實用的科技在我身邊作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的科技在我身邊作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
科技在我身邊作文 篇1
今天，我早早地就來到學校，今天早上第一節課是科學課。昨天教科學課的羅老師囑咐我們帶上一塊磁鐵，今天要做一個很有趣的小實驗！
老師還沒來，同學們就開始議論紛紛了。這時，羅老師走了進來，嘈雜的教室立即安靜下來。羅老師說：“同學們，今天我們要做一個非常有趣的小實驗。”說着，羅老師拿出一塊巴掌大的磁鐵，磁鐵上有一個小孔，上面插着一根吸管，羅老師又說：“請第一組的小治同學把你的小磁鐵拿上來。”我將磁鐵拿上講臺，老師拿着我的磁鐵對着吸管，然後把我的磁鐵翻了過來，問：“同學們，你們猜，接下來會發生什麼事呢？”同學們一齊說：“吸在一起。”但我的腦子裏卻出現了一個大大的問號：磁鐵吸在一起是一個很簡單的常識，老師好像話裏有話呀！這時，老師一鬆手，我的小磁鐵像被施了魔法一樣，先是從吸管上落了下去，後來又如彈簧一樣彈了回來，浮在半空中，下面的同學都站了起來，發出“哇”的感嘆聲。我不敢相信自己的眼睛，用手把小磁鐵按了下去，一鬆手，磁鐵又彈了回來。羅老師笑着說：“你們是不是覺得很奇怪呀？其實是這樣的，磁鐵有正負兩極，如果是正負兩極碰在一起的時候，它們便會相吸，而如果是兩個正極或負極碰在一起，它們便會相斥。”哦！原來是這樣呀，我和同學們的疑問都解開了。
羅老師又打開多媒體，展示出一幅圖片，問道：“同學們，你們知道這是什麼嗎？”同學們異口同聲地說：“磁懸浮列車。”“對了，磁懸浮列車是一種很快的交通工具，你們知道它爲什麼能開得那麼快嗎？”這下我們可被難住了，有的同學大膽舉手猜測，有的說是安裝了超級馬達，有的說是軌道上有加速裝置……羅老師又說：“你們說的`都不對，其實答案就在這個‘磁’字上面，其實它的設計原理就是磁鐵的同極相斥呀，磁懸浮列車的底盤上裝有一塊磁體，通上電後，兩塊磁體就會相斥，列車就會浮在軌道上，行駛的時候減少了摩擦力，當然很快了。”哦，原來磁懸浮列車是運用了磁鐵的同極相斥原理。
今天我們十分開心，不僅做了好玩的實驗，還學到了許多科普知識。
科技在我身邊作文 篇2
對於科技這個詞語，大家都很熟悉。簡單說來，科技就是科學技術。從廣義的角度來看，它是指自然科學技術和社會科學技術的總和。
今天，我坐着汽車來到外婆家，本來要去的，但是我要到外公的接待室去畫畫，所以，沒去外婆家。
只聽見汽車“啾”的一聲停了下來，我問：“怎麼不開車了，叔叔。”叔叔說：“到了。”我開出車門夾，下車，只聞到一股難聞的臭味，我用手捂着鼻子和嘴巴。一下子跑進接待室，關上門說：“這是什麼味呀？這麼難聞。”這時，外公從屋裏走了出來，我對外公說：“外公，我終於來了。可把我薰死了。”外公奇怪地問：“你這是怎麼了？”我說：“還不是那汽車排出的廢氣。”“廢氣是一種有害的氣體，它要污染空氣，危害人們的身體健康，不僅僅是這樣，它燃燒汽油的成本非常高，人們無止境地使用汽油，那麼地球上的汽油終有一天用完，而且它在這過程中，會產生許多廢氣等，人們如果能開發太陽能汽車就不會出現這種狀況。因此，我想發明一種新型的汽車，那就是“太陽能汽車。”太陽能汽車的外形上和普通車差不多”“太陽能汽車的結構很簡單，它只需用上太陽能電池就可以了。”“那麼，太陽能電池在哪裏可以買到呢？”我好奇地問。外公說：“太陽能電池是買不到的，只有靠你自己來造。”我問：“怎麼來造？”“告訴你吧，孩子，太陽能電池不是我們平常商店裏賣的小電池，它其實就是太陽。”“太陽。”“因爲太陽是一個取之不盡，用之不竭的新能源，再加上太陽的陽光直射，太陽能汽車就能你想跑多遠就多遠。”不僅如此，太陽能汽車不會污染環境，也就不會影響人們的身體健康。
