班主任作文彙編15篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任作文1
老師在我心中是個神聖的職業，她像我們的“母親”那樣，無微不至的關心我們的學習和健康，可是，誰也沒有想到，我們的“母親”變了。時光，一點點地流逝，不顧我們頻頻回望的眷戀與不捨。中午做習題時，我擡頭看了你一眼，你正在專心致志地給幾位同學講解試題，看着你略顯滄桑的臉，我心裏沉沉地下墜——還有半個月，只有半個月，我們就要分別了，揮之不去的，是那早已習以爲常的幸福。
老班，我們都喜歡這樣叫你，你也樂意接受，或許正是因爲你平易近人的性格，才增加了我們對你的依賴和肯定。老班，謝謝你一直以來對我的關愛，較之於那些每週都能纏在父母膝下享受家庭歡樂的同學而言，你任憑我在你的身邊大吼大叫，卻只是用溫暖的手掌覆在我的頭上，假裝狠狠地揉幾下，彷彿這樣的“懲罰”就已經很重了。我仰起臉，卻看見你眉間眼底的笑意。每每這時，我嘴上佯裝嗔怪道：“別像摸小狗一樣摸我的頭！”可是，我的內心是歡喜的，歡喜得彷彿開出了一朵花兒來。
記得那一天畢業留影，你堅持不讓我們挽你的胳膊，還用說教的口吻說：“注意形象！”而你卻在我的眼神黯淡下去時，笑意悄悄地爬上你的眼角、眉梢……老班，你爲什麼對我這麼好？你的好，讓我害怕失去這看似平淡的幸福，因而倍加珍惜畢業前的最後一段時光；你的好，讓我每次和你頂嘴後都羞愧萬分，恨不得立刻向你道歉；你的好，讓我每次考試失利時都會傷心不已，唯恐而對你失望的'神情；你的好，讓我每次看到你遇到不順心的事而一臉難過時，自己的心就揪成一團……老班，你知道嗎？我害怕看到你落淚，害怕觸碰到你貌似堅強的面具下柔軟脆弱的心，那樣我也會因爲自己無法給你慰藉而感到憂傷難過。
我多想挽住時光的手臂，讓它停下來，不讓離別的愁緒靠近我們，不忍看你臉上的皺紋一天天增多。雖然我們一天天成熟，可內心裏卻只想做一個淘氣的小孩，只願從此永遠做你的學生，永遠永遠。每一天，看着你陽光般的笑臉，看着你在球場上的颯爽英姿，講臺上的意氣風發……永遠永遠。願青春常駐，芳華永駐，就此，留住這似水年華。那些尋常的幸福，就這樣銘刻在我的心間，揮之不去……
班主任作文2
第一次見到她，那是新學期開學之前，當時是跟着媽媽一起去教室打掃衛生，我偷偷觀察了下我的班主任：頭髮隨意扎着，穿着樸素，笑起來特別親切，說話很溫暖，聲音也不大，特別的溫柔，我心裏暗自慶喜，新老師脾氣好好啊。
媽媽後來告訴我，這個班主任是學校唯一個語文高級教師，教學非常棒，但也是超嚴厲的，讓我老實點，不準調皮搗蛋惹老師生氣，我聽媽媽一說心裏有點微微顫動，但還是被“溫柔的表象”迷惑，媽媽這麼說不過是爲了嚇唬我，讓我認真學習而已。
可是相處一段時間下來，我真的領悟了她的真“不一樣”了。
她對學習要求很是嚴格，生字書寫，作業本的整潔，每一課的詞語解釋，中心思想，段落的分析，作文等等，要求每個同學必須會，當天做完，做不完的體育課不準上去辦公室補作業，補不完放學繼續留下來寫，學會爲止。
她對衛生也是超級“較真”，教室裏任何一個角落不放過，地面上不準有任何垃圾，誰亂扔紙屑，懲罰放學打掃教室，以此記住要講衛生，小女孩頭髮不準亂糟糟的，要做個乾淨利索的女孩子。
她對紀律更是苛刻，上課鈴聲一響就不準說話，不準左看右看，準備好課本安靜聽老師講課……
一切一切都是嚴格的要求，花樣百出的措施，她似乎真的挺不溫柔，理解嗎？說實話，我剛開始真的有點不適應，可是時間一點點的過去，我看到了這個嚴厲的結局，是同學們漸漸養成了主動學習的`習慣，地上再也沒有紙屑啊橡皮鉛筆的，大家都愛上了這個用心良苦的王老師，精彩的語文課，出口成章的文采，認真負責的師長，因爲她，我們更加有動力了，因爲誰也不想落後。
有一次，老師對我們講：“同學們要早點休息，注意自己的健康，在家時間沒事就多陪陪爸媽”，那語氣親切溫柔，極具耐心，恍惚間彷彿回到了當初第一次見面的場景，我越來越喜歡她，她很像我的媽媽。
