一次有趣的遊戲作文(15篇)

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在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的一次有趣的遊戲作文，歡迎大家分享。

一次有趣的遊戲作文1

今天的班隊課上，嚴老師對我們說：“今天老師讓你們放鬆放鬆，跟你們做個拍手遊戲。”“什麼遊戲？”教室裏頓時像炸開了鍋似的，同學們紛紛議論開來，好不容易纔安靜下來。嚴老師就開始宣佈遊戲規則：“老師從一開始數數，數到‘7’拍一下手，數到‘7’的倍數拍兩次手，數到‘7’又是‘7’的倍數拍三次手，出錯的同學就被淘汰，堅持到最後的同學就贏。”長這麼大我們還從沒玩過這樣的遊戲，同學們興奮極了。

老師把我們分成三組，先進行預賽。首先上場的有六位同學，只見他們慢騰騰地走上講臺，心不在焉地向四周張望着。一看他們那毫無信心的樣子，我想：它們肯定過不了三十。果然，老師數到的時候，就有三個同學出錯了，接下來又有同學出錯。到二十八時，全被淘汰了。接下來輪到我們第二組。我信心滿滿地走上講臺，兩眼緊盯着老師，全神貫注地聽着老師數數。又有同學出錯了，他們一個個被淘汰下來。只有我還堅守着陣地。當老師數到七十七時，我的腦子一時短路，出錯了。唉，真掃興！第三組的比賽情況比第一組稍微好些。

接下來，扣人心絃的決賽開始了。我和其他兩組獲得第一的兩位同學進入了決賽。我既緊張有興奮，心裏不住地給自己打氣。其他兩位同學也滿懷信心。我們一邊跟着老師數數，一邊拍手，身體也有節奏地晃動着。旁邊的`同學也情緒高漲，不停地跟着老師數數。當數到九十七時，其他兩位拍了兩次手，出錯了。最後，我取得了第一名。

我興奮地臉都紅了。大家都熱烈地鼓起掌來。那個時候，我覺得自己好棒哦！

拍手遊戲不但鍛鍊了我們的思維能力，還鍛鍊了我們的應變能力，真是一個很不錯的遊戲。

一次有趣的遊戲作文2

“哈哈，哈哈……”你聽，你聽，這聲音從哪來的？原來是金筆作文班在進行壓氣球比賽啊！

我們被分成兩組，每個組都有“嘴”、“左手”、“右手”、“左腿”、“右腿”、“屁股”各一人。看，我抽到了“左手”，我和“右手”、“嘴”匆匆走上講臺，“左手”和“右手”拿起一個紅色的氣球就往“嘴”的嘴巴里塞，“嘴”可經不起這小“小折磨”剛塞進去就吐了出來，“左手”和“右手”大聲吼道：“快吹！”，可等我們剛吹起一點的時候，另一組已經壓破一個了，真是急死人了。我們的'“嘴”用了九牛二虎之力才吹好一個氣球的一半，他說：“好了，快打結。”我和“右手”一人一邊捏住氣球，生怕它飛了似的，我們搗了半天也沒打好，那麼簡單的一個結咋這麼難呢！我們組的其他同學早急得像熱鍋上的螞蟻，有的在大叫，有的拍起了桌子，嫌我們沒用，我都急出了一身汗，“澎，澎……”另一組的氣球一個接着一個在破，我心裏想：完了，完了，輸了。這時，不知誰說了一句：“不打了，直接拿過去捏着坐。”這還真是一個好點子，我們馬上跑過去，讓“屁股”坐上去，終於破了一個，我們還在爭分奪秒地吹着，壓着，笑着……

後來我們組2:3輸給另一組，但我們卻依然很開心，因爲在這次比賽中我收穫真不少！我明白了：團結就是力量！

一次有趣的遊戲作文3

“哈哈哈……”，從教室裏傳來同學們的大笑聲，你猜我們在幹啥？悄悄告訴你吧，我們在玩“鬥牛”遊戲。

比賽開始了，首先登場的是“黃牛”和“黑牛”。“黑牛”健碩有力，像一輛霸氣的坦克。“黃牛”則又瘦又小，但是敏捷靈活。“預備，開始！”老師話音剛落，“黃牛”和“黑牛”便向對方猛撲過去，只見他們緊緊地扭打在一起，“黑牛”想要以力量取勝，“黃牛”偏偏左躲右閃，避其鋒芒。二人互不相讓，你追我躲，像是在跳滑稽的舞蹈，把同學們逗得哈哈大笑。就在此時，“黑牛”瞅準時機，一把撕下了“黃牛”背後的銘牌，“黑牛”贏得了首場勝利！

