我最敬佩的老師作文彙編15篇
在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我最敬佩的老師作文，希望對大家有所幫助。
我最敬佩的老師作文1
我最敬佩的老師是一位平凡的老師，她沒有做過驚天動地的大事，也不是腰纏萬貫的大富翁，她只是默默無聞地堅守在自己的崗位上。但她在我心目中永遠是最偉大、最值得敬佩的老師，她就是雷燕老師。
雷老師沒有教我們的時候，我就聽以前四年級的學生說：“雷老師課講得真好，真不愧爲‘特級教師’呀！”當時我就想：這個講課講得好的雷老師到底是誰呀？要是四年級是她教我們那該多好呀！
新學期開始了，我竟然美夢成真了，雷老師真的來教我們了，我那天興奮得睡不着，心想：哈哈，雷老師終於來教我們了，不知道她上課到底會怎麼樣呢？
第二天早上，雷老師來給我們上第一堂課了。上課前，我觀察了一下雷老師：雷老師有一頭稍帶黃色的頭髮，最有特點的就是那雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛使雷老師顯得格外精神。
雷老師開始講課了，纔剛一開始，我就被吸引住了。再看看其他同學，以前開小差的不開小差了，交頭接耳的也不交頭接耳了，一個個坐得筆直，認認真真地聽講，我連我自己的筆掉下了地都還不知道呢。
下課鈴聲響了，我們個個意猶未盡，異口同聲地說：“唉，時間怎麼過得這麼快呀！”真是奇了怪了，從前上課時都覺得時間特別漫長，帶着手錶的同學都一分一秒地數着，期盼着早點下課。現在怎麼覺得時間過得這麼快呢？我疑惑不解。難道是我們以前上課時間變慢了，現在又變快了？不，不可能。時間是不會變化的。難道是心理作用，我又問了幾個以前上課很少聽講的同學，他們都很納悶，說：“我好像感覺到雷老師身上有一種說不出來的東西在促使自己認真聽講。”一連問了幾個，都說如此，雷老師身上到底有什麼神祕的東西呢？
老師是無私的紅燭，奉獻自己，照亮別人；老師是辛勤的園丁，用心血澆灌祖國的花朵。老師爲的是什麼？我想我已從雷老師身上看到了答案。
我最敬佩的老師作文2
有一些在我生命中路過的人，像舊書信的香氣，縈繞在我的心底久久不散。就有這麼一位老師，他是我的數學老師：李鴻榮老師。
他爲人樸實，衣着整潔大方，不緊不慢的談吐，第一眼就讓人有好印象。
只要是他的課，一進門便會先掃視一週，略帶幾分地提醒同學：“教學案都拿出來！”剛開始畏於他的威力乖乖就範，可到後來，同學們都熟悉了這句口頭禪，還沒等他進教室，幾個“積極分子”便搶先開口了：“教學案拿出來！”然後便推笑作一團，我估摸那笑聲都可以把天花板都震下來。李老師見了也不惱，反倒笑眯眯地撓撓了頭，憨態可鞠地跟我們一起笑，這樣身爲副校長，沒有半點架子可以和同學們鬨堂大笑的李老師，我佩服！
李老師的課也妙趣橫生，每當他轉過身在黑板上一筆一劃書寫時，下面幾個好事的同學仍開着玩笑，或是神遊窗外，成爲一衆埋頭苦寫同學中最顯眼的，李老師怎麼忍得了？他扔下粉筆，一個箭步衝到那位同學面前，臉上怒氣慢慢散盡，取兒代之的是一個和藹可親但此時卻讓人感到毛骨悚然的笑容。他輕聲細語：某某同學，站起來。那位同學嚇得一激靈，回過頭來給老師展露了一個比哭還難看的笑，結結巴巴毫無聯繫地解釋讓同學從枯燥的書本中擡起頭來，教室裏更像一鍋煮開的水，你一言我一語，那位同學臉上越來越紅，而我們的始作踊着：李老師還保持着那讓人背後生涼的微笑。這樣用一個笑容就讓同學們改過自新的李老師，我佩服！
