給孔子的一封信作文（通用31篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟書信打過交道吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。相信許多人會覺得書信很難寫吧，以下是小編幫大家整理的給孔子的一封信作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
給孔子的一封信作文 篇1
敬愛的孔子先生：
您好！
您是一名偉大的思想家，教育家，您有弟子三千，賢能者七十二人，作爲21世紀的我，也想拜您爲師21世紀是一個科技時代，但古代的文化思想也要傳承下去。您曾站在大河邊上說過：“逝者如斯夫，不捨晝夜”。
可見您對時間的珍惜，可作爲21世紀接班人的我們，虛度光陰，無所事事，您教育我們應該做時間的主人，把握光陰。您又說過：“三人行必有我師焉”在今天，也是這樣。人人都需要在生活中不斷的學習，應“敏而好學，不恥下問”這是多麼重要的一點啊！“學而時習之，不亦說乎”？您教導我們應經常複習，而不是臨陣磨槍，考試前匆忙學習。這樣，雖然考試過去了，但幾天以後就會忘得無影無蹤了。
“學而不思則罔，思而不學則殆”這是您對學與思關係的完美詮釋，學與思應該緊密結合，學習時還應該去思考，求學應堅持學思統一，要學思相間，您還教育我們，對於學習要誠實，不能不懂裝懂，“知之爲知之，不知爲不知，是知也”。所以，我應該聽從您的教導。您像我生命中的一顆啓明星，爲我照亮人生；您像我人生路上的一個路標，爲我指引走向成功；您又像一個鬧鐘時刻提醒着我，您又像一艘帆船，載着我出海遠行。“天不生仲尼，萬古如黑夜你對中國歷史的發展，有着不可替代的作用，正因爲您的`出現，纔有了儒家，這個歷經滄桑而不倒，經過千年而不衰的偉大思想，爲歷代帝王所推崇。
在今天，我要拜您爲師，讓您教授我正確的思想，洗濯我的內心，讓我成爲您忠實的弟子吧！
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信作文 篇2
孔子大人：
您好！
近來忙否？不知您在哪個世界裏是否還是與原來一樣，到處周遊列國，到處去講學？您是一位偉大的老人。
您對後世影響深遠，雖說您‘述而不體’。但您在世時已被譽爲‘天縱之聖’，‘天之木鐸’，‘千古聖人’。是當時社會上最博學者之一。您生性正直，又主張直道而行，您曾說：“吾之於人也，誰毀誰譽？如有所譽者，其有所試者，斯民也，三代之所以直道而行也。”但是，您看問題太過於深刻，講話太尖銳，傷害了一些有地位的人，會給您帶來很大的危險，懷着與人爲善的理念，您創立了以仁爲核心的道德學說，您自己也是一個很善良的人。富有同情心，樂於助人，待人真誠，寬厚。“己所不欲，勿施於人”。“君子成人之美，不成人之惡”。“躬身厚而薄責於人"等等，都是您的做人準則。
您首次提出“有教無類”，認爲世界上一切人都享有受教育的權利。在教育實踐中您提出了很好的.建議：教師在教書育人的過程中應該“誨人不倦”，“循循善誘”，“因材施教”。您還認爲學生應該有好的學習方法如“舉一反三”，“溫故而知新”，學習還要結合思考“學而不思則罔，思而不學則殆”。好學“三人行，必有我師焉”。學習態度要端正，您的教育思想，至今仍然有啓發和教育意義。
此致
敬禮!
學生：楊璟霜
20xx年3月25日
給孔子的一封信作文 篇3
敬愛的孔子：
光陰似箭，日月如梭，一轉眼幾千年過去了，您是否還記的您說過的話，“羣弟子，記善言”您的那些弟子記錄的您的言行，才能使我們現在能看見您當時說過的話，才能知道您劉給您弟子甚至是我們的啓示。您是否記得您說過的“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
當我在書本中讀到這句話時腦海中就泛起了您教育弟子們時常溫習的情景。是啊，學習知識之後難道不應該時常溫習學過的知識，如果不溫習，那樣就會忘了知識，那樣，那時學習知識用的.時間就等於是完全浪費，那話了大量精力卻沒有任何效果。有志同道合的朋友來，應當十分高興，因爲他還可以和你一起討論問題，從而共同進步。今天再一次讀到這句話事，也讓我想起了您學琴時，您已經談得很好了連師傅詩襄都說讓你練新曲子了，但是您卻依舊不滿足，最後您竟可以從曲子中知道作者是誰。我想這難道不是您在用自己的經歷來告訴您弟子和我們學過很多知識，只要時常溫習，一定可以獲得很多樂趣。您的言行在您死後被記錄在《論語》中，您是否高興，您一生提倡和發揚“仁”，您一生奉行“仁”想讓人們以人爲本。秦始皇焚書坑儒後爲什麼《論語》還在，趙普爲什麼能以半部論語治天下？·
《論語》已經在人們心中了您所推行的“仁”不會被人們遺忘。
此致
敬禮！
付繪錦
20xx年4月5日
給孔子的一封信作文 篇4
敬愛的孔子：
你好！
雖然您早已逝世，但您寫下的《春秋》是永垂不朽之作。您的弟子寫的'《論語》，記述了您的行爲及作風，那更是萬古長青。
您的命運一生坎坷。雖然曾任職過魯國的中都宰，但您實施禮制，不到一年，那時的中都地區井然有序。您升遷司空、司寇等職，兼攝相事，參與國政，在魯國任職四年，魯國政治安定，經濟繁榮，社會風氣大爲改觀，以“小康”文明於各諸侯國。其後，由於受到權臣排擠，您棄官，率領弟子離開了魯國，周遊列國，即使這樣，您依然推行“仁政德治”。
您謙虛，兒時父親去世，但您孝順您的母親，我們忻州實驗中學有《弟子規》一書，這本書一開始是總敘，然後下來是入則孝，打頭“父母呼，應勿緩，行勿懶”，這句話說父母叫你的時候，要立刻答應，不能遲緩；父母親讓你做事的時候，要馬上去做，不能拖延偷懶。孔子您看看吧！如今的社會有幾人會這樣呢？一個孩子，父母叫他好多遍，他都不肯應一聲，何談父母命，行勿懶？您在入則孝中做到了孝。百善孝爲先，但如今社會又怎樣呢？
第三個片段是出則悌，也就是您教導人們在社會上要能夠順從長人，能夠事兄長。可當今社會怎又不是把它踩到腳下呢？
最後一個片段是餘力學文，是懂得了孝，講文明，道德之後，多餘的時間纔是學習，可是，當今，人們早已不是有餘力，則學文，哪個人是有了餘力的？
