淡淡苦笑，又拉緊了披肩，想着明天如何工作。

另一邊，他與親人交談着，又與孩子們玩耍着，窗外的雪在他看來也是暖的。他看了看窗外，出了門，帶了些禮品去邀約朋友。

他穿着厚實的外套，腳步不緊不慢，在那條街道的拐角，他遇見了“他”——這一刻，是冷與熱的交匯，一雙黯然的眼對上了一雙明亮的眼。他走上前去，遞上提着的禮品。“他”怔了怔，一聲不吭，不拒絕也不接受，“他”不需要別人的同情，“他”相信生活。而他也沒有說話，只是坐到旁邊，輕輕訴說，他說“他“特別像以前的自己，有一份倔強，一份堅強。“他”也坦言說，自己雖然每天東奔西跑，但從沒有討厭生活，只是“他“開花的季節還沒有到。他們交談着，有時會淺淺一笑，有時擡頭看看天上飄落的雪花是否走在自己的軌道。他們，是心與心的分享，無關衣衫的新舊、環境的優劣。

雪停了，兩人握手告了別。於“他”昨夜已過，朝陽要升起，心頭是暖的，“他”對生活燃起更強的希望，因爲“他”知道自己有明天，這是最堅定的踐行者，但餘一星火，足成燎原勢。於他，他失敗過成功過，冷眼觀世，常抱平常之心；熱心處事，定要毅然而行。

每個人無法選擇出身，但可以選擇人生。世間有冷有熱，冷了就學會溫暖自己；熱了就學會平靜自己。走在溫暖的道路上，纔可以隨時播種，隨時開花。人生可以很短，但要定格在最精彩的時刻。

何爲冷？是空城都角，是窗寒花落。

何爲熱？是鄭重與逐求，是希望與不羈。

冷，冷的是溫度。

熱，熱的是靈魂。

冷與熱作文3

冷與熱是兩個對應面，它們可以是物質的特有屬性，也可以是人對環境的感覺，還可以是人與人交往中對對方的感覺，這不是物質的，這種感覺是心靈上的。是看不見，卻能感受到的。冷之於人，若是外部環境給人的感受，那人們只需要加衣就可以了，熱之於人亦且是如此只需要減衣即可。

有一句話說得好，天冷了沒什麼大不了，加件衣服就可以了。這句話一點沒錯，可是有人不禁會問，心冷了，又該怎麼辦呢？

人與人的交往，彼此的感受都不盡相同，有的人認爲對方距自己於千里之外，很冷。又有的人認爲對方的溫情讓自己恐慌，很熱。這兩種人給人的感受是隻冷和熱，但這樣的冷和熱卻讓冷和熱讓人更加難以接受了。記得一篇文章中這樣寫道：“世態炎涼，冷暖自知”。冷暖也許就是一念之間，得意的`時候，世界都是熱的身邊的人都是熱的。失意的時候，世界都是冷的，身邊的人更冷。所以有人說辛酸，話淒涼正應了那句話：世態炎涼，冷暖自知。就如同喝水一樣，只有喝下去才能體會到冷熱。

佛說：在我們擁有的時候我們總是抱怨沒有些什麼，可在失去原本擁有的時候卻已記不起自己曾擁有的，什麼時候人們才能對過去念念不忘而對現在心存感激呢？不是嗎？你擁有的時候不珍惜，失去了就抱怨，世界很冷，人心很冷，卻不知自己其實也是冷的。你想世界對你熱，那麼你不應該先對世界熱嗎？

當你發現一顆鑽石的價格遠比一顆玻璃珠的價格高的時冷，那麼恭喜你，你已經可悲的長大了。長大了，你就不覺得這個世界冷了要想自己不被凍死，你只有自己熱，自己溫暖自己。熱何嘗不是一種自我調節的好方法呢？

曾經在電影中看到這樣一個情節，女主角整天愁眉緊縮，鬱鬱寡歡。原因是她的男朋友和她相隔兩地，終日不得見，她的男朋友因此想要跟她分手，他不想和她分開太遠。可是他們最後終於還是分開了，在她最無助的時候，男主角出場了，對她說：“戀愛時雙方就像互相取暖的刺蝟，靠的對方太近會刺到對方”。當然，“隔的太遠會凍死”這句他沒有說出口，最後，男主角抱得美人歸。是的，冷與暖只有當事者的雙方纔能深切體會，也唯有體會之後方可品到。