李老師批改的作業，簡直可以稱作藝術。他總是細心地檢查，就算只漏了一步他也會在旁邊做點評，提醒下次小心。我總是喜歡繞彎子其實根本不用那麼複雜，李老師還是會在卷子上把步驟詳細寫出來。教學案一經他之手，再發下來時上面一定佈滿了那凝聚他的心血，密密麻麻的紅色字跡，如羣蟻棑衙。這樣事務繁忙但依然爲同學認真批註修改的李老師，我佩服！
李老師爲我們七班作出了貢獻，還不止這幾點，還有很多很多，滿滿地快要溢出同學們的心，在我心中，他不是傳統觀念裏刻極嚴肅的校長，他循循善誘，是我們在數學道路上的夥伴，而不是領頭羊，他永遠是令我敬佩尊敬的李老師！
我最敬佩的老師作文3
老師人類靈魂的工程師，他們忠於職守、教書育人，在平凡的崗位上發光發熱。今天我要把我的敬意和讚美獻給我最敬佩的一位老師。她就是我課外作文輔導班的彭老師。
彭老師，中等個兒，短髮齊肩，臉上總是掛着笑容，說起話來溫柔甜美，鼻樑上的那副近視眼鏡“訴說”着她的滿腹經綸。
我敬佩彭老師，因爲她教學有方。每次上閱讀訓練課的時候，她總是先飽含深情的朗讀課文，再聲情並茂的講解題目，並恰當地引入解題思路和做題方法，讓我們豁然開朗。引導我們寫作文的時候，彭老師教我們一定要先讀懂作文題目，構思文章的主次，使文章詳略得當。之後她會給我們列一個大致的提綱，然後再逐段分析，舉例說明該段該怎麼寫。在彭老師的指導下，原來讓我頭痛的作文課也變得生動有趣，寫起作文來也有條不紊，我也漸漸愛上了寫作文。
我敬佩彭老師，因爲她富有責任心。雖然她是一位課外輔導老師，但是對我們的學習從沒放鬆。這次因爲肺炎疫情無法開課，她還不辭勞苦，開展公益網課。內容豐富多樣。除了講作文，還講國學，專項知識點訓練，並整理了好詞佳段積累供大家摘抄。最近考慮到大家的學習效率在降低，彭老師看在眼裏，急在心裏，她決定直播授課，及時督促大家完成學習任務。一天的課表安排得滿滿的，這也讓她累得精疲力盡，但是她毫無怨言。她說，只要我們願意上她的課，能夠真正學到東西，她累一點不算什麼。她把教好我們當成是她最大的責任。
我敬佩彭老師，因爲她除了傳授知識還注重我們的身心發展。每次課餘時間她都會找我們聊天談心。一旦發現有同學心情不好她都會耐心詢問，並加以開導。她告訴我們要勞逸結合，學習上不要有太大壓力，將壓力轉化爲動力，這樣才能輕鬆取得進步。彭老師用愛心溫暖着我們，在這裏我們沒有煩惱，有的只是開心快樂的學習。
彭老師，您是良師，更是益友，您是一位值得我一生敬佩的老師。
我最敬佩的老師作文4
老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的汗水澆灌着祖國的花朵；老師是默默無聞的蠟燭，照亮了別人，卻奉獻了自己；老師是一團熱情的火焰，把知識的種子撒播……
我最敬佩的老師是我們班的語文老師——王老師。
王老師今年五十多歲了，身材胖胖的，圓圓的臉蛋，淡淡的眉毛下面長着一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴，只要一講起課來就滔滔不絕。一頭很時尚的淡金色的頭髮，看上去很有氣質。
王老師從教四十多年了，她不但教學經驗豐富，在我們學校還是出了名的“嚴師”，只要是她教過的學生，沒有一個不“威”她的，哪怕是全校出了名的“調皮大王”，只要到了她的課堂都變得乖乖的，我們這一屆也不例外。
記得有一次臨考前，爲了使我們班的成績能名列前茅，除了每天的課文朗讀、基礎知識聽寫外，老師又給我們加了一項課外作業：每週三次摘抄，每天半小時課外閱讀。起初，沒多少人堅持。大都隨心所欲，敷衍了事。直到老師向家長＂飛鴿傳書＂，我們這才老實起來。你別說，還真管用！這一次月考，我們班的成績像火箭似的瘋狂上升。