孔子祖先，您看看吧，您的精神，當今的社會真是……
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信作文 篇5
吾兄孔子：
見字如面。家中一切安好，勿念。
驚悉兩小兒辨鬥，爾不能決也。思過責已。竊以爲大可不必。閣下所處乃封建之世，科學、技術皆不達也。汝能有此造詣，實爲不易也。小女雖不敏，然生於科技發達之21世紀，也願爲先生解惑一二。
足下之地球乃晝夜環日而行也，故日東昇西落，然其去地皆等。小可聽聞一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不爲遠者小而近者大乎？”其實，地球表面由大氣層覆之，日初出時，空氣中水汽甚多，似大凸透鏡一，故於其所視，日初出時則大，及日中則小。
又一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及日中則如探湯，此不爲近者熱而遠者涼乎？”其實不然。日始放光之時，乃於地平線之下，由光折射，則似已由也。而午時日於空中，直射大地，故覺午熱而晨涼也。
小女另有一事不明，不知可否向先生請教。
汝曰：“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”然今日，世人多虛僞，不以其實知爲人。題有難者，餘請教於聰穎者，其對曰：“吾亦不知也。”恐月末試時，吾分於其分之上。若請教於學識不實之人，其浮誇道：“此易耳。”然其實亦不知也，誨吾誤之。吾惑也，不知應請教於何人也。小可以爲，此爲道德之事也。若圖改變此狀，應從教其互相幫助之面入手。然不知如何是好，故求先生指明。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信作文 篇6
吾兄孔子：
您好！我是一名二十一世紀的小學生，與您生活的世紀相隔很長時間，在這一代，沒有人知道您的大名，您是一位思想家、文學家、教育家，您非常值得我們學習。
孔子先生，我想，我想您是一位和藹可親的人，雖您已經去世，可是，您的高尚精神，卻記在我們心中，您的思想主張，深深的影響着我們，使我們更加團結，來創造美麗的社會。在我們這一代，是個競爭的時代，正所謂“落後了就要捱打”，所以，我們都一直努力學習，來創造美好的'祖國，將來成爲祖國的棟樑。再這之間，最重要的還是思想，只有思想端正，纔能有所成就，我一直記得您的教誨您的“學而不厭”讓我深深地體會到了知識是無止境的道理；“您學而實習之”不亦樂乎讓我體會到了學習的快；您的“己所不欲，勿施於人”讓我懂的了自己不願意做的事，不要強加給人……這些教誨，時時刻刻提醒着我們。孔子老先生，您永遠是我們心目中的一位“至聖”，您的思想主張對我們當今的社會影響重大，有了您的教育，我們就能更好地打造和諧安寧的社會。
孔子老先生，您的教育，就像一滴滴甘甜的雨露，滋潤着我們這些幼苗，使我們茁壯成長，終有一天，會成爲一棵棵挺拔的大樹，來報答我們親愛的祖國。孔子老先生，謝謝您的教誨，我們一定會，好好學習，報答祖國！此致敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信作文 篇7
尊敬的孔子老先生：
您好，很高興可以以書信的方式和您探討學習中的苦與樂。雖然《論語》這本書不是出自您的筆記，但裏面的知識是您留給我們的，讓我們從學習中體會這些知識。
在讀《論語》這本書時，我明白了那些令人難以逐磨的道理，人與人之間的爲人處事之基本，學習應有的態度和孝敬父母基本應懂得的。根據您的觀點，應該是百善孝爲先，如果能做到這些再去學習一些知識。但我認爲，當今的社會競爭能力這麼強，我我們只要和父母做到最基本的禮貌就可以了，應該把大多數精力放到學習上纔對。“君子周而不比，小人比而不周”，這一句話使我明白了真正的.君子用道義去團結周圍的人而不是應爲利害關係去相互勾結，小人則是因爲厲害關係去相互勾結而不會用道義去團結周圍的人。真正的君子是不慕名利的。“君子坦蕩蕩，小人長慼慼”。做一個君子就要做事坦蕩，有大胸襟、大氣度，做人誠信。而小人則會做事憂愁，侷促不安，做什麼事都沒有自信。
尊敬的孔子老先生，我在學習方面存在着一些疑惑，希望和您共同探討。在學習方法上，我應該向別人學習，正確自己的學習方法。但在學習中，連聖人也會出錯，爲什麼我們只要有一道題轉不過彎來，大人就會劈頭蓋臉大罵一頓。
孔子老先生，我認爲您的觀點過於偏激，您認爲孝敬父母和學習是主要，種田種地的人沒有出息，如果我們離開了這些種田的人，什麼也不會，那我們的生活保障便會出現問題，我們應該在實踐與勞動中成長。
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信作文 篇8
親愛的孔子：
您好！也許你不認識我，但是我認識你哦！你在我們這個年代可是個大名人啊，我是來自二十一世紀的中學生，也許是你第N+1代的子孫！
突然給你寫這一封信，很冒昧，怕打擾您的生活，不過我也是迫於無奈纔會給你寫這封信的！！主要是想你救救現在的人兒……我是想和你探討一下，關於“孝敬”的問題！俗話說“百善孝爲先”，但現在的`人，我看是“百益錢爲先”了！
現在的人，簡直是無情無意！爲了錢，可以丟下父母不管，什麼“天地之性，人爲貴。人之性，莫大於孝”在他們眼中，都是廢話。爲了錢，誰還會在乎什麼情同手足！爲了錢，搞得妻離子散，你說他們那麼多錢要幹嘛？錢再多有什麼用，等那一天死了，還不是一場空！何不好好的活一過一生呢？錢可以買到生命嗎？我想你的文采那麼好，一定能夠喚醒他們！道理那麼多，一定能說服他們！
現在我們的生活，沒有戰爭的硝煙，但險惡的人有太多太多……感情上的勾心鬥角，商業上的爭奪，遠遠比戰爭還有可怕！有時候，我們幾個同學在“抒情”，都會感慨到：原始社會也不錯嘛！天真，無邪，人人平等，不用爲利益的事情而煩惱，不用有太多太多的煩惱。孔子啊孔子，您倒是站出來說句話呀！
天色已晚，你好好休息！希望你好好想想，晚上託夢給現在的人兒啊！
