我的周老師作文

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的周老師作文，希望對大家有所幫助。

我的周老師作文1

尊敬的周老師：

您好！衷心感謝周老師您一直以來對我們大家的照顧、關心和幫助。

我們深知：我們大家的每一張笑臉都承載着周老師您的殷切希望和美好憧憬；

我們深知：學校一切的成績都離不開周老師您的付出與照顧；

我們深知：我們跨出的每一步和發展都離不開您的幫助和支持；

民族的`希望在於教育，家庭的希望在於孩子。這段時間您把我們大家當成您的親生的兒女來教育，一點都不怠慢，還認認真真的輔導我們。

周老師您還記得有一次上課的時候嗎？你在講臺上講的熱火朝天，可我們卻一點都不在意。做小動作的做小動作；睡覺的趴着睡覺；說話的說話……您看見我們這種的狀況非常的生氣，您還叫我們全班站起來，還一連串的說了我們，又叫我們去操場罰跑五十圈，跑了大概六七圈，您看見我們氣喘吁吁的看着你，您非常的心疼我們，就叫我們停，然後回教室去。其實回到教室的路上我們全班都知道錯了。

周老師，感謝您給我們帶來的美好時光，並認真輔導我們，老師謝謝！

我的周老師作文2

周老師叫周君，三十來歲，是我的語文老師，也是我們班的班主任。她身材苗條、長着一張瓜子臉，皮膚很白淨，高高的鼻樑、紅紅的嘴巴，穿什麼樣的衣服都很漂亮也很時髦，顯得非常有氣質。

周老師說話的聲音細細的很悅耳，對同學們從不亂髮脾氣，每次看到周老師時她都是面帶着微笑。哪個同學犯了錯，周老師會耐心地跟他講道理。有一次課間休息時，調皮的匡嘉成把鉛筆當做飛鏢，故意去丟同學，喻引的左上眼皮被他打傷了，當時匡嘉成很害怕，周老師不但沒有罵他，還好好給他講道理，後來匡嘉成不再打同學了，上課也能好好聽講了。

周老師對我們很關心，有一次我的下嘴脣被八個多月的小表弟抓破了皮，去學校時都沒流血了，誰知上課時不小心碰了一下又開始流血，當時我想：慘啦，我嘴脣上的血要是流光了，嘴巴就會變成蒼白色，同學們到時會笑我是妖怪。正當我又急又怕的時候，周老師來了，看到後把我帶到醫務室叫醫生幫我消毒上藥，還叮囑我最近幾天不要吃辣的東西，不要用手去摸傷處。

這就是我最敬愛、最喜歡的周老師。她就像一位辛勤的'園丁，用心的培育着我們這些小花苗。她還像一盞明亮的夜行燈，指引着我們前進的方向……

我的周老師作文3

我的數學老師姓周，所以我們都叫她周老師。

周老師，每天早上六點從家出發，六點半到學校，從到學校的那一刻開始，她就開始了她一天的工作。每天近12個小時的工作量，有時爲了一些學生，還把她的學生留下慢慢的開導，讓她的學生不再會觸犯一些不好的事情。

周老師，你的敬崗敬業我們都看在眼裏，記在心裏。中午的時候，爲了讓我們打起精神，還時不時的開一些玩笑，使我們清醒了意識，因爲你可以感受到我們做學生的也很累。

作爲七（1）班的班主任的周老師，在教學上對每個學生都盡心盡力，將她所有可以做到都轉換成行動來證明“我不會偏袒任何一個學生，也絕不會放棄任何一個學生。”這句話。就算是成績再不好的學生她也不嫌棄。抱着想方設法讓他們哪怕只懂了一道題也好的想法，把一切不怎麼可能的變成可能。周老師做到了所有老師該做到的一切！

有時好像周老師太敬業了，所以有好多學生都有些厭煩她了，但她還是一如既往地敬崗敬業。

課上，如果有回答不出問題的學生，她都會放下她的進度，爲的是努力讓每個學生都聽懂。

她，曾經在我們班說過一次又一次：“你們到底要不要上數學課了？”但是又一次又一次的'“違背”了“明天數學課我不來上了，你們自習吧。”這句話。一次又一次的寬容我們所有犯下的錯誤，這就是周老師。

周老師，一個普通得不能再普通的老師，卻讓我們學生都佩服的老師，用行動證明了一切的——周顏萍老師。

我的周老師作文4

我是一名四年級的小學生了，在這四年裏，我和老師發生了許多事情，酸甜苦辣，樣樣都有。

酸：有一次，六一節表演節目，老師叫我們踮着腳走，可我們一直走不好，老師就叫我們練呀練呀練，直到下課才結束。累得我們滿頭大汗。

甜：一次，我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的讚揚，老師當着同學的面表揚了我，還讀了我的`作文，下課後，又把我叫到身邊，摟着我，親切的對我說：“這次寫的不錯，下次要繼續努力呀！”這番話，讓我心裏聽了甜滋滋的。