不過，她可不是好惹的。如果有誰膽敢在她的課上＂撒野＂，那就＂領死＂吧！記得還有一回上課，我九十度扭轉，與後面的同學說話，誰知，我轉身的幅度太大，恰好被老師看見。我嚇得打了個寒顫，急忙又轉過身，戰戰兢兢地捧起語文書，裝模作樣地看起來。好像什麼事也沒發生，可我沒注意到——我的書拿反了！老師狠狠地瞪着我，那目光使我終生難忘，嚇得我不寒而慄。從那以後，我上課再也不敢東張西望了。
王老師不僅對我們要求很嚴格，而且對工作也是盡職盡責。前些天，王老師在放學回家的路上不小心摔了一跤，腳扭傷了，腿也差點骨折。本來，醫生讓她在家靜養，但王老師硬是拄着借來的柺杖，一步一移地來給我們上課。我記得那節課，同學們都很認真地聽講，她拄着柺杖給我們上了快一個月的課，我們打心底裏佩服她。
世界上有種情超越親情，友情，那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們的諄諄教導之情。
王老師，我愛您！
我最敬佩的老師作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
——題記
“三人行，必有我師焉。”生活中老師無處不在，而讓我敬佩的老師，卻只有那一位了。
第一次見到她時，我就感到無比親切，好像家人一樣。她長想平凡，長長的黑髮散落到腰前，沒有什麼可以讓人喜歡的，也許她的親切來自於那副近視鏡裏和藹的眼睛吧！最使我敬佩的是她對於學生的關心。
有一次，她走進教室，專心致致、神情投入地講着“數學王國”的知識，忽然，她的眼中透露出打量和思考，直盯着我身後的那位同學，這位同學是我們班最不聽話的，我一時不解，看了看他，只見他趴在桌子上，頭枕着胳膊，好像睡着了。這時，老師走到他身旁，慢慢蹲下身子，親切地問：“你有什麼不舒服嗎？”那位同學擡起了頭，說：“我肚子疼。”老師說：“你家長電話多少？我打給他們讓讓他們帶你去醫院！”就這樣，那位同學很快被他父母接走了。我還沒從剛纔所發生的事中回過神來：他不是在睡覺嗎？怎麼會這樣？老師對學生的關心太細緻了，讓人敬佩不已。
不僅僅是這樣，老師對我們，就像父母一樣。
月考成績下來了，我的考試成績很不理想，這已經很令我傷心了，可後頭更讓我苦惱：錯的題，都會，就是馬虎了。想起爸爸說的話，心頭一顫：會的題，不能錯，考試時不許馬虎，不會沒事兒，可以學。雖然，父親從不打我罵我，可由於心虛，我的手心發涼，眼睛直盯着試卷，手也慢慢抓緊，突然，一隻溫暖的手抓緊了我冰涼的手，眼睛順着胳膊，找到那手的主人，沒錯！她就是老師，她用溫暖的目光看着我，說：“不用怕，你考得不錯了，95分呢！”我說：“我，我不是怕，是太心虛了，竟這麼馬虎！”“馬虎並不可怕，你可以戰勝它呀！”此時，我感覺老師像陽光一樣照耀着我，溫暖着我，讓我敬佩！
說到這，你一定想問：“這是誰呀？”她，就是我三年級的數學老師——白老師，是我最敬佩的老師！
我最敬佩的老師作文6
提到教師，相信所有人都不會生疏。每個人在成長的路途上，會遇到無數的老師，他們可能會教你數學、英語，也可能會教你語文、生物，但他們的目的是相同的，那便是：“千教萬教，教人求真。”在傳授你學識的同時，更多的是教你怎樣去做人。
我敬佩的老師有很多，古之孔仲尼、程頤、程顥、朱熹，近代的葉聖陶、陶行知。他們都使人我敬佩萬分。孔仲尼開創教學先例，思想影響中國千年至今。程頤、程顥、朱熹著書立說，對中國教育事業發展有重大影響。葉聖陶、陶行知也對現代教育影響頗大。
但是，話回到當下，又有幾位對我有深遠影響的老師使我敬佩。如幽默風趣的韓老師，思維敏捷的鄭老師，不過，教語文的孔老師卻使我不得不讚嘆有加。