冷之於人，熱之於人，無非是一種感受而已，關鍵看你如何處之。

冷與熱作文4

高，一個冰與火、冷與熱交融撞擊的藝術上帝。

他對繪畫的熱情，像擁抱大地的太陽般溫柔慈愛，像熊熊烈火般燃燒不盡，帶給身邊人一顆炙熱滾燙的心。他的畫筆，跳躍着瘋狂迷醉的舞蹈，奔放着，隨意旋轉着，令人目眩，因此他的作品大多都激昂向上，鼓舞人心。

他對生命的冷漠，像秋日裏落地的枯葉般安靜低沉，像寒冷的冰雕般刺骨錐心，使他過早的走到了生命的盡頭。他的色彩終於在他的絕筆畫面中黯淡了下來，他也由傷感的冷色調結束了他的一生。

他橘紅色的發須是張揚還是寂寞，他的瞳孔是充滿希望還是低落沉迷。那糾結的眉頭總讓人感到一種莫名的憂傷，他的臉是冰冷的彷徨，他是冷與熱的結合。他總是充滿幻想，卻遊走於極端，他總在繪畫中與自己苦鬥。他執着的愛着《向日葵》，他用抒情的筆調充分展示着那黃金般的'絢麗色彩，一朵一朵綻放的花如同火焰，正如他自己所說：“這是愛的最強光。”

他的畫面，是永不熄滅的篝火，如同那激情似火的向日葵，按耐不住內心強烈的慾望，正奮力擺脫花瓶的束縛，奔向太陽。他的感情過於熾烈，總是因現實的黑暗而絕望，他的靈魂過於純潔，總是因世人的污濁而嘆息，他對夢想過於執着，魔鬼稱他爲上帝，上帝叫他爲孩子，人們稱他爲瘋子。

他說：“我是以向日葵的姿態活着，而不是以束縛的姿態活着。”看凡高的畫，第一眼看到的是耀眼的光華，第二眼看到的是太陽戀上雪花的矛盾，第三眼感受的則是雪花在太陽狂吻下的無奈與消亡。

畫如人生。當你被那金燦燦的麥田吸引時，你可否注意到畫面角落裏的陰冷，是否注意到那令人不寒而慄的送葬隊伍？凡高的絕筆畫面，彷彿就是他自我生活的寫照，是他宿命的遺言。燦如黃金的麥田之上，一羣烏鴉飛過，也許，他覺得自己就像那個被束縛的稻草人，希望在陽光下沐浴又無法忍受烏鴉的啃食。他選擇了簡單的方式讓自己解脫，誰也不知道在中彈後的幾天他是怎樣度過的，是掙扎在生與死的邊緣，還是在等待死亡。

凡高，一個渴望自由的麥田守望者，一個天堂的快樂狂人。

凡高，一個百變的繪畫創造者，一個自由的遊走於冰與火、冷與熱的藝術靈魂。

我愛凡高，我愛他痛苦的快樂，我愛他生命的絕筆，我愛他的冷與熱，我愛他。

冷與熱作文5

在這個現實而又神奇的世界，又些人選擇用狂熱的心讓別人爲之感動，而有些人則選擇用冷漠的姿態俯瞰人生。

知道《超級演說家》中的劉媛媛嗎？那個勇於揭示現實卻依舊熱情似火的女孩。正如他所說，窮人家的孩子與富人家的孩子相比，無論是創業還是追求理想的過程，窮人家的孩子總是無比艱難，而且大多數窮人家的孩子還是窮人。然而，在這之中，卻又人逃開了命運的束縛，成爲命運的漏網之魚。她用熱血沸騰的心和精彩的演說，讓所有觀衆爲之感動。對生活充滿這般希望和熱情的人，終究會成功！

安徽省合肥市一名叫朱錫的出租車師傅，設“嘆氣費”勸導乘客積極生活，意圖不在收費，而是勸乘客不要灰心，要積極樂觀，對生活充滿熱情。這位師傅的做法令無數人欽佩。

然而，熱在，冷亦存。

20xx年2月17日IBM深圳公司項目經理樑婭在深圳地鐵蛇口線水灣站臺階上暈倒死亡，50分鐘無人施救。據瞭解，在她暈倒期間有七名市民從旁經過，但都未施以援手，才造成了這樣的悲劇。這是社會道德缺失、社會良知喪失的.惡果，更是人心冷之悲劇。

