以文明主題的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的以文明主題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以文明主題的作文1
中國向來是“禮儀之邦”，然而國民的一些不文明行爲卻成爲這個泱泱文明古國的瘡疤。曾經烽火古垣、氣吞山河的長城如今已成了國內遊客的留言板，“某某到此一遊”之類層出不窮，活像以前的土財主巡視自家那一畝三分地，非留下個印記不可，還要沾沾自喜地道：“咱家的豬多壯！”更令人尷尬的是，在世界票選“最糟糕觀光客”時，中國遊客排名第三！究其原因，是公衆意識淡薄，只圖自己痛快，全然不顧及公衆利益及社會影響。
一個國家的國民素質往往體現在日常生活的細節之中：隨手將垃圾扔進垃圾筒，爲別人擋一個門……文明就是這樣簡單。一個文明的社會往往能讓人如沐春風，而不文明的社會則往往令人側目。帕格尼尼來華指揮演出時，觀衆不是遲到，就是在演出過程當中大聲接聽電話，手機鈴聲此起彼伏。爲此，老帕曾賭氣中斷演出。以鄙人愚見，當時老帕臉色肯定好不到哪去，而他心底也肯定留下陰影：中國人不文明！嘖嘖，一些瑕疵竟把全國十幾萬同胞一竿子打死，不單讓愛面子的國人坐不住，還給中國抺了黑。罪過！無獨有偶，法國球星齊達內拒絕來華與中國足球隊在球場上切磋技藝，理由竟是：中國球員過於粗野野蠻！野蠻，即不文明。嗚呼，若是他見識過中國的“足球流氓”鬥毆罵街，說不定他再也不願踏上中國一步。
看過這樣一篇報道：北京一小轎車在街上遇一老大爺悠哉過馬路，車子不得已鳴喇叭示意大爺讓道，而這北京小老頭卻氣定神閒，不緊不慢道：“有本事你撞死我！”倘若這情況讓藍眼睛老外遇到，怕是會讓中國大大蒙羞。
毛澤東說過：對待國民，應文明其精神，野蠻其體魄。也就是說，身體素質要加強，擺脫“東亞病夫”的惡名，但心理素質更要跟得上。一個精神上有殘疾的民族不是健康的民族。我們不僅要向全世界展示我們“野蠻的體魄”，更應向老外們展示我們文明的精神！
文明正如走丟了的遊魂，只要我們十三萬萬人衆口齊聲呼喚，它總會找回回來的路的。守望文明，就像守望我們的精神家園的那輪皎皎明月，讓其大放光芒。正如濮存昕所言：光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些！
以文明主題的作文2
我沒有林青霞的面孔，也沒有鞏俐的才能。有的是在家長眼裏的乖孩子，有的是在老師眼裏的好學生，有的是在同學心中的好夥伴。
小時候，媽媽常在耳邊說要做個乖孩子，似懂非懂的我單純的以爲“乖”就是不和媽媽頂嘴，要聽媽媽的話而已。就這樣，乖乖的吃飯，乖乖的睡覺；乖乖的陪着媽媽去田裏，坐在田埂上看着媽媽的背怎樣在烈日下彎曲。
上小學了。“學習雷鋒好榜樣”唱到一半的我，總愛忘詞忘旋律，然後又重唱“學習雷鋒好榜樣……”老師告訴我們，要向雷鋒學，要孝順父母，要樂於助人，要堅強勇敢。回家後，我會給媽媽倒茶了，會幫媽媽洗碗了。媽媽的嘴角揚起了一抹欣慰又幸福的笑。只是，我不懂。
在學校裏，總會熱心的借橡皮給同學，某個同學哭了，總會第一個跑去安慰他。儘管那時的我手不大肩也小。我會在任何一個地方向遇見的老師問好。會聽老師的安排認真的完成作業。每年，我家的牆上總會有那麼一小塊地方，被“三好學生”的獎狀佔據。
中學時，“熱愛祖國，遵紀守法”不再是說說而已。慢慢學着看新聞，積極參加學校組織的志願者的活動，參加“遵紀守法”知識搶答競賽。那時也理解了“環保”。就報名參加了學校的“衛生會”組織。不再讓眼前的塑料袋隨風飄揚，不再從自己手裏扔下一粒瓜子殼。不再對採摘花朵枝條的同學視而不見。原來，充實就是這麼簡單。