孔老師年紀不大，三十不過，二十五有餘，正值大有作爲的年齡。她雖無沉魚落雁之容，卻稱得上有閉月羞花之貌。看見她，猶如看見《洛神賦》裏“髣髯兮若輕雲之敝月，飄搖兮若流風之迴雪。”一句描寫的甄妃。千萬不要看她年齡不大，但也是一個年輕且頗有學識的碩士。雖教齡不大，但給人的感覺卻非剛踏上三尺講臺的老師。在課堂上，孔老師如魚得水，口若懸河，滔滔不絕，把我們帶入了一個又一個無與倫比的境界。怕是孔夫子聽之，比那“三月不知肉味”更甚。
孔老師以其豐富的閱歷給我們普及了知識，開拓了視野，更逐漸提高我們的語文修養。我敬佩她曉天文，通地理，無所不知。我敬佩她真真切切做到“讀好書，好讀書”。
孔老師的育人工作更叫一個絕。所謂“教書育人”，可見教書與育人是不可分割的。所以，我們也經常在充滿了經味，史味，諸子百家味的學海里面邊汲取知識，邊聆聽孔老師的教誨。
老聃雲：“上善若水。”相信孔老師在德育與教學方面可達到這一層次。
我最敬佩的老師作文7
陽光奉獻給了大地，人們讚美陽光；鮮花奉獻給春天，人們讚美鮮花。而我讚美我最敬佩的語文老師。感謝您！是您爲我打開了知識的大門，用您的汗水澆灌了我們！新的初衷生活使我們迎來了新的老師。和老師接觸也已經有一段時間了，在這一段時間內，我的老師不僅教會了我知識，並且爲我趕走了我的一位大敵人——靦腆。是的，我是一位靦腆的女孩！
“鈴——”上課鈴響了，同學們都安靜的等待着老師的到來。而我的心情也異常的緊張，老師來到了教室，又開始了知識的旅途。老師讓我們思考了一個難題，突然老師叫起了我的名字，請我回答問題。我慢慢地站了起來，天啊！老師真的叫起了我，時光回到了上課前的5分鐘，老師把我叫到了辦公室，用美麗的大眼睛看着我，用甜蜜的聲音對我說：“xx，你是一個聰明的女孩，可是你有一個敵人，那是靦腆，這一節課我們一起幫你戰勝它行嗎？”我點了點頭，老師隨着爲我豎起了拇指。可是當我站起來的那一瞬間，我剛剛的思路一下子全都逃走了，我的腿也不由得威武發抖，嘴中不停的嘰咕着什麼，當時教室一片安靜，連針掉在地上都能聽見，這時我擡頭看了看老師，老師還是用那雙美麗的大眼睛望着我，從眼神中可以看出一種期待，好像在說：“xx，加油！戰勝“他”！“好好想想！·”老師又用那甜美的聲音提醒了我。我鼓起了勇氣，重新將思路找到，一口氣說了出來！接着就是老師甜美的聲音：“真好，和老師想得一樣！”緊接着就是一次掌聲，我也就在掌聲中坐下，心中有一絲絲說不出的甜和無限的感激之情。
“鈴——”下課鈴又響了，我在這一節課中出色的完成了許多次的舉手，戰勝了我的敵人。當然這功勞不得不歸於我的老師。在來說走出教室的那一刻，她又一次向我豎起了大拇指，我朝老師露出了感激的笑容。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”我感謝我的老師，謝謝您爲我澆灌知識的雨露，爲我們打開知識的大門！
我最敬佩的老師作文8
是她，在我的成長道路上點亮明燈；是她，讓我開啓了寫作的靈泉；是她，讓我們班的語文成績漸漸進步。她，就是我最敬佩的語文老師——肖老師。
肖老師長着一頭柔順的秀髮，兩隻眼睛忽閃忽閃的，彷彿能透出金光來。這對有神的眼睛之上，架着一副窄邊眼睛。肖老師雖然50歲了，但走路非常快，她走過的地方，常常有一股清香，令人神清氣爽。
肖老師是一位對工作十分負責的老師，我們常常在深夜看到老師給我們發考試成績，原來是老師在熬夜批改試卷，我們常常可以看見肖老師彎着腰伏在桌子上指導我們功課，我們常可以看見肖老師爲一些不好的同學整理例文……這樣的事情數不勝數。但是，我記憶最深的還是三年級的一件事。