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信作文 篇9
尊敬的孔子先生：
您好！我是一名二十一世紀的初中生，與您生活的時代相隔數千年，在我們這一時代，沒有人不知道您的大名，您是一位偉大的思想家、文學家、教育家，您的道德品行，思想主張，值得我們學習。
孔子老先生，我想，您應該是一位和藹可親的老爺爺，雖然您已經逝世，可是，您的高尚的精神，卻永駐在我們心中，您的思想主張，深深地影響着我們，使我們更加團結和諧，來創造這個絢麗多彩的社會。
在我們這一時代，是一個充滿競爭的時代，正所謂“落後了就要捱打”，所以，我們都一直努力地學習，來共創這個美好的祖國，將來成爲祖國的一根棟樑。在這之間，最重要的還是思想，只有思想端正，纔能有所成就。我一直記得您的教誨，您的“默而識之，學而不厭”讓我深深地體會到了知識是無止境的道理；您的“學而時習之，不亦樂乎”讓我體會到了學習的快樂；您的“己所不欲，勿施於人”讓我懂得了自己不願意做的事情，不要強加給別人……這些教誨，時時刻刻提醒着我們。
孔子老先生，您永遠是我們心目中的一位“至聖”，您的思想主張對我們當今的社會影響重大，有了您的教育，我們就能更好地打造和諧安寧的`社會。
孔子老先生，您的教育，就像一滴滴甘甜的雨露，滋潤着我們這些幼苗，使我們茁壯成長，終有一天，會成爲一棵棵挺拔的大樹，來報答我們親愛的祖國。孔子老先生，謝謝您的教誨！
祝
名留永世
您的崇拜者
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信作文 篇10
敬愛的孔子：
您好！
雖然您已離開我們不知有多少個世紀了。如果您還在，一定很高興。因爲現在您的許多言論至今依舊被世人視爲至理。基本上所有的學生在小學都背過讀過《論語》，得到過您的教誨。是您首次提出了“有教無類”，是您告訴老師在教書時要“誨人不倦”，“循循善誘”，是您告訴了學生們要“舉一反三”“溫故而知新”。
您可能還不知道吧！在2008年北京奧運會開幕式上它淋漓盡致地在全世界第面前展現了輝煌燦爛的五千年文化。它的主線就是“樂禮善學，尚中貴和”的儒家思想的精髓。2008名演員擊缶而歌“有朋自遠方來不亦樂乎。”身穿古袍，手持竹簡的'孔門子弟齊聲誦讀着《論語》：“四海之內皆兄弟也”“三人行必有我師焉”。等儒家思想的經典名句。從那時起，儒學就傳遍了五大洲，掀起了“孔子熱”。不知是中國人知道您孔子，在世界您都赫赫有名。所有人一想到中國，就會想到您與儒家思想。
而且，在世界的各地都有孔子學院來推廣漢語與博大精深的中國文化。那裏有許多的人來了解您、學習中國文化。您的曲阜孔廟、孔林也成爲了世界文化遺產。許多人來到這裏參觀遊覽，瞭解儒家思想。
在我學過的一篇文章《孔子游春》中，您也啓迪我們要有德行，懂情義，要善施教化。您引導、激勵後人要向水學習。
孔子先生，您對我們後人的深遠影響使我們感激不盡。也爲中華文化增添了一筆亮麗的色彩。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信作文 篇11
孔丘先生；
您好！
想起百家爭鳴時期，我不得不感嘆，您用自己獨特的方法讓儒家學派在衆多學派中脫穎而出，直至現在儒家思想已在人們的心中根深蒂固。
關於儒家思想我有一些自己的看法，您說“己所不欲，勿施於人”可我不贊同，自己不想做某些事情，或者說不能做，所以才推給別人，如果說是自己力所能及的事，當然會竭盡全力去做，可自己不想做或不能做的事，並不代表別人也不能做，不想做，所以對於您的這個觀點我有些異議。同時我也贊同您說的“知之爲知之，不知爲不知”在這句話中即闡述了做人的基本準則，也指明瞭在學習中應有的態度，讓我受益匪淺。
您視名利如浮雲，您的存在只是爲了讓世人覺悟，讓世人明白自己活着的價值和意義，讓走上歧路的人們及時回頭，您真可謂是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。
您的著作[論語]在各個方面都激勵着我，給了我很大的啓示，您的品質，您的`精神，也成了我進取不止的動力，您找到了自己活着的價值，您的付出我們都有目共睹，可無知的我還在迷茫，還在徘徊。
我希望您能幫我一個忙，不知從什麼時候開始我國有了重男輕女的思想，大家都重視男孩自然就忽略了我們這些女孩，誰說女子不如男，女孩也有女孩的優勢，可人們爲什麼看不到呢？您的思想，您的理論人們都倍受重視，如果您能在[論語]中寫上一則“巾幗不讓鬚眉”的話，我想重男輕女的觀念就可以慢慢在人們心中淡化吧！
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信作文 篇12
尊敬的孔丘先生：
您好！
兩千多年過去了，您雖然已不在人世，可是，您的思想和學說，爲中國乃至世界文明作出了不朽的供獻，您永遠是人類心中不朽的神話。中國是一個有着五千年文明史的禮儀之邦，在它源遠流長的歷史長河中，曾出現過不少光耀千古的文化巨人，他們爲我們留下了極其寶貴的文化遺產。而您的《論語》便是其中一部輝煌的鉅著。
宋朝的開國臣相趙普就曾經告訴宋太宗：“臣有《論語》一部，以半部佐太祖定天下，以半部佐陛下致太平。”可見《論語》對古人的影響極其廣泛。即使在今天，它依舊光芒四射，熠熠生輝。現在，《論語》已經成爲中學生的必讀之物，所以，對我們爲人處事都有很大的'幫助。“人不知而不慍，不亦君子乎？”讓我心平氣和地對待別人的誤解；“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”讓我每天反省自己：爲別人辦事是否盡心竭力了，同朋友交往是否做到誠實可信了，老師傳授的知識是否複習了呢？從而更加地完善自己。“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而該之。”讓我學會了向別人學習，謙虛請教，從而使缺點化爲優點。