苦：就要廣播體操比賽了，老師天天叫我們練習，在刺眼的陽光下，唯獨我們班在練。而且老師還拿着一根棒子，誰做的不好就要打，弄得我們個個心驚膽戰，都在背後叫她“母老虎”。

酸：今天美術課下來，馬強的臉上多了幾條橫線說是我乾的，其實並不是我乾的，老師那是有心情本來就不是很好，現在一聽這件事，更火了，不分青紅皁白來就來罵我，讓我心裏酸溜溜的，很不是滋味。

同學們，現在你們知道我說的這位老師是誰了嗎？她就是我們那個親愛的並不是很神聖的人民教師——周老師，雖然教師節已經過了，但我要對你說：“謝謝你，我們大家都愛你。”

我的周老師作文5

剛來章旦小學五年級的一堂語文課中，那位新來的語文老師給我留下了深刻的印象。

她長長的發尖上有些微微的淡黃色，有時鼻樑上架着一副眼鏡，總是穿的很整齊，顯得十分的精神、有活力。她走到講臺前。用普通話介紹她自己：“我姓周……”從此，我的學習生活裏有了一位和藹可親、說話幽默的老師。

有一次，講新課，她把課文中重點地內容寫在了黑板上，說：“要把四大名著的作者和作品記清楚，可以用這種方法：曹雪芹挑着紅棗去西湖(吳)，水裏施肥……”老師大聲地問我們：“記住了嗎?”同學們異口同聲的回答：“記住了!”那“記住了”的聲音從教室一直傳到操場上。我喜歡聽周老師的講課，喜歡她那風趣幽默的教學方法，喜歡她打比方的`例子。有時聽得正入神，下課鈴聲響了，我總覺得語文課特別的短暫。

周老師知識淵博，講課好，受到同學們的歡迎，在維持課堂秩序方面她也有自己的“絕招”。

一次上課，有個同學不讀書，老師目光注視着那同學，足足有一分鐘。一字一頓得說：“要當啞巴的同學，就不用讀書了。”聽了這話，沒張嘴讀書的人，臉像紅蘋果似的，好笑極了。

我馬上就要離開這小學的美好生活，同時也要離開喜愛的周老師，真有點捨不得。

我的周老師作文6

我有一位溫柔而美麗的老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑和紅潤的嘴巴，臉上常常掛着燦爛的笑容。她不僅是我們的園丁，更是我們的太陽。如果我是地上的一顆小草，她就是那燦爛的太陽；如果我是花園裏的一朵小花，她就是那辛勤工作的園丁。她就是我的恩師——周淑萍老師。

周老師喜歡讀書、畫畫。她的知識淵博，像一本百科全書。她爲人心地善良，樂於助人。有一次，我們去七步溝滑雪，要走過很多小池塘。一個同學在最前面跑着，一下子掉進了水池裏，周老師馬上衝過去，也跟着跳入水中。周老師不會游泳，水深達到她的腰部，當她把同學救出來時，身上的`衣服、鞋子、包都溼透了。但是，她還樂觀地對我們說：“老師沒事，只要你們好，老師就好！”她可真是我們心地善良、有責任心的好老師，同學們都打心底喜歡周老師。

還有一次，周老師去市場上買菜。賣菜的是一位老奶奶，算起賬來有些困難，等她找回周老師錢後，周老師數了數，發現老奶奶多給了她一元錢，於是，周老師轉過身，把那一元錢還給了老奶奶。老奶奶開心地笑了。周老師這種誠實的精神非常值得我們學習！

這就是我的老師，一位溫柔而美麗的老師。是她爲我打開了知識的大門，是她帶我探索世界的奧祕，也是她教會我做人的道理，她不僅是我偉大的老師，更是我人生路上的榜樣，感恩我的周老師，我愛我的周老師！

我的周老師作文7

周老師是我在濟南市歷城區宋劉小學四年級認識到的老師，教我四年級的英語，現在又教我們五年級的英語。她年紀不是很大是一位漂亮的女老師，永遠掛着微笑的臉上，閃動着美麗的.大眼睛，看着我們時，像慈母一樣溫存。

我的英語成績一直不好，最怕上英語課。但自從遇到周老師，我面對英語時，就沒那麼牴觸了，反而對英語產生了一小點的興趣，今年春節後還欣然接受了老爸爲我報的英語輔導班呢。非常感謝周老師，是周老師改變了我的認知，特別是英語。記得有一次我的英語課堂作業做錯了，周老師叫我立即改正，我膽顫心驚，臉都嚇紅了，心想：周老師一定會狠狠地批評我吧！然而周老師的態度卻出乎我的意料，她叫我把本子翻到做錯的題目，然後耐心的講解，幾遍下來可我還是一竅不通，我心裏越來越急了，汗珠子都要滴下來了，周老師摸了摸我的頭說：“沒關係，不會再學嘛！我相信你一定能學會。”周老師的這句話讓我鼓足勇氣，不再急燥了，又聽了一遍，呀！我真的學會了。我從來沒有這麼高興過。周老師你是多麼神奇的老師呀！你讓我第一次感覺到英語其實並不難，只要努力就能有所提高。