在她的引導下，我們這個班級越來越團結，越來越有學習氣氛，同學們都充滿了活力。一學期過去了，我們班成績從年級倒數到了年級第二。是的，我們每個人都變得越來越好了。
親愛的王老師，你是榜樣，是伯樂，更是愛，是希望。
王老師，我永遠愛你，以後不管我在哪裏，我都會回來看你的。
班主任作文3
從小學到初中，在到高中大學，每個期間都有一個必不可少的人——班主任。很多學生，在被班主任叫到名字時，無疑都會心理髮怵，頭皮發麻，堪稱恐懼的代名詞。
在每個班裏，班上都會有那麼幾個同學與班主任的關係較爲親近，有些人是靠着優秀的成績，有些靠着一張能說會道的嘴，還有些人靠着班主任一次又一次的處罰。我遇到的幾個班主任裏，有的溫和，有的不苟言笑，最令我印象深刻是高中的班主任。我回憶起這個人時腦海裏會浮現出一張笑臉，這個人就算是在處罰別人時臉上也還會帶着笑意，給人一種非常親切的感覺，但他的處罰卻是毫不留情的。
對此我印象最爲深刻的事高二的下學期，開學兩個月我被罰了打掃教室衛生四十天，淪爲了班上的笑柄之一，偶爾有別的班的同學來我們教室，經常會問我：“怎麼又是你打掃衛生啊？”
我們班上犯了錯，違反了課堂紀律最常見的懲罰就是打掃衛生，一般都是打掃一星期，犯的錯大了點的就是兩星期，我之所以打掃了四十多天，純粹是因爲犯的小錯太多了，老實說我也不明白爲什麼被抓到的總是我。其實有幾次晚自習我也沒違反紀律和別人聊天，但我阻止不了向外生長的耳朵，會聽到有趣的事然後忍不住笑，這一幕恰巧落在剛進教室巡查紀律的班主任眼裏，然後他就看着我，笑的包含深意，顯然認爲我是違反紀律的人的一員。
我們的班主任是一個明事理的人，我曾經遇見過有個不分青紅皁白冤枉學生的老師，而我，恰好是那個被冤枉的學生。所以當他讓剛剛講話的同學站起來的時候，我就跟着站了起來，獲得了打掃一星期衛生的“獎勵”，儘管受到了不應該受到的懲罰，但我的內心沒有絲毫怨言，作爲一名班主任，我覺得這是最大的魅力了。
除此之外我們班主任也是一個很容易跟我們達成一片的'人，我的手機相冊裏至今還留着一張班主任爬樹和翻空翻的照片，說爬可能不太合適，因爲他單純的只是雙手抱着樹掛在上面，滑稽的樣子帶給我們不少歡樂。
這是令我印象最爲深刻的班主任，哪怕在畢業多年後也依舊保留着他的聯繫方式，與偶爾碰面的老同學見面時，聊天的話題也總是會談到這位班主任身上，每個人談到他時，臉上總是帶着懷念的笑容。
班主任作文4
我的班主任—張老師。她大約一米六五左右的個兒，栗子色的大波浪捲髮一直垂到肩膀，燦爛的笑容把本來很大的眼睛眯成了一條縫，臉上經常出現幾粒小痘痘，張老師曾幽默地對我們說“我討厭這些青春美麗疙瘩痘”。
都說眼睛是心靈的窗戶，這話一點不假，如果哪位同學身體不舒服，那麼張老師的眼神裏就充滿了擔憂、牽掛和鼓勵，讓人感動和振奮；可如果發現你上課時做小動作，那她的`眼神總會在不引起其他同學注意的情況下瞪你一眼，我就是經常被瞪的那個哦，她的這一瞪會讓你心生害怕，打消貪玩的念頭。
當我取得一些成績時，張老師從言行中暗示我不要驕傲；當我因爲一次小考成績不佳時，張老師用堅定的目光鼓勵我，“你能行，加油”。
張老師博學多才。她不僅是班主任也是我們的語文老師，她講課生動有趣，神情並茂。她那幽默的講解，繪聲繪色的描述，每次都讓我們聽得津津有味。最精彩的一堂語文課是講那篇——《渴望讀書的“大眼睛”》，讓我有一種身臨其境的感覺，彷彿看到一個活靈活現和我一樣大小的小女孩艱難的行走在蜿蜒的山路上，課堂上那雙充滿渴望求知的大眼睛緊盯着黑板，生怕漏掉老師講的每一個字。
那雙大眼睛也好像在盯着張老師，盯着我，盯着我們每一個人一樣。不知在什麼時候淚水流滿了我們許多同學和老師的臉龐。這篇課文使我懂得了要珍惜今天的學習環境，好好學習。
張老師溫柔體貼。去年我們學校組織軍訓，我們這些“小皇帝、小公主”們早晨經不住深秋的清冷，老師叮囑我們添加衣服；中午經不住驕陽的暴曬，嘴脣都乾裂掉皮，張老師向食堂要來香油，爲我們一個個塗抹。晚上，同學們都睡了，老師卻悄悄進入我們的房間，爲我們掖被角，那雙熱乎乎的溫柔的手，不經意碰在我的臉頰上，那一刻，我深深的感覺到老師如母親般的關懷。
