原來如此作文(精選15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的原來如此作文，希望能夠幫助到大家。
原來如此作文1
人們常用“鱷魚的眼淚”來形容假惺惺的東西，不過，鱷魚真會流眼淚嗎？
我很疑惑，便問了媽媽：“老媽。“
人們常用“鱷魚的眼淚”來形容假惺惺的東西，不過，鱷魚真會流眼淚嗎？
我很疑惑，便問了媽媽：“老媽，你說鱷魚真的`會流眼淚嗎？”
“會呀！”媽媽微笑着說。
“爲什麼呢？”我繼續問起來。
這可難住了她，不過媽媽靈機一動：“這需要你自己動腦筋了，我暫時保密。
我問了許多人，向他們請教，可他們都不知道，這時，我忽然想到我有四本《中國青少年百科全書》呀。我翻開書本，在爬行動物裏找，發現了鱷魚。原來鱷魚吃東西時的確會流淚，但它只是在排泄體內多餘的鹽分而已，因爲鱷魚腎臟的排泄功能很不完善，它體內多餘的鹽分就要通過眼附近的淚腺來排泄。
啊，原來如此。我把這個真相告訴了媽媽，媽媽又用手機上網一查，真的是這樣。她很高興，請全家吃了老雞湯。
我們一家一邊吃着老雞湯，一邊誇我學會自己解決問題。
我聽了，心裏樂滋滋的，決心以後還是要多讀書，多思考，發現更多大自然的奧妙。
原來如此作文2
今天，老師要給我們表演魔術，我們興奮地歡呼起來。
老師在桌子下面拿了４個杯子，再叫一個同學來當她的助手。
魔術開始了，老師讓助手把一個硬幣放進一個杯子裏，讓老師來猜。“好”，助手說道，老師拿起左邊的第一個杯子，竟然那個硬幣就在裏面。
我心想：裏面一定有詐。所以我趁老師不注意的時候，把硬幣和杯子都換了一下，又放了一個硬幣在裏面，那個助手從杯子下面找到一個硬幣，老師卻說這一局讓她來放。老師放好就說：“好了。”那個助手一打開發現一個硬幣，她又不小心碰到了其他的杯子，發現裏面還有一個硬幣……
老師笑了笑，正要公佈答案，有一個同學過來把硬幣放在一個杯子裏，然後使勁地換着位置，老師說了聲“已經好了”，助手上來打開左邊的.第４個杯子，她找到了硬幣。
老師來公佈答案了，她笑嘻嘻地說：“其實說‘好’就是放在左邊的第一個，說‘好了’就是放在左邊第二個，說‘放好了’就是放在左邊第三個，說‘已經好了’就是放在左邊第四個。這個助手很重要哦！”說完，她還得意地眉開眼笑了。
我們全班恍然大悟，今天真是開心，看了魔術竟然還知道了魔術的祕密，真希望每天都這樣。
原來如此作文3
晚上，我正準備睡覺，聽見爸爸邊看手機邊說：明天就是大雪了，時間過得真快呀！下雪！我立馬興奮起來，開心地蹦到牀上，翻了個跟頭，鑽進了被窩裏。明天有大雪！明天有大雪！我巴不得現在就是早上了，開心得睡不着覺。
我幻想着明天早上起來大地一片白茫茫。大樹、房子和路燈，都好像披上了一件雪白的衣裳。我和爸爸開心地跑到雪地裏，爸爸把臉埋進了雪裏，留下了一個眼鏡男模子，引得我哈哈大笑。我們又開始滾雪球，小小的一團雪越滾越大，一直滾到我滾不動爲止。我的小雪球做雪娃娃的頭，爸爸的大雪球做雪娃娃的`身子，我們還給他戴上帽子，圍上圍巾，插上鼻子。一個可愛的雪娃娃做好了，我圍着雪娃娃唱啊跳啊想着想着，我美美地睡着了。