“己所不欲，勿施於人。”讓我懂得了做事應該先站在別人的角度上想問題，從而找到一個兩全其美的辦法。總之您的思想和學說讓世人受之不盡，而《論語》也成爲了世人爲人處世的典範，它將成爲歷史長河中一顆璀璨的明星。
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信作文 篇13
孔子先生：
您好！
我是21是電廠學校七年級（2）班的一名學生，我覺得您爲我們後人留下了許許多多對我們活人影響重大的東西。如您在《論語》中裏說的：“學而時習之，不亦樂乎。”“有朋自遠方來，不亦樂乎。”“溫故而知新，可以爲師矣。”......這些都是對我受益的語句。還有一句也是我最喜歡的，那就是：“三人行必有我師焉。”這幾句話，我都可以看出您是一個什麼樣的人。那就是一個謙虛·好學·不恥下問·對朋友有好的'一位好老師·好先生。
曾經，我是一位不愛學習·頑皮·淘氣·貪玩的一個小男孩，成績老是在班上的倒數，可就在五年級時，我們有一位老師，整理了一下您的《論語》，做成了一本叫《國學啓蒙》的文學書，而且，還讓我們每天早上讀。就是這個時候，我學會了您的《論語》。從那以後，我變了，變得好學，變得不再貪玩·調皮·淘氣。成績也從班上的倒數開始上升.雖然上升的不快，但我絕對是努力了上了初中，我開始感覺到學習的重要性，但有因爲學習壓力大，我的成績也老是“漂浮”不定，一會兒好，一會兒壞，是很不穩定的。所以，我一直在控制，卻又控制不住。最後，我打算努力努力再努力！加油加油再加油！一定要把我的學習學穩定下來。
我會時時刻刻記住您《論語》中的那些話的！
我們後人向您致敬！
張xx
20xx年5月20日
給孔子的一封信作文 篇14
敬愛的孔先生:
您好
衆所周知，孔子爲全世界華人所敬仰，如今國外的中文化學院不叫漢語學院，而取名孔子學院，可見在世界上的威望。
作爲一名中國人，尤其做一名中學的我，卻犯了一個錯，一次大清潔。我意外地接到任務，刷孔子的銅像。一開始我搖頭拒絕，我可不敢在孔子的頭上動土。過一陣我有想一下，孔子在塵世間昂首挺立了數千年，蒙受了多少污垢，遭受了多少蔑視，今天我要爲這位衆所周知。
華人所敬仰的孔子澄清一切，讓他重現英雄本色。該多好啊？我爬上亭臺，小心翼翼的幫孔子洗清灰塵。我擡頭看孔子，他目視前方嘴角露出欣慰的笑容。我慢慢的給孔子擦洗，生怕有什麼地方得罪了孔先生，突然；有一名同學後面一聲吼：喂竟敢對孔子不敬我被嚇得踩了個空步，身體失去了重心，慌亂時我急忙扶着孔子的肩膀，幸好沒掉下去，可孔子會生氣嗎？我偷偷的朝上看了一眼，孔先生仍然和藹的遠視着，並沒有責怪我的無禮。我鼓起勇氣挺直身體重新再來，用抹布細細的擦着，白色抹布一下子變黑了，孔先生在這佇立了數千年。歷史上遭受了多少挫折：周遊列國遊說，卻得到諸侯的讚賞此次之後，孔子先生身上的灰塵都抹掉了，孔先生的言論早已融入我的.思想和人生的道路，孔先生是我們中華華夏的傑出代表人物，從中學習他的儒家理論，自古是，孔家思想傳遍天下，天下聞名！
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信作文 篇15
敬愛的孔子：
您好！
隨着時間的流逝，您與您的弟子所創的《論語》對於指導我們的學習，具有很大的教學意義。它體現您的哲學政治以及文學主張，您的學說成爲兩千多年封建文化的正統，影響極大。
在我們的學習中，許多同學都是“學而不思則罔”，也有的同學是“思而不學則殆”。您對您的弟子常說學習要把“讀書”和“思考”結合起來，這纔是正確的學習方法，所以我們一定要按您對您的弟子的教育及方法去學習。
在我們的數學課上，大家總是裝得似懂似不懂的樣子，一些作業就錯，所以我們應用您的一句話：“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”來教育大家，實事求是，這纔是正確的學習態度。
爲什麼考年級第一的人那麼厲害？那全是他們努力的結果，用您的話來說他們的努力就是“默而知之，學而不厭。”他們在家裏和朋友談論問題時，他們總覺得“有朋自遠方來，不亦樂乎。”他們的學習不僅刻苦，而且向別人請教學習時總是“擇其善者而從之，其不善者而改之。”這不就是“敏而好學，不恥下問。”的道理嗎？
您的.《論語》給了我們很大的教育。不僅在我們的學習途中爲我們照亮前方的路，而且還在時時刻刻的引導着我們。
希望你的著作能繼續流傳下去，繼續教育人們！
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信作文 篇16
尊敬的孔子：
您好！
在初中三年裏沃學習了不少你的文章，但不是你記錄下來的，也是出之你口，你的話告訴了我做人的道理和學習的方法，爲我的人生指路。
學而不思則罔，思而不學則殆。這句話我體會最深。指初一的時候，我學習不愛思考，我以爲上課認真聽講，勤奮學習成績就可以上升。但是我的成績一直保持在那個水平。有時還會下降，一直找不到原因，後來班上的同學告訴我學習是要動腦筋的，我也開始懷疑我以前的學習方法是錯誤的，在後來我學習開始慢慢動腦筋了。但是我慢慢的忘記了勤奮，使我的`學習還是得不到提升，在初一下學期的時候學習了你的“學而不思則罔，思而不學則殆”。想學習好，必須要思考和勤奮，二則少一都不行。我明白了這個道理我的成績有了提升。
但是成績提升的弧度小，這才使我想起你的一句話，“溫故而知新，可以爲師矣。是因爲我學習過後沒有溫習和複習，把以前的知識忘記了，所以我的成績還是不提升。我從這以後開始溫習以前的知識了，哎、成績終於有了提升。
你還有一句話使我感受很深，“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之”。三個人中，必有比你優秀的，選擇他們身上的優點，改正自己身上的缺點，使我做人更加完美，讓我的人生活到老學到老，人我的人生更加快樂。
希望天使能夠把這封信帶到你的身邊。希望你看到信會爲我高興。
祝：孔子的文化被世界每個人所知。
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信作文 篇17
尊敬的至聖孔子老先生：
您好!