這些都是生活中的真實寫照。

劉媛媛本只是一個平凡的女子，但她卻向身邊乃至世界上無數人傳遞了正能量，讓大家相信：只要努力，便有希望。

朱師傅不求回報的付出更是可貴，他的勸導，不知道讓多少人丟掉了煩惱，找回了對生回的自信和熱情。

樑婭的死亡警示我們：一個生命的凋亡與否只在人的一念之間，扶與不扶所帶來結果卻是截然不同的。據猜測，她只是沒吃早餐而導致的低血糖暈倒，如果被發現後立即送往醫院，這樣的悲劇是不會發生的。

那麼，作爲高中生的我們，應該怎樣做？我們要隨時告誡自己：用熱情面對生活，用真心對待別人。哪怕是在老人過馬路時的一次攙扶，公交車上給老人的一次讓座……

生活並非沒有希望，用熱心對待生活，用熱感化冷，讓生活更精彩，更有價值，讓未來更絢麗，更光明！

冷與熱作文6

時間依舊徘徊在秋天，但也快觸及冬天的鼻尖。

清晨，天已經冷得令人恐懼，全身上下沒有一點溫度。連血液似乎也凝固了，餐館門口進出匆匆的人都裹了個嚴嚴實實。門前樹下的葉子堆了一堆，我定睛一看，原來是一個男人，葉子落在身上，厚厚的一層，不仔細看還真不知樹下還有人，他就像秋天裏的一片落葉。“還真是可憐的人。”想着，我進入了餐館。

點過飯後，我隨意坐在了靠窗的桌上，身旁的桌上冒着騰騰熱氣，各種早餐擺滿桌子，顧客都圍在桌邊說說笑笑，吃得不亦樂乎。我放心不下那個男人，擡眼向外看去，他竟然已經站在門口透過玻璃門向內不斷張望着。

他不高、極瘦，蓬頭垢面，打着赤腳，身上更沒有幾片衣服，極像一葉秋天裏的'一片枯葉，在寒風中搖搖欲墜。

他的雙眼中寫滿了渴望，但他一直沒有進來，只是張望，“滾開，臭死了！”一個吃完飯的人在門口遇見他便惡狠狠的呵斥，而後便捂住口鼻快步離開了，就像是一個“高尚”的人怕受了什麼玷污似的。那男人向後退了兩步，眼神中充滿恐懼，卻再也不肯接近，在遠處孤伶伶地站着，癡癡地望着，貪婪地聞着餐館中飄出的香味……

又一陣寒風，又幾片落葉，脫離了樹的庇護，飛舞着，重重地摔下，碎碎的滿地。又多幾分寒冷，更添幾分蕭瑟。

餐館中溫度絲毫未減，大家依舊吃喝說笑，而我已不忍再看下去，匆匆吃完想離開，但只見老闆端了兩盤熱騰騰的水餃，走了出去，我心中先是奇怪，然而當老闆走向那男人的時候，我心中一暖，彷彿兩盤熱騰騰的餃子讓世界升溫了。男人呆呆地望着老闆，眼神從呆滯、恐懼一下子變得愉悅起來，沒錯，就是單純的高興，然後又是一個單純的微笑，再之後就是狼吞虎嚥地吃掉了所有餃子，我由於急着上學，便匆匆離開了。

固然，天氣是寒冷的，有些人的心更是冷酷的，他們在自己享受溫暖的時候會玩記別人的嚴寒，但餐館老闆的熱心援助也依然是無家可歸的男人在寒風中得到溫暖

相信這個寒冬會異常溫暖。

冷與熱作文7

這，是一個故事。

溯游到千年以前，華夏雄視世界的時候……

那是一個美得讓人窒息的女子。她正如牡丹一般盡顯典雅，華貴綺麗。受盡聖王無盡寵愛，終了卻死在了他手裏。而這不是開始，而只是結局，一個悲慘的結局。

於此妃之前，王恩會集在另一位妃子身上。這位妃子素愛梅花，其性也似梅般高傲，不染塵埃。當初亂梅下她着一襲素裙亂了君王的眼，過後各地爭獻梅花，以博美人一笑。可好景不長，不久後，宮中悄然變了溫度，有一人心也變了溫度。