接下來登場的是“花牛”和“白牛”。老師宣佈比賽開始的話音剛落，兩頭“牛”就像是看到了不共戴天的仇人一般向對方發起攻擊，二位選手實力相當、斗的難分難解。同學們都緊張地在旁觀戰，不停地喊着加油。只見“花牛”找準時機，手腳並用把“白牛”壓制得動彈不得，輕輕鬆鬆撕下了他後背的銘牌。

最後登場的選手是“灰牛”和“粉牛”，這兩位選手屬於淡定派，只見她們面對面紋絲不動，邊互相打量對方，邊悄悄研究制勝之術。她們這大眼瞪小眼的架勢惹得一旁觀戰的同學們捧腹大笑。“灰牛”突然發現了機會，她一把鉗住“粉牛”的`手壓到身後，另一隻手猛地撕下了她後背的銘牌贏得比賽，同學們不禁爲她的果敢歡呼起來。

有趣的遊戲接近了尾聲，同學們還沉浸在快樂的氛圍中意猶未盡，真希望這樣有趣的遊戲多來幾次。

一次有趣的遊戲作文4

想必大家都見過雕塑吧，無論你是博物館還是在網絡上見過，一定沒見過盲人來雕塑吧。你一定想問：盲人也能雕塑？你在開玩笑吧！

盲人雕塑這個花裏胡哨的想法是大白兔想出來的。你一定想知道怎樣成盲人，其實很簡單，只要戴上眼罩就行了。

遊戲規則是這樣的：四人爲一組，角色分爲“盲人”雕塑家、模特、蠟人、評委。“盲人”雕塑家和蠟人要戴上眼罩，模特要擺出連蒼天都沒見過的樣子，“盲人”摸，然後給蠟人擺好像模特一樣的造型，三組評委負責打分，分數高者獲勝。

老師講完遊戲規則後，遊戲就開始了。我的造型是懶人專利，先坐在地上，再把右腿放到在腿上，雙手撐地，和《哆啦A夢》中的大雄睡覺姿勢一模一樣。

我們的“盲人”雕塑家陳子賢在我身上摸未摸去，弄得我身上癢癢的，好像無數條蟲子在爬一樣。我想仰頭大笑，可又不敢笑，生怕害我們的"盲人”摸錯了，導致蠟人的動作錯誤，分數不高。

“盲人”摸得很細心，不放過任何一個細節。他在我的手指縫摸了幾遍才確認，還用手指在我的'頭和脖子之間測了幾遍。確認無誤，才把在嗓子眼裏的心放到肚子裏。摘下眼罩後，很滿意的點了點頭，因爲蠟人和我幾乎沒有一點差別。

這次的遊戲我很開心，我不僅收穫了快樂，還明白了細節決定一切，我要做一個細心的人！

一次有趣的遊戲作文5

童年的生活是豐富多彩的，尤其是那有趣的遊戲，更帶給我們無限的快樂！我愛這些讓我們生龍活虎，活潑可愛的遊戲。

今天一上課，老師大步流星地走上講臺，神祕兮兮地對我們說：“今天，我們要玩一個遊戲，名字就叫一錘定音。”老師話音剛落，教室裏立刻沸騰了起來，像炸開了鍋。同學們有的眉開眼笑，眉飛色舞，有的大喜過望，歡呼雀躍，有的在下面竊竊私語，有的已經躍躍欲試，想要開始玩遊戲了，還有的直接高興地從座位上跳了起來，都不覺得累。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。遊戲規則是：參賽者手握鼓錘，原地轉三圈，再朝反方向轉三圈，然後去擊鼓，鼓想則勝。

遊戲開始了，首先是牛星元，只見他手拿鼓錘，先轉了三圈，又轉了三圈，他還在數着：“1,2,3.”轉完以後，他就像醉漢一樣出發了。一路上磕磕碰碰，終於來到了鼓的周圍，不過他在鼓的'前面，在同學們的推搡下，終於轉過了頭，把鼓集中了，隨後就是我了，我轉着時，還在說：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈。”隨後，我慢慢地走到門旁，同學們還以爲我走錯了笑我呢。這時我在一旁竊喜。誰知我左大跨一步，擊中了鼓，同學們由竊喜變成了憤怒。有的同學甚至還說：“我太佩服你了，太聰明瞭。

