足跡的作文15篇

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在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的足跡的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

足跡的作文1

隨着你一步一步的成長，你會發現，當你的身高正逐漸增長時，你的心志也在慢慢成長。

5歲

5歲是一個天真爛漫的年齡。

“媽媽，去超市玩吧！”5歲的我拉着媽媽的衣襟說。

“好，去超市。”

走在去超市的路上，我四處張望，一切都是那麼美好。陽光溫和，綠樹成蔭，小鳥喳喳，路人歡笑。可是，一抹白色卻突然閃現在我眼簾，是一隻被廢棄的白色塑料袋。當時我立即跑上前，撿起那隻塑料袋，蹦蹦跳跳地跑到一隻垃圾箱旁，把塑料袋丟了進去。跑回媽媽身旁，媽媽還表揚了我一番，我心裏那個樂啊。

5歲，初出茅廬，純真美好。

10歲

10歲是一個充滿童心的年齡。

“嘿！小德！把球踢來啊！”運動場上，一羣小學生歡聲笑語。

作爲一個守門員，我只有待在門前的份，加之我們隊隊員勇猛，我完全可以被忽略。

陽光很燦爛，周圍鮮花爛漫，是春天的美景。

忽然，我發現一簇鮮花上有一抹白色，是一隻廢棄的'白色塑料袋。

此時我並沒有馬上上前撿塑料袋，而是扭頭看一旁坐着的小t，說：“喂，小t，你坐着沒事幹，去撿下那邊的塑料袋，扔掉。”小t一副懶懶散散的樣子，頭也不回地說：“沒那閒工夫，累死了。”無奈，我這才慢慢朝那隻塑料袋走去……我心裏已多少有些不情願。

10歲，初露鋒芒，漸諳世事。

15歲

15歲是一個接近成熟的年齡。

“喂，弟弟，陪我去超市買點東西。”暑假裏，閒着無聊，我打算去超市買點零食。

路上，我步履匆匆，覺得天氣好悶熱，只有蟬在樹上叫個不停，很是煩人。這時，弟弟碰了碰我說：“哥哥，有隻塑料袋。”我沒停下腳步，瞥了一眼弟弟手指指的方向，只見一隻塑料袋靜靜躺在路邊。“哦，別管它，跟我們無關，快走吧。”“哦……”我心中已是有些麻木了。

15歲，無與倫比，盡諳世事。

沒錯，成長，由天真到成熟，也許，你會發現，你變了……

足跡的作文2

夢想，若沒有汗水和眼淚便是空想，在那兩道山間，留下了一個人跡罕見的印跡。

天空本是晴朗，突然傾盆大地，大雨洗刷着地上的塵灰。我在山間獨自一人在遭受風雨侵蝕。此時，我只想要一把傘，一把能遮雨的傘，我在顛抖，我能清晰地聽見自己微微的心跳。

秋風蕭瑟，綠葉叢生……這聲音將我叫醒。我本以爲這是我的幻覺，便笑我的傻。“難難墾墾啊！”我說道“我漸漸才發覺似乎我並未被雨淋到，擡頭一看原來上面有一把傘。這把傘讓我陷入一段沉思，我這怎麼有傘呢？我把傘舉起來一直在找這傘的由來，一陣涼風向我吹來，我不禁地站立卻看不到有人，我一驚，牛爬在那，慢慢地朝我走來，小草再發芽，果實又紅又大這是秋天的氣息，牛明白我的疑慮嗎？他似乎跟我說秋姑娘以着旋轉般的腳向我走來，那草上還留着她的足跡呢？

我不甘還在問我卻發覺那是我的幻覺。此時，秋姑娘長着一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的長髮正向我慢慢走來，在這芳香的花兒上留我與她、小牛的.氣息。它在說秋姑娘你好漂亮、我也異口同聲。她似乎受寵若驚的說：“你們都別誇我了，我哪是漂亮，在我們談話中我聽得出來其實他一直在關注我，將臨中考他知道我沒有信心。她在努力的勸我，而我卻不敢付出，因爲失敗的可能很大幾乎是99%。他卻只和我說一句話，一個成功的人若不付出汗水和努力你說他會成功嗎？如果你付出了，不成功應無悔因爲你付出過，這不應該是你嗎？