直到現在，我才明白，原來我做過的一切都有一個好聽的名字——文明道德，我也有一個好聽的別稱——五好小公民
做家庭的小幫手，父母辛辛苦苦的將我養大，耗費了他們的大半輩子，仔細看時，雪白的頭髮已在我們的幸福中萌芽。應該多爲他們做些力所能及的事。
做團結友愛互相幫助的小夥伴。這個社會需要合作，需要競爭。我們只有學會如何與人相處，才能在這個社會中立足。
隨手撿起掉在地上的垃圾；扶起盲人過馬路，扶起倒了的警示牌等，這些都是我們應該做的，都是我們能做的，爲什麼不讓自己的生活多些快樂呢？
讓文明道德伴我們成長吧！有了它，我們便不會再庸俗，平凡的人也可以高尚。
當時間的年輪轉了一圈又一圈後，我們再回首來時的路，翻開成長的日曆。雖然泛黃，但足跡仍然清晰。
那時因爲文明道德詮釋了生命的真諦。
以文明主題的作文3
今天，我想跟大家談一談“文明”的話題。
我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發生各種各樣的關係。你是學生，就要和同學平起平落，不能以大欺小；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國……總之，不論你從事什麼職業，也不論你在何時何地，都離不開文明。
什麼是文明呢？顧名思義，文明就是互相幫助要說謝謝，不客氣等詞……體現出一個人的人品修養。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互文明才能完成。一個人學會了文明，也就獲得了打開友誼大門的鑰匙。
所以，人們常說：有文明就有朋友，不文明就很難有什麼朋友。
這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。
怎樣才能卓有成效地文明呢？你一定讀過周總理的故事吧，那可算得上是人與人之間文明的典範了。周總理在理髮時咳了一聲，在給他修鬍鬚的容師傅一不小心，一刀劃在周總理的臉上，容師傅立即說：“總理，對不起”，周總理說：“沒關係，這事不怪你，是怪我咳嗽時沒跟你打招呼”。從此容師傅便和周總理成了好朋友。到底是什麼力量使周總理和容師傅成爲朋友呢？我想，這主要是靠周總理和容師傅彼此爲他人着想的精神吧！
這時還有一個小故事，也能說明這個問題。一位青年騎馬要到校場那裏去，但他不知道路在哪裏，便問一位老人：“呔，老頭兒，小校場趕往哪兒去。”老人頭也不回說：“無禮，”那位青年聽成“五里”便騎馬走了。過了一會兒，岳飛來到這裏，下馬給老人鞠了一個躬，問：“老伯，小校場的路您知道嗎？”老人連忙給岳飛指點，岳飛臨走進說：“老伯，謝謝您。”在說那位青年走到一半才猛然醒悟，連轉馬回去給老人謝罪請安。請老人給他指點。老人見他這麼誠懇，便答應了。
可見，成功的文明不僅要心中彼此想着人，而且還要善待他人，尊敬他人的精神。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要文明的社會。作爲一個現代人，只有學會人與人之間的文明，才能取得更多的友誼，更大的成功。
以文明主題的作文4
中國是一個有5000年曆史的文明古國。中華民族歷來是文明禮貌的民族。文明禮貌是我們學習和生活的基礎，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知有一句名言:“成千上萬的教師教育成千上萬的人尋求真理，成千上萬的學生學習成千上萬的學習成爲真正的人。”我說的是，教師不僅要教育學生學習知識，還要教育他們成爲人類、文明人和社會中的人。只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法、文明誠實、團結友好、樂於奉獻”。
