【精品】情感作文集錦9篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的情感作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

情感作文 篇1

風高雲淡，在這正是收穫季節的秋天，我迎來了我人生當中的第一份最安心的良知。

我帶着一份對未來的憧憬，對父母的恩情 ，以及大地賜予我的生命的感激，我來到了田野上。

來到田間，到處都迷漫着穗，成熟的味道，香飄飄的，讓人沁人心脾和心情舒暢，望着遠處稻穗金燦燦的之中，滲插着一點青色，共同構建 了一幅和諧美妙的山水畫卷，在風微微吹過的點輟下，透露出一份沉重的果實。吹出一份收穫的重量，道出人的心聲，因爲：微風的知識使人驕傲，豐富的知識使人謙遜，所以禾穗高傲出舉向天，而充 實的禾穗則低頭向着土地，向着他的母親。

農民是偉大的，他們是大地的母親，是大地的保姆，是大自然忠實的守護者，是大自然的農民，他們挽救了那些破壞大自然的`錯誤的嚴的人，他們替 那些不是人類的人向可愛的大地，大自然做出最真誠的道歉，以行動維護了人類的尊嚴。

時光機把時間輪轉到了今天下午1：30分，我正坐車趕回學校，在坐途中，一幅畫面讓我驚呆了，一個孕 婦抱着一個7、8個月大的孩子坐車，千里還拎着兩大包東西，由於我在坐麼一輛車時，人非常的我，並且我坐在車的頭頭，所以就沒有看見，但是，老天有眼，讓我在轉輛的時候看見了，我走在最後一 個，她走在最後第二個，在那一刻，我看見了，我沉默了，在那位車的鄒師傅用沉默的行動應訴說下，我被震懾了，一青年婦女抱着，一個孩子，自己還挺着個大肚子，竟然沒有一位乘客幫助她拎一下 ，或是抱一下小孩，卻只有那位車的70米歲的鄒師傅，沒有在座的那一位學生或是青年人，沒有我。在那一刻，我堅定的走向前，眼睛都潮 溼了，迎了上去，堅定的拿過他手中的東西，幫他拿到車上放好。

情感作文 篇2

我曾見過一場異常悲壯的死亡，正是那次死亡深深震撼了我，我從此發誓不再傷害哪怕再微小的生命……

那是在一次圍獵班羚的過程中。班羚又名青羊，形似家養山羊，擅長跳躍，每頭成年班羚重約30多公斤，性情溫馴，是獵人最喜歡的動物。

那次，我們狩獵隊嚴密堵截，把一羣60多隻羚羊逼到布朗山的斷命巖上，想把它們逼下巖去摔死，以免浪費子彈。

約莫相持了30分鐘後，一頭大公班羚突然吼叫一聲，整個班羚羣迅速分成兩羣;老年班羚爲一羣，年輕的爲一羣。我看得很清楚，但弄不明白它們爲什麼要按年齡分出兩羣?

這時，從老班羚羣裏走出一隻公班羚來。這隻班羚頸上的毛長及胸部，臉上褶皺縱橫，兩支角已殘缺不全，一看就知道非常蒼老。它走出隊列，朝那羣年輕的班羚「咩」了一聲，一隻半大的班羚應聲而出。只見一老一少兩隻班羚走到斷命巖邊，又後退了幾步。突然，小班羚朝前飛奔起來，差不多同時，老班羚也揚蹄快速助跑。小班羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對面跳去。老公班羚緊跟在後，頭一勾，也從懸崖上跳躍出去。這一老一少，跳躍的時間稍分先後，跳躍的幅度也略有差異，老公班羚角度稍偏低些，等於是一前一後，一高一低。我吃驚地想，難道自殺也要結成對子，一對一對地去死嗎?因爲除非插上翅膀，這兩隻班羚是絕對不可能跳到對面那座山岩上去的.。

果然，小班羚只跳到四五米左右的距離，身體就開始下墜，空中劃出了一道可怕的弧線。我想，頂多再有幾秒鐘，它就不可避免地要墜進深淵。突然，奇蹟出現了，老公班羚憑着嫺熟的跳躍技術，在小班羚往下降落的一瞬間，身體出現在小班羚的蹄下。老班羚將時機把握得很準，當它的身體出現在小班羚蹄下時，剛好處在跳躍弧線的最高點。就像兩艘宇宙飛船在空中完成對接一樣，小班羚的四隻蹄子在老班羚的背。