張老師時刻爲集體着想，她自己花錢買了《論語》等一些書籍讓我們利用課餘時間閱讀，就是在這學期，老師爲了讓我們學好弟子規，又爲我們人人都買了一本，並且在平時做事時老師時刻要求我們按弟子規要求去做，做到了學以致用，讓我們既增長了知識，又養成了良好的習慣。
這就是我的班主任張老師，她不僅僅教給我豐富的知識而且教給我做人的道理。她的一言一行將會在我幼小的心靈上開花結果，陪伴我茁壯成長。
班主任作文5
我第一次見到她是在新學期開始之前。那時，我跟着媽媽打掃教室。我偷偷地觀察了班主任：她的頭髮亂扎，衣着樸素，笑容很友好，聲音不是很大聲，聲音很溫柔。我暗自慶幸新來的老師脾氣很好。
我媽媽後來告訴我，班主任是學校唯一的高級語文老師。教學很好，但也很嚴格。讓我老實點，別調皮惹老師生氣。我聽到媽媽說我的心有點顫抖，但我還是被“溫柔的外表”迷惑了。我媽媽說這些只是爲了嚇唬我，讓我努力學習。
但相處了一段時間後，我真的意識到她真的“與衆不同”。
她對學習要求非常嚴格，寫新單詞，作業本乾淨整潔，每節課講解單詞，中心思想，段落分析，作文等。要求每個學生都能在同一天做這件事。如果你不能完成體育課，你就不能去辦公室補習作業。如果你寫不完，你可以留下來寫直到你學會。
她對衛生設施也非常“認真”。她不放過教室的任何一個角落。地面上不允許有垃圾。放學後誰扔紙屑懲罰打掃教室。這樣，她就記得要乾淨，小女孩的頭髮也不能亂，她應該是個乾淨整潔的女孩。
她對紀律更加嚴格。上課鈴響了，她不準說話，左顧右盼，準備課本，安靜地聽老師講課
一切都是嚴格要求，各種措施，她似乎真的不溫柔，明白嗎？說實話，一開始我有點不舒服，但隨着時間的推移，我看到了嚴厲的結局。學生們逐漸養成了主動學習的習慣。地上沒有紙屑。沒有橡皮鉛筆。每個人都愛上了善良的王老師、精彩的語文課、雄辯的'文學才華和認真負責的老師，因爲她，我我們更有動力，因爲沒有人想落後。
有一次，老師對我們說：“學生應該早點休息，注意身體健康，有空的時候多陪陪父母。”。那口氣親切溫柔，很有耐心，恍惚中彷彿回到了第一次見面的現場，我越來越喜歡她，她也像我媽媽。
在她的指導下，我們班越來越團結，學習氛圍越來越濃厚，學生們充滿了活力。一個學期過去了，我們班的成績從倒數到第二。是的，我們每個人都越來越好。
親愛的王老師，你是一個榜樣，伯樂，愛與希望。
王先生，我永遠愛你。不管我在哪裏，我都會回來看你的。
班主任作文6
說起我們班最令人聞風喪膽的事便是“老班請你去喝茶”了。走進辦公室，那道犀利如鋥亮的鋼刀般的目光刺了過來，又準又穩，直擊內心深處，將你內心包裝好了的“謊言”一層層甲冑暴露開來。在這種入木三分的審視下，說都無法遮遮掩掩，只好乖乖束手就擒。但你當然想不到，這黑豹的眼神來源於這位穿戴幹練，拿着你數學作業本的美麗老師——我們的王美霞老師。
王老師呢，有“三美”：心靈美，穿着美和字體美。
每天早上他都同我們一起甚至於比我們還要早來班級，督促着我們背書，生怕我們浪費一點時間。每天班級裏傳來的讀書聲或許是我們對老師最好的讚美了。有時放學老師還要給我們做一張生地複習卷，不爲別的，只是簡簡單單希望我們每一個人都能學會掌握書本上的知識。很多時候同學們都回家了，我還看見老師在辦公室裏忙碌地批改作業，從她那專注的神情裏，我彷彿能看到王老師在夜色下滿身疲乏回家的樣子。
前一段時間，七班的數學老師有事請假，我們心善的王老師主動接下了給七班同學代課的職務。自從接下了這個職務，老師身上的擔子就更重了，要批改好幾摞的作業本，帶着厚厚的聽課筆記。有一次老師在上課時聲音沙啞，臉上的疲憊已經不能用蒼白來形容了，一邊咳嗽着一邊給我們傳授知識，絲毫沒有停下休息的跡象。同學們就明白老師的辛苦，更加認真的聽課。每一天我們都沐浴在王老師的關愛中。
王老師不僅心靈美，她的時尚也是沒話說，今天穿了一雙高跟鞋，配一身幹練的西服，加上她直披的長髮，瀟灑極了；明天要穿的衣服，穿着墨綠色的細高跟鞋，搭着一件BF風的綠長裙，給人一種異國風情的感覺；後天一件米白色大衣加灰色的圍巾，盡顯溫柔風。老師的衣品每天都能讓我們眼前一亮。
