我的網課作文集錦15篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我的網課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的網課作文1
下午我接到了學校通知：要給二年級的小朋友們錄少先隊課！我很驚訝：聽了這麼多天的網課，這次是我來當網課老師了嗎？我一定要認真完成！
我整理好了少先隊“六知”的講課稿，熟讀了幾次後，信心滿滿地開始錄了。可是……第一次，我剛說了幾句話就結巴了，“停！”第二次，錄了一半，突然傳來一陣“刷刷刷”的雜音，原來是小貓咪跑來玩貓抓板！“停！”……第三次，我調整好狀態，正準備開始，媽媽說：“停！網卡了，PPT不動了！”
再而衰、三而竭，我一下子氣餒了。媽媽說：“要不今天就不錄了吧！”我想了想，深呼吸一下，決定再試一次。
“兒童團員們，你們好！……”這次，我終於順利完成了！我自己看了回放，說得很流利，如果表情再好一點，聲音再洪亮一些會更好呢！
不知道二年級的小朋友們看到這樣一節“少先隊課”，會不會很驚訝呢？我還是盼望着疫情能早點過去，早早回到校園去和小朋友們面對面講講少先隊的故事！
我的網課作文2
在這漫長的兩個多月中，我們從最開始的興奮好奇逐漸慢慢轉變爲了平淡……
網課生活雖然簡單平常，沒了在學校裏的歡樂刺激，但大家的美好的氛圍依然不減。雖然教學的模式變了，但是教學的本質沒變。只要我們想學，在哪兒不是學呢？況且，有着許多同學利用了這次機會“彎道超車”未嘗不是一件好事，在家的學習是很考驗學生們的自主能力的，當我在家裏上網課的時候，家裏的父母也會給予我一個良好的學習環境。他們會一人拿上一本書保持安靜，亦或在手機上看電視的時候，插上耳機，不管怎麼樣，都會給我一個安靜的學習環境。這也是一次鍛鍊的機會，相信這兩個月的時間下來，大家一定都有了不少的收穫！
每天裏，當我到上網課的時候，我就會全神貫注的投入到學習裏。我覺得不管是在家裏上網課，還是在教室裏上實體課，我們都應該認真的對待。並且將課堂裏的每一個知識點全都學透徹，畢竟學習永遠是自己的事情。
下個星期就要開學啦，回想起來，這一次特殊的教學體驗還是給我留下了很多的美好回憶的……但是，是時候重新收拾收拾自己、整裝待發啦！讓我們奔赴久違的校園吧！
“Ade！我的網課！”
黑色的文字講述着我們一個又一個美好的回憶，但這只是表面，真正珍貴的記憶永遠藏在我們心中！陪伴着我們，直到永遠！
我的網課作文3
因爲疫情，上學期我們無法開學，只能在家上網課。
上網課第一天，我很不習慣。因爲平時都不怎麼研究平板上的應用，所以不懂怎麼用。而第一天的班會讓我明白了上課的原理：老師站在相機和電腦前講課，並把課件投到各個屏幕上，讓學生看。
第二天，我不明白：如果老師提問，我們怎麼回答呢？在課堂上，老師指導我，幫我解決了這個問題。原來，屏幕上有一個字目欄，在裏面打字，所有人都看的到，這樣就可以回答了。
第三天，問題雖然都解決了，可是我打字很慢，等到老師把題的答案都說完了，我纔打完題的答案。有些時候，老師說寫完的打1，有很多人刷屏，打很多1，老師以爲很多人完成了，就越過了，其實我還沒有寫完。雖然沒有及時打出1，有點遺憾，但只要我認真學習了，真的會了，一樣很開心。
雖然，上網課有很多困難，但我還是認認真真地完成了四年級下冊的學習任務。希望病毒早日脫離我們的生活。
我的網課作文4
網課，從字面我們就知道是在網上上課。由於我們國家正在和新冠病毒作鬥爭，“停課不停學”，我們小學生也開始了時尚的網課。
在家裏上學，不用去學校，這是我以前做夢都在想的事情。可是，剛上了兩天我就後悔了，在家裏上課，感覺一點都不好。因爲沒有同學們的歡聲笑語，更沒有老師親切的臉龐，只是媽媽一個人坐在旁邊，像看犯人一樣看着我，只要我一做小動作，媽媽就會嚴厲地批評我，我真的感覺自己像是在做牢一樣。