這兩位，前者是中國四大美人之一楊貴妃，後者卻甚少提及，梅妃。那君王，則正是玄宗。

昏黃燭光下，柔絲細緞前，貴妃曼妙的舞姿俘獲了玄宗的心。慢慢地，梅妃已是一人獨舞在清寒的亂梅下，不見人來，只在盼望……玉環嗜荔枝，梅妃喜寒梅。荔枝宜溫，梅自適冷。當明瞭官道如今乘奔送來的是喜熱的荔枝，不再是傲寒的臘梅時，梅妃斷是死心了罷。

這就是人之本性，連所謂天子也不例外。人情之冷暖，倒正是合了這三個苦命人的`故事。有人待你雖冷，卻在心中渴望，有人讓你倍感溫暖，卻最終傷害了你。甚至還有的人，情感轉移極快，前些時日，待你如春風拂面，過段光景，遇你卻像他鄉陌路。這便是冷與熱。這樣的故事又豈止一個？漢武帝劉徹“金屋藏嬌”的誓言最終破滅，陳阿嬌鬱居冷宮；《神鵰俠侶》中的陸展元拋棄了李莫愁，莫愁終成殺人狂魔。

同時又有說“感情是可以培養的”；又有人篤信“日久生情”而不信“一見鍾情”等等。所以，人情冷暖都不需要過分地感慨。

許多人都在感慨人情冷暖。但，我得說每個人在某時某地某種情況下都充當過自己所不屑的人。當他們醒悟的時候，便開始自責，就如巴金在《小狗包弟》中的表現一樣。我並不反對對自己人生的評價，但我不喜歡情形發展到厭世嫉俗。人生需要的就是冷暖，人類誕生至今朝今時，哪一個不在幸福與辛辣中過活？哪一個不在愛你的人和你愛的人中徘徊？哪一個人不在冷眼和鼓勵中行走？

人心才能感應溫度，冷或熱。

冷與熱作文8

大家都知道冬天是冷的，但是在這樣的寒冬裏，還蘊含着熱。這冷和熱分別是什麼呢？冷指的就是天氣，冬天裏寒冷的天氣。而熱指的是冬天裏人們互相幫助的熱情。 有一次，我在公交車上，看到大家都穿着厚厚的羽絨服跑進了公交車，氣喘吁吁地坐到位置上。車就要走了，就在這時，有一位老奶奶跑了過來，司機見了，便打開了車門。

可是，車上已經沒有空座了，而車上的人們都十分地冷，絲毫沒有想讓座的念頭。我心想：不可能有人讓座了吧，這麼冷的天，有些人看起來還很累，我要不要讓呢？當我正準備站起來給老奶奶讓座時，看到了剛剛那位急急忙忙跑上車的叔叔，到現在居然還在喘，一定非常累。可當他看到這位老奶奶時，便毫不猶豫地站了起來，主動給老奶奶讓座，他說：您坐我這裏吧，我一會就到站了。可我後來才知道，那位叔叔和那位老奶奶都是坐到終點站才下的車。這一個善意的謊言，不正是寒冬裏互相幫助的'熱情嗎？

有一次的體育課上測800米跑，大家穿着肥肥大大的棉襖，羽絨服，行動十分不方便，但脫下來又會感冒。這樣使同學們很容易摔倒，但是，男生們測完了，沒有一個摔倒的。當女生測到一半時也沒有摔倒的。但是到了最後一組時，有一個女生重重地摔到了跑道上，因爲這是最後一組，所以別的同學剛剛測完了，十分地累。可同學們見了之後，並沒有見死不救，而是使出了最後的力量

跑上去將那位同學扶起來，並將她帶到了醫務室做處理。在這路上，我聽到了許多同學的聲音：你沒事吧？要不要緊啊。要不給你家長打個電話吧。這簡短的幾句話，不正是體現出了同學之間的相互幫助的熱情嗎？ 冬天雖然是寒冷的，但人們的心卻是熱的。冬天雖然是冷酷無情的，但人們的心卻是熱情的。而這所謂的熱，勝過了冬天的寒冷，冷酷。