都說數學老師一般板書都很漂亮，我們的'老師自然也不能落下。她那乾淨利落又不失灑脫的板書，一排排幾何語言，工整幹練，不留一絲繁瑣，一行行代數，飄逸美觀。釘是釘，錨是錨，從她的字跡中也能反襯出老師的嚴厲，令我們又喜愛又敬重。放眼望去，黑綠色的黑板上配着老師齊刷刷的粉筆字，就像一幅美麗的藝術畫。
我們的數學老師人如其名，是一道靚麗風景的“美霞”她給我們這個班集體更多的凝聚力和歡樂，在嚴厲中與我們共同前進！
班主任作文7
我們的班主任姓董，叫作董雪。她是一個非常幽默，而且很愛笑的老師。她給我們講的每堂課都很生動。所以她也是同學們最喜歡的老師之一！
爲什麼說她很幽默呢？那我就給講兩段我們董老師上課時發生在我們班的小故事！
記得有一次上語文課，董老師給我們講篇閱讀。這是一首詩，老師把詩意寫在黑板上。她邊寫邊念，唸到最後一個字符：‘句號’時，只聽“咚”的一聲，老師從講臺上掉下去了。原來老師寫的字太多，不知不覺中已經寫到黑板最邊上了，一不小心高跟鞋一滑，就掉下去了。好多同學都在偷着笑。我原以爲老師會很尷尬。可是事情並不是我想的那樣，老師起來後拍拍身上的灰塵，不緊不慢地走上講臺，面帶微笑對我們說：“誰知道這表示什麼？”我們一時半會都呆住了，教室裏瞬間安靜的可怕，我在想：“老師到底想問什麼？”過了一小會老師看大家滿臉茫然的表情，微微一笑，對我們說：“這代表我念完這個句號以後，樓下的老師就會上來找我算賬了。”全班鬨堂大笑，笑得我眼淚都流出來了。
不但這件事使我記憶猶新，還有一件事情也令我大笑不止。
那是去年秋天，一節音樂課。音樂老師請假，由董老師代課。董老師代課，當然是語文課了。同學們一個個無精打采：雖然喜歡語文課，但音樂畢竟輕鬆一點兒。董老師見此情景，轉了轉眼珠，對我們說：“大家既然都不想上語文課，那咱們還上音樂課。”全班歡呼成一片。等安靜下來了，老師對我們說：“那我就先給大家唱一段。”只見她先清了清嗓子，伸了伸脖子，兩手張開，很深情地唱到：“我想要飛得更高。”教室裏一片安靜，都認真地聽着老師唱。只聽老師接着唱：“摔得更慘。”全班都笑了起來。老師又問我們：“還上音樂課嗎？”大家紛紛搖頭。於是，董老師開始講課。
這就是我們的班主任董雪，她有着樸實無華的外表：高高的'個子，長長的睫毛，炯炯有神的大眼睛，勞累過度所產生的皺紋，她的外表雖然樸實無華，但她有着幽默的心態和認真的工作態度，所以，我們都很愛她！
班主任作文8
當你走到寧靜的校園裏時，看見一個頭頂黑色中分短髮，身穿黑灰色上衣，步伐快得要飛起來的人時，他會衝你“甜甜”一笑。這就是我的班主任——葉主任。
你乍一看葉主任，應該是很慈祥的一個老師，一開始我也這麼覺得的。
那是報道的一天，是我們初中生活的第一天。我們都在操場等待着各個班頭領人。一擡頭就看見一個面帶“甜甜”的微笑的男老師，心想：這老師真不錯，要是在他班肯定挺滋兒。
接下來，各個班頭開始了嗓子比賽，突然聽見一聲殺豬般的'叫人聲，一看是那個男老師班的學生，心想：哎呦，這老師有點懶呢。
不一會兒坐着的人漸漸少了，一回頭看見那個男老師先走了，天吶這個老師速度還挺快。
接着各班都走了，只剩下我們幾個被遺留在那兒了，正當我們焦慮不安時，一個男同學把我們領了回去，一看原來是個男老師的班，心中有些驚喜，又覺得這個老師可真有點糊塗呀。
但我們的班主任還有許多地方值得我們敬愛。
有一次聽講座時，我們班先去的，去了我們就開始東瞅瞅，西看看，你看看我，我看看你，個個都在那裏搖頭晃腦的，和打了興奮劑一樣。葉主任看見了後眼一眯，嘴一合，眉毛一皺，盯着我們看。我們一看葉主任這神情，心裏知道下面要發生的事了，35個人全部端正坐好，全場安靜，35雙眼睛齊刷刷的看着葉主任。
沒想到葉主任嘴一裂，牙一露，眼又眯，露出他那招牌笑臉說：“在這兒閒着也是閒着，默詩唄。”全班張開了大嘴，有些哭笑不得，眼睛中流露出了不願意的神情，葉主任一看，邊撓頭邊走邊說：“趕緊呀！”
我們便無奈的拿起了筆和紙，開始了默詩。