以前在學校，我作業完成得不好，媽媽也不知道。可在家裏就不一樣了，媽媽把老師的話當作聖旨一樣，讓我不僅要完成老師佈置的每一項作業，而且還必須是認真完成。課前要認真預習，上課要集中注意力聽講，課後認真複習，比在學校裏做得還紮實。
就這樣，在媽媽的監督下，堅持快一個月了，我驚喜地發現我的學習狀態在悄悄地發生變化——之前是看到題目害怕，現在是想做題目，覺得它們是挑戰；之前語文的閱讀短文是匆匆看一遍就寫，現在是認真閱讀，理解了以後再寫，它們變得不那麼可怕。
媽媽經常說，這次網課是老天爺給機會來挽救我的。我相信以後就是到了學校，我也能堅持現在的好習慣，因爲我嚐到了甜頭。
我的網課作文5
因爲新冠肺炎，2020年我的生活中發生了很多變化。新年我不能出去玩，開學了我不能見到親愛的老師和同學，我的生活發生了很多變化！
從新年開始宅在家裏，到開學我上網課，我知道了很多：白衣天使用他們的擔當和高超得醫術挽救了那麼多人的生命，太讓我敬佩了。今年的學習，我就不用媽媽督促了，下了網課，我就會馬上去做完作業，發在家校本裏，老師批完我的作業，有錯題的時候，我就立刻去改，今年媽媽從來沒有爲我的學習操心過。
宅在家裏，不能找小夥伴玩，姥姥就帶我玩，姥姥會教我打撲克，捉迷藏，老鷹捉小雞等等，我玩兒得高興極了。你不知道我在家竟然都會搖呼啦圈兒了，我轉得可快了！我還會幫媽媽淘米燜飯呢！刷碗就更不用說啦，媽媽每次吃完飯就會說：“先吃完不管，後吃完撿碗。”每次都是我後吃完，我成了家裏的刷碗機，其實媽媽不知道，我每次都是故意慢些吃飯，爭取刷碗機會，好讓媽媽休息會。每天上完網課，我還會抽出時間和媽媽一起做運動。
我希望疫情早點過去，我能回到正常的生活當中盡情地玩耍，能回到學校去學習，可以見到老師和同學，這就是我現在最大的願望。
我的網課作文6
因爲疫情，停課不停學，上起了網絡直播課。
也因此，學生與自己的家人相處的時間更加多了，在家裏面學習，不可能通過老師的直接監管，有的學生在家裏學習，父母不怎麼管束與教導，從而導致學生在學習方面有所懈怠！
我的網課生活，很簡單，很平凡，從而感覺到很孤獨，我討厭孤獨，但我又特別喜歡孤獨，之前覺得生活的平靜很不好，很不舒服，但現在覺得生活的平靜，讓我覺得很好，很舒服，很開心。我認爲一個平靜的生活卻比任何生活要好的多的多，我討厭熱鬧。也挺感謝網課，讓我感到我喜歡的平靜生活！
上網課的日子，我們與老師隔着一塊屏幕學習。相比於在教室上課，屏幕前的我們纔是展現自律最好的地方。上網課時，一些同學因爲爸爸媽媽不在家，又放飛自我。
還好還好，慶幸自己逐漸適應了網課，這種虛擬的課堂！雖然我們不能不能返校學習，但我們對學習的熱情未減，奮發昂揚的鬥志未消。既然大家都在家裏努力學習，那我也沒有理由去放縱自己不學習。老師們也在努力辛苦的教學，那我們一定也不要辜負老師的一片苦心！
有一段時間我認爲，其本身就是靠自覺自立，需要老師和家長來監督着學習，必然是學不好的。
所以這次網課學習讓我覺得沒有自覺自律的力量，是學習不好的。我一定要努力，即使沒有學好，我也不會後悔，最起碼努力了。 這就是網課生活帶給我最深的感受！
希望那些疫情早日在人間消亡殆盡，也希望我的成績會能好一點吧！
我的網課作文7
還沒到八點半，可我已經既緊張又興奮地等待在電腦前，因爲今天我要上網課了。網課會是什麼樣的？讓我拭目以待。
今天早上的第一節課是語文課，但還沒開始。沒等多久，我的語文網課老師就出現在了我家的電視屏幕上。這個老師講得很好、很細，因此，我在電視上聽課，就跟在原來的班級裏聽課一樣。
上第二節課數學課的時候，我就已經沒那麼多的緊張和激動了。而且這一節數學課上學的東西都非常的簡單，所以我很快的就學會了這一節課我們需要學習的內容。
早上的第三節課是英語課，英語課以前我都很喜歡，而且成績也差不多。但是我感覺今天早上在電視上上的這一節英語課，我不知道怎麼的，有一點聽不懂。可能是他們學校講課和我們學校講課的方法是不一樣的吧，因爲在我們的學校，上英語課老師一般都是講意思的，可是這位老師幾乎沒講一個意思，所以我有一點沒有聽懂。