“這難道不是你該付出的嗎？“旁邊的小牛似乎也在回覆這句話，是啊！曾記得我說做不了太陽就做一顆星星你照樣可以發光發熱；做不了大樹就做一顆小草照樣可以用綠來覆蓋大地；做不了大海就做一條小溪照樣可以會用水來哺育生靈。

我明白了愛的真諦，明白了夢是需要追逐的。明白了我一生的道路，雖坎坷但也要付出。這道山間留下了我追夢的足跡。善良、美麗的女孩的勸告的足跡，與人與自然的和諧足跡。

足跡的作文3

冬天已去，春天的美妙氣息以及輕盈的腳步出現在世界。

大陸抹去了冬天遺留的殘缺痕跡，將充滿生機的綠散遍在世界的每一寸土地，每一個角落，給予了世界生靈之美。

春天的足跡在草叢中浮現。原本因刺骨的寒冷而被壓迫的綠草，在春天的滋潤與溫暖下，緩緩地挺起了細腰，靈動的綠隱隱浮動，生機漸漸地在鬆軟的泥土中浮現。

綠草之後，便是美花。冬天中冰冷無情的羞花，在春天柔和的召喚下，輕輕地、慢慢地張開了它那封閉已久的花瓣，露出飽滿的花蕊。柔和的春風飄然吹起，帶起一陣陣沁人心脾的花香，清新的芬芳令人神清氣爽，心曠神怡。

春天的腳步又來到了樹木上。披上了一層朦朧白紗的寒冰樹木，陣陣寒意散發開來。春天用它那溫暖的氣息感潤着碧樹，逐漸褪去樹上的一片白濛濛，飾上了一層光滑的綠油油，粗壯寬大的枝條給人一種力量的美。

花草樹木，大自然的使者，感受到了春天的足跡。世間萬物皆有靈性，生靈又怎麼會感受不到春天的足跡呢？

毫無約束的`小鳥飛翔於蔚藍的天空，春天溫暖的氣息包裹着它，不再受寒冷的阻隔。

天上飛，地上跑。動物、昆蟲們穿梭於生機勃勃的草叢中，舒適的環境讓他們有個溫暖的家。農村裏，純真的孩子嬉笑在田野間，美妙的笑聲中，倒有說不盡的愉悅，稚嫩的小臉上都流露出對春天的喜愛。相比於冬天那冷酷無情的踐踏，他們跟喜歡春天那輕盈靈動的腳步。

春天德爾足跡不僅踏遍了自然，更是走進了人們的心裏。爲貧窮的山區捐贈物資，帶給人們春的希望。還有那出手幫助路邊流浪人，小小心意溝通人心。遵守公共秩序，踏出一小步，爲文明貢獻一大步。春天的腳步聲在所有生物的心中響起，帶給了人們春天的美好。

春天的足跡不僅走過了大地，還走過了人們的心靈。春天的足跡無處不在，只要有心，就會有美好的春天出現。

足跡的作文4

成長的足跡是金色的，是旖旎的。它讓我跨過害怕，越過挫折。使我變得自信和勇敢。

以前，一旦我遇到使我害怕的事物，我就會變成一隻兔子見了老虎似的逃避，從沒想過自己可以解決，只能找藉口迴避。可是現在我成長了，成長的足跡讓我變勇敢了，使我在遇到害怕的事物勇於去克服了。

談起騎單車，都會騎吧！在以前，我一聽到騎單車，就裝着肚子疼，頭疼。一看到它那烏黑細小的.車輪，我彷彿掉進了那黛藍的深海中，很難吐翕。當看見別人開心的騎着單車時，我心裏有無限的羨慕與對我膽怯單車的憎恨。於是，我勇敢的像媽媽提出要學單車的請求。

第二天早上，媽媽送我了一輛嶄新的單車，那藤黃色的單車好像一道光，好像在跟我說：“加油，你一定能行。”於是，我們迅速的到了樓下，準備練車。可是，在我上單車的那一刻，我心中充滿了恐懼，我看看媽媽，媽媽的眼神裏充滿了安慰，像一個暖暖的太陽，讓我從“寒冷的森林裏”走了出來。於是，我將手慢慢的放到車把上，把一隻腳放到踏板上，另一隻腳放在地上。我閉上眼睛，用手掠着鬢髮，兩個柔細的鼻孔翕動着，深深地吸了一口氣。突然我睜開了眼睛，用力踩下了踏板，我緊張得手抖，腳也抖得不行，差點跌下來。我又持續練了幾次，依然摔跤了。太陽已經偏西，天際由白光慢慢褪成淺絳，然後泛成酡紅。我看看太陽，正想放棄，媽媽彷彿看出了我的心思，鼓勵我繼續練習，注意平衡，不要緊張。我在內心也鼓勵自己要克服內心恐懼，找準技巧，直視前方，用力一蹬，轉着踏板。竟使我不可思議，我成功了，我竟然成功了！