會議結束後，葉主任說：“等一下。”全班刷的一聲回頭，“班委留下撿垃圾。”有些同學就開始說：“呼，嚇死我了。”
葉主任雖然有時候有些小糊塗，也會有些嚴厲。但他以身作則的精神值得我們敬愛他，他那把時間充分利用起來的習慣值得我們去學習，他這麼嚴格更值得我們敬愛他，他一心爲我們付出了太多，爲工作付出了太多，他常常十一點多，十二點多才睡。他在用行動詮釋了他對我們的愛，詮釋了一位班主任，一位語文老師的責任。
這就是讓即我們恨、讓我們怕、又讓我們愛的班主任——葉主任。
班主任作文9
祝老師是我們六（6）班的班主任。她風趣幽默，但有時也很嚴厲。
開學初，還在軍訓時，我第一次走進六（6）班的教室。教室裏面很涼快，而且光線充足，透過窗戶就能看到上海中心大廈和上海環球金融中心。只見祝老師緩步走進了教室，她向我們介紹了自己和實習班主任，並把自己的姓名大大地寫在了黑板上。
接着她給每個人都發了一本《學生手冊》，開始逐條地介紹它上面的各項規則。這堂課有趣極了：每講一條規則，祝老師都會讓同學起來讀並說出重點和自己的看法。同學講完了，她便在教室前來回走着，給我們講前幾屆學生的`故事，有些好笑的還會逗得同學們哈哈大笑，她也會笑容燦爛，跟着我們一起笑。特別是講到第七條時，祝老師通過我的回答引出了一個結論：學習要做到“不要臉”。這話一出，全班鬨堂大笑，笑了有半分鐘。
接着幾天的規則課一樣精彩，每堂課上總少不了同學的笑聲和祝老師的笑容。
時間過得飛快，轉眼就已到九月中旬了。我第十幾次走進六（6）班的教室。教室裏面依然清涼，晨光依然源源不斷從窗戶中照進來，窗外兩棟顯眼的建築仍依稀可見。只是一進教室，便見到勞動委員和另一位同學正要把拖把桶內沒倒掉的髒水倒掉。那水又黑又濁，已過了兩天，裏面的污物都沉澱到水底了，擡起來時灰塵在水裏打轉，真是噁心。我當時也沒多想，直接去座位上看書去了。祝老師板着臉走進了教室，看她的表情我馬上知道事態有些不對。果然，她對照着手機，說上週五的值日生做得極不認真，拖把桶裏的水沒倒掉（這不就是我早晨看到的嗎）、前後櫃子上有積灰……我心裏一沉，我可是上週五的值日生兼值日班長啊，老師提到的東西都沒檢查，肯定是要擔責任的。
唉，果然祝老師叫我和勞動委員站了起來，狠狠地訓斥了一頓，並罰我們這週五重做值日。祝老師批評我們時站在原地，板着臉盯着我和勞動委員，讓我大氣也不敢出一口，心想下次一定要做得好一些，“戴罪立功”。
接下來上語文課時，祝老師卻又恢復了平日的樣子，像是今早什麼也沒有發生過一樣。這反倒更讓我覺得她很和善，幽默，不計前嫌了。祝老師就是這樣一個有魅力的老師，和善時很和善，嚴厲時很嚴厲。我看了看窗外，高樓依舊，幾縷的光依然透過窗戶，映照在我的桌上，像是特別來讓我舒緩心情似的……（公衆號：我們555666）
班主任作文10
光陰如梭，時過境遷，已陪伴我們5年的班主任卻還是一如既往的嚴格與溫柔。她姓王，外號兔女郎，因爲她和LOL裏的銳雯的兔女郎皮膚簡直是異曲同工，如出一轍。她常戴着一雙兔耳朵似的髮卡，身披漆黑髮亮的大衣，穿着一雙牛仔高跟鞋。她高興時我們肆無忌憚，生氣時我們又膽戰驚心，不寒而慄。我們的班主任就是這樣一個性情多變的人。
我們就先講講她的嚴肅吧。還記得那個陰雨濛濛的午後，老師突然大發雷霆，火冒三丈地走進教室，怒氣衝衝地說道：“看看你們寫的都是什麼亂七八糟的'東西！說實話，我實在不想改作業，每次看到這些潦草斑駁的字跡，我的頭都要大了。如果你們只是草草了事，把做作業看成應付老師的事，那以後都不用交上來了！”你的臉，因生氣而猙獰，我們都不敢喘氣。
看到這幕，我立刻起了一身的雞皮疙瘩。只見老師又滔滔不絕，如數家珍還帶着怒氣地說：“xxx，上來，你寫的都是什麼東西！把手伸出來，攤平……”“啪啪啪啪……”“痛不？覺得痛就應該牢牢記住！xxx，還有你，你居然連一題都沒寫，回家都幹什麼了！？伸出手來，攤平……”“啪啪啪啪……”這一幕，讓大家都不寒而慄，不過，我們知道，自己錯了，心甘情願領受老師的懲罰。對於我們來說，如果沒有她的嚴厲，就會一直肆無忌憚，爲此，還能學到什麼呢？