下午第一節課因爲我不知道下午還有課，所以第一節課耽誤了。第二節課是道德與法治，但是我也耽誤了半節課。我開始看這一節課的時候，那位老師正在講：要多與家長溝通······然後今天的最後一節課是音樂課。這節音樂課我們學的是小鳥，小鳥這一首歌。這首歌我們童年都聽過，所以這首歌我很快就學會了。
我感覺老師們非常的辛苦，現在是新型冠狀病毒肺炎的爆發期，很多人都在家裏歇着。但是老師呢？老師他們不能歇，每天就只能吃泡麪。在這裏，老師們，我想對您們說：您們辛苦了！
我的網課作文8
網課，變成了現在生活中不可缺少的，從開學剛不到一個月的線下學習，又轉到了線上網課，新冠肺炎現在是我們最大的敵人。站在前線的醫生們正在與新冠做鬥爭，我們唯一能爲此做的事是待在家裏好好上課，儘量不出家門，出門也要佩戴好口罩。
網課像平常在校上課一樣，幽默風趣的老師在孜孜不倦的講着課本上的內容，我們在家裏聚精會神的.聽着。雖然教學的方式變了，但是教學的本質依舊沒變。
我的網課生活說起來也很簡單，一天裏到了該上課的時候，我就坐在電視前打開老師的直播，屏幕上的老師就開始了這一堂課的要講的主要內容。每天裏，上每一堂課的時候，我都會全神貫注的投入學習當中，認真聽着老師說的每一個知識點。只是一復一日的像這樣，即使能和同學在線上聊天，但還是沒有一起玩的開心，即使線上能問老師問題，但也沒有線下老師親自講的方便。
網課是對自律的考驗，有的同學在網課期間會反超別人，而有的同學在網課期間變得越來越懶惰很不自律，而不自律的下場也只能是開學時你和自律的學生差距越拉越大。而我不是一個很自律的人，即使我在課上認真聽講，課下仔細完成作業，但當我在語文課上聽到別人把後面要學的古詩全背會時，在數學課上預習了之後面的知識時，在英語課上熟背課文時，我感到很驚訝，因爲我並沒有去預習過這些，甚至都沒有往後看過之後要學的內容。這時，我意識到了，我和別人依舊有很大的差距……要想使這些差距變小，只有比以前更努力的去學習！
少壯不努力老大徒傷悲，現在努力學習是爲了將來遇到更好的自己。只有現在更努力更自律的學習，開學時才能無愧老師，無愧家長，更無愧於自己！
我的網課作文9
網課在時間安排上比較靈活。學校的一節課，要40分鐘，保不準還會長那麼一丟丟，可是網課一節只需要20分鐘多一點，而且是老師事先下載好傳在班級羣組裏了。只要有網絡，我們隨時隨地都能學習。當然。這20分鐘的學習，可能也會變成40分鐘。甚至更長。因爲當我們要細讀課文、深入思考或者速寫筆記的時候，我們隨時都可以按下暫停鍵。對於某個知識點，如果感覺學得不夠紮實，我更會讓“時光倒流”，再次學習，直到自己滿意爲止。
當然，網課有利又有弊。在學校學習，同學們可以和老師直接交流，解決很多疑問。老師則可以隨時關心學習上有困難的同學，幫助他們提高學習質量和速度，按時完成作業。在上網課的時候，上課的老師彷彿在自言自語，隨後就會把答案一般腦兒全部拋給我們。
在這網課期間我也長大了許多。因爲上網課的這幾個星期，大人也不是每天都在家，所以有好幾天裏的午飯與晚飯都是我自己做的。做飯的前幾次，雖然做的不是很好吃。飯不是少放了水，就是放多了水。菜不是沒炒熟，就是炒焦了。但我也仍然很開心，因爲這是我自己親手做的。
怎麼說呢。網課，它充滿了未知性。它可以隨時隨地地帶給你驚喜，帶給你意外，而這些，就是一抹獨特的風景線，溫暖了獨自一人的網課生活，不再枯燥，充滿了幽默和樂趣
我的網課作文10
由於新冠病毒的緣故，我們不能到學校上課，只能在家上網課。我們已經開始上網課近半個月了。
我在上網課前的時間裏，看到過很多有關學生上網課的新聞。有的學生自律性強，在家跟在學校一樣，專心聽課;有的則貪玩、忍不住開小差，玩着玩着就忘了聽課。在家學習則是學生拉開差距的最好時機。於是我下定決心，一定要好好聽課！爲了保護眼睛，就用電腦上課，再把手機放在屋外，防止我貪玩，就這樣我安心地上了幾天課，到了第四天，我拿手機進屋掃碼轉換成電腦版網課操作，手機不小心忘了拿出去......
