【熱門】青春作文3篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的青春作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
春秋如夢，一閃即逝，
恍若隔世，乏眼間，
青春已逝。
青春，簡單的兩個字，卻多麼的讓人念念不忘，流連忘返，卻又讓多少孩子痛心欲絕，流盡淚水！讓已經長大了的孩子不敢再來一次！
青春，是一個美好的季節，處處充滿溫馨，處處充滿激情，初出茅廬的孩子們，滿心歡心，終於長大了，可以看外面的世界了，可以談戀愛了，外面的風景是多麼的美好，戀愛的感覺多麼的令他們嚮往，然而他們卻忘記了美好的事物都是又另一面的、、、
青春，是一場透明的悲傷，當你真正經歷過了青春才知道，青春充滿着多少的憂傷，青春的道路是多麼的坎坷，真正到了青春這個季節想要的只有逃跑。
或許，青春是一個成長的轉折點，我們在乎的只是結果，可有的.只是過程。當青春經歷過後才知道原來自己現在纔是真正的長大了。
青春，是短暫的，是絢麗的，好似一顆流星，耀眼奪目的光芒，可最終逃不過損落的命運。我們都不會忘記曾經她閃亮過。
我的青春，笑過，歡樂過，哭過，也痛過，我對青春想說的一句話是，終於結束了！如今，青春已逝，再也不用去胡思亂想，再也不用爲感情痛的死去活來，明天的天空是晴朗的，來年的春天是美好的，那個誰，感謝你，真的，感謝你！以後該爲自己的夢想而奮鬥了，該爲以後的生活而努力了！
青春作文 篇2
教導過我的老師很多，可給我留下最深印象的，是我初一的英語老師顏小麗。
猶記得17年我剛進初一的時候，仍是個懵懂無知的少年，身子很弱。面臨軍訓，火辣辣的太陽下，我咬着牙堅毅地保持着站姿。滾滾熱浪撲面而來，汗水沾溼了我的頭髮，我不住地發暈，終於跌倒在地。這時，她連忙將我扶起，問我有沒有大礙，問我的名字。我擔心受到批評，支支吾吾。可她親切關心的話語，打消了我印象中初中老師嚴厲刻板的印象，就這樣，我認識了這位顏老師。
顏老師對每一個學生都一視同仁。一個暑假的貪玩，導致進班時我的成績在班上中下游，又有些內向，班上幾乎沒有處到什麼朋友。上課時也基本不會主動發言，下課時只會一個人默默坐在位置上寫作業。我的一舉一動似乎都被顏老師注意到了，她將我安排到了一羣好學生的周圍，上課經常喊我回答問題，每次的英語作業做得好還會在班上表揚，任我爲生活委員，使我逐漸變得樂觀自信。她還在家校聯繫本上鼓勵我：我相信你是個能學的起來的孩子。於是我不負老師的期望，月考大捷，邁入年紀前列。顏老師像比我還高興，不斷地在班上表揚我，說大家都要向我學習。
顏老師年輕活潑，她的課意趣橫生，像一個鄰家姐姐一樣，與我們亦師亦友。她的知識淵博，知識面廣闊，講課時總能聯繫到許多有趣的知識。講《魯濱遜漂流記》時聯繫到白毛女的故事；講英語完形填空時又能告訴我們許多有趣的.電影；講閱讀理解時又能告訴我們一些英語小知識。對於我們來說女生的年齡永遠是個祕密。我們時常問她的年紀，她閉口不言，要麼是你們猜，要麼轉移話題。可她卻在課上談論她十幾年前上初三，給我們劇透她的年紀，還渾然不知，引得我們捧腹大笑。
顏老師是個多面女郎，時而親切，時而又特別嚴厲。一次講英語卷子時我走了神，在試卷上畫畫，被她注意到了，她拿試卷給我當頭一棒，假裝生氣的模樣，讓我再也不敢馬虎。她總告誡我們沒有好的學習習慣，不可能有好的學習效果，我受益匪淺。她呢，還是大家共同的家長，不僅在英語上管教我們，還把魔爪伸到其他學科上，時刻向其他任課老師打聽我們這羣小兔崽子的表現。每每大考完畢，她都會拿着成績表一個個地喊我們去談話，對所有人成績的進退都很關心。她從來不佔用一節體育課，還總跟着我們一起跑操。她說，沒有好的身體素質，就沒有革命的本錢。
與顏老師已經分開有四個學期了，猶記得初一畢業時她對大家的鼓勵與祝福。她的諄諄教誨，時刻鞭策着我，在學習的路上不驕不躁，勇往直前。
我由衷感謝顏老師！如果沒有她，我也許還是那個懵懂無知，不思進取的少年。
青春作文 篇3
或許，你曾有過凝視兒時的照片，掩口輕呼：這是我嗎？
或許，你曾在壓力之下渴望重回無憂無慮的童年。
雁過無痕，當彈指一揮間，即將踏入青春的門檻時，看着匆匆遠去的童年之時，可以懷念，可以不捨，但不必追。
初中畢業之後，在一次機緣巧合之下，我與小學的同學一起回訪母校。
三年一瞬，學校沒怎麼變，依然充滿着歡笑，也依然有着別離之情，這是規矩，在送走一代代的學子之際也會迎來一屆屆新學員，不會亂，也不能亂。
踏上熟悉的階梯，一行人也靜了下來，默然尋覓着自己留下的印記，自己的回憶。
推開教室的門，正值週末，很靜很靜，沒有人，很有回憶的氣氛。
不知是巧合還是有意，座位似乎還是那樣，那樣兩個人一個大組，左右對稱。
我彷徨在走廊與過道之間，耳旁響起了若有若無的師長粉筆字的聲音，敲擊着我的靈魂，耳畔邊是朗讀課文的朗朗書聲，吸引着我青春的心，多好的時光，我的童年！
此刻，我忘了緊張的學習生活，忘了家長的嘮叨的'囉嗦，忘了青春的煩惱，成長的壓力，一心只想回到童年。
快點長大！
四個大字出現在我的面前，那熟悉的字體是的，不知不覺中我行至我的桌邊，上面刻有我的心願，我童年時的夢想，是的！快點長大。快點擁有追夢的權力，快點長大，享受青春的活力與樂趣！
多麼荒唐！多麼讓我覺得矛盾，面向青春的我不願放下過往，身處童年的我又想踏入青春。
嘴角揚起一個弧度，不禁想到畢淑敏那篇文章《節令是一種令》。是的，人一生生活過，每一段經歷都會有，不會少，珍惜當下的時光，活好現在，何必渴望回到過往呢？
如釋重負，當我走到教室的最前方，轉過身，凝視着下方的座位，彷彿一張張童真的臉在各自的座位上，他們凝視着前方，帶着對知識的渴望，聚精會神，在那些人之中，有一位胖頭胖腦的小男孩，他與我雙目對視，眼上充滿了渴望，我望着他，眸中盡待着追憶，但羨慕也好，追憶也罷，青春的我與童年的我用眼神交流着，淡淡說道：不必追。
一行人默默走出教室，留下回憶面向青春。
雁過無痕，當彈指一揮間，即將踏入青春的門檻時，看着匆匆遠去的童年之時，可以懷念，可以不捨，但不必追！