瞧！現在的我，技巧熟練，不想以前那個害怕事物的我，現在我沉浸在一片歡聲笑語中，漸漸地長大。就是因爲這些小小的成功，彙集成一個大大的足跡——那就是成長的足跡！

足跡的作文5

春天，真是一個美麗的字眼。嚴冬離開後，萬物復甦。沒人說得清楚春天到底是從何時開始，又是在何時落幕的。

春天，也往往會不肯給我們任何的開場表演或是收場白。

但是，她卻給了我一個，最後一次冬天的寒意襲來，依然沒有凍僵我的浮躁，寒假最後幾天的狂歡裏，夾雜着些許傷心——要開學了。

不喜溫言軟語的詞，不喜俠骨柔腸的句。書架空着，書堆卻已成山，從書堆裏探出頭，一束陽光映入眼簾，該出去跑一跑，也好。

冬天的餘威還未散去，手機裏播放着一首《玲瓏問》。一個人走在通往廣場的路上，滿目的蕭瑟。

一抹墨綠色出現在眼前，在殘雪中格外扎眼，甚至刺目。真的是墨綠色，綠的泛黑，像是我墨盤中，微調入花青的重墨。

此景使我心中一動，白雪爲宣，清風爲筆，兩下提落，便畫出兩根草葉。色調調得更是出彩，只是那藤黃色的葉邊，絕對不是一般的手法可以畫出的'。深墨綠色，配上泛黃葉邊，用色大膽，力道極足。並不像新生的小草，那麼只有一種解釋——這棵草堅強地挺過了寒冬。

硬挺過寒冬！意味着它一定是在數九嚴寒皚皚白雪之下硬熬了三個月……

輕輕撥開四周的雪，雪化了，化得很柔，而它，立刻於風中開始瑟瑟發抖。

這棵熬過冬天的草，雖然不是唯一的那一棵，此刻卻令我感動，令我的眼，裝滿了無限的憐愛，於是，快些抓一把枯草，蓋住它瘦弱的身軀……

枯草被猛地剝離地皮時，下面露出一抹淺淺青綠，似水一般柔美的綠。啊！這纔是真的新生草兒啊，稚拙，卻滿是活力，滿是希望！看着這一抹青綠，我感覺一下子釋然了。

春天就這樣與我在青春路上打了個照面。不着急揮手道別，她爲我念了一段小小的開場白。不長，僅三個字：我來了。

足跡的作文6

這個國慶假期的週末，我一個人在家忙碌着，不但有各科的卷子，而且還要準備作文題材，就在我翻閱書籍的時候，無意中翻到了那麼一疊教科書

打開最舊的一本一年級語文課本，映入眼簾的是一個漢語拼拼音表，上面還有我當年調皮時，花下的塗鴉。我看到這裏情不自禁得打開了下一本語文書

從一到六年級，從歪七八斜的塗鴉到後面逐漸工整的'字跡。不禁讓我感覺到曾經年少時的自由自在。那時父母剛送我到一年級的時候，陌生的環境，寬大的教室。緊張的我。總能回憶起小學同學們燦爛的臉頰。有時候遭到了老師的批評。記得有一次哭的不想上學。父母總拿着各種誘惑把我一路從小吃店騙到了學校。到了教室門口嘴上還沾着蛋糕屑。老師這是總是親切得走來，將我臉上的蛋糕屑用紙輕輕地擦掉。