冷與熱作文9

想起了冰，想起了火。也許，是這兩種代表冷與熱的東西太司空見慣了吧，總之就那麼突然，眼前出現了彌眼白雪和團跳動的白色火焰。

不喜歡冷，卻偏愛雪，卻偏愛月；偏愛常以冰涼形容的雪，偏愛常用清冷修飾的月。無論是躺在草地上任由飄零飛雪放肆全身；亦或獨自緊盯着冷月喃喃自語；想起來，總是帶着笑的。清秋，撫着僅餘往昔三分熱度的陽光，只是加了件衣服，跺跺腳，嘆一聲：天冷嘍！

也不知，眼角餘光能否瞥到清晨、葉上、白霜。

男子漢，是應有些陽剛之氣的，至少在正統教育觀念中是這樣的。對火的那絲天生敬畏，在教育的潛移默化中，也變成了好感。少時，看着燒水時那滾滾水蒸氣（現在知道，那是“液體小液滴”），好奇地伸手抓去，只贏回一聲輕喊和半刻的甩手。

記得，很熱很熱的火是雪的顏色。

記得：“老爸，你說是水厲害還是火厲害呢？”“他們都很厲害哦！”“嗯？不行！到底誰更厲害？”“呵呵，火能把水燒開，是水厲害還是火厲害？”“當然是火啦！”“水還能把火澆滅，誰厲害？”“呃——我厲害！”

是跳動着神祕步伐的火苗美還是凌空恣意飛揚的雪花贊，也許永不會有答案；但是，或許真的“此時無聲勝有聲”吧，因爲人類還遠沒有權利來給自然界萬物定義好壞。

冷與熱，是極端，可也有平衡。簡單說，也應有限度，如人生，無論高冷還是奔放，也該如此。

清新飄逸的雪爲萬物復甦積蓄了能量，但若冷到極致，一如那北極的冰封萬里，卻是渺無人煙；陽剛溫暖的火供人取暖照明，但若熱到極致，一如那沙漠的荒涼炎熱，卻是黃沙孤揚。

對於中國傳統文化的精髓之一——太極，是喜愛又敬畏的。正如那太極的和諧與平衡，不正如人生嗎？冷與熱的平衡是和諧，並非也避免了極端。

如那人生，一味的`挫折打擊，只會讓人意志消沉，這做冷；而一味的鼓勵讚揚只會讓人衝昏頭腦，這喻熱。只有挫折後的鼓勵、鼓勵後的磨礪，才能讓人自信而不自傲，沉穩而不沉淪。這纔是適度的冷與熱，平衡的冷與熱。

記得，很熱很熱的火是雪的顏色。

當然，不僅是挫折和鼓勵間的平衡，也不僅是謹慎與勇敢間的平衡，更是人生的平衡。冷與熱，平衡，便是溫暖。

也許，冰冷火熱的人生，需要一把尺子，量好那個度。

冷與熱作文10

擦亮心發現事物，擦亮眼睛正確的看待事物。——題記

大雪紛紛揚揚時際，到處“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的景象，走在無人的大道上，不免感到冷清，越走越發覺有種冷勁從骨子裏刺激着神經細胞，不禁打了個寒顫，突然幾個孩童從街邊的巷道里追打出來，在他們嬉嬉鬧鬧的歡笑聲中，你還會覺着冷嗎？

勘察員一步一步艱難的爬向山頂，隨着海拔的增高，周邊的氣溫隨之下降，爬得越高，也就越冷，也就越累，也就越餓，但在沒有完成任務之前，即使你是百般無奈，想要退縮，都是不被允許的，這時，隊友說的一句：“加油，你能行”，對你都是莫大的動力，它會讓你暫時忘卻冷，累，餓，你還會覺着冷嗎？

旁邊坐着一個德智體美全面發展的學霸，總是想與他交流，玩耍，卻由於他高冷的氣場又常常望而卻步，一次“不幸”被老師點名回答問題，尷尬之際，學霸突然一句小聲的指點，讓你挽回了“面子”，你還會覺着冷嗎？