那是初夏普通的一天，我快樂的坐在教室裏，擡頭往黑板上看，只看見黑板上寫着“孩子們，我暫時失聲了”幾個字。啊？！肖老師失聲了？那語文課誰上啊？一時間，好幾個問題包圍了我。我頓時變得無精打采，默默等着語文課的到來。
“叮鈴鈴”上課鈴聲打響了，門外閃出一個熟悉的身影
——肖老師！只見肖老師在一夜之間變得十分憔悴，臉變瘦了，原先炯炯有神的眼睛也暗淡無光了。她慢慢走到講臺上，翻開了語文書，一筆一劃地在黑板上寫起了那節課的知識要點。我們不再喧鬧，而是全神貫注地看着肖老師，只見她拿着白色粉筆，吃力地寫着一個又一個的字，提出給我們的要求。豆大的汗珠從她的臉上滑落，手也被粉筆末弄得白白的，但她仍然堅持的寫着，直寫到下課。那時，我看見肖老師疲憊的臉上露出了燦爛的笑容。
事後，我才知道，肖老師那天上完課，就去醫院輸液了。按照醫生囑咐，肖老師那些天是必須請假休息的，可是她爲了不耽誤我們的學習，帶病上課，這一種多麼高尚的情懷啊！
教我的老師很多，但我最敬佩的就是這對工作負責的肖老師！
我最敬佩的老師作文9
我敬佩的人有很多，比如，爸爸。媽媽。警察叔叔。清潔工阿姨……但我最敬佩的人是我們班的語文老師——黃老師。
黃老師長着標準高度的身材，有一頭烏黑髮亮的頭髮，鼻樑上時時架着一副眼鏡，眼鏡後面隠藏着一雙會說話的眼睛，粉紅色的嘴巴。看上去真像一個和藹可親黃老師，和我們在一起可有親切感了。
黃老師上課很幽默。每次給我們上課，我們就像是在看《貓和老鼠》，或看《快樂大本營》那樣精彩，有時我們像一朵快淍謝的花兒一樣，黃老師時不時開個小玩笑就像給花兒澆上了水，小花就堤起精神來了。記得有一次，有些同學不完成老師佈置的作業，看着那些同學緊張的神棈真好笑，老師站在講臺上用嚴肅的目光看着他們，看來老師要火山暴發了。可結果，黃老師從講臺上走下來說;“你們爲什麼不完成作業，是不是作業被阿貓阿狗刁去了?”這時，全班同學都開懷大笑，老師也忍不住笑了起來，有的同學強憋着，控制不住口水噴得滿教室都是，這個教室都沸騰起來了。此時此刻，黃老師應孩在想;有這麼一羣可愛的孩子，真好!
別看黃老師愛開玩笑，但是她做事非常認真。比如：我們每天晚上的作業都是黃老師一個人改，改的時候粉紅色的嘴巴緊合着，會說話的眼睛，說話開始“動嘴”了，發現錯誤時，眼睛有點眯。她有時會說：“嗯，這裏錯了，那裏``````”雙手不停地動來動去。在上面圈一個圈，那裏增添……認真完成批改一篇篇作文呢。可你們知道嗎?你們的作文只要求寫四百個字就行了，可一個班60名同學，老師多辛苦啊!她每篇作文都，認真地批改，認真地歸納評語，寫的字比我們多得多了，但她……
雖然當老師很辛苦，作一名同學愛戴的老師真不容易。從沒見我們黃老師說一聲“苦”字的，那樣的認真工作着，黃老師，我敬佩您那孜孜不倦的精神。
我最敬佩的老師作文10
在我的生活裏，有許多普普通通的人，但是，這些普普通通的人卻給了我許多啓發，讓我學到了許多知識，明白了很多道理。在這些人中我最佩服的是我的語文老師兼班主任張老師。
張老師，傳授給了我們許多知識，但是自己卻多了不少白髮。每當看着張老師拖着疲憊的身軀，走進教室但還帶着笑容給我們講課時，我就在想，老師，您是我最佩服的人。無論多累多忙，張老師都會認真負責的做好每件事，從她身上我學到了做事情一定要認真負責的精神。