您知道我是誰嗎?我是來自20xx年的初中生李嘉平，我很崇敬您，因爲您是聖人中的聖人，萬世師表。
噢，對了，我要告訴您一件大喜事。知道嗎?您的弟子還有您的再傳弟子根據您和您的弟子的言行編纂一本書，叫做《論語》。至今還在幾萬學生中流傳。“子曰：‘溫故而知新，可以爲師矣。’”這樣的語句，我們初中學生都知道。您和您的弟子的言論是世間的道理，是闡述人與人的言行。比如說：溫故而知新，可以爲師矣。就讓我明白了溫習學過的知識就能得到新的理解與體會，可以當老師了。再比如：仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓。就讓我思考了好久，比如信，做人要講信用，“凡出言，信爲先，詐與妄，奚可焉。”意思是凡是說出的話，首先要真實不虛、講求信用。說謊話騙人，胡言亂語都是不可以的.，說話要言而有信。
人們說您的思想及學說對後世產生了極其深遠的影響，您的言論廣爲傳誦。是的，您的話的確產生了極其深遠的影響，有句話爲“一半論語治天下”影響可是很大的。
您是古代偉大的教育家和思想家，儒家學派的創始人，我永遠崇敬您。
孔子老先生，您多會兒能抽個空來光顧一下公元20x的中華路小學，到我們學校來吧，我會給您將更多故事。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信作文 篇18
尊敬的孔子老爺爺：
您好！我是您一個普通子孫，相隔數千年後斗膽寫信打擾您，向您致上最崇敬的問候。
您是一位既熱情又嚴格的老師。您自己不但非常熱愛學習，還善於指導別人學習。您知識淵博對待學習表現出濃厚的興趣。所謂“嚴師出高徒”，您的學生有許多人成了明君良相，能臣名將，志士仁人或鴻儒俊才。他們所撰寫的《論語》一書，較爲詳細地記載了您的'言行，其書對後人很有借鑑意義。宋朝宰相趙普以“半部論語治天下”；文天祥的《過零丁洋》中“辛苦遭逢起一經”一句，“一經”便指《論語》。從書中我們可以隱隱約約的看到一位學而不厭，誨人不倦的聖賢。
您不但以好學著稱，而且更安貧樂道。在您六十三歲時，仍帶領衆弟子周遊列國，歷盡艱辛。不僅未被諸侯任用，還險些喪命，但您並沒有灰心，仍樂觀向上，堅持自己的理想。曰“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”。您可真謂是發憤忘食，樂以忘憂啊！
您思想中“民無信不立”的誠信觀念，“和而不同”的和諧觀念，自強不息的進取精神，天下爲公的政治信仰等思想精華對於現今和諧社會乃至和諧世界的建立都有其重要的現實意義！
道不遠人，讓我們在您的光芒下學習成長！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信作文 篇19
尊敬的孔爺爺：
您好，我是一名二十一世紀的學生，與您相隔着多個世紀的距離，但是您對我的教誨並不遙遠。
從小在“學而時習之，不亦說乎”的環境下成長，要把以前學過的東西常常溫習，學以致用將別人的東西“消化”成自己的，充實自己的頭腦和精神。
每個人都曾抱怨過不被理解，我也不例外。每個人都希望自己成功，都希望自己能夠被他人理解。在現在這個世紀裏，下雨天、下雪天的時候，看到老人摔倒了，寧願幫老人打傘也不會扶老人起來。網友們對這種做法甚不理解。路人也有自己的苦衷啊!沒有人希望自己清白的名譽上有一絲污黑!曾經扶起老人後被誣陷成撞倒老人的事例發生過。所以寧願打傘也不會扶人。“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。”仁德的人，自己想成功首先使別人也能成功，自己想被人理解，首先要理解別人。人與人之間是可以用心交流的，想想自己過去所做的一切。不被理解別人因爲屢次不被理解而逐漸關閉自己的內心世界。
在您那個時候肯定不會這樣吧。每個人都心懷仁德，看到別人有苦難就去幫助，不會在意他人的'理解或不理解。
孔爺爺，在當今社會只要“人人獻出一點愛，世界就會更美好”可是，人間的冷暖自知、世態炎涼，使得在這個氣候逐漸變暖的世界中感受不到一絲絲的溫暖。
我們是二十一世紀的青少年，一定要繼承祖先的精神，讓世界變的溫暖，讓人心變的仁德。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
給孔子的一封信作文 篇20
尊敬的孔子：
你好！
你已經逝世了幾千年了，雖然你的軀體已化爲骨埋藏在地下，但是你的思想，精神卻並沒有磨滅，在人間也流傳了上千年。
你是春秋晚期魯國人，儒家學派的創始人。你主張人們相互愛護，反對暴政，你的思想核心就是“仁”。有一次，你從泰山旁路過，見一個婦女在墳前痛哭，便打發學生去詢問。原來婦女一家爲了躲避殘暴的統治，從家鄉流亡到這裏，你不禁嘆道：“苟政猛於虎也！”這充分的表現你的“仁愛”之心。
你爲中國和世界思想做了巨大貢獻，你整理了《詩經》等書，還根據魯國實史籍編定了《春秋》，你的弟子還根據你的.言行，編了《論語》，至今還在人們口中流傳。
你堅持不懈，爲了實現自己的理想，曾周遊列國十四年，先後到了魯國之外的六個諸侯國，但始終沒有一個國君推行你的政治主張。你認爲要實現“仁”，必須靠教育和教養。所以你興辦私學，廣收學生，打破了只有官府才能辦學的局面。你主張因材施教，對不同的學生給予不同教育，令人佩服。
你還告訴我：“己所不欲，勿施於人。”是呀，凡事要站在他人的角度上，“換位”思考，多替別人想想，這對於構建和諧社會十分重要。
孔子先生，謝謝你告訴我很多，相信你的精神和思想一定可以永垂不朽！
此致！
敬禮！
柳州市龍城中學初一（11）班
20xx.4.18
給孔子的一封信作文 篇21
尊敬的至聖：
您好！作爲一名中學生，您的學生及再傳弟子因您的行爲而編纂的《論語》，爲我們所敬仰。也教會了我們許多道理。“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不縕，不亦君子乎？”您讓我明白，學習的方法、與朋友的關係、以及自己應該有的曠達胸襟......