第二天醒來，我發現外面陽光燦爛，便失落地問媽媽：你們不是說今天大雪嗎？雪呢？爸爸媽媽聽了，你看看我，我看看你，哈哈大笑起來。媽媽看着一臉莫名其妙的我，說：這個‘大雪’不是真的下大雪，只是一個節氣，說明到了這個時間，天氣更加冷，降雪的次數會有所增加。哦，原來如此！我似懂非懂地點了點頭。
原來如此作文4
隨着年齡的增長，煩惱也隨之越來越多，每天如影隨形，“煩”這個字眼便成了我們大家的口頭禪。我們努力學習、努力工作、努力掙錢、努力想讓自己得到更多，我們以爲只有我們擁有的夠多，我們纔會快樂。但是，我們的知識多了，我們的經驗長了，我們的錢也比過去多了，我們的快樂卻比小時候生活不那麼富裕的時候少了。
是快樂離我們遠去了還是快樂變得越來越困難了?想想小時候，長輩給一塊最廉價的水果糖都會快樂上半天，那個時候的快樂是多麼的簡單。我們每天都在忙，忙着各式各樣的事情，忙碌使我們已經忘記了快樂的感覺。如果我們停下來，好好審視一下我們所擁有的一切，就會發現原來我們有着那麼多快樂的理由。我們有着健全的身體，比起那些身有殘疾的人來，我們有什麼權利不快樂?我們有着安定的生活，比起那些每天生活在飢餓之中、朝不保夕的.人來，我們有什麼權利不快樂?我們有着年青的心靈，比起那些心境蒼老的人來，我們有什麼權利不快樂?
只要我們擁有一顆感恩的心，只要我們時時注意我們身邊所擁有的一切，只要我們不再過高的要求，就會發覺快樂原來如此簡單。
原來如此作文5
我家有兩條可愛的金魚。一條是黑色的，鼓着圓圓的眼睛，拖動着胖乎乎的身體，像極了王公貴族；一條是金黃色，長着小小的眼睛，漂亮的尾巴像輕紗似的在水中漂浮，像個美麗的公主。
它們在水裏游來游去，有時很興奮，相互追逐打鬧，圍着魚缸不停地繞圈圈；有時又很安靜，各自貼着玻璃缸靜靜地休息，等到餵食的時間。我一靠近它們，它們就立馬躁動起來。一把魚食撒了下去，兩條金魚你爭我奪，互不相讓，似乎比賽誰能吃得更多。吃完了，它們就浮在水面上，吐出幾個泡泡，好像在說：“謝謝你呀！”
看着它們在水裏吃得津津有味，我不禁在心裏產生一個小小的疑問，金魚在水中是怎麼呼吸的呢?人在水中幾分鐘就覺得難受，金魚們長時間在水中游來游去，能受得了嗎?我翻開了《十萬個爲什麼》，終於明白了：人是用肺呼吸的`，只能呼吸空氣中的氧氣；而金魚是用鰓呼吸的，可以呼吸到水中的氧氣。所以金魚在水中不會“缺氧”，可以自由自在地游來游去。
原來如此作文6
“水火不容”是衆所周知的一個常識，水能燃燒似乎更不合乎常理。但是冰確實可以燃燒，這並非天方夜譚。美國科學家就發現了海洋中能燃燒的冰。
天然的可燃冰是怎樣形成的呢？
據科學家的分析，初步得出了這樣的結論：海洋中生物和微生物死後，其屍體被細菌所分解，就生成了甲烷、乙烷等可燃氣體，由於海底水溫較低，壓力較大，這些可燃氣體就鑽進了海底疏鬆的沉積岩中，與水結合成可燃冰。經過上千萬年乃至上億年的時間，就在海底形成了綿延數萬公里的可燃冰礦藏。
這大自然真是奇妙啊！其實生活中也藏着科學道理哦。
掛在牆壁上的石英鐘，當電池沒電時，針停止走動時，其秒針往往停在刻度盤上“9”的位置，這是由於秒針在“9”的位置處受到的.重力矩的阻礙作用最大。