情感作文 篇3

“下午背不完英語課文就別想回家。”英語老師冷冰冰的佈置完了作業就走了。

下課的鈴聲一響，全班就馬不停蹄地往五（1）班飛奔而去。英語老師在那個班裏面留堂，可是也不能放過他們班，讓他們六一班沒背完課文的同學去找他。

因爲班裏面消毒，所以不能回去。

老師在五一班上課，我們根本就背不會課文，除了那幾個神通早早的背完回家了，我們只有望塵莫及的分。

可是男生和女生就算背書，也有界限，一個東一個南的分開。一個個路人看着我們這一羣不速之客，不禁用馬戲團看錶演的眼光看着我們，幸福的水瓶公主和可愛的雙子公主靠着牆壁，相視一眼，露出了慘不忍睹的表情。幾個學生還在竊竊私語的討論着，這時在一旁的冰墨雨蝶嘀咕起來：“嗚嗚，我們好像乞丐啊！”接着又伸出手，對着我說：“可憐可憐我吧！”

“好吧！門都沒有。”幸福的`水瓶公主假惺惺地將錢放在冰墨雨蝶的手上，接着又以風一般的速度迅速拿回。

英語老師回到了辦公室，他們在英語老師不注意的情況下，偷偷和幾個女生六級班主任的辦公室，因爲英語太難背啦。

可是班主任和他們聊了一會兒就將她們趕了出來，幸福的水瓶公主和可愛的雙子公主對視一望，便聯合起來創作了一首詩：

有班不能去，有家不能回。

沒背完英語，只好坐地板。

去找班主任，又被趕出來。

看着英語書，真的好淒涼。

情感作文 篇4

它總是睜着一雙慧眼，默默地靜察人生。它是生命的美，是生命的真，是……它更是一隻黃金盃，在陽光和月輝下，把燦爛撒下大地，把歡樂帶到天地人間!

每當夜深人靜，屋頂上撒滿皎潔的月光的時候，我總是在輕輕地撫摸自己心愛的它，不時有零碎的星光頑皮地跳到它的身上，月光也柔和地映着星光，彷彿在和我爭奪它的寵愛。我靜靜地凝視着它，凝視着曾給我帶來無數歡樂的它，凝視着與我有着說不清道不明情結的它--書!

與書的不解之緣在我很小的時侯就開始了。我剛剛蹣跚走路的時候，曾發生過一個有趣的故事。一個夏天的傍晚，我在樓下搖搖擺擺學走路時不小心跌了一跤，地上有一塊玻璃，我的腿正巧碰在玻璃上，看到殷紅的血從白白的小腿上流了出來，我嚇得一下子大哭起來。媽媽幫我搽了藥之後，我仍在那兒哭哭啼啼。無論媽媽怎麼哄，我都不肯停止哭泣。就在這時，我看到身旁有一本書，那五彩的畫面立刻吸引了我，奇蹟般地我竟然停止了哭泣，屋子裏猛地靜了下來，時間像是一下子靜止了。我哼哼唧唧地抓起了書，媽媽看到我帶着淚珠的笑臉忍不住親了我一口。

對書的迷戀從此一發不可收拾。白天，媽媽忙家務的時候，我總是一個人拿着書靜靜地坐在角落裏看得津津有味。晚上，我早早地爬上牀靜靜地等待媽媽給我講故事。從一幅幅美麗的畫面、媽媽清泉般的聲音中，我知道了天上爲什麼會有云，魚兒爲什麼會在水中游；認識了可憐的`賣火柴的小女孩，英俊的青蛙王子，美麗的公主……當我睜大疑惑的眼睛，羨慕地問媽媽“你肚子裏爲什麼會有這麼多故事？”媽媽總是一笑，神祕地說：“我有寶貝呀!”“什麼寶貝？”我迫不及待地問。“喏，就是它!”媽媽指着書說。“哦!”我若有所思地點了點頭。每當媽媽看書的時候，我就擠着坐在媽媽的身上搶着看。在媽媽的循循善誘下，我認識了“天”、“白”……