我們的老師不僅嚴肅刻薄，有時候也會溫柔大方。
嘿嘿，我光說你們可能不信，可老師有時的確對我們噓寒問暖，關懷備至。例如幾個星期前的那周，老師竟破天荒地地對我們說：“鑑於你們最近表現良好，本週就不佈置作業了……”
老師的話還沒說完，同學就已經一蹦三尺高了。“一週啊，終於可以好好休息了！”“上週那堆積如山的作業可把我累得夠嗆，這周終於可以瘋玩了！”同學們興高采烈，議論紛紛。神經緊繃的我本以爲課堂上如此放肆肯定會被老師臭罵一頓，可老師卻站在講臺上笑容可掬，一副若無其事，泰然自若的樣子。
啊，老師，謝謝您一直以來對我們悉心的教導和那無微不至的關心，我們以後不管在天涯海角，還是五湖四海，都不會忘記您這個啓蒙老師！
班主任作文11
我們的班主任高老師是一位平易近人、和藹可親的好老師。她身材高挑，清瘦的臉龐上總是帶着微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露着淳樸、溫情。她爲教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛着我們。
記得一年級剛開學，高老師任我們的班主任，那時我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學幾乎沒有。我更是膽小，低着頭一邊想問題，一邊擔心着：會不會叫到我呀？"周燁能！"老師恰好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子了，臉紅得像個蘋果，但是"軍令如山"，我還是慢慢地站了起來，結結巴巴地回答着，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一隻受驚的小鳥。
這時，老師不但沒批評我，還親切地對我說："回答正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。"看着老師那充滿鼓勵的目光，我鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師豎起大拇指表揚了我！就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬鬆的課堂氛圍，以後都能積極地舉手發言。
高老師，您講的課是那樣的精彩，吸引着我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍不厭其煩地教導着我們，澆灌着我們，您爲我們付出了多少辛勤的汗水啊！
高老師不但對我們和藹可親，而且像我們的父母一樣關心着我們。
有一次在體育課上，大家都玩得十分開心。突然，我們聽到一陣叫聲，大家都跑了過去，原來是孫宏宇摔倒了，摔得挺嚴重，額頭碰到了石頭，破了一個大口子，頓時鮮血淋淋。一些女同學被嚇哭了，有一位同學火速去報告高老師，另一位同學想把孫宏宇頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶着他來到水龍頭旁，正要擰開水龍頭時，高老師三步並作兩步地趕到了，着急地說："千萬不要衝洗，水中有細菌，容易感染，快！快！我送你上醫院！"然後果斷地用手按住孫宏宇鮮血直流的傷口，把他的頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時在老師的胸口開了花。此時，孫宏宇再也控制不住激動的'淚水，眼淚"刷刷"地流了下來。
是啊，剛纔在摔疼的一瞬間，他體現出了男子漢堅強的一面，沒掉一滴眼淚，而此時，缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍着。更讓他感動的是，在以後的日子裏，高老師主動承擔了接送他上醫院繼續治療的任務，直至傷口痊癒。
班主任作文12
到了一個新的學期，我們的班主任也換了一位老師，他就是我們的張老師，不苟言笑，上課必帶黑色保溫杯。