然而，在現實生活中，我們不無遺憾地發現，在當今高度發達的物質文明中，我國公民的素質存在一些問題，到處亂扔垃圾的現象日益嚴重。根據相關報道，許多外國遊客來到中國，看到景點裏到處都是垃圾。他們自發地整理垃圾，然後輕鬆地去玩。
作爲中國人，我們應該爲自己的行爲感到羞恥，同時尊重外國客人的垃圾收集。
文明禮儀時刻提醒我們，我們周圍還有其他人，我們的行爲會相互影響。因此，構建和諧的人際關係是非常必要的。
事實上，成爲一個“文明而新鮮”的年輕人並不是一件很難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，我們就能形成好習慣。
爲了對學生進行文明禮儀教育，我們在霍克郡的小學向每個班級發佈了《霍克郡小學生文明禮儀標準要求》。有七個部分要問學生如何達到文明禮儀。每天早上，我們每個班都會在中午讀《弟子規》，唱革命歌曲。早上和中午進入校園，我們可以聽到書的聲音和響亮的歌聲。你可以看到整潔的桌椅，乾淨的校園。然而，在幾堂課之後，我們還會在校園裏到處看到被丟棄的紙和飲料瓶。當我們聽到一些學生說一些髒話時，我們怎麼能不悲傷呢？明代學者王守仁說:“知是性的觀念，行是知的功夫。知而不做只是未知！“我們接受文明和禮儀的教育，但我們自己並不這樣做。我們甚至反其道而行之。從不接受社會教育有什麼區別？因此，爲了踐行文明禮儀，我們必須從這“知行合一”上下功夫！從自己的“言行”努力工作！
同學們，讓我們攜起手來，讓校園的每個角落都充滿文明禮儀，爲把學校建設成爲一流的禮儀學校而不懈努力。
以文明主題的作文5
我們常會從生活中獲得啓示，一件小事，一句格言，都能讓我們受到啓發，得到感悟。語文書上的一組漫畫則引起了我的深度思考。
作者吳孝三用簡單的線條勾勒出四幅生動有趣，而又讓人受益匪淺的畫，向我們敘述了一件事：放學了，小明和小紅蹦蹦跳跳地走在回家的路上，突然兩人的目光同時落在一個垃圾桶上，不約而同地撅起小嘴，表現出一副生氣的樣子——這個垃圾桶周圍全是又髒又臭的垃圾，許多蒼蠅在上面飛來飛去，大家一定以爲垃圾桶滿了，裝不下了，可垃圾桶內空空如也!小紅馬上捲起袖子，不顧骯髒與惡臭，彎下腰來撿垃圾;小明呢，站在一旁，抓抓頭皮，抿着嘴脣，兩顆眼珠子骨碌骨碌轉着，一副若有所思的樣子。這時，小紅對小明喊：“小明，發什麼呆呢?沒事快來幫忙!”只聽見小明叫道：“有了!”便自顧自忙開了。垃圾終於清理完了，小紅忙得滿頭大汗。小明則將一張寫了大字的紙貼在了垃圾桶上，紙上些着：文明——只差一步。小紅見了不禁豎起大拇指，連誇小明想得周到。兩人看着自己的勞動成果，也都會心一笑。
漫畫大部分都是具有教育意義以及帶有諷刺的意思的。然而，在這組漫畫中教育了我們什麼呢?又諷刺了我們什麼呢?顯而易見，作者想要告訴我們的其實就是我們天天呼籲又不以實際行動來做到的一句話：保護環境，做個文明人。並且諷刺那些亂扔垃圾、隨地吐痰的不文明行爲。記得我曾經看到過一則廣告：在一個畫面上，上半部分是一個修理工在拿着水管洗汽車，下半部分是一片因乾旱而裂開的土地，中間用一條很粗的黑線隔開。修理工洗完車後，就隨手將還在放水的水管扔在一邊，至之不理，任那水“嘩嘩”的流。將黑線取走一段後，水全部流進了乾枯的土地，隨之長出一排排茂密的青草，在微風的吹拂下搖擺起來，顯得格外美麗。這個廣告不就是告誡人類要講究文明，珍惜資源嗎?
文明可以體現一個人的道德素質、文化修養，體現一個國家的穩定團結、繁榮富強，如果我們每一個人都能用“文明”二字嚴格要求自己的話，那麼我們的世界將變得更加美好!