答案當然都是不會，有了人陪伴，有了人鼓勵，有了人幫助，心裏會有股暖流涌動，讓你感到溫暖。

生活中處處都有這樣那樣的“冷”與“熱”，雖然這些“冷”與“熱”的含義和作用相反，但二者並沒有絕對的界限，有時，“冷”會是“熱”的.鋪墊，幾個例子吧：作家在創章之前，總是要冷靜的構思，想好後再奮筆寫作；建築設計師在畫樓房設計圖之前，必定是要規劃好再下手等等，但是，“熱”過之後還需要“冷”，倘若一時被熱衝昏了頭腦，卻不能恢復冷的狀態，其結果是虧的，就好像那個天資聰穎的方仲永，我們都學過《傷仲永》，知道方仲永的背後正是因爲一個貪圖名利的父親爲了小利，最終而毀了孩子，最後“泯然衆人矣”！

所以，在生活中，我們不僅要去發現“冷”與“熱”，還要正確的看待“冷”與“熱”，掌握好了，便是對的。

冷與熱作文11

東典村是個小村子，全村不過幾十戶人家，鄉里鄉親間相處和睦，其樂融融。村裏有一對出了名的“冷與熱”，這“冷”是村東頭的老邢，“熱”是村西頭的小劉，因爲性格反差大，又正好一東一西，經常被鄉親們當做飯後閒話討論一番。可想而知，大多是誇小劉的熱情。

老邢是一個修鞋匠，平時話就非常少，集體活動參加的更是少。現在村裏富裕了也注重起老年人的閒暇生活起來，動不動就舉辦個廣場舞大賽，象棋比拼啊。按說老邢五十幾歲，兒女都常年在外，這些活動總該有些他的.身影不是？那你就真想錯了，就還真從來沒有過。除了買菜或有什麼重要的事外，老邢基本不會離開鞋鋪，只是偶爾會去不遠的水庫轉轉，他的孫子在幾年前的夏天便是在這失去了生命。可能是因爲這個原因吧，本就話少的老邢越發冷了。

再說小劉這人，真是十分熱情，村裏活動沒有他不參與的，平時有個鎮長，市長來下鄉，他早早把飯菜準備好，請人家去了，行程也安排得妥妥的了！

中秋就要到了，今晚的東典村家家戶戶都忙忙碌碌準備明天過節的東西。突然，一個慌亂的聲音在村裏叫了起來：“牛二……牛二他掉到水庫裏去了！”聽到聲音的人都匆匆出門，看見滿頭大汗的勝子，頓時明白了什麼，一定是小孩趁着大人們在忙，偷偷跑到水庫玩，失足落水了！大家趕到水庫，看到水庫裏掙扎的的牛二，一時都慌了神。牛二的爸媽今兒都進城準備中秋的的東西去了，這非親非故的，誰也不想貼上自己的命，岸上的小劉還在張羅着找繩子。只聽“撲通”一聲，竟是老邢跳下了水，岸上幾個小夥子見此情景也站不住了，紛紛跳了下去，不一會兒，孩子救上來了，沒什麼大事。老邢在大傢伙關心孩子時就默默離開了。再看看我們“熱情”的小劉，神采飛揚的說着大家救人時的英勇，彷彿是自己去救的一般，叫着要找來認識的記者，把大家的英雄事蹟好好寫一寫，東典村說不定今年能評上模範村！

沒人迴應他，大家都低着頭。冷與熱，冷與熱，似乎在大家心中都有了新的理解。

冷與熱作文12

生活中，冷與熱隨處可以見；人情中，冷與暖更是伴我們左右。人情冷暖，是生活中的一道風景，是生活這道菜的佐料。

“冷”與“熱”是截然不同的兩種態度，不同的態度自然會帶給人不同的感受。九十年前，魯迅先生就喊出了“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”聲音，這裏“冷對”的是千夫所指之人，“熱”對的是普通勞苦大衆。這就要求我們有正確而明確判斷，畢竟，明辨是非是做出反應的第一步。當新疆在昆明火車站大肆殺戮，他們踐踏的`不僅是法律更是生命。所以他們遭到了社會大衆的拷問，他們良心都到那裏去了？而在另一方面，那些爲抗擊而英勇戰鬥的人們卻受到了人們的一致讚揚。這裏的兩種態度就是“冷”和“熱”的體現，反映了大衆鮮明的價值觀。

冷漠和熱心也是人情冷暖的重要體現。從兩年前的“小悅悅”事件到如今老人摔倒無人敢扶，這都是人情冷漠的鐵證。可是究其原因，都是被嚇怕了。本來熱心扶別人是出於好意，到頭來卻被反咬一口，這樣的事件怎能讓人不心寒。所以街頭調查結果顯示，若老人摔倒，百分之七十的人不敢去扶。這不是道德的退化，而是良心被困在了某處：想要幫忙卻不敢出手。

