精彩的魔術作文15篇

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在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的精彩的魔術作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

精彩的魔術作文1

“這不可能！”“oh my God ness！”同學們在教室裏幹啥呢？我們不妨進去看看，瞧！教室裏同學們正在聚精會神地看魔術表演。

哎呀！說到魔術師，他們真有些古怪，從穿着方面就可以看出來。他們總是穿着黑色的斗篷，黑色的夾克。從表演中也可以看出來，他們語出驚人，又故作玄虛，也不可捉摸。好了！言歸正傳，魔術師正在表演一個叫“火變玫瑰”。

在表演前，魔術師拿出一根棍子、打火油和打火機。我在想這麼簡單的道具能變成什麼呢？

看到大家屏息凝神的望着講臺，就知道表演要開始啦。

首先，魔術師把那一瓶打火油淋到了棍子上，並用打火機將它點燃，那躥動的火苗好似跳動的音符，在棍子上的條紋上襯托下，成了一個優美的五線樂譜。

接着魔術師打了一個響指，時間彷彿靜止了，觀衆們鴉雀無聲連小動作都沒有一個。魔術師也停止了動作，整個教室只有火苗在盡情舞蹈。

一瞬間，棍子已改頭換面，前一秒還熊熊燃燒的棍子竟變成一株美麗的`玫瑰，我們驚呆半天沒有說一句話。過了一會兒就響起了雷鳴般的掌聲。

後來，魔術師說：“我練這個，練了兩三年。”這時我明白了“臺上一分鐘臺下十年功”的真正含義。

精彩的魔術作文2

魔術變幻莫測，讓人琢磨不透，我就是一個真真正正的魔術迷。

陳老師就表演了一個魔術，他拿出了一個玻璃杯，還拿出來一個倒醬油的一個東西，又拿出兩個硬幣，一個五角，一個一元。

他把玻璃杯放在倒醬油的東西上，然後問我們：要把一元放進去，還是把五角放進去？我本來說五角的，可大家都說：一元，我也只能說一元。

老師把一元放進去，說要把五角也變進去。他兩個指頭拿着五角，用力一按，我們就聽到了兩個硬幣在玻璃杯裏跳了一下的.聲音，五角真的進去了。

原來，老師有三個硬幣，一個元，兩個五角。他聽到我們說要放一元，就把五角放在下面，他根本就沒把五角弄下去，他手上的五角早就藏起來了，當他用力一按的時候，一元和五角就分開了，神奇吧。

所有的魔術，都是通過利用我們感覺的缺陷或盲區達到神奇的效果。

精彩的魔術作文3

今天下午，我們去看了一場精彩的魔術表演。

一來到報告廳，我們就看見一位年過花甲的老爺爺坐在講臺上，不過，你可別小瞧他，他可是大魔術師―“劉謙”的徒弟呢!

老爺爺給我們表演的是一些小魔術，這些魔術裏都蘊含着許多科學道理，個個都十分有趣，其中最有趣的是運用障眼法原理表演的“繩子剪不斷” 魔術。他先拿出一根紅繩子，把繩子對摺幾下，在手指上面露出二節，當將繩子提上來是，老爺爺偷偷第用小拇指在下面抿住繩子的一頭，然後請了一位小朋友上臺剪掉指頭上面的一節，繩子一下子變成4個頭，最後老爺爺又把四個頭中間的兩個頭打一個死結，將繩子繞在手上，然後又請那個小朋友一拉，繩子竟完好如初了。看了老爺爺精彩的表演，臺下一片譁然，有的鼓掌，有的`尖叫，有的討論繩子怎麼沒被剪斷。

看了這個表演，我覺得真的是“小魔術!大道理呀!”

精彩的魔術作文4

魔術就像是一種美妙的夢鏡，讓你在裏面迷失了方向，就很難破解它，或破解的方法出乎意料。

我的同學也非常喜歡魔術。於是她在自己家裏辦了一場魔術表演。那天晚上她做了充分的準備。大家都到了後，她拿出了自己的魔術箱，有模有樣地開始了表演，第一個表演就被幾個男生拆穿了，大喊大叫。

她裏面有一個魔術我覺得非常神奇：就是在一個長方形的盒子裏有七八個骰子，然後她蓋上蓋子，一搖，這幾個骰子都變成了一致，而且僅僅只是搖了一次！我覺得這個小魔術太了不起！於是，我決定讓她給我打亂骰子，我就不信了，真得這麼厲害嗎？可是她還是搖了一下，就全變成一個樣了。