我認真地聽着課，伸手拿筆的時候看到了放在一旁的手機，心想：手機放這不要緊，只要不看就行。又過了一會，眼睛又瞟到了手機，心想：認真聽課！認真聽課！認真聽課！一定要忍住！我絕對不看手機！
手機，就靜靜地躺在那裏，一動不動，卻像有着磁鐵一樣吸引着我。我心想：千萬要忍住啊！但不知怎的，腦子裏冒出一個奇怪的想法：就稍看一會不要緊的，老師講的我都會。這時我腦子裏又浮現出那一條條的新聞，還是決定不看了。但我的手卻彷彿不受控制，伸向了手機，拿了起來.......
看了一會又放下了，覺得老師講到了重點就拿筆記下，但有了第一次就有第二次，第二次我以同樣的理由再次拿起手機。一看便停不下來。
老師說下課了我都不知道，課後回想老師上課的內容，才發現我一點也沒聽！作業上的題，我也基本不會，我快要愁死了！我只好花更多的時間看回放。上課一小時全看了手機，下課再看一小時回放，相當於看兩小時，完全是事倍功半！現在真是後悔死了！當時想要看手機時，我爲什麼就不想想後果啊？
我的網課作文11
唉，今年怎麼就冒出了個新型冠狀病毒？它真可恨！它沒收了我和小夥伴的歡聲笑語，沒收了白衣天使和家人的團圓，沒收了街道的熱鬧，還沒收了我們的校園，弄得我們直到現在還沒開學，但停課不能停學，我們每天在家按時上網課。
“媽媽，我要聽網課了，要用手機。”
“把手機放在給你配備的支架上，帶上耳機，不能和你姐姐互相影響。你要記住：不要以爲帶上耳機，就可以聽歌、聽故事……”媽媽一邊把手機遞給我，一邊嘮叨着。
“不會的，我的母親大人。”
“不會就好，別陽奉陰違，我隨時監督你！”
看着媽媽一臉嚴肅，我趕緊坐在書桌前，迫不及待地打開了手機，幾乎同一時間，上課的視頻火速趕來。
和平時在學校裏上課一樣，網課老師有聲有色地講解，我認真地聽，一會兒記筆記，一會兒寫詞語，然後按要求完成老師留的作業，一節課不知不覺地上完了。
我懶得站起來，用取耳機的右手託着腮幫，陷入了沉思：再過一段時間，我們就得期中考試了，在家裏認真上網課的同學肯定可以取得好成績，而那些不用功學習的同學就會露出馬腳。別說媽媽對我要求很嚴格，就算媽媽不看着我，我也不能不認真，要不考試漏了餡兒，多難爲情啊。
希望同學們都能在家裏認真學習，讓自己的成績更上一層樓！
我的網課作文12
爲了配合做好新冠病毒的防控，教育部利用國家中小學生們網絡雲平臺給學生們上課。“停學不停課”讓學生們在家就可以聽到名師的講課。
早早的起牀，梳洗乾淨，吃飽飯，打開手機坐在書桌前，等待上我的第一堂網課。九點準時開始，這堂數學課是來自清華大學附屬小學玄海勝老師講的“面的旋轉—圓柱、圓錐的認識。”聽着玄老師慢條斯理的講着：“面的旋轉。”玄老師先讓我想一想在日常生活中什麼是圓柱、圓錐形物體。帶着這些疑問我緊跟着玄老師的思路一刻也不想走神。全神貫注地在觀察圓柱、圓錐形物體是怎麼形成的。圓柱、圓錐物體的特點是什麼。伴隨着玄老師的講解我知道：“圓柱的特點是有3個面，底面是2個同樣大小的圓形，側面是1個曲面。圓柱的高有無數條。圓錐的特點：有2個面，底面是1個圓形，側面是1個曲面。高只有1條。”不知不覺玄老師的課就講完了。我聽得津津有味。好期待玄老師的下一堂課講解啊！
我的第一堂網課畫上了一個圓滿的句號。感恩我偉大的祖國給學生們提供了這麼優秀的平臺，感謝玄老師寓教於樂的生動講解，使我對網課產生了濃厚的興趣。休息一下，緩解一下眼睛的疲勞，期待我的下一堂網課。
我的網課作文13
因爲疫情，肯定不能按時開學。剛過完春節，離開學還有十幾天的時間，各種新聞就鋪天蓋地而來，“停課不停學”，“停課不停教”，讓孩子們在家就能學習等等。教育局也要求老師在家制作網課，微課，直播課，給孩子們講新課。