以文明主題的作文6
昆明市剛剛成爲了中國城市國際形象的第九名，現在又在創建文明城市，身爲一個昆明人，我們應該爲迎接國家檢查團的到來做一些準備，所以這個星期五，我們以這個主題，來進行了一次班隊活動，討論一下，如何做一個文明的人。
剛開始，主持人就問，我們身邊不文明的現象有哪些？有的同學說有些人會在草坪中追逐打鬧，還會把寵物帶到草坪裏大小便，或者直接在裏面野餐，走的時候把垃圾留在那裏；有的同學說會有人隨地吐痰，亂扔垃圾；還有的同學說有些人會在公共場合大聲喧譁，講髒話……接下來，幾位同學給我們表演了小品，講的是在一個公交站臺上，有三位年輕人和一位老奶奶，公交車來的時候，三個人都使勁往前面擠，老奶奶最後一個上車，三個年輕人把座位都坐着了，老奶奶只好站着。
最後，一位年輕人起身把座位讓給了老奶奶。其實就是讓坐這個普通的動作，就能體現出這個城市的文明素養。然後，主持人又問我們：“大家認爲應該怎麼樣才能成爲一個文明的人？”“不能‘出口成髒’、在公共場合大聲喧譁；要保護好環境，不能隨地扔垃圾。”“應該尊老愛幼，給老人讓座，見到垃圾要撿起扔到垃圾桶裏。”最後我們又看了幾個關於文明和不文明行爲的小品，我印象最深的一個是：有兩個外國記者來中國的學校做採訪，他們遇到了一個小學生，就問他要怎麼走，才能到那個學校。這個小學生一點禮貌也沒有，理也不理轉身就走了，於是這兩個外國人就跟着他，想找到學校。
這個小學生趁那兩個外國人不注意的時候，扔了一個香蕉皮在路上，這兩個人也沒看見，結果滑倒了。這個小學生非但不道歉、不把他們扶起來，還頭也不回地趕緊跑了。於是這兩個外國人說：“中國人真不文明，再也不來中國了。”通過這次班隊會，我明白了我們應該把說文明話做文明事當作一種習慣，同時作爲一種日常行爲規範來約束自己，而不只是單純的爲了評選文明城市而做短期的改變，評選文明城市是政府工作範疇的一部分，考的就是市民的參與程度和綜合素質，所以整個國民素質的提升是一個任重道遠的艱難過程。
我希望通過這次文明城市的評選，讓所有中國人都變成文明人。
以文明主題的作文7
有一首歌，我們每天都在唱。有一首歌，就像一年到頭盛開的花朵。這首歌的名字叫《禮儀》。
當你快步走進校園，你會看到那些手裏拿着掃帚掃地的學生嗎？當你在一個乾淨的校園裏快樂地玩耍時，你注意到那個默默地清理角落裏垃圾的爺爺了嗎？
在這樣一個美麗的校園裏，同學們，我們怎麼能忽視到處亂飛的紙屑，我們怎麼能讓乾淨的牆壁留下字跡和腳印，我們怎麼能和我們的同學和朋友吵吵鬧鬧，互相追逐？我們怎麼能不理解和幫助我們的同學呢？同學們，校園的美麗不僅在於環境，還在於我們的文明行爲。
說到文明禮貌，我想到了一個小故事。有一次，列寧同志走下樓梯。在樓梯的狹窄走廊裏，他遇到了一個扛着一盆水塔的女工。女工一看到列寧，就會回去給他讓路。列寧阻止她說:“不要這樣做，你已經帶着你的東西走了一半，我現在空手，請你先走！”他說“請”這個詞時聲音很大，很親切。然後他靠在牆上，讓那個女工在他下樓之前先上樓。這難道不是禮貌的表現嗎？
也許每個人都會有一種錯覺，認爲文明禮儀只適用於偉人和名人，而這是我們普通人做不到的。其實說到文明和禮儀很簡單。在公共汽車上把你的座位讓給老人，把你的文具借給你的同學，幫助那些倒下的孩子……這些都是文明的舉止和愛的奉獻！
文明是風，它能吹動每個學生的心。文明是一朵花，它能使校園更加美麗。同學們，讓我們從身邊的小事做起，引領文明氛圍，創造文明校園，努力做文明學生！相信你自己，我們能做到！
文明禮儀無處不在，它反映了一個人的道德修養素質，也能增進人與人之間的友誼。首先，我想告訴你一個真實的故事:在公共汽車上，當公共汽車到達時，一個小男孩正在吃早餐。他母親在他耳邊低語了幾句。當他飛快地跑出公共汽車回來時，他的早餐袋不見了。原來他正在把垃圾扔出公共汽車。然後他轉身看着母親和孩子。他們手裏的書是韓國的。！這樣一個常見的場景讓我想起一個詞:質量是一種習慣。如果你仔細想想，不管是這個母親還是未來的孩子，他們有多文明，你已經有了這個細節的答案。
以文明主題的作文8
有時候我隱隱覺得文明是有層次的，看不見的文明，似乎比看得見的文明更真實一些、高尚一些。比如說你被朋友請到他家做客，朋友請你吃糖，你大概不會把糖紙扔在乾淨的地板上。但是，如果你和朋友去郊外野炊，也是吃一顆糖，也許隨手一扔，糖紙隨風飄到不知什麼地方去了，這一切沒人看見。難怪有人說：文明是什麼？文明就是紳士穿戴整齊後，在女人面前的一種表演。
學校是傳播文明的地方。文明之風吹遍校園的每一個角落，文明的學校是傳播文明的地方。文明之風吹遍校園的每一個角落，文明的校園爲我們提供了健康積極的環境。沐浴文明之風，我們攀上一座座山頭，越過一道道激流。校園爲我們提供了健康積極的環境。我們學校曾經是被評爲花園式的學校，可是在我們身邊，一部分同學身上，還存在着一些不文明的行爲。這與我們文明的校園風氣是格格格不入的。