爲我們步入社會而奠定思想基礎。“溫故而知新，可以爲師矣。”您讓我明白，知識是需要溫習的，只有這樣才能做到‘學’，爲我們的學習方法起到了點睛之筆。“學而不思則罔，思而不學則殆。”您讓我明白，學習和思考是分不開的，因爲學了不代表是自己的，只有經過認真思考得出的結論才屬於自己。爲我們的學習方法起到了指點作用。“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”您讓我明白，不要不懂裝懂，那樣只會給自己帶來難堪，知道就是知道，不知道就是不知道，纔是最智慧的.。爲我們的學習，也爲了我們的社交提供了方法。“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”您讓我明白，無論什麼時候，都要保持一顆謙虛謹慎的心。爲我們的謙虛開啓了道路。“歲寒，然後知松柏之後凋也。”您讓我明白，只有經歷了風霜，才能嚐到成功的喜悅。
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？爲我們經受挫折，卻有頑強的意志力。“己所不欲，勿施於人。”您讓我明白，自己做不了的事，不要勉強別人去完成。爲我們的思想提高了一個高度。
謝謝您，雖然您的身份尊敬至極，雖然您已逝世，但您永遠活在我們的心中......
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信作文 篇22
孔子：
您好！
孔子，您是一位有才學的人，也是儒家學派的創始人。雖然您早已逝世，但您的言行教誨依然銘刻在世人的心中
您興辦私學，編制教材，——編訂了【詩經】、【春秋】等書。您的弟子根據您的言行也編訂了【論語】一書。您爲了實現自己的理想，周遊列國十四年，先後到了魯國之外的六個諸侯國，但始終沒有找到一個國君來推行您的政治主張。您認爲，要實現“仁”，必須靠教材和修養，所以，您興辦私學，廣收學生，打破了只有官府才能辦學的局面。您主張因材施教，對不同的學生給予不同的教育。您教育學生學習態度要老實，明白“知之爲知之，不知爲不知”的道理。告訴學生們知道就是知道，不知道就是不知道，希望學生們成爲品行高尚的.人。
記得您還說過“學而不思則罔，思而不學則殆”，他告訴我們不能只學而不思考，也不能只思考而不學習，要學會學與思並用。
英語是我一直以來的絆腳石，小學時，英語簡單我也是隻得個九十多分，從未得過滿分。上了初中，英語成績更是不堪入目，當明白您這句話時，我才恍然大悟，我只學習而沒有學會思考。而現在，我也在試着學與思並用，希望英語成績能有所提高。
孔子，您是世人眼中的“聖人”，您說過的話無不銘記在世人的心中！
龍城中學初一十四班李豔君
20xx年4月17日
給孔子的一封信作文 篇23
親愛的孔子前輩：
您好！我是您的晚輩。我對您充滿了敬佩之情，佩服您所說的做人道理，佩服您教育人的方法.
從古至今，您的言行被您您的弟子記錄所編制的《論語》對世界深受影響，教育了無數子子孫孫。正如《論語》中所說：放於力而行，多怨。這告訴了我們我們應該爲別人的利益考慮後，再考慮自己。還有：逝者如斯夫！不捨晝夜。讓我懂得了一寸光陰一寸金，時間像流水，白晝黑夜都在流逝，只要珍惜它，它纔不會辜負你。人們最應該懂得的是“百善孝爲先”：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。我們要孝敬父母，報答父母。我們還應關心它人：老者安之，朋友信之，少者懷之。讓我們一起做一個尊老愛幼的人吧！俗話說：學而不厭，誨人不倦。一個謙虛的人學習知識是不會滿足的，一個敬業的人教誨別人是從來不會懈怠的。三人行，必有我師焉，正說了：不要爲自己的'優點而驕傲。我們應該取長補短，發揚自己的優點，彌補自己的缺點，這樣纔可能成爲一個品德高尚、十全十美的人。
孔子前輩，在中國國家博物館——超過了美國大都會博物館，躍升爲世界第一大館。博物館門前豎起了您的神像，把您的主張“仁”“義”“禮”“智”“信”繼續傳承給下一代，讓他們受到良好的教育。
孔子前輩，“仁”“義”“禮”“智”“信”讓我們的心靈得到了淨化和昇華，讓我們明事理、講道德、守信用，將來做一個對社會，對國家有用的人。
寫信人：
時間：
給孔子的一封信作文 篇24
尊敬的孔子先生：
我是你的一個普通學生，雖然我只是讀過你的《論語》，但在此也斗膽爲先生的學生了，學生在千年後打擾您，望你海涵，也請您耐心的看完學生的拙作。
您生於魯國，又遊歷於各諸侯之間，弟子三千，桃李天下，學富五車，經驗豐富，先生的“溫、良、恭、儉、讓”讓學生心悅誠服，您同樣以好學、博覽、廣交而著稱，對於各種知識你都有豐厚的`興趣，學生認爲你也因此多才多藝，知識淵博。學生從未見過您的相貌，但學生依然能想象到先生周遊列國舟車勞頓的身影，依然能夠看到爲國爲名爲天下的仁義之心，依然能感受到先生穿越千年的包含智慧的雙眼。是的，學生能確定，先生一定在注視着我們，注視着華夏大地。
同樣，先生您也一定知道，您的子孫在19世紀遭受着何能的苦難，《南京條約》，《馬關條約》，一份份不平等條約被強加於身，您一定會捧着書卷含淚嘆息吧？但是現在，你不必悲傷，我們已成立了強大的新中國，國力不斷升高，地位不斷上升，您看到這一切想必會捧着書卷，微笑並用您的雙眼欣賞着這錦繡江山吧！
“學而時習之，不亦說乎？”“吾日三省吾身”“三人行，必有我師焉”“知之爲知之不知爲不知，是知也”郎朗的誦讀聲穿越遙遠的距離，穿越千年的時光落入你的耳中，我看到，你笑了……
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信作文 篇25
尊敬的孔子先生：
你好!