倒是前幾天發生過這樣的一件事，給社會打了一劑鎮靜針。有一老大爺被早上趕着上班的人撞了。肇事者連連道歉，並問是否有必要去醫院，老人一口回絕了。他聲稱自己沒事，並有醫保卡，不用爲自己擔心。然而人潮過後，大爺卻花了幾塊錢去泡了個澡，緩解身上的疼痛。其實他並沒醫保卡，他之所以那麼說是因爲不讓他人擔心。對比這兩種事，冷漠讓人覺得是被人澆了盆冷水的無奈，而熱心卻像是一股清澈純淨的暖流，滋潤着我們的心靈，讓人覺得暖意無窮。

沒有光和熱的世界是可怕的，冰冷的；沒有溫情，冷暖的社會是停滯的，絕望的。冷與熱是對立的，卻又有相通之處，冷漠固然可怕，但我相信溫暖定會融化這塊堅冰。趨利避害是動物的本能，人自然也不列外。不管前方是百丈懸崖，還是萬丈堅冰，我們都要有愚公移山的精神，用自己的溫暖匯聚成力量，無懼寒冷。

冷與熱作文13

夏天是熱的，冬天是冷的，相信大多數人也和我一樣喜愛夏天的熱而厭惡冬天的冷吧。殊不知，沒有冬天的寒冷與夏天的酷熱形成對比，又怎能突顯出夏天的溫暖呢。

犯錯時批評的話語給人的感覺是寒冷的，遇到挫折時鼓勵的話語給人感覺是溫暖的。相對於這二者而言，大家都會選擇後者而避開前者，就這樣把冷與熱推向了對立的兩面。

在自己最困難的時候別人對自己給予的幫助，往往被賦予“冬日裏的暖陽”，“雪中送炭”等。在享受那一絲久違的溫暖之時，你可曾想過，若不是經歷了嚴寒之後又怎能感受到溫暖的珍貴之處。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這是屈原說的，這句話告訴我們未來的路還很長，應該更加努力地去探索以後所要走的路。因爲我們都年輕，所以沒有選擇，只能盡力一試。面對未來，不管未來是好是壞，我們都要把快樂放在外面，失落放在心裏。

我們正值年少，擁有大把的青春年華，青春是想象，是我們無法用生命企及的彼岸，青春是美好未來的`希望。在未來的路上，只有互相懂得，互相體諒，把時光當陽光，把痛苦當鼓舞，才能緊握住未來。

對於我而言，過去是冷的，未來是熱的。我們每天掙扎糾結，彷彿是經歷了一次新生的蛻皮，蛻去的是膽怯，是對事物表面的認知；蛻去的是恐懼，是對生活的平和接納。未來總是美好的，在經過時間的沉澱之後，我們總會變得更加的優秀。所以不管是冷的過去還是熱的未來，都是我生命中不可或缺的一部分，每一天都是我成長的足跡，都有邁出的價值。

每段青春總是苦的，在後半段總會有出路的。在困難迷惑之時請不要放棄，也不要迷失自己，要與困難鬥爭到底，要記住：我們之所以戰鬥並不是爲了改變世界，而是爲了不讓世界改變我們。

冬季寒風刺骨，每天我們都奔波於學校和家之間，儘管路上寒風凜冽，也吹不冷我們對學習的那份熱忱。

站在冷與熱的對立兩面之間，是一條通向美好未來的大道。我們只有學會取捨冷與熱才能迎接美好的未來。現在，我和你一樣，依然在路上。

我的未來我的路，怎麼走好這條路，全在於自己。不畏未來，不念過去，如此便好。

冷與熱作文14

世界上最暖不過人心。比魔鬼更可怕的也是人心。

　　——題記

那天臨近放學時，窗外綿綿的細雨轉爲磅礴大雨，這使得涼爽的秋天變得寒冷起來，太陽被厚厚的雲層遮住，大片大片的烏雲都涌了出來，似乎擠滿了整個天空，天色陰沉陰沉的，像發怒的老人，像生氣的教書先生，我裹了裹身上的衣服，心焦急起來，被天氣感染了一樣，頭皺着，也聽不下課去。終於熬到了放學。我拿起書包雨傘便趕快出去。