有趣的遊戲在同學們的歡聲笑語中畫上了一個圓滿的句號。同學們沉浸在快樂的遊戲中，早已經輸贏勝敗置之腦後了，同學們都收穫了滿滿的快樂！

今天，我不僅寫了作文，還玩了遊戲，真是一舉兩得啊！

一次有趣的遊戲作文6

“哈哈哈哈……”操場上的笑聲一陣比一陣高。哈，你問我爲什麼這麼高興？原來我們在玩兒鬥雞的遊戲呢！

我大概的講了一下規則：先彎起一條腿，只用一條腿來保持平衡，用彎曲的那條腿的膝蓋來撞對方，把對方撞倒纔算贏。“知道了，快開始吧，我等的黃花菜都涼了。”小胖不耐煩的說，原來他們都已經迫不及待了。

遊戲開始了，對手們一個接一個的倒地，而我呢，一路上過五關斬六將，離第一名也越來越近，便用一種嘲諷的語氣說：“你們這一羣弟弟，想鬥贏，我還是再等60億年吧。”眼看離第一名只差一步之遙了，我不禁洋洋得意的'想“就只差一局了，我一定要認真再認真，可不能讓煮熟的鴨子飛了出去”。

可是讓我大跌眼鏡的是我的對手居然是鬥雞王子——小王，我頓時如同雙打的茄子——蔫兒了，我心裏一下子沒底了。心嗵嗵直跳，如同一隻蹦蹦跳跳的兔子，正可以用15個吊桶打水——七上八下來形容。我半張着嘴，瞪着眼睛，用一種不可思議的眼光看着他，他挺着大肚子，一次次的向我衝來，我呢，則不動聲色地閃躲。一次次衝擊，一次次閃躲。終於再也無法避開，我很的撞上了，我絕望得想啊，我要是再被撞一下就要被k。O。了。我睜開眼，只見小王一動不動，腿麻了，我乘勝追擊，終於，反敗爲勝。

通過這次遊戲，我明白了驕傲使落後，謙虛使人進步的道理。

一次有趣的遊戲作文7

每個人的童年，一定玩過很多遊戲，有過很多的快樂，而在我的快樂源泉裏有一股甘泉，那就是玩“老鷹捉小雞”。

一天下午上活動課的時候，我建議玩“老鷹捉小雞”，老師和同學都表示同意，於是老師當老鷹，我和同學們猜拳，三局兩勝，決定誰當母雞。我贏了，擔任了保護小雞的'重任。

遊戲開始啦！起初老鷹身體搖來晃去，想分散我的注意力，可是這招根本不管用，我目不轉睛地盯着老鷹。老鷹知道這招行不通，便又換了招式。我心想：老師這次又想到什麼怪招式？我一定不會退縮的，一定要保護好我的“小雞”。

“老鷹”左右來回跑，我也跟着跑，說時遲那時快，忽然老鷹急速轉彎，受了驚嚇的“小雞”隊伍散成兩隊，我爲了保護一隊小雞，跑了過去，沒想到老鷹那麼狡猾，迅速跑到我的另一隊“小雞”那裏抓了。我靈機一動，叫另一隊的“小雞們”都抓住我的衣服，可是“呆頭”還在站在那一動不動。這“小雞”生平動作緩慢，反應遲鈍。我想過去救他，可是這樣一來，我身後的這隊“小雞”就要“死無葬身之地了”，所以我要“舍小家顧大家”。“呆頭”被抓了。

不過，遊戲還沒有結束，我盡全力保護其他小雞。老師對我下馬威：“天上的‘機’，地上的‘雞’都不是我的對手。”我回答說：“天上的飛機比老鷹大，地上的母雞保護小雞。”老師無話可說。這樣跑着叫着，一會兒功夫，我和小雞們就氣喘吁吁，揮汗如雨。不過，我還是不灰心，繼續“老牛拉破車”般守護着。老鷹也堅持不住了，笑笑說：“我認輸。”說着舉起雙手，同學們開心得哈哈大笑，笑聲傳得很遠很遠。