例如，在我們的校園內、樓梯上總能看到與我們美麗的校園極爲不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、隨處可見，雖然我們不可能去一個個去調查是誰隨手仍下的這些垃圾。但是在你隨手亂扔垃圾的同時，你的心裏有不會有那麼一絲的不好意思呢。有沒有想過你隨手扔下一片紙，污濁的是你自己的心裏。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。
事實上，良好的行爲習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所爲，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行爲就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？
正如我們我們的'校訓“學會做人學好本領”學校之所以把這個做爲校訓是要我們知道，在每一個人成才之前，首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才能成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成爲一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最爲寶貴的精神財富。
以文明主題的作文9
大家都聽過《孔融讓梨》的故事吧！
在孔融四歲時，有鄰居人給他家送來一筐梨，孔融把個大的梨子讓給哥哥比自己年幼的弟弟，自己只揀了個最小的。在旁的人問他爲什麼這樣做，他說：“哥哥比我大，應該吃大梨；弟弟比我小，應給他吃（大梨），我吃剩下的。”得到了旁人的連連稱讚。
《孔融讓梨》這個故事在中國可謂是家喻戶曉。我們小時候，應該都聽過這個故事，爸爸媽媽也常教育我們，應該尊敬家長，有謙恭禮讓的優良品格。
有一次，我乘5路車打算去書店買書。那是一輛人並不多的車，因爲臨近終點站，難免會在車上呆太長時間，我就站在後面靠門的位置上。
隨着公交車不斷前進，上車的人也愈來愈多。
先是一位白髮蒼蒼的老人上了車，他看起來精神很好，他一手扶着青年小坐的背座，一手拎了一袋吃的，身子還不停隨着車搖擺而晃動着。
接着有上來了一個背行李的中年大伯，他爲了方便，把自己的一包行李放在門口，上車的人很艱難地跨過大包，才能慢慢向後移動。
這時，上來了一位老奶奶，老奶奶很矮，腿腳又有些不便，她搖搖晃晃上了車。在離我不遠的地方，有一個剛坐上座位的大姐姐站了起來，她把老奶奶扶到座位邊，“奶奶，您坐！”她笑了笑，有扶了扶肩上的揹包。
接下來，車上站的大多數都是年過六十的爺爺奶奶們。我望了望坐在座位上的叔叔阿姨們，他們有的睡着了，有的耳朵裏塞着耳機聽歌，還有的不時向遠遙望。我又看看站在那裏的爺爺奶奶們，他們有的手拄着柺杖，有的腿腳不便，還有的因夠不着扶手而苦惱……我的心都要涼了。
老人到了晚年，不想在爭些什麼，也不想再計較些什麼，但我們是不是應該給他們一些關愛呢？
快到站了，在我下車前，還是沒有人再讓座了。接着，車上響起了“請您讓座”的聲音，可人們依然無動於衷……
孔融四歲時，把梨子讓給兄長，四歲的小孩都懂得謙之禮。叔叔阿姨們，尊老愛幼是傳統美德，有時候一個小小的行爲也可以反映出你們的品質。
中國是“禮儀之邦”，文明禮儀應從我們每個人做起，從自己做起。
以文明主題的作文10
文明禮儀是人類爲維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範。對一個人來說，文明禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個國家來說，文明禮儀是一個國家、社會道德風尚和生活習慣的反映。
在古代學說中，大多都以禮爲天下先，強調以禮治國、以禮治家。像《禮記》，《論語》等一些書籍。還有像“人有禮則安，無禮則危”“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰”等等這樣一些名言，都證實了這一點。古人尚以文明禮儀爲首，我們則更須注重文明禮儀。
我們中華人民共和國素有“禮儀之邦”這樣一個光榮的稱號，而作爲其中的一員，就應努力去把祖國的這一特點發揚光大，去弘揚中華民族文化，展示民族精神。
文明禮儀是人不可少的，正如孔子的那句話“不學禮，無以立”。
當我們坐在公共汽車上時，是不是該讓座於老人、幼兒或有需要的人呢?當我們在校園中遇到老師同學們時，又是不是要敬個禮，或點個頭，向他們問候一聲呢?當我們見到路邊的一片片垃圾時，是不是該彎彎腰，伸伸手，去撿一撿，再將它們扔金垃圾桶呢?當我們遇到殘疾人時是不是該對他們伸出援助之手，幫助他們過馬路，或者帶他們去目的地呢?