我是一名普通的中學生，正因爲有你，才使我懂得很多的道理人必須要學習，只有學習，才能在社會立足，只有學習，才能讓自己的人生變得豐富、有光彩，只有學習，才能更好得生活。你說過“知之爲知之，不知爲不知，是知也”，這句名言我一直記在心裏，是你告誡我們學習不能自欺欺人，而應該用真誠的目光對待，尤其是學習。
還記得有一次，我不小心把一位同學的鋼筆摔壞了，當時，我嚇得手足無措，身體不停得直打哆嗦，怎麼辦，怎麼辦，這可是她最愛的鋼筆啊，不久，我就想到了一個好主意，爲何不把這件事當成是別人做的呢？反正又沒人看見是我摔壞的。於是，我把這支筆放到別人的鉛筆盒裏。等她問我鋼筆時，我就說借給別人了。哈哈，這個方法真好啊!
然後我就按照說的去做，果然不出我所料，那個女生哭着跑了出去，而我卻在一旁幸災樂禍，語文課上。當老師給我們上到《論語十則》裏的“己所不欲，匆施於人”時，我臉紅了，那時，我發現自己的錯誤，是你的`話使我清醒過來，正確認識自己。
隨後，我主動去找她們，把事情的經過說了一遍，這是我正等待受罰，可令我驚訝的是，她們並沒有罰我，還心平氣和的告訴我，任然是好朋友，這簡短的一句話，讓我重新改變了自己。原來，小小的事情竟然能有如此大的作用。
所以，我非常感謝你說過的每一句話，其中包含着更深一層得意思，有時，很難讓人琢磨得透。
永遠敬佩你，偉大的教育家、思想家、文學家孔子。
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信作文 篇26
尊敬的孔子先生：
你好!
早就聽說過你了，可就是太忙，沒有時間給您寫信。我對您充滿了敬佩，因爲您的學生把你平時所說的話都集中了起來，名曰《論語》,可見你真是一個學問很深的人。現在我們班都在學習《論語》，許多不明白的語句，同學們都在查找資料、翻閱書籍，想盡一切辦法把不會的句子翻譯出來，往往要費許多時間。在這我想替同學們提一點建議，就是希望您以後不要再用文言文了，現在都21世紀了，現在都流行白話文了！這樣就不用同學們費功夫找翻譯了。由於看不到你,所以請求您照張相給我。
最近學習了一篇課文：《陋室銘》，最讓我難忘記得就是最後一句話：“孔子云，何陋之有。”看見你的品德是多麼高尚。許多孩子就是被慣壞的，想要什麼父母就給買什麼，不知道勤儉節約。
其實我也挺喜歡《論語》的，雖然還要費功夫找翻譯，但是，每一句論語都告訴我們一個道理。所以我支持您的.學生多些這樣的書，讓我們的課外知識豐富起來，並學會做人。我應該向全國發表倡議，學習您這種勤儉節約的精神，要有高尚的品德。要建設文明、節約的社會。如果我說得對，就請給me回信，我的郵編是：751100.如果你要是想和我見面的話，我會通過QQ給你把我的地址發過去。
您的朋友：趙x
20xx年4月29日星期五
給孔子的一封信作文 篇27
尊敬的孔子：
您好！
我是一名普通的中學生，雖然與您相隔宇宙那麼遙遠的距離，但您的大名卻家喻戶曉。
我記得您曾經說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。這兩句話。它闡明瞭學習與思考的辯證關係，它使我明白了學習與思考是人們在獲取知識過程中，兩個相輔相成，密不可分的思維活動。只學習不思考，不行；只思考不學習，也不行。只有將二者正確的結合起來，纔算真正懂得了學習與思考的辯證關係。在現實的生活中，我學會了在學習的.基礎上的思考，思考才能深入；在思考的前提下學習，學習纔有效果。孔爺爺，是您讓我領悟了學習與思考的關係。
當然，您教會我的不僅這些。你還使我明白了“擇善而從”。
“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之”。的後兩句中含義深刻，使人從中獲益不淺。這讓我想起了柳公權。柳公權發現顏體雖雄渾厚朴，但不乏臃腫肥大之弊病後，不斷揣摩，將顏體滲入自己“骨立如嶙”的特長。創立了世代奉爲經典的“柳體”。倘若柳公權一味效仿於“顏體”，而不顧其弊端。就不會有相提並論的柳體啊！所以，我明白對待一切事物，就要運用您的“擇善而從，不善而棄”的標尺，放開眼光去學習和處理，只有這些纔能有所突破；反之甚至會限制泥潭，一誤再誤。
您教會我們很多，您的思想在我國乃至世界都是熠熠生輝的，註定也要恩澤後世。
敬祝您快樂，永世幸福。
此致
敬禮
於鵬輝
20xx年12月14號
給孔子的一封信作文 篇28
尊敬的孔子先生：
你好!