出發點是好的，但是，單單從老師的層次來說，既沒有培訓過怎麼製作，又沒有技術指導，真的是無從下手。學校羣裏，有愛鑽研的老師，製作出來了微課，又上傳不了。而且，我也聽了，錄製的內容，對孩子們也沒起多大的指導作用！作爲我，一箇中老年老師，對網絡很陌生，真的是無從下手！
再從孩子們的角度來說，除了高中，中小學學生，我認爲是必要提前講新課。特別是小學生，自制能力差，在學校的課堂上，老師看着，還不想學，更何況在家裏，學習的效果真的是大打折扣。開學來，還得在課堂上重新學習。這樣的要求，無非是給孩子們看手機，玩電腦提供了很好的機會。
我始終認爲，孩子的身心健康是最重要的！教育部三令五申，不要在電子產品上佈置作業，再過幾年，近視率要下降百分之七十。這時候，又都不說了。有的家長，兩個學生，一個手機，一個電腦，在家裏都忙不過來，也是苦不堪言！
有很多學期，正常開學也都三月初了，所以，我認爲，這段時間，老師可以要求孩子們禁足時期，看大量的成本的課外書，寫寫體會，在班裏羣裏交流一下。讓孩子們堅持認真練字，動手做一些手工，幫父母做一些家務活，培養一下勞動習慣和責任意識，爲以後打下堅實的基礎，豈不更好？
我的網課作文14
2020年，一場突如其來的新冠狀病毒打亂了人們的正常生活，人們不得不躲在家裏，不出門，學校開學時間也因此不得不向後推遲。針對這一情況，全國各地採取了停課不停學的教學方式，通過微信、釘釘、騰訊會議等各種方式爲我們提供線上教學。
說實話，我感覺上網可真方便，不在老師的監管下，我們可以隨意很多。每天早上可以不着急起牀，可以穿着睡衣上課，爸爸媽媽也不用催着我，送我上學，有時上課時還可以吃點零食，跑去上廁所……而且上網課還有一個好處，就是有不懂的、聽不明白的地方，還可以回放。總之上網課有很多地方都很方便，這就需要我們自己控制好自己，養成良好的自主學習習慣。
上網課雖然很方便，但也有很多不足的地方。有時因爲網絡卡頓，誤過老師講的許多知識；每天盯着屏幕看，眼睛經常感覺乾乾的、澀澀的、很難受；和同學們老師的互動也少了，缺乏了課堂的活躍氣氛。更讓我頭疼的是，每天作業也成了一種負擔，要對着屏幕抄題，要打印，做完作業還要拍照，拍不清楚還要重拍，老師批改後還要改正後重拍，這一天下來真叫累啊！
上網課可真是有利有弊，我期待這次疫情早日結束，期待我們早日重返美麗的校園，和同學們一起學習，一起玩耍……
我的網課作文15
2020年，一個十分不平凡的一年。武漢市爆發了一場前所未有的一次疫情。舉國上下都開啓了一級響應。四川省教育部更是喊出了：“停課不停學”的口號。我的網課生活就此拉開了序幕。
網課開始的第一天，因爲是第一天上網課，大家難免有一些手忙腳亂：“同學們，能聽見老師聲音嗎，能看清楚ppt嗎，直播順暢嗎？”老師問着。在交流板上，同學不一會兒就刷起了屏：能看見，老師······
隨着同學們一致認可，網絡直播課正式開始了。直播課開始之後，新奇之餘還帶着一些緊張。當老師提出問題時，老是習慣性地停下來，應該是在等同學們回答問題，可是留給老師的留給老師的是一片寂靜。哎！本該是是師生愉快互動的美好課堂，現在卻成了冰冷冷的直播課。平時面對的同學老師，現在卻變成了一部手機，一部電腦······
即使這樣，我們依舊要認真學習。因爲屏幕後面的老師面對着電腦屏幕爲我們辛勤的準備課件，甚至要花費老師幾個小時的時間，只爲了上課的那40多分鐘。我們又有什麼理由不認真學習呢？
期待春暖花開的那一天，期待疫情早日完全控制，早日回到校園，與同學，老師共同在課堂上一起學習。