文明不是一天兩天就有的，而是要成爲你的良好習慣。見到了人行道上的一塊香蕉皮，你主動上前撿起，並把它扔進果皮箱，我想，你已經做到了“文明”二字;在公共場所中，說話儘量小聲，不影響他人，即使人多，也不推不拉。那麼，我想，你又做到了“禮儀”二字。文明禮儀就是這麼簡單。
如果你忘記了知識，你不算失敗，因爲知識可以再學;如果你花光了金錢，你也不算失敗，因爲金錢可以再掙回來。但如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。
“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧”我們學習文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實到我們的行動上。文明禮儀，從我們做起，從身邊做起，從一點一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。
以文明主題的作文11
學校是我們學習的天堂，學校是我們成長的搖籃，這裏也是文明的聖地，文明時時刻刻都在我們心中。
我，湖北省棗陽市第三實驗小學四(4)班的一名普通小學生，在學校舉行的“文明在我心中”活動中，被評爲“文明小衛士”。
我每天去學校的第一件事，就是把垃圾桶內的廢紙、塑料袋等倒進垃圾箱裏去，好讓同學們再往裏面扔。倒完垃圾後，我又來打掃教室，我用塑料袋把地上的紙裝起來，放進桶裏，再把桌椅擺齊。這時，同學們也陸續來了，他們有的搶掃帚掃地，有的擦黑板，還有的倒垃圾，個個有說有笑。
一天早上，我依舊在樓梯道撿垃圾，正當我走到三樓時，迎面走來了一位大哥哥，把嘴裏吃的泡泡糖隨口吐在了地上，我見了連忙跑了過去，攔住那位大哥哥，說道：“大哥哥，你不應該這麼做!”“我這麼做怎麼了，你管不着。”我說：“請趕快把泡泡糖撿起來。”他說：“你算老幾。想讓我撿，哼，沒門!”我反駁道：“大哥哥，如果我們學校每一個人都像你一樣，那麼你想想我們的校園會怎麼樣呢?”他看我一本正經的樣子，口氣也緩和了一些，說：“嗯，有那麼一丁點兒道理，好吧，我認了。”他用手撿起了泡泡糖，扔進了垃圾桶裏。這時，有一位老師正好經過這裏，誇我說：“你做得真好!”我摸了摸頭笑了。
每當我看到我胳膊上的文明徽章，我就不由自主地想起了令我慚愧的事來。那次我在校門口買了一支新鋼筆，拆開包裝袋，便順手把塑料袋扔到了地上，正當我美滋滋地欣賞着鋼筆時，一瞬間，我看見了它——鮮豔的徽章，臉不由得紅了，趕緊彎腰撿起那個袋子。那紅豔豔的徽章，時刻跟隨着我，鞭策着我，讓我離文明更近，更近……
在我們全校師生的共同努力下，終於，我們學校被評爲“十佳文明校園”的光榮稱號，這是我們的驕傲和自豪。
文明就在我們身邊，我們會不經意地流露它，有時文明離我們有幾十公分的距離，有時可能只有十幾公分的寬度，又有時就只有一張紙的厚度，就看你願不願走近它。文明在我心中，讓我們從現在做起，從點滴做起，爲建立和諧家園作出自己的貢獻。
以文明主題的作文12
現如今，共享已經成爲了一種時尚，層出不窮的共享產品也迎來了大家的稱讚，滿大街的共享單車、共享書店和共享籃球等，無不彰顯着共享時代的到來。
但，共享產品就真的名副其實了嗎？不一定，真的不一定。
小黃車和摩拜是共享單車的領先產品，剛上市時也的確好評不斷，可隨着時間的推移，倒在路邊的小黃車，被人拆了的摩拜、小黃車被扔進河裏……這些話題、視頻也漸漸地進入了大家的視野。
9月3日，一位記者對其所在位置進行了小黃車搜索，到了顯示位置卻根本找不到一輛小黃車的身影，結果最後在熱心市民的幫助下，在小區一位住戶的家中找到了失蹤了的的小黃車。同一天內，更有市民反映說看見被遺棄在水中的小黃車。