我用力抓住傘柄，身上好像背了座山，又好像被風颳的要飛起來一樣。我艱難的拖着傘，在泥濘的土地裏走着，心裏越來越煩躁，我聽到路人罵着，這是什麼鬼天氣呀！快快回家鑽被窩裏暖和去。我也越來越快的往家走，忽然停住腳步，我看到了什麼！那是一個瘦骨嶙峋的老人，大雨磅礴，只見他堅定的.站在那裏，像一個敬業的交警，大風吹起他薄薄的衣服，風都竄進老人的衣服裏，使，他顯得鼓鼓的，像一個隨時會飛走的氣球，看不清他的模樣，也不知道他在幹什麼。咦，他彎下腰了，我走過去近看，原來如此！

這位老爺爺在用他瘦弱的手搬動那個笨重的井蓋！試了好幾次都搬不動，老爺爺只好站在風雨中，每當路人走過，老爺爺便朝他擺擺手，示意他不要過來。

人性的力量啊！真美，老爺爺的形象在我心中高大起來，他彷彿是哪被烏雲遮住的太陽中的那一束光芒，炙熱又溫暖的光芒。那束光芒，融化了我那煩悶焦躁的心情。

可風颳的越來越大了，雨下的越來越大了，老爺爺始終自己孤獨的一個人站在那兒。多少健壯的年輕人從他身旁走過，卻無視他，連遞他把傘遮雨的人都沒有！這個世界是怎麼了！人性可怕呀，彷彿是萬年冰山，心封在厚厚的冰裏，刺骨的寒冷。此時那束光芒照在冰山上，竟顯得如此微弱。

冷與熱的交錯呀！冷與熱的矛盾呀！冷與熱的對比呀！

世界上最炙熱不過人心，最可怕也不過人心。

冷與熱作文15

生活就像一杯水，有時冷，有時熱，然而平淡的生活不冷不熱，生活中的配料由你添加，而泠熱也可以由你控制。

生活構成了人生，人生需要冷、熱，沒有了冷與熱，那麼這個人的生活毫無意義。熱是冬天給你的陽光，它驅散你心中的寒冷，帶來春天般的溫暖。而人在冬天恰恰需要熱的存在，人在寒冷中變得有意義，變得有活力。倘若在冬天中沒有了熱的陪伴，你將全身受到寒冷的侵蝕不是嗎？在困境中，它是一把神聖的燈指引你通向成功。在冬天裏，它是一種支持你運動的精神物質。然而它也有弱點，就在春天來臨時，它消失了，不知去向，人們已忘了在最寒冷時是誰幫助了他們，是那些默默無名，獨自散發着的熱啊！人們只能在下一年的冬天裏，纔會記起它。

生活在大千世界，四季節是分界線，它標誌着冷、熱的到來，在熱逝去的那一剎間，熱不忘提醒他的朋友冷的到來。是的，爲熱夏天的到來，人們重新喚醒記憶中的冷——

冷的作用與熱相反，然而卻有同種目的——爲人服務，太陽熾考着大地，是你，在人民對抗大地時，你無息地來了，來一場暴雨是你第一種方法，趕走了人們心中的煩悶，自己又得到什麼？你擁有母親般的偉大，你熔化了一顆火辣的心，卻凝結成潔白無暇的雪塊。你擁用堅強的`毅力，人們怕太陽，你卻不怕。你考驗着人們，用你的身軀親吻着每一個黝黑的人的皮膚。在無聲無息中你逝去，是的，你一樣被人們遺棄在金祕中。

冷與熱是生活中不可缺少的一部分，常常被人遺棄，卻又常常不顧一切幫人。人們總在需要你們時記起，原來你們是那樣的好。

一杯不冷不熱的水，無人注意，卻是冷與熱的界線，送走了冷迎來了熱，年復一一年不知疲倦。但這只是一瞬間的動作。冷熱構成了五彩的人生，卻也需要平淡的襯托，紅花再鮮豔，也需要綠葉的襯托。倘若我們能在平凡中做出五彩，那麼你將會給自己的人生添了一道色彩。

你可以控制冷熱，但請你不要忘記它們，忘記千千萬萬個爲你我服務的人，因爲平凡的他們做出了五彩的人生給你我帶來無數的冷與熱。