張老師一位資歷較深的老師，據我們的學長學姐忠告：千萬不要在張老師的課堂上溜號，真的這麼嚴重嗎？那就讓我們班的xx同學用親身經歷來解答。
那天是我們的實驗課，老師將原理講述完成後，讓我們自己實際操作，之間大家都開始參考自己的筆記實踐了起來，不過，不要忽略教室裏的最後一排，往往認爲風平浪靜的時候，暴風雨就在不久後來臨，xx同學用實踐來檢驗了這句話。“實驗紙”，班級的同學紛紛聞聲望來，只見張老師旁邊是早已經石化的xx同學，估計已經魂飛魄散了，待反應過來後趕緊將實驗紙塞到書桌裏，後來我們才知道那張實驗紙上被畫上了一隻烏龜，“老師我錯了，下次真的不會了”，老師沒再講話，拍了拍他的肩膀便走回了講臺，也是很神奇，xx同學從此以後在各科課上都沒有“玩耍”過了。
不過，在日常與張老師的相處中，我們也漸漸理解了學長學姐另外一句話的含義：但是張老師有時也是一位慈愛的老父親。
他會在炎炎夏日之際，給班級的'同學購買雪糕；當有同學出現成績下滑時，等來的不是嚴厲批評，而是耐心的分析原因，併爲每一位同學制定學習計劃；當班級同學遭遇不公平對待時，會主動幫護自己的學生。談及至此，就不得不說有一次班級大掃除，隔壁班的同學將水灑到我們班的打掃範圍，並且沒說一句話就走開了，我們班的班長看到後，抱着和平溝通的方式去了隔壁班，沒想到他們卻拒不認賬，並且說出了不文明的話語，張老師在瞭解情況後，主動和隔壁班班主任進行溝通，最後他們向班長道了歉，之後老師還教導我們說：不要主動去惹出事端，因爲要做一名文明的學生，但當我們受到不公待遇的時候，也要勇敢保護自身利益。
就是這樣一件件一樁樁小事，讓我們更加全面地瞭解了張老師，在傳道受業解惑的同時也不忘記對我們人格的教育，儘自己最大努力讓我們成爲當下綜合素質全優的學生。
這就是我們嚴厲又慈愛的班主任張老師，我們也會繼續努力，不負老師所望！
班主任作文13
當我看到“老師”這個字眼的時候，我總會想起那張照片。那張是我的作文發表後，三個主課老師和我一起拍的照片，那個站在正前方拿着一張報紙喜笑顏開的美女自然是本姑娘。而後面正中央的那個長着又圓又大的腦袋，還有那好像塞了一個皮球一樣的肚子的老師，是我們的數學老師兼班主任。
他最大的特點是遠處一望和藹，走進一看暈倒。重型武器是紅藍兩筆，他最大的特點是講話聲音特別大，真是與君一席話殺死腦細胞，它的聲音不用經過空氣介質的傳播，就可以直接進入耳膜，且經過校園那些高大建築物的反彈，在校園上空久久迴盪。正因爲如此，上他的課無法打瞌睡，更不用說與周公聊天了。班主任不苟言笑，對我們更是嚴厲。在校一天的大部分作業都是數學作業，整的我們叫苦不迭，但我們的數學成績都提高了不少。記得有一次在考試前期，我和幾個同學在操場上散步，被他逮個正着，立即訓了我們一頓，責怪我們不復習功課。班主任雖然嚴厲，但我們還是挺喜歡他的，而我喜歡老師笑的樣子，眼睛眯成一條縫，露出幾顆泛黃的牙齒，看上去很是可愛可親。上她的課我也總是安安靜靜，整整齊齊地坐着聽課。
班主任的右邊是我們的語文老師，他有一雙在十分立體而又透明的鏡片的映襯下，顯得更加睿智的大眼睛，還有一個聰明絕頂的'橢圓腦袋，他給我的第一印象就是詞，他的每一節課都令我們充滿期待充滿樂趣。我們在課堂上從不靦腆，積極發言，即使回答錯了，他也會幽默地加上一句，恭喜你回答錯誤，請坐。這樣的課堂怎麼會不活躍不令人喜歡呢。他不僅傳授給我們知識，還給予我們溫暖。每當同學犯的錯，她總會細心引導，對我們的生活也十分關心。因此我們都很尊敬他愛戴他。
班主任的左邊是我們的英語老師，她是我們班名副其實的開心果。英語課上真是笑的根本停不下來。有時會爲了糾正China的發音，被我們氣得假裝撞牆。有時會跟班裏某個男生槓上，那對話絕對舉世無雙。有時她會做些小遊戲來營造學習氣氛。有時候她會教我們唱英文歌，在操場上陪我們做遊戲，她不僅是老師，更是我們的朋友。
三個老師給了我無盡的關愛和知識。遺憾的是到初三後這三個老師或調離或不再給我們授課，但是在我孤獨或學習遇到困難的時候，總會想起那張照片，想起那些老師，想起那一幕幕溫馨的畫面。