隨着年齡的增長，教課老師的的改變，教學也嚴厲了。我不得不從調皮孩子漸漸改變成一個規範的學生，要整理好自己的學習用具。保護好課本。

我又找到了一組相片，是我和姥姥，媽媽，妹妹，在照相館拍的，當時的我，應經是一名五年級的小學生了，那時的我，，坐在下木橋上。因爲羞澀勉強露出的微笑。還有一絲帥氣。

時間如流水，眼間，那個天真的我，淘氣的我，已經逐漸改變成了一個有了理想的，需要努力的孩子了。

從小到大，一路走來，我得到了爺爺奶奶的嬌慣，老師們的戲栽培，爸爸媽媽的指教和呵護，正因爲有他們，纔會有我這可被扶正的小樹。

這幾本厚厚的教科書，我會好好保存，它記錄着我的人生歷程，是我成長的足跡。

足跡的作文7

“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”在時間的長河中，我們留下的足跡有深有淺。歡笑和悲傷同在，在你覺得生活平淡無味時，回頭望望，或許就會發現生活是那麼多姿多彩。

幾年前，我還是一個走路跌跌撞撞的小寶寶，我對未來的世界充滿了好奇。那時候，我的眼睛是那麼清澈、明亮。在媽媽纖細又溫暖的手中，一步一步走向光明的未來。那時，我腳下的足跡是水藍色的，是清亮無邪的，沒有一絲雜質。

可是，時間稍縱即逝，一不留神，歲月就從我的指間溜走了，悄無聲息地溜走了。

一切都像是昨天發生的事，原本可愛的寶寶就這樣變成了聰明懂事的“小大人”。我的眼睛不知何時紅絲逐漸增多，不再那樣清澈，而變得疲憊。我的面前鋪滿了一張張空白的試卷，等着我去填寫；一張張成績單，等着我去思考；還堆起了一座座大山，那是我的作業……我每天都在抱怨，爲什麼時間過得那麼快，爲什麼我的成長之路像一臺跑步機，總是讓我腳步越來越快……直到那一句話改變了我：“時間就像一塊海綿，只要願擠，總還是有的。”魯迅先生的話激勵了我，讓我明白了：不要抱怨自己的時間不夠，在你抱怨的時候，別人已經爲自己的足跡增添了一份色彩！從那以後，我對時間有了更深刻的`認識，我開始珍惜每一分、每一秒，也更加努力地學習了。這時候，我腳下的足跡如同鑲上了金邊，如同天上的星星一般閃閃發光。

雖然在我們的成長路上，有坑坑窪窪、深淺不一的足跡和接踵而至的困難，但我仍堅信，走過荊棘密佈的叢林之後，一定會有最溫暖的太陽。

足跡的作文8

歷史的車輪飛速轉動，讓我們回想起光陰的足跡。

——題記

一、絲綢之路

西漢時期，雄才大略的漢武帝考慮到國家的發展，最終派出張騫出使西域。

張騫帶領着大隊人馬，帶着絲綢和各種工藝品出發，從河套平原起程，一直向西行進。他們克服了重重艱難險阻，最終開闢出一條絲綢之路。

沿着這條路，張騫一行到達了西域各國，與各國建立了友好的外交關係，並帶回了各種農作物的種子，大大促進了西漢外交事業的發展。

中國人的足跡留在了外邦的領土上，歷史將會記住這輝煌的足跡。這是金色的足跡！

二、鄭和下西洋

明成祖時期，國內經濟繁榮，文化深厚，隨即鄭和又踏出了歷史性的一步。

他率領船隊從江蘇劉家港起航，船上載着瓷器等物品，又開始了文化交流之旅。鄭和同印度等國進行了友好交流，並將中國優秀的民族文化帶到了其它國度。

歷史的足跡又留在了這裏。

三、“神七”飛天

歷史的浪濤急速奔流，終於到了現代社會。

20xx年11月25日，見證歷史足跡的時刻又將到來。

翟志剛身着白色航天服叢飛船艙內鑽出，手中揮舞着鮮豔的國旗。中華民族千年的登月夢想終於在這一刻實現，中華兒女滿腔的'熱血在這一刻沸騰。

堅強的中華民族在這一刻散發出耀眼的光芒，這束光芒記錄下了中國人在月球邁出第一步的足跡。這足跡是國旗的顏色——鮮紅鮮紅的。

後記

千百年來，中華民族的足跡踏遍世界各地，每一種足跡都見證了這個偉大民族經久不衰的氣勢。作爲一箇中國人，沒有理由不自豪。

願堅強的民族精神永存於國人之心，也希望世界永遠記住中國人的足跡！

足跡的作文9

“春天在哪裏呀？春天在哪裏？春天在那小朋友的眼睛裏……”追着冬爺爺沉重的步伐，春姑娘邁着輕盈的步子悄悄來到大地上。綠了！綠了！小草綠了，樹木綠了，一切都綠了，大地好像披上了綠裝。