現在我已經上五年級了，英語成績仍然不太好，但我已經不怕它了。因爲周老師在我身邊時刻激勵着我，並且我也堅信一句話：“世上無難事，只要肯登攀。”

這就是我的周老師。我們快樂時，周老師也跟着快樂；我們不快樂時，周老師總是想辦法讓我們快樂。

我的周老師作文8

教過我的老師非常多，每位都讓我十分留戀，但最讓我難以忘懷的是我二年的體育老師——曾老師。

曾老師留着像學生一樣的小平頭，高高的鼻樑上託着一副方塊狀的厚眼鏡，鏡片後面是一雙炯炯有神的小眼睛，這雙小眼睛卻比貓頭鷹的眼睛還要銳利，任何小動作都逃不過它。

曾老師對我們非常嚴格。假若有同學犯了錯誤，曾老師就會用他那會說話的銳利的眼睛提醒他，如果那個同學還不知悔改，曾老師就只好點名批評他，有時還會叫那名同學圍着球場蛙跳幾圈。不過到了下課的時候，他就會和上課的.時候判若兩人。上課時候嚴肅得連“總統”都敢批評的他卻一下變成了歡天喜地、無憂無慮、自由自在的小孩子，陪着我們一起瘋狂地玩耍。

曾老師讓我難忘的另一個重要原因，就是他無與倫比的堅強。他的手臂在一次訓練中骨折了，可是他一天都沒有休息，而是託着用木板固定的手臂繼續給我們上課。他頂着四十度左右的高溫和白花花的大太陽艱難地爲我們做着示範動作，盡力讓每一個動作都做得標準。我們都看得齜牙咧嘴，一個個在心裏擔憂着：曾老師，您汗水中的傷口疼嗎？

曾老師是偉大的，無私的，因爲他有了一羣深愛他的學生，一個老師必定就是一位英雄！

我的周老師作文9

人們都說：“一日爲師，終身爲父”。在我的身邊，就有這樣一位好老師。她伴隨着我們度過了三年多。

有一件事，讓我難以忘懷。

那是一次數學單元測試，題目並不難，可我卻做錯了一道題，丟了一分。要知道，這次拿滿分的同學可多啦，簡直可以用“數不勝數”來形容。當試卷晃晃悠悠地飄到我面前時，我見到那鮮紅的“99”，心裏滿不是滋味。

老師講評試卷時，我根本沒有注意聽，一直在指責自己。不一會兒，老師講到了我錯的題目，這麼簡單的一道題目，老師爲了我，竟花費了許多口舌來講解。時不時地問我：“劉逸凡，聽懂了嗎？”我感動了，不由得對她產生一種敬佩，她是多麼和藹可親呀！我做錯了題，她不但沒有指責我，反而耐心地講解題目，這讓我感受到了偉大的師愛啊！

還有一次，是在一年級。那時，我的職務只是個“送奶工”。那次，等同學們都把牛奶喝完時，上課鈴已經敲響，眼保健操的'音樂也隨之響起。我便沒有送牛奶盒，硬着性子坐在座位上做眼保健操，儘管老師多麼“熱情地邀請”我，我始終都沒去送。老師一氣之下撤了我唯一的職務，嚴肅地對我說：“要多爲他人着想！”要是老師不撤我的職、不留下這句話，我今天就不會與同學有着密切的關係。她在我的心裏，不僅是數學老師，還是位品德老師！

她，就是我們的數學老師——周老師。

我的周老師作文10

“不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師爲他的成長播下最初的種子”。這是居里夫人曾經說過的話。老師，她是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，使我們的心田綠草如茵，繁花似錦。周老師就是這樣培養我們成長的一位老師。

周老師是我們班的數學老師，也是百裏挑一的'好老師。她教學嚴謹，做起事來一絲不苟，喜歡鑽研相對來說有一定難度的問題。每次，她總是早早地來到班級上課，從不遲到。上課時，她會常舉出許多例子來努力使同學們把課上的內容聽懂，聽明白，並靈活運用。在課上，她還會提出一個又一個的問題讓同學們思考、回答。課後，有同學帶着作業本去請教周老師，她總是有問必答，耐心的指導並闡述她的做題思路，被她指導過的同學，沒有一個人的思路是混亂的。