記得20xx年9月開學，張老師接任我們班。因爲班級同學淘氣，張老師一遍又一遍的向同學們強調着學習紀律，可是，有些同學仍然不能控制自己。他們得寸進尺，上課時肆無忌憚的交頭接耳，害得老師嗓子都喊啞了，連話都說不出了。可是，張老師堅持不請病假，帶着病還來給我們上課。課上，老師仍然是面帶微笑。搗蛋的同學看着老師這麼認真地爲我們上課，再也不好意思擾亂課堂了。老師用她的真誠感動了同學們，從此老師上課再也沒有人感搗亂了。每次看到老師疲憊的身軀，聽着老師沙啞的嗓音，我的“金豆子”不禁在眼眶裏直打轉。我覺得我的老師很偉大！
我的老師不但認真上課，而且每天都很早到校組織我們朝讀。老師的家離學校很遠，但老師是學校所有老師中到校最早的一個。老師每天起早貪黑趕到學校爲我們上課，我們怎能不感動？每次，當我早上七點半踏進教室時，老師的身影已經出現在教室裏。老師總是很早到教室裏組織我們讀書，幫扶到我們做題，每次總是講許多好玩有趣的事情或者故事給我們聽，讓同學們從中領悟到許多知識與學習方法。我特別喜歡張老師在上課時的幽默與風趣，我也特別希望自己也像老師一樣，腦子裏儲存那麼多的知識。我真佩服張老師，她有那麼豐富的知識和那麼多有趣的故事！
期末，我們班的成績大大的跨進了一步，我看見，老師笑了，笑得真好看，笑得真燦爛！我佩服您，張老師，佩服您這偉大的師愛！佩服您無私的關愛！
我最敬佩的老師作文11
每個人的心中都有一個敬佩的人，可能是聞名世界的作家，可能是偉大的科學家，可能是享譽盛名音樂家，而我最敬佩的人，是我的英語老師——付鳳芹，一個平凡而又敬業的老師。
我敬佩的付老師，首先是因爲她的教學認真，方法獨特。付老師的單詞聯想串講法也是一絕。由一個詞源開始，引申出若干相關詞彙，這樣學生就不是在單純地記憶一個單詞，而是由一個單詞從而記住了更多的單詞，大大增加了學習效率，起到事半功倍的效果。付老師在上課的時候，不僅僅是教給我們這一個知識點，而是教給我們要掌握這一類知識，把知識串成珍珠鏈便於我們掌握和記憶。在講解難題時，付老師總是很認真仔細地分析錯題點，並且擴充很多相關知識。付老師還經常鼓勵我們要多提問題，並且還樂此不彼地，耐心地給我們講解。我們成績的每一點提高和進步，都離不開付老師的辛勤培養和教誨。
第二點是付老師對我們的嚴格要求。聽寫單詞時，付老師會對不同程度的學生提出不同的要求，讓他們都能感受到成功的快樂，默寫錯的單詞，老師都會二次對我們進行提問，從而加強我們的記憶。付老師對每一個學生都一視同仁，嚴格要求，不放棄任何一個學生，正是因爲付老師的督促和鼓勵，我們的英語成績才能突飛猛進，有了很大提高，也漸漸地對英語產生了興趣。
付老師不僅在學習上引導我們，教給我們知識，還在思想上幫助教育我們。當有同學想要放棄學習或學習鬆懈時，付老師總是能及時地觀察到，並耐心地開導他們，讓他們重新擁有信心，點亮學習之火。她還經常教育我們如何做人做事，關心我們我們健康地成長，是我們人生道路上的一盞明燈。
上付老師的課不會感覺十分緊張，因爲付老師爲人和善，還有一點小幽默，因此課堂氣氛總是輕鬆活躍，同學們也學得很開心。
付老師對我們的關愛就像絲絲春雨，滋潤着我們健康快樂地成長。付老師雖然不像明星那樣出名，是一位普通的老師，但是我們離不開付老師的教誨和幫助，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開天空一樣。付老師，您永遠是我最敬佩的好老師！
我最敬佩的老師作文12
當你問高富帥遇到什麼人最多時，他會說：閱女無數；當你問我遇到什麼人最多時，我會說：閱老師無數。
在這些老師中，小邰老師深受我敬佩。他氣場十足，當他快要走進教室時，班裏的學生會提前安靜等待他的到來；他暴力十足，高中裏的什麼妖魔鬼怪到他這裏都變成小嘍羅，在那些猖狂的學生面前，輕輕的一個細小動作都會被嚇得後退幾步；他幽默十足，別看他外表強悍，但他偶爾也會讓我們幽默。