漸漸地，我長大了，背起書包走進了學校。課堂上，我認識了“a、o、e……”，它們讓我驚奇不已，很自然地我和它們做起了好朋友。學會了拼音，我對書越發迷戀。在書的指引下，我的說話能力、寫作水平大大提高了。這其中，當然少不了爸媽的功勞。每次過生日，爸媽送給我的禮物少不了那一本本被精心包裝過的精美的書籍。當我收到這可心的禮物時，總是高興地在他們臉上親了又親。每次爸爸出差回來，漂亮的衣服、甜美的糖果可以不帶，惟獨書例外。如果看不見書，我少不了會有一陣哭鬧!

書給了無限的快樂，可也有令我擔憂難過的時候。有一次，妹妹來玩，看着她滿屋子跑，我就暗暗擔心她會傷害到我心愛的書籍!畢竟，她還小，不懂得我對書的感情啊!正在我擔心的時候，妹妹拿起一本書當起了玩具。她拿着書當拍子拋毽球，隨着毽球的一上一下，我的心好象也被人擊拍着。終於等到她走了，我難過地撿起那已被拋壞的書，無聲地捧回自己的小房間，一頁又一頁細心地粘起來，邊粘邊傷心地流着淚，粘完書，淚水已浸溼了衣襟……

書對我有着無可比擬的吸引力，讓我對它癡迷不已，今生，它將是我永遠的朋友!

沒有一輛汽車能直接開向知識的殿堂，沒有一艘巨輪能直接駛向知識的海洋。惟有書，是開向知識殿堂的汽車，是駛向知識海洋的巨輪，我願乘着它，在知識的殿堂攀登，在知識的海洋翱翔……

情感作文 篇5

在我所聽聞過的悲劇中，情感犯下的錯是佔大多數的，因爲情感的權力有時太大，大得等不及真相的告白，就將一切劃上了句號。

翻開歷史，尤其是中國的歷史，君王的昏庸，王朝的頹敗，忠臣蒙“莫須有之罪”，奸佞飛黃騰達的段子一折接一折，這大概就是情感惹下的不小的禍吧，佞臣們大抵也是科舉之人，一試一試考上來的，也大抵有着靈活的頭腦和如簧的巧舌，三言兩句套套近乎，便成了親信，成了近寵，他們的話，豈止是“一言千金”，更是“一言系千命”呀，君主們的情感被這些居心叵測之人操縱，君主們的情感也隨即獲得了無人企及的權力——可悲的權力，慘痛的教訓。

莎翁的悲劇也有一出，叫《麥克白》，性質是一樣的，即使妻子是身出名門，即使自己相信妻子是忠心不二，然而我們也不得不承認，情感是脆弱的，信任在懷疑和虛榮面前是瑟縮發抖直不起腰的。於是親信的部下有了可乘之機，讓麥克白親手殺妻抱憾而終。情感的權力施展起來往往就是這麼殘忍而不可理喻，它封閉一切正義的外力作用範圍，總是一意孤行，讓“非”者昌“是”者亡。

謬誤總愛偷穿真理華貴高雅的衣裳，賣弄純潔賣弄博學，所以情感會禁不起誘惑，近謬誤而疏真理，情感會操縱當權者的法杖，顛倒黑白——所以說，“感情用事”很多情況下是有害無益的`，在情感與正義面前，我們需要讓情感“迴避”，讓情感站遠，讓真理敢於靠前。

當然，歷史上，現代社會中也有很多大義滅親的事例，不會單憑着感情的親疏胡亂判案模糊執法的。古語云：天子犯法與庶民同罪，太子亦然，這是明君之所爲，纔不愧“光明正大，明鏡高懸”八個錚錚大字。而在現今社會，小到班級學校，教師們不因爲個人與某些學生的親疏而錯判正誤;大到一個國家不因與某些國家的邦交厚薄而任意進行軍事政治支援，縱容非正義戰爭的肆意擴大，傷及無辜;。這些，都是正確處理情感與真理的極佳明證，不論在什麼時間，什麼地點，真理永遠是真理，我們不能掩蓋或歪曲它，所謂“真金不怕火煉”麼!