我是一名普通的中學生，與您生活的時間隔着很遠很遠，您在我們的心裏是神聖的大教育家、大思想家、大文學家，可我認爲您一定也是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。
小的時候父母就開始給我講關於您的故事，告訴我許許多多的大道理，直到長大，我也接觸到了您的書籍《論語》裏面的內容固然很難懂。但是大致意思看看就明白了許些，我也爲您的`知識而感到敬佩。
您小的時候很喜歡讀書，但因爲家裏窮，買不起書，上不起學，但這並沒有阻礙您對學習的熱愛。我覺得我們應該學習您的不畏艱苦一味對學習深感追求的夢想。
孔先生，您知道嗎？在我生活的這個年代裏，是一個充滿競爭的年代。我知道，在這個充滿競爭的年代裏，只有好好讀書，才能爲自己的未來鋪上紅地毯，而我讀書卻是“竹籃打水一場空”，所以成績也一直很不穩定，看着同學們都“節節升高”，而我卻站在原地不動，心中也似打翻了五味瓶，直到《論語》，走進了我的生活。孔先生，你的淳淳教導是我如沐春分，您的“學而不思則罔，死而不學則殆”讓我深深懂得學無止境的道理，“溫故而知新”後讓我感受到了讀書的樂趣，學習的動力，當我控制不住自己的時候，您的“學而時習之，不亦樂乎”讓我自覺地整理好思緒，一頭扎進書海，您的一言一行都深深地影響着我，啓迪着我所追尋的。
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信作文 篇29
尊敬的孔老先生：
您好！
您可是鼎鼎有名的大人物啊！您的聲譽響遍全球，就連我這一代人對您的事蹟都略知一二。
說句實話，我對您有着崇高的敬意，您的思想、您的精神、您的成就，使我不得不佩服您，想想您以前所收的三千個徒弟，三千真是個天文數字啊！可您卻嘔心瀝血、任勞任怨的把知識毫無保留地傳授給他們。
特別是那本根據您及您弟子言行彙編成的《論語》，更是讓我受益匪淺，它雖然語句簡短，但卻讓人感悟良多，它讓我明白了什麼是身教重與言教，直到現在，我們仍然在學《論語》。
如果我生在您那個年代，我會感到萬分榮幸，我還會到您的學堂去念書，同您一起創造儒家學派，提出仁的學說，使中國的'文化繁榮昌盛，讓全世界的都知道我們中國有個孔子，讓他們對中國刮目相看，讓我們因爲中國有個這樣的思想家、教育家而感到驕傲。
“溫故而知新，可以爲師矣”讓我明白該如何學習，讓我明白學了新知識，要時常複習它，就可以當老師了。您的這句話讓我領悟終身，現在我已經把這句話當做我的座右銘。
孔老先生！中國因爲有你驕傲！炎黃子孫因爲你而自豪！中國因爲由您多了一份光彩！
尊敬的孔老先生：中國文化歷史有您更精彩，你知道嗎？現在世界各地都有孔子學院，還有一些大明星用歌聲來讚美您呢！不信，你聽：“全世界都在講中國話，孔夫子的話越來越國際化”。
孔子先生我爲你驕傲！
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20xx年xx月xx日
給孔子的一封信作文 篇30
尊敬的孔子先生：
您好！
我是來自21世紀的一名學生。我敬佩您的文學修養。是歲月的遷徒，是時間的`流逝，是老師的教導，使我心中的那泓清泉，流到了您的眼前，是冥冥之中，註定我要向您學習。
總也忘不了您那曠達的胸襟，忘不了您不同於凡人的修養。您說過“己所不欲，勿施於人。”有誰曉得，幾千年前的言論，如今會被世人所敬仰，我牢牢地記着您的教誨，學會了凡是要推己及人，仁愛待人。孔子先生啊，您給了我很大的收穫啊。
記得那一夜，我做作業的時候，遇到了一道難題，我絞盡腦汁，卻尋不出個所以然來。這時，我看見同學正解決完了這道題。於是想向他請教，於是，轉念一想，又得很難爲情，怕遭到他的嘲笑。這時候，腦海中突然浮現了您說過的八個字“敏而好學，不恥下問。”於是，我鼓起勇氣想同桌請教，他很耐心地給我講解，幫我一起找到了答案。
您教會了我學習的方法，也教給了我做人的道理。
那一次，學習完了您說的“富與貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也。貧與賤是人之所惡也，不以其道得之，不去也。”我有很深刻的感悟。我曾在路上撿到了一個錢包，裏面有不少錢。我覺得很開心，有一念頭想把它佔爲己有。這時候，失主找來，他在旁邊到處尋找，急得到滿頭大汗。我想到了您的話。於是，內心裏小小地掙扎了一下，快步走向那人，把錢包還給了他。
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信作文 篇31
孔子爺爺：
您好！
歷史的天空風雲起伏，悠悠變幻了五千年。在這五千年的歲月中，多少平庸的人被匆匆淹沒了，成了無名的過客。而您的名字，卻猶如一顆璀璨的星星，永遠閃耀出智慧的光輝。您曾給人以啓迪教誨，您是多偉大。
“學而時習之，不亦說樂？”讀了這句話，我彷彿看到您正在教導您的學生們學習了知識要按時去複習它。這使我明白了複習的重要性，也讓我學會了及時複習所學過的知識。在這個過程中我找到了學習的樂趣。考試時我總是胸有成竹，是因爲我曾經複習過，我知道那些題該怎麼做。孔子爺爺，是您教導了我。
“學而不思則罔，思而不學則殆。”這是您對學習方法的總結。從前的我只在乎學習卻從不思考，當我讀了《論語》後，我發現這種方法其實是錯誤的，學習要思學合一才能真正學懂知識。於是我開始思考題目和解答過程，並在思考中明白了許多知識，曾經學過和知識也得到了複習。
“三人行必有我師焉。”讀這句話就像在聆聽您的教誨。從前我總以爲別人並沒的什麼優點，可是自從學習了《論語》我便開始留意別人的優點，我發現其實每個人都有優點需要別人去發現它。而汲取別人的'優點來填補自己的短處也是一種很好的學習方法。
孔子爺爺，是您教導了我，起迪了我，您的一句句名言就像一盞盞明燈，照亮我前進的道路。
xxx
20xx年xx月xx日