但是，也有人說電瓶汽車是不會污染環境的。但是，電也是靠汽油或煤發電的，又要消耗能源。所以也不太理想。只有運用太陽能的汽車最理想。我聽了外公的解釋，這下子才明白了過來。
我們都是青少年了，自然、地理、生物等課已經開始學了，我們懂得科學知識也有不少了。但是，我們注意過那些生活中的科學嗎？
記得今年寒假，爸爸媽媽爲了讓我開闊眼界，便帶我去上海玩。汽車開向了沿江高速公路，我在車裏與爸爸媽媽開心的'聊天。忽然，我耳邊響起了“隆隆”的響聲。我的心隨之一顫，啊！怎麼了？是不是發動機出了問題？還是汽車滑輪了？我幾乎感覺了“死神”的腳步正在逼近。我看看爸爸不禁納悶了：我都快急死了，爸爸這位司機卻泰然自若，臉上完全是悠閒自得的神情。正在着急的勁兒上，響聲消失了，我立刻竊喜起來，可是沒有多久，那種恐怖的響聲再一次響起，過一會兒又消失……這樣反反覆覆好幾次，我差點就被折騰死。
終於，我們來到了繁華的大都市——上海。我好久以後也沒聽到這種聲音，才疑惑地問爸爸：“爲什麼我在路上會聽到那種恐怖的隆隆聲，可過一會兒又消失？”爸爸一聽這話，哈哈大笑起來，一邊笑一邊說：“你這個小笨蛋呀！學什麼就忘什麼。你還記得你們初一時學過的摩擦力嗎？摩擦力小，就省力；摩擦力大，就費力。高速公路上，有幾段是柏油路，有幾段是水泥路，加上汽車行駛速度又快。所以在駛經柏油路的時候，摩擦力小，聲音就小；在駛經水泥路的時候，摩擦力變大，聲音也就變大了。”“爲什麼在巨響之後聽不到任何聲音？”“這你就更不知道了吧！這叫對比，在聽到巨響之後在聽輕微的聲音，就不會感到有別的聲音，現在知道了吧！小傻瓜……”
科技在我身邊作文 篇3
時光匆匆流逝，隨着時代的變遷，科技也與時俱進。人們其樂融融的生活、國家事業的蒸蒸向上，一切，不都詮釋着科技的作用嗎？
不禁想起艾森蒙威爾的那句話：“科學有點像你呼吸的空氣——它無處不在。”在家，有高度清晰的電視機、方便快捷的電腦……出門，有飛奔馳騁地汽車，擡頭，有緩緩劃過天際的飛機……這一切的一切，不正是科技嗎？
國家的富強，需要科技。有了科技，纔會強國富民，纔會使祖國的事業更加輝煌：反之，只會讓國家衰敗，受其他國家的打壓，直至滅亡。難道不是嗎？爲了國家的燦爛與輝煌，我們要刻苦學習，去發現，去發明，去創造出科技！
近期，我校開展了科技模型展示活動。那一排排的飛機、一座塔、一條船的模型……都是出自同學們的巧手，令我浮想聯翩：或許以後會有許許多多的科學家發明數不盡數的先進物體吧。
科技亦是科學，兩者相輔相成，有了科學纔有了科技，科技是科學技術。科學就是不斷地認識，不僅是發現，而且是發明！
科技無處不在，科技先進發達。科技，就好比我們時代的神經系統。如果讓一切科技都不復存在，那世界將會有怎樣的不堪？人們有的失業，整天漫遊街頭，無所事事；國家也會衰落；夜晚也是漆黑一片，猶如死寂……
科技，源於生活，源於實際。或許，將來的某一天你會在奮筆疾書中突發奇思妙想，經過不懈努力實驗，直至成功。或許，將來的.某一天你會在無意的玩樂中發現某一種特殊物質。科技就在你身邊，只看你是否願意伸手去捉住它。
如果不是善於發現生活、熱衷生活，如果不是經過千百次失敗，愛迪生也不會發明電燈，居里夫人也不會發現鐳元素，蒸汽機也不會誕生……這全部的事實不都應徵了一句話嗎——科學常是在千百次失敗後最後一次成功的！
“科學是永無止境的，它是一個永恆之謎。”愛因斯坦的這句話浮現於我的腦海中。是啊，科學的海洋是浩瀚無邊、廣袤無垠的！它是一個謎，隱身藏匿於生活中的一個個小角落，等着我們去尋找、去發現，去揭開謎底……