周老師待人非常和善，沒有一個老師和學生不喜歡她的。她是一個上下課分明的人，上課的時候嚴肅，下課的時候玩鬧。但是當有些同學上課不認真聽或者作業不認真完成的時候，她就會嚴厲的批評那些同學。總而言之，周老師是一個注重效率，對學生負責，無私爲學生獻出自己時間的老師。

這就是我們最喜愛的老師，一位可親可敬的老師。在這，我想代表203班的所有同學，對您說一聲：“周老師，謝謝您，您辛苦了。”

我的周老師作文11

在我們的生活中，總有一些人一些物讓人難忘。有的是赫赫有名的革命大英雄，有的是形影不離的同學，有的甚至是活潑可愛的小寵物。但我忘不了的`是我的一二年級的班主任周老師。她是那樣的默默無聞，但卻給剛剛跨入小學校門的我們帶來了一縷風、一束光。

周老師不高不矮，不胖不瘦。她長着一雙圓溜溜水汪汪的眼睛，靈活地轉呀轉，透着滿滿的自信，彷彿她眼睛一瞄就能猜透我們的小心思。

周老師不僅長得漂亮，教學方法也是很獨特。很多人以爲語文很枯燥乏味，需要死記硬背。但在周老師這裏，語文課上經常歡聲笑語不斷。每次上課，周老師都會先講一個謎語，吸引大家的注意力，同時，在課上，她經常會穿插一些小遊戲，使我們的語文課經常妙趣橫生。所以，每次上語文課，我們都心懷期待，隨着上課鈴聲，我們都齊刷刷地坐好，看着周老師邁着輕快的步伐走進教室，我們都在想：周老師今天會給大家帶來什麼新的驚喜呢。

可是，很遺憾的是，在快樂的暑假過後，新學期的第一節課，我們沒有等來周老師輕快的身影，沒有聽見周老師銀鈴般好聽的聲音。一切都像放電影一樣轉瞬即逝。

雖然周老師不再教我們了，但她的相貌，那些課上歡樂的場景永遠映入了我們的腦海中，永遠迴響在我的耳邊。我永遠忘不了您，周老師。

我的周老師作文12

周老師是個十足的大美女，當我第一次見到她時，就忍不住感慨：自己好幸運，有這麼個漂亮的班主任老師!

瘦瘦的瓜子臉上嵌着一雙亮晶晶的眼睛，高高的鼻樑上架着一副方方正正的酒紅色眼鏡。一張能說會道的嘴巴，聲音甜美。

那是一個陽光燦爛的大課間，周老師帶領我們練習跳大繩。最近一直都在集訓，可是我跳繩總還要空上那麼一個，可真是讓人着急。我可是班級長繩隊的一員，是要代表班級參加長繩比賽的呀!眼看着前面的同學個個都身輕如燕，一個緊跟着一個輕盈地跳過，多麼希望自己也能像他們一樣。聽着“啪嗒啪嗒”的繩子落地聲，我心裏開始煩躁不安，可是雙腳卻不聽使喚。我越來越沒有信心了，心情十分沮喪。

就在這時，一個聲音傳進我的耳中：“你會跳的!大膽地跳進去吧!”“連周老師也相信我會跳的，我一定可以的!”我又給自己打氣加油。又快輪到我時，我深呼吸一下，閉上眼睛，輕輕一跳，“哇!這回過了!我連上了!也像前面的同學一樣一個緊跟着一個連着跳啦!”

我回頭看看周老師，她又給了我一個鼓勵的笑容：“你看，你做到啦，真棒!”周老師的話就像春風拂面，使我的心裏暖暖的.。此時，繩子發出的“啪嗒啪嗒”的聲音，是如此動聽!

這就是我美麗大方的周老師，聽了我的敘述，你是不是和我一樣喜歡她了呢!

我的周老師作文13

周老師是五年級一班的語文老師，她是一個負責的老師。爲了讓我們更好的理解，每課堂上都自己做課件，課件的背景配上相應的風景等，所講的內容非常充實，使我們在不知不覺中學到了許多知識，講題也比較到位。老師批改作業十分認真仔細，能夠及時指出同學們容易出錯的地方，並讓同學們加以注意。針對我們寫作水平比較薄弱，周老師精心挑選了許多課外讀物，讓我們閱讀，以提高寫作能力。爲了鍛鍊同學們的語言的表達能力和勇氣開展了“課前三分鐘”這項有意義的活動，並增長了同學們的.課外知識。

周老師對每個同學的要求都十分嚴格。我也被老師批評過，因爲我寫的字太難看了。周老師說漢字是世界上最古老的文字之一，漢語是世界上最豐富、最優美、最富表現力、最有魅力的語言。漢字不同於其他國家的拼音文字，它的獨特性決定了它必將長期存在。因此我們要學好漢語，寫好漢字。她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。

老師您是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮他人的蠟燭，在自己崗位上默默無聞地奉獻着，我爲您點贊。