這笑聲、鈴聲伴着同學們的腳步聲，交織成童年的美妙樂章。

一次有趣的遊戲作文8

今天的作文班，我們的賀老師教我們玩了一個“小小偵探兵”的遊戲，有趣的遊戲作文。遊戲的規則是這樣的：首先選一個偵察兵到門外等候，然後選一個同學來做動作，而其餘的同學要學着做，偵察兵就要找出領頭做動作那位同學。遊戲開始了，首先賀老師選了吳智勇當偵察兵，吳智勇到外面後，我們就選了王卓林當領頭。吳智勇走進來了，只見他望望左邊又望望右邊，王卓林趁吳智勇沒注意的時候迅速做了一個動作，其餘的同學見了也跟着做起來，吳智勇沒注意到，錯失了良機。過了一會兒，王卓林的動作也沒換，吳智勇這下可慌了，可是又過了一段時間，王卓林還是沒有換動作，所以只好換人了。

第二次的偵察兵是尹徵航，領頭的是曾金。尹徵航懷有自信地走上講臺，眼睛眨都不眨地盯着臺下，曾金突然之間猛力地拍打桌子，尹徵航的耳朵可厲害了，一下子就把曾金逮住了。其實是曾金太過沖動，拍打桌子太猛了，所以就被尹徵航抓到了。第三次是曾金當偵察兵，彭昕當領頭的.。曾金的反應能力不怎麼好哦，當老師說只剩下最後一個動作，如果曾金再抓不到，那就算曾金輸了，曾金可慌了，他眼神一定，慢慢地張望四周，沒想到我的一個動作竟然會以爲是我，可是曾金猜錯了，只好不好意思地下臺來了。

接下來是彭昕抓張駿浩，彭昕一而再再而三地不敢肯定是張駿浩，如果按這樣下去，彭昕絕對猜不到是張駿浩，只是張駿浩地最後一個動作被抓住了。今天的遊戲大家玩的真開心！

一次有趣的遊戲作文9

今天一上課，老師笑容可掬地走上了講臺，神神祕祕地說：“同學們，今天我們來玩一個小遊戲。”聽到這裏，我簡直不敢相信自己的耳朵，是真的嗎？上作文課怎麼還玩起了遊戲？再看看同學們，同學們有的驚訝地瞪大了眼睛；有的按捺不住自己內心的'喜悅，左顧右盼，想看看是不是真的。

在同學們的疑惑中，老師在黑板上揭曉了答案《心靈連電》。規則是同學們先分成三組，每組選了四個人，在互相不知道的情況下，成功寫對一個成語，就算勝利。第一個小組第一個人首先上去寫了個一字，他們果然心靈相通，寫了個一馬當先。他們真是一馬當先，一舉成功啊！該到我們第二小組了，只見楊懌走上去猶豫了一下，寫了一個披字，我立馬想到了披荊斬棘。然後王欣冉走了上去，猶豫了半天，也沒有寫出來，於是，我自告奮勇地說：“我來吧！我來吧！你寫第三個吧！”然後我走上前去改了兩次，因爲我不太確定，後來我想了起來，匆匆寫完下去了。最後王欣冉和趙欣然都成功寫對了。第三小組自信滿滿地走了上去，秦政上去寫了一個欣字，然後第二個同學茫然地轉過頭，看着後面的同學，想得到答案。不料，後面的同學也懵了。第二個同學轉過頭，抓耳撓腮也沒有想出來，最後乾脆互相推讓，以失敗告終。最後老師宣佈第一小組用時最短，獲得了本輪的勝利。

比賽接着進行，三組人員分別寫出了三個成語，也成功寫對了，三個小組打成平局。於是老師增加了難度，三組分別寫一句古詩。結果，又打成了平局，不分上下。

可是，同學們還興致怏然，一個個積極踊躍。從中我也知道了，平時要多積累成語，長大成爲一個學識淵博的人。

一次有趣的遊戲作文10

從上一年級到現在，我玩過的遊戲多種多樣，其中我認爲最有趣的就是三、二、一木頭人了。

這次遊戲三、二、一木頭人的規則是下達口令123，木頭人口令一結束，不管什麼姿勢都必須保持着那個姿勢不動，動了就是遊戲的失敗者，而且還需要接受相應的處罰。

一次遊戲開始了，只聽盧老師說：“一、二、三，木頭人。”只見全班鴉雀無聲，姿態各異，同學們大氣都不敢喘一口，生怕一張嘴就會失敗，這時我眼睛一看，王思澤手一前一後。手像一隻殭屍一樣，這時，我聽旁邊一聲冷笑，原來是李聖堯，隨着她的笑聲，這個遊戲她失敗了。哈哈，我心裏冷笑，因爲我知道如果發出聲音就會被淘汰掉，所以我沒有笑，再一看張藍月她往桌子上一趴，好像哭了一樣，仔細一看她正在一直小聲的笑呢。她這一笑可把我逗樂了，我，嗚嗚嗚，我也被淘汰了，淘汰的`我們只好觀戰。