今天是星期天，我和一羣小夥伴來到河堤上玩。走上河堤，便看到了挺立在岸邊的一排柳樹。這些柳樹在春雨的滋潤下，在陽光的照射下，抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子，可好看了！一棵棵柳樹高大挺拔，像一個個哨兵守衛着前方的涪江河。

河岸邊的小草不知什麼時候悄悄地探出腦袋，它們東瞧瞧，西看看，噢！春天來了！一陣春風吹來，小草更歡快地擺動起來，好像是兄弟姐妹手拉手在跳舞。那五顏六色不知名的野花在小草的襯托下顯得更美了！

涪江河的.水匆匆的流着，好像在唱着歡樂的歌。河水在陽光的照耀下，波光粼粼，閃着耀眼的光芒。幾隻小鴨子在暖和的河水中自由自在地遊着、嬉戲着。它們一會兒把頭伸進水裏，一會兒又把頭伸出水面，可愛極了！

突然，我被水中的一些小精靈吸引住了。它們全身漆黑，像染過似的。個子很小，尾巴一搖一擺的，講到這，你大概已經猜到這是什麼東東了，對。這就是可愛的小蝌蚪。它們在水中自由自在的遊，是多麼悠閒，多麼舒服！它們無憂無慮，天天享受着這人間天堂帶給它們的樂趣。我忍不住捉了幾隻帶回家，準備把它們養大些，再放生。這時的涪江河，是那麼美，那麼自然！

啊！偉大的春，你是所有生命的使者，願你能永遠停留在這，讓世界更美好！春的綠使我不禁想起了著名古詩句：春風又綠江南岸。春的綠，正如詩中所說的一樣充滿活力，象徵着生命！

足跡的作文10

斗轉星移，寒來暑往，時間如白駒過隙，一回首，子雅已經度過小學階段的半程，成爲四年級的高年級學生了。

猶記得第一天開學送子雅上學的情景。那時實驗小學大門的整修還沒有完全收工，大門兩側的地面上還散落着水泥磚塊等建築材料。看着子雅揹着書包走向學校的背影，心裏既高興又有些傷感。高興的是孩子開始了一段新的人生歷程，將從此時此地邁向成長乃至成功的彼岸；傷感的是這或許也是孩子漸漸獨立思考、獨立生活乃至逐漸脫離父母懷抱的起點。不管怎樣，這都是一個值得紀念的日子。於是，我叫住即將走進校園的孩子，讓她轉過身來，用手機定格了這一永生難忘的一幕。照片中的她有些拘謹，或許對即將到來的新老師、新同學、新生活在憧憬之餘還有些忐忑吧。看着她隨着小朋友們走進校園，消失在我的視線裏，只在散落的水泥和塵土裏留下了淺淺的足跡。

很幸運，子雅入學後碰到了認真負責的好老師，在學習上既嚴格管理又循循善誘，在生活上既關愛有加又注重培養獨立的能力，同時也爲孩子的全面發展提供了種種平臺和機會。特別是李玉萍老師，非常注重培養孩子的閱讀能力和寫作能力，不僅爲孩子列出了課外閱讀書目，更是着力引導孩子把廣泛閱讀的收穫轉化爲自己記錄所見、所歷、所思、所感的能力。翻開三年多來子雅寫200多篇博文，眼前清晰地浮現出一篇篇文章寫作過程的煎熬和磨鍊，更是由衷地體會到積沙成塔、集腋成裘的收穫喜悅。儘管時至今日孩子的'寫作水平還顯得稚嫩，文筆還不算流暢，結構還不夠嚴謹，用詞還不夠精湛，但無論如何，與開始耗時半天絞盡腦汁擠出隻言片語相比，已經有了很大的進步，更重要的是她學會了用文字記錄了自己健康成長和思想成熟的足跡。

博文的結集出版，既是三年多寫作歷程的一個節點小結，更是邁向新曆程的開始。我們堅信，只要在老師的指導下，子雅能夠筆耕不輟就一定會有更好的提升、更大的成績。因爲，在我們眼中，孩子永遠是最棒的！

足跡的作文11

回望走過的點滴，有傷心、失落、興奮、高興，伴隨着那走過的路途，很平淡，很美好......