但真實的他卻是另一個樣子。他知道我們怕他，可他並不希望我們看見他就像老鼠看見貓一樣撒腿就跑，他也希望和霧霾真心相處，瞭解我們內心真實的想法。在班上他是“暴君”，但在月假的qq羣中，他是朋友，一個能讓你忘記他之前不好的朋友。
曾經的他在我心中震懾力非常大，就算看見他的背影，也會繞道而行。就拿上次放假的來說吧，我和一個姐妹想放放鬆，一起去富安逛街，在超市對面看見一個非常眼熟的人，由於眼鏡沒帶，剛開始沒看出來，等他從超市出來時，我和姐妹看見了他，兩人撒腿就跑，我不知道他有沒有看見我，但當時沒想太多，頭腦第一反應是跑。因爲他的氣場實在是太強大了，把我這種無名小輩壓得撒腿便遛。
他專門發明一些對付那些調皮搗蛋學生的“刑具”，最近發明了一個東西，是用勺子和一個小木細棒綁在一起，別看它小，打在身上卻很疼。雖然我沒有嘗試過，但問過那些有幸嘗試過的人，他們說：“疼得要命”，他那麼愛發明，可能會是未來的“愛迪生”吧！
他有時候像個小孩，記得一次吃晚飯時，外面下雨，走出食堂不知道他跟在我身後“蹭傘”，一路上風雨無阻的走，直到小店旁邊的走廊中才發現了他，後來，他遇見同辦公室的老師一起走了，而我一臉茫然。
生活中的他角色多樣，他以德法相結合的方法來治理學生，他專制不服他的學生，只要進了他的魔掌，不服也得服。
但說實話，他的確是我最敬佩的老師，他每天都活得自在，充足，專心打理班級一切事物，是位貼心的老師。
我最敬佩的老師作文13
（作者：單佳明）
快來聽，她那帶濰坊味的普通話，又逗得同學們哈哈大笑了。你還不知道吧，這就是我們的美術老師——張桂香。她的個兒頭不高，留着一頭短髮。一雙炯炯有神的眼睛，時時刻刻都像在尋找什麼，從沒有歇着過。
她讓我最難忘的，應該算是那第一堂美術課了。說到這兒，你也許並不覺得會有什麼稀奇，老師無非就是做個自我介紹，然後讓我們畫幅畫，互相瞭解一下罷了。
可這個張老師不同，她穿着一件色彩及其鮮豔的`衣服進了教室，接着又東看看西瞧瞧，忽然像發現了新大陸似的盯準了一堵牆，問我們：“誰來說說，這是什麼顏色？”我們莫名其妙地望着老師，心想：“這恐怕是問給3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯了？要不，準是老師走錯了地方了！”“怎麼沒人回答呢？”老師雖然還是帶着笑意在問，但看得出她的臉上滲出了一點失望的表情。我們這才齊聲回答道：“白色！”這麼幼稚的問題，居然讓老師一陣冷笑後，含着萬分神祕的色彩，悄聲對我們說：“再仔細想想。”老師這麼一說，顯然是我們答錯了，可怎麼會呢？全班同學只好微微地搖搖頭，靜靜地聽老師講解。張老師先讓一個穿着藍衣服的同學站到牆前面，說：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什麼顏色？”“藍色！”我們猜測到。張老師淡淡一笑，點點頭。又說：“如果一個穿黃色衣服的同學站在這兒，你們想想，牆上還有什麼顏色？”噢，我明白了，牆要受其它物體顏色的影響。任何物體都一樣，它的顏色並不是單純的。同時，我也知道張老師爲什麼要問那個所謂幼稚的問題了。
接下來，她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學到許多東西，也瞭解了張老師的教學原則。
以後的每節課，張老師都會用不同的方式來吸引我們，讓人倍感親切，同時又覺得她高深莫測，因爲誰也不知道這個怪老師還會有啥怪招兒！這就是我們的張老師！