又是自來水管在臨近的水龍頭放水時，偶爾會發生陣陣的的響聲。這是由於水從水龍頭衝出時引起水管共振的緣故。
生活依然在繼續，而在我看來，這些單純的現象背後都閃爍着科學的光輝，總有一些微妙的奇妙的美妙的道理貫穿在每一處不經意中。正如收穫了一雙慧眼，只是其本質，洞察其源頭，思考其流程，享受其樂趣！
原來如此作文7
“快去看呀！”隨着一聲喊叫，教室裏的同學不約而同地站了起來。
原來，在學校的花叢中，有一隻螳螂正在悄悄地靠近一隻在進食的蜂鳥。同學們忽然議論紛紛，都在討論着這場殊死搏鬥誰會贏。大家都知道，螳螂的.爪子像刀一樣尖銳，而蜂鳥的翅膀每秒可扇動八十次，行動十分敏捷。有的同學支持螳螂，有的同學覺得蜂鳥會贏。這真是一場精彩的比賽。
不料，蜂鳥看到了螳螂，開始準備進攻。蜂鳥想用它那尖尖的嘴巴把螳螂趕走。可是螳螂卻牢牢地抓着樹枝，毫無畏懼。蜂鳥用嘴給了螳螂一“劍”，螳螂倒在了樹葉上。蜂鳥又開始安心進食了。
就在同學們都認爲勝負已分的時候，突然，螳螂用爪子把蜂鳥刮開了一個大口子，蜂鳥從半空中掉了下來。同學們都驚歎不已，螳螂居然沒有死，而且轉敗爲勝。同學們疑惑不解。一位同學說：“下節是自然課，我們去問問老師。”大家點點頭，一同走進了教室。
上課了，自然老師走進了教室，同學們把剛纔發生的事跟老師說了一遍，並提出了疑問。老師笑着所；“這是螳螂天生的技能——裝死，在獵物沒反應過來時，給它致命一擊。”
“原來如此！”同學們異口同聲，解開了疑惑。
原來如此作文8
吃飯，會有點寂寞，尤其在入冬，寂寞的鼻頭冰冰的，自己握自己的手放在自己的口袋裏，緩緩的.走，寂寞變成一件無法分享的寧靜……
一位中年男子，一天他無意間走在大街上，看到一家花店，名字叫做他進了這家花店，一位年輕的女孩問道：“先生需要什麼？”他說：“你能告訴我花店的名字的來歷嗎？”他聽後，過身，無語流淚……
在他年輕的時候，他和一位女孩相愛着，他們的愛情很美好，但他與這位女孩的性格相反，女孩特別外向而他卻很內向，也許就因爲這一點吧，女孩希望男孩爲他們的愛情而改變，而他一直都沒有。女孩在他的每一本書上都寫下了這個單詞，但他不明白這個單詞的意思，也沒有去問女孩。後來女孩終於無法再忍受男孩對他那種冷漠的態度了。於是她帶着對男孩的愛離開了，男孩也放棄了這份愛……
直到今天，這位中年男子，也就是那個男孩才明白的意思這是“說我有多愛你！”的縮寫……
然而因爲錯過，才顯美麗……
原來如此作文9
“天下之大，無奇不有”。這不，高老師今天從袋子裏拿出一個神祕的盒子。
這個盒子是一個紅色的立方體，搖一搖盒子，盒子就會發出“叮噹”的響聲。“這盒子裏有一個會動的東西”。高老師說，“這裏面到底是什麼東西呢？”同學們就像一窩蜂似的紛紛討論開了，“是小雞！”“是小鴨！”“是倉鼠！”不對，不對，“是小貓！”我也焦急地叫道。還是沒猜中，我越來越好奇，我恨不得把盒子從高老師那裏搶了過來，讓自己看個究竟！
高老師先請了班上的寫作高手小鄭上講臺，老師將盒子打開一半讓小鄭看，小鄭迫不及待的把頭鑽了進去，又見他把頭慢慢地收了回來，平時一副書呆子樣的小鄭一下子“哦”地高呼，像是受了驚嚇，又像是恍然大悟了。到底是什麼東西使小鄭露出這副百思不得其解的表情呢？