於是我悄悄問她這個怎麼能變成一個樣的'？

可她想了想對我說：“書涵，我們老師說過‘如果你把魔術的方法告訴了別人，別人也知道怎麼做，那這還有什麼意思，怎麼能讓別人覺得精彩？’”

我這才明白：世上只有高技巧，沒有真魔術。同時，我更懂得無論遇到什麼事都要積極動腦，用心思考，什麼事都能迎刃而解。

精彩的魔術作文5

今天，我在廣場上看了一場精彩的魔術表演。

首先是"變變變"，變得可真有趣了。一位叔叔把一張紙蓋在空空的花瓶上，眨眼工夫就變出許許多多的鈔票，簡直讓人難以置信。更有趣的還在後面呢，他接着把手帕放在鈔票上，不一會兒，鈔票成了很多雞蛋，他笑嘻嘻的說："我還可以把雞蛋變回去。"結果變在他的袖子裏去了，把那個叔叔冷得不得了，他那搞笑的'樣子，逗得在場的觀衆哈哈大笑。

接着上場的是位阿姨和一個小孩兒，小孩把阿姨關在了一個紙箱裏，然後小孩兒拿出一把長長的刀，往箱子四處捅來捅去，嚇得我都發抖了，最後，小孩兒把箱子打開，裏面那個阿姨笑嘻嘻地出來了，居然一點都沒受傷，觀衆都目瞪口呆了。

......

今天的魔術可真好看。

精彩的魔術作文6

今天晚上，我津津有味地看了魔術大師——劉謙的精彩表演。

他表演的魔術是30秒逃脫，在室外進行。魔術規則是這樣的：先用事先備好的`鐵鏈把劉謙的手腳牢牢捆住，讓他動彈不得；然後把他裝進一個袋子裏，紮好袋口；最後將他擡到裝有微型炸彈的箱子裏，微型炸彈30秒準時爆炸；之後，一輛貨車從爆炸現場開過去，劉謙將豪發無損地出現在貨車上。

魔術表演開始了，工作人員按規則將劉謙擡到了箱子裏。主持人和熱情的觀衆開始倒計時：30、29、28……5、4、3、2——見證奇蹟的時刻馬上就到了，我睜大眼睛，屏住呼吸，生怕漏掉一個細節。

“砰、砰、砰”隨着一聲聲巨響，我的心情也不由得緊張起來，開始爲劉謙的安危擔心、着急。就在這時，一個人尖叫着，用手指向一個方向，大家都順着他指的方向看了過去，“哇！觀衆幾乎是異口同聲地大叫起來，場上頓時爆發出一陣排山倒海般的掌聲。原來劉謙竟然安然無恙地站在大貨車上，還擺了個帥氣的造型！

精彩還在繼續，快來看吧，讓我們一起走進這個充滿神奇而又驚險刺激的魔幻世界！

精彩的魔術作文7

今天，周老師給我們玩了一個叫“撕牌還原”的魔術。

上課鈴一響，周老師在一張藍色的桌子抽屜裏東翻翻、西找找，當他把手從抽屜裏拿出來的時候，只見他的手裏有一個小盒子和一張牌。“同學們，這裏有一個盒子和一張牌。”說着，他用手指彈了彈這張牌，又把盒子倒過來讓我們看。

接下來，周老師把這張牌撕碎，把碎牌放進盒子裏，再把盒子蓋上，“變”，周老師揭開了蓋子，裏面的碎紙牌變成了一張完整的紙牌。

“碎紙牌去哪了？”同學們驚訝地問。

周老師要同學們來找這個魔術的奧祕。我們上去有的摳，有的敲，還有的想把牌撕了。可是，我們想盡辦法也沒找出來。

最後，周老師拿出一個藍色的小磁鐵，把它放在盒子裏，用它吸出一塊薄鐵片，這時我們發現這個盒子有兩層，而碎紙牌就在第二層。

原來，周老師把一張紙牌放在第二層上面，把碎紙牌放在第二層，然後再把盒子蓋上。其實，那個第二層是有磁性的.，盒子一蓋上，磁鐵就吸住了放碎牌的那一層，那張完整的牌就出來了。