再來看看共享書店吧。今天缺了一本，明天這本少了幾頁，幾天後發現書上有大量污漬……這些被熱愛讀書的知識分子所厭惡、唾棄的行爲也越來越多。總有人說在店內找不到列表上有的書，或這本書好像缺了幾頁，內容不是很連貫。
諸如此類的新聞不斷地被頂上熱搜，被廣大網友轉發。我們不禁要問問自己，它們真的應該出現嗎？答案卻是肯定的。想想在它們出現之前各大企圖引起注意的網友，做出的各種方便了自己，卻害了其他人的行爲，再看看現在，儘管有些人的做法很過分，但它們也確實已經與我們的生活密切相關。
如果沒有共享單車，在交通擁擠的城市中，人們該如何出行；如果沒有共享書店，那些愛書卻不能買的人又怎樣培養自己的興趣；如果沒有這些共享產品，我們的生活理念，是否只爲了自己而定？
所以，哪怕十個人裏只有三個有共享的理念，那也總比一個也沒有的強，我們也應該仔細考慮一下，是否該對那些共享資源定下保護條款，爲那些自私的人定下規則。
只有被規則束縛，意識中潛移默化地產生這樣一種定向思維，纔會在生活中無意識地做好自己腦中的規則矩。
我們應該相信，儘管現在的共享思維並不廣泛，但終有一天大家都會自覺保護這些使大家受益的共享資源。
衆人所期望的共享文明也定會成爲現實。
以文明主題的作文13
有一條無形的線連接着你我；有一朵含苞欲放的花蕾，無形中爲你綻放絢麗多彩的花朵；有輪初生的暖陽，照亮每個人柔軟的心房。那就是文明，文明是聖潔的白鴿，翱翔於天際，存在於人們心中。
那是一個星期天，一個暑假中的星期天。爸爸帶我和弟弟去電影院看期冀已久的“大片”，心中的喜悅溢於言表。鄰座的一位觀衆更是讓人備感舒心，我們提前到座位上，看到他在吃東西，弟弟頓時按捺不住了，爸爸去買了點瓜子。回來看到那位觀衆周圍依然潔淨如初，原來他的瓜子殼都扔在了自備的垃圾袋中。正當爸爸愁着垃圾沒地兒扔時，一隻溫暖的手送來了一個溫暖的垃圾袋。是他，真的是他，我趕忙說了聲“謝謝”。他微笑示意着不客氣。我們很快就“熟”了。雖說這是件小事情，但它的意義可大了去了；它連接着你我，體現出了人間真情，這不是一大快事嗎？
“文明——只差一步”是公益廣告詞。是說兩個小朋友看到垃圾桶周圍遍地垃圾，而垃圾桶內卻“一貧如洗”。小朋友毫不猶豫地撿起垃圾，讓它“回家”，並寫上這則標語，垃圾同垃圾桶只差一步之遙，這一步的文明到哪裏去了？是迷失在人的內心世界中了嗎？
“排隊，排纔對”是公益廣告。是一隊小青蛙告知人類要排隊。動物因沒有思維能力而不能主宰地球，但他們有他們的規則、有他們的文明。我們有能力主宰地球，就應該表現我們的一切。
走在街道上，文明隨處可見。多走幾步，垃圾順利地回到“家”；聽從交通警察的指揮，你我安全地回到家；公交車上給老人讓個座，你我愉快地回到家。前不久和同學出去玩，過一個沒有紅綠燈的斑馬線，右邊突如其來一輛出租車緊急剎車，我們趕忙止住腳步，司機卻微笑示意我們先走，我們也微笑迴應。這就是文明綻放的花朵。
校園因什麼而和諧？因你我的文明而和諧。校園是我們的第二個家，我們每天會打掃，這是規定，但更多的心中的文明。“恰同學少年，風華正茂”。我們滿懷激情，去實踐文明。
我們在生活，文明是生活中的一部分，我們的行爲舉止在不經意間流露出文明。因此，文明從小事做起，從每個人做起，讓我們帶着青春的驕傲實踐文明。
以文明主題的作文14
“文明”指具有較高文化的狀態；“野蠻”指蠻橫不文明的狀態。人通常有雙重性格：文明的與野蠻的。而表現哪一面，則由所處的社會環境決定。