我想：“不會是高老師悶我們吧”。前面看過的人不是受了驚嚇就是一臉的.茫然。終於輪到我看了，哈哈哈哈！我哈哈大笑！這個不解之謎終於被解開了。原來高老師讓我們明白：這世界上最善良、最可愛的人就是我們自己。
你知道高老師葫蘆裏買了什麼藥嗎？原來那盒子裏就放了一枚鏡子，讓看盒子裏的人用鏡子照自己的臉。哈哈，還真有意思！
原來如此作文10
幸福是什麼？有些同學可能真的不清楚。因爲他們錯過了幸福自指間滑過的那一刻，忽略了那微妙的感覺。而仔細的人就會發現幸福。其實生活中到處都瀰漫着濃濃的`愛！
早上，當媽媽悄悄來到你的牀頭，催促熟睡的你起牀，爲你備好當天要穿的衣褲，然後又轉身出去爲你準備早飯，此時的你，心中是否有種溫暖在涌動！做作業時當你發現自己沒帶膠帶，一貫和你吵架的同桌遞來一卷膠帶，雖沒出聲，默默地放在桌角邊，但無聲勝有聲。此時的你，心中是否有種說謝謝的衝動！
放學了，當你揹着沉重的書包，帶着―身的疲憊準備回家時，老師注意到了你單薄的身子，關心地問寒問暖，並囑咐大家穿好外套，小心着涼，一路小心此你時的你心中是否有種莫名的感動！
對，這就是你我身邊的幸福。她就像―場太陽雨，滋潤着你和我；她更像一根棒棒糖，讓你吃完了還在美美地回憶着她帶來的甜。
原來如此作文11
原來，有人問我幸福是什麼？可我卻不知該如何回答。
曾經，我也問過別人：“幸福是什麼？”他給我開了一個玩笑：“幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打打小怪獸。”聽到這個回答我忍不住哈哈大笑起來，可我還是沒有弄懂幸福是什麼。於是，回到家，來不及放下書包就問爸爸：幸福是什麼？可是爸爸的`回答，我一句也聽不懂，因爲他說：幸福就在你身旁，幸福到處都有。
直到有一天半夜，我發起了高燒，吃了藥之後，奶奶又急忙給我衝了雞蛋水，可是我嫌有腥味兒不好聞，可奶奶卻堅持三番五次地好言相勸，。唉！不管那麼多了，還是忍忍吃了吧！反正不難受就行。當我的高燒總算退了一點，擡頭看看奶奶那滿頭大汗的那一刻，終於明白了幸福原來就在自己的身邊。
後來我肯定地告訴爸爸說：“我知道幸福是什麼了，幸福就是關心他人，同時也被他人關愛。”爸爸聽了笑着點了點頭。
所以，你只要用心觀察，幸福隨時隨地都會來到你的身旁。
原來如此作文12
“快去看呀！”隨着一聲喊叫，教室裏的同學不約而同地站了起來。
原來，有三隻色彩斑斕的蝴蝶飛進了教室。它們先是飛到小文同學的書包上，在那兒停留了一會兒又飛走了。接着又飛到小易、小源、小梅的書包上，但也都飛走了，他們似乎在比誰先找到花蜜。
可教室裏怎麼會有花蜜呢？這個問題使大家百思不得其解。小飛興奮地說“一定是美人魚身上的香味又吸引了它們！”
可教室裏也沒有美人魚呀！正當我們丈二和尚摸不着頭腦時，那些蝴蝶盤旋了幾圈，最後停在了小楊的書包上，並且待了很長時間！
被譽爲“行走的百科全書”的小沈走進小楊的.書包。聞了聞，看了看，似乎明白了什麼，說“小楊的書包上繡了幾朵豔麗逼真花兒，書包裏又放了一包香囊，它它散發出的花香吸引了蝴蝶。”