當情感的親疏開始干涉正義時，當情感的親疏開始混淆是非時，當驚覺情感的權力超出界限時，我們應該學會反省，保持冷靜，“退一步海闊天空”，——“退一步，真相會昭然而現”，站遠一點看事情，會更加公正一些。

評點：

題目表明作者專注於“權力”一點上來議論“情感”，不像某些考卷那樣泛論情感問題。起始段按照題目設定的範圍提挈全篇，用筆也很講分寸。接着，先以史爲鑑，概述中國曆代君王的情感如何形成無限的權力，因而造成慘痛教訓的事實;再以莎士比亞歷史劇《麥克白》作爲例證，論述暴君施展情感的權力而導致怎樣的惡果。中外歷史表明，當情感“操縱當權者的法杖”，正義便喪失了。這樣的議論頗有深度，可見考生有過硬的理論水平。反面論證之後，又從正面展開論證，雖力度不如前文，但意思還是明確表達了出來：不能用情感遮蔽了真理。通過反面和正面層層深入的論證，以頗有思想力度的結論收束全文——把情感的親疏與是非、正義、真理聯繫在一起，其意蘊比僅從表層上談論感情對認知的影響的文章要高出一籌。

情感作文 篇6

是一個偉大的人養了我們，是一個人讓我們看到了世界，是一個人一直愛着我們，是一個人在我們跌倒時幫助我們。那是誰呢？那就是母親，母親這個神聖又美麗的字眼，母親一直在我們不知道的情況，默默地注視着我們。看着我們長大，成爲一個成年人，可是母親卻漸漸變老，滿頭蒼髮，這讓我想起了常回家看看這首歌。

我的母親長的並不漂亮，一大大的鼻子，炯炯有神的眼睛，彎彎的嘴巴。

那是我6歲的'時候。有一天，半夜十二點我發了高燒，哇哇大哭，這時媽媽醒來了，看到我哇哇大哭便摸了摸我的頭，滾燙滾燙的，媽媽把在牀上的爸爸叫了起來，媽媽跟爸爸說了事情的經過，爸爸說馬上送我去醫院，此時爸爸背起我向醫院跑去，在路上，媽媽說：寶貝別哭，別哭聽了媽媽的話。我頓時心裏鼓起了一股暖流，感到了母愛。

同學們，母親爲了我們付出了一切，讓我們不再害怕跌倒，讓我們用最美麗的姿勢站起來說一聲：媽媽我愛你。

吉林長春朝陽區北安小學五年級:張一航

情感作文 篇7

我所理解的情感——讀《簡·愛》有感仲夏的夜，煩悶、聒躁。

躺在牀上，輾轉難眠。

開了燈，拿起了曾讀過的《簡·愛》，坐在窗臺前，漫不經心的翻着。

不得不承認我再次被它征服了，煩躁的心，漸漸安定了，思緒也在不經意間被它牢牢抓住，誘使我將它閱讀。

與其說我喜歡女主人公——簡愛，還不如說是一種敬佩。

從小父母雙亡，寄人籬下，舅媽的嫌棄、表姐的蔑視、表兄的侮辱與毆打，以及勢利的用人們的爲虎作倀，這些沒有使她屈服。

相反，她以弱小的身軀，做出了令對手們慎目結舌的反抗。

接着，她在羅沃德寄宿學校的生活，可以說是肉體與精神摧殘的開始。

學校的施主羅克赫斯特不但當着全校師生的面抵毀她，還把她置於恥辱臺上示衆。

此時的簡·愛彷徨了，但是她也因此從好友海倫那兒獲得了一種內在力量，變得堅強起來。

她如一棵頂風冒雨的青竹，學習上不但有了飛速的進步，同時也獲得了大家的理解。

簡愛一踏進桑菲爾德便捲入了愛情的漩渦。

還記得她第一次遇見男主人公羅切斯特先生。

那時由於天色暗淡，沒能看清羅切斯特的臉，而產生了許許多多的幻想嗎？可以看出簡愛也和所有女孩一般，懷有少女情懷。

面對傲氣的主人——羅切斯特，簡不曾膽怯過，面對大家閨秀——英格拉姆小姐的咄咄逼人，簡總是從容面對，不失尊嚴。

這些美好的品質，不正是我們苦苦追求，努力尋覓的嗎？還有簡表白中的那一句“難道就因爲我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——你不是想錯了嗎？我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我會使你同我現在一樣難捨難分，我不是根據習俗、常規，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就彷彿我們兩人穿過墳墓，就在上帝腳下，彼此平等——本來就如此！”哦！多麼犀利的表白！我從未見過。