在野蠻的環境中，人通常表現自己野蠻的一面。你也許會說我國古代有那麼多身處污淖卻不同流合污，出淤泥而不染的豪傑。的確如此，但他們畢竟是極少數，大多數人還是隨着社會的風氣和身處的社會環境來選擇文明與野蠻。在不開化的社會風氣中，人們往往暴露自己野蠻的一面。“WG”十年，黑白顛倒，是非不分，社會處於野蠻狀態。在這樣的環境中，本來很明事理的人也加入了文爭武鬥的行列；本來在教室中用心讀書的學生竟然跳出教室批評自己的老師。他們在野蠻的大潮中隨波而動，收起“不合時宜”的文明，用自己野蠻的一面去迎合社會風氣。身處複雜的社會環境，難免身不由己。但更主要的是，也許每個人心中都有被文明環境所禁錮的罪惡之靈。一旦文明社會的規則消失，人便會釋放出心中的罪惡。由此可見，一個好的社會環境對於人的教化作用是多麼的重要。
在文明的環境中，人們通常展露的是自己文明的一面。這並不是虛僞的表現，而是文明的社會風氣對人的感染所致。在從珠海到香港的路上，我們會發現有人在珠海海關插隊加塞兒，而到了香港出關時卻規規矩矩地排隊等候。爲什麼前後差別如此之大？實際上是不同的社會環境和風氣使人們自覺地展示着自己性格中的文明與野蠻。身處文明環境之中的人，受到文明風氣的影響、規則的限制甚至法律的約束，心中那個稱作野蠻的魔鬼被這些規則絆住了手腳，退到了心底的角落。於是人們收起野蠻的一面，展示出的就是天使般的面孔。文明的社會環境會教化人，影響人的行爲，它讓人小心翼翼地藏好自己的野蠻，讓文明成爲自己的名片。
每個人都是天使與魔鬼的結合體。文明的天使面孔會在文明的社會風氣中展現；野蠻的魔鬼嘴臉在野蠻的社會環境中暴露。而創設良好的社會氛圍，又需要每個人剋制自己的野蠻之舉，展現自己的文明，只有這樣才能創建美好和諧的生活。
以文明主題的作文15
隨着社會的發展，我們的生活水平在不斷地提高。我們的國家也在不斷地繁榮發展。對於我們國家也需要有大力地支持，爲國家的發展行動起來，使國家的未來更加的繁榮，讓我們可以爲之驕傲，爲之自豪。
現在我們的國家也在不斷地提倡很多的知識，如：衛生知識，安全知識。許許多多的知識都在不斷的提倡，其中衛生知識對我們來說是相當重要的，既然說它重要，我們又應該怎樣去保持良好的衛生習慣呢？這對我們來說也是一個小小的難題。我們不僅要有衛生知識還要有綠化環保的觀念。現在誰不知道城市中的污染比農村的污染厲害得多。但是我們應該怎樣做才能減少一點這些污染呢？
我們都知道現在的城市裏，車多、人多、樓房多，很自然的污染也就隨之增多。面對這些污染問題我們要有行動去減少一點它們，在城市裏很多人經過有污染的地方都只是捂着鼻子過了就算了，或者只會說說。他們根本不懂得用自己的行動去製造一些新鮮的空氣。如果他們懂得用自己的雙手去創造一些清新的空氣，那是多麼自豪的一件事啊！但他們卻不懂，真是爲他們的思想感到悲啊！
他們不喜歡植樹，我卻喜歡植樹，因爲樹林可以製造清新的空氣。可以使我們的周圍都有新鮮的空氣，夏天的時候還可以讓我們在樹蔭下乘涼，下棋。有時我們心情不好時也可以去種樹，既可以讓我們的心情得以舒暢又可以綠化環境，真是一舉兩得啊！如果城市裏的人們能夠出自己的一份力量，每個人都種植一棵樹。那麼城市裏的空氣一定很清新，甚至比農村的還要新鮮。種植樹木真的很有用：一可以保持不讓水土流失，二，可以讓空氣變得清新，三可以綠化環境，改善生態平衡，衛生麼國家會有個植樹節呢？還不是要大家在這個植物最容易生長的季節裏植上一棵樹，保持不讓水土流失，製造更多清新的空氣。
敬愛的叔叔阿姨們，如果想呼吸清新的空氣，就快點行動起來，大家一起來植樹吧。讓我們的村莊，我們的城市，我們的地球成爲充滿新鮮空氣的綠洲！
我們不僅要讓我們的世界踊躍一片綠色天地，我們還要讓我們世界充滿文明的氣息！