精彩的魔術作文8

“啪啪啪……”這是什麼聲音呢？哦，原來是三E班的同學們在熱烈歡迎李魔術師呀，他們的好奇心都被點燃了呢！

魔術道具有兩個紙團和兩個杯子。表演開始了，李魔術師先在桌子上放了個紙團，然後把杯子扣在紙團上；接着，再在杯子上面放一個紙團，再扣個杯子。最後，李魔術師一邊用魔術棒圍繞着杯子轉，一邊念着口訣：“西瓜菠蘿哈密瓜。”再敲了敲杯子，紙團好像在說：“李魔術師！李魔術師！你敲輕點兒，都快要把我敲出腦震盪了！”

李魔術師拿開杯子，桌子上卻有兩個紙團。大家議論紛紛，有的說杯子裏有個洞，還有的'說下面早已有個小紙團了。

李魔術師公佈了答案。原來第一個杯子裏面有一點點雙面膠，上面粘着一個小紙團，然後一敲，紙團就掉下來了。

我給李魔術師五顆星，因爲她的課不僅很好笑，還很好玩。

精彩的魔術作文9

“咦？啊？”一個個吵鬧的聲音由教室裏發了出來，原來是老師要給我們變一個魔術呀。老師拿了一個不透明的杯子和幾個珠子，同學們都屏住呼吸，教室裏寂然無聲。而當老師要變魔術時，教室裏就炸開了鍋。

老師先拿出了一個杯子，把杯子裏的3個珠子倒了出來。於是，老師先放了一個珠子進去，接着，又放了第二個，同時把第三個珠子放進口袋裏。最後把杯子裏的珠子都倒出來，奇怪的是，仍然還是三個珠子，我們頓時目瞪口呆，問老師是怎麼回事。但老師並沒有直接告訴我們，而是讓幾位同學來嘗試一下。

第一位同學把一個珠子放進袖子裏，然後再放一個珠子，放第二個珠子的時候，要是珠子卡在袖子裏。老師跟我們說了緣由，原來老師把一個珠子夾在了手指中間！我們弄明白了事情真相後，又讓一位同學依照老師嘗試了一次。那位同學把一個珠子夾在手指中間，放一個珠子給我們看看裏面是不是有一個，但是他放第二個的時候，夾在手指中間的`珠子沒放進去，因爲珠子粘在他手上了。所以，這步操作很遺憾沒有成功。

通過這堂課，我知道了一個道理：有些時候一件事看起來很容易做，但操作起來卻很難。

精彩的魔術作文10

今天，李老師變成魔術師來變魔術啦！同學們知道了，教室裏立刻沸騰起來。看魔術要付費的，可我們都沒有帶錢，所以看了一場免費的魔術。

道具是兩個紙團和兩個杯子。她的`表演正式開始了，紙團A好像說：“我好緊張啊，如果這次表演失敗了，我怎麼辦？”紙團B好像說：“我纔不緊張，誰緊張誰是小狗！”紙杯兩兄弟和紙團B一樣，一點都不緊張。

表演開始了，同學們有的伸長脖子，有的站了起來，還有的快衝上來了……我也瞪大了我的“24k黃金眼”，只見李魔術師用一個杯子把一個紙團蓋住，然後把另一個紙團放在杯底上面，接着用另一個杯子蓋在上面，最後拿一根棒子拍了一下紙杯。當杯子打開的時候，我驚訝得瞪大了眼睛：杯子裏真的有兩個紙團。

這時，我開始大膽猜測，覺得這杯子裏本來就有個紙團，所以後來會出現兩個。李魔術師是問我們想不想知道其中的奧祕，我們都說想，可她就不告訴我們。李魔術師，如果你不告訴我，我就留在這裏不走了！

精彩的魔術作文11

咦?老師爲什麼沒來?而是一位男生，原來丫丫老師給我們請了一位魔術老師叫小莫。

他穿着黑衣服，上面掛着一個紅色的寶石，還有人叫他高富帥呢!戴一頂黑帽子，手上拿着一個棒子，可真是一位名副其實的魔術老師哦!

他的第一個表演就是精彩的“火焰玫瑰”，他先用火把紙點燃，一吹，一甩，一朵漂亮的玫瑰就神奇地出現在魔術師的手中了!同學們大吃一驚，“哇!哇!”聲不斷從教室裏傳出。

第二個表演是“不可能的穿越”。老師需要一塊手錶是爲道具，同學們立刻摘下了手錶遞給了魔術師，魔術師選好一塊手錶，把大拇指和食指緊緊地綁起來。然後將手錶一放，手錶鏈竟然鑽進大拇指和食指的.縫隙中，最後他一扯，出來了，完好無損。

我最喜歡的就是“懸浮”了，他首先神祕地拿出一張桌子，接着他示意擋眼，同學們都屏息凝視，有兩個同學都把脖子伸得比長頸鹿的脖子還要長，把眼睛睜得比葡萄還要大，魔術師雙手擺好架勢，再用力把桌子一擡，最後桌子竟然懸浮在空中了。同學們都驚呼不已，我簡直不敢相信自己的眼睛，這個魔術讓我們每個人都目瞪口呆，大開眼界。

這真是一個有趣而又精彩的魔術課堂呀!