我最敬佩的老師作文14
進入初中，我認識了很多新的老師和同學。但我最敬佩的人是我們的體育老師——胡享傑。
進入XX中學的我，對周圍的一切都能很快的適應。可讓我感觸最深的人還是我的體育老師胡享傑。在我的心中胡老師比別科的老師更親切，因爲她從不體罰學生，也不亂髮脾氣。是一個教導有方，獎懲得當的好老師。是我心目中的好老師，也是大家心目中的好老師。
我的記憶中，在我們面前她總是面帶微笑。很慶幸她還是我的成長導師。關心着我們的生活、學習點點滴滴。對我們提出的困惑總能耐心的解答。
她不但是我們班的田徑老師，也給其他班的田徑老師。上課的時候，她總是嚴格要求，課餘的時候又和我們親如母子。胡老師對我們的學習可嚴格了。記得有一次，剛打了上課鈴，同學們還在三五成羣的沒有站隊的意思。體委喊了半天，勉強站起隊來，可是還有幾個同學交頭接耳，也有幾個同學在低頭做小動作。胡老師頓時板起了面孔，讓我們全體同學立正站好。同學們一個一個筆直地站着，胡老師說：“你們這樣不遵守課堂紀律，首先是對老師不尊重，其次是對自己不負責任。上體育課的目的是爲了鍛鍊身體，掌握提高自身身體素質的能力。可是我們連隊都站不好，怎麼上課，怎麼練習？一節課40分鐘，站隊就要佔10分鐘，做完準備活動，還怎麼進行有效的鍛鍊。聽了胡老師的話，那些不遵守紀律的同學都低下了頭。對那些不能按要求完成素質練習的同學，她也是重申練習的目的，讓他們按質按量完成。
在我的心中她是一個很好的導師，有着不可替代的地位。對我來說她就是一片天，我就是那朵雲。在她的懷抱裏自由、快樂的成長。
時光流逝，我也很快就要升入初二，但是我希望我們的田徑老師不要離開我們。
她是我最敬佩的胡老師，不僅敬佩他的教學態度，更敬佩他的爲人！
我最敬佩的老師作文15
每個受教育的人一生當中都有一個令他們敬佩的老師，而最令我敬佩的老師就是初中教了我兩年語文的姬老師。
姬老師，你到我們班時，看着你那矮小的身軀，軟綿綿的體質，簡直弱不禁風，使我們大跌眼鏡。但你開口講話時。那鏗鏘有力的語氣，讓我們刮目相看；你笑起來眼角的皺紋格外清楚，這是歲月留給你的痕跡。
下午的第一堂課，教室特別安靜，而我的噴嚏聲打破了這份寧靜。我用胳膊碰了一下同桌，示意她幫我拿紙，她開始抱怨道：“我的大小姐啊，已經給你遞了快一堂課的紙啦！”我點點頭，帶着哀求的眼神看着她，她無奈的遞紙給我，這時，你停下手中的事，朝我走來，看着我周圍扔的紙，再看看我因爲擦紙多次而破皮的鼻子。你說了句：“下課到我辦公室來一趟”，然後繼續在黑板上寫你的板書。
“叮叮叮”下課鈴聲響了，你走出了教室，而我忐忑不安的跟在你後面。到了辦公室，你先是倒熱水在盆子裏，接着找毛巾，看着你忙碌的身影，我一臉詫異，忙完這一切後，你讓我躺在沙發上，我覺得很害怕，也很不好意思。你只是和藹的跟我說：“躺下，我又不會把你怎麼樣。”我躺了下來，你用熱水洗過的毛巾貼在我的鼻子上，頓時一股暖流在我身上流動，那是你對學生的關心，就像你對待自己的孩子一樣。
那時的你在我心裏一下子變得好高大，就像我的母親一樣，值得我依靠和信賴，值得我對你由衷的敬佩。
初三上學期的一天，本應是上語文課的你沒有到堂，而是班主任代課。班主任告訴我因爲天氣惡劣，你出了車禍，跌斷了腿。聽到這個消息後，我很擔心你的狀況，可治療不到一個星期的你，帶着傷來給我們上課。由於我們班在二樓，你每天還要上下樓梯，所以你都喊你的老公按時來接你，揹你上下樓。看着那肩上瘦小的身軀，我看出了你對我們無私奉獻和盡心盡職，你對我們的好，我們永遠記在心中。
在我心中，你是我最敬佩的老師。