接下來只見王思澤堅持不住了，也被淘汰了。此時的男劉好像一隻大鳥，展翅高飛，又好像一個超人在拯救世界，更搞笑的不是他，而是那個搞笑大王——楊大俠。他往林趙海身上一貼，好像沒長骨頭一樣，這把我逗得哈哈大笑，關一航笑得更誇張，好像打竹竹一樣，把竹竹嚇得不得了，就往旁邊擠一擠。此時，邊上那個趙冠淇，裝出一副自己很厲害的模樣，而且一邊拍桌子，一邊喝水，而我一副思考的模樣，也如同猴子一般。遊戲雖然簡單，但最終的勝利者卻沒有幾人。

通過這次遊戲，我懂得了做事不可以輕言放棄，要勇於擔當，還要有耐心。

這個遊戲十分好玩，你們也可以玩兒一玩兒哦！

一次有趣的遊戲作文11

媽媽教了我一個她小時候經常玩的一個遊戲，這個遊戲叫——挑棍。

這個遊戲是這樣玩兒的：把所有的挑棍兒抓在手裏，垂直於桌面，放手。挑棍兒撒開後，然後輪流將挑棍兒一根兒一根兒的挑開並且收回，但不能動到或碰到別的棍兒，失手者換另一個玩家提取。誰挑回的小棍越多，收集的分數越高，誰就是贏家。

第一局，我把挑棍往桌上一撒，然後開始了遊戲。我們先把不挨着的挑棍一一拿走，在媽媽把最後一根不挨着的挑棍拿走後，剩下的就全是緊緊地挨在一起的了。輪到我的時候，我非常緊張，我觀察了半天，選擇了一組比較簡單的小棍兒下手，這組挑棍兒有三根，兩根在下面，一根在上面，我決定先挑上面的。我屏住呼吸，把手裏的挑棍小心翼翼地伸到最上面的小棍底下，快速地把最上面的那根棍兒給挑了起來，那根挑棍瞬間飛了起來，哇，沒想到還真的成功了！接下來就輪到了媽媽，她雖然也是很小心，但是在最關鍵的時候失手了，所以我獲得了第一局的勝利。

第二局，在最關鍵的時候又出現了跟第一局相似的'情景，我心中有些竊喜，少了上一局的小心和謹慎，最終由於用力過猛，碰到了其他挑棍，最終，這一局媽媽獲得了勝利。

第三局，是最爲關鍵的一局。我們每一步都非常的小心，哪怕對待散在一旁的挑棍，我們都非常小心地拿開，遇到搭在一起的挑棍，我們也是全神貫注小心試探。挑了很長時間，都沒有分出勝負，竟然把挑棍都挑完了，最後只好用看誰的小棍兒多的方法來決定勝負了。最終，我以一根之差戰勝了媽媽。

我勝了，我高興地跳了起來，挑棍這個遊戲簡直是太有意思了，它有時需要你沉着冷靜，有時需要你當機立斷，真是讓人玩起來樂趣無窮。

一次有趣的遊戲作文12

同學們，你們玩過呼拉圈嗎？但我今天介紹的玩法卻與衆不同，這種新的玩法就叫做“幸福傳遞”，你們是不是很想知道新的玩法呢？不要着急，我這就開始講！

玩之前我先來講一下游戲規則吧！首先把班上的同學分成男女兩隊，然後手拉手，第一位身上帶着呼拉圈，傳遞過程中不能鬆手，如果鬆了手就要重新開始。大家都知道遊戲規則了，看看同學們是怎麼玩的吧。

比賽開始了，選手們個個不甘示弱。女生隊的第一位同學眼疾手快地傳遞給了下一位同學，男生看見了也飛快地傳遞給下一位同學，女生緊接着快速傳遞給下一位，男生緊追其後，女生邊傳邊喊：“加油！加油！加油！必勝！”聽到前面的喊聲，女生的速度又變快了許多，慢慢地男生落在了後面，快到最後的'同學了，女生大聲地喊着：“加油！加油！必勝！必勝！”。最緊張的時刻到了，男生也快到最後一個了，我們不斷地加油，終於，我們搶先一步到了，最後一位女同學舉起呼拉圈，當時知道我們女生贏了，女生吶喊了一聲“OHYEAH”！男生沒有失落，堅持着體育精神把它傳完才放下，這一點讓我很敬佩！