是的，面對愛情，你我一樣，沒有什麼物質的羈絆，門當戶對的糾纏，甚至身份的差異，年齡的'懸殊，因爲在愛情前，我們是平等的，我們的靈魂是平等的！然而現在，女孩子們面對愛情，似乎沒有了那一份奉獻與執着，世俗的功利心蒙閉了她們的雙眼。

擇偶標準，首先就是：你得有房有車，否則一切免談。

對於付出的愛情，似乎女孩們總是要求你得愛我比我愛你的多。

哈薩克哈！這還是愛嗎？你們懂愛嗎？如果你還不清楚，請不要輕易說出“我愛你”三個字，以免玷污這神聖的詞！當然，被俗塵污染的豈止是女孩的那份愛情。

這也少不了那些男孩的其中以富二代的愛情最爲惡劣。

富二代們認爲自己有那麼一點小錢，何患無女友。

對於自己的女友，沒有好好珍惜。

更有者，對於自己的平民妻子沒有尊重。

還記得當羅切斯特問簡還需要什麼時，她立刻回答說：“你的尊重。”

面對自己平民妻子，你們總認爲自己高人一等，孰不知，此時，你在愛情領域中是多麼渺小，多麼不堪，多麼矮人一截。

如果你還在用你父母的辛苦錢，拼命揮霍，只爲搏紅顏一笑，那麼我告訴你，你太傻了。

這樣的女孩不值得擁有，她愛的不是你，而是你父母的家財。

正真愛你的或值得你愛的女孩，她要的不是你的資產，而是你。

你的一顰一笑，一舉一動，無不牽掛着她的心。

你成功，她比你還快樂；你失敗，她比你還傷心，你悲傷可以說她簡直就是痛不欲生。

你的一句關心話，她會認爲比冬日的暖爐還溫暖，你的一個小動作，她會認爲比吃蜜餞還甜蜜，你的一個小眼神，她會認爲比春日的百花還芳香。

這就是愛，這就是浪漫。

有人說“浪漫=浪費”。

那就曲解了浪漫的內涵。

浪漫不是用金錢堆砌的，它是生活中的小驚喜，如果你們踏出物質的泥沼，擁有純潔的愛情，那麼你們會認爲浪漫不過是你們愛情的小調味品。

當然簡的愛情與大多數人一樣，怎會那麼一帆風順。

當簡答應羅切斯特的求婚，一起步入禮堂時，卻知道了原來羅切斯特有結髮妻子。

簡的心碎了。

回到臥室後，她沒有哭，沒有鬧。

但她的心正在流血。

她出於自尊自重，不顧羅切斯特再三挽留和懇求，毫不猶豫地離她的心上人而去。

她的愛情觀不摻和雜念，她不做金錢的奴隸，不做他人的附庸，她永遠是獨立的。

在她看來，羈絆是愛的墳墓。

所以女孩兒們在愛情前，請讓自己獨立起來，一旦依靠雙方時，愛情的天秤已經傾斜了。

你們不在平等，你的愛已有雜質，你們的愛情已經變質了。

正因爲簡始終渴望自由，所以儘管聖約翰是她離開桑菲爾德後危難中的救命恩人，品行端正，很有抱負，又拼命追求她。

但簡毅然拒絕了聖約翰的求婚。

我由衷的佩服她，在她的面前，我感到自己是多麼的脆弱。

是的，如果我是簡面對聖約翰，我怎麼還能把握自己的心。

聖約翰那麼優秀，而且又是自己的救命恩人，叫人怎能拒絕她。

但簡做到了，她清楚的知道自己想要什麼，她的心在說什麼。

面對救命恩人，她知道，她對他抱有的不是愛情而是感激，所以她不能做違背心意的事。

所以女孩們，要學會聽自己的心聲，如果不愛，就不要接受，否則對你、對他都是一種折磨、一種不公平、一種傷害！最後，當她得知羅切斯特在大火中爲拯救發瘋的妻子而不幸雙目失明，軀體嚴重殘疾，喪失獨立生活能力，同時又妻亡財毀，她便以全身心的愛投入了曾被她斷然拒絕的羅切斯特的懷抱。