時光易逝，由年少無知變成會思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時間，其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那麼簡單．

心煩的時候會想起以前的許多事，那個時候眼淚還是會不停地往下流，一個人哭得稀里嘩啦，看着哭着熊貓眼的自己還是會哭笑不得．雖然，當中也有許多趣事，但能在記憶裏閃亮的卻很少很少．這就是人越長大思想就越複雜，思想複雜，一切都會變樣......

於是，常常會靜靜地站在陽臺上，靜望着天空找尋着屬於天空原本的色彩，一次又一次捨不得離開．

心情好的時候，一切外物在內心，在眼中都是美好的；心煩時，一個人呆呆地看着來來去去的徒步旅行者，沒有了表情，滿臉鬱悶，沮喪的自己有多可怕，但我不知道．．．路人總是以異樣的`眼神，冷漠地看着自己，那種感覺好可怕，好陌生．

看着每一分正在消逝，內心錯亂，埋怨貪玩的自己，悔恨自己的愚昧．

爲夢想努力，一直都沒放棄過自己的夢想，於是，很努力地去充實自己，爲了能讓夢想離自己近一點．

常因不夠勇敢，而與機會擦肩而過，深知要改變自己的這種狀態，但總是力不從心．

耐性不夠，對同一件事只有三分熱情，其餘的則是衝動，常幻想能夠一步跨越成功，而忘了要有一定積澱，好好積累經驗，爲平淡的生活找點色彩．

回首往昔，喜怒哀樂串聯成了生命中璀璨的明燈，點燃了最耀眼的火花，爲未來的路點燃了生命的燭光，照亮了前方的路．

很美，很美......

面對着生活的天空，即使翅膀斷了，心也要飛翔．加油吧！

爲自己、爲美好的生活點燃生命中最靚麗的火花．

爲夢想而努力永遠都不會太遲．加油......

足跡的作文12

風雨吹打着小草，一次又一次的跌倒，一次又一次的爬起，在風雨中它是最美麗的。

秋遊時，遠遠就望見了鐵索橋，微風吹着，看看那鐵鎖，再看看那幾塊木板，走進往下望，無比的高，浪水沸騰的翻滾着，敲打着旁邊的石壁，心裏涼颼颼的，歸我玩了，我渾身都在發抖，閉上眼睛想着着那艱難的過程，就感到害怕。

閉上眼睛，似乎會想起那棵小草的勇敢，我是不是該頑強一點！別人可以做到的事，我爲什麼做不到呢？

想着想着，我心中有一***力量鼓舞着我前進。我勇敢的邁出了第一步，這可是我人生中的一次對自己心中“病魔”的挑戰。走出了第一步，就不能退縮，心裏的那陣恐懼又衝破了那扇以凝聚起來的門。橋輕輕地在晃動，我渾生在顫抖。我困難地邁出了第二步，心裏有一種說不出來的喜悅。此刻我心中的力量牢牢的凝聚在一起，是任何人無法驅趕走的。後面的步伐加快了一些，心裏的.恐懼已經被消除了。儘管橋依然在搖晃，可我卻不怕它在來驅趕，因爲我的前面已有勇敢給予我信心。艱難+勇敢+信心=成功的終點。

只要裏能勇敢的站在起跑線上，付出了努力，就能到達終點。一座有一座的山，陡峭的山路，我勇敢的翻越了一座有一座，在這段路上，牢牢地刻上了我成長的足跡。

我翻越我心中的那座高山，到達了我心中美麗的，無邊無際的大海。

經過了這次經歷，我知道了只要懂得去付出的人，不管路有多艱難，多難走完全程，只要你有恆心，堅持自己的理想，用實際行動去完成自己的目標，就能成功。只要經歷了風雨，就能見彩虹！

天漸漸的亮了，那棵草不再是那顆弱小的小草，它堅持着自己的理想，終於長成了一棵又大，有亮麗的大草了，原本的它，只是躲在黑暗的角落裏，旁行的路人都瞧不起它，可今天的它，敢大膽的站出來展現自己，旁行的路人見了，不禁讚歎！