精彩的魔術作文12

在一些常見而又宏大華麗的舞臺上，常常可以見到一些神奇的魔術表演，看完之後有沒有讓你驚歎不以呢！

我們班的同學——王依涵非常喜歡魔術，常常會給我們表演一些我們沒有見過的魔術表演，我見過的魔術不可計數，有在手上點火，燒起來了也一點兒都沒關係，因爲在手上噴了一種泡沫；還有在自己的魔術帽子裏取出小兔子、花……他先把魔術帽給觀衆檢查，再把帽子放在桌上，從裏面拿東西，因爲桌子下面有個洞，有人從裏面提供魔術師表演時要的.道具。

如果一些人不知道這其中的奧祕的話，一定會被它嚇得目瞪口呆。

上個星期，我早早地來到教室，發現有幾個同學來了，王依涵在上面給他（她）們表演魔術，我迫不及待地衝了進去，我坐到了位子上，依涵手裏拿着一個杯子，左手拿着一個盤，她拿出二個硬幣把一元的放在盤子裏，她把右手拿的五角放了進去，忽然五角進去了。

這個魔術可真神奇。

精彩的魔術作文13

“啊！咦？噢……”的聲音不斷從作文班的課堂上傳出來，知道我們在幹什麼嗎？原來我們在看精彩的.魔術呢！

先說“火變玫瑰”吧！魔術師手拿棒子，用火點燃棒子的一端，手輕輕一捏，飛快地拿走，“哇！火滅了！”我們驚訝地說道。魔術師再次點火，拿手一擋，用嘴一吹，變出一朵玫瑰花來。“哇，太神奇了！”

接着是“幽靈黑板”。魔術是拿起粉筆，把它放到兩個黑板之間，然後讓我們翻牌，我們翻出了個紅桃2。翻完牌，魔術師開始搖晃黑板，不一會兒黑板上印出個紅桃2。魔術師的表演讓我們佩服得五體投地。

最後是“消失的水”。魔術師讓陳禹舟上去配合他表演。一開始他們兩個人一人拿一杯水，魔術師逆轉，陳禹舟順時針轉，結果魔術師揹着陳禹舟把杯子裏的水喝了，問陳禹舟：“神奇嗎？”他回答：“神奇！”他的回答讓我們哈哈大笑。現在還剩下一杯水，魔術師拿出菱形的東西一吹，水不見了！他的表演讓我們大開眼界。

還有小狗找牌、撲克自升、三仙歸洞……都挺有意思！魔術師真厲害，能表演出這麼厲害的魔術。

精彩的魔術作文14

星期天，爸爸帶我去看了一場精彩的魔術表演。

先說小朋友變臉吧，他穿着一件粉紅色的衣服和一頂金黃色的帽子，像一個小魔術家。小朋友先變了一個黃色的臉，又變了一個紅色的臉，再變了一個青綠色的臉，最後把臉變回原來的樣子。看得我眼花瞭亂。臺下發出一陣熱烈的掌聲。

臺上又出現了一位年輕人，他帶着一頂黑白相間的帽子。他把一張白紙搓成團，然後把白紙放進瓶子裏，一眨眼功夫，白紙就不見了，過了一會兒，白紙又變回來了。魔術結束了，觀衆不約而同的說：“絕絕絕，真絕啊！”

後面的表演就更精彩了。“粉筆變米飯”的絕活快要誕生了！魔術師把粉筆弄斷，再把粉筆放到碗裏，把粉筆弄碎再筷子攪。一轉眼，粉筆就變成米飯了，看得觀衆目瞪口呆，連聲說：“好！好！好！”

最後，表演的也就是“傘裏變出鴿子”這個節目了。那個阿姨拿着傘，又拿了一條毛巾，她用毛巾在傘的周圍轉，過了一會兒，她的'毛巾就變成了一隻鴿子，然後，一隻鴿子變成兩隻鴿子，後來又變回了毛巾。這個絕活在場的每一位都，驚歎不已。

這樣的魔術你們喜歡嗎？