這是一種無私的愛，只想着付出，不求回報。

我再次被她的偉大所折服。

面對昔日愛人的殘廢，她選擇愛，她沒有那種“幸虧我當初沒嫁給他”的矯幸。

她選擇了與愛人一起走下去，一起面對前方的荊棘，一起欣賞沿路的風景。

多麼美好的景象。

女孩兒們，如果你愛他，就不要管這些附屬品，你愛的應該不是他的肉體，而他的靈魂、肉體殘損不要緊，因爲靈魂依在，同樣的偉大，同樣的美好，同樣的愛你，所以請不要輕易離開你的愛人，不要輕易做違背心意的事。

面對愛情，我希望自己能像簡愛那樣，不卑不亢，有熱情，有理智，有自己面對愛情的原則……“噼噼啪啪”窗外突然下起了暴雨，鏗鏘的聲音，折斷了遐想的翅膀，窗外不時送進陣陣清涼。

我不經笑了，我還是一個學生，我從未嘗試過愛情，怎能輕易批判他人的愛戀呢！

情感作文 篇8

一部《紅樓夢》引起從古至今不知多少人孜孜不倦的探討追尋，它的成就有極大因素來自於其斷臂維納斯式的殘缺美。讓情感留下填補的空間，是文學作品乃至萬物最有魅力的所在。

古代文人總是官場失意，壯志難酬，政治旅途上的不順恰巧爲他們的文學創作埋下情感的基石，留下填補的間隙，李太白才情絕豔，本一心入仕卻因桀驁的個性而得罪權貴，但流放未能讓他的傲骨摧折，反而讓他得以遊歷名山大川，望蜀道，觀瀑布，高歌“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”柳三變玉壺冰心，放浪不羈，本已考取功名只待揚名天下，卻因一首打油詩被皇帝厭棄，“奉旨填詞”從此流落煙花巷口，但折辱未能讓他屈服沉淪，反而使家家戶戶皆歌柳詞，三秋桂子十里荷花皆在他筆尖。蘇軾乃天之驕子，詩詞歌賦樣樣精通，在精神領域上無愧於王者之稱，可反觀政治，他先是反對王安石變法，後是在錯綜複雜朝堂之上站錯隊，可謂黴運連連。但貶謫冷落並沒有磨損他的才氣與樂觀，鬥志與渴望反而激發了他創作的才情，因此成就了不朽的“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”這些生活的留白往往更能激發人的無限創作潛能，由此可知給自己的情感留下間隙是多麼重要。

《述庵文鈔序》中提到“以爲文之至美，而反以爲病者，何哉？其故由於自喜之太過，而智昧之所當擇也。”這是中國古代的文學理論，與西方詩歌的“殺死汝愛”有異曲同工之妙。它的意思是在寫文章時，要爲自己的情感留下表達補充的空間，完成一篇作品後往往要刪去自己最喜歡的'那個段落。因爲情感過滿則容易自負，爲了避免自己被好的文段矇蔽，我們要學會忍痛割愛——只有給情感留下了間隙，才能用上下而求索的心態去追求文章的盡善盡美。就像苦行詩人賈島，不斷修改自己的詩歌，毫不吝惜筆墨與精力，“兩句三年得，一吟雙淚流。”只有捨得爲自己的情感留下間隙，才能創作出超乎預期的好作品。

而情感的間隙不只體現在文學上，更體現在生活中。牛郎織女之所以擁有悲壯浪漫的愛情，是因爲他們每年只能見一面，愛情短到沒有變質的機會，也正因爲他們給彼此的增進理解、培養情愫留下了充足的間隙，才能使“兩情久長，不在朝朝暮暮”。然而青梅竹馬彼此扶持的陳嬌與劉徹，卻在平凡的日子裏慢慢失去了當初金屋藏嬌的真情，落得個曲終人散，身鎖長門的下場。而私奔夜逃的文君和相如也在官場的沉浮中，失去了“遨遊四海求其凰”的深情，只剩“與君長絕”的哀嘆，真是“人生失意無南北”。也許讓他們在初識最美的印象裏分開，以後的他們還會盼望再次重逢的欣喜，因爲距離使他們懂得珍惜，回憶使現實臻於圓滿，情感的間隙讓他們不至於進入七年之癢。也許浪漫，就是沒有後來。