“哦，原來如此呀。”大家都喃喃自語道。
原來如此作文13
星期一，小軍放學來家，便聽見一陣打人的聲音。他剛來到客廳，果然看見媽媽站在奶奶背後，兩隻手不停地“打”在奶奶的背上。
小軍以爲媽媽真的在打奶奶，就衝上二樓找爸爸，一看爸爸不在。小軍又衝上三樓，發現爸爸正坐在椅子上喝咖啡。小軍喊道：“爸爸，大事不好了！”“怎麼啦，嚇得我差點噴出來。”“媽媽她打奶奶。”爸爸一聽這話，慌了，連忙奔下三樓，來到了客廳。
爸爸一看，原來是妻子正在給自己的`母親捶背。他不禁笑了起來：“原來如此！”爸爸轉臉看了看一臉詫異的小軍，笑道：“傻孩子，媽媽沒有打奶奶，是在給奶奶捶背。”小軍聽爸爸這樣一說，恍然大悟地應道：“哦！”
接着，爸爸對小明說：“你媽媽很有孝心，你要像媽媽一樣，做一個有孝心的人。”
就在這時，小軍只聽見媽媽輕聲地問奶奶：“媽，怎麼樣？舒服嗎？”奶奶滿意地說：“好多了，謝謝你。”
媽媽一聽這話，心理喜滋滋的笑了起來：“不客氣，媽，這是我應該做的。”剛說完，媽媽和奶奶都笑了起來。
原來如此作文14
秋姑娘邁着輕盈的舞步徐徐走來，那夏天裏火辣辣的太陽就變得黯然失色了。原本炎熱的公園，變得涼爽了許多，公園裏頓時熱鬧起來，大家都來感受這久違的涼爽。
孩子們的臉上一掃夏天的煩悶，歡躍地在操場上奔跑，在沙坑裏跳躍。讓人眼花繚亂的遊戲項目，和着幸福的歡笑，與秋風一起，吹進同學們的心裏，吹進我們的靈魂深處……
秋風吹進公園，吹得楓葉連成一片，像從天而降的晚霞，分不出那一枝那一叉，只見紅彤彤的一片。秋風輕拂，枝枝紅葉搖曳，像一片跳躍的火焰。秋風吹進田野裏，吹得沉甸甸的.稻穗擡不起頭來，一陣風掀起了層層金浪。
秋意漸漸變濃，雖然寒霜降臨，校園裏的松樹爺爺還穿着它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。柚子樹上的葉子都落了，黃澄澄的柚子挺着大肚子沉甸甸地掛在枝頭。那經歷過秋霜的柿子，在光禿禿的枝頭點起了盞盞紅燈……
啊，秋天，原來如此美麗！
原來如此作文15
老班捧着一大堆試卷走了進來，同學們一見心就提了起來，個個發出聲音。
“切，發張考卷就那麼害怕，那遇到鬼了你們不得直接心臟停止。”沈韻柔不屑地說。
沈韻柔的跟班蘇小茜問她：“韻柔，你不怕嗎？”
沈韻柔大聲的說：“混蛋，我纔沒你們這麼膽小呢！”
或許是分貝太大驚動老班了，老班說：“沈韻柔，你認爲你這次就考得很好嗎？”
“好不好無所謂，反正賴上你這個老師，我、認了。”
“你、你放肆！算了，不跟你白費口舌了，同學們，今天的NO。1依然是安紫縵同學，你很棒！”我？耶！“第二名是研言，第三名是吳博凱。沈韻柔啊沈韻柔，很可惜你連這個前三都進不了，還敢如此狂妄？這次語文，你只考了136分。”
“那又如何這已經是我的.極限了，好有怎樣、壞有怎樣？”
“你一點也沒有上進心！”老班氣憤地追到沈韻柔的座位上。
當大家拭目以待的準備着看好戲時，一切、突如其來。
“啊！沈韻柔，你……”老班說。
“怎樣？兇啊，兇啊！看你還兇的起來不？哼~”
全班驚呆了，因爲！！！
老班被沈韻柔絆倒在地上，動彈不得，而且腿部大量出血，很有可能……癱瘓！！！！