比賽結束後，老師問我們：“你們是怎麼做到的？”我們回答：“我們加油、打氣就可以就可以變快了。”老師把這些告訴了男同學，男同學知道後決定向我們學習，團結就是力量。

大家還玩過什麼？也來分享一下吧！

一次有趣的遊戲作文13

如果說我最喜歡的遊戲是什麼，那麼我一定會給你說是捉迷藏。因爲這個遊戲十分的有趣，還可以提高你的聽力，智力。

這個遊戲的玩法其實很簡單，首先我們要在一起石頭剪刀布分出勝負，如果誰輸了那麼他就是這局的小貓。抓人前，他要從一數到三十，在這過程中就是我們躲藏的時間了。等小貓一數完就開始去抓人，誰被抓到了誰就是下一局的小貓，沒被抓到的就繼續的躲藏。

有一次，我和弟弟還有我的小夥伴們就玩起了這個遊戲。我第一輪就當了小貓。等我數完數之後，我一個人影兒都沒有發現。於是，我一邊走一邊嘴裏不停的.說着：“你別躲了，我已經發現你了，快點出來吧！”可是不管我怎麼說，他們就是不中我的詭計，全部都紋絲不動的躲得好好的，一個人都沒有出來。就當我十分灰心的時候，突然發現前面的一叢草在微微的動，我連忙跑過去把草叢推開，原來裏面是我的弟弟啊！只見他把頭埋得低低的，生怕被別人發現一樣。我終於找到人了，此時心裏就像樂開了花兒一樣！

第二輪遊戲開始了，這次是我弟弟當小貓了。在他數數的時候，我們就趕緊躲到了牆角後面，弟弟跑來跑去的找了幾圈，可還是沒有發現我們。此時的我們還時不時的伸出個腦袋看他來了沒有，只見他低着腦袋像在思考問題一樣地走來走去。不一會兒，他就用了我剛纔的那個“老方法”想引誘我們出來，但我們一個人也沒有上當。他見人還沒出來，十分的着急，我和我的小夥伴躲在原地捂着嘴巴悄悄地笑起來了！

一次有趣的遊戲作文14

“呼呼”是哪裏傳來的聲音，原來是我們作文班正在進行一次“巧吹乒乓球過河”的遊戲呢！

今天一上課，老師提了一小桶水向我們走來，緊接着，電腦上出現了幾個亮閃閃的大字，“巧吹乒乓球過河”。同學們議論紛紛，都不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥。老師先把我們分成兩組，然後像變魔術似的拿出了幾個杯子和兩個圓溜溜的乒乓球。接着，老師和顏悅色地說：“今天我們來做一個遊戲，規則是依次把乒乓球吹到下一個杯子裏。”我們先把每個杯子裏裝滿了水，讓乒乓球浮在水上。

首先，我出場了，我邁着小碎步走上臺，我的心都提到嗓子眼兒，似乎下一秒就要蹦出來似的，我時刻都在提醒自己，千萬不要給自己隊拖後腿。老師一聲令下，“一！二！三！”開始，我立馬弓着背，把手搭在腿上，支撐住自己，深吸一口氣，鼓着腮幫子，緩緩地從嘴裏吐出一股“仙氣”。

哎呀！乒乓球像特別聽我話似的，像小青蛙一樣，一下子就“飛”了過去，我興沖沖地回到了隊伍裏。接着上臺的人是——楊媛茜，她三步並作兩步走上了講臺，她把手背在後邊，嘴邊微微一笑，原來她很有自信。她使勁一吹，乒乓球似乎在挑釁她，還在水裏打起了轉。楊媛茜見乒乓球不聽她的話，有些緊張了，眼睛直直地盯着它，似乎害怕它又逃走了。楊媛茜又吹了一口氣，乒乓球頓時“玩性大發”，縱身一躍，逃出了它的家。臺下有的急得直跺腳，有的`伸長了脖子，還有的去幫忙撿逃跑的球……一直重複了許多次，楊媛茜終於成功了。第一組已經吹完了，我們有些傷心，突然老師大聲說：“還想再來一次嗎？”我們大聲喊:“想！想！”我們隊立刻打起了十二分精神。果不其然，第二輪我們贏了！

這次遊戲讓我明白了：做什麼事都要有耐心，還要不放棄！