足跡的作文13

猛然有一天，愕然回首，望着那一串串腳印，不禁疑惑：足跡，究竟是什麼……

十一長假期間，我們乘車來到了金山海灘。金山海灘位於杭州灣北岸，全長約2公里，由東北向西南緩緩延伸。這是一道集海景、海趣、海樂、海韻爲一體的城市景觀海岸線，更是一道充滿浪漫、夢幻和無限遐想的亮麗風景線。人工鋪設的的金色沙灘與碧藍海水相映成趣，互相襯托，真是美不勝收。

我和妹妹興致勃勃地來到金色的沙灘上，讓那柔軟稱職的沙子任勞任怨地替我們按摩着腳底。漸漸的，我們來到了海邊，便懷着好奇，把小腳丫慢慢伸進涼爽的海水裏。一瞬間，那清涼的感覺滲透全身，使人神清氣爽。我們上了岸，把溼漉漉的腳丫踏進了金燦燦的沙子裏，調皮地印下一串串腳印。玩乏了，我就一屁股坐在沙灘上，雙手支撐着身子，半眯着眼，愜意地望着那湛藍的海水及金色的沙灘發呆。

微風輕輕地吹着，頑皮地推動着海水，使海水漫過沙灘，抹去了那無數雙腳印。我又連忙站起來，不甘示弱地又使勁印下一串串腳印。誰知，那海水似乎跟我過不去似的，又用“橡皮”擦掉了我留下的痕跡。我一下子坐了下來，陷入了沉思：爲什麼一切足跡都會消失呢？爲什麼不管怎樣刻意留下的足跡都會無影無蹤，不留一絲痕跡，就像從來沒有這些腳印似的？……突然，我恍然大悟：這些足跡就像人們創造的輝煌，無論深的，淺的，都是人們通過奮鬥留下的`；而那些波浪是時間，以及歲月的消融，抹掉了一切；這沙灘則是人生的畫卷，是一段歷史……足跡，代表着過去的歷史及輝煌；我們腳下踩着的，代表着現在的奮鬥；空空的沙灘，代表着將來的未知和希望。

這小小的三樣，構造了世界，構造了萬物。但是，人要永不止步。當你回頭去望你那過去的足跡時，你就會停止前進，甚至沉迷在記憶中，不願回到現實，導致後退。

人，不能回頭，不能回望過去；人，只能目視前方，不停地前進，不停地進步。

浪花又拭去了足跡……

足跡的作文14

冬天的氣息還沒有完全散去，春天就悄悄地來了。春姑娘走過的地方，山綠起來了，水滿起來了，芽頭和花苞們散發出勃勃生機，人們也都動起來了。

“白日不到處，青春恰自來……”來到樹陰下，苔花的蹤跡就會被暴露。苔花與苔花之間藏着一顆顆晶瑩的露珠，那些苔的芽應該就是靠吸取露珠的水份和養分才長大的吧。別看苔花如米小，它們可是學着牡丹的樣子，快樂地，富有光彩地綻放開來！

來到小河邊，能聽到熱鬧的蛙鳴和鳥叫，像一支不知疲倦的交響樂隊，此起彼伏。有麻雀的，喜鵲的，偶爾還有杜鵑的，叫得最多的非屬青蛙不可。爲了尋找青蛙聲音的來源，我一路走來，可花了不少時間。但是我連青蛙的半截影子都沒找着，叫聲並沒有停下，而是保持着，有節奏地響着，來自那河邊祕密而茂盛的草叢當中。青蛙大多數是在陰雨天氣時才叫得痛快的，爲什麼一到春天而且天氣晴朗，它們卻叫個不停呢？我百思不得其解，回家來上網查詢才恍然大悟，原來是爲了求偶啊！

在春天，我最喜歡的就是那一片片黃燦燦的油菜花了。走在花海中，就像來到了另一個世界，四周都是鳥語花香，讓人心曠神怡。每一株花都高矮不一，矮的只有幾釐米高，高的'就將近一米呢！一朵花共有四個花瓣，花瓣上襯着細細長長的雄蕊和矮矮胖胖的雌蕊，就像一對對和睦的夫婦相依相偎地沐浴在這無限春光裏。一陣輕風掠過，油菜花們就婀娜地搖擺起來，彷彿一大堆熱情的人們在向你點頭打招呼呢！

春的足跡留下了一幅幅五彩的畫卷，讓人感到賞心悅目，迷醉其中，那夏天的足跡會如何呢？