班主任作文14
我認識一個人，她有時很嚴厲，有時幽默。她就是我們的班主任——賈老師。
賈老師是一個對我們很嚴厲的女老師，長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的頭髮，仍是那麼烏黑。眼睛一盯着就會讓人害怕，高高的鼻樑小小的嘴巴。看起來很溫柔，但對我們來說簡直嚴厲的不得了。
就在我們剛入學的那段時間，賈老師一進班，我們還不認識她，還是一如既往的有的玩遊戲，有的有說有笑。誰知道賈老師是最煩班裏吵的，看見我們更是惱羞成怒，拍了下桌子用她的大嗓門說：“誰再說一句話，明天就別給我上學！”一瞬間，全班都被這個女老師嚇得不敢說話了。都安靜了下來，大家似乎都知道了這個老師不好惹。於是我們就在上學的那段時間裏，不敢再像之前那樣放肆了。
印象最深的'是，有一天中午，正是夏日需要籤午休條，有一位女生到班中了，也不知道簽了沒有。一直等到快要交給老師時，她才驚訝的發現自己竟然沒有籤。於是便想出了歪主意。她便偷偷的趁我們都不注意時，自己簽了字上交到老師手中裏了。過了一會老師進到班中了，老師的目光似乎一直盯着那位女生呢。過了一會兒老師的一句話打破了班中的寂靜，老師讓那個女生站了起來，女生的目光一直不敢直視老師，老師便嚴厲的對她說：“你爲什麼中午沒簽條”那個女生說她簽了，老師更是生氣的說：“你的字很有特點，儘管你自己籤，我也是能看出來的”不管老師怎麼說她，她就是打死不說實話。最後她在老師的批評下，終於承認自己錯了，低下了頭哭了起來，就這樣事情就結束了。
還有一次，在上課的時候，有一位同學揹着老師，在課本上亂塗亂畫，與愛因斯坦畫在了一起，正在給他同桌講是他和愛因斯坦的合影。正好賈老師從他身邊走過，便問他：“是愛因斯坦帥呀，還是你帥。”老師用幽默的語言，讓他的臉立刻紅了，讓我們班上的同學都哈哈大笑，喘不過氣來。
賈老師就是這樣，有時嚴厲，有時幽默，剛入學的時候很嚴厲，慢慢的你會發現，賈老師就像母親一樣，保護着我們，伴我成長。
班主任作文15
進入初中以來，我認識了許多的好老師。雖然只有短短的幾個月時間，但他們都有各不相同的特點。其中讓我印象深刻的是我們的班主任——萬老師。
開學的第一節課，一位嚴厲面帶着微笑的老師悄悄的走進吵鬧的教室，教室裏喧鬧聲戛然而止。這位老師強壯的體形吸引了所以同學的目光。一下子注意力就轉到了這位老師上。“這位老師是不是教我們體育啊！身體這麼強壯。”同學們說。老師突然拍了一下桌子，很嚴肅地說：“你們就這樣尊重老師嗎？在下面議論老師。”頓時感覺天被烏雲籠罩，黑漆漆的。教室裏立刻鴉雀無聲。緊接着，老師用洪亮的聲音做了自我介紹。內容是這樣的：他姓萬，大家以後叫他萬老師。他是我們的數學老師，還是我們的班主任。聽完了他的一番介紹後，我心都涼了半截，心想：這下完蛋了，我三科就屬數學最差，這下還是班主任教數學。這以後的日子可如何過啊！簡直是度日如年啊！
下課，同學們都在討論萬主任長得像什麼？我說：“萬主任長得像福星。大大的眼睛，黑黑的皮膚。就這樣“福星”主任就被我們傳開了。
一日，晚自習的第二節課，老師狠狠地批評了我們。不過，這也不怪老師，主要原因：由於我們自身的問題。老師說：“我們不管是午休、還是上課，都吵得不可開交。老師耐心地教導我們說：“別的班吵是他們班主任的.事情，但是我們班吵就成了我的事情。所以，做任何事情前不要只想到自己，還要想到別人，會不會給別人惹下麻煩。老師說：“我們哪門科都是墊底的，還說這是他帶過最差的一班。不過最主要的原因還是我沒把你們給教好，這我承認。可你們呢？你們有把心思放在學習上嗎？有靜下心來想過嗎？有認真、努力過嗎？然後，老師給我們講了一個真實、勵志的事情。講的是：一個孤兒，父母親都死了。但他以樂觀的態度面對生活。靠自己的能力生存。面對挫折，他不畏懼，反而越挫越勇。這個事情讓我印象深刻。讓我在人生的道路上，遇到困難，都以樂觀的態度對待，無所畏懼，反而越挫越勇。
這就是我們的班主任，有責任心、關心、耐心、嚴厲的好老師。