龍應臺在《目送》中用細膩的語言詮釋了母愛的間隙。“所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”父母與孩子無論有多麼親密無間，也無法代替他學習成長。父母只能指導他、提醒他，目送他獨自走向漫漫人生路，就像紀伯倫所說：“你的孩子，其實不是你的孩子。他們在你身邊，卻並不屬於你。”父母沒有權利將自己的喜好強加於孩子，也不能因爲怕孩子受到傷害而拘束他們的未來和自由，畢竟每一個人都是獨立的個體。他們在追逐夢想的旅途上越走越遠，只用背影默默的告訴你“不必追”，即使不捨也必須放手，這纔是母子一場最大的緣分。

“水至清則無魚”，池水尚且需要自我調節的間隙，更何況你我。學會給情感留下間隙，使藝術與生命充滿未知的驚喜、無限的潛能與永恆的動力。

情感作文 篇9

昨夜星辰昨夜更，半夜輾轉徹未眠。

何以直得搗皇龍，第望非是遙無期。

晴雲曖雨否自須，家翁冀負莫敢忘。

問渠哪得清如許，怎闕得了一翻寒骨徹？

願生詩書氣自華，三洲人士共驚聞！

只有你才能安慰得了我的心傷，只有你才能解我心愁

又是一個秋，天寒地涼，心若冰霜，孤燈夜下，獨守期盼，夢一場，心也許再一次溫暖滾燙，可惜天以老，地又荒，一切皆是無處話淒涼。

前世的是是非非，今生的恩恩怨怨，都只是前生今世欠下的債。三生石上鐫刻彼此恆古不變的情，每一筆都深深的勾勒着我對你生生世世寫下的不老情緣！帶着你的芳香，刻畫着你的容顏，定格的畫面，即使我走一回奈何橋，喝一碗孟婆湯，也衝滅不掉對你的.那份情網，彼岸花開的紅豔似火，我摘一朵，想起前世更多，卻知道，一切只是輪迴中的定數。沿着花開的方向，一切是火的海洋，那時我們約定，下輩子我們還在一起，頃刻間，花火淹沒了你，模糊了我，整片的花海，花瓣隨着秋風，飄飄灑灑，原來傳說中，花見不了葉，也見不了花，你我好比花和葉，終究人海兩茫茫。

世道滄桑，人心淒涼，輪迴幾道，化爲人樣，只爲一個不變的諾言，輪迴之苦的煎熬，只爲能與你在下一個路口相見。愛情天荒地老只是在人世間百轉千回中轉變，我們的生命卻短暫，只是換一個角色演繹我們之間的是非恩怨，這一次的相戀，短暫而永遠。佛曰：前世五百年的回眸才換得今世的擦肩而過。也許這就是我們之間永遠徘徊在遊離中？愛一個人不一定會擁有，擁有一個人不一定會天長地久。所以，我相信冥冥中，真正的哪個人也在等待，只是我們或許擦肩而過，或許都沒沒留意。緣分或多或少，只是命運如此安排，當每一次走上奈何橋，你送我的那一刻，抱着你，回首間，太多的依戀與溫存，不捨，帶走的是希望和期待。喝下一碗孟婆湯前，前生今世全寫在橋的兩頭，過往的畫面，層層疊疊出現在眼前，你落下一滴眼淚，溶在碗裏，我喝下了忘記，也喝下了你傷心的淚滴，卻不知，下一個輪迴裏，我的眼淚有了你的滋味，滴在我的嘴角，回味，讓我想起前世的你，於是，我在尋尋覓覓。

夢醒了，淚溼的枕，眼角的淚痕，原來一切都是幻滅的夢，可一切是那麼真實，彷彿現在一切都是曾經給自己的命運安排。還記得前世送我那一刻，你看着我，讓我不要放棄，等你，終有一天，我們還會相見，相戀，相愛。嘴角留下的味道，是夢真實的寫照，我不敢相信，可事實改變不了，我於是不斷去夢裏尋找，再一次醒來，再一